第一篇：XX年學校中層述職報告最新

XX年學校中層述職報告最新

XX學校中層述職報告

各位同仁：

大家好!

首先就一年來大家對學校工會工作的關心和支持表示衷心的感謝!自進入20xx年以來，在區教育工會和學校領導班子的正確領導下，園區十中工會緊緊圍繞學校發展目標，強化自身建設，按照年初的工作計劃，結合自身特點，充分調動教職工的聰明才智，開拓進取、與時俱進、全面落實，組織引導教職工積極開展政治學習，業務培訓及有益身心的文體活動，推進學校民主管理、提升教職工素質、推進學校文化建設，增強教職工團隊的凝聚力和戰斗力。回顧一年來的工作，總結如下：

20xx年，是我們園區十中創辦以來的第四個年頭，為了進一步促進學校的內涵發展，提升學校的辦學水平，全校上下必須更加團結一心，緊緊凝聚在一起，構建起積極向上、和諧健康的校園氛圍，一起為達成學校的規劃目標而不懈努力。

1、弘揚先進，開展師德教育

按照慣例，每年開學初的教師節，學校召開全體教職工大會，為在教育教學工作中做出突出貢獻的教職工頒獎，并請教師代表發言，講講他(她)們的教育、教學心得，通過這樣的活動，弘揚高尚的師德風范，努力形成良好的師德建設氛圍和有效的工作機制，激勵廣大教職工敬業愛生、教書育人。并要求每位教師莊嚴承諾，簽下師德師風承諾書。根據上級精神，工會發出倡議：每學期開學初，每個教師家訪2-3個學生;為本校的困難學生捐款成立愛心基金。今年教師節期間我們通過新老初三教師座談會、全體教師走進學生家庭、全體教職工在學校狂歡節以義賣的方式為學校愛心基金募捐，幫助身邊的困難學生、教師與困難學生結對，組織黨員、團員、志愿者進社區開展義務宣傳等系列活動把師德建設推向了新的高潮。另外，我們響應蘇州盟市委的號召，積極參加燭光行動，每學期到民工子弟學校—新滸學校支教，在了解新滸學校的孩子們缺少課外讀物后，用學校的愛心基金為他們捐獻了200本圖書，為急需知識的人群送去了甘泉。這些活動的開展不僅提升了我校的整體師德水平，而且密切了師生關系，贏得了良好的社會反響。

2、關心群眾，加強凝聚力工程。

首先我們經常積極搜集廣大教職員工的想法和意見，作為開展學校工作的參考。如：金點子評選活動、教代會提案收集等;同時根據不同對象有意識的進行一些談心，交換思想、增進了解。此外，真誠地關心教職工的切身利益，從各方面關注他們的工作、生活，努力為他們排憂解難。比如為較好的組織教職工暑期帶薪休假活動，專門召開聽證會;為教師定制校服、運動服，定期組織教職工進行體檢，在“三八”婦女節、“六一”兒童節、教師節等各大節日做好慰問工作，盡學校最大能力為教職工謀福利，將組織的溫暖及時送到職工心坎，落實到具體行動中。作為學校工會更多地細心和熱心地關注有困難的教職工是學校應盡的職責。女教師生孩子、教職工身體不適或住院，學校都會關心和照顧，并派人專程探望，使他們感到集體的溫暖。在節日和年終會對部分教師家庭進行走訪和送溫暖活動，學校就像一個大家庭，教職工之間、師生之間互相幫助，關愛他人蔚然成風，整體氛圍非常和諧融洽。

3、以人為本，實行德育導師制。

為進一步構建和諧健康的校園氛圍，學校實行德育導師制，即以教師的責任心和愛心為基礎，對學生學習、身體、心理健康等給予全方位的關注，以構建大德育機制為前提，體現人人是德育工作者的理念，教師在校內外任何場合的第一時間見到的學生問題進行適當教育，不疏視，不推托，在第一時間內盡量能夠妥善解決，廣大師生和家長對學校開展的這項活動都很贊賞，也很有成效。

4、開展活動，豐富業余生活。

為了豐富教職工的業余生活，增強教職工體質，增進教工之間的溝通和了解，展示他們的多才多藝。學校每個學期都組織“教師陽光體育活動”，倡議教師和學生一起每天鍛煉一小時;在 第四屆校運會上教職工的“趕豬”、“拔河”比賽中，各年級的男女教師積極參與，努力拼搏，贏得學生們的一片笑聲和喝彩聲。學校成立了各具特色的教師社團，如：教工合唱、卡拉OK、樂器、朗誦社團;攝影、繪畫、書法社團;舞蹈社團籃球隊;乒乓球隊;羽毛球隊;跳繩隊;“女教工瑜伽俱樂部”和“天行健”教工自行車俱樂部，讀書俱樂部，都有專人負責，充分發揮教師自身的特長，經常性地開展活動，組織比賽，這些活動在愉悅教職工身心的同時，也提高了大家對學校生活的快樂享受，增進了相互間的情感交流和團隊凝聚力，為學校的和諧發展創造了條件。

5、積極參加區教育工會組織的各類競賽，與兄弟學校建立深厚友誼

在20xx年度中，我們積極組織教職工參加了園區教育工會組織的教師長跑比賽、羽毛球比賽、“摜蛋” 比賽、游泳比賽、乒乓比賽、籃球比賽等，在賽出成績，賽出風格的同時，與兄弟學校建立起深厚的友誼。

1、加強政治理論學習，參與學校民主建設、文化建設，發揮橋梁紐帶作用

學校工會從20xx年開始專門訂閱了報刊雜志共有16種之多，放置在工會活動室內，供工會會員閱覽學習，并和教師發展中心一起舉辦教師讀書沙龍，分享好書，交流讀書心得;在中共十八大召開期間，專門組織教職工，特別是工會委員、黨團員一起集中多功能教室觀看視頻，深入學習“科學發展觀”重要思想，通過學習，進一步強化工會干部政治意識、創新意識、群眾意識、責任意識、服務意識，加快工會干部理論化、知識化、專業化進程，提升工會干部、工會會員的綜合素質。進一步推進學校的民主管理力度，根據學校發展的要求，在學校工資制度改革方案、學校的評優評先考核、和有關車貼等方案制定中，教代會代表都充分發揮了主人翁精神，廣泛搜集群眾意見，提出了許多合理化的建議，為學校的內涵發展作出了貢獻。

2、深入開展校務公開工作和民主評議工作。

隨著學校民主管理的深入，學校的校務公開工作也日益得到提高和加強。在學校網頁上建有校務公開欄，評優評先、學校重大事件和有關決定等都在網上進行公開公示，讓全體教職工一起知曉并積極參與。切實規范地開展對校長的民主評議工作。學校在健康和諧、內涵發展的校園氛圍下，大家都實事求是地對中層領導的成績優點進行了肯定。

回顧20xx年度，學校工會以飽滿的熱情和熱忱的態度，不斷提高理論水平和工作能力，架構橋梁，發揮好紐帶效能與作用。我們進一步完善教工之家的建設工作，使之真正成為教工的溫馨家園。

在20xx年工作的基礎上，再接再厲，一是在教師專業發展方面配合其他部門把工作落到實處，繼續關注及組織好如粉筆字的練習，普通話的練習等，更多地關注教師的基本的職業素養的提高，特別是為青年教師搭建更多鍛煉自己和展示技能和風采的平臺。二是在教師社團——學校工會特色工作方面，想方設法，發動集體的力量，讓活動更豐富多彩，加強教職工身心健康和團隊建設，努力建設和諧校園，打造幸福精神家園，提高學校凝聚力，提升學校辦學品位，促進學校健康持續發展。

在新的一年，我們將在區教育工會和學校領導班子的領導和關心下，在全體會員的支持配合下，腳踏實地、扎扎實實地開展各項工作，努力取得學校工會工作的新進步、新成績。

在此，再次謝謝大家!

XX學校中層述職報告

回眸20xx年，這一年里，在行政工作上我負責學校的團隊工作;教學上擔任初一年級的心理健康教育教學工作;為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就這一年的工作小結如下：

我校團隊工作始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”以及科學發展觀重要思想為指導，在校黨支部和上級團組織的領導下，在全校青年的共同努力下，學校團總支本著以創新為動力，以機制為保障，努力抓好團隊的組織建設，注重校園文化活動形式多樣的原則，充分發揮團隊組織的育人功能，全面提高學生綜合素質，深入推動團的各項工作，圓滿地完成了各項任務。

1、積極推進團建創新，進一步增強團組織的凝聚力和戰斗力

我校共有團支部12個(學生支部11個、教工支部1個)，中隊10個，校團總支委員7名。在發展團員上，我們強調敞開大門，但又注意教育與質量。學校是青年集中之處，一方面抓學生的學習成績、身體素質，另一方面也在政治思想上關心他們，吸納新生力量，使一批批思想覺悟高、素質能力好的優秀青年邁入共青團的大門。現有學生團員總數114人。12月份組織召開了學校第三屆團代會暨第四屆學代會，選舉產生了新一屆團總支委員。

2、全面提高青少年團員思想政治素質，增強學校共青團思想政治工作的針對性和實效性

共青團的思想政治工作是黨的整個思想政治工作的重要組成部分，一年來我們始終牢牢抓住思想建設這個中心，在政治上主動接受校黨支部及上級團組織的領導，以少年團校為陣地，堅持運用推優制度，發展入團積極分子隊伍。并對入團積極分子、團員、團干部，進行系統的團知識教育、愛國主義、集體主義、理想信念教育，普及團的基本知識，進一步提高團員青年的思想道德和政治覺悟。

3、加強團的陣地建設，開展經常性的主題教育，增強團組織凝聚力，推動校園文化建設

在德育處領導下，校團總支積極配合組織豐富多彩的活動進行潛移默化的品德熏陶和思想教育，做到精心設計，講求實效：

(1)愛國主義教育部分。利用每周的升旗儀式進行愛國主義教育，儀式由學生干部主持，升旗手從各班優秀學生中選拔，國旗下講話也由學生自己寫作;關注少先隊員的成長，選拔優秀少先隊員參加省、市四好少年的評比，并且全部入選，在少先隊建隊日帶領少先隊員走訪社區的老黨員、探望空巢老人，同時發展優秀少先隊員加入共青團組織。在喜迎十八大系列活動中，組織全校團員教師寄語十八大，觀看十八大開幕盛況，鼓勵大家以最佳的精神狀態、最好的工作作風、最優的工作業績向黨的十八大獻禮。

(2)利用學校周邊的社區資源，開展各類活動。在學雷鋒日組織青年志愿者到社區開展獻愛空巢老人的活動，此活動在蘇州電視臺教育頻道播出后受到一致好評;教工團支部的老師參加了湖東社區的廣場志愿者活動，幫助老百姓了解一系列教育政策、法規;利用暑期時間，帶領學生參加湖東社區組織的法制夏令營，讓學生通過參與模擬法庭了解法律知識;在建黨90周年之際，組織少先隊員走進中塘社區開展小小卡片獻給黨的活動;并配合學校黨員進入社區開展志愿者服務活動;學生團員們也積極參加湖東社工委組織的活動;參加湖東社區大型跳蚤市場活動，并把所獲收益全部捐贈。

(3)愛心教育。在學校多位民盟成員的感染下，團總支購買了科普、勵志、文學等各種圖書近300冊，捐贈給蘇州市最大的民工子弟學校新滸學校的學生們，并帶領新團員一同參與了贈書儀式;同時在五四青年節之際，帶領學生團員與新滸學校的學生共同開設了一堂班會，增進了兩校同學之間的友誼。在得知工業技術學校的學生趙恒的遭遇后，團總支迅速在校內發起捐款活動，園區十中的每一位成員都積極響應，紛紛表達自己的一份心意，共籌得善款一萬余元，希望能夠給趙恒同學一點幫助，11月19日上午，工業技術學校的老師陪同家長為我校送來了錦旗和感謝信，表達了對老師、同學們的感謝。

(1)結合課程，采用滲透的方式有效開展系統多樣的心理輔導活動

認真備好每一節課，心理課的內容涉及學習指導、生活指導及生涯指導等各個方面。通過室外團體心理輔導活動，增強了學生間的團結協作意識;在家長開放日向家長開設了心理課《獨一無二的“我”》，幫助學生認識自我，以良好的心態面對學習和生活;課后做好學生的個別心理咨詢工作;積極撰寫教學論文，文章《讓孩子在日常生活中感悟心理課》獲園區優秀中小學心理教育論文評比一等獎。

心理班會課作為我校心理健康教育特色，每個月不同年級制定不同的主題，每個班級按照本月的主題開展班會課。班主任結合自己班級的特點和需求，運用心理課的技巧，激發學生在班會課上積極參與和體驗。四月份開展了我校心理班會課全區范圍的觀摩展示活動。

(2)進一步扎實的開展心理咨詢工作

與蘇州市“陽光家庭”的心理老師合作，為我校提供心理咨詢方面的幫助，到目前為止，共接待個案50例，重點個案3例;同時利用社區心理健康教育的資源，與第五元素社區合作設立校外心理輔導站，為社區居民提供心理咨詢服務，學生在校外也可以接受免費的心理咨詢，為學生提供了便利。

10-12月份擔任鹽城師范學院實習生王晨凱的指導老師，指導實習生如何上好初中心理課及開展好個案咨詢工作，讓其全面掌握學校心理健康教育工作的情況，效果良好。

(3)開設“一米陽光”心理劇社團

以老師們反應的學生當中普遍存在的問題為素材，在老師的指導下，學生自編、自演、自導心理劇，并把心理劇帶入到心理班會課中，讓學生通過看心理劇、討論心理劇，自己發現問題，解決問題。學生自己編寫的心理劇《小甲的春天》在初三(7)班的心理班會課上獲得了成功嘗試。同時在校園網上開設社團博客，讓學生記錄每一次的活動，分享每一次的活動體驗。

回顧20xx年的團隊工作，取得了一定的成績，但工作中還存在著一些不足。展望20xx年，我們將充分發揮共青團的作用，團結教育廣大青年團員，弘揚“樂文尚水，求實開先”新時期蘇州青年精神，加強和改進團的作風建設，堅持解放思想、實事求是的思想路線，保持腳踏實地、求真務實的工作作風，發揚敬業奉獻、誠信互助的精神，為開創我校共青團工作的新局面而不懈努力。

XX學校中層述職報告

現在對20xx年度本人所負責的后勤、裝備、安全、信息等方面的工作做以下總結，同時對工作中所發現的不足之處進行了歸納和分析，對下一階段的工作提出一些個人的設想和建議。由于水平有限，不周之處敬請批評指正。

1、經費和資產管理

工作實績：

順利完成了今年所有設備購置預算項目。共計完成設備購置預算37筆，政府采購項目17筆，共計完成預算193萬，實際采購169萬。資金節約率達到87%。

協助學校完成今年部分專項經費(特色教育、捐贈)的落實和使用，經費使用規范合理、公開透明。

9月底前完成了20xx年的各項預算的編制上報工作。

9月接受了蘇州市財政局的20xx年政府采購專項審計工作，政府采購工作得到上級部門的肯定。

分別在1月和6月分別組織學校固定資產清查工作，對存量資產管理日趨制度化，規范化。

在教育局的協調下，配合老年大學進行固定資產管理和今年的資產采購工作。

不足和打算：

要逐步提高購置資產的績效。上級有關部門已在有關會議中提出要逐步開展購置資產的績效考核工作，對于學校來說就是要提高各類資產的使用率。一方面在預算的制定過程中要依托裝備工作小組的作用，發揮集體智慧廣開思路，讓采購的物資更具有實用性。其次對于存量資產的使用要及時匯總回顧，比如可以利用固定資產盤點的契機，進行室場、和設備利用率的調查研究工作，并將結果信息公布給各個部門，依此來更好的優化配置。

做好學校經費使用的宣傳和培訓。雖然學校建立了采購工作領導小組，有套具體的工作機制，對于專業性強的采購工作也積極要求有關老師能參與。但是由于普通老師對采購工作具體流程和方法的陌生，造成了一些采購的工作的拖延和低效。新學期總務處要開展一些這方面的培訓，對于申報要求、經費科目、購置標準，采購政策、驗收方面、支付方式等遇到的具體問題進行專題的宣傳和培訓，讓采購工作既能公開、透明、民主同時也能體現高效。

加強部分經費使用的規劃。如捐贈和特色等經費的使用年初缺乏整體的規劃，造成使用、采購、支付的工作較為延后，影響經費使用所產生的效益。新學期總務處積極提前介入協調，及時提醒校長室和各部門盡早規劃有關專項經費使用的，讓經費使用日更趨及時和合理。

及時張貼標簽。在政府資產專項審計中也發現的資產標簽張貼不及時的問題，本學期末將該項工作彌補，同時也將在下一階段的日常工作中加以重視，做到及時張貼。

2、物業管理

工作實績：

針對保安隊伍不熟悉學校設施設備、不熟悉業務流程，體能不達標等情況。今年2月和9月分別對在校保安進行了業務能力考核，取得的較好的效果。

為做好新一年的保安隊伍交接工作，11月間匯編了《保安業務資料匯編》手冊，規范保安隊伍的業務行為。

年底組織了新舊保安的交接工作，交接工作順利、有序。

督促保潔做好日常的保潔工作、物品搬運、會場準備等工作。

年末期間進行了保潔的招標工作，順利完成了交接工作。

20xx年年初主持召開了新保安、新保潔單位的工作協調會議，講要求、提任務、寄希望。

不足和打算：

抓培訓、抓考核。總務處將繼續做好保安和保潔隊伍的常規管理工作，在管理中要更側重兩頭的工作，即培訓和考核。總務處要做好管理者和服務者的雙重角色。今早讓新單位盡快適應學校的工作，融入到我們學校的“企業文化”氛圍中。

考核常態化、制度化。對于物業部門的考核要側重經常化，以往經常是發現了問題才進行補救和溝通，總務處往往是充當“救火隊”的角色。新學期將在人員充實的基礎上，把對將物業的檢查和考核作為一項經常性的工作來抓起來。(1)增加考勤設備，加強保安和保潔考勤工作，杜絕無故遲到、缺崗等現象的發生。(2)要求物業單位進行月度總結，提交工作報告。(3)總務處進行月度考核，并將其作為支付的依據，發揮好支付預留5%的考核作用。(4)對于優秀的物業一線員工，建議學校也應該采用一定的形式給予表彰和鼓勵。

3、基建和維修

工作實績：

建立的總務報修登記平臺。

截止13年1月8日，總務處接到有記錄的報修258條，絕大部分已完成維修或正在維修。

分上、下兩個半年分別對維修項目完成了審計和支付工作。

在暑期內完成了內庭院改造為主的四項改造工程：內庭院改造、食堂小餐廳改造、多功能教室前景改造、舞蹈房地板改造。并已在年內完成了審計和支付工作。

利用暑期進行了校舍各項維修改造項目：校門口草坪更換;操場南側入口改造;門衛鋁合金門窗改造;“開心農場”改造;垃圾房改造;室外體育器材室改造;體育館防盜門改造;行政樓教學樓室內、外粉刷修補;籃球場地面修補;教師門修補;行政樓;教學樓部分欄桿除銹、油漆;燈桿基座除銹油漆等。

完成了電子圍網的建設，彌補了一項安全隱患。并在年內完成了審計和支付工作。

下半年完成食堂小餐廳裝修和布置工作。

年末督促南通二建對校內出現地磚問題進行維修。

不足和打算：

優化保修流程，提高保修效率。報修平臺的建立雖然很好地起到了及時告知和反饋維修情況的作用，但是實際操作中還是有不少老師認為維修不及時和維修不到位等情況。為此新學期將考慮增加對于維修結果的評價反饋機制的功能，老師能及時將維修的效率和效果及時反饋給總務處。同時在人員充實的情況下提高維修發現的比例，逐步擺脫維修工作全部依賴報修的局面。

急師生之所急，保障重點項目。新學期初總務處將提早規劃工程和維保經費的使用。對于老師和學生需求呼聲強烈的項目，如：辦公室小房間水電、衛生間照明、防火門改造工程、餐廳增加紗窗項目、音樂教室改造項目等將優先考慮實施。努力提高師生工作、學習和生活的環境。

4、食堂工作

工作實績：

督促食堂做好日常衛生工作，每周進行食品安全風險評估工作。今年食堂餐飲許可證升級為A級，2月份獲得食品安全信譽度A級證。6、7月間組織進行了食堂的招標工作，完成了新舊食堂承包單位的交接工作。

年內積極協調承包單位，改善膳食質量，在5月份和10月份進行膳食委員會活動，并選舉產生了新一屆的膳食委員會，共進行了3次書面的食堂滿意度調查，組織了飲食文化講座，架起了食堂與師生溝通的橋梁。

利用食堂承包單位的優勢，下半年協助工會進行了教師福利凈菜的聯系和發放工作。

協調食堂和德育處對在校貧困生進行了專項的資助工作。

上半年對直飲水系統進行了維修并保證每月的的檢測工作，下半年召開了飲用水聽證會，順利完成的學生飲用水供水方式的改變工作。

不足和打算：

采用多種形式進行食堂滿意度反饋。讓反映方式更便捷，讓反饋更及時。如考慮在食堂增設意見簿或意見箱方便學生群體提出意見。常設一個“意見反饋箱”，形式上可采用湯勺代替選票的方式進行統計。

挖掘食堂服務師生的能力，積極優化現有資源。對于初三年級發餐速度緩慢等問題進行研究;適時考慮初二學生也采用小盒飯并保溫的形式進行供餐等。

更新刷卡設備。對于教師補助發放較為繁瑣的現狀，打算在明年適當時候更換部分刷卡設備，讓教師能夠離線獲得補助。

嘗試衍生服務。利用好食堂承包單位的優勢，開展衍生服務，適時提供小餐廳開放和凈菜供應。

積極宣傳食堂工作。做好師生和食堂的溝通作用，還要積極向師生多宣傳食堂工作，只有讓師生了解食堂工作，食堂工作才能讓他們得到他們的支持。

積極創建園區集體用餐先進單位。

5、健康工作

工作實績：

為學校健康衛生工作獻言獻策，初步建立了由校醫牽頭的學校健康衛生工作機制。除了日常衛生服務之外，邀請了社區醫生進行衛生講座，按季度更新健康衛生宣傳專欄;組織了教師的健康體檢;下班半年又進行了學生體檢。

指導和配合醫務室完成健康促進學校(銀牌)的創建工作。

不足和打算：

積極整改健康促進學校創建中所發現的問題。今年健康促進學校評估中暴露出我校在健康衛生工作中出現的一些問題，如：健康教育常態化做的不夠，沒有正式的課程和教案;師生健康服務的跟蹤不及時;學生健康素養常識知曉率不高;校醫培訓課時缺失;教室燈光布局有待調整等問題。為此建議學校明年起要將健康教育課程有機地融入現有的課程安排中，保障教師、教案和課時。在人手允許的情況下，減輕校醫負責其他事物的工作量，讓他能抽出時間來精細化健康衛生服務工作，有精力開展用眼衛生、飲食健康、疾病防治等方面的宣傳工作，真正讓健康教育深入學生的學校生活中。建議學校及時關注有關信息，關注校醫的培訓。

加強對班主任宣傳和培訓力度。理順應對傳染性疾病的管控機制，要及時發現，及時上報，及時隔離，要避免發生疫情擴散的情況。

6、爭先創優

工作實績：

5月總務后勤初中協助組活動在我校進行，在會上對總務后勤工作進行了經驗交流，獲得了同仁和領導的好評。

配合年度綜合發展評估工作，積極申報了《園區后勤管理先進單位》，并通過了現場評估。

積極開展總務后勤管理新方法的探索和嘗試。建立了總務月報制度，對于及時總結回顧，提早謀劃好工作起到良好的效果，得到了校領導的支持。

不足和打算：

優化總務月報。借鑒園區青少年活動中心的總務月報工作的經驗，將月度的各個服務工作情況、學校能源消耗情況、物資采購、消耗等方面的情況全部匯集在其中，形成更為顯示完整的資料匯編。

實現總務信息的網絡化。依據去年頒布的《園區后勤管理先進單位評估的標準》，建立起網上的資料庫或者臺賬，總務后勤管理的服務平臺。在教育局的指導下，要主持編寫一個面向園區的總務后勤管理的服務平臺。使我校在園區后勤管理的信息化、創新化上走在前列。

7、配合工作

工作實績：

主持承辦了3月間的園區運動會，5月間的園區教師把握學科能力競賽初賽活動，6月下旬做好中考的準備工作，9月間完成了狂歡節、校運動會的準備工作。

一年間配合教育局、各部門、教研組等的進行各項活動場地準備、廣告制作等工作。

5月至7月間與校辦合作，完成了學校基建檔案的移交和《房產證》、《建筑使用證》的辦理工作。

工作實績：

初步建立起了來了學校裝備工作管理工作機制。每學期開學之后都分別組織了一次專題會議。

配合《江蘇省資產和裝備管理系統》的啟用，分別組織了二次培訓。

每學期末進行了裝備工作的總結。

每學期配合教務處進行裝備管理檢查活動。

不足和打算：

廣開思路，在特色上做文章。近年來我校學校裝備特色建設乏力，一方面存在客觀因素的制約，另一方面也是由于裝備建設思路不開擴，目光狹隘有關。新學期總務處將積極組織參觀學習活動，借鑒經驗;鼓勵老師將優秀裝備的推薦給學校，積極考慮采購。

強化教研組在裝備建設中的作用。比如校園文化已需要更新，專業室場文化氛圍建設也是良莠不齊，一方面有主觀的因素有關，另一方面也說明關注度不夠，執行力不強，使得裝備建設工作還停留在較低的層次。建議(1)新學期在特色教育經費中要優先考慮這些項目。(2)要將校園文化布置作為明年的一項系統工程來抓，避免推諉和拖沓，要充分發揮教研組的聰明才智，將學校的文化氛圍建設納入到教研組必做的一項工作中。

加強與教務處等部門的配合。對于網絡讀書活動、自制教具競賽、圖書館網站評比等活動已成為裝備條線的一項常規工作。但是由于該項工作都是有教育局的總務條線下達，信息流轉時間慢，條線不匹配等原因，我校在此方面“斬獲甚微”，為此也建議學校，要多讓有關的教研組發揮作用，讓其在裝備“用”“培”“研”上發揮作用。

工作實績：

學校成立安全保衛處，與總務處合署辦公，每學期都開展一次安全工作專題會議，及時總結回顧，提早布置工作任務。

今年學校建立健全了消防、校舍、體育設施每月檢查制度，節假日前都要對學校進行專項的安全檢查工作。

建立并管理好了“校園安全臺賬”，獲得了上級部門的認可。

6月和9月間，接受了園區湖東學校安全協作片區的互查和蘇州市的新學期安全檢查。

在暑期完成了消防維保單位的招標，9、10月間進行了消防設備的大修，對消防器材進行了集中的更換。

上半年3月間針對學校機動車通行證缺失等問題，進行校園機動車專項治理，組織教師簽訂了《校園機動車安全責任書》，并重新核發了通行證。

下半年新學期組織了安全、資產責任書的簽訂。

12月份聯系上級部門和園區城管對學校周邊無證商販進行了專項整治。

申報江蘇省“平安校園”，并在10月23日順利通過了蘇州市的現場評估。

不足和打算

一是，繼續強化保安隊伍管理和培訓，打造過硬安全保衛隊伍。

二是，提高安全管理工作的組織性和計劃性，依托安全保衛處的功能，加強各個職能部門的協作。

三是，建立健全技防、物防、消防設施維修保養檔案，為安全工作提供有力的物質保障;

四是，堅持安全宣傳活動，加強群防群治，全面落實江蘇省“平安校園”創建工作所取得的各項成果。

工作實績：

維護好學校的網絡和服務器。

建立生日祝福發送程序、易耗品錄入模塊、總務報修平臺、德育常規檢查平臺、E卡通管理平臺，各項創建工作平臺等建設和管理工作。

完成E卡通補卡工作，年內共完成補卡250余人次。9月間完成了新生發卡和插班生補卡工作。

上半年進行了教師的OCR技術的培訓。

不足和打算：

我校信息化應用水平總體情況較好，當時也存在著一些問題，如：

1、應用服務教學管理的較多，但直接服務于課堂的較少。

2、沒有引領學校信息化發展的課題研究。

3、學校主頁有待更新

為此明年考慮在以下幾個方面進行強化：

1、信息化裝備和手段上考慮創一定的特色。如電子白板，手持展臺等。

2、重新修改校務管理平臺。積極開展調研，增加文印管理、加班管理等實用模塊。使其成為智慧校園建設核心。

3、進行課題研究。依托現有的應用，進行提煉升華，進行具有我校特色的信息化建設課題研究。

4、更新學校主頁。改變四年如一的“老面孔”。

5、積極配合園區教育局完成教育城域網建設。

6、申報蘇州市教育信息化示范學校。

第二篇：XX年學校中層述職報告

XX年學校中層述職報告

XX年學校中層述職報告

回顧近一年工作，我感到既欣慰又覺得很慚愧。欣慰的是一年來在學校領導的關心幫助和老師們的鼎力支持下，學校教科研工作取得了可持續的進步，教師們教科研的積極性和取得成績有了質的進一步飛躍;慚愧的是由于自己工作精力、能力有限，為我們園區十中這個溫暖的教師群體做的事情太少太少了。現工作匯報如下：

認真學習十八大精神，政治上與黨中央保持高度一致，堅定共產主義理想和信念。不論工作多忙，時間多緊，我都會擠時間廣泛閱讀管理類、教育教學類、人文類書籍，閱讀征訂的《中國教師報》、學校教師閱覽室《人民教育》、《江蘇教育》等雜志以及時了解掌握教育教學前沿新政策、新動向。同時我積極參加華東師大教師專業發展項目網絡在線培訓課程等各種教育教學的培訓和聽課類研訓活動，努力做到使自己的管理工作、教育教學工作富有理論指導，不斷理論聯系實際針對性地做好工作。我每年都超額完成繼續教育學時任務。向身邊的先進教師學習，向學生學習。雖然家離得很近，但我自園區十中工作以來始終堅持早出晚歸，堅持深入了解老師和學生們的真實發展需求。行政值班和課堂教學之后我都深入學生們中間，及時發現問題、解決問題。只要沒有課務沖突，我就深入教師課堂聽課，把握學校教師和班級的真實教學狀況。學校發的學習用的筆記本記錄工作所見所聞所感、大小會議記錄超過2本和聽課記錄XX年至少記了2本，特別針對李瓊老師新進教師精彩公開課有感而發寫了《時代剪影：歷史課的詩意和詩意的歷史課》點評。

1、教師發展與校本培訓工作。

具體負責學校教科室工作已近四年，工作中我時刻提醒自己，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業從教，竭盡全力為我們共同的精神家園建設為我們身邊的伙伴默默奉獻自己的一份微薄力量。一年多來，我努力克服父親和老丈人兩個精神支柱連續病逝在家庭造成的巨大煎熬與打擊，在初三班學生和嚴建兵校長的親切關心以及初三老師們的真誠幫助下盡己所能通過工作升華壓力反哺學校。嚴校長在我父親去世第二天親自驅車三百公里大雨天趕去吊唁，這份領導的關切之情讓我終身沒齒難忘。隨著學校規模擴張、大量師范畢業生入職、新招聘教師的加盟和鄉鎮教師向我校加快流動，由于學歷背景、工作背景、地域文化的差異，確實學校教師專業發展和教師培訓工作難度和壓力不斷加大。在指導教師專業發展和學校教師教科研進步方面我修改和完善了園區十中教師教科研管理與獎勵制度、課題網絡管理制度，修訂了教師個人專業發展的新三年目標，努力引導教師用既定目標鼓舞鞭策自己、學校用制度激勵教師實現成長，努力營造教師通過自身努力和同伴互助、學校鋪墊以及專家引領的專業發展氛圍，教師發展中心做到教師個人專業發展目標學校統計上墻，對學校整體教師發展情況、不同教師不同發展階段及其特點全面摸排為下一階段推進教師發展工作做好充分信息調研、材料積累。一年來通過身體力行組織校本培訓、讀書俱樂部沙龍、教壇新苗評選、承辦蘇州市教科研協作會議、十大管理金點子創意等活動引導教師積極參與、點燃教師們的教科研激情。一年來我主講了《教科研論文寫作》、《課題網絡管理常規與課題網站制作》兩次培訓，另外組織了特級教師高萬祥《教師讀書漫談》、資深咨詢師曹蕾教師心理健康講座、骨干教師李英徐福康的班主任和教學經驗分享等針對性強、對教師提升效果明顯并深受教師們歡迎的專家講座。在三位年級組長以及李英、李清、琚婷等老師幫助下成功組織與舉辦了“愛生敬業、快樂奉獻”學校35周歲以下青年教師師德演講比賽預賽、決賽，田秋平老師代表學校參加園區比賽獲得二等獎……

2、教科研論文、課題等工作。

今年帶頭完成省級以上文章4篇，其中收錄知網2篇，國家級核心期刊一篇，一年來幫助教師修改論文無數人次，看到教師論文成功發表或者獲獎，我也感到由衷地開心。XX年我校教師發表論文44篇、獲獎46篇。年底綜合評估我校教師論文在XX年基礎得分增長100分以上。另外教科室具體承擔的江蘇省十一五規劃課題《“真實而浪漫”學校文化的設計與研究》的研究與實踐在12月6日舉行的蘇州市教科研協作會議上我受學校委托做《心系卓越道在人和——“真實而浪漫”學校文化設計引領教育變革》課題成果與經驗交流，園區十中“真實而浪漫”學校文化的卓越追求與不懈探索，在蘇州大市與會代表面前大放異彩，匯報深受與會蘇州市教科院領導、大市教科研條線專家好評，為省十一五課題結題推波助瀾、添磚加瓦。相信在教師們的積極努力和教科室的辛勤耕耘下，在XX我校教科研工作榮獲“園區教科研先進學校”的基礎上，今年我們一定會第三次通過XX區教科研先進學校年審以便明年順利實現XX年創建園區“科研型先進學校”的目標。

3、自身從事的歷史教學工作。

在完成繁雜的學校行政管理任務的同時，我也連續第三年奮斗在初三畢業班歷史教學工作上，上半年我繼續擔任初三兩個班歷史教學。雖然所帶班級在年級中早就暴露出班級后進生集中、基礎知識學習習慣非常差等弊端，我始終如一堅持精益求精地完成歷史教學任務，在課堂上從關注提高學生學習興趣、積極性出發，注重學習方法指導、積累，不斷激勵后進生增強信心，在教學中始終與學生心貼心堅持深入學生內心需求共同成長進步，教學質量期中、期末考試和中考中始終保持穩步提高，繼續為學校歷史學科和初三總平均達成既定目標貢獻了自己的一份微薄力量。最終學生畢業前夕，我被初三班學生授予XX“最具激情”教師榮譽證書，這是在我的教學生涯中我的內心與學生內心走的最近的一次明證，也許有人以為我大驚小怪，但我始終認為這張證書是我與學生情感方面最最值得珍惜的一次寶貴經歷，它記錄著學生與我的教學相長。是學生對我的惦念鼓勵與領導、同事的真誠關心陪伴我走出了家庭痛苦煎熬的巨大陰影。雖然工作任務繁重，雜務纏身，千頭萬緒，但我總是樂觀面對，從未怨天尤人。工作中我能想同事、其他部門之所想，真誠熱心、積極主動地為同事們和兄弟部門做好服務工作。

在學校具體事務管理中，我一貫堅持民主原則，做到不以權謀私，不獨斷專橫，始終集體利益至上，從學校大局利益出發。但在具體做事細節上我還存在許多不足之處：做事方法簡單，視野也不夠開闊;另外與教師相處還不太善于做一些思想溝通工作等等……學校是教書育人神圣之地，理應是人類精神高地，是師生的精神故鄉，是一個溫暖幸福的大家庭。家是一份穩定的收入，物質的、精神的，是教師遮風避雨的港灣，家還更應該是教師實現成長夢想的肥沃土壤。XX年是我40周歲之年，俗話說四十不惑，確實目前只想始終如一地以一顆火熱赤子之心趁著還精力充沛的時候趕快力所能及地為溫暖的家、為親愛的老師們用自己積累的專業知識不怕失敗地多做幾件事情，默默地為老師們的成長多服務再多服務一些，不至于將來徒留遺憾與后悔。人生如此足矣！

XX年學校中層述職報告

雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。” 每當我面對師生們時，我總感到身上責任重大，同時又有一種神圣與自豪感，因為我從事著綠葉的事業。

在即將過去的一年里，我遵紀守法，愛崗敬業，為人師表，待人真誠，助人為樂，關心學生，團結同事，恪守為人民服務宗旨，崇尚真善美，淡泊名利場，工作勤奮踏實，任勞任怨，一絲不茍，甘于奉獻，始終以提高學校教育質量和學生綜合素質為目標而默默耕耘。一年來，我嚴格執行學校各項規章制度，自覺遵守學校勞動紀律，全年出全勤，經常上班來得早，下班走得晚，有時還要把沒有完成的工作帶回家去或利用雙休日、節假日完成，我總是想盡心盡力、盡善盡美地完成各項工作，為學校的和諧發展、又好又快發展作出應有的貢獻。

作為校長辦公室的負責人，我深知校辦工作的重要性，既要及時完成上級布置的各項任務，更要為全體教職工服務好，發展好，把學校宣傳好，協助管理好，我時刻牢記我校“為教師持續發展服務、為學生終身發展奠基”的辦學宗旨。盡管校辦工作頭緒繁多瑣碎、工作面廣量大，時有緊急任務，但本人嚴格要求自己必須做到及時細致、公開透明、準確無誤，本著任勞任怨、踏踏實實、精益求精的工作態度，有條不紊地完成各項工作。在校長室的正確領導下，在本科室成員徐福康、馮建珍兩位老師的共同努力下，在教務處、德育處、教科室、總務處、工會、團隊的配合下，在全體教職工的共同參與下，較為出色的完成了各項創建、迎檢工作，受到了上級以及同行的肯定。

1、“做好日常工作”：提前安排好學校階段工作日程，認真做好學校每周工作安排，對各種會議和重大活動，組織好會議材料，音響設備，編排好日程、議程，做好會議記錄。加強教職工的考勤工作，及時審批教師請假事宜，完善考勤記載，嚴格教職工勞動紀律督查，樹立良好師德師風。按要求高質量起草各類計劃方案、撰寫各類總結報告，做好相關交流材料、匯報材料等文秘工作。

2、“做實人事工作”：及時更新完善教職工人事檔案工作，及時準確上報各類教職工人事報表，及時準確完美地做好教師職稱晉升工作、工資調整工作，及時與所有教職員工簽訂聘用合同，及時公開公正公平地做好各項評優評先工作、教師考核工作以及中層崗位競聘工作。

3、“做亮宣傳工作”：做好校務公開工作，及時在校園網和校走廊公告欄公示相關信息，做好學校重大活動宣傳報道工作，拓寬宣傳渠道，宣傳學校的辦學思想、辦學成績，提高學校的知名度。

4、“做優創建工作”：本我校先后迎來了蘇州市高水平教育現代化驗收、規范教育收費檢查、民主評議政風行風督查、全國義務教育發展基本均衡省級督導、創建江蘇省平安校園評估驗收、江蘇省健康促進學校評估驗收等重要創建活動以及年底園區中小學綜合發展評估工作。作為校辦成員，我參與了每一個創建活動，總是提前主動做好充實相關材料，為我校順利完成上述創建工作作出了自己應有的貢獻。

5、“做強黨務工作”：作為一名支部委員，我始終把黨建工作放在首位，必須以身作則帶領黨員發揮帶頭模范作用，支部成立了黨員先鋒示范崗，開展了基層組織建設年活動，今年我校黨支部被評為園區先進基層黨組織。組織全體黨員收看“十八大”，并深入學習與貫徹十八大報告精神。吸收發展優秀青年教師加入黨組織，做好黨員轉出轉入工作，完善黨員年報工作。組織黨員參加社區服務活動、關愛困難群眾，全體黨員上半年為關愛基金捐款16600元，下半年為慈善基金捐款20600元。

6、“做活協助工作”：協助校領導處理學校各項行政事務，做好上傳下達、協調平衡各部門的工作，及時檢查各部門工作計劃落實情況，使學校工作計劃及校長室的決策能夠及時得到落實，保證學校工作正常有序地運行，做到忙而不亂，高效運轉。

7、“做細檔案工作”：完善各項軟件材料和學校文本制度，做好學校大事記，為學校各類創建作準備。規范管理本單位的文件，建立、健全學校各類文字與電子檔案，及時收編、分類、歸檔，做到科學、規范、及時，使檔案充分發揮為教育教學服務的功能。

作為一名語文教師，我深知語文教學的重要性，不僅要提高學生的語文素養和能力，語文教師還肩負著學生的育人工作。

今年上半年本人擔任初三班的語文教學工作，我全面關心指導每一位學生，被全班學生評為“最受歡迎的老師”，由于本人工作認真負責、教學方法得當，該班中考成績及格率100%，優秀率、平均分均名列前茅，為學校總分居區前三名作出了貢獻。下半年擔任初一班的語文教學工作，期中考試成績名列前茅;同時協助班主任做好班級管理和學生思想品德教育。

本人參加園區中學語文教師下水作文比賽獲一等獎，本人輔導學生寫作參加全國中小學校作文大賽獲優秀指導教師一等獎，參加“新世紀杯”全國作文大賽獲指導教師三等獎，有5名學生韓思旻、李昕蔚、孔亮瑜、費璐婷、郭屹軒獲全國二三等獎，指導學生洪黃逸參加園區作文大賽獲二等獎1人，另有1位學生孔亮瑜的作文發表在《蘇州日報》上。本人積極參加市、區及學校組織的各種教研活動，自覺完成繼續教育任務，積極參加教科研活動，積極撰寫教育、教學論文，參與多個課題研究，有一篇論文《責任即服務，創新乃發展》發表在《園區教育》雜志上。

回顧一年來的工作，我靜下心來發現工作中還存在諸多不足與缺陷，值得今后改進：

1、值班常規工作還不夠細致，每天的巡視、門窗水電的關閉、地面的整潔等，逢學校重要活動或上級部門的視察檢查活動，工作有布置，但往往忽視對其工作落實情況的檢查，缺乏檢查后的記載和及時反饋。今后需對值班人員多加提醒，對保安保潔提前做好培訓指導工作，并實行保安保潔每月工作匯報制度，有問題及時發現及時預防和解決，以督促其更好的履行職責，保障學校良好的安全衛生環境及秩序。

2、考勤請假手續還需規范，從制度上已經明確、操作層面上也已落實，但出現個別教職工不嚴格執行考勤請假制度的情況，有的教職工還比較隨意，因此還需通過檢查與反饋來幫助教職工形成規范意識。今后要做到每月及時準確地向全體教職工公布考勤結果。

3、在師資建設、學校對外宣傳以及師生對外交流層次等方面都有待于集體的探索實踐，努力提升，加深國際理解教育，這對我校建成現代化的高品位優質學校，成為園區湖東窗口學校有著特殊的作用。尤其是以青年教師為主力軍的我校教師隊伍，他們的學歷、職稱、骨干教師的比例都有很大的拓展空間，校辦要為他們的成長搭建平臺、創造更多的條件，要努力實現教師隊伍管理制度化、常規化、過程化、科學化。

4、在深入教職工工作、學習、生活方面做得還不夠，今后要多深入教師辦公室、家庭，及時掌握他們的學習、思想工作、生活動態，及時向領導反映并提出建議，解除他們的煩惱與后顧之憂。

今后，我將繼續勤奮工作，不斷提高工作的實效性、針對性和科學性，力爭在教育、教學及部門管理工作中取得更大的進步！

借此機會，我真誠感謝全體教職工對我一年來工作的大力支持和幫助，以上工作離不開所有教職工對本部門的理解和配合，也正是在你們的辛勤參與下才取得了一點成績，在新的一年來臨之際預祝大家身體健康，工作順利，合家歡樂，萬事如意！

第三篇：中層學校述職報告

****年10月份，我擔任了迎園中學校長助理一職，專門負責中專工作，中層學校述職報告。做到現在有三個月。

在做這份工作時，我首先有兩個愿望，那就是：一是要盡量不給學校和其他部門增添勞動量；二是要借中專管理的機遇，用自己的實踐嘗試自己的德育理想。現將自己的主要工作向全體教工匯報如下：

一中專管理工作

雖然中專只有兩個班級，但她卻是個雙重管理的部門，總校對分校有較高的要求卻不給予很多的指導，我的工作要涉及到教學管理、學籍管理、經費使用、德育管理和后勤管理，可以說麻雀雖小五臟俱全。收費、搬書（書分了幾批才到）、課程安排、檔案材料、發校服、結帳、安排實驗到總校、召開家長會、調課，安排考嘗監考、軍訓等等也十分煩瑣。好在我們離開教室很近，加上我還是比較能夠適應，并能有效地發揮學生的作用，所以一切都可以比較快而且比較順利地完成。近一個學期來，我可以說沒有給學校教務處、德育處、總務處增添多少麻煩。我們六門學科的期中考試，可以說是在悄然無聲中完成的，我們的學生幾乎沒有到過德育處，我們還看到總務處人力不夠，主動為學校解決圖書館搬書、化學生物儲藏室實驗室的衛生問題，為小朋友走路不摔跤而清理場地上的冰雪，述職報告《中層學校述職報告》。

二創收情況

本學期共向學生收費20萬，除交給總校6萬元以外，其余14萬都進入學校帳戶。在向每位學生收取的500元代辦費中，475元是書費和服裝費，幫助德育處完成青年報記26元，其他學校活動中支出少量，共使用了516元，我們計劃用下學期收的500元作平衡調劑。一學期來，學生沒有因為收費問題產生疑問。我可以說在經濟上，沒有糊里糊涂的用掉學校一分錢。過年后，我們馬上又有14萬收入，對此我表示高興。

同時，我認為，管理好這些學生，讓他們愛護好學校的財產也是一種節約，所以我們抓好了班級管理，配好了節電員和節水員，我們老師、學生用的破辦公桌、課桌都保護得比較好，沒有叫學校再添置過，兩個班級沒有一個課桌被損壞掉。因此可以繼續用。

三班級管理

我同時又是個班主任，我把班級當作自己的德育基地，嘗試著用現代教育理念進行管理，我認為很有效果，雖然學生基礎不好，過去也沒有多少成功體驗，但在我這里，我讓他們實現了。為此，我為學校的班主任上了一堂這方面的課，在此不再展開。

四其他工作

學校有時候將中專和教輔組因工作需要作合并，如開會，討論，發調查表，捐款，檢查什么的都叫我牽頭，這些人員分布在后樓的1-5樓，前樓、行政樓門房對面等相當分散，所以一樣的工作也許我這里就比較麻煩，但我還是保證質量完成了。輪到行政值班，我會很好的看住學生的午餐，晚上認真的看護好學校。

這就是我作為一個普通干部在這里所做的工作，不當之處請提寶貴意見。

第四篇：XXX學校中層述職報告

XXX學校中層述職報告范文

我叫xxx，xxx年出生，大學本科學歷，中共黨員，中小學高級教師，XX省骨干教師，XX市業務標兵，XX優秀教師。現任XX校長，主抓學校管理、隊伍建設、電教和學校特色工作。

本學年學年已經結束，現就我一年來的教育工作、學習情況和安全工作做以總結和匯報，以期在以后的工作中能夠繼續發揚優點，同時能盡量避免不足，也希望各位領導及同志們不吝賜教，從而促進我不斷提高：

一、超越自我——思想決定行動

學習引領境界

能從一名一線的教師到教導主任，再到自己深愛學校的副校長，分管熱愛的教育工作，是上級領導和全體老師對我的信任，也是我要承擔的一份承諾。如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望,使我的工作得到師生們的認可，這是我經常思考的問題。學習、提高、超越自我成為我履行職責的突破口。

思想深度決定行動高度，當今社會，多了浮躁，少了沉穩，多了急功近利，缺乏一步一個腳印的扎扎實實。為了盡快讓自己的思想走出狹隘的小圈子，用科學發展觀引領工作全局，用踏踏實實的態度去對待工作中的人和事，我不但積極學習政治理論，鉆研管理理論，還閱讀各種書籍來提高自己的思想境界。《科學發展觀》、《教師職業道德規范》等理論與法規使我的思想境界上升到了新的高度；《你在為誰工作》、《責任勝于能力》等書籍讓我用更認真的態度和更飽滿的激情來對待工作；《XX教育》、《教育時報》等教育教學管

理報刊讓我的專業知識更加嫻熟，管理理論更豐富；《史記》、《資治通鑒》等歷史書籍讓我的視野更廣闊。《思想火花》、《杏壇拾貝》、《幸福感悟》這三本學習筆記記錄了我學習的歷程，《智慧心語》摘錄了我對生活和事業的反思。讀書使我快樂，讀書使我工作起來越來越順手。

除了平時的閱讀學習以外，我還參加了XX課題研究工作，收獲頗豐。研究的路上出現了很多疑問和難題，但最終目的達到，效果好。第一期家長學校指導師我積極報名，因為只有不斷學習，才能超越自我，才能有高境界、好方法、大智慧解決工作中的難題。

二、管理工作——以人為本講科學

精細和諧求發展

在分管的教育教學管理工作中，我一方面嚴格要求自己做好榜樣帶動作用，一方面恪守“以人為本、科學管理、扎實精細、和諧發展”的管理原則，一年來，實踐驗證，好的管理理念用扎實的工作來推動，可以成就教師，奠基學生，發展學校。

1、抓師德師風，以“師德主題教育”活動為契機，深入開展以“強素質、正行風、明榮辱、樹形象，辦人民滿意的教育”為主題的行風建設活動和《教師師德師風考核》活動。通過學習動員、查擺問題、總結經驗和民主測評等階段的活動，初步解決了我校在行風建設方面存在的突出問題，有效促進了我校在依法辦學和全體教師在依法執教意識上有了新推動，服務水平和辦事效率有新的改進，廉潔自律和抵制腐敗有新的加強，隊伍建設上有了新成效，科學管理和教育質量有了新突破，社會和家長對我校地滿意度有了新

提高。

2、抓和諧管理，以“市星級創建”為契機，查班子成員和全體教師對“星級創建”活動意義的認識有無提高；查學校各項制度是否完善；查管理過程是否細致嚴密；查班子和教師的工作執行力是否提高的“一學四查”活動。不斷提升對和諧管理重要意義的認識。進一步完善管理制度、明確崗位職責、堵塞管理漏洞，細化管理流程，構建管理標準，樹立“和諧管理”理念，創新管理模式，努力構建“校園環境和諧、人與環境和諧、同事關系和諧、同學關系和諧、師生關系和諧、課堂教學模式和諧、教師專業成長和諧、學生全面發展和諧、家校關系和諧、社會關系和諧”的科學管理模式，聚集了人心，凝聚了力量，學校這種管理模式正在內化為廣大師生的品質和習慣，得到了上級領導的肯定和贊揚。

3、抓課堂改革，以“顯性思維趣學課堂”為目標，全面推進課堂教學改革創新實踐活動，校長親自抓課堂教學改革，班子成員直接抓課堂教學改革。我分管英語學科，在實踐中不斷學習反思，不斷和教師交流，管理思路和課堂模式從課堂中來，再到課堂中去，本學年我共聽課40節，聽課后認真組織教師說課，評課、提建議，在大家的聽、說、議中在全體教師形成了人人思課堂教學改革，人人想課堂教學改革、人人議課堂教學改革、人人探索課堂教學改革的良好氛圍，“顯性思維趣學課堂”模式不但在教師中形成共識，而且在課堂教學中已成為常態化。

4、抓常規教學，對教育教學工作進行“備、講、批、輔、研、改、測”等七個方面實行層次管理、全程管理和全面管理。切實做到步步為營，夯實基礎，提高能力，在今年教師動蕩的情況下，仍能取得良好的教育教學成績，實屬不易。

5、抓家校工作，以“構建大教育格局”為目標，狠抓家長學校工作，堅持有效措施，創新工作機制，進一步加強了家長學校教師的培訓工作，使家長學校教師的合格率達到了100%，特別是XX市首屆家教現場會在我校召開，提高了家長學校的教育水平，同時我們進一步完善了留守兒童工作制度，創新了工作機制，使留守兒童工作更制度化、規范化和特色化。

6、以安全為抓手，推進和諧校園創建。

一年來我一直早起晚睡，心系校園安全、師生安全。每周二學校值班，從不懈怠，帶頭值好班站好崗。一學期來學校沒發生一起重大事故，沒發生一件來信來訪。安全工作，我們是說在嘴上，落實在行動上，既注意資料的積累，又注重活動的開展，各項活動一著不讓，扎實推進。我們自編了《樓道安全兒歌》、《路隊安全兒歌》，讓安全深入人心。我們請來了派出所的警官，為學生上交通安全課，我們還請來了專業人員為孩子們播放安全知識和觀看愛國主義電影，讓學生學會珍視生命，遵守交通秩序；我們還請來了學校法制校長來我校上法制課；舉行應急疏散演習活動等，為師生的生命安全保駕護航，積極推進和諧校園創建。

三、主要業績——科研帶動發展

活動注入活力

1、協助校長高質量完成了學校常規教育教學工作和其他臨時

性工作。

2、比較出色地完成學校各項重大活動的組織實施。自五月份以來，XX小學朗誦團隊，先后在XX電視臺“書香孟津”讀書活動、XX中小學生藝術節展演和XX師德師風主題活動中名列前茅，屢創佳績；為培養學生朗誦興趣，促進學生朗誦水平全面提升，XX小學多措并舉扎實推進朗誦教育：一是創新輔導形式，創建讀書微信群，由優秀專業教師對學生在線指導；二是組織學生踴躍參加“古津讀書會”，與會專家現場點評促提升；三是定期開展評比活動，表彰先進、激勵后進，積極營造互學同進的濃厚氛圍；四是利用周末等節假日時間，深入社會實踐，組織學生參加大型宴會朗誦，鍛煉臨場能力。五是學校利用六一兒童節開展藝術節活動，豐富了學校的校園文化，提高了學生的綜合素質。

3、科研工作開展比較有序,青年教師的培養卓有成效。經常性的深入課堂聽課，不但提高自身的工作能力與業務水平，同時也能及時對教師在教研中存在的問題給予指導幫助，使學校的“顯性思維趣學課堂”課改試驗有序開展。本學年，我的XX級科研課題《農村小學英語口語突破途徑》已經結題。

4、教學質量再上新臺階。我校克服了班額大，教師任課重，教師流失的不利因素，幾次質檢，均名列前茅。

5、課堂教學改革創新工程取得成效，“顯性思維趣學課堂”初步形成特色，教學改革在我校已成常態。本學年我校成功舉辦一次“同課異構”課改現場會，做課教師18人次，教師的課堂教學，學生的積極參與，課堂的常態形成都得到了中心校領導的高度好評。

6、家長學校工作再創佳績。我校被評為省級卓越家長學校，受到家長的高度好評。

7、教師提高，學生成長，學校發展。在課改的大力推動下，全體教師學習積極性大大提高，以科研促專業發展的氛圍也逐漸形成，我校校長獲得教育部關工委頒發的輔導獎，教師有4人次獲得省級獎項，3人次獲得市級獎項，10人次獲得縣級獎項。學生在各級各類活動中積極參與，成績斐然，共有32人次學生獲得不同級別的獎項。師生的發展助推者學校的良性、可持續發展。我校的“陽光管理”得到了領導的認可，“小學畢業班動員會”在我校隆重召開，會上，我校的“和諧管理促學校發展”的發言和“和諧班級管理”的經驗得到了與會同仁的普遍好評。

8、完成了一年級招生以及轉入轉出學生的安排及檔案工作，一年級學生的雙向學籍辦理和兩基檔案工作。

9、完成了教師分課，排課程表，課改教研工作以及常規檢查工作，高效的組織一年兩次質量檢測工作。

10、深化了均衡創建復檢工作和星級創建工作。

11、在抓安全中，學校沒有出現任何安全事故及失盜行為，安全檔案受到縣教育局領導的一致好評。

12、在抓教師紀律中，我采取的是以制度來約束的人性化和諧管理，一年來老師們兢兢業業取得了令人滿意的成績，校園出現和諧氣氛。

13、成功的完成了校長、教辦領導和政府領導隨時交給我的棘手任務。

14、成功的舉辦了“同課異構，知識梳理”課改現場會。

15、完成了學生體育達標、健康體檢的上報及整理檔案工作。

16、配合縣醫院完成全校師生的體檢工作，并幫助家長到醫院治療學生體檢中查出的問題。

17、完成了年終考核的檔案制定和評定工作。

18、完成了星級創建考評細則中的每個細微工作和管理創新的大項----四困生的教育和管理促進工作以及檔案整理工作。

19、組織老師們學習師德師風實施方案中要求教師在每個階段所要完成的目標及師德師風檔案工作。

20、特別是在本學期，我不怕干活多，也不管是不是我分管的工作，只要是學校的工作，我都認真的保質保量的完成。

四、努力方向——

個人大發展

工作大智慧

在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性；理論的學習和提高還有差距，工作水平有待進一步提高；對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠；個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。

1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。

2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校競爭力、生命力。

3、不斷提高自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題；要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興校”意識。

4、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今后的工作更得心應手。

回顧一年工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。

以上述職，敬請領導、老師批評指正。

第五篇：學校中層領導述職報告精選（本站推薦）

學校中層領導述職報告精選

尊敬的各位領導、老師：

下午好！

又到了該述職的時候了，我的心情有點小激動。

今年就不搞“不叛黨叛國背叛人民”的宣誓了，因為事不過三，否則被人冷不丁扔個皮鞋就不好了。那就按照“德、能、勤、績”的順序匯報一下吧。因為我這學期只被動地收過一盒家長送的月餅，所以至于“廉”可以免談了吧。

關于師德，我認為我應該算得上一個久經考驗的人民教師。

記得學校教師教學感言欄里，廖校長的感言是這樣的：“教育就是愛。沒有愛就沒有教育。”我想，這應該是我們學校師德的航向標吧。在教育教學的實踐中，我也感受到了師愛的力量——它不僅讓學生受益，也讓老師自己受益。舉個例子吧。就在前幾周我在我們班上課時，一個調皮鬼又開始搗蛋了。我邊講邊走過去，把手揚得高高的，作勢狠狠地打將過去，但落在他臉上時只是輕輕摸了一下他肉嘟嘟的臉蛋。其他同學都笑了，他愣了一下也笑了，然后馬上坐正姿勢很認真地聽課。此時我腦海中突然想起了初中讀過的魏巍寫的文章《我的老師——蔡蕓芝》。里面有段是這樣寫的—“她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察

覺，她愛我們，并沒有真正要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點啊！”

正是因為師愛，所以我才不會情緒失控，從而不會氣傷自己，也不會影響教學，更不會傷害學生。我想這應該是對“沒有愛就沒有教育”的一種體現吧。

這個學年我依舊承擔了五年級兩個班的語文教學，兼班主任和備課組長。今年我也不再叫嚷如何累了，也不再說什么“壓死在駱駝身上的稻草”之類的話了。因為我覺得我們學校不說重負的駱駝，至少拉磨的驢不少，我只能算其中一個。

其實這個班主任是我自己要回來的。去年快開學時，我從小道消息得知因為學校考慮到我工作負擔重，今年就不用做班主任了。雖然我知道這是學校領導對我的關心，可我還是有絲絲失落，我就想既然學校這么體諒我，那我就把我的真實想法表達出來，我想把做班主任的任務和一個班的教學任務對調再兼點其他課也好啊。也許正如艷照門主角阿嬌說的“太傻太天真”，或者說是我得寸進尺的報應，我又“官復原職”了。我想既然是我自己要做班主任的，那就應該好好做。所以我一直在努力。剛接手五班還蠻高興，看到有個于麗瑤做班長。可后來才發現其實不行。一是她專斷的風格已經不適合五年級學生，二是她長期參加合唱隊等各種活動根本沒時間管班。我得調整班隊核心。經過接近一個學期的

培養才形成新的班級核心。作為班主任，我是積極支持學校各種活動的，因為我覺得讓孩子多參加活動對他們的成長很有利。所以“小天使”合唱隊里我們五班就占了8個，是全校最多，以至于數學老師都在說：“彪哥，你班合唱隊去了那么多，我有時候不知道怎么上課。”不僅合唱隊，什么演講啊，科技啊，體育啊，我都積極讓他們參加，當然有個前提就是不能影響學習。我基本上每次下午的課外活動都會帶他們出去，這還受李振老師在q群表揚過。我這么做一是為了和孩子們打成一片，二是我本來也很享受后面跟著一大群屁顛屁顛的孩子的感覺。也正是因為我的這些努力，我現在和孩子們的關系非常融洽，這學期還獲得了文明課室和升國旗班的榮譽。

在教學方面，我自我反思，力求進步。我積極參加科組的各種活動。在童話書故事比賽中獲得好評，還積極排練課本劇《散步》，大家都說效果還不錯，我的劇照還登上了《僑胞》。公開課《祖父的園子》受到街道教研室周冬瓊主任的肯定，她說：“嗯，我聽了你幾節課了。一次比一次進步，這次可以說是成熟了。”在教學上我特別強調“扶貧”和興趣。課堂上我會更多關注后進生，同時我會盡量使自己的課堂有趣，即使沒想到什么有趣的招，也要讓自己的聲音、表情或肢體動作有趣點。有次看到學生模仿我讀文章時的表情，我特有成就感。為了讓學生期盼上語文課，我曾有段時

間試著課前給他們講個小故事或笑話，遺憾的是我沒堅持很久。不過我想我為“興趣”兩個字已經努力了。

也正是這些努力，我們兩個班的語文成績一直都還不錯。記得上學期期末我的教學獎金是750元，排除藝體美科的老師，我的獎金是比較高的了。反映到教學上，也就是我的教學積分是6+5=11分，即年級的第一、第二名。這次期末考試的成績也不錯，平均分都在82和83之間，都進入了前三甲。請原諒我在這里顯擺成績，因為這是證明我們非術科老師教育教學的重要砝碼。

最后請允許我鞠躬表示對在座的領導和老師的謝意。因為在前兩次的述職中，大家給我的分數都不低，我一直心存感激，想找機會表達謝意。因為我覺得自己也并沒有多大貢獻，更沒有什么特別出色的成績，但是大家還是給予厚愛和眷顧，作為一位來自外省的臨聘教師，心里的這種感激之情無法用言語表達。同時也要特別感謝學校領導對我生活和工作的關心。感謝級長和備課組幾位老師對我工作的支持和幫助，感謝學校同事，特別是辦公室兩位大姐給我帶來的快樂。我想我唯有把這些情誼化作對同事的友好，對工作的熱情，才無愧于心。謝謝大家。