第一篇：2018年秋里耶民中新進教師匯報課暨青年教師教學比武活動方案

2018年秋里耶民中新進教師匯報課暨青年教師教學比武

活 動 方 案

一、活動目的：

為加強新老教師之間的交流與合作，提高新教師的業務水平，增強教育教學科研意識，開展本次新進教師匯報課暨青年教師教學比武活動。

二、組織機構：

1、成立領導小組： 組 長：張 立

成 員：田 波 凌志毅 向恒福 張賢德 姚倫祥 吳順炎

2、成立工作小組： 組 長：田 波

成 員：凌志毅 董 勇 劉德平龍 琴 彭 衛 賈燕妮 賈 波 羅小媚 彭 俊

3、評委組： 組 長：田 波

成 員：向恒福 凌志毅 董 勇 龍 琴 彭 衛 賈燕妮 賈 波 羅小媚 彭 俊 職 責：做好公開課教師評分工作

4、記 錄：董 勇 劉德平

三、活動安排：

1、活動時間：9月17日——9月28日

2、活動對象：

①.2018年秋新進教師3人；

②.35歲以下青年教師自愿報名。（報名截止時間：9月13日18:00）。

3、上課內容：自選所在年級所任學科中的任一課時內容

4、上課地點：各班教室

四、活動要求：

1、上課教師精心備課，寫好教案，并將教案于9月17日前上交學校教科室，并在教案標題下面注明上課班級及授課教師姓名；

2、每位教師必須參加所在學科教師的聽課及課后交流活動（若當天聽課及課后交流與自

己的課有沖突的教師，需自己事先調好課，公差除外）無故不到者按教科研考評細則扣除相應考評分。（歡迎其他學科的教師觀摩聽課）

3、上完公開課后及時寫好教學反思，于上課后的第二天將教學反思、交流記錄交學校教科室。

4、課后交流要求：

（1）上完課后，馬上進行課后交流，由當堂課所在教研組組長擔任課后交流主持人，上課教師做好交流記錄；

（2）課后交流環節先由上課教師對自己的教學設計進行說明，然后由各聽課教師與上課教師交流聽課感受，交流中，聽課教師需積極發言。

五、獎項設置：

1、本次公開課競賽設置一等獎（10%）、二等獎（20%）、三等獎（20%）；

2、一等獎獎金200元，二等獎獎金150元，三等獎獎金100元。

六、上課安排（見安排表）

里耶民中教科室 2018年9月12日

第二篇：教師匯報課(片級教學)活動方案

學初教師匯報課（片級教學選拔賽）活動方案

一、指導思想：

以新課程改革中的“構建高效課堂”為主題，以抓教學質量為主旋律，以加強教學管理為手段，以實施新課程為重點，以學生發展為主旨，以教學改革為突破口，以培養學生的創新意識和實踐能力為切入點，全面實施素質教育，打造高效課堂教學模式。

二、活動目的：

貫徹落實上級關于“高效課堂”的實驗內容和指示精神，在實際工作中檢驗課堂教學操作的過程.通過教學研討活動，探討高效課堂的主要教學模式，檢驗我校教師運用現代化教學設備的能力，評估我校教師假期學習提高的程度并通過交流研討提高全體教師的課堂教學水平，從中選出參加片級教學活動人員（重點是培養年輕教師）從而掀起開展教學活動的高潮。

三、活動時間：2014年3月初

四、活動地點:道字鄉中心校

五、教學內容： 全學科

六、活動主持人：徐靜偉

七、授課教師：張沖 馬超李瑩鄭雪呂游

楊思琦 葛晶磊高永輝姜悅芳姜桂杰

蔡鳳霞 王學玲季麗梅唐英慧陳春紅

李明吉葛桂杰胡旭

七、活動過程：

1、安排好教師講課順序，講課時間。

2、教師自主定課，獨立備課。

3、任課教師自主安排時間堅持聽課。

4、集體交流研討。

八、活動要求：

1、講課教師認真備課，高度重視。

2、上交講課教案一份。

3、聽課教師認真聽課，做好記錄?；顒咏M織： 組長：孟凡軍 副組長：徐靜偉

組員：尹愛東、肖海東、葛晶磊。

道字鄉中心校2014年2月24日

匯報課研討活動小結

一、教學內容和教師

一年一班：季麗梅語文 《漢字家園》； 二年一班：唐英會語文 《媽媽的愛》； 二年二班：紀秉晗數學 《銳角與鈍角》； 三年一班：陳金環語文 《詠柳》； 四年一班：姜桂杰數學 《加法交換律》;

五年一班：畢文妍語文 《清平樂·村居》；五年二班：李忠紅數學 《質數.合數》； 六年一班：陳麗娟語文 《手指》； 六年二班：尹愛東數學 《圓柱的體積》； 體育：翟偉星 《雪趣》； 胡旭 《生活中的模仿操》;音樂：馬冬梅 《草原就是我的家》； 美術：王立平《會動的線條》;

英語：高永輝《Unit2 my favonrite season》;科學：趙成江 《我們先看到了根》;科學:李文軍<<電路出故障了>>;思品：蔡鳳霞 《擁有好心情》.二、研討評課

內容略（具體內容見教研記錄）

三、研討活動小結

本次教學活動歷時兩天，進行了4節數學、5節語文、1節音樂、2節體育、1節美術、1節英語、1節思品和2節科學，共17節教學研討課。所有教師精心準備，在組織、引導、促進學生學習上下功夫，教給學生做人的道理，教給學生學習的方法，教給學生知識結構和體系,課堂教學效果明顯,可以說,是17節精彩的課,是17節高效的課.17節課使學生在自主的、合作的、探究的學習過程中學會終身學習的能力和方法。這些做得有很大進步，希望廣大教師吸收優點和查找不足，填補自己課堂教學的空白，完善自己的課堂教學模式，豐富自己的教學特色和教學風格,成為出色的教學專家。