第一篇：遠離網絡游戲主題班會

“遠離不良游戲”主題班會

活動目標：

1、通過一個個學生迷戀網絡造成傷害的案例，引導學生健康上網；

2、通過討論形式讓學生對網絡利與弊有較為全面的認識；

3、進一步增強學生對網絡的認識，以實際行動營造“遠離網絡游戲，安全上網”環境。活動流程：

一、開場白

老師：同學們，大家好！我們現在身處高科技信息時代，網絡的身影無處不在！網絡可以改變我們的生活，為生活帶來不少便利。網絡可以讓我們毫不費力獲取知識，結交朋友。為此，我們班特此舉辦這次主題班會！

老師：“網絡世界無奇不有，網絡到底是利我們的生活還是對我們的生活有害呢？請同學們暢所欲言。

二、網絡案例展現

“一位沉迷于網絡游戲的13歲青少年，面帶微笑、雙手平伸以網絡游戲中的飛天姿勢從24樓一躍而下自殺身。”

1、針對上述案例同學們各抒己見，自由發言。

2、同學們可以從網絡的利與弊兩方面展開討論，3、老師關于網絡的小結：

作為新時期的我們在生活中離不開網絡，網絡是把“雙刃劍”，我們要從網絡上吸取一些進步的、積極的，健康的東西，要做網絡的主人！

三、綠色上網，學習安全上網網絡公約。

要善于網上學習，不瀏覽不良信息；

要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；

要增強自護意識，不隨意約會網友；

要維護網絡安全，不破壞網絡秩序；

要有益身心健康，不沉溺虛擬時空：

遵守網絡文明公約 爭做文明上網人。

四、走進現實，情景判斷。

五、小結活動主題

通過大家的發言，教師總結如下：

1、充分認識網吧對未成年人健康成長的危害,樹立文明上網意識。

2、從我做起,從現在做起,自覺遠離網吧,拒絕網絡不良信息誘惑。

3、積極勸說身邊的同學、朋友遠離網吧。

4、合理安排節假日時間,認真完成假期作業。

5、積極參加社會實踐活動和社會公益活動,過一個充實而有意義的青春期。同學們,我們青少年是祖國未來的建設者,我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望,讓我們行動起來,遠離網吧、遠離傷害、文明上網、健康成長,做一名合格的新時代的小學生。

第二篇：遠離網絡游戲主題班會

“遠離網絡游戲”主題班會

活動目標：

1、通過一個個學生迷戀網絡造成傷害的案例，引導學生健康上網；

2、通過討論形式讓學生對網絡利與弊有較為全面的認識；

3、進一步增強學生對網絡的認識，以實際行動營造“遠離網絡游戲，安全上網”環境。活動流程：

一、開場白

同學們，大家好！我們現在身處高科技信息時代，網絡的身影無處不在！網絡可以改變我們的生活，為生活帶來不少便利。網絡可以讓我們毫不費力獲取知識，結交朋友。為此，我們班特此舉辦這次主題班會！

網絡世界無奇不有，網絡到底是利我們的生活還是對我們的生活有害呢？請同學們暢所欲言。

二、網絡案例展現

“一位沉迷于網絡游戲的13歲青少年，面帶微笑、雙手平伸以網絡游戲中的飛天姿勢從24樓一躍而下自殺身。”

1、針對上述案例同學們各抒己見，自由發言。

2、同學們可以從網絡的利與弊兩方面展開討論，3、老師關于網絡的小結：

作為新時期的我們在生活中離不開網絡，網絡是把“雙刃劍”，我們要從網絡上吸取一些進步的、積極的，健康的東西，要做網絡的主人！

三、綠色上網，學習安全上網網絡公約。

要善于網上學習，不瀏覽不良信息；

要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；

要增強自護意識，不隨意約會網友；

要維護網絡安全，不破壞網絡秩序；

要有益身心健康，不沉溺虛擬時空：

遵守網絡文明公約 爭做文明上網人。

四、走進現實，情景判斷。

五、小結活動主題

通過大家的發言，教師總結如下：

1、充分認識網吧對未成年人健康成長的危害,樹立文明上網意識。

2、從我做起,從現在做起,自覺遠離網吧,拒絕網絡不良信息誘惑。

3、積極勸說身邊的同學、朋友遠離網吧。

4、合理安排節假日時間,認真完成假期作業。

5、積極參加社會實踐活動和社會公益活動,過一個充實而有意義的青春期。同學們,我們青少年是祖國未來的建設者,我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望,讓我們行動起來,遠離網吧、遠離傷害、文明上網、健康成長,做一名合格的新時代的小學生。

第三篇：遠離網絡游戲

“遠離網絡游戲，綠色上網”主題班會教案（702班）

主題：遠離網絡游戲、安全上網

地點：702教室

日期：2014.4

主持人：蔣晴

活動目標：

1、通過一個個學生迷戀網絡造成傷害的案例，引導學生對健康上網；

2、通過討論形式讓學生對網絡利與弊有較為全面的認識；

3、進一步增強學生對網絡的認識，以實際行動營造“遠離網絡游戲，安全上網”環境。

活動流程：

一、開場白

老師：同學們，大家好！我們現在身處高科技信息時代，網絡的身影無處不在！網絡可以改變我們的生活，為生活帶來不少便利。網絡可以讓我們毫不費力獲取知識，結交朋友。為此，我們二班特此舉辦這次主題班會！

老師：“網絡世界無奇不有，網絡到底是利用我們的生活還是對我們的生活有害呢？請同學們暢所欲言。

二、網絡案例展現

“位沉迷于網絡游戲的13歲青少年，面帶微笑、雙手平伸以網絡游戲中的飛天姿勢從24樓一躍而下自殺身。”

針對上述案例同學們各抒己見，自由發言。

同學們可以從網絡的利與弊兩方面展開討論，老師關于網絡的小結：

作為新時期的我們在生活中離不開網絡，網絡是把“雙刃劍”，我們要從網絡上吸取一些進步的、積極的，健康的東西，要做網絡的主人！

三、“網癮”測一測

通過學生對照10點測試自己有無網癮。

四、綠色上網，學習安全上網網絡公約。

五、走進現實，情景判斷。

六、小結活動主題

通過大家的發言，教師總結如下：

1、充分認識網吧對未成年人健康成長的危害,樹立文明上網意識。

2、從我做起,從現在做起,自覺遠離網吧,拒絕網絡不良信息誘惑。

3、積極勸說身邊的同學、朋友遠離網吧。

4、合理安排節假日時間,認真完成假期作業。

5、積極參加社會實踐活動和社會公益活動,過一個充實而有意義的青春期。同學們,我們青少年是祖國未來的建設者,我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望,讓我們行動起來,遠離網吧、遠離傷害、文明上網、健康成長,做一名合格的新時代的中學生。

第四篇：遠離網絡游戲(國旗下講話、主題班會案例、班會課內容)

國旗下的講話（2017.06.03）

遠離網絡游戲

老師們、同學們：

大家好！今天我講話的內容是遠離網絡游戲。

關于小學生是否應該玩網絡游戲，我認為小學生不應該玩網絡游戲。首先，玩網絡游戲很費時間。在我們小學生的生活中，最寶貴的就是時間。俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，一旦我們荒廢了寶貴的時間，以后再怎么懊悔，付出再多也無法追回了。

其次，玩網絡游戲會影響我們的學習成績。學習是我們小學生的主要任務。網絡游戲就像一張無形的大網，會在我們毫無察覺的情況下悄悄網住我們的手腳。網絡游戲中的場面十分絢麗多彩，讓自制力不強的小學生們只要看過一次，就被深深地吸引住，就會一直想著去玩。吃飯的時候想著去玩，學習時也想著去玩。所以學習時不認真，學習成績直線下滑。有的同學沉迷于電腦游戲，有時直接打一個通宵，第二天上課時精神不好，也是成績下滑的主要原因。

而且，玩網絡游戲對我們的身心健康有害。有些同學長期玩網絡游戲，導致嚴重的視力下降，早早地戴上了近視鏡，嚴重的甚至視網膜脫落。玩網絡游戲時，我們的眼睛一直盯著電腦屏幕，電腦散發出的輻射就在傷害我們。網絡游戲對小學生的毒害太深了。

我這里還有一個網絡游戲對小學生的危害的案例：xx年3月，**市沙坪壩區某中學有三個學生，在網吧通宵玩電腦游戲后，準備回家，又累又餓，坐在鐵軌上休息，不知什么時候就睡著了，其中一位同學已沉迷電腦游戲中長達3個通宵。一列火車疾馳而來。一個同學滾下鐵軌死里逃生，另兩個瞬間便告別了美好的青春年華。幸存的那位同學后來說：“如果不是在網吧玩昏了頭，我的同學會被火車驚醒，他們決不會死。

也許有些同學會說，你說了那么多玩網絡游戲的危害，難道網絡游戲就沒有一點好處嗎？其實，玩網絡游戲也有一些好處：適當地玩網絡游戲可以放松我們緊張的神經等。但是，這些好處比起危害真是少之又少。

網絡是一個百寶箱，網絡上的知識值得我們學習。但是，當面臨網絡游戲時，一定要調整好自己的心態，別被網絡游戲這張大網網住了手腳。在這里，我向小學生們呼吁：為了我們的身心健康，讓我們遠離網絡游戲吧！

主題班會課

遠離網絡游戲

“遠離網絡游戲，綠色上網”主題班會教案（八七班）主題：遠離網絡游戲、安全上網 地點：八七教室 日期：2016.4 主持人：顏倩霞 活動目標：

1、通過一個個學生迷戀網絡造成傷害的案例，引導學生對健康上網；

2、通過討論形式讓學生對網絡利與弊有較為全面的認識；

3、進一步增強學生對網絡的認識，以實際行動營造“遠離網絡游戲，安全上網”環境。活動流程：

一、開場白

老師：同學們，大家好！我們現在身處高科技信息時代，網絡的身影無處不在！網絡可以改變我們的生活，為生活帶來不少便利。網絡可以讓我們毫不費力獲取知識，結交朋友。為此，我們二班特此舉辦這次主題班會！

老師：“網絡世界無奇不有，網絡到底是利用我們的生活還是對我們的生活有害呢？請同學們暢所欲言。

二、網絡案例展現

“位沉迷于網絡游戲的13歲青少年，面帶微笑、雙手平伸以網絡游戲中的飛天姿勢從24樓一躍而下自殺身。”

針對上述案例同學們各抒己見，自由發言。同學們可以從網絡的利與弊兩方面展開討論，老師關于網絡的小結：

作為新時期的我們在生活中離不開網絡，網絡是把“雙刃劍”，我們要從網絡上吸取一些進步的、積極的，健康的東西，要做網絡的主人！

三、“網癮”測一測

通過學生對照10點測試自己有無網癮。

四、綠色上網，學習安全上網網絡公約。

五、走進現實，情景判斷。

六、小結活動主題

通過大家的發言，教師總結如下：

1、充分認識網吧對未成年人健康成長的危害,樹立文明上網意識。

2、從我做起,從現在做起,自覺遠離網吧,拒絕網絡不良信息誘惑。

3、積極勸說身邊的同學、朋友遠離網吧。

4、合理安排節假日時間,認真完成假期作業。

5、積極參加社會實踐活動和社會公益活動,過一個充實而有意義的青春期。同學們,我們青少年是祖國未來的建設者,我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望,讓我們行動起來,遠離網吧、遠離傷害、文明上網、健康成長,做一名合格的新時代的中學生。

國旗下的講話

讓孩子遠離網絡游戲

老師們、同學們：

大家上午好!我今天講話的主題是：讓孩子遠離網絡游戲

如今的網絡游戲如火如荼，而“捧紅”網絡游戲的主力軍不是別人，正是處在成長期的懵懂少年。網絡游戲讓人們獲得一種虛幻滿足的同時，也在不停地制造一個又一個現實的悲劇。因此，如何讓青少年遠離網絡游戲成了家長們重要的話題。

網絡游戲能給大家娛樂，現在不光是小孩，很多大人也在玩網絡游戲，玩網絡游戲本身并沒有錯，適當地玩有利于豐富業余生活，但沉迷其中危害就很大。成年人思想比較成熟，有一定的判斷力和分析力，不容易迷戀上網絡游戲，往往是青少年很難把握住自己,要引導青少年正確面對網絡游戲，光靠堵是不行的，關鍵還在于如何進行疏導，這個過程需要社會各界共同關注。

而另一些家長則對網絡游戲懷有恐懼，生怕孩子沉迷于網絡游戲而不讓他接觸電腦，學習電腦技術、上網獲取學習資料和信息對孩子是有益的，因此，家長要辨證地處理這個問題。

現在的小孩有他獨立的一面，有自己的人格、有自己的精神世界，家長應當承認其獨立性，但他們又有無法獨立的一面，對社會的認知、對真假善惡的判斷能力較差，容易迷失自己，因此家長對孩子的教育首先要尊重個人，再把他向好的方面引導。

培養小孩從小運動的習慣,可大大降低孩子對網絡游戲的興趣,經過調查統計,有80%的喜歡游戲的小孩不喜歡運動,而喜歡運動的小孩子只有10%的玩玩網絡游戲,因為運動在消耗了你的體力的同時,也轉移了對其他事物的注意力,從而對其他事物的興趣度大大降低,而一個人的好習慣一旦形成,就很難再改變,所以,我們要在孩子3歲時就要培養他們對運動的興趣,但因為安全性等因素,3歲小孩不能玩真的運動器械,所以,選擇”玩具樂巢”運動玩具系列是最佳選擇.“玩具樂巢（ct）”系列產品為順泰玩具有限公司榮譽出品，產品主要為體育運動玩具，產品設計追求“外觀新穎獨特、仿真度高、娛樂教育與運動相結合”的理念，讓小朋友們在運動中不但能強身健體，而且對小朋友的運動能力、認知能力、想象力和創造力、社交能力、智力發育、自信心有很大的提高，更能讓小朋友從小養成良好的生活習慣和價值觀，對提高小朋友的積極性、主動性、團體精神也有很大的幫助。為了孩子健康成長,請選用”玩具樂巢”!

班會課的主題（班主任學習材料）

如何讓學生遠離網絡游戲

其實這是一個非常沉重的話題，網絡游戲作為世界各國的一個產業，每年創造著巨額的利潤。但是這背后卻是讓無以計數的孩子玩物喪志，荒廢學業。各位家長對此也是萬般無奈，深惡痛絕，于是各種教育專家就跳出來開出各種講座，結果是教育專家賺錢走人，可是問題依然沒有解決。

對此我發表一些我的淺見，目的是對孩子教育和網絡游戲有一個全面的認識，我的看法和那些專家會大相徑庭，算是一家之言，希望看到的家長能夠得到一點啟發，如果你受益了，請廣為傳閱，為國家的教育事業盡一份力。

今天的話題分為以下幾點，首先是談一下當下教育體制，然后認識網絡游戲，其次是網絡游戲為什么對孩子有著那么大的吸引力，最后再談談“戒”的層次，以及讓孩子如何戒掉網絡游戲。

一當下的教育體制與兒童沉迷網絡游戲的關系

不知道您聽說過這句話沒有“解決問題的方法永遠不在問題本身，而在于和問題相連的更高的層面上”這句話，如果想讓孩子遠離網絡游戲，死盯著網絡游戲不放是解決不了問題的，網絡游戲是不斷翻新的，也是與時俱進的，某些專家為了探討如果讓孩子戒掉網游而列舉出幾個網游的名字作為典型，我覺得這實在是可笑之舉。這就好像你和熊打架一樣，你需要的是一桿獵槍，而不是和熊去比肌肉，比肉搏，更不是研究哪一種熊肌肉比較發達。我們一開始就錯了，錯到現在，所以問題就一直沒有得到解決。

錯在現在的教育體系，包括兩項，教育體制和家長要求。其實學習是很快樂的，孔子就說過：學而時習之，不亦樂乎。可是現在的應試教育不是為了愛好學習，也不是為了成才學習，而是為了分數學習，而為了分數很多家長更是不擇手段，暑假加班，寒假加班，甚至還有為了考上好的大學故意留級復習。這樣做會讓分數線弄得很高，而許多人為了那個分數線，去加班，去留級，本來應該很快樂的學生時代，變得那么的無聊，本來應該充滿好奇心的學生時代，變得對各個學科都厭惡的不得了。這個時候救星來了，那就是網絡游戲，絢爛的網絡世界，升級的成就感，一起組隊打怪的合作的快樂，一起探知未知世界的神秘，那么多的游戲好友。這都成了他們釋放心靈的唯一出路，這就好像在水下憋了很久出來呼吸一樣，真是久旱逢雨啊。

其實網絡游戲種種致命的魅力課堂上也有，其實每個學科都是充滿樂趣的，否則它決不能成為一種學科，這比網絡游戲有魅力的多，是分數讓知識變得如此無聊。每一個學科只要認真研究都是博大精深的，可是只有老師要的分數，家長要的虛榮，從來沒有人啟迪，從來沒有人引導，所以許多孩子讀到大學從來沒有打開對任何一個學科的心靈之門，從來沒有考慮過那個學科是不是很有趣，該引導的我們去強迫，該探討的我們去攀比，結果把本來很有意思的一個學科弄得如同嚼蠟，把本應該欣欣向榮妙趣橫生的課堂弄得如同禁閉室，我們強迫孩子學習的同時也剝奪了孩子的求知樂趣，把博大精深的知識海洋弄成了無盡的深淵。結果孩子只有去打電子游戲，因為電

子游戲里沒有強迫練級，可以自由探索，可以暢所欲言，而且沒有考試。其實電子游戲你去了解一下，是很單一的，頂多就是畫面美一些，任務多一些，翻來覆去總是那一套。如果沒有任何外力的情況下，孩子的好奇心只能從知識海洋中得到滿足，而不是電子游戲，所以孩子玩電子游戲是現在的教育體制逼出來的，這叫做拔苗助長。還有就是家長的因素，說句不好聽的話，大部分家長一輩子不成器，天天就知道打麻將，天天就知道混日子，懶惰，無知，不上進。可是卻偏偏異想天開，想通過孩子實現夢想來滿足自己的虛榮心，于是孩子成了他利用的工具，而各種強迫孩子學習卻偏偏又加上“母愛”“父愛”這種字眼，手里拿著逼迫孩子學習的長鞭，心里想著怎么滿足自己的虛榮，嘴里卻常常講這叫做“母愛”這叫做“父愛”，這真是對“母愛”和“父愛”這個詞語的褻瀆。更有甚者要把孩子培養成天(請你關注www.tmdps.cn)才，而且更要命是全能的天才，從小就學鋼琴，學舞蹈，學畫畫，學數學，學英語。還是那句話，許多學科本身就很有魅力，但是你逼著孩子去學就讓孩子討厭那門學問，你逼著孩子學鋼琴，學舞蹈，孩子就從小厭惡鋼琴，厭惡舞蹈。當孩子長大了，發現鋼琴真的值得研究，舞蹈真的很美，畫畫真的很陶冶情操，但是那時候已經晚了，因為厭惡，他太早的對那門學科關閉了心靈的大門，太早的拒絕了對那門學科的探索，當他醒悟的時候，他卻發現，他已經到了該工作的年齡。我們的孩子就是這樣一個個被你們荒廢的，自己不爭氣，卻用剝奪孩子的快樂童年來企圖滿足自己的虛榮心，真真的是自作自受，而且害了無辜的孩子，這樣的孩子，如果不偷跑出去玩玩網絡游戲，那不被憋瘋了才怪。最要命的是，這樣的孩子心理扭曲，他會繼承你的無知，繼承你的虛偽，他會把他受過的所有痛苦和教育方式強加到下一代，于是你的家族就永遠別想翻身了。都像這種家庭，國家還怎么推行有效教育。

所以說，現在孩子玩網絡游戲都是被逼上梁山，網絡游戲真的沒有那么大的吸引力。我舉個例子，你不會閑著沒事去逛街，因為那既無聊又費力。但是被關在監獄里的犯人想逛街都快想瘋了，因為那代表著自由。真正的樂趣是濃縮了大千世界的欣欣學堂，是包羅萬象的知識圖書，可是你偏偏把課堂弄成監獄，把知識弄成深淵，孩子就非常抵觸。網絡游戲是很無趣，但是當你把所有有趣的東西都弄到更無趣時，網絡游戲就成了最有趣的事。所以做家長的應該好好反省了。

二如何讓孩子戒掉網絡游戲

其實戒掉網絡游戲和戒煙的道理是一樣的，所以我就近取例，拿戒煙做比喻，我請問您，您吸過煙嗎?如果吸過，您戒了嗎？答案很明顯，只要吸過煙的人是一輩子戒不了的，也許有人會說他從戒煙的那一刻起就沒有抽過一顆煙。我告訴你，那不叫戒煙，那叫做強制性不吸煙。真正的“戒”叫做不起心，不動念。就是當你看到煙時從心里都不想碰，可是現在戒煙的都是看到煙拼命的不碰，但是心里想抽的要死，這叫做“戒”嗎？這不叫“戒”，這叫做活受罪。其實吸煙沒有什么了不起的，但是你“戒”就不對，戒不但造成生理上的不協調，更造成心里上的不協調，是非常不利于身心健康的。真正的戒煙是逐漸減量，你逐漸的從一天兩包減到一包，然后減到十支，然后一

支，然后兩三天一支，然后一周一支，當你變成一年只抽一支煙的時候，抽煙已經對你造不成傷害了。但是你心里千萬不要想著“戒”，你只要有這種念頭，就是給你心里上了一道枷鎖，你就拼命的想抽。

現在我們再談戒掉網絡游戲就很容易理解了，這和戒煙是一個道理，首先你要逐漸的引導孩子對各種學科的興趣，鼓勵他，引導他，認同他，而不是強制他。當他發現學習真的很有趣的時候他就會逐漸減少往網吧跑的次數，當他漸漸的對學習產生濃厚興趣的時候他就會很少去網吧玩網絡游戲。這需要過程，這需要時間，這需要你耐心的去引導，你千萬不要和他談“戒”，因為那是給他上枷鎖，你不要強制他學習，他會從心里反對，一個人學習用心和不用心是有天壤之別的。這世界上永遠有人玩網游，也有人不玩網游，玩有玩的道理，不玩有不玩說法，你要做的是還世界一個本來面目，讓孩子多長見識，多長膽識，多了解歷史，多參悟人生。網游真的算不上洪水猛獸，水落自然石出，水漲自然船高，你要做的是還孩子一洼清水，還孩子一片藍天，當他體會到求知的快樂就會自然遠離網游，當他從小就背負起民族的使命感就不會迷戀網游角色升級，當他樹立了天下為己任的價值觀就不會滿足于虛擬世界的小小成就感。可先決條件是你本身是一個有理想有抱負的人，最起碼是個有良知的人，否則你的孩子是怎么也教育不出來的，因為有一句話：言傳不如身教。孩子永遠不是聽你在說，而是看你在做。如果你真的有道德缺陷，卻不想自己的孩子和你一樣，唯一的辦法就是把孩子送人，送給有道德的人。否則你怎么教育也是教育不出來的。

班會課的主題(班主任學習材料)

如何讓學生遠離網絡游戲

學生沉迷于網絡游戲是讓每一位班主任都十分頭疼的一個問題。學生如果沉迷網絡游戲（以下簡稱游戲），不僅自己深受其害，與該生接觸較多的同學也會很快受到其影響，在班級內形成一股談游戲、玩游戲的歪風，嚴重影響班級的學風、班風。

通過多年與學生交流的經驗來看，學生玩網絡游戲，從開始的時間來看，主要有兩種情況：一種是從小學、初中就開始接觸網絡，開始玩游戲的時間較早;一種是上高中之后自己不能繼續嚴格要求自已，開始接觸網絡、玩游戲。從開始玩的心態來看，主要有五種情況：一是好奇；二是逃避心理作怪，因為不能正確面對生活、學習中的挫折，把游戲作為宣泄情感、獲得滿足的一種替代品，沉迷游戲之中；三是不能抵御同學的不良影響。有熟悉的同學中在玩，自己不玩，覺得自己落伍了，或者受不了這幫玩的學生的故意冷落、詆毀、甚至孤立、打擊，而開始迷失在游戲中；四是由于家庭原因，如父母在外由祖父母照顧，父母離異等原因，心理上感到空虛而上網玩游戲；五是叛逆心理在作怪。學校、老師、家長反復強調：游戲是不能玩的，玩了以后后果很嚴重。這樣反而激發了學生的逆反心理：你不讓玩，我偏偏玩。從玩的內容來看，可以分成兩大類：一類是玩一些在線的小游戲。這些學生上網一般以聊天、瀏覽網頁、發帖，看電影、聽音樂為主，也會通宵上網，但這類學生改變起來容易。二類是玩大型網絡游戲，如勁舞團、地下城與勇士、魔獸等。從玩的方式來看，可以分成兩種：一種是在網吧上網玩；一種是用手機來玩。

網絡游戲、特別是大型網絡游戲的畫面設計符合中學生心理，刺激性強；程序設計合理，對抗性強；往往能賺取積分，能升級，玩好這類游戲需要學生手腦反應靈敏，反復摸索，反復實踐。正是由于這類游戲具有對抗強、刺激大、反饋及時、升級迅速的特點，讓很多學生學不安心，食不甘味，睡不安寢，沉醉其中，不能自拔。沉迷游戲的學生最明顯的反應是學習分心，學習成績直線下降；其次是身體狀態的變化，這樣的學生往往通宵上網，普遍睡眼不足，缺乏鍛練。最大的影響其實是對這些學生心理與個性的影響。一旦學生玩上了癮，眼前浮現的總是游戲中的畫面，耳朵里回響的是游戲時的音樂，腦海里推演的是游戲中的情節，手上想做的是觸摸鍵盤。在班主任工作過程中，經常碰到這樣的學生：學生自已對游戲的負作用也非常清楚，對自己管不住自己也非常痛恨，經過班主任做工作，也能下決心改正，保證不出入網吧、不玩游戲。但是過一周、二周后，實在是經受不了游戲的誘惑，重新出入網吧。象這樣的學生往往紀律性很差，對很多事情都抱有一種無所謂的態度，處理問題時想法簡單，傾向于用暴力簡單粗暴地處理問題，對很多事情缺乏起碼的認識，也缺乏對生命的尊重與關愛。

作為班主任，如何做好、做細工作，讓學生遠離游戲，健康成長呢？根據多年教育學生的經驗，我覺得可以從如下幾個方面入手：

一、仔細觀察、及早發現。

學生上網玩游戲，其實是有跡可循的。如果一個學生突然之間精神不振，上課時睡覺較多，較頻繁，班主任就應該有所警惕：該學生可能在上網，而且玩大型網絡游戲的可能性較大。作為住讀生，不在寢室休息，不遵守寢室紀律，查寢時，特別是班主任隨機查寢時，經常無故不在寢室的；或者學生午休時間連續缺席的（特別是午休時多人同時缺席的），班主任就應該仔細向同學、班干部調查該生的學習、休息情況，了解該學生是否真的沉迷于網絡游戲中，再根據情況對該同學進行教育。如果幾個同學在一起悄悄地議論，提防他人，這種情況在一段時間內多次被觀察到的，班主任也要留心。如果發現學生看的課外書不是很恰當的，特別是發現學生在看介紹電腦游戲技巧的書籍時，班主任就要特別加以警惕。如果學生在平時作業、測試中，水平明顯表現出下降趨勢的，也要考慮學生是否已經在受到游戲的誘惑。只要班主任多留心，觀察仔細，深入了解學生，及早發現學生玩游戲還是很容易的。

二、加強教育，營造良好班級氛圍，構建正確輿論導向。

游戲在學生中具有很強的傳染性。往往一個學生在玩，很快就發展成一群學生一起玩。營造良好的班級氛圍能夠防止這種情況的出現。班主任可以通過開主題班會，辦專題黑板報的形式，在班內將游戲的負面作用講清楚，在班內形成正確的輿論導向，養成集體免疫力。鑒于網絡在現代生活中的重要作用，我們應該讓學生知道，正確的使用網絡才能發揮網絡的作用，錯誤的使用網絡會使人玩物喪志，荒費青春。游戲不是過錯。在社會發展的各個階段，都有相應的游戲方式、相應的誘惑，如早期的棋牌、桌球、武俠小說、言情小說到以后的游戲機、電玩等等都能使學生入迷。只不過現在的網絡游戲對青少年的影響，從感知覺上更加直接、更加刺激。高中生正處于身心發展的關鍵時期，思維從簡單的線性思維向高級的辯證思維轉化，個性品質逐漸趨于穩定，這個時期學生對不良事物的抵抗力并沒有發展到相當程度，因此高中階段應該回避網絡游戲。在高中階段，學生的主要任務是認真學習，盡可以多地掌握知識，為自己將來的人生打好基礎。在現代社會，游戲是一個大的產業，即使是學生對這個產業感興趣，高中階段應該做的是認真學習科學文化知識，為以后作為專業的游戲開發者作好準備。沉迷于游戲才是錯誤。現代生活的方方面面都離不開電腦與網絡。電腦與網絡是學習、生產的工具，它們的主要作用不是用來玩游戲的。在高中階段學，已經開設了相應的課程，學校教授的計算機知識已經足夠學生當前使用。不能打著學習電腦知識的幌子，隨意出入網吧。學生如果要排遣心中的郁悶，追求成功的快樂，高中階段有太多的方式，大可不必沉迷游戲，飲鴆止渴。總之，我們在正確認識網絡，網絡為我所用，做網絡的主人，而不是沉迷網絡游戲，做網絡的奴隸。

三、加強與家長的聯系與溝通，與家長一起共同開展細心、長期的教育。

在引導學生遠離游戲的過程中，要注意充分發揮家庭教育的作用。高中階段的學生雖然處于心理叛逆期，家長的話學生不一定能聽進去。但是學生最愛的仍然是自己的父母、家庭，家庭教育對學生的成長仍然具有舉足輕重的作用。實際上，很多上網玩游戲的學生，特別是很小就玩游戲的學生，往往都有家庭的原因。班主任在與家長的溝通與交流過程中，應著重注意三個問題：第一是對游戲的態度。任何時候社會上都存在著對學生的誘惑。網絡時代的最大誘惑就是各種網絡游戲，網絡游戲不是現代社會教育失敗的托詞。這個觀點對于現在的家長而言，比較好接受。近兩年來，我就發現有很多家長也在玩游戲，玩得比較多的是開心閣。第二是對孩子的教育不能以堵代教，應該以導為主。很多家長一聽說自己的小孩因為游戲耽誤學習，往往會怒火中燒，采用過激措施。比如嚴格控制學生上學、放學時間，希望從時間上將孩子卡住；嚴格控制孩子零花錢，希望用經濟手段將學生管死；或者抓住這個問題不放，整天在家里喋喋不休，激發學生逆反心理。這些過嚴的手段一般得不到應有的效果。我們應該分析是什么原因讓孩子沉迷游戲中？學生沉迷于游戲，達到了一個什么程度？從源頭上消滅孩子沉迷游戲的誘因。第三要有對學生進行長期細心教育的心理準備。如果孩子沉迷過深，適度的管理與約束非常必要的。據觀察，學生玩游戲容易復發的時間是停止之后的一、二周時間，一、二月左右、半年左右，這些關鍵時間段家長、班主任就應該給予學生特別的提醒與約束。對于這樣的學生，還應該加強聯合其它家長，對他們周圍的同學、朋友進行共同教育。對于程度較深的學生，家長應該花更多的時間、精力陪護，陪他們參加一些有益的活動，如參加夏令營、旅游，用現實的、美好的東西感染學生，讓他們走出游戲的陰影。

四、開展多種形式的課外活動，用正確的知識、觀點武裝學生頭腦。

沉迷游戲的學生往往缺乏正確的人生觀、世界觀，也容易迷戀網絡小說。班主任可以配合學校管理工作，結合班級實際，開展豐富多彩的課外活動，培養學生形成正確的觀點。如組織籃球隊、足球隊，組織乒乓球賽，讓學生在競技中增加信心。組織歌詠比賽，書法比賽，讓學生受到美的熏陶。組織老師、學生

對他們進行專門的輔導，將落下的課程補起來，提高他們的學習成績，使他們感受到集體的溫暖。班主任對他們進行教育時要細心，以個別教育為主，忌諱在班級中對這樣的學生集體進行批評。對他們取得的一點進步，要馬上進行鼓勵。對這樣的孩子要長期監督，鼓勵學生之間相互督促，在關鍵時班主任、家長一定要有必要的提醒、批評。也可以通過讀名著比賽，朗誦比賽，讓他們從經典中汲取營養，用正確的思想武裝他們。

五、集中多方力量、提高學生電腦水平，特別是編程水平。

揚湯止沸，不如釜底抽薪。班主任可以與多方面聯系，特別是與計算機教師聯系，讓學生學習更多的計算機知識，深化對計算機的認識，讓學生遠離游戲。譬如說數學中的幾何畫板軟件既可以動態地描述幾何關系，也可以做出豐富的動畫，在數學教材中也多次出現。可以邀請數學老師給學生講一點幾何畫板的知識，讓學生學習一點操作，明白其動畫的道理。這樣既可以讓學生對數學更有興趣，也可以讓學生知道計算機是工具的道理。再比如常用的office軟件中的電子表格，這也是高中計算機課程的教學內容。當學生在教師的指導下實現使用excel進行聊天，學生一定會對如何實現的聊天感興趣，而不會對聊的什么天感興趣。再如flash軟件，也是現在高中計算機的教學內容，可以專門組織學生進行深入一點的學習（特別是其動作腳本部分）。學生通過使用腳本語言對場景、按鈕進行控制，實現人機交互，做出一點簡單的小游戲，他們的興趣一定會轉到對計算機知識的學習上來。新課標實施后，算法語言也進入了中學數學課程，學校、教師可以抓住這個機會，對喜歡玩游戲的同學適當講深一點游戲實現的原理，對防止學生沉迷游戲也有很好的作用。

隨著社會對網絡的管理日趨規范與成熟，網絡環境也在逐步凈化。前些年暴力與色情是游戲誘惑學生的兩個主要手段。近年來，色情部分逐漸消失，游戲中出現的主要是打怪、槍戰等暴力情節。畢竟校園還是一個相對封閉、比較純潔的環境，學生絕大部分精力是花在學習上，學生花很多錢買裝備、沉迷游戲至成癮的還是非常罕見。只要班主任能積極整合多方有利條件，細觀察，早發現，多引導，細心教育，是可以讓我們的學生遠離網絡游戲的。

第五篇：“遠離網吧”主題班會

“遠離網吧”主題班會

活動一：班主任開場白：網絡是工具不是玩具，請青春年少的你們“遠離網吧”。活動二：欣賞劉浩等人演的小品《都是網吧惹的禍》

活動三：班主任講沉迷于網絡游戲的危害故事：

因為上網，甘肅大學生陳小良逼著父母賣了兩汽油桶血；

因為上網，重慶的兩名中學生，被火車軋死；

泉州某某中學某學生因沉迷于網絡游戲，為十塊錢的上網費搶劫小學生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就這樣斷送了；

浙江溫州某中學初二學生小強因迷上網絡游戲，常常夜不歸宿，盜竊家里錢財，有一次盜竊家里300元正出門上網吧時，被老奶奶發現并極力勸阻下，小強怒不可遏，喪失理智，順手拿起菜刀兇殘地向老奶奶砍去，可憐的老奶奶關心照顧小強十幾年，竟死于自己的孫子的手里，可悲啊，可嘆；

晉江市某小學六年級學生順興因迷上“傳奇”游戲，不顧父母勸阻，連續通宵一個星期，吃住都在網吧，父母心急如焚，丟掉工作四處尋找，最后母親心情焦躁，傷心過度，病倒住院；

據法制日報報道，廣西省柳州市某中學初一年學生陳某某，因通宵上網，興奮過度，第二天清晨被網吧管理員發現猝死在電腦桌上；

據中央電視臺新聞聯播報道，天津市某中學學生小趙因升級游戲屢次失敗，心灰意冷，感覺人生從此一蹶不振，回家跟父親說“爸爸謝謝你，養育了我十一年，你要好好保重身體。再見。”然后，從電梯上到11樓，跳下，留下悲痛欲絕的父母。父親大聲訴說：“救救孩子”；

據專家統計，青少年犯罪率有逐年上升的趨勢，占所有犯罪的60%左右，其中，有很大一部分是由于沉迷于網絡中各種暴力游戲而走上犯罪的道路，警醒啊！

活動四：本班曾經進過網吧的同學“閃亮登臺”。

活動五：小學生上網成癮的原因有哪一些？（請同學舉手回答）

（自身意志薄弱，自控能力差。父母對孩子過分溺愛，放任自流。學習壓力過大，學生課余生活缺少樂趣，社會教育內容貧乏，一些頹廢、低俗的文化流行等。）

活動七：班長讀新的《中華人民共和國未成年人保護法》對未成年人沉溺于網絡有關規定：《未成年人保護法》第三十四條規定禁止任何組織、個人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品、電子出版物以及網絡信息。第三十六條規定中小學校園周邊不得設置營業性歌舞娛樂場所、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所。活動八：討論：面對網絡的誘惑，我們該怎么辦？（定時限量，請人監督，定時檢查；注意力轉移，可以培養一些健康的興趣愛好。目標成就激勵法；座右銘法。）

活動九：班長：遠離網吧。心動不如行動！讓我們一起宣誓：向“網吧”告別！活動十：班主任老師總結：

網絡世界豐富多彩，網絡世界誘惑無限。然而，網絡中不良信息的危害也是日益彰顯，尤其是網吧，往往是各類惡性事件的原發地，不容忽視，對于青少年來講，網絡道德教育迫在眉睫。我在這里提出倡議，并請同學們在倡議書上簽上自己的名字：

1、充分認識網吧對未成年人健康成長的危害,樹立文明上網意識。

2、從我做起,從現在做起,自覺遠離網吧,拒絕網絡不良信息誘惑。

3、積極勸說身邊的同學、朋友遠離網吧。

4、合理安排節假日時間,認真完成假期作業。

5、積極參加社會實踐活動和社會公益活動,過一個充實而有意義的青春

同學們,我們青少年是祖國未來的建設者,我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望,讓我們行動起來,遠離網吧、遠離傷害、文明上網、健康成長,做一名合格的新時代的小學生。