第一篇：小學(xué)國旗下的講話稿：關(guān)注飲食安全,共創(chuàng)健康生活

小學(xué)國旗下的講話稿：關(guān)注飲食安全，共創(chuàng)健康生活

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家上午好！今天我講話的題目是《關(guān)注飲食安全，共創(chuàng)健康生活》。

民以食為天，食以安為先。隨著我國社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，人們對健康、對食品安全更加關(guān)注，特別是“三鹿”奶粉等食品安全事件的發(fā)生，更給我們敲響了關(guān)注食品安全的警鐘。“食品安全”已經(jīng)成為關(guān)系到國民健康、社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、市場繁榮的重要因素。

可近來我們有些同學(xué)為貪圖便宜或方便，或因為挑食，隨意在路邊攤點就餐，殊不知這是在拿健康甚至是生命在作賭注。路邊攤點采用的都是“地溝油”、“泔水油”，里面包含很多致癌物質(zhì)，而且小攤小販未做過健康體檢，又沒有衛(wèi)生許可證，很可能其中有些人就是肝炎等病源的攜帶者和傳播者。因此，學(xué)校提倡同學(xué)們在食堂就餐，或在家吃飯，以免養(yǎng)成不良的飲食習(xí)慣，以致于影響身體健康，分散學(xué)習(xí)精力，甚至帶來食物中毒等安全事故。同時希望同學(xué)們不吃生冷食物，保證營養(yǎng)均衡，把自己的身體吃得棒棒的。

在此我建議同學(xué)們：

1.要樹立食品安全觀念，了解食品安全知識，增強自我防護能力。在購買食品時，應(yīng)選擇正規(guī)的大型商場和超市，選購食品應(yīng)盡可能選擇一些知名品牌。同時一定要注意食品包裝上有無生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期，是否過保質(zhì)期。若在小店里買食品一定要看好廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，注意包裝袋有無破損，外包裝有沒有被改動過的痕跡。沒有生產(chǎn)許可證和安全標志的食品堅決不能購買和食用。

2.培養(yǎng)良好的飲食觀念。我們應(yīng)盡量在家吃早餐，不食用流動攤點的小吃、零食等，自覺抵制三無食品、低質(zhì)食品的誘惑。在外就餐，應(yīng)選擇衛(wèi)生潔凈，餐具消毒，環(huán)境整潔，證照齊全的餐館。

3.養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。不挑食，不偏食，每日三餐，定時定量，不暴飲暴食。自備水杯，多飲白開水。白開水是最好的飲料，一些飲料含有防腐劑、色素等，經(jīng)常飲用不利于青少年學(xué)生的健康。

4.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防腸道寄生蟲病傳播。不隨便在校園內(nèi)吃零食，不亂扔紙屑，包裝袋等垃圾，保持整潔的校園衛(wèi)生環(huán)境。少吃油炸、煙熏、燒烤食品，這類食品如果制作不當(dāng)會產(chǎn)生有毒物質(zhì)。

同學(xué)們，為了我們的明天，為了父母的期盼，為了國家的重擔(dān)，善待自己，善待他人，善待生命，讓我們攜起手來，關(guān)注食品安全，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，做一個健康向上的學(xué)生！

謝謝大家！

第二篇：國旗下講話稿：關(guān)注食品安全，共創(chuàng)健康生活

國旗下講話稿：關(guān)注食品安全，共創(chuàng)健康生活

同學(xué)們：

大家好！

俗話說：民以食為天。那么，我們應(yīng)該怎么樣做到安全飲食呢？總的來說：要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手，防止病從口入,提倡體育鍛煉，增強機體免疫力，抵御細菌的侵襲。具體來講，應(yīng)該注意以下幾個方面的問題：

一、在平時的消費過程中應(yīng)當(dāng)注意以下幾個方面

1．到正規(guī)商店里購買，不買校園周邊、街頭巷尾的“三無”食品。

2．購買正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品，盡量選擇信譽度較好的品牌。

3．仔細查看商品標簽，食品標簽中必須標注：產(chǎn)品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、保質(zhì)期、產(chǎn)品標準號等。不買標簽不規(guī)范的產(chǎn)品。

4．食品是否適合自己食用。

5．不盲目隨從廣告，廣告的宣傳并不代表科學(xué)，是商家利益的體現(xiàn)。

二、要分清食品保質(zhì)期和保存期

1.保質(zhì)期（最佳食用期）是指標簽指明的貯存條件下，保持品質(zhì)的期限，在一定時間內(nèi)食品依然可以食用。

2.保存期（推薦最后食用日期）是指標簽指明的貯存條件下，預(yù)計的終止食用日期，超過保存期的食品不宜食用

三、正確選購適合自己的飲料

1．要看清標簽標注、QS標志、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、廠名、廠址等是否齊全，配料表中配料成分是否符合該類飲料的標準。

2．要選擇近期生產(chǎn)的產(chǎn)品。選購碳酸飲料時，盡量選擇近期生產(chǎn)的、罐體堅硬不易變形的產(chǎn)品。

3．選購飲料要因人而異。果汁飲料有一定的營養(yǎng)成分，適合青少年和兒童飲用，但不能長期喝或一次性大量飲用。

四、飲用牛奶時應(yīng)注意的問題

經(jīng)常適量喝牛奶有利于中學(xué)生的骨骼生長發(fā)育，對提高身體素質(zhì)有積極促進作用。但是，如果不能正確飲用，會對身體帶來不良影響，因此，飲用牛奶要注意以下幾個方面。

1．不是所有的人都適合喝牛奶。“乳糖不耐受者、牛奶過敏者、膽囊炎和胰腺炎患者均不宜喝牛奶”。按含脂量的不同，牛奶分為全脂、半脫脂、脫脂三類，其中全脂牛奶含有牛奶的所有成分，適合少年兒童飲用。

2．牛奶不能當(dāng)水喝。牛奶中含有大量水分，是高滲性飲料，飲入過多或在出汗、失水過多時飲用，容易導(dǎo)致脫水。

3．飲用牛奶要適量。“正常飲用牛奶不會導(dǎo)致蛋白質(zhì)過量”。

4．牛奶應(yīng)溫飲，不宜煮沸。煮沸后，牛奶蛋白質(zhì)受高溫作用會由溶膠狀態(tài)轉(zhuǎn)變成凝膠狀態(tài)，鈣出現(xiàn)沉淀，并且原本富含的維生素C和其他維生素被破壞，營養(yǎng)價值降低。

最后，把握好飲用牛奶“時機”。“不要空腹喝牛奶，不要與茶一起飲用”，早上飲用牛奶，應(yīng)同時吃一些富含淀粉的谷類食物。

五、如果真的出現(xiàn)身體不適怎么辦？

1、立即停止食用可疑食品。

2、飲水。立即喝下大量水，稀釋毒素。

3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。

5、出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將病人送往附近醫(yī)院救治。

演講完畢，祝大家身體健康！

第三篇：第15周國旗下講話稿：關(guān)注食品安全,共創(chuàng)健康生活

教師，同學(xué)

早上好！我的演講關(guān)注食品安全，營造健康的生活。

我相信大家對廢油，黑車間這些術(shù)語都不陌生，對電視，新聞報道在各種食品安全案例也讓我們震驚。當(dāng)你拿烤魷魚，你怎么會想到也許5分鐘前它也浸泡在福爾馬林;當(dāng)你吃辣熱與美味，可以想到湯的底部可能已經(jīng)溶解入止瀉圖。

人們吃食物為天。食品，當(dāng)以安全為本，以清潔為先

越來越多的穿著美麗的食物在我們的生活，那些新奇美妙的味道，豐富多彩的顏色都誘惑我們。經(jīng)常看到每天的學(xué)校，在校園里的雜食店，流動攤，有很多學(xué)生在購買各種小吃。所以，你知道這些看似誘人的食物的危險嗎？一些無證檔位在加工食品時添加了很多色彩，味道，對人體的極大傷害。很多油炸，燒烤，熏制食品不僅會降低食品的營養(yǎng)含量，可能是由于中毒引起的原材料質(zhì)量，有的甚至含有致癌物，嚴重危害學(xué)生的生長和身體健康 炕。現(xiàn)在很多小攤檔的路邊流通是無證的非法經(jīng)營，食品安全不能保證。雖然監(jiān)督，執(zhí)法部門增加了檢查工作，但也需要學(xué)生提高自我保護意識，自覺抵制不衛(wèi)生食品的誘惑，不買壞食，杜絕食源性疾病和食物中毒。因此，建議學(xué)生做以下事情：

1，培養(yǎng)良好的吃飯觀念。不要吃機動小吃，小吃等，有意識地抵抗三種非食物，低質(zhì)量的食物誘惑。出去玩，不要隨便挑，吃野果。

2，了解食品安全知識。在購買食品時，應(yīng)選擇常規(guī)大型購物中心和超市。如果你在小商店買的食品一定要注意制造商是否在包裝上，生產(chǎn)日期，是否保質(zhì)期，注意是否損壞袋，包裝是否有改動痕跡。沒有生產(chǎn)許可證的食品標志不能購買和吃。

3，發(fā)展健康的飲食習(xí)慣。每天三餐，定期定量。注意均衡的飲食，盡量不挑食，不是偏食。另外，一些飲料中含有防腐劑，顏料等，經(jīng)常喝酒不利于我們年輕人的健康。事實上，開水是最好的飲料。學(xué)校還為我們提供先進的水凈化設(shè)備 建議大家自己喝杯，喝大量的水。

4，養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。不要隨便在校園里吃零食，不要丟垃圾，袋子等垃圾，保持清潔的校園健康環(huán)境。

教師，學(xué)生，食品安全沒有小問題，疾病從嘴里防止。讓我們自覺行動，關(guān)心食品安全，遠離食品問題，不斷提高食品安全意識和自我保護意識，建立安全和諧，健康，進步的校園環(huán)境，不懈努力！在這也希望學(xué)生健康成長，快樂成長。

第四篇：國旗下講話：關(guān)注食品安全，共創(chuàng)健康生活

國旗下講話：關(guān)注食品安全，共創(chuàng)健康生活

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家上午好！今天我講話的題目是《關(guān)注飲食安全，共創(chuàng)健康生活》。

民以食為天，食以安為先。隨著我國社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，人們對健康、對食品安全更加關(guān)注，特別是“三鹿”奶粉等食品安全事件的發(fā)生，更給我們敲響了關(guān)注食品安全的警鐘。“食品安全”已經(jīng)成為關(guān)系到國民健康、社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、市場繁榮的重要因素。

可近來我們有些同學(xué)為貪圖便宜，或因為挑食，中午隨意在校外點餐，殊不知這是在拿健康甚至是生命在作賭注。路邊攤點采用的都是“地溝油”、“泔水油”，里面包含很多致癌物質(zhì)，而且我們不知道制作者是否健康。因此，學(xué)校規(guī)定同學(xué)們中午在食堂就餐，以免影響身體健康，分散學(xué)習(xí)精力，甚至帶來食物中毒等安全事故。

在此我建議同學(xué)們：

1.要樹立食品安全觀念。在購買食品時，應(yīng)選擇正規(guī)的商場和超市，選購食品一定要注意食品包裝上有無生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期，包裝袋有無破損，外包裝有沒有被改動過的痕跡。沒有生產(chǎn)許可證和安全標志的食品堅決不能購買和食用。

2.培養(yǎng)良好的飲食觀念。不食用流動攤點的小吃、零食等，自覺抵制低質(zhì)食品的誘惑。如果在外就餐，應(yīng)選擇衛(wèi)生潔凈，證照齊全的餐館。

3.養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。不挑食，偏食，每日三餐，定時定量。自備水杯，多飲白開水。一些飲料含有防腐劑、色素等，經(jīng)常飲用不利于我們的健康。

4.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防腸道寄生蟲病傳播。不隨便在校園內(nèi)吃零食，不亂扔紙屑，包裝袋等垃圾，保持整潔的校園衛(wèi)生環(huán)境。少吃油炸、煙熏、燒烤食品，這類食品如果制作不當(dāng)會產(chǎn)生有毒物質(zhì)。

同學(xué)們，為了我們的明天，為了父母的期盼，為了國家的重擔(dān)，善待自己，善待他人，善待生命，讓我們攜起手來，關(guān)注食品安全，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，做一個健康向上的學(xué)生！

謝謝大家！

第五篇：小學(xué)冬季國旗下講話稿—關(guān)注安全,共創(chuàng)平安

小學(xué)冬季國旗下講話稿—關(guān)注安全，共創(chuàng)平安;

老師們、同學(xué)們;

大家好!今天我國旗下講話的題目是“關(guān)注安全、共創(chuàng)平安”。據(jù)交警支隊反映，進入冬季以來，學(xué)生因為怕冷不愿等候，闖紅燈的現(xiàn)象明顯增多。這不僅有損文明城市的形象，也給自己和他人的人身安全帶來威脅。本學(xué)期，在校門口也發(fā)生過兩起學(xué)生被電瓶車或汽車撞倒的事故，如果我們同學(xué)過馬路不闖紅燈或即使綠燈通行也能注意來往車輛，就能避免這些意外傷害事故。近期，有些班級胃腸感冒、頭疼發(fā)熱的學(xué)生也有所增加。這不僅影響了自己的學(xué)習(xí)，也因為傳染而影響了他人健康。如果我們同學(xué)能夠注意飲食衛(wèi)生、御寒保暖，積極參與跑操鍛煉，就能減少類似疾病的發(fā)生。1月9日，高二某學(xué)生的自行車被盜;1月11日晚自修后，高三某教室發(fā)生學(xué)生的錢被盜。這不僅給家庭造成一定的經(jīng)濟損失，也影響了學(xué)習(xí)心情。如果我們學(xué)生能夠按照有關(guān)規(guī)定，妥善保管好個人物品，如自行車停放在車庫要上鎖、身上不帶過多的錢，更不把貴重物品留在教室過夜，不給盜賊留有可乘之機，就可避免不必要的損失。假如、假設(shè)、如果;，只可惜安全沒有假如，沒有假設(shè)、沒有如果。所以，關(guān)注安全，共創(chuàng)平安，是我們每個同學(xué)都必須認真對待和高度重視的事情，不能因為思想上的麻痹，意識上的淡漠或一個細小的疏忽、一個隨意的行為，而導(dǎo)致自己或他人受到傷害。你們的安全不僅牽動著家人的幸福，更維系著家庭的穩(wěn)定與社會的和諧，是學(xué)校必須舉全校之力做好的一項至關(guān)重要的工作。這其中，當(dāng)然需要我們?nèi)w師生的努力配合，增強安全防范意識，遵守各項安全管理制度，切實保障大家的人身和財產(chǎn)安全。

同學(xué)們，伴隨著嚴寒的冬季，一些易發(fā)的安全事故和存在的安全

隱患也在逐步增多。在這里，我就冬季校園安全、交通、消防、飲食衛(wèi)生、心理情緒等幾個方面，再向同學(xué)們提一些注意事項和要求，做到防患于未然。請同學(xué)們認真聽講，嚴格遵守，共同營造良好的校園安全環(huán)境。

一、冬季寒冷，可能會出現(xiàn)雨雪冰凍等極端惡劣天氣，道路或教室走廊、樓梯因拖地較為濕滑，一旦碰到惡劣天氣，一定要小心慢行，注意防滑，避免摔跤;上下樓道、午間去食堂用餐、戶外活動等，不擁擠推搡，不追逐打鬧，謹防踩踏事故的發(fā)生。參加各項運動鍛煉更要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分熱身，做好準備活動;運動時，不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。特別提醒部分男同學(xué)，中午靜校時間和晚放學(xué)后不得進入操場打球。

二、冬季寒冷，人穿著較多，身體較為臃腫，人體的靈活性較差、反應(yīng)速度較慢。因此，更要注意上放學(xué)路上的交通安全。要嚴格遵守交通法規(guī)，做到行人車輛各行其道，不闖紅燈，不騎快車、飛車，不脫車把騎車，不多車并行，遇到冰雪天氣，謹慎騎車，必要時，推車慢行。此外，特別要求全體同學(xué)不在校園內(nèi)騎車，做守紀律、講文明的中學(xué)生。還請同學(xué)們提醒家長，放學(xué)時家長不要擁堵在校門口等候，請按照“校門前交通安全要求的通知”行車、停車。

三、冬季干燥，是火災(zāi)易發(fā)季節(jié)。消防無小事，尤其在學(xué)校這樣一個人群密集的場所，一旦發(fā)生火災(zāi)，后果不堪設(shè)想。因此，希望同學(xué)們，特別是在校寄宿生，要加強消防安全意識，不帶火柴、打火機、爆竹等易燃、易爆危險物品進入校園，宿舍內(nèi)不得使用電吹風(fēng)、電熱毯、熱得快等違禁電器，愛護校園內(nèi)的公共消防設(shè)施與器材，不隨意使用，更不要破壞。班級要注意用電安全，派專人負責(zé)班級電器(主要是空調(diào))的管理工作。此外，每天值日班委要認真檢查教室安全管 理工作，只要人離教室，必須關(guān)鎖教室門窗，做好防盜工作。

四、注意防寒保暖和飲食衛(wèi)生。在寒冷的冬天，要注意身體保暖，適時增減衣服，一日三餐要吃熱的食物，少喝冷的飲料，防止胃腸感冒。這里提醒我們同學(xué)，盡量不要到校外用餐，更不要食用流動攤販兜售的三無食品。理由很簡單，一是衛(wèi)生和食品質(zhì)量得不到保證;二是一旦出現(xiàn)食物中毒，無法追究責(zé)任和索賠。教室盡量不開空調(diào)，課間教室要開窗通風(fēng)，保持教室清潔衛(wèi)生。此外，再次重申，凡是有3人以上出現(xiàn)相同病癥的班級，必須及時報告學(xué)生處，學(xué)校將視具體情況采取必要的防治措施，防止病菌傳染。

五、高中學(xué)生，不僅面臨著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且還處在人生觀、價值觀和世界觀不斷完善、不斷成熟的階段，這一時期，我們同學(xué)的心理容易波動，情緒容易沖動，一旦碰到問題和麻煩，容易感情用事，容易失去理智。因此，要特別強調(diào)，在同學(xué)間、師生間、人與人之間遇到矛盾時或在某方面遇到挫折、麻煩時，一定要冷靜、理性思考，切忌用拳頭代替說理，用暴力解決問題，以免給自己或他人帶來不良的后果，要深知，喪失理智的暴力手段是不可能解決問題的，只能加大加重問題的危害性和嚴重性。

當(dāng)然，我們同學(xué)之間，師生之間也要互相體諒、互相理解、互相關(guān)心，以平和友好的態(tài)度來處理各種問題與困難。

謝謝

小學(xué)副校長競爭上崗演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師： 大家好！

我叫××，來自××小學(xué)。非常榮幸參加今天的競聘演講，并期望能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值。

我生在教育之家我出生在××邊上的一個小鎮(zhèn)，父親是一位深受學(xué)生愛戴、教齡長達××年的中學(xué)教師；母親是一位受人尊敬、能干的婦女干部，后來也在學(xué)校工作。我的一位姐姐是教師，我的嫂子是教師，我的弟媳是教師，我的愛人和我都是教師，一句話：我的家是教師之家，我以教師之家為榮！

我在教育中長大我能當(dāng)教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對我的影響特別深刻。由于當(dāng)時小鎮(zhèn)上沒有學(xué)前教育，我在寫小寫“3”的時候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥。是老師手把手地教我學(xué)會的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從此，在我心中播下了當(dāng)教師的種子。

××年前，我從××××學(xué)校踏上了××這片熱土，走上了神圣的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的××年中，我上過××、××、……等科目，當(dāng)過多年的××、××、……等職，參與組織過區(qū)一級、市一級和省一級三種等級學(xué)校的創(chuàng)建工作。多次被評為××、××、……。近年來，在省、市級報刊發(fā)表的文章達××篇。××年被評為區(qū)語文學(xué)科中青年骨干教師。主持××小學(xué)教導(dǎo)處工作以來，貫徹落實校領(lǐng)導(dǎo)正確的辦學(xué)思想，扎扎實實落實素質(zhì)教育，××小學(xué)的教育教學(xué)水平不斷提高。我深深地體會到：能在高水平、嚴要求的校長領(lǐng)導(dǎo)下做事創(chuàng)業(yè)，是非常幸運的，雖然工作累點苦點，但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。

我要在××教育中實現(xiàn)自己的人生價值。有以上的人生經(jīng)歷，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我有百倍的信心當(dāng)好校長的助手，協(xié)助他辦好學(xué)校，讓學(xué)校上檔次，上水平，為××教育強區(qū)增光添彩。

當(dāng)前，教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素質(zhì)教育實施正方興未艾。面向全體，全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。“面向全體”就是堅持促進每一個學(xué)生的發(fā)展，教師幫助每一個學(xué)生得到發(fā)展，因材施教，注意培養(yǎng)學(xué)生的個性特長。“全面發(fā)展”就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)。

如果有幸當(dāng)上副校長，我將協(xié)助校長做好分管的工作，并實行“一個轉(zhuǎn)變，三個改革”。一個轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長的生源。

一改教學(xué)法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生。他成了我學(xué)習(xí)的偶像，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理，學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗。我特別佩服他的教法，他身為中學(xué)校長，不但當(dāng)班主任，還擔(dān)任語文課，還要經(jīng)常在外作報告。按道理，他所任教的班級一定是差班，不說差班也一定是后進班。但事實勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進班，而是先進班，學(xué)生語文科成績名列前茅。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性，大

大地挖掘了學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)造中進步。他把學(xué)生分成語音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。學(xué)生在自學(xué)過程中，有哪一方面的問題，就去找那個小組的成員解決。學(xué)生如此學(xué)習(xí)，他當(dāng)然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動性，取得了很好的教學(xué)效果。我針對小學(xué)三年級的學(xué)生怕寫作文、日記的問題，要求學(xué)生親自種豆子，把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實地記錄下來。一個學(xué)期下來，學(xué)生不但喜歡寫作，還寫得好。到了六年級，不少學(xué)生在報刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎。

二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國家實行國家、地方和學(xué)校課程體系；實行一綱多本；打破出版、發(fā)行的大一統(tǒng)局面。這是我國教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者，對這一改革從內(nèi)心感到高興。一是我們有選用教材的權(quán)利；二是我們可以編寫校本教材；三是實行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地減少，學(xué)生的書包將會真正地減輕，才能把素質(zhì)教育深入地開展下去，教師才能抽出一點時間去進修，以適應(yīng)時代的要求。目前，××小學(xué)圍繞科普興校這一特色，正在進行“三模”科普活動課程的研究和開發(fā)。我們有信心、有決心、有能力把教材開發(fā)出來。屆時，我們還要申請鑒定和專利。

三改評價標準。評價標準是方向標，具有強大的導(dǎo)向作用。一是上級政府部門對一所學(xué)校的評價；二是學(xué)校本身對教師工作的評價；三是對學(xué)生的評價。我認為，要評價一所小學(xué)辦得怎么樣，廣東省督導(dǎo)評價體系是比較科學(xué)的、系統(tǒng)的。在評估標準里面，包括了學(xué)校辦

學(xué)條件和管理兩大類別，一共有39條指標，每一指標有相應(yīng)的分值，總分值500分。對學(xué)校的每一環(huán)節(jié)，每一個角落都納入評估體系。我將協(xié)助校長按督導(dǎo)評估的的標準建設(shè)和管理好××小學(xué)，力爭早日實現(xiàn)五年規(guī)劃的目標--把××辦成省一級學(xué)校。學(xué)校對教師工作的評價，一直是校長們頭痛的問題，因為教師的工作是良心工作，難以衡量。我認為可以制定相應(yīng)的量化評比標準，實行量化考核，過程和結(jié)果相結(jié)合，定性和定量相結(jié)合。以“三個有利于”和“三公”為原則：有利于學(xué)校整體工作；有利于教師積極性的調(diào)動；有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。做到公平、公正、公開。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價的唯一標準。要是這樣，接到后進班的教師再認真、再負責(zé)，和實踐能力。其次，樹立終生教育的觀念，活到老學(xué)到老，更新知識，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，特別是我們中青年一代，處在改革的潮頭，國家已加入wto，祖國申奧的成功，都向教育提出了更高的要求。我們應(yīng)該勇敢地迎上去，使自己與時俱進，不斷努力進取，將來成為深圳、全國的名師，同時愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻青春熱血，實現(xiàn)人生最大的價值，是我最大的幸福！

最后，我想說，不管能否當(dāng)上副校長，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于××教育，現(xiàn)在屬于××教育，將來仍然屬于××教育。

謝謝

列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為準則，擁護黨的各項方針、路線和政策，牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，爭做“三個代表”的忠實實踐者，愛崗敬業(yè)，積極進取，默默耕耘，樂于奉獻。我對工作有著強烈的責(zé)任心和使命感，事事處處身先士卒，為人表率；對同事坦誠相待，體貼熱情；對學(xué)生充滿愛心，關(guān)懷備至。我曾多次在縣、鎮(zhèn)大會上交流經(jīng)驗，連年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員和先進工作者，三次被評為縣級優(yōu)秀教師和“模范班

主任”，二oo一年八月被授予黃梅鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“十面紅旗”光榮稱號，在學(xué)生、教師、學(xué)生家長中和社會上都有良好的口碑。

二、具有較強的組織協(xié)調(diào)能力

我任校長時間較長，此前還任過六年教導(dǎo)主任，積累了較豐富的工作經(jīng)驗。我能統(tǒng)攬學(xué)校全局，把握工作目標，瞄準辦學(xué)方向，加強常規(guī)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動全體教師的積極性。每期開學(xué)前，我都要組織全體教師認真討論，集思廣益，針對學(xué)校各項工作全面建章立制，逐一簽訂工作目標責(zé)任狀；期中、期末認真檢查落實，獎懲分明，用制度管理人，用紀律約束人，用典范帶動人，用先進激勵人。我能妥善協(xié)調(diào)與各方面的關(guān)系，特別是學(xué)校與村委會的關(guān)系。因為我體會到，村級小學(xué)的生存與發(fā)展，與村支部、村委會的理解與支持，形成校村合力，密不可分。在任校長期間，我先后與五屆村長、書記打交道，他們除積極支持學(xué)校工作外，與我個人的感情也十分融洽。農(nóng)村稅改后，在我的積極協(xié)調(diào)與爭取下，去年村里投資1.46萬元裝修了相當(dāng)規(guī)范的遠程教育教室，受到了省、市、縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評；今年又初步計劃投資1萬元用于學(xué)校維修，已于本月10日正式開工；

學(xué)校炊事員和護校人員工資由村負責(zé)；本村籍學(xué)生上大學(xué)，學(xué)校所送禮款由村報銷，去年村里為此就支付了1千多元。可以坦誠地說：我的工作得心應(yīng)手，東禪教育持續(xù)發(fā)展，頗有成效，學(xué)校曾多次被評為全鎮(zhèn)紅旗單位，這一切與教育部門各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)和村支部、村委會的密切配合、鼎力相助是分不開的。一說起學(xué)校，村里的老百姓有口皆碑，無不引以為自豪。

三、具有一定的教育教學(xué)能力

我從事小學(xué)語文、思品、社會等課程教學(xué)。為適應(yīng)教育改革、逐步推進素質(zhì)教育，我不斷改進教法，不斷積累經(jīng)驗，努力提高學(xué)生的基本素質(zhì)。在全鎮(zhèn)歷次質(zhì)量檢測中，我任教的學(xué)科均能取得良好成績。我撰寫的教學(xué)經(jīng)驗《上好活動課程，加強能力培養(yǎng)》，在全縣小學(xué)工作會議上作了交流，并入選會議《材料匯編》。XX年至XX年，我有7篇教學(xué)體會和新聞稿件見諸市、縣報端。

四、具有勤政廉潔、嚴于律己的品格

在平凡的工作崗位上，我能做到勤政廉政，嚴于律己，任勞任怨，吃苦肯干。我奉行一項準則：勤勤懇懇工作，認認真真干事，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩為“頭”；有所為，有所不為。我每天總是提前半小時以上到校，安排當(dāng)天工作，處理有關(guān)事宜，下午放學(xué)總要等全校師生安全離校后方才回家。我能做到校務(wù)公開，遇事同大家商量，廣泛征求大家意見，特別是在經(jīng)濟問題上，清正廉潔，勤儉節(jié)約，從不擅作主張，亂表態(tài)，亂花錢，寒暑假等節(jié)假日開會、辦事，從不領(lǐng)一分錢補助，努力用自身的行為影響人、感染人。

我的劣勢是：年齡偏大，知識面欠寬，創(chuàng)新精神不足。

毛主席曾經(jīng)告誡我們：“人總是要有一點精神的。”一個好校長，就是一所好學(xué)校。如果在此次競崗中，我能繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)校長，我將忠于職守，勤奮工作，努力實現(xiàn)任期目標，決不辜負各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委的厚望。

具體說，在任期內(nèi)，我將竭力做到一學(xué)、二改、三抓、四落實。一學(xué)，就是加強各方面的學(xué)習(xí)，學(xué)理論，學(xué)法規(guī)，學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)榜樣，不斷提高自身素質(zhì)；二改，就是改管理模式，改工作方法，順應(yīng)時代潮流，投身教育改革，充分調(diào)動教師積極性，努力提高辦學(xué)水平；三抓，就是抓教師隊伍建設(shè)，抓常規(guī)管理，抓整體進位，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；四落實，就是目標落實，責(zé)任落實，措施落實，獎懲落實，真正做到工作有章可循，有條不紊，扎扎實實，勇于創(chuàng)新，努力把學(xué)校辦得更有特色、更有生氣。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：此次競崗，如果落聘，我將持平和心態(tài)，繼續(xù)為黃梅鎮(zhèn)的教育事業(yè)盡微薄之力，變劣勢為優(yōu)勢，塑造更新的自我。往后的日子里，無論是當(dāng)校長，還是當(dāng)老師，我都將始終如一地?zé)釔畚医K生所追求與奮斗的事業(yè)，樹立正確的社會主義榮辱觀，勤奮工作，教書育人，為農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展、為父老鄉(xiāng)親的子女成龍成鳳作出更多的貢獻。

謝謝大家！

二oo六年八月十五日

大家好！

我叫xx，一九七一年六月出生，中共黨員，本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師，一九九o年八月從事教育工作，二oo五年三月起擔(dān)任小學(xué)校長至今。這次，我競爭管理崗位，是中心小學(xué)副校長職位，我競崗的優(yōu)勢是：

一、具有良好的政治思想素質(zhì)

在二十三年的教學(xué)生涯中，在八年的校長崗位上，作為一名黨員，我擁護黨的方針和政策，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，我對工作有著強烈的責(zé)任心和使命感；對同事坦誠相待；對學(xué)生充滿愛心。我連年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員，先后獲得鎮(zhèn)、區(qū)、市級“優(yōu)秀校長”光榮稱號。

二、具有較強的管理和協(xié)調(diào)能力

我熟悉學(xué)校管理過程中的方方面面的工作。我從一名普通教師走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，做過學(xué)校的各項工作：班主任、教導(dǎo)主任、副校長、校長。這一路走來，豐富的工作經(jīng)歷，使我不僅能親自做，還能指導(dǎo)別人做。在我任學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的八年中，經(jīng)歷了兩所學(xué)校，我積累了較豐富的工作經(jīng)驗。我能協(xié)調(diào)與各方面的關(guān)系，為了解決校門口的問題，讓師生安全出行，多次找有關(guān)部門，直到解決為止；為解決師生用水、學(xué)生課桌問題，也多次與廣東獅子會、香港學(xué)友社和家具協(xié)會取得聯(lián)系。

三、具有一定的教育教學(xué)能力

我擔(dān)任教學(xué)一線工作多年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)成績突出。這使我熟悉教學(xué)，又能較好地指導(dǎo)教學(xué)。我從事過小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、思品與社會等課程教學(xué)，曾被評為縣級“教壇新秀”，我撰寫的

教學(xué)論文有6篇在省、市、區(qū)級獲獎。

四、具有勤政廉潔、嚴于律己的品格

在平凡的工作崗位上，我奉行一項準則：勤勤懇懇工作，認認真真干事，要求老師做到的自己先做到。我每天總是早到校晚離校，現(xiàn)在跟很多老師一樣

以校為家。我能做到校務(wù)公開，遇事能廣泛征求意見，特別是在經(jīng)濟問題上，清正廉潔，勤儉節(jié)約。努力用自身的行為影響人、感染人。

如果在此次競崗中，我能繼續(xù)擔(dān)任中心小學(xué)常務(wù)副校長，我將忠于職守，勤奮工作，努力做到：

一是加強學(xué)習(xí)，學(xué)理論，學(xué)法規(guī)，學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì)。二是抓常規(guī)管理，投身教育改革，努力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三是抓教師隊伍建設(shè)，努力創(chuàng)造條件，使每一位教師得到培訓(xùn)和鍛煉，提高他們的職業(yè)道德水平，業(yè)務(wù)水平。

四、保證安全、保持穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展，使中心小學(xué)成為全鎮(zhèn)小學(xué)中的示范學(xué)校；使中心小學(xué)成為領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生開心、家長信任的學(xué)校。在工作中及時了解師生及家長的思想動態(tài)，盡力解決他們生活、工作、學(xué)習(xí)中的困難，及時解除一切不穩(wěn)定因素。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校要制定短期、中期、長期發(fā)展規(guī)劃，并在工作中逐步得到落實。

往后的日子里，無論是當(dāng)校長，還是當(dāng)老師，我都能勤奮工作，教書育人，為農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展、為中心小學(xué)美好的明天作出更多的貢獻。

我的演講完了，我期待著您的支持與鼓勵。謝謝大家！二o一二年六月

忘記要做一個科研型、學(xué)者型教師。因此，我多讀書，勤鉆研，善思考，細研究，不斷地豐富自己、提高自己，在××年的努力中，我獲得了大學(xué)本科學(xué)歷，成為一名小學(xué)高級教師，××市小學(xué)語文學(xué)科帶頭人，今年又通過了××省專業(yè)人員信息技術(shù)素質(zhì)考核，還被新北區(qū)社會事業(yè)局作為“××市中小學(xué)首批百名特級教師后備人才”向××市教育局推薦。

三是有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。在××年的工作經(jīng)歷中，我任教過高年級語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科，擔(dān)任過班主任、……等工作。在日常教育教學(xué)工作中，與許多在座的老師、領(lǐng)導(dǎo)都有過愉快的合作或配合，參與過學(xué)校的教育教學(xué)的發(fā)展策略制訂與實施，特別是近年來，在課程改革的今天，在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，與教導(dǎo)處的多項工作有過親密的合作、成功的合作。（……個人成績……）。不過，這些，只能屬于過去！

我們的前輩，在××鎮(zhèn)的小學(xué)教育史上有著許多輝煌的成績，這些，給我，和給今天參加中層干部競聘的同仁是不小的壓力，但，我堅信，這也是無窮的動力！假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為競位，以位促為”。現(xiàn)在，我想向大家談?wù)勎胰耆纹趦?nèi)的工作總目標：牢固樹立質(zhì)量意識，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，認真地履行教導(dǎo)處主任或教科室主任的工作職責(zé)，帶領(lǐng)本科室成員與教科室共同開發(fā)、組織實施校本課程，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開展綜合實踐活動，創(chuàng)造性地開展教科研工作，組織教師扎扎實實地進行課程改革，力爭取得實實在在的成績，縮短與新北區(qū)原五鄉(xiāng)鎮(zhèn)的差距，盡可能趕超原五鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育教學(xué)水平，力爭達到實驗小學(xué)的辦學(xué)水平。根

據(jù)這一總目標，我談幾點膚淺的見解：

加強教學(xué)反思，組織教師認真分析課堂教學(xué)的不足之處、成功之處，特別是要加強單元測試、調(diào)研測試、期末考試的反思工作，通過反思、研究，改進課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

北區(qū)社會事業(yè)局作為“××市中小學(xué)首批百名特級教師后備人才”向××市教育局推薦。三是有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。在××年的工作經(jīng)歷中，我任教過高年級語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科，擔(dān)任過班主任、……等工作。在日常教育教學(xué)工作中，與許多在座的老師、領(lǐng)導(dǎo)都有過愉快的合作或配合，參與過學(xué)校的教育教學(xué)的發(fā)展策略制訂與實施，特別是近年來，在課程改革的今天，在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，與教導(dǎo)處的多項工作有過親密的合作、成功的合作。（……個人成績……）。不過，這些，只能屬于過去！我們的前輩，在××鎮(zhèn)的小學(xué)教育史上有著許多輝煌的成績，這些，給我，和給今天參加中層干部競聘的同仁是不小的壓力，但，我堅信，這也是無窮的動力！假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為競位，以位促為”。現(xiàn)在，我想向大家談?wù)勎胰耆纹趦?nèi)的工作總目標：牢固樹立質(zhì)量意識，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，認真地履行教導(dǎo)處主任或教科室主任的工作職責(zé)，帶領(lǐng)本科室成員與教科室共同開發(fā)、組織實施校本課程，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開展綜合實踐活動，創(chuàng)造性地開展教科研工作，組織教師扎扎實實地進行課程改革，力爭取得實實在在的成績，縮短與新北區(qū)原五鄉(xiāng)鎮(zhèn)的差距，盡可能趕超原五鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育教學(xué)水平，力爭達到實驗小學(xué)的辦學(xué)水平。根據(jù)這一總目標，我談幾點膚淺的見解： 學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論，進一步提高我鎮(zhèn)教師的理論水平和科研水平。主持人：教導(dǎo)處、教科室主任、副主任輪流主持；形式：分學(xué)科或課題組、教研組學(xué)習(xí)；聘請專家作講座、學(xué)術(shù)沙龍等……在學(xué)習(xí)中要盡可能使用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段。