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幼兒園大班音樂教案《秋天多么美》

時間:2019-05-14 14:12:49下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《幼兒園大班音樂教案《秋天多么美》》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《幼兒園大班音樂教案《秋天多么美》》。

第一篇:幼兒園大班音樂教案《秋天多么美》

幼兒園大班音樂教案《秋天多么美》

活動設(shè)計背景由于近年來農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展很快,耕地越來越少,幼兒園的孩子與農(nóng)田接觸不多,秋收時帶孩子到外面去體會秋天豐收的情景,幼兒感到很新鮮,也很興奮,同時細心地觀察到秋天大自然的變化,樹葉變黃了,莊稼豐收了,孩子們高興地說:“秋天真好!”發(fā)出了對秋天的贊美之情,抓住孩子贊美的情感,我想在藝術(shù)中會得到更好的升華。因此,回幼兒園之后,我設(shè)計了本節(jié)活動《秋天多么美》,讓孩子的情感在音樂中得以渲瀉。

活動目標

1、讓幼兒感受優(yōu)美的樂曲,并能用自然的聲音唱出來。唱時要表現(xiàn)出喜悅輕快、活潑的情緒。

2、通過歌曲教學(xué)加深幼兒對秋天的認識。

3、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望。

教學(xué)重點、難點本次活動的重點應(yīng)放在通過對優(yōu)美樂曲的感受,讓孩子加深對秋天的認識,同時發(fā)自內(nèi)心的贊美秋天的美麗。

難點是在歌曲演唱時符點音符、跳音的正確演唱,及它們在歌曲感情處理中的作用。

活動準備棉花、高梁、水稻對于幼兒園的孩子來說十分陌生,活動前搜集實物,讓幼兒看到植物真實的外部特征,加深對植物的印象,同時加深對秋天的認識。制作多媒體課件,通過聲、形、色各種感官的結(jié)合,讓幼兒加深對藝術(shù)作品的理解,體會作品的內(nèi)涵。

活動過程)

一、開始部分

1、秋天的序曲教師同幼兒一起隨《秋天多么美》的音樂進活動室。

師:棉桃寶貝們咧開你們的小嘴,跟棉桃姐姐跳起來,讓我們一起走進今天的音樂殿堂。

二、基本部分

1、感受秋天師:看來,小寶貝們對秋天的認識可真不少,下面就讓我們一起隨歌聲走進秋天去感受一下秋天的美麗,請寶貝們欣賞歌曲《秋天多么美》。

播放多媒體課件:《秋天多么美》mtv,讓幼兒視聽結(jié)合,感受秋天的美麗及歌曲的演唱情緒。聽完后讓幼兒交流對歌曲的感受。(優(yōu)美抒情)

2、聆聽秋天師:棉桃寶貝們這首歌這么好聽,棉桃姐姐也想唱了,小寶貝們聽完后要告訴棉桃姐姐,我的歌里都唱到了什么?由老師范唱,幼兒捕捉歌詞里面唱到了哪些植物?(秋風(fēng)、棉桃姐姐、稻花姐姐、高梁姐姐)教師與幼兒一起認識棉桃、高粱、水稻三種植物。

3、朗誦秋天師:秋風(fēng)一吹,棉桃姐姐的嘴都笑咧了,你們看他笑的多開心啊,我們要使出小寶貝們的絕活--說兒歌,把開心的棉桃姐姐說出來。

(1)教師邊彈旋律,邊說歌詞,幼兒跟教師一起有節(jié)奏的朗誦歌詞。

(2)讓幼兒發(fā)揮想象,通過自己的肢體語言來表示強弱,為兒歌伴奏。

4、輕頌秋天師:小寶貝們說得這么好了,棉桃姐姐聽了更高興了,棉桃姐姐想請你們把她開心地唱出來,看看誰唱得最好!讓幼兒隨音樂小聲哼唱第一段,以自學(xué)為主,教師給予適當引導(dǎo)幫助。

5、贊美秋天(歌曲的感情處理)(1)“秋風(fēng)秋風(fēng)輕輕吹,”應(yīng)唱得輕柔。

(2)跳音的正確演唱及對歌曲感情處理的幫助。

(3)“秋風(fēng)吹黃了莊稼,吹得人們大豐收”應(yīng)唱的高興喜悅。播放多媒體課件《收獲的秋天》讓幼兒欣賞。

6、舞蹈秋天師:寶貝們唱得這么高興,下面讓我們站起來放松一下,我們來跳一段豐收舞。讓幼兒自己創(chuàng)編舞蹈,自由發(fā)揮,給幼兒創(chuàng)作的空間。

7、歌頌秋天師:寶貝們這么高興,棉桃姐姐建議我們來開一個大班的專場演出,每一位寶貝都要參加,讓我們齊心協(xié)力,把最好的歌,最美的舞,最棒的樂隊獻給今天在場的所有老師!棉花舞蹈隊,稻花合唱隊,高梁小樂隊同臺展示。

三、結(jié)束部分美麗的秋天秋天是豐富多彩的,讓我們一起到操場上去看一看、摸一摸、聞一聞、踩一踩、聽一聽,一起感受秋天的美麗吧!師幼隨《秋天多么美》音樂離開活動室。(讓幼兒真正走進秋天,觀察秋天的變化、秋天的美麗。)

四、活動延伸小寶貝小寶貝要記牢,秋天是一個收獲的季節(jié),農(nóng)民伯伯田里忙收獲,高興背后也有辛勞。幼兒通過背誦古詩《憫農(nóng)》總結(jié)不能浪費糧食。

第二篇:大班音樂 秋天多么美 教案

大班音樂

秋天多么美

活動教案

活動領(lǐng)域:藝術(shù) 活動班次:大班

活動內(nèi)容:秋天多么美

活動目標:

1、引導(dǎo)幼兒在音樂活動中享受到愉悅的情感體驗,激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感。

2、發(fā)展幼兒的音樂表現(xiàn)力。在理解歌曲的基礎(chǔ)上,初步有感情的演唱歌曲第一段,鞏固附點音符的演唱。

活動準備:

秋天背景圖、棉桃等戰(zhàn)士小圖片一套、錄音機、鋼琴、布置秋天的美麗場景

活動過程:

一、導(dǎo)入部分

1、發(fā)聲練習(xí)

教師:見到小朋友我很高興,剛才我送給大家樂一首好聽的歌作為禮物,你們也送給我一首好聽的歌好嗎?我聽聽誰送的歌最好聽。

2、參觀秋季豐收景象

教師:秋天到了一切好像都在悄悄地變化,我發(fā)現(xiàn)蘋果豐收了,你發(fā)現(xiàn)了什么?

秋天是一個豐收的季節(jié),有很多果實都成熟了,讓我們一起去 參觀 一個秋季果實博覽會吧.(方音樂“秋天多么美”)

二、展開部分

1、觀察棉桃,以引起幼兒的興趣教師:這是什么?你知道嗎?你看它正咧開嘴在對著我們笑呢,多可愛啊!我們就叫它棉桃姐姐吧!(引導(dǎo)幼兒觀察露出的棉花就象他的小百牙)你知道棉桃姐姐為什么笑的這么開心嗎?

2、教師范唱兩遍

(1)教師:它好象在對著我們說秋天多么美,秋天多么美,你覺得秋天美不美,你也笑著告訴棉桃姐姐,秋天多么美,秋天多么美。我還想到了一首歌呢,名字就是秋天多么美我唱給大家聽吧!

提問:你覺得這首歌曲好聽嗎?為什么?

(2)你最喜歡哪一句呢?請你在來聽一遍,聽完了告訴大家。(教師再次范唱并用圖片提示)

3、語言節(jié)奏學(xué)歌詞

小朋友你最喜歡歌詞的哪一句?

4、幼兒整首跟唱

(1)提示幼兒唱歌的姿勢和用自然的聲音來演唱歌曲。

(2)第二遍提示幼兒注意情緒的表達

教師:小朋友剛才都說到了聽到這首歌曲感到很歡快很優(yōu)美,就讓我們帶著快樂的心情用最好聽的聲音來唱出秋天的美吧。

5、分組表演唱

教師:小朋友唱的真好聽,剛才看到小朋友還邊唱邊加上動作呢,誰想上來表演一下讓大家都聽聽看看。(唱完后讓孩子們自評)你喜歡誰的表演?為什么?

三、結(jié)束部分

教師演唱后兩段引起幼兒在學(xué)習(xí)的興趣。

教師:小朋友唱的好極了。這首歌曲還有兩段呢,唱到了稻花姐姐和高粱姐姐,我唱給小朋友們聽聽。

帶幼兒走出教師

教師:你們看秋天多美啊,大家都這么的開心,我還帶來了照相機呢!我想和小朋友到院子里和秋天的美景照張像,留作紀念,你愿意嗎?好我們?nèi)フ障嗔耍。ǚ乓魳烦鼋淌遥?/p>

大班 愉快的小菜園

一、活動目標:

1、通過說、唱、表演等游戲形式,激發(fā)幼兒對歌曲中小菜園的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒的樂感、節(jié)奏感及喜歡樂于參與音樂游戲的情感。

二、重點難點:

重點:用好聽的聲音演唱歌曲,用形象的動作表現(xiàn)歌曲。難點:培養(yǎng)幼兒對音樂的感覺,激發(fā)幼兒對歌曲中小菜園的興趣。

三、活動準備: 小菜園圖片、琴

四、設(shè)計思路:

本次活動是根據(jù)我們正在進行的“多彩的秋天”下“秋天的蔬菜”小主題預(yù)設(shè)的。前期,我們已經(jīng)進行了秋天的樹葉、水果、郊游等環(huán)節(jié),幼兒已經(jīng)對秋天有了許多的經(jīng)驗,本次活動前面我們也學(xué)習(xí)了兩首歌曲,幼兒對音樂元素也有一定的了解。因此,本次活動旨在從音樂節(jié)奏、演唱的聲音、表演的動作等方面對幼兒的音樂能力進行提高,并在其中整合語常活動、生活活動及根據(jù)本班情況適時的進行規(guī)則意識的提高等。希望能在活動中幼兒的反饋能夠給大家一定的價值。

五、活動流程:

[激發(fā)興趣]——[節(jié)奏訓(xùn)練]——[表達表現(xiàn)]

六、活動過程:

(一)、激發(fā)興趣:

1、前兩天我們?nèi)ベI菜做了蔬菜湯,蔬菜湯是用什么材料做的?

2、歌表演《蔬菜湯》

1)幼兒集體演唱,指導(dǎo)幼兒用好聽的聲音。

2)分聲部分角色演唱,注意副歌的適時進入,聲音的和諧。

(二)、節(jié)奏訓(xùn)練:

小白兔要帶我們?nèi)バ〔藞@了,你們想不想去?

1)腳 腳 腳 腳,手 手 手 手 要求:整齊,動作協(xié)調(diào)。

2)腳手手手,腳手手手 指導(dǎo)幼兒思考:怎樣走不會跌倒?(左右交替換著走)

三、表達表現(xiàn): 表演唱《小兔的菜園》

1)小白兔帶我們來到小菜園了,你們想不想去看看? 出示菜地圖片鋪在地上。幼兒角色扮演小白兔 2)小菜園有什么?我們要做什么動作?

根據(jù)歌曲和幼兒共同設(shè)計小白兔的動作。第二段引導(dǎo)幼兒將翻土、種植、澆水、除蟲的動作表現(xiàn)出來。

3)我們要把菜地怎樣設(shè)計才不會踩壞蔬菜? 和幼兒共同設(shè)計菜地的擺放。

第三篇:大班音樂 秋天多么美

大班音樂

秋天多么美

活動教案

活動領(lǐng)域:藝術(shù) 活動班次:大班

活動內(nèi)容:秋天多么美

活動目標:

1、引導(dǎo)幼兒在音樂活動中享受到愉悅的情感體驗,激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感。

2、發(fā)展幼兒的音樂表現(xiàn)力。在理解歌曲的基礎(chǔ)上,初步有感情的演唱歌曲第一段,鞏固附點音符的演唱。

活動準備:

秋天背景圖、棉桃等戰(zhàn)士小圖片一套、錄音機、鋼琴、布置秋天的美麗場景

活動過程:

一、導(dǎo)入部分

1、發(fā)聲練習(xí)

教師:見到小朋友我很高興,剛才我送給大家樂一首好聽的歌作為禮物,你們也送給我一首好聽的歌好嗎?我聽聽誰送的歌最好聽。

2、參觀秋季豐收景象

教師:秋天到了一切好像都在悄悄地變化,我發(fā)現(xiàn)蘋果豐收了,你發(fā)現(xiàn)了什么?

秋天是一個豐收的季節(jié),有很多果實都成熟了,讓我們一起去 參觀 一個秋季果實博覽會吧.(方音樂“秋天多么美”)

二、展開部分

1、觀察棉桃,以引起幼兒的興趣教師:這是什么?你知道嗎?你看它正咧開嘴在對著我們笑呢,多可愛啊!我們就叫它棉桃姐姐吧!(引導(dǎo)幼兒觀察露出的棉花就象他的小百牙)你知道棉桃姐姐為什么笑的這么開心嗎?

2、教師范唱兩遍

(1)教師:它好象在對著我們說秋天多么美,秋天多么美,你覺得秋天美不美,你也笑著告訴棉桃姐姐,秋天多么美,秋天多么美。我還想到了一首歌呢,名字就是秋天多么美我唱給大家聽吧!

提問:你覺得這首歌曲好聽嗎?為什么?

(2)你最喜歡哪一句呢?請你在來聽一遍,聽完了告訴大家。(教師再次范唱并用圖片提示)

3、語言節(jié)奏學(xué)歌詞

小朋友你最喜歡歌詞的哪一句?

4、幼兒整首跟唱

(1)提示幼兒唱歌的姿勢和用自然的聲音來演唱歌曲。

(2)第二遍提示幼兒注意情緒的表達

教師:小朋友剛才都說到了聽到這首歌曲感到很歡快很優(yōu)美,就讓我們帶著快樂的心情用最好聽的聲音來唱出秋天的美吧。

5、分組表演唱

教師:小朋友唱的真好聽,剛才看到小朋友還邊唱邊加上動作呢,誰想上來表演一下讓大家都聽聽看看。(唱完后讓孩子們自評)你喜歡誰的表演?為什么?

三、結(jié)束部分

教師演唱后兩段引起幼兒在學(xué)習(xí)的興趣。

教師:小朋友唱的好極了。這首歌曲還有兩段呢,唱到了稻花姐姐和高粱姐姐,我唱給小朋友們聽聽。

帶幼兒走出教師

教師:你們看秋天多美啊,大家都這么的開心,我還帶來了照相機呢!我想和小朋友到院子里和秋天的美景照張像,留作紀念,你愿意嗎?好我們?nèi)フ障嗔耍。ǚ乓魳烦鼋淌遥?/p>

粗心的小畫家

活動目標:

1、感受歌曲中所表現(xiàn)的幽默、滑稽的情趣。

2、學(xué)習(xí)運用看圖片理解和記憶歌曲的方法。

3、善于觀察事物,知道做事情要認真、細心。

活動準備:鋼琴、課件、丁丁畫錯的畫、彩色筆。

活動過程:

一、引出丁丁

給孩子們介紹一位新伙伴,看看他是誰吧?(播放課件:小朋友們好!我叫丁丁)繼續(xù)聽聽丁丁的自我介紹吧,讓我們對他有更多的了解。(課件:我是一個小畫家,有一大把彩色鉛筆。我對別人講,我什么東西都會畫)

二、學(xué)習(xí)歌曲

1、引導(dǎo)前半部分歌詞。

提問:丁丁是怎樣介紹自己的?

幼兒回答,教師用歌曲中的節(jié)奏小結(jié)前半部分歌詞。

2、學(xué)習(xí)后半部分的歌詞。

(1)出示圖片,讓幼兒觀看。理解并記憶歌詞,發(fā)現(xiàn)并指出圖中的錯誤,如:四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。

(2)熟悉歌詞。教師直接用歌曲中的節(jié)奏問一問。

三、學(xué)唱歌曲

1、教師邊做夸張的動作邊清唱歌曲《粗心的小畫家》。

2、教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞并拍節(jié)奏。

3、在鋼琴的伴奏下輕聲學(xué)唱歌曲。

4、聆聽音樂,注意提出難點:唱準附點八分音符和十六分音符,以及最后

一句的弱拍起音的笑聲。

四、表演歌曲

鼓勵幼兒自由創(chuàng)遍動作,并結(jié)伴表演唱。

(教師可引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編四只腿的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔、沒有尾巴的大馬等驚奇有令人哈哈大笑的動作,充分體驗到滑稽、幽默的情趣)

五、品德教育

1、提問:今天學(xué)了這首歌,懂得了什么道理?

2、小結(jié):做事情要認真、細心,這樣才能把事情做好;不能驕傲,要虛心。

活動延伸:

怎樣幫助丁丁改掉粗心的壞習(xí)慣?

第四篇:幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《秋天多么美》

幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《秋天多么美》

作為一名教師,有必要進行細致的教案準備工作,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《秋天多么美》,歡迎閱讀與收藏。

活動目標:

1、引導(dǎo)幼兒在音樂活動中享受到愉悅的情感體驗,激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感。

2、發(fā)展幼兒的音樂表現(xiàn)力。在理解歌曲的基礎(chǔ)上,初步有感情的演唱歌曲第一段,鞏固附點音符的演唱。

3、隨歌曲旋律唱出來。

4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。

活動準備:

秋天背景圖、棉桃等戰(zhàn)士小圖片一套、錄音機、鋼琴、布置秋天的美麗場景。

活動過程:

一、導(dǎo)入部分

1、發(fā)聲練習(xí)

教師:見到小朋友我很高興,剛才我送給大家樂一首好聽的歌作為禮物,你們也送給我一首好聽的歌好嗎?我聽聽誰送的歌最好聽。

2、參觀秋季豐收景象

教師:秋天到了一切好像都在悄悄地變化,我發(fā)現(xiàn)蘋果豐收了,你發(fā)現(xiàn)了什么?

秋天是一個豐收的季節(jié),有很多果實都成熟了,讓我們一起去參觀一個秋季果實博覽會吧.(方音樂“秋天多么美”)

二、展開部分

1、觀察棉桃,以引起幼兒的興趣 教師:這是什么?你知道嗎?你看它正咧開嘴在對著我們笑呢,多可愛啊!我們就叫它棉桃姐姐吧!(引導(dǎo)幼兒觀察露出的棉花就象他的小百牙)你知道棉桃姐姐為什么笑的這么開心嗎?

2、教師范唱兩遍

(1)教師:它好象在對著我們說秋天多么美,秋天多么美,你覺得秋天美不美,你也笑著告訴棉桃姐姐,秋天多么美,秋天多么美。我還想到了一首歌呢,名字就是秋天多么美我唱給大家聽吧!

提問:你覺得這首歌曲好聽嗎?為什么?

(2)你最喜歡哪一句呢?請你在來聽一遍,聽完了告訴大家。(教師再次范唱并用圖片提示)

3、語言節(jié)奏學(xué)歌詞

小朋友你最喜歡歌詞的哪一句?

4、幼兒整首跟唱

(1)提示幼兒唱歌的姿勢和用自然的聲音來演唱歌曲。

(2)第二遍提示幼兒注意情緒的表達。

教師:小朋友剛才都說到了聽到這首歌曲感到很歡快很優(yōu)美,就讓我們帶著快樂的心情用最好聽的聲音來唱出秋天的美吧。

5、分組表演唱

教師:小朋友唱的真好聽,剛才看到小朋友還邊唱邊加上動作呢,誰想上來表演一下讓大家都聽聽看看。(唱完后讓孩子們自評)你喜歡誰的表演?為什么?

三、結(jié)束部分

教師演唱后兩段引起幼兒在學(xué)習(xí)的`興趣。

教師:小朋友唱的好極了。這首歌曲還有兩段呢,唱到了稻花姐姐和高粱姐姐,我唱給小朋友們聽聽。

帶幼兒走出教師

教師:你們看秋天多美啊,大家都這么的開心,我還帶來了照相機呢!我想和小朋友到院子里和秋天的美景照張像,留作紀念,你愿意嗎?好我們?nèi)フ障嗔耍。ǚ乓魳烦鼋淌遥?/p>

四、活動反思:

《秋天多么美》是一首優(yōu)美、活潑的兒童歌曲,本次活動有三個目標:

1、讓幼兒感受優(yōu)美的樂曲,并能用自然的聲音唱出來。唱時要表現(xiàn)出喜悅輕快、活潑的情緒。

2、通過歌曲教學(xué)加深幼兒對秋天的認識。

3、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望。

為了達到本節(jié)活動的目標,我把本次活動分為四大環(huán)節(jié),即秋天的序曲、認識秋天、歌唱秋天、美麗的秋天,從聽、看、動、作、思五個方面入手進行教學(xué)設(shè)計。

一、聽,即用耳朵聽。音樂是聽覺的藝術(shù),因此在歌曲教學(xué)活動中,我采用多聽多變的形式,變換著不同的形式讓幼兒多聽。如聽mtv唱片、聽老師范唱、帶著問題聽、打著節(jié)奏聽、跳著舞來聽等,讓幼兒潛移默化地學(xué)唱歌曲,培養(yǎng)其獨立學(xué)習(xí)的能力,避免了老師唱一句,幼兒唱一句的灌注式教學(xué)。

二、看,百聞不如一見,活動前我進行了充分的準備,搜集了棉桃、水稻、高粱三種植物,讓幼兒過目后留下深刻的印象;同時利用多媒體教學(xué)手段,制作了豐富多彩、形象直觀的多媒體課件,如考慮到城市的孩子大多生活在水泥鋼筋建筑的高樓里,離秋天里農(nóng)村收獲的景象距離很遠,因此,我把農(nóng)村收獲的景象用相機拍下來制成課件,讓幼兒有一種親臨其境的感覺,分享收獲的喜悅,加深了對秋天的認識,同時利于歌曲的感情處理。

三、動,好動是幼兒的天性,因此不失時機給孩子提供動的機會,讓幼兒心動、腦動、口動、手動、全身動,感情處理讓其心動,歌曲創(chuàng)作讓其腦動,歌曲演唱讓其口動,節(jié)奏強弱讓其手動,豐收舞蹈讓其全身動,使幼兒真正成為活動的主體。

四、作。即創(chuàng)作,在平日的活動中孩子的創(chuàng)新總是令我贊嘆不已,因此我大膽地進行著教學(xué)實驗,不論是課堂上還是在生活中我都用歌聲與孩子進行交流,鼓勵孩子把想說的用歌聲唱出來,我想充滿歌聲的童年一定是快樂的童年。

五、思。一首好的音樂作品有著豐富的內(nèi)涵,借助《秋天多么美》優(yōu)美的音樂,結(jié)合新課改的精神,我從各個領(lǐng)域進行教育滲透,如自然科學(xué)教育、藝術(shù)教育、品德教育、衛(wèi)生教育等,使幼兒不僅僅是學(xué)到了一首好聽的歌,而是學(xué)到了許許多多與生活息息相關(guān)的知識。

第五篇:音樂教案——秋天多么美

活動名稱:音樂《秋天多么美》

活動目標:

1、理解歌詞,學(xué)習(xí)看圖譜記憶歌詞。

2、發(fā)展幼兒的音樂表現(xiàn)力。

3、感受大自然的美,體會豐收的喜悅心情。

一、談話導(dǎo)入

教師:小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎? 幼兒:秋天!

教師:請小朋友告訴我你從哪些地方發(fā)現(xiàn)是秋天的。下面請小朋友看看杜老師發(fā)現(xiàn)的秋天。

2、參觀秋季豐收景象(出示PPT)

教師:秋天到了一切都在悄悄地變化,我發(fā)現(xiàn)蘋果豐收了,葡萄紫了…… 秋天是一個豐收的季節(jié),有很多果實都成熟了,二、展開部分

1、觀察棉花,以引起幼兒的興趣

教師:這是什么?你知道嗎?你看它正咧開嘴在對著我們笑呢,多可愛啊!她的名字叫棉花(引導(dǎo)幼兒觀察露出的棉花就象他的小百牙)你知道棉桃姐姐為什么笑的這么開心嗎?答案就在下面的歌聲里,請小朋友認真聽完告訴我。

2、教師范唱歌曲

(1)教師:它好象在對著我們說秋天多么美,秋天多么美,你覺得秋天美不美,你也笑著告訴棉桃姐姐,秋天多么美,秋天多么美。提問:你覺得這首歌曲好聽嗎?為什么?

(2)你最喜歡哪一句呢?請你在來聽一遍,聽完了告訴大家。(教師再次范唱并用圖片提示)

3、語言節(jié)奏學(xué)歌詞

小朋友你最喜歡歌詞的哪一句?就大聲的把那句歌詞說出來。把開心的棉花姐姐說出來。教師邊打節(jié)奏,邊說歌詞,幼兒跟教師一起有節(jié)奏的朗誦歌詞。

4、幼兒整首跟唱

(1)提示幼兒唱歌的姿勢和用自然的聲音來演唱歌曲。(2)第二遍提示幼兒注意情緒的表達

教師:小朋友剛才都說到了聽到這首歌曲感到很歡快很優(yōu)美,就讓我們帶著快樂的心情用最好聽的聲音來唱出秋天的美吧。

5、分組表演唱

教師:小朋友唱的真好聽,剛才看到小朋友還邊唱邊加上動作呢,誰想上來表演一下讓大家都聽聽看看。(唱完后讓孩子們自評)你喜歡誰的表演?為什么?

三、結(jié)束部分

美麗的秋天是豐富多彩的,讓我們一起到操場上去看一看、摸一摸、聞一聞、踩一踩、聽一聽,一起感受秋天的美麗吧!師幼隨《秋天多么美》音樂離開教室。(讓幼兒真正走進秋天,觀察秋天的變化、秋天的美麗。)

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    大班音樂——《秋天多么美》 2012.10.10 周三第一堂課執(zhí)教者:張灣 設(shè)計思路: 因為有了前一節(jié)課的學(xué)唱作為鋪墊,這一節(jié)課要讓幼兒能在教師的指揮下,自然地與教師和伙伴之間進行......

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    《大班音樂游戲教案《秋天多么美 》》這是優(yōu)秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助!活動目標1.理解歌詞,并初步學(xué)唱歌曲《秋天多么美》。2.積極參與歌唱活動,......

    幼兒園大班音樂優(yōu)秀教案《秋天多么美》及教學(xué)反思(匯編)

    大班音樂優(yōu)秀教案《秋天多么美》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當中,讓幼兒感受歌曲的優(yōu)美旋律和節(jié)奏特點,能用自然的聲音演唱,感受秋天是一個收獲的季節(jié),體會農(nóng)民伯伯豐收......

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    秋天多么美 教學(xué)內(nèi)容:秋天多么美教學(xué)目標:用愉快地情緒演唱。 學(xué)習(xí)看圖譜記憶歌詞,體驗領(lǐng)唱、合唱的樂趣。 教學(xué)重難點:用愉快地情緒演唱。 學(xué)習(xí)看圖譜記憶歌詞,體驗領(lǐng)唱、合唱......

    音樂教案《秋天多么美》(精選五篇)

    音樂教案《秋天多么美》 活動目標 : 1、讓幼兒感受優(yōu)美的樂曲,并能用自然的聲音唱出來。唱時要表現(xiàn)出喜悅輕快、活潑的情緒。 2、通過歌曲教學(xué)加深幼兒對秋天的認識。3、激發(fā)......

    秋天多么美 教案

    活動目標1.欣賞歌曲并理解歌詞,通過學(xué)唱副歌部分體驗歌曲的性質(zhì)。 2.知道可通過畫圖來記憶歌詞,學(xué)習(xí)根據(jù)第一段歌曲圖譜結(jié)構(gòu)圖來推斷第二、第三段歌詞內(nèi)容。 3.在教師的指揮下......

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