第一篇：五六班德育工作總結

2017---2018學年第一學期德育工作總結

五年級六班

劉小桃

本學期我擔任五六班主任工作。轉眼間，一學期的工作就快要結束，現對本學期的工作如下總結：

一、班主任工作方面：

1、同學之間的相處取得了不少的進步，同學之間不再那么容易生氣，一些小問題也能理解他人。

2、班集體榮譽感增強，同學們會以班榮我榮，班恥我恥進行對照，在平時的教育中，我從每天的值周版報上的一些記錄來激勵學生，希望他們通過每天的反應來看看自己的一些表現。同時對一周的情況做點評，好的方面在哪，不好的的方面在哪。同時與其他班級的一些好的方面做對比，希望他們保持好的方面，不好的方面要改進，對做的好的及時表揚。

3、自主學習的能力有了一定的好轉，懂得了自己的作業要按時完成，同學之間的互幫互助有了一定的起色，但還需加強。

4、養成個人東西的整理與擺放，如：抽屜的整理、放學自覺撿垃圾、擺桌椅。

二、教學工作方面

1、學生平時的作業批改認真及時，做到針對不同的學生使用不同的教學方法教育，對于個別學生作業書寫不認真的同學及時指點，并教育他及時端正態度，要養成一種養良好的習慣，告訴他們做任何事情要懂得堅持，堅持就是一種毅力，是成功的基石。

2、對于每堂課學生的表現做一次點評，針對于哪些學生做的好及哪些學生做的不好，做的好的及時表揚，做的不好的及時指出并改正。

三、不足之處

1、與班級同學的談心交流不多，有時候會給自己找一些借口說沒有那么多時間。

2、對于學生的耐心還不夠，有時候很容易生氣。

3、課堂的激情不夠高，細節問題有疏漏。

四、需努力的地方

1、給班級創造一個良好的學習氛圍，端正學生的學習觀念和學習態度。

2、每天不完成學習任務和不做作業的現象要進一步教育，加強管理，嚴格要求。

3、對于平時總是強調的問題，老師應起表率作用，從自己做起，學生就有肯能在較短的時間內改正過來，這也有肯能比你自己說的幾十遍效果來的快些。

4、加強班級的管理，避免一些安全事故的發生，對于出現打鬧現象及時制止，并及時教育。

5、多抽出一些時間與學生聊天，時間是靠自己擠出來的，多與家長溝通，及時反應小孩的近期現狀。同時學生與學生的一些不必要的矛盾就不會產生了。同時經常找班里的基礎較差的學生談心，穩定他們的情緒，及時幫助他們發現身上的優缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，使他們進步。

6、做到課前準備充分，做到有備而來，多利用課件或一些外在的輔助工具來上課。這樣學生會更熱愛自己的課堂。

7、對于差生要有耐心，要知道教育差生肯能會比教育好生的時間長的多，有些是好生的幾倍，所以在今后的教學重要克服這一點。

2018.1.26

第二篇：紅色影評,五六班

《小兵張嘎》觀后感

丁蘭實驗學校五（6）班錢逸飛

暑假里我看了《小兵張嘎》這部影片，給我印象最深的是里邊的主人公——小兵張嘎。嘎子的愛國熱情、幽默、滑稽、機智、勇敢、堅強不屈，不達到目的絕對不罷休。

這部影片主要描寫了抗日戰爭時期，生活在冀中白洋淀的小男孩張嘎與唯一的親人奶奶相依為命。為了掩護在家養傷的八路軍偵察連長鐘亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鐘亮也被敵人抓走了。為了替奶奶報仇、救出老鐘叔，嘎子歷經艱辛，找到了八路軍，當上了一名小偵察員的故事。

嘎子是多么機智勇敢?。∷团侄眨瑯窐返冉Y成了兒童團，他們與日本人斗志斗勇。嘎子偷偷地溜進鬼子司令部，看見有日本人要騎摩托車走，他就找來兩個釘子，將摩托車的輪胎給放了氣，又將兩個釘子放進了鬼子的車座上，那幾個日本人沒注意，坐在了釘子上疼得“哇哇”大叫，車子沒開多遠就翻了。看到這兒我忍不住哈哈大笑起來，為嘎子的機靈感到高興。嘎子在鬼子司令部左跑右拐，一會兒爬到樹上，一會鉆在車底下，探出了白洋淀的內奸，搞的鬼子司令部雞犬不寧。我真佩服！

這部影片里，我也看到了日本鬼子的兇殘，他們在中國的土地上燒殺搶掠，橫行霸道。在他們的槍口下，多少老百姓被無辜殺害，這些日本鬼子真是可恨至極！抓住了八路特派員，就殘暴地嚴刑拷打。特派員寧死不屈，最后被鬼子迫害致死，光榮犧牲了。我的心情頓時變得很沉重：正是因為這些革命先烈拋頭顱，灑熱血，才換來了我們今天的幸福生活。我們應該好好珍惜。

影片中的嘎子 只是一個十三歲的孩子，比我只大三歲，可他在兇殘的敵人面前毫不畏懼，做了那么多我們想都不敢想的事，真了不起。而我在生活中遇到一點兒挫折，就退縮，要爸爸媽媽幫忙做，慚愧呀！有一次，我放學回家的路上，一條狗沖我汪汪的叫了幾聲，頓時，嚇得我魂飛魄散，心都要跳出來了。我就是這么膽小如鼠。

這部影片使我認識到我們應該牢記歷史，勿忘國恥，努力學習，振興中華。在今后的學習、生活中，我會處處以嘎子為榜樣，從嘎子身上汲取更多更豐富的養分，好好學習，掌握各門知識技能，長大后做對社會有用的人。

第三篇：五六班首屆家長學校進班級工作總結

五六班首屆家長學校進班級工作總結

在通知家長時，我心里非常忐忑。雖然暑假前召開了家長委員會的成立會，在會上，各位家長和家長委員會通過協商，確立了兩個主題：怎樣讓孩子健康成長？怎樣提高孩子的學習能力？但是過了這么長時間，家長是否還記得這件事？家長是否進行了思考？到時候冷場了怎么辦？帶著擔心我和家長委員會主任蔡建華先生進行了溝通，蔡主任說他已經把材料準備好了。但是為了防止蔡主任材料準備的少，或者出現其他意外情況，我又準備了一些家教建議，做成了幻燈片。把需要交代的事項寫到了一張紙上。學生星期前，讓他把自己的名字寫到家長學校記錄本上，并給家長準備了一支筆，要求學生回去把自己的位置告訴家長。

星期六家長會召開時，到會的家長有39人，還有11位家長沒有參加。在家長的掌聲中，蔡主任開始了我們班第一次班級家長學校的講座。由于他準備材料較多，到接近尾聲時還有一部分內容沒有展示。家長會結束時，家長都反映蔡主任講的非常好，非常符合孩子的實際，覺得讓孩跟著聽一聽更好。雖然家長結束了，但是在家長會中暴露出來的問題并不少，下面我就總結一下。

一、家長會的形式應該更加靈活多變。講座的形式給人以充實、高效的感覺，但是家長和孩子一樣，對講座的注意時間長度有限，到快要結束的時候，有不少家長已經坐不住了。鑒于此，以后的家長學校應在確立的主題下開展討論、交流，提倡家長人人參與，然后由家

長代表做主題發言。當然，我們會不斷采納家長的意見，推出更多喜聞樂見的家長學校形式。

二、家長在發言中較多的是對孩子的要求或者是對家長的要求，可操作性不強。在今后的交流中，應以圍繞某個主題的做法為主，只有具體的做法才有參考意義，才可能被轉化為更多家長的具體行動。今后應結合家長委員會對做講座或主題發言的家長進行指導，讓大家進一步明晰我們家長學校的目的。

三、在家長會上接打電話現象比較多?？赡苁且驗樵陂_始的時候沒有做強調，有幾個家長多次接打手機。在今后開展家長學校之前，發通知短信時應要求的再詳細一些，讓家長知道自己該怎么做。

四、家長做筆記時手忙腳亂，有不少家長寫著寫著，就寫不下去了。在今后要加強做筆記的指導，讓家長明確怎么記？記什么。

作為剛剛在班級開展的家長學?；顒樱隙ㄟ€會出現各式各樣的問題。只要我們積極面對，找出對策，相信我們班的家長學校一定越辦越好。

第四篇：五六班運動課解說詞

五年級六班課間展示解說詞

各位老師：

下面為大家展示的是“五六”中隊，他們的口號為“陽光體育、展示活力、健康第一、從我做起”。請同學們喊出你們的班級口號。（全班喊口號）

他們為我們展示的游戲是“花樣接力”。它的趣味性強，既能增強同學們的團結意識，有能鍛煉同學們的身體健康，深受同學們的喜愛。四六班52名同學分成四大組，每組有12人，還有四人拿呼啦圈，它由四關組成：第一關，抱球跳方格，他能鍛煉同學們的身體協調能力；跳過方格就是第二關，同學們要在圓圈內拍十下球，拍球鍛煉了同學們的腕部力量；拍完球，同學們把球放下，就到了第三關，鉆呼啦圈，別小看這一關，好多同學因為彎不下腰，而鉆不過去，它有效的鍛煉了同學們的腰部柔韌性；最有趣的要數第四關，象鼻轉圈，雖然只轉了五圈，可同學們早已找不到北了。然后原路返回，看同學們跌跌撞撞的樣子，這要看同學們水的方向感好了。

豐富的大課間活動，讓每個同學臉上洋溢著快樂的笑容，真是每天鍛煉一小時，快樂學習一整天！

第五篇：五六班學生弟子規心得

《弟子規》學習心得

濟瀆路小學部五六班

王曦

最近讀了一本叫做弟子規的書，使我漸漸感悟了《弟子規》的意思。我這才發現，原來做人也有許多規則，因此，想做一個受人敬重的人就得有規有矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用。

《弟子規》是一本告訴我們怎么做一個好學生的好書。它從思想上、從品德上、從學習上、以及各個方面來告訴我們應該如何做一個出色的好學生。在思想上，我感觸最深的是：“事雖小，勿擅為，茍擅為，子道虧。”每當我和朋友們在一起玩耍產生矛盾時，我就會想起這句話，使我的心胸變得博大，從而原諒了對方。這使我有了更多的朋友在學習上，我感觸最深的是：“讀書法，有三到，心眼口，信皆要?！泵慨斘覍W習不專心的時候，我就會想起這句話，專心致志的學下去。在品德上，我感觸最深的是：“凡是人，皆需愛?！泵慨斘液托∨笥汛蚪坏罆r，就會想起這句話，以友好的語氣和同學打交道?，F在，我讀了《弟子規》以后，從一個調皮不懂禮貌的女孩，變成了一個尊老愛幼的女孩?！兜茏右帯愤@本書使我受益匪淺。它是我童年時的一個不說話的“小老師”。

我本以為，能夠寫出《弟子規》這本著作的人一定是個擁有狀元、榜眼這樣的學位的人，所以說李夫子只是位秀才這一點出乎了我的意料?，F在的我們認為，李夫子是位成功人士，他雖然沒有有高等的學位或宏偉的家世，但是他很努力。所以，成功是要通過自己的努力才能夠達到的。

濟瀆路小學部五六班

商豪聰

在學校里我讀了一本名字叫做《弟子規》的書，熟讀的過程使我漸漸感悟了《弟子規》的意思。原來自己覺得只要聽父母老師的話就行，但讀完這本書后才發現做人要有這么多的規則，因此，想做一個受人敬重的人就得有規有矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用。我就說一說我讀后的感受。

首先是〈入則孝〉，這里主要是教育我們如何孝順父母、親人。他們所說的，所做的都是為了我們好，所以無論如何，我們都應當聽從他們的教誨，用自己的真心去愛他們。因為，畢竟是他們生下了我們，養育了我們，我們總不能忘記養育之恩吧，更何況

天下沒有不愛兒女的父母！弟子規里面也有寫到 “親愛我，孝何難，親惡我，孝方賢?！彼囊馑际牵翰还芨改浮⒂H人愛不愛你，用什么樣的方式對待你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。

其次是〈出則悌〉，它是教我們怎么和別人相處的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中?！币馑际牵盒值芘笥岩ハ嘧鹁?，要和睦，如果不和睦，父母就要為你們操心，和睦,就少了父母親的一份擔憂，就等于是孝敬父母了。所以，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了才會從心里面為我們感到高興，我們也會因此更快樂的。

濟瀆路小學部五六班

魏照坤

學習力行《弟子規》，感受傳統文化經典弟子規總序開篇是這樣教育我們的：弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學文。它從人之根本出發，教育我們要從這幾個方面對自身進行德行的塑造。首孝悌，就是說做人首先要心中有愛，要孝敬父母。一個人如果連對他有養育之恩的父母都不能尊敬的話，那么他就喪失了做人的根本，對長輩、對領導、對同事、對兄長、對朋友就更談不上發自內心的尊重，他所做的事情也就很難得到認同。次謹信，告訴我們做人要謹慎，要講信用，也就是要誠信為本。小到一個人、大到一個企業，如果不能誠實待人，那么他依靠什么立足社會呢？泛愛眾，而親仁。有余力，則學文。意思是和大眾交往時要平等仁和，要時常親近有仁德的人，向他們學習，以上這些事是學習的根本，非做不可。如果做了還有余遐，還要學習一些其它方面的知識充實自己。這是教育我們如何待人處事、如何學習，要經常學習別人的長處，來彌補自己的缺點，從各個方面來約束自己，提高自身的素質和修養。