第一篇：2018加拿大留學高中排名

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近年來，赴加拿大留學讀高中的同學越來越多，很多同學會猶豫是選擇加拿大公立高中還是加拿大私立高中。無論選擇哪類學校大家都會參考加拿大院校排名來選擇。下面，立思辰留學360就來為大家介紹一下加拿大公立高中和私立高中排名。

加拿大公立高中排名：

互聯網留學360介紹，加拿大的高中比國內更注重動手實踐，他們的培養(yǎng)目標不是僅僅為了考試，但是國內的高中培養(yǎng)人才的目標基本是以選拔高考優(yōu)秀學生為宗旨。而且加拿大的學習環(huán)境比較安靜、社會環(huán)境也好，適合留學生去發(fā)展自己。

加拿大的優(yōu)秀公立高中有：

維多利亞公立高中第63學區(qū)

維多利亞公立高中第61學區(qū)

西溫哥華公立教育局

溫哥華公立教育局

薩斯卡通公立高中

多倫多學區(qū)高中

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多倫多天主公立教育局

加拿大著名老牌女校——瑪格麗特皇后學校

圣瑪格麗特女子學校。

加拿大私立高中排名：

1、愛普比高中

2、布蘭克森山學校

3、班特伍德中學

4、科林伍德學校

5、新月高中

6、克柔佛頓中學

7、海福格爾學院

8、雷克湖學校

9、洛爾加拿大高中

10、草嶺高中

11、埃德加女子學校

12、瑞德里學院

13、桑列根湖寄宿中學

14、圣安德魯學院

15、圣克萊蒙特中學

16、圣喬治高中

17、圣邁克貴族中學

18、士達孔拿-特威茲穆爾學校

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19、斯特羅恩女子中學

20、多倫多法語學校

21、三一中學

22、多大附屬中學

23、上加拿大中學

24、溫哥華學院

25、約克莊學校

第二篇：2018加拿大留學高中情況

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近年來國內的家長和孩子愿意選擇去國外完成學業(yè)的越來越多。因為加拿大的政策寬松，福利好，環(huán)境好，安全有保障。所以現如今很多家長更愿意把孩子送往加拿大就讀。而加拿大的高中是家長和孩子的首選之一。加拿大高中優(yōu)勢非常多：比如無需IELTS或TOEFL成績就可申請就讀高中；語言速度提高快；加拿大的高中畢業(yè)證書含金量比較高；高中畢業(yè)證書可在世界內得到認可；高中生進入名校率更高。

立思辰留學360介紹，加拿大的高中學校簡單的分為三大類：第一類為公立高中；第二類為私立高中；第三類為私立高中里再劃分出的貴族高中，這之間的區(qū)別在于：

公立高中是由政府出資建造，以本地公民與移民居多，教學質量較平均，教學老師每年輪換一次。在課程上對本地學生和國際學生一樣對待，沒有特殊照顧，一般兩三點放學，學校組織活動比較少，課程難度對留學生而言挑戰(zhàn)比較大，但畢業(yè)證含金量高。如果學習能力不錯，又有一定的自理能力，年紀比較低的，選擇公立學校能充分享受加拿大教育系統優(yōu)勢，起點高，為將來進入加拿大大學打好基點。入學時間為每一年的2月、9月。

私立高中大多數都以國際生為主，教學質量較高，課程設置靈活，會根據國際學生的特點調整學習計劃，很多私立學校會從國際生語言能力弱的這點出發(fā)，開設語言課程為國際生進行語言能力加強，來幫助學生降低語言產生更不上學習的問題。國際生得到的照顧也較好。開學率高，進入名校機會大，綜合質量好。

互聯網留學360介紹，貴族私立高中比起公立高中或私立高中的學費相對比較昂貴，但從設備到老師再到教學各方面都是最好的。其次廣泛的人脈關系也是一種不可多得的機會，終極培養(yǎng)目標是全面開放的教育。國際生在畢業(yè)后會在綜合力和表現里上有出色表現，進入名牌大學的機會大了很多。

但無論選擇什么樣的學校，適合孩子的學習和生活，才是最好的選擇。

第三篇：2018加拿大留學的專業(yè)排名

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立思辰留學360介紹，加拿大什么專業(yè)好？選擇去加拿大留學的很多同學和家長，都為具體的專業(yè)選擇糾結不已，又想符合自己的興趣方向，又想保證畢業(yè)后的就業(yè)前景。加拿大人力資源部和美國勞工局日前統計了就業(yè)前景最為看好的十大專業(yè)，是加拿大留學好的專業(yè)，分享給大家。

1、新媒體：網絡媒體是傳媒、新聞界增長最快的領域，新媒體專業(yè)將傳統新聞課程與數字媒體設計和管理結合起來。

2、生物工程：生物工程專業(yè)兼顧生物學和工程學，是一項交叉學科。與生物工程專業(yè)相關的生物信息和生物醫(yī)學工程，前景也不錯。

3、有機農業(yè)：2006年，華盛頓州立大學率先開設了有機農業(yè)專業(yè)，加拿大一些大學也在2006年開始增設了有機農業(yè)專業(yè)。

4、國土安全專業(yè)：國土安全專業(yè)課程涵蓋面很廣，從心理學到災難救助，從聯邦法律到危險物品處理。美國聯邦政府的國土安全部為這個專業(yè)的學生提供了相當多的獎學金和助學金，并在國土安全防御中心提供一個為期18個月、授予學位的培訓課程。

5、網絡商業(yè)和網絡市場專業(yè)：此專業(yè)著眼于通過網絡進行的商業(yè)交易，一般是在商學院提供的研究生水平課程，但是，加拿大的一些大學，均開始提供本科學位。

6、電腦游戲設計：有些學院注重游戲的研發(fā)，而另一些學校則強調游戲設計的藝術性。

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7、法律財會專業(yè)：現在，這個專業(yè)成為會計領域里增長最快的專業(yè)，課程除了基本會計學技能之外，還要求學生具有更廣泛的商業(yè)知識。大部分學校提供本科學位，少數學校也提供碩士學位。

8、人機互動專業(yè)：互聯網留學360介紹，該專業(yè)主要設計提高人們使用高科技產品的能力，并深入研究科技對個體和群體的影響，這個專業(yè)一般是計算機科學學院的研究生課程，但有些學校已經開始開設本科課程。

9、社會與環(huán)境專業(yè)：此專業(yè)關注社會與環(huán)境的相互影響，在不同學校里側重點稍有不同。學生一般是主修社會科學理論中的環(huán)境問題，大多數學校提供的是碩士生水平的課程，加拿大伯克利分校開始開辦本科課程。

10、超微工程專業(yè)：在超微領域(分子水平)研究物理、工程學和化學的實用科學。大多數學校提供的是研究生水平的課程，少數學校也開設超微系統工程的本科專業(yè)。

以上是2013年加拿大留學最好就業(yè)的十大專業(yè)，不知該選什么專業(yè)的同學可以好好參考一下。

第四篇：2018加拿大留學優(yōu)勢專業(yè)排名

2018加拿大留學優(yōu)勢專業(yè)排名

加拿大留學生一般會參考好的專業(yè)排名選擇合適的專業(yè)，那么2018年的優(yōu)勢專業(yè)排名情況是怎么樣呢?這是不少出國人士比較關心的問題，和出國留學網排名欄目小編一起來看看2018加拿大留學優(yōu)勢專業(yè)排名，歡迎閱讀。2018加拿大留學優(yōu)勢專業(yè)排名

1、金融

就業(yè)前景：讀金融的學生可以從事房地產與金融管理經理。這一大類涵蓋了廣泛的行業(yè)，包括房地產、保險業(yè)和證劵公司，由于近幾年加拿大經濟繁榮，住房和商品方面的工作需求非常大，雖然最近有放緩的跡象，但是在資本市場，包括研究、銷售和交易這些領域還是保持豐厚的收入。在資本市場的任何工作都需要對金融有深刻的認識，銷售們需要有與客戶合作的經驗。很多金融機構為招聘到的商科本科畢業(yè)生提供培訓機會，如有特許金融分析師的名銜或MBA，會更快速升職到高級職位。

薪酬水平：該職位的平均年薪79,872加幣，2012年至2017年增長率達到15%。

推薦學校： 英屬哥倫比亞大學、西安大略大學、多倫多大學、約克大學

2、人力資源管理 就業(yè)前景：加拿大人力資源管理發(fā)展較早，較國內成熟。由于加拿大經濟發(fā)達，吸引了不少世界500強企業(yè)投資，所以需要大量的人力資源管理工作人員和管理者，使該專業(yè)畢業(yè)生有廣闊的就業(yè)空間。另外，加拿大政府有專門的人力資源及技能發(fā)展部門，想投身政府機構的畢業(yè)生可以嘗試申請。

畢業(yè)薪酬：一般該專業(yè)畢業(yè)生剛工作平均年薪為4萬至5萬加元左右，發(fā)展前景根據不同的職業(yè)和行業(yè)有所不同。推薦學校：約克大學、里賈納大學、多倫多大學、勞里埃大學

3、教育學

就業(yè)前景：直到2015年，加拿大將有近7000個學校管理工作機會，比申請人的數量多出1000多個，盡管最近安省政府削減教育支持所帶來的的一點負面影響。一般來說，在加拿大成為老師一段時間后，要想獲得管理職位，需要再修讀一個教育學碩士，或者額外的專業(yè)資格和校長培訓，具體的要求取決于各個省的要求。

薪酬水平：畢業(yè)生剛到學校工作年薪4至5萬加幣，隨著副校長年薪開始時一般為9.7萬加元左右，校長可以到11.5萬加元。

推薦學校：薩斯卡徹溫大學、維多利亞大學、西蒙菲莎大學

4、石油工程

就業(yè)前景：目前石油工程專業(yè)學生的就業(yè)率幾乎達到100%，該專業(yè)的畢業(yè)生可以往油砂提取技術設計、策略制定與咨詢、石油探索、石油鉆孔與加工等職業(yè)方向發(fā)展。薪酬水平：初級石油工程師一般起薪在6萬加幣/年，有豐富經驗的石油工程師的年薪可以達到30萬加幣年薪。這個職業(yè)在美國薪酬相對較高，一般可以達到12萬加幣/年，有海外工作經驗薪酬會更高。建議學生可以在加拿大留學和移民后，可以根據個人意愿到美國繼續(xù)發(fā)展。至于石油工程師的就業(yè)市場是非常巨大的，盡管在經濟衰退時期，仍有71%的石油公司為招聘石油工程師發(fā)愁。

推薦學校：阿爾伯塔大學、里賈納大學、卡爾加里大學、紐芬蘭紀念大學

5、礦業(yè)工程

就業(yè)前景：眾所周知，加拿大是全球礦產比較豐富的國家之一，但是稀缺的人口造成采礦技術人員不足。加拿大多倫多大學工程學院電子工程碩士畢業(yè)生Chris表示，礦業(yè)工程就業(yè)率和薪酬是多大工程學院最高的專業(yè)，就業(yè)率幾乎達到100%。

薪酬水平：加拿大采礦工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢非常好，平均年薪達到64480加元，2012年到2017年增長率為23%。推薦學校：英屬哥倫比亞大學、達爾豪斯大學、勞倫森大學、凱布萊恩學院

6、土木工程

就業(yè)前景：自1995年來，土木工程領域有了飛躍性的發(fā)展，尤其是在建筑業(yè)，該專業(yè)的畢業(yè)生具有多方面的就業(yè)機會。Reinforced Earth Company高級工程師布斯先生認為加拿大是土木工程師發(fā)展的好地方，該行業(yè)具有良好的發(fā)展，失業(yè)率僅為3%，而加拿大土木工程專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率超過95%。

薪酬水平：土木工程師的平均年薪達到76960加元，2006到2012年增長率為13%。

推薦學校：多倫多大學、麥吉爾大學、達爾豪斯大學、阿爾伯塔大學

7、電子通訊技術

就業(yè)前景：目前加拿大電工的平均年齡已經接近50歲，加拿大別野電氣公司總裁Bill Strain說：“有大量的電工即將離開這個行業(yè)。”導致加拿大將面臨熟練技工短缺，這意味著該行業(yè)工人的巨大需求。”特別是一些有許多新建設的省份，比如阿爾伯塔省。

薪酬水平：一般中級電工時新為30-38加元。一個成功的承包商，擁有1到2位雇員，年薪可以達到7至8萬加元。推薦學校：湯姆遜大學、百年理工學院、德恒學院

8、化學工程 就業(yè)前景：成為化學工程師的其中一個最大好處是你的技能可以應用在不同的行業(yè)，從能源到食品制造等。在最初的幾年，大多數的化學工程師在實驗室工作，但之后有機會管理實驗室，并為其他公司提供咨詢，或開展你自己的生意。就業(yè)市場基本集中在日益增長的環(huán)保領域，化學工程是從事一切有關環(huán)境評估、土壤修復和空氣質量監(jiān)測。

薪酬水平：對于一個大學畢業(yè)生，起薪點在5至6萬加元/年，但累計到一定的工作經驗，薪酬會有很快的提升，特別是在一些緊缺的職位，例如學術研究和純研究的職位可以達到23.5萬加元/年。

推薦學校：麥吉爾大學、麥克馬斯特大學、皇后大學

第五篇：加拿大留學讀高中

隨著出國留學熱潮不斷高漲，低齡化留學的趨勢更加明顯；很多學生和家長意識早日出國留學上高中的優(yōu)勢及必要性，因此，加拿大作為主要的出國留學目的地，其高中的教育特點也受到大家的關注，下面360教育集團就來看看去加拿大留學讀高中有哪些好處，以便充分做好孩子出國前的準備工作，才能最終做出正確的選擇。

加拿大高中教學方法的特點及優(yōu)勢：

1.注重培養(yǎng)學生的實踐和動手能力，從學生日常的生活能力教起并配合實踐。如：家政課教學生學會烹飪、縫紉、家用電器的使用和維護、房屋的修繕、如何做父母及喂養(yǎng)小孩、如何經營管理小賣部等，學校配置專用的設施以供學生實踐。

2.注重發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和參與意識。老師講課提倡學生自學和思考，布置的自學課題，學生必須上網或者去圖書館查閱大量資料并提交圖文并茂的報告。考試也不只要求死記硬背，大部分內容要求學生獨立思考。老師也會激發(fā)學生去做自己感興趣的事情，比如設計郵票、編寫游戲程序、城市規(guī)劃等。

3.注重培養(yǎng)學生與他人的合作協調能力，鼓勵學生在公眾面前表現自己。對于老師布置的課題，學生共同商量對策并分頭準備，然后一起動手完成，最后在班上宣講或者表演。在此過程中，為了得到更好的成績和與其他小組競爭，每個人都認認真真地工作，積極地出謀劃策，在無形中培養(yǎng)學生的團隊意識和集體榮譽感。

4.學校為學生早日適應社會，提高各種能力提供條件。在加拿大，如果孩子有興趣，可以在學校參加各種社團組織和活動，或去社區(qū)做志愿者，以鍛煉他們的各種能力。對于中國學生來說，通過參加社會活動，不僅很快提高英語水平，彌補了英語的先天不足，增強了自信心，鍛煉了組織能力和與別人的協調配合能力，而且通過實地接觸，更多地了解了社會的風俗、文化，為其將來走入社會做好準備。

5.此外，值得一提的還有加拿大的考試制度。加拿大高中的期末考試僅占總成績的30-50%，其余的50-70%由平時的每一次作業(yè)，每一個小測驗，每一項Project(課題)和Presentation(演示)以及課堂上的參與意識、出勤等因素綜合評定而成。總之，一門課要想得到好成績，就要付出持之以恒的努力，就要積極地參與。在加拿大上大學也沒有類似中國的“高考”，以安省為例，學生是以高中最后一年6門課的平均分去申請。但如果一個學生歷年來經常參加學校和社區(qū)的活動，或做志愿者，或有一些工作經驗，即使平均分低一些，大學也愿意優(yōu)先錄取這樣的學生，因為加拿大的大學也不愿意培養(yǎng)那些只會讀書，高分低能的“書蟲”。這里的人們認為，人的能力可以從各個方面表現出來，而只會讀書的人并不一定能夠適應社會的需要。