第一篇:讀書筆記
讀書心得
利用課余時(shí)間,我拜讀了吳非老師的《致青年教師》。書中平實(shí)淡雅的文字,真實(shí)形象的案例,非常貼近我們現(xiàn)在的工作和生活,讀后讓我對(duì)自己的職業(yè),對(duì)自己的人生有了更深刻的認(rèn)識(shí)。它為我們青年教師打開了一扇通向真理的窗戶。我邊讀邊反思自己的教師心態(tài)、教育行為,真是受益匪淺!讀完這些用心靈澆注的文字,仿佛和智者經(jīng)歷了徹夜的長(zhǎng)談,感受到了教育的另一個(gè)境界。書中吳非老師通過一個(gè)個(gè)典型的案例,用其平實(shí)的語言引領(lǐng)我感悟如何才能成為一名合格的人民教師。
懷揣夢(mèng)想和激情,走上教學(xué)的工作崗位。在近五年的實(shí)際教學(xué)中,我認(rèn)識(shí)到只有熱情的教學(xué)是不完美的,要想對(duì)職業(yè)生命負(fù)責(zé),必須提高自己的職業(yè)素質(zhì),就如吳非先生所言要做到“二者一家”,也就是成為思想者,學(xué)習(xí)者,實(shí)踐家,讀吳非老師的文字,我懂得了要做一個(gè)成熟、理性的教師是不能只靠教齡的累計(jì)、豐富的經(jīng)驗(yàn)和資歷的;我懂得了“對(duì)教師職業(yè)生命負(fù)責(zé)”,是教育政策制定者和管理者的職責(zé),更應(yīng)當(dāng)是我們教師自身的追求;我懂得了一名合格的教師必須是一個(gè)“思想者”“學(xué)習(xí)者”“實(shí)踐者”“寫作者”;我懂得了優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)是一盞不滅的燈,而那“開關(guān)”就在自己的手里;我還懂得了教師的心中沒有陽光,學(xué)生的心靈上就有可能添上一分陰暗??
教育是一份美麗的事業(yè),她呼喚人的理性追求,呼喚建立美麗的人格。樸實(shí)的工作態(tài)度和發(fā)自內(nèi)心的話語,就像把一粒種子放在了孩子的心田,潛心耕耘,就會(huì)開出智慧之花。作為一名青年教師,我可以想的更多。教育是理想者的事業(yè),教育要培養(yǎng)理想。高貴與卑微的距離也許只有一步,這就是能不能在任何情況下,都保持教育者的尊嚴(yán)。試著在心里裝下學(xué)生的心,從小培養(yǎng)孩子尊重、敬重的意識(shí)。作為青年教師,要自覺維護(hù)教師的集體,推動(dòng)這個(gè)集體,實(shí)現(xiàn)集體凝聚的力量。每時(shí)每刻的關(guān)注和努力,關(guān)注小事,從我做起,從一言一行做起。“教育無小事”,“生活即教育”,一位優(yōu)秀的教師站在學(xué)生面前,無需講話,教師本身就是一本教科書,他教給學(xué)生的不僅是知識(shí),還有思想、氣質(zhì)和未來。讀了這本書,我深深理解到,自己需要修煉的是比專業(yè)知識(shí)更重要的東西。
令我感悟很深的是第一章中的“做個(gè)有胸襟的教師”。只有教師胸襟遼闊,她的學(xué)生才會(huì)大氣,才能頂天立地。吳老師啟發(fā)我們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)生,讓我們的心胸開闊起來。因?yàn)榻逃叩男亟螅菍W(xué)生的天地,教育者的胸襟有多寬,學(xué)生的精神天地就有多大。教師胸懷博大,他的學(xué)生才能面朝大海,才能仰望星空。的確現(xiàn)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力越來越大,教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)坦蕩,心胸博大是最好的抵抗壓力、調(diào)整自己的不可替代的方法。可見,讓我們都做一個(gè)有胸襟的大氣老師,去影響我們的學(xué)生,對(duì)整個(gè)社會(huì)都是有著重要影響的!
還有在第三章中的“等一會(huì)兒,讓他把話說完”和“作業(yè)評(píng)價(jià)未必要用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)容也是讓我感悟頗深。在教學(xué)中,我很容易“急”,有著恨鐵不成鋼的心態(tài),每上完一節(jié)課,都很希望所有的學(xué)生能接受我的觀念,都能獨(dú)立,正確的完成的作業(yè),但往往是事與愿違。于是我就會(huì)覺得是他們腦子不開竅。現(xiàn)在想想,我真的是一廂情愿。就連我自己對(duì)任何事情也會(huì)有自己的思考,甚至需要一個(gè)更漫長(zhǎng)的過程,更何況是學(xué)生呢?因此,好的教育除了智慧,還在于有耐心。作為教育者,要有種樹人的耐心,在平靜中等待。同時(shí),在堅(jiān)持一碗水端平的教育原則下,我們還應(yīng)個(gè)別對(duì)待。每個(gè)幼兒都有自己的亮點(diǎn),不要以某一標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià),斷定一個(gè)人的成敗,這樣很容易挫傷學(xué)生的自信心,自尊心,我們要以同樣的眼光對(duì)待每個(gè)學(xué)生。
對(duì)于青年教師,“青年”說明還有很多東西要去學(xué)習(xí),去思考,去理解,去實(shí)踐;“教師”說明要傳道授業(yè)解惑,更說明要努力超越,以至擁有精湛的傳授技巧和高超的教育藝術(shù)。作為一名青年教師應(yīng)該負(fù)責(zé),無論是對(duì)學(xué)生的教育,還是自己的專業(yè)發(fā)展。而且每時(shí)每刻都要意識(shí)到這一點(diǎn):自己教育教學(xué)業(yè)務(wù)的錘煉,不只是為學(xué)生成長(zhǎng)所作的付出,不只是別人交付任務(wù)的完成,它更是自己生命價(jià)值的展現(xiàn)。吳非老師的文字,讓我在平實(shí)的語調(diào)中感受到教育的美好和希望。照亮我的道路,并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視教育。我要做的還有很多,我也只有努力去做到更好!但愿我會(huì)做好!
吳非老師的文字,讓我在平實(shí)的語調(diào)中感受到教育的美好和希望。照亮我的道路,并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視教育。我要做的還有很多,我也只有努力去做到更好!我要愛所有的孩子!
第二篇:讀書筆記
就這樣降低采購(gòu)成本
長(zhǎng)期夠活動(dòng)是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的起點(diǎn),采購(gòu)物品質(zhì)量的高低將直接影響到產(chǎn)品的質(zhì)量,采購(gòu)物品的價(jià)格的高低直接影響到產(chǎn)品成本,進(jìn)而影響企業(yè)的盈利水平。如果企業(yè)成本水平能大幅度降低,就能在競(jìng)爭(zhēng)中取得主動(dòng)權(quán)。
如何建立一個(gè)好的采購(gòu)部門
從選擇采購(gòu)員開始
好的采購(gòu)員的特質(zhì):⑴懂技術(shù)、理智不盲目⑵具有主人翁的責(zé)任感⑶腳踏實(shí)地、中正誠(chéng)實(shí)⑷知恩圖報(bào)、重情重意⑸具有協(xié)作精神⑹掌握大量信息。
采購(gòu)員絕對(duì)不應(yīng)該是定價(jià)員
“無賴”與采購(gòu)專家同樣必不可少
即使為采購(gòu)員解決后顧之憂
如何制定采購(gòu)計(jì)劃
選擇最佳商品
商品計(jì)劃是根據(jù)生產(chǎn)需要、市場(chǎng)調(diào)查、商店的方針和重點(diǎn)顧客群的需求而制定的。特別提醒:選擇商品時(shí)要注意計(jì)劃不能太固定,要有彈性。
計(jì)劃適當(dāng)?shù)纳唐窋?shù)量
在設(shè)定是越是盡可能的細(xì)化、量化,那么這個(gè)值在與生產(chǎn)與銷售計(jì)劃上的數(shù)量比較時(shí),所產(chǎn)生的誤差就會(huì)越小。
預(yù)期合理的價(jià)格
制定合理的采購(gòu)周期
特別提醒:設(shè)定適當(dāng)?shù)牟少?gòu)周期的前提是清點(diǎn)庫(kù)存。
慎重選擇商品來源
選擇適合自身的采購(gòu)方法
采購(gòu)方法可以分為完全采購(gòu)、相應(yīng)采購(gòu)、補(bǔ)充采購(gòu)等。特別提醒:制定采購(gòu)計(jì)劃需要考慮的問題:⑴企業(yè)或者顧客需要哪些商品;⑵企業(yè)能夠銷售商品的數(shù)量;⑶合適的價(jià)格波動(dòng)幅度、價(jià)格線;⑷采購(gòu)最佳時(shí)期和時(shí)機(jī);⑸上家的信用以及現(xiàn)代意識(shí)等;⑹采用那種采購(gòu)方法更合適。
如何砍價(jià)更有效
大刀闊斧式
增強(qiáng)供應(yīng)商之間的競(jìng)爭(zhēng)
以雙贏加以誘惑
知己還要知彼
企業(yè)要在熟悉自己供應(yīng)商的產(chǎn)品或服務(wù)價(jià)格的同時(shí),熟悉供應(yīng)商的上游供應(yīng)商。霸權(quán)式自定價(jià)
特別提醒:使用“霸權(quán)式自定價(jià)法”時(shí)一定要注意以下幾點(diǎn),否則可能會(huì)讓企業(yè)陷于被動(dòng):⑴石油這個(gè)方法時(shí),一定要在企業(yè)處于穩(wěn)步發(fā)展壯大,對(duì)原材料產(chǎn)品或服務(wù)的需求量逐漸增大的時(shí)期;⑵公函的措辭要堅(jiān)決,自信,霸氣十足,不給供應(yīng)商任何回旋的余地;⑶公函一定要企業(yè)的高層或者權(quán)威人士親自發(fā)出。
第三篇:讀書筆記
讀 書 筆 記
六年級(jí)一班張嘉熙
一、好詞:
鋪天蓋地七手八腳支支吾吾憤憤不平怒不可遏
神秘兮兮慌不擇路高高在上風(fēng)塵仆仆閃閃發(fā)光
萬眾一心狼狽不堪呆若木雞氣勢(shì)洶洶目光炯炯
呆頭呆腦望風(fēng)而逃沉魚落雁喜出望外自命不凡
無奇不有據(jù)為己有孤注一擲人心惶惶紛紛揚(yáng)揚(yáng)
搖搖晃晃不同尋常栩栩如生大雨如注自言自語
二、好段:
1、果然,朵朵白雪,如花絮,如花瓣兒,如小蝴蝶一樣,飄飄灑灑、紛
紛揚(yáng)揚(yáng)的從茫茫無際的天空中降落了下來,輕輕的蓋在了大地上。一會(huì)兒,雪漸漸的下大了,如同扯碎了的破棉絮從天而降。似那白衣仙子,一身潔白,輕輕的舞動(dòng)著裙子,臉上露出喜悅的笑容,飄曳在空中,漸漸的往下落;似那好動(dòng)的小精靈,頑皮的在空中翻跟斗,雙手不停地拍動(dòng)著,像為自己精彩的表演熱烈的鼓掌:似那慈祥的老人,披著白色的大衣,飽覽了天上的秀景,正乘著風(fēng)飄落下來。剎那間,大地全白了。
2、開始,只有十幾只麻雀嘰嘰喳喳的對(duì)著晚霞唱了起來,接著,其它麻雀也跟著張開了嘴巴大聲地唱起了歌。嘰嘰喳喳,歌聲響成了一片,像一只狂歡曲,這時(shí),又有幾只小麻雀從樹枝上飛了起來,它們沖向藍(lán)天,在空中盤旋了一圈然后飛向杉樹,在靠近杉樹時(shí),停在了半空中,扇動(dòng)著翅膀,好像在空中跳起了芭蕾舞。
3、我先堆了一個(gè)大大的雪球,當(dāng)做雪人的身子,又把兩小節(jié)竹竿插進(jìn)雪球,當(dāng)做雪人的手,然后又堆了一個(gè)小雪球,做好了雪人的頭。頭、身子堆好了,可是還差眼睛、鼻子、帽子。對(duì)了,鐵桶不就可以當(dāng)帽子嗎?我趕快把鐵桶往雪人腦袋上一扣,這是雪人的帽子,又拿來兩塊煤球和一根胡蘿卜,往雪人臉上一按,再在雪人鼻子下用手指畫一條彎線。哈!一個(gè)雪人做好了。
第四篇:讀書筆記
讀書筆記
文章名:西游記(第14回 心猿歸正 六賊無蹤)
好詞:光涵萬象、驚驚慌慌、尖嘴縮腮、金睛火眼、十分狼狽、塵垢余多、大鬧天宮、大鬧天宮、晝夜提心、晨昏吊膽、復(fù)上高山、攀藤附葛、金光萬道、瑞氣千條。
好句:(1)佛即心兮心即佛,心佛從來皆要物。
(2)善惡千端無所為,便是南無釋迦葉。
(3)無異無同無有無,難舍難取難聽望。
(4)內(nèi)外靈光到處同,一佛國(guó)在一沙中。
(5)一粒沙含大千界,一個(gè)身心萬法同。
(6)知之須會(huì)無心訣,不染不滯為凈業(yè)。
文章中心:西游記是以民間流傳的唐僧取經(jīng)故事為題材創(chuàng)作而成.通過孫悟空形象的塑造,反映了人民蔑視封建統(tǒng)治和
敢于斗爭(zhēng)的精神.尤其是“孫悟空大鬧天宮”的那一段,更加突出的反映了人民想要推翻當(dāng)朝政權(quán)的迫切愿
望.精彩段落:詩曰:佛即心兮心即佛,心佛從來皆要物。若知無物又無心,便是真如法身佛。法身佛,沒模樣,一顆圓光涵萬象。無體
之體即真體,無相之相即實(shí)相。非色非空非不空,不來不向
不回向。無異無同無有無,難舍難取難聽望。內(nèi)外靈光到處
同,一佛國(guó)在一沙中。一粒沙含大千界,一個(gè)身心萬法同。
知之須會(huì)無心訣,不染不滯為凈業(yè)。善惡千端無所為,便是
南無釋迦葉。卻說那劉伯欽與唐三藏驚驚慌慌,又聞得叫聲
師父來也。
第五篇:讀書筆記
讀書筆記—讀《巨人之死—雷曼兄弟》有感
美國(guó)紐約曼哈頓下城有那么一條街道,在金融界人士的眼中它是一座屹立不倒的雕像亦是一個(gè)難以攀登的高峰,它不僅是美國(guó)的金融中心甚至是全球經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的心臟,它就是華爾街。相信不只是在華爾街工作的人們,只要是關(guān)注金融領(lǐng)域的人都不會(huì)忘記“黑色星期一”,以及從那天開始的席卷美國(guó)最終擴(kuò)散到全世界的金融風(fēng)暴。《巨人之死—雷曼兄弟》這本書回眸了作為華爾街五大投行之一的雷曼兄弟從19世紀(jì)中期發(fā)家到進(jìn)駐華爾街再到由合伙制搖身一變轉(zhuǎn)為公眾持股公司直至2008年美國(guó)次貸危機(jī)時(shí)灰飛煙滅這一發(fā)展歷程,被探討了雷曼兄弟的破產(chǎn)余波對(duì)全世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的影響。作者從旁觀者的視角客觀的闡述了雷曼從建立到崩塌過程的概況,突寫了雷曼兄弟在風(fēng)雨中成長(zhǎng)、在暴風(fēng)雨中掙扎這兩個(gè)時(shí)期,引人深思。
雷曼家族的最大特點(diǎn)或者說獨(dú)到之處大概就是卓越的眼光、廣闊的視野和敢于冒險(xiǎn)的魄力。雷曼的創(chuàng)始人亨利·雷曼具備著成功商人所必須的獨(dú)到眼光和把握時(shí)機(jī)的特性,同時(shí)還富有冒險(xiǎn)精神。他離開故鄉(xiāng)只身來到美國(guó)開起了紡織品商店,這樣也就有了后來雷曼的出現(xiàn)。直到內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期,雷曼兄弟都依靠著南部豐富的棉花產(chǎn)量從事著棉花生意,內(nèi)戰(zhàn)后雷曼把握住了全面發(fā)展的時(shí)機(jī),把總部遷到了北方并開始了商人銀行業(yè)務(wù)。隨著20世紀(jì)的到來,金融市場(chǎng)的崛起、科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn),雷曼兄弟憑借著一雙善于發(fā)現(xiàn)新興行業(yè)的慧眼,在華爾街悄然崛起。從20世紀(jì)初為零售業(yè)融資到20年代進(jìn)軍好萊塢涉足電影業(yè),從利用二戰(zhàn)后的嬰兒潮大發(fā)嬰兒財(cái)?shù)狡囘\(yùn)輸業(yè)、航空業(yè)、高科技行業(yè)的投入,直至20世紀(jì)六七十年代海外擴(kuò)張進(jìn)入歐洲等國(guó)市場(chǎng),雷曼總是緊隨歷史發(fā)展的步伐,甚至在他人懵懂不知的情況下先聲奪人,成為數(shù)一數(shù)二的領(lǐng)導(dǎo)者。
雷曼兄弟不僅在意識(shí)上領(lǐng)先于人同時(shí)具有著頑強(qiáng)的生命力。它經(jīng)歷了1929年的大蕭條、1992年歐洲貨幣危機(jī)、1997年亞洲金融危機(jī),在“9·11”事件中迅速恢復(fù),在危難時(shí)期屢次化險(xiǎn)為夷,號(hào)稱“十九條命的貓”。這就不得不說20世紀(jì)末雷曼因合伙制造成的弊端導(dǎo)致的危機(jī)。從雷曼兄弟的建立到20世紀(jì)末期雷曼都從一而終的保持著合伙制,甚至是家族制的企業(yè)模式,這對(duì)雷曼提出了一大難題—人才的匱乏。合伙制雖使得企業(yè)牢牢掌握在雷曼家族手中,但也使得人才挑選和任命范圍的單一,一度使得雷曼經(jīng)歷了10年的坎坷才終于從美國(guó)運(yùn)通公司旗下獨(dú)立,成為了一家公眾持股公司。新世紀(jì)中的雷曼同樣得到了新的發(fā)展。經(jīng)歷了網(wǎng)絡(luò)泡沫,度過了安然丑聞,雷曼在福爾德的帶領(lǐng)下快步邁進(jìn)高速發(fā)展時(shí)期,成為華爾街炙手可熱的投行之一。
然而好景不長(zhǎng),充滿著無限可能的21世紀(jì)也帶給了全球經(jīng)濟(jì)無限的挑戰(zhàn)。次貸危機(jī),帶給了全球經(jīng)濟(jì)百年難遇的危機(jī),從美國(guó)而起迅速擴(kuò)散至全球的金融海嘯摧毀了華爾街的不敗神話。為了發(fā)展作為美國(guó)支柱產(chǎn)業(yè)的房地產(chǎn),房利美和房地美的建立給個(gè)人住房貸款提供了一系列的優(yōu)惠政策,推動(dòng)了美國(guó)的住房需求,使得年輕人及外來務(wù)工、移民者得以提前住進(jìn)自己的房子擁有屬于自己的房產(chǎn)。然而這種讓未來為現(xiàn)在買單的方式對(duì)于欲壑難填的企業(yè)和銀行有著大量的可乘之機(jī)。人性的貪婪和利益的趨勢(shì)使得企業(yè)看到發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)“勇于”面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)展大量高風(fēng)險(xiǎn)業(yè)務(wù),試圖運(yùn)用豐厚的資本和投資經(jīng)驗(yàn)愚弄投資者,金融市場(chǎng)這一座缺失根基的金字塔岌岌可危。2007年2月,美國(guó)次貸市場(chǎng)出現(xiàn)惡化,雷曼擁有的大量固定收益證券出現(xiàn)了增長(zhǎng)下滑的現(xiàn)象,可惜大量的利潤(rùn)沖昏了雷曼這一昔日的先驅(qū)者的頭腦,沒有如過去一樣及時(shí)意識(shí)到危險(xiǎn)的臨近。領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格在一定程度上決定了企業(yè)的發(fā)展步伐,福爾德給雷曼帶來了快速的發(fā)展但同時(shí)也是導(dǎo)致雷曼沒有像過去一樣在危
機(jī)中涅槃而最終破產(chǎn)的原因之一。在房地產(chǎn)市場(chǎng)瀕臨崩潰的時(shí)候福爾德卻孤注一擲借入巨額資金收購(gòu)房地產(chǎn)投資信托公司,這一決策給雷曼帶了短期利益的同時(shí)使得其在房地產(chǎn)行業(yè)泥沼中越陷越深。同行的落井下石和尋找買家無望使得雷曼的虧損進(jìn)一步擴(kuò)大也喪失了縮小損失的最終機(jī)會(huì)—“黑色一星期”來臨。9月8日,雷曼高層重組企圖通過更換管理層謀求出路,但隨著美國(guó)政府接管房地美和房利美和韓國(guó)產(chǎn)業(yè)銀行放棄投資雷曼消息的確定,人們似乎確定了雷曼走向覆滅的腳步。星期天,隨著與美國(guó)銀行和巴克萊銀行談判的破裂,雷曼已無力回天,最終于次日進(jìn)入破產(chǎn)保護(hù)程序。
雷曼兄弟的破產(chǎn)卻僅僅是這場(chǎng)金融危機(jī)的開始。‘
美國(guó)政府多次向市場(chǎng)注資企圖將次貸危機(jī)化解 但是未能如愿 次貸危機(jī)愈演愈烈。2008.3月底摩根大通宣布以10美元每股的價(jià)格收購(gòu)貝爾斯登 6.16雷曼兄弟出現(xiàn)了上市以來的首次虧損 7.18美林公布的半年報(bào)顯示虧損47億美元7月美國(guó)財(cái)政部和美聯(lián)儲(chǔ)宣布救助房地美和房利美9月美國(guó)政府為了避免更大危機(jī)的發(fā)生宣布接管房地美和房利美美國(guó)銀行同意以每股29美元的價(jià)格收購(gòu)美林證券9.17美國(guó)政府通過美國(guó)聯(lián)邦儲(chǔ)備銀行向AIG提供850億美元的貸款并持有AIG80%的股份
華爾街巨頭的相繼倒臺(tái)也將次貸危機(jī)的威力推到高潮
次 貸危機(jī)的負(fù)面影響不僅表現(xiàn)在公司行業(yè)本身由于金融行業(yè)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的特殊地位資金鏈的斷裂會(huì)引發(fā)信用危機(jī)進(jìn)而產(chǎn)生金融危機(jī)正如大家所看到的次貸 危機(jī)爆發(fā)后國(guó)際金融市場(chǎng)進(jìn)入了持續(xù)的動(dòng)蕩期 直接相關(guān)的公司股票大幅貶值
同樣由于國(guó)內(nèi)的部分銀行參與了美國(guó)次級(jí)貸款的投資而遭受較大的損 失工商銀行持有雷曼相關(guān)債券1.5.億多元股價(jià)遭遇重挫招行股價(jià)就因?yàn)槌钟欣茁值?000萬美元的債券而遭遇股價(jià)連續(xù)跳水中國(guó)銀行同樣因?yàn)槌钟?562萬美元而致使股價(jià)跌至3元上下不僅如此雷曼兄弟的破產(chǎn)也引發(fā)了國(guó)內(nèi)理財(cái)市場(chǎng)的恐慌1 6日華安基金在其網(wǎng)站上貼出醒目告示提示旗下QDII產(chǎn)品華安國(guó)際配置基金的投資風(fēng)險(xiǎn) 提示中顯示由于雷曼兄弟下屬的雷曼兄弟金融公司為華安國(guó)際配置基金所持結(jié)構(gòu)性保本票據(jù)的保本責(zé)任人雷曼兄弟特殊金融公司為保本票據(jù)之基礎(chǔ)資產(chǎn)之一的零 息票據(jù)的發(fā)行人因此在極端情形下華安國(guó)際配置基金將無法開放正常贖回業(yè)務(wù)而且華安國(guó)際配置基金也有可能需參與破產(chǎn)清算而無法全額收回甚至連該基金 的存續(xù)也將出現(xiàn)問題
這場(chǎng)危機(jī)無疑給國(guó)內(nèi)金融業(yè)帶來了不少啟示在金融創(chuàng)新房貸市場(chǎng)發(fā)展和金融監(jiān)管等方面———美國(guó)次貸**爆發(fā)以來無論從全球資本市場(chǎng)的波動(dòng)還是美國(guó)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的變化來看次貸之殤在美國(guó)乃至全球范圍內(nèi)都不容小覷對(duì)于中國(guó)來說這場(chǎng)**為我們敲響了居安思危的警鐘
本次美國(guó)次貸危機(jī)的最大警示在于要警惕為應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)周期而制訂的宏觀調(diào)控政策對(duì)某個(gè)特定市場(chǎng)造成的沖擊導(dǎo)致美國(guó)次貸危機(jī)的根本原因在于美聯(lián)儲(chǔ)加息導(dǎo)致 房地產(chǎn)市場(chǎng)下滑當(dāng)前中國(guó)面臨著通貨膨脹加速的情況如果央行為了遏制通脹壓力而采取大幅提高人民幣貸款利率的對(duì)策那么就應(yīng)該警惕兩方面影響第一是貸 款收緊對(duì)房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的影響這可能造成開發(fā)商資金斷裂第二是還款壓力提高對(duì)抵押貸款申請(qǐng)者的影響可能造成抵押貸款違約率上升而這兩方面的影響都 最終會(huì)匯集到商業(yè)銀行系統(tǒng)造成商業(yè)銀行不良貸款率上升作為抵押品的房地產(chǎn)價(jià)值下降最終影響到商業(yè)銀行的盈利性甚至生存能力