第一篇：創建文明班級的倡議書

“爭做文明學生，創建和諧校園”倡 議 書

親愛的同學們:

古人云：不學禮無以立。人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對己對社會又有何用？為進一步弘揚中華民族的傳統美德，切實培養高素質的人才。正安一中政教處、宿管辦、食堂向全校學生發出倡議，先從創建以下倡議開始，樹立現代文明意識，爭做文明人；勇于向陋習開戰，從自身做起，從身邊小事做起，養成良好的文明行為習慣。

一、做到墻上無腳印和球印。腳踏實地維護校園環境，摒棄“飛檐走壁”造污跡的惡習。

二、做到地上無果皮紙屑和痰跡。養成良好的衛生習慣，摒棄隨手亂扔垃圾、隨地吐痰的惡習。

三、做到上課無遲到、早退、曠課現象。珍惜學習知識的每一分鐘，摒棄隨意遲到、早退、曠課的惡習。

四、做到在食堂無文明現象。自覺維護食堂用餐秩序，摒棄隨意插隊的惡習；用餐安靜文明有序，珍惜糧食勤儉節約，不浪費一粒米一棵菜；要將餐具送到洗漱處，保持餐桌整潔干凈，不亂扔紙巾亂倒飯菜：愛護餐廳設備設施，不帶公共餐具出食堂。

五、無不關水龍頭和電燈現象。節約用水用電，遵守公寓規章制度，摒棄不關水龍頭和電燈的惡習。

六、無摘花和踐踏草坪現象，要愛護學校一花一草一木，摒棄隨意摘花和踐踏草坪惡習

七、無吵架、打架現象。舉止文明、言語得體，摒棄一言不和就動口動手的惡習。

八、無損壞公物現象。以校為家，愛護公共設施，不要損壞公物，發現損壞的公物及時與老師聯系，摒棄損壞公物的惡習

以上所述，看起來似乎都是微不足道的小事，但其恰恰反映了同學們的行為。同學們，文明禮貌是中華民族的傳統美德，從現在起做一個講文明、懂禮貌的好學生吧，讓文明之花在我們的校園永遠綻放。食 堂

第二篇：創建文明班級的倡議書

全體同學們：

競、靜、凈、敬，是一個具有良好班風的文明班級所必備的幾方面，缺少其中的一方面，即不可能成為一個優良的班級也不可能為學校爭得榮譽。

力爭上游離不開一個“競”。學習是學生的首要任務，因為每個人都是無懈可擊的。所以我們要互相取長補短、互相競爭。如果沒有競爭做動力，我們就不可能努力，整個班集體便沒有活力。我們只有在學習中競爭，才能取得更好的成績。

秩序安定離不開一個“靜”。良好的學習環境是我們學習的保證。秩序安定關系到每個同學的學習生活。不少班級的同學到我們班內大吵大嚷，這不僅有損于我們班級的榮譽，更受影響的是學校的秩序。所以我們受到干擾時，應立即采取措施，保護良好的學習環境。

環境整潔離不開一個“凈”。保持好班內衛生和衛生區衛生，不僅有利于我們的學習，更有利于我們增強環保意識。其實，不僅要環境潔凈，我們的心靈也應該純潔。不少學生穿奇裝異服，我認為學生穿學生服最美麗，也最整潔，所以我們不僅要搞好環境整潔，也要做好自身的潔凈。

文明禮貌離不開一個“敬”。尊敬老師是每個同學最起碼的道德品質。如果連尊師都談不上，就更談不上“文明”二字了，文明班級更無從說起。這就要求我們上課認真聽講，認真完成作業，尊重老師的勞動成果，只有這樣才稱得上尊師。

總而言之，我們還要做的很多，這需要我們身體力行，爭做文明班級成為校園中一顆璀璨的明珠，為學校增光添彩。

第三篇：創建文明班級倡議書模板

保持好班內衛生和衛生區衛生，不僅有利于我們的學習，更有利于我們增強環保意識。那么你知道創建文明班級倡議書怎么寫的嗎?下面是小編為你整理的創建文明班級倡議書，希望對你有用!

創建文明班級倡議書篇1

親愛的同學們：

“班級是我家，文明靠大家”。讓我們乘著前段時間“爭創文明宿舍”的東風，揚起“爭創文明班級、打造班級名片”的云帆，從每個班集體基地出發，全力以赴于創辦文明班級，打造具有自己班級特色的班級名片，為__有更多的七彩長虹的繽紛絢麗而努力。

如果說學生宿舍是我們每位同學溫馨的家，那么每個班級除了是承載我們喜怒哀樂，酸甜苦辣的家之外，更是我們成長成才，揚帆出海的港灣。為了創建文明班級，也為了進一步打造北師大大同附中具有特色的辦學理念和辦學思路，培養和彰顯學生具有個性特色的精神面貌，我們特向全體同學發出如下倡議：競、靜、凈、敬。這是一個具有良好班風的文明班級所必備的幾方面，缺少其中的一方面，即不可能成為一個優良的班級，更不可能打造出屬于自己的班級名片。讓我們揚起寫有這四個大字的云帆，直濟滄海。

力爭上游離不開一個“競”。學習是學生的首要任務，在班級中吸取其他同學的長處來促進自己的學習需要競爭做動力。一個良好文明習慣的養成更需要競爭做動力。為了培養同學們的競爭意識，努力為班集體爭光，我們設置了以下幾張具有特色的班級名片：“早操示范班集體”、“眼保健操示范班集體”、“課間操示范班集體”、“特色板報示范班集體”等。如果沒有競爭做動力，我們就不可能一往無前，整個班集體便沒有活力。讓我們力爭上游，在競爭中培養文明習慣，走向文明班級。

秩序安定離不開一個“靜”。良好的學習環境是我們學習的保證。秩序安定關系到每個同學的學習生活。有的同學喜歡在我們班內或校園里大吵大嚷，這不僅有損我們班級的榮譽，更會影響我們學校的秩序。所以我們要學會低聲細語交流，文雅漫步行走，創造并保護良好的學習環境。為此我們設置了“紀律先進班集體“的班級名片，在“沉默是金”中，走出我們輝煌的明天。

環境整潔離不開一個“凈”。保持好室內外衛生，不僅有利于我們的學習和身體健康，更有利于我們環保意識的增強。其實，不僅環境需要潔凈的外表，我們的心靈更需要純潔的詮釋。有的學生穿奇裝異服、蓄不合要求的發式、甚至化妝佩戴首飾，這不是中學生應有的表現。學生穿校服最美麗大方，也最整潔，所以我們不僅要使環境整潔，也要做到自身的潔凈。為此我們設置了“衛生先進班集體”、“儀容儀表整潔班集體”的班級名片，一屋既掃，何愁掃天下?文明禮貌離不開一個“敬”。尊敬老師是每個同學最起碼的道德品質。如果連尊師都談不上，就更談不上“文明”二字了，文明班級更無從說起。讓我們以尊師為榮，上課認真聽講，認真完成作業，尊重老師的勞動成果。

文章作到極處，并無它異，只是恰好;人品作到極處，并無它異，只是本然。總而言之，我們要做的很多，這需要我們身體力行。創建“文明班級”要成為我們每個同學的共同愿望，努力打造屬于我們自己的班級名片，使我們每個班級都成為校園中一顆璀璨的明珠，更應成為我們不斷努力奮進的動力。同學們，讓我們秉承文明的火炬，一起把文明的號角奏響整個校園!

倡議人：_

日期：__年__月__日

創建文明班級倡議書篇2

全體同學們：

今天，咱們的話題從四個字說起，那就是競爭的“競”字、安靜的“靜”字、干凈的“凈”字、尊敬的“敬”字。這四個字是一個具有良好班風的文明班級所必備的幾方面，缺少其中的一方面，既不可能成為一個優良的班級，也不可能為學校爭得榮譽。

力爭上游離不開一個“競”。學習是學生的首要任務，因為每個人都不是十全十美的。所以我們要互相取長補短、互相競爭。如果沒有競爭做動力，我們就不可能努力，整個班集體便沒有活力。我們只有在學習中競爭，才能取得更好的成績。秩序安定離不開一個“靜”。良好的學習環境是我們學習的保證。秩序安定關系到每個同學的學習生活。有的同學在班內大吵大嚷，這不僅有損于班級的榮譽，更影響到學校的秩序。所以我們受到干擾時，應立即采取措施，保護良好的學習環境。

環境整潔離不開一個“凈”。保持好班內衛生和衛生區衛生，不僅有利于我們的學習，更有利于我們增強環保意識。其實，不僅要環境潔凈，我們的心靈也應該純潔。不少學生穿奇裝異服，我認為學生穿學生服最美麗，也最整潔，所以我們不僅要搞好環境整潔，也要做好自身的潔凈。

文明禮貌離不開一個“敬”。尊敬老師是每個同學最起碼的道德品質。如果連尊師都談不上，就更談不上“文明”二字了，文明班級更無從說起。這就要求我們上課認真聽講，認真完成作業，尊重老師的勞動成果，只有這樣才稱得上尊師。為此，育英學校少先大隊向全體同學發出倡議：同學們要用心記住競、靜、凈、敬這四個字，更要用心按照這四個字去做，爭做文明學生，爭創文明班級，努力使我們的班級成為校園中一顆璀璨的明珠，為學校增光添彩

倡議人：_

日期：__年__月__日

創建文明班級倡議書篇3

優美的環境，能讓我們賞心悅目，更加愉悅;優美的環境能讓我們知書答禮，更加文明，更加高尚;優美的環境，更需要我們的珍惜、愛護!

教室是我們學習的最重要的場所。教室環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的心情，進而影響到我們的學習和生活，同時教室衛生也是學院文明程度的重要標志，是學院對外形象好壞的直觀影響因素。

我們每一個人都希望在一個清潔、舒適的環境中學習、生活、健康的成長，而清潔的環境需要我們共同去營造，舒適的環境更需要我們的珍惜!文明的習慣、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累，以愛護校園環境為己任，自覺維持班級清潔為習慣，共同創建一個美麗和諧的校園、清潔衛生的班級!

愛我班級，從我做起!護我校園，你我大家!同學們，讓我們人人動手，從身邊的小事做起。讓我們為營造溫馨、舒適、和諧的學習生活和工作環境共同努力吧!

倡議人：_

日期：__年__月__日

第四篇：班級文明倡議書

班級文明倡議書

同學們：

轉眼間，我們進入大學都快一年了。在這一年的大學生活中，我們體會到了太多的不同：不再有一打打的試卷，不再有一摞摞的作業，也不再有一遍遍的敦促。高中 的痛苦經歷終于離我們遠去。

在這一年中中，我們擁有了屬于自己的時間。我們或參加社團，或做兼職，并且花更多的時間參與各種集體活動。大一的這一年讓我們充分感受到了大學生活的豐富多彩。

記得在去年的班級魅力PK大賽中，我們班力壓群雄，不僅獲得節目表演和PPT一等獎，而且王柯還獲得了最佳班級代言人稱號。是大學給了我們這樣一個

讓我們展示自我的舞臺，一個沒有壓抑，沒有束縛的真正的學堂。

大學是一個培養高素質人才的地方，他要求的是全面發展。而我們班雖說這兩個學期在集體活動方面表現得不錯，但我們在學業方面卻表現得不盡人意。顯然，作為90后的我們是不會甘做吊車尾的。我們一定要在提升綜合能力同時，把我們課業成績提上去。樹立起良好的班級學習風氣，而在這一點上我們就應該努力想大四的學長們學習了！

因此，在本學期的班級文明創建中，我們要將班級學風建設作為重點，努力營造一種良好的班級學習氛圍。

為此，我們應該做到：

1將高中的學習態度繼續發揚，不遲到、不曠課，認真聽講并做好課堂不筆記。同時，堅持課后復習；積極與同學進行交流討論，配合老師課堂活動；積極與學長保持聯系，向他們學習請教，并與同學互相交流借鑒；同學之間相互幫助，共同進步。

當然，要想真正的在班級中形成一種良好的學習氛圍，進而提高班級整體成績。所需要做到的遠不僅僅如此。其間，毅力、耐力以及決心都是必可少的。

所以，在此發出此倡議，擬為提高我班學習氛圍，全面發展我班同學綜合能力而共同努力。

第五篇：文明班級倡議書

文明班級倡議書

文明班級倡議書1

親愛的同學們：

走進我們可愛的學校，高樓聳立，窗明幾凈，我們每個人都感到她的潔凈和美麗。一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一顆顆小草和一朵朵小花為我們點綴著校園。但總有一些同學不愛護我們美好的環境；隨地亂丟紙屑，亂穿花壇、草坪，課桌上亂涂亂畫……我們的草坪在哭泣，小花在流淚，地面、課桌在抗議。舒適的學習環境需要我們共同營造，文明的行為習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此，我們向大家發起“講文明、守秩序、創建文明班級”的倡議。

1、不講方言、臟話，從自身做起，多使用禮貌用語。

2、不吃糖果零食。吃零食會給我們的健康帶來不良影響，如零食中多余的熱量會使我們身體變肥胖，零食中的色素和防腐劑會損害我們的.健康。

3、不亂丟果皮紙屑，對垃圾進行分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品。“世界上本來沒有垃圾，只有放錯了地方的財富。”回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收易拉罐等物品可以用來制作工藝品，裝點生活環境。建議各班設立一個廢紙回收箱，可利用物品回收箱。

4、不亂穿花壇，不隨便攀折花木，不踐踏草坪。因為小草也有生命，需要你我共同的呵護。讓我們大家一起來欣賞美。

5、課間、午間不追逐奔跑，不大聲喧嘩。因為輕聲也是一種美德。

6、遵守《中學生日常行為規范》，遵守學校各項規定，不早到校，按時離校。出操時做到靜、齊、快。中午用餐文明、安靜，不挑食，不浪費糧食。

7、從小樹立遠大理想，發奮學習，不斷開拓視野，勇于創新進取。

同學們，行動起來吧，人人爭做文明小衛士，班班爭創文明班級。

讓我們攜手并進，用優美文明的言語，架起彼此心靈之間的金橋，用實際行動使班級閃亮生輝，用勤奮、踏實地學習為學校增光添彩！

xxx班

20xx年X月X日

文明班級倡議書2

親愛的同學們：

古人云：不學禮無以立。人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明禮儀是每個人的根基。沒了文明，就沒有基本的道德底線。

最近我們班出現了不文明的現象，臟話滿口都是的、打架的、下課玩不文明游戲的，不說臟話不打架玩文明游戲是我們每個人的'義務。文明用語不打架，玩文明游戲不能僅僅是一句口號，為此，我要向全班同學提出倡議，讓我們從今天起努力做到一下幾點：

1、在班上不亂說臟話。

2、在班上不大吵大鬧。

3、在班上不追跑打鬧。

4、在班上下課不玩不文明游戲，可以下棋、玩竹節人、打羽毛球。

5、不和同學發生矛盾，不和同學吵架、打架。

6、展開“文明班級”活動課，讓同學講講自己的想法。

7、看到同學有類似行為要制止并提醒他改正。

8、制作“文明班級”標簽并張貼。

一份倡議，一個承諾，一種責任。親愛的同學們，讓我們行動起來吧。

xxx班

20xx年X月X日

文明班級倡議書3

親愛的同學們：

作為一中的一份子，我們有責任也有義務做出貢獻，攜手共創一個令人欽佩的集體，而第一步就是構建一個優秀的`班級。

首先，優秀源于團結，班級之精神風貌全在于團結二字，團結一心則士氣高昂，精神抖擻，反之則氣勢低落，一盤散沙。其次，優秀始于紀律，紀律嚴明，組織明確，才能步調一致，班級穩步前行。再次，優秀行于兼容，兼各家之所長，容每人之所想，才能齊心協力，創造卓越。最后，優秀成于個性，發揮特色，善于創新，才能形成一個個性鮮明，充滿活力的班集體。因此，為了營造良好環境，創建優秀班級，校團委特向同學們發出倡議：

第一、著手制定本班的班規班紀，嚴明獎懲措施，積極推廣嚴格執行。

第二、班委要做好班級榮譽感與責任心的宣傳培養工作，加強同學們對班集體的認同感及歸屬感。

第三、注重班級文化建設，形成優秀的班風班貌。班級文化建設中，集思廣益，發揮所長，努力建成一個班風正氣向上，班貌活力有序的班集體。

第四、勤學好問，形成良性的學習氛圍，不僅注重平時課業成績的提高，更應關注自身素質的全面發展，認真對待特色校本課程，課余參與有意義的校園活動，先完善自身，再帶動班級。

第五、積極參與團體及社會實踐活動，在實踐中增進同學感情，維護班級榮譽，發揚集體精神，展現各班的特色特長，在各個方面努力建成一個優秀團結，勇于拼搏，追求卓越的班集體。

相信在老師與同學們的共同努力下，定能展現一中學子心志遠大，人格健全，能力卓越，氣質高雅的良好風范，實現創建優秀班級的最終目標，構筑一個團結友愛，積極進取，學風向上的校園環境！

xxx班

20xx年X月X日

文明班級倡議書4

全體同學們：

今天，咱們的話題從四個字說起，那就是競爭的“競”字、安靜的“靜”字、干凈的“凈”字、尊敬的“敬”字。這四個字是一個具有良好班風的文明班級所必備的幾方面，缺少其中的.一方面，既不可能成為一個優良的班級，也不可能為學校爭得榮譽。

力爭上游離不開一個“競”。學習是學生的首要任務，因為每個人都不是十全十美的。所以我們要互相取長補短、互相競爭。如果沒有競爭做動力，我們就不可能努力，整個班集體便沒有活力。我們只有在學習中競爭，才能取得更好的成績。秩序安定離不開一個“靜”。良好的學習環境是我們學習的保證。秩序安定關系到每個同學的學習生活。有的同學在班內大吵大嚷，這不僅有損于班級的榮譽，更影響到學校的秩序。所以我們受到干擾時，應立即采取措施，保護良好的學習環境。

環境整潔離不開一個“凈”。保持好班內衛生和衛生區衛生，不僅有利于我們的學習，更有利于我們增強環保意識。其實，不僅要環境潔凈，我們的心靈也應該純潔。不少學生穿奇裝異服，我認為學生穿學生服最美麗，也最整潔，所以我們不僅要搞好環境整潔，也要做好自身的潔凈。

文明禮貌離不開一個“敬”。尊敬老師是每個同學最起碼的道德品質。如果連尊師都談不上，就更談不上“文明”二字了，文明班級更無從說起。這就要求我們上課認真聽講，認真完成作業，尊重老師的勞動成果，只有這樣才稱得上尊師。為此，育英學校少先大隊向全體同學發出倡議：同學們要用心記住競、靜、凈、敬這四個字，更要用心按照這四個字去做，爭做文明學生，爭創文明班級，努力使我們的班級成為校園中一顆璀璨的明珠，為學校增光添彩。

xxx班

20xx年X月X日

文明班級倡議書5

親愛的同學們：

大家好！

古語說：誠于中而形于外。文明禮貌是一個人美好心靈的自然流露，其實，做一個有教養的人更重要的是品德高尚，心靈美好。但是一些不文明的行為正蠶食著我們豐富而純潔的校園文化，正污染著我們美麗而純潔的心靈。下面，僅舉幾例，我校不文明的行為表現。

第一、學校曾三令五申教育大家：講究衛生，保持學校衛生清潔，不要亂丟果皮紙屑，可是少部分同學照樣我行我素亂扔紙屑、零食袋和倒翻的冷飲湯。弄得地面慘不忍睹。這樣不文明的人還真不少。他們心里想的只是自己，完全不顧他人的感受，集體的'利益。另外地上的紙屑沒人撿，垃圾筒滿了沒人倒，更有部分同學為了顯示自己的武功高強，在潔白的墻上、門上留下深刻的腳印。

第二、不按作息時間到校，早來晚走，無故曠課，課堂上頂撞教師，不遵守課堂記律。不講誠信，考試作弊，生活中不注意節約用水、節約用電等等野蠻、落后，文明、發展，從某種意義上來講，是衡量一個單位、集體、社會乃至國家綜合素質的標準。

同學們，讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，創建一個優美清凈、和諧溫馨的校園環境，養成良好行為習慣，樹立新時代小學生的新形象。

xxx班

20xx年X月X日