第一篇：備課批改檢查方案2018.5

南京路小學教師備課、批改、教研組材料檢查方案

為了進一步規范教學常規，反饋教師教學中存在的問題，更好的引領學校教學工作，決定于2018年5月10日——11日進行教師備課、批改、聽課檢查；以及教研組集體備課和教研活動記錄（含二次培訓）檢查。具體安排如下：

一、備課檢查要求：5分(三檔：5 4.9 4.8)備課是教師授課之前講課內容的準備過程，是上好課的前提條件，是教師創造性過程和綜合能力的反映過程。具體要求如下：

1.電子文本：教師的教學設計要至少提前一周上傳到學校服務器及共享文件夾中，即先周備課。每篇教案要根據本班學生的實際情況做必要的補充、修改和整理，加入本人的教學思路，完全抄襲網絡教案或無主體完善的網上下載則視作無教案。教案格式要準確。

2.課件：每節課都有課件，課件和教學設計要一致。

3.反思：每節課教案要有教后反思，反思要具體、詳實、貼合學情。4.教本簡記：教師必須在充分備課的基礎上帶教本進教室授課，不準無準備進教室，不得備教分離。二次備課必須在課前完成，書寫在教本上，教本中只簡寫教案的大體流程、重難點、拓展簡記等，以簡記為原則。備課內容應與電子教案構成一個整體。

5.聽課筆記每人至少6節課。

【文本1.5課件1 反思 1 教材簡記1分 參與集體備課0.5分】

二、作業批改要求：10分（三檔：10 9.9 9.8）

1.批改作業有日期，采用等級制，提倡簡短評語加等級的方法。2.學生改正后的作業要及時復批。3.用筆要統一，書寫要求美觀、工整。4.薄本保存整齊、整潔。5.提交批改手冊。

三、教研組材料檢查

1.集備材料： 本學期采取兩周集備循環方式，第一周研討教學內容、授課設計、重難點、考點、開發思維工具等；第二周主講教師授課，需要提報相關上課資料及教研組聽評課反思等。需要提供6周材料。2.教研組特色教研材料：至少1次，含通知、教學設計、聽評課、圖片或信息報道、總結。

3.二次培訓：教研組統一整理本學期組內外出學習教師帶回的資料或復印件，并舉行二次培訓的通知、講座內容或授課設計、學習資料、總結體會等。、（以上材料數量和質量將作為評選優秀教研組重要依據。）

四、具體安排：

1.批改檢查：周四（5月10日上午課間操時間）

語文、品社 地點：明志樓二樓西積分制教室 負責人：金雷 何 偉 數學 美術 地點：知行樓二樓西集體備課室 負責人：李 潔 徐洪霞 英語 科學 地點：知行樓三樓東集體備課室 負責人：姜曉燕 沙洪菊 注意事項：（1）作業要求用紙條寫明班級、科目、作業本數、作業次數、教師姓名。（2）批改手冊放于本班作業上方。2.備課、聽課檢查：周五（5月11日）

（1）電子備課 上傳時間截至：2018年5月7日

（2）教材簡記、聽課筆記 送至各學科主任處：2018年5月7日課間操

要求：按照教研組上交。各分管學科主任自主安排時間檢查。語文、品社負責人：金雷 何偉

數學、體育、心理、地校、綜實 負責人：何 偉 徐洪霞 沙洪菊 英、科、音、美、計算機 負責人：姜曉燕 李 潔 張召新 3.教研組材料檢查：周五（5月11日）

課間操時間材料送至知行樓三樓教導處東集體備課室。負責檢查：所有學科主任 4.注意問題：

（1）備課批改檢查實施學科主任負責制，各學科主任負責分管學科的備課批改檢查、總結、反饋、改進。

（2）每次檢查自主安排檢查小組，帶領檢查小組檢查完畢后進行總結、反饋、改進，匯總成績，將最后成績電子稿上交姜曉燕。

2018.5.8 教導處

第二篇：小學備課、作業批改檢查考核制度

小學備課、作業批改檢查考核制度

（一）備課檢查考核制度

1、上課前學習和熟悉《課標》，認真鉆研教材，把握學生知識現狀和智力水平，選好教法，寫出能反映上課思路的備課教案，尤其是二次備課。凡無二次備課或上課無準備，每缺一節扣5分。

2、備課本須標明教學日期，缺一次扣1分。

3、備課不符合要求或書寫不規范，每查到一節扣3分。

4、教學反思必須落實，具有指導意義，不符合者一節扣2分。

5、教研組長學月檢查備課時，重點檢查二次備課情況和教學反思，教研組漏查或不查，一次扣教研組長5分。

6、板書設計，作業設計缺一次扣2分。

7、月查時，教研組長按檢查情況評出優良中差四等。凡評為優者，加15分，良加10分，中不加減分，差者扣10分。

（二）作業批改檢查考核制度

1、課堂作業、大小作文訓練必須根據教學進度，及時布置和訓練；課堂作業、大作文力求當堂完成，及時糾正。不符合要求者，一次扣5分。

2、家庭作業嚴格執行教育局相關規定，不能超時超量，做到有針對性，力求做到分層布置，不符合者一次扣5分。

3、作業批改及時，一律以等級評價，并標明批改日期，不符合者一次扣3分。

4、所有作業必須全批全改，不能錯改、漏改，錯題、錯字（詞）必須要有提示符，不符合者一次扣5分。

5、作業批改每月綜合評定，教研組長根據月查情況評出作業批改優良差三等；其中全月批改無扣分者為優級；有1-2次扣分者定為良級；有3次及以上扣分者定為差。優者加15分，良加10分，差扣10分。

作業批改和備課均以100分為基礎分，加減分在此基礎上增減，然后以兩次的平均分為該教師學月常規考核分；期總評成績為該教師學期常規考核得分；學年以兩期常規考核分的平均成績為該教師的常規考核分。并與學期（年）教學質量考核一并納入教師的年段（度）考核。

第三篇：故城中學備課作業批改檢查制度

故城中學備課作業批改檢查制度

為了督促教師完成教學任務，增強教師、學生積極性、主動性，提高教學質量，制定備課、作業檢查制度。

1、每學期定期檢查二次備課及學生作業本批改情況。

2、檢查結果由教導處做好記錄并進行通報，作為核定任課教師工作成績的一項指標。

3、備課本要求：

（1）書寫清楚，態度認真。

（2）符合教案要求，環節齊全，步驟完整，有重點，有分析，有板書設計，有小結。

（3）注重知識與技能的結合。

（4）體現多種教學方法及教學理論的實踐。

4、作業及批改要求：

（1）、各學科任課老師，務必根據教學大綱和教材要求，經過精選向學生布置適當的作業。

（2）、各學科作業的要求與格式要作出統一明確的規定，典型問題教師應做出示范。

（3）、教師對所布置的作業，要認真檢查、批改，一般情況下作業要全批全改，及時講評。作業數量與難度要適當，對不同層次的學生要提出分層作業要求；課外作業的份量與難度適當；對難度較高的作業，教師要作適當指導與提示，常識性學科一般少留或不留課外書面作業。

（a）書寫認真、整潔衛生。（b）評點及時，有批有改。

5、批改記錄要求：

（1）有具體學生作業中出現問題的記錄。

（2）有解決問題的方法、設想及作業本信息反饋記錄。

6、對于批改作業達不到上述要求，態度不認真的任課教師應給予批評指導。

一、每學期初和期末檢查教師備課教案各一次。

二、每月定期檢查不期抽查教師作業批改情況各一次。

三、每學期檢查聽課、評課筆記一次。

四、教案、作業批改聽課筆記的檢查由學校教導處組織教研組長進行。檢查工作要嚴肅、認真。

五、檢查過的教案由教研組長蓋章并簽署意見，檢查人在教案檢查表各欄目中評出等級，并寫出綜合評價意見。

六、教師的作業批改由檢查人填寫作業批改情況表，分析作業量、作業設計、格式要求、學生書寫情況、學習效果和批改質量等情況，評出等級。

七、檢查過的聽課筆記由教研組長蓋章，檢查人填寫聽課筆記檢查登記表，對聽課節數、評課節數、評課質量作出等級評定。

八、平時有重點地隨時跟蹤抽查本教研組教師的教案或作業，檢查情況及時反饋教師本人，并記入教師教學檔案。

九、根據教學檢查情況，教研組要進行集體講評，推廣先進典型。對存在的不足，教研組長要及時向本人指出，并提出整改措施。

十、對檢查中出現的問題，視情節扣發責任人學期教學獎。

為加大學校體制改革力度,全面啟動教師內部活動,完善教學常規管理,量化評估教師工作實績,促進教學質量上水平、上檔次，特制定本制度。

一、教案

1、教案要求：規范化、具體化、有創新。①教案要求規范化包括：

A三維教學目標知識與技能、過程與方法、情感態度和價值觀 B、授課程序（教學步驟，教學用具）C、課堂小結D、作業及預習布置

②教案具體化包括：

A、內容充實B、條理清晰C、重點突出 ③有創新包括：

A、要從研教型備課漸入研學型備課 B、教案內容能體現課堂教學以教師為引導 C、以學生為主體 ④實習教案規范化包括：

A、實習目的B、實習要求C、實習用具D、實習過程E、實習報告

2、教案檢查：

①每位課任教師原則上必須根據課時寫好教案，即一課一案。每月檢查。

②由學校督教組成員，按教研組進行檢查。

③按組檢查，評出等級，分作一、二、三、四等。一等人數占各組人數的20%-25%

④教案規范具體，且能夠完成授課任務的，可評為一等；教案基本規范，且能夠完成授課任務的可評為二等；教案不太規范，但能夠完成授課任務的，可評為三等；教案不太規范、抄襲的、缺交或漏教的，授課任務也完不成的，評為四等。

⑤檢查后由教務處統一蓋章。檢查情況（記錄單）一式二份由學校存檔。

二、作業：

1、作業要求：

以課外練習、配套的基礎訓練為主。主要科目要求在課后30-40分鐘內完成，技能學科應當堂完成。語文科作文要求每周一篇（除頭尾兩周外）。

2、作業批改：

①初中每班學生以55人為準。高中每班學生數以40人為準。教師任課教課時的，每次各班作業批改量不得少于1/2；任教課時為9-11節的，每次各班作業批改量不得少于2/3；任教課時為7-8節的，每次各班作業批改量不得少于2/3；任教課時為7-8節的，每次各班作業批改量不得少于3/4；任教課時不足7節的，每次各班作業必須全批。

②學生數不足的班級，每次作業批改必須全批。

③教師任教課時以白天正式上課數計算，晚督修在此不能計算為任教時量。

3、作業檢查：

每位教師任教班級超過兩個教學班，作業檢查每次抽兩個班（具體班級通知）。每周星期五下午把作業本置于教研組內，以備檢查。

4、檢查后由教務處統一蓋章。檢查情況（記錄單）一式二份，一份歸本教研組備案案，一份由學校存檔。

三、評分計算：

作業職責分=（學生完成率X教師批發率-批改質量等級-5）X25 滿分20分，負分25分

教案職責分=（教案完成率X5-教案質量等級）X6 滿分24分，負分30分

質量等級分為一、二、三、四、五等級，分值相應為5、4、3、2、1分。

第四篇：備課及作業批改要求

備課及作業批改要求

電子備課：

1．語、數、外每周五節，理、化每周三節，政治、歷史、地理、生物每周二節。

2．按教材分章節，以教材每節課題為文件名，存WORD文檔

到.3．充分利用網絡教學資源，修改、整理、創新，備適合自

己教學課堂用的實用教案。

4.電子教案、簡案超周備課。

作業批改：

1．數學、每周四次。英語每周批三次。物理、化學每周批

兩次。

2．語文，每學期8篇作文，詳批詳改。小作文每周一篇。

3．政治、歷史、地理、生物，有課堂筆記。

要求：1。作業有批、有改、有評語、有日期。

2．作業量適度，及時反饋出課堂教學效果。

第五篇：備課和作業批改要求

教師備課及作業批改具體要求

一、備課要求：

1、5年以內教齡的老師要求手寫詳案。備課內容包括：教學目標、教學過程、板書設計。超前備課5課時以上。

2、5年以上教齡至50歲以下老師可選擇其中一種備課形式：

（1）將集體備課教案打印出來，在旁邊留一欄，批注個性修改。每課時批注100字以上。超前備課5課時以上。備課內容包括：教學目標、教學過程、板書設計。

（2）在書本上寫教案。備課內容包括：教學目標、教學過程、板書設計、重點詞句段的批注。超前備課5課時以上。

3、50歲以上教師在書上寫教學目標、板書設計、重點詞句段的批注。超前備課5課時以上。

二、作業批改：

1、檢查內容：

語文：1-2年級：生字本 聽寫本

3-6年級：生字本 課堂練習本 作文本 練習冊（如果班級學生沒有使用就不檢查練習冊）

數學：1-2年級：練習本

3-6年級：練習冊

2、檢查要求：

（1）沒有上交作業的人數不得超過5人。

（2）學生作業全批全改，作文兩周內批好，其他作業在兩天內批好。

（3）學生錯誤處，建議老師打“？”或“——”，如果打“×”，要打小點。學生改錯后老師再次批改。經常沒有改錯的學生不得超過3人。

（4）對學生作業要求嚴格，學生作業格式、書寫等符合規范。

備注：以上要求從第四周開始執行。教導處將在第六周對教師備課和作業批改兩項常規進行檢查。

華渝實驗學校

2014年3月