第一篇：張官店小學(xué)四月份“一細(xì)五領(lǐng)”匯報(bào)

滄州市義務(wù)教育內(nèi)涵建設(shè)“一細(xì)五領(lǐng)”月報(bào)

張官店小學(xué)專版【第2期】

孟村縣教育局基教股 2018年4月3日

目錄 精細(xì)化管理

文化引領(lǐng)：張官店小學(xué)開(kāi)展“清明緬懷英烈”主題活動(dòng) 課程引領(lǐng) 技術(shù)引領(lǐng) 評(píng)價(jià)引領(lǐng) 特色引領(lǐng) 正文：

張官店小學(xué)開(kāi)展“清明緬懷英烈”主題活動(dòng)

為深入推進(jìn)我校節(jié)日文化建設(shè)的實(shí)施，利用我國(guó)人民緬懷先人、仁人志士的重要傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)，這樣一個(gè)意義深遠(yuǎn)的日子，開(kāi)展清明節(jié)日主題活動(dòng)，旨在緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，使我們的學(xué)生從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。通過(guò)活動(dòng)，教育學(xué)生向革命烈士學(xué)習(xí)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民，從小樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。

清明節(jié)是祖國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校少先隊(duì)員的愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)民族精神，通

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過(guò)活動(dòng)了解革命烈士的感人事跡，激發(fā)隊(duì)員對(duì)革命先烈的緬懷之情和學(xué)習(xí)熱情，珍惜今天的幸福生活，現(xiàn)決定在全校開(kāi)展清明節(jié)主題活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容安排:

一、參加對(duì)象：全校學(xué)生

二、活動(dòng)時(shí)間：清明節(jié)前后

三、活動(dòng)主題：緬懷祭奠革命先烈 做一個(gè)有道德的人

四、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）4月2日,國(guó)旗下講話---“緬懷革命先烈”。

（二）開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)

低年級(jí)召開(kāi)班會(huì)，了解清明文化，包括清明節(jié)的由來(lái)、各地的清明節(jié)習(xí)俗，有關(guān)清明節(jié)的傳說(shuō)、故事等。

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高年級(jí)開(kāi)展清明詩(shī)文朗誦會(huì)，包括，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。

（三）開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)

辦一場(chǎng) “網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，開(kāi)展教育活動(dòng)，讓全體學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的祭掃活動(dòng)中，充分了解革命先烈為新中國(guó)建立的豐功偉績(jī)，充分感受到現(xiàn)在幸福生活

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孟村縣教育局基教股 2018年4月3日 的來(lái)之不易。

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（四）組織開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)

組織2到6年級(jí)的少先隊(duì)干部在德育活動(dòng)室開(kāi)展緬懷英烈,向先輩致敬的活動(dòng).同時(shí)在隊(duì)旗下莊嚴(yán)宣誓,熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,滄州市義務(wù)教育內(nèi)涵建設(shè)“一細(xì)五領(lǐng)”月報(bào)

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好好學(xué)習(xí),時(shí)刻為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量.本次活動(dòng)是一次意義重大的深刻教育，將紀(jì)念傳統(tǒng)節(jié)日、弘揚(yáng)民族精神,緬懷革命先烈,變成了我校文化建設(shè)的一道靚麗風(fēng)景。

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第二篇：馬奇學(xué)區(qū)“一細(xì)五領(lǐng)”實(shí)施方案

馬奇學(xué)區(qū)

義務(wù)教育階段學(xué)?！耙患?xì)五領(lǐng)”實(shí)施方案

（試 行）

為進(jìn)一步提高學(xué)區(qū)各校學(xué)校管理水平，全面深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)教育均衡化、優(yōu)質(zhì)內(nèi)涵式發(fā)展，特制訂“一細(xì)五領(lǐng)”實(shí)施意見(jiàn)：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以辦好每一所學(xué)校和關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展為著眼點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，深入推進(jìn)教育管理法治化、科學(xué)化、民主化、精細(xì)化，辦好人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)

構(gòu)建“精細(xì)化”的學(xué)校管理體系，以“課程引領(lǐng)、文化引領(lǐng)、技術(shù)引領(lǐng)、特色引領(lǐng)、評(píng)價(jià)引領(lǐng)”為引導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)校辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，行政管理進(jìn)一步高效，教師隊(duì)伍管理進(jìn)一步加強(qiáng)，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，校園環(huán)境進(jìn)一步美化，提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平，推進(jìn)學(xué)區(qū)義務(wù)教育均衡化發(fā)展。

三、基本原則

（一）規(guī)范化原則。依據(jù)教育法律法規(guī)，制定規(guī)章制度，細(xì)化目標(biāo)任務(wù)和工作流程，堅(jiān)持科學(xué)決策、量化考核。

（二）人性化原則。以人為本，關(guān)注師生個(gè)性發(fā)展和情感需求，堅(jiān)持決策公開(kāi)、執(zhí)行公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)。

（三）漸進(jìn)性原則。尊重教育發(fā)展規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，注重過(guò)程管理，堅(jiān)持全面實(shí)施、分項(xiàng)推進(jìn)。

（四）實(shí)效性原則。實(shí)事求是，力戒形式，選準(zhǔn)切入點(diǎn)，找準(zhǔn)突破口，堅(jiān)持重點(diǎn)突出、務(wù)實(shí)高效。

四、重點(diǎn)工作

（一）一細(xì)：

指精細(xì)化管理，包括學(xué)校環(huán)境管理、設(shè)施設(shè)備管理、教育教學(xué)管理和學(xué)生管理等，按照《教育部義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》、《河北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》的要求，嚴(yán)格遵循教育規(guī)律和管理規(guī)定，通過(guò)夯實(shí)常規(guī)管理和管理創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校管理工作校校精細(xì)、時(shí)時(shí)精細(xì)、處處精細(xì)。

（二）五領(lǐng)：

在精細(xì)化管理的基礎(chǔ)上，通過(guò)五個(gè)方面的引領(lǐng)，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平。

1.課程引領(lǐng)：開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家課程、地方課程，積極開(kāi)發(fā)、建設(shè)校本課程。按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，以課堂教學(xué)為中心，以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式改革，精講、精練、精留作業(yè)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。強(qiáng)化集體備課和校本研修，科學(xué)構(gòu)建課程設(shè)計(jì)、課程導(dǎo)學(xué)、課程反思、課例研究等一系列長(zhǎng)效機(jī)制。

2.文化引領(lǐng)：以立德樹(shù)人為根本，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以活動(dòng)為載體，以環(huán)境為依托，努力培育學(xué)校理念先進(jìn)的精神文化，以人為本的制度文化，品位高雅的物質(zhì)文化，文明規(guī)范的行為文化，豐富多彩的活動(dòng)文化，先進(jìn)多元的課程文化，健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化。重視校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)習(xí)和借鑒“三愛(ài)”（愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)）、“三生”（生命、生存、生活）教育經(jīng)驗(yàn)，汲取傳統(tǒng)文化營(yíng)養(yǎng)，不斷豐富學(xué)校文化內(nèi)涵；重視美育、體育與健康教育，強(qiáng)化班主任、音、體、美專職教師的配備和培養(yǎng)，使這支隊(duì)伍成為學(xué)校文化建設(shè)的主力軍；重視實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、微機(jī)室、音美專用教室、體育場(chǎng)（館）的應(yīng)用，強(qiáng)化把各種專用教室打造成廣 大學(xué)生的活動(dòng)陣地和成長(zhǎng)陣地；重視團(tuán)隊(duì)和社團(tuán)活動(dòng)的組織開(kāi)展，充分利用各種節(jié)日節(jié)點(diǎn)和成長(zhǎng)節(jié)點(diǎn)進(jìn)行儀式教育；重視全員育人，積極探索學(xué)科滲透的有效方式，做好課堂育人工作。

3.技術(shù)引領(lǐng)：充分發(fā)揮和利用教育信息化手段，推動(dòng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)效益。重視區(qū)域內(nèi)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)校校之間的互聯(lián)互通，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，拓展師生學(xué)習(xí)、交流和成長(zhǎng)空間；重視現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的科學(xué)整合，提高學(xué)科教師信息化能力和素養(yǎng)，變革傳統(tǒng)教育教學(xué)模式，不斷增強(qiáng)課堂教學(xué)效果；重視網(wǎng)絡(luò)研修的開(kāi)展，利用網(wǎng)絡(luò)把研修放到每個(gè)教師身邊，實(shí)現(xiàn)校本研修的常態(tài)化，不斷提高教師專業(yè)化水平；重視打造數(shù)字校園，利用信息化手段強(qiáng)化管理和評(píng)價(jià)；重視學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)全方位育人。

4.特色引領(lǐng)：在精細(xì)化管理和全面育人的基礎(chǔ)上，努力打造生生有特長(zhǎng)、校校有特色的良好局面。學(xué)校在長(zhǎng)期的辦學(xué)過(guò)程中積淀形成本校獨(dú)有的優(yōu)于其它學(xué)校的獨(dú)特優(yōu)質(zhì)風(fēng)貌，在教學(xué)管理制度、運(yùn)行機(jī)制、教育模式、課程建設(shè)、教學(xué)方法、特長(zhǎng)培養(yǎng)等方面，體現(xiàn)自己的管理特色和育人特色，對(duì)提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展效果顯著，并得到社會(huì)及師生的高度認(rèn)可，產(chǎn)生積極影響。

5.評(píng)價(jià)引領(lǐng)：對(duì)教育教學(xué)的全過(guò)程進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容具備科學(xué)性，評(píng)價(jià)方式具備操作性，評(píng)價(jià)手段實(shí)現(xiàn)多樣化，評(píng)價(jià)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)常態(tài)化，過(guò)程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合。鼓勵(lì)學(xué)校進(jìn)行新時(shí)期學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和考試、作業(yè)等評(píng)價(jià)的探索和實(shí)踐。通過(guò)評(píng)價(jià)的運(yùn)用，引領(lǐng)管理水平和教育質(zhì)量的不斷提高。

五、“一細(xì)五領(lǐng)”實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)

依照滄州市及吳橋縣教育局教育義務(wù)教育學(xué)校管理相關(guān)政策和規(guī)定，制定了《馬奇學(xué)區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)?！耙患?xì)五領(lǐng)”實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（附后），各學(xué)校在“一細(xì)五領(lǐng)”推進(jìn)過(guò)程中，結(jié)合實(shí)際，貫徹執(zhí)行。

六、實(shí)施步驟

（一）再宣傳再發(fā)動(dòng)階段（2017年9月）

各學(xué)校制定2017“一細(xì)五領(lǐng)”具體實(shí)施方案，結(jié)合實(shí)際，明確義務(wù)教育階段學(xué)校創(chuàng)建進(jìn)程。

（二）第一批創(chuàng)建階段（2017年9月）

經(jīng)過(guò)創(chuàng)建和自查，于2017年9月對(duì)學(xué)區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校“一細(xì)五領(lǐng)”領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行驗(yàn)收和認(rèn)定。

（三）第二批創(chuàng)建階段（2017年10-11月）

經(jīng)過(guò)創(chuàng)建和自查，于2017年10月底對(duì)學(xué)區(qū)各校義務(wù)教育階段學(xué)?！耙患?xì)五領(lǐng)”工作驗(yàn)收和認(rèn)定。

（四）第三批創(chuàng)建階段（2017年12月）

經(jīng)過(guò)創(chuàng)建和自查，于2017年12月底前對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)?！耙患?xì)五領(lǐng)”工作進(jìn)行驗(yàn)收和認(rèn)定。

（五）總結(jié)表彰階段（2018年1月）

對(duì)學(xué)區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校“一細(xì)五領(lǐng)”實(shí)施工作進(jìn)行全面總結(jié)和表彰。

七、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其他班子成員任副組長(zhǎng)，統(tǒng)一協(xié)調(diào)指導(dǎo)各?！耙患?xì)五領(lǐng)”學(xué)校創(chuàng)建工作。通過(guò)落實(shí)人員和職責(zé)，科學(xué)制定實(shí)施方案，以強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)扎實(shí)開(kāi)展。

（二）建立工作機(jī)制。各校要將“一細(xì)五領(lǐng)”工作貫穿到推進(jìn)義務(wù)教育均衡化發(fā)展、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作中去，建立協(xié)調(diào)推進(jìn)機(jī)制，由小到大、由少到多、由點(diǎn)到面、由易到難，循序漸進(jìn)，全面規(guī)范，重點(diǎn)在課程、文化、特色引領(lǐng)上率先突破。

（三）強(qiáng)化督促檢查。各校要高度重視，把活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)抓細(xì)抓嚴(yán)抓實(shí)，抓出成效。學(xué)區(qū)中心校對(duì)學(xué)?；顒?dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全程指導(dǎo)督查，牽頭對(duì)學(xué)?！耙患?xì)五領(lǐng)”工作進(jìn)行過(guò)程督查，對(duì)存在問(wèn)題整改不力的學(xué)校進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，對(duì)當(dāng)年曝光兩次以上的學(xué)校校長(zhǎng)進(jìn)行誡勉談話，并實(shí)行評(píng)優(yōu)“一票否決”。

附：

馬奇學(xué)區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)?！耙患?xì)五領(lǐng)”領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組 長(zhǎng)：張連興

副組長(zhǎng)：劉寶海 趙海濤

成 員： 樊 勇

郭希軍 賈德忠 黃學(xué)祥 于永菊 郜柄棟 李俊剛 王世忠 孫全治

馬奇學(xué)區(qū)中心校

2017.9 5

第三篇：張官店小學(xué)2012年春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

王廟鎮(zhèn)張官店小學(xué)舉辦2012年春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

4月20日，王廟鎮(zhèn)張官店小學(xué)迎來(lái)了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)首先舉行了莊嚴(yán)的升國(guó)旗、奏國(guó)歌儀式，接著由張校長(zhǎng)致運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕詞，他首先代表校領(lǐng)導(dǎo)和大會(huì)組委會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)表示熱烈的祝賀，并向全校師生、全體運(yùn)動(dòng)員、裁判員和大會(huì)工作人員表示親切的問(wèn)候。他指出這次運(yùn)動(dòng)會(huì) 是對(duì)同學(xué)們心理素質(zhì)，身體素質(zhì)，體育運(yùn)動(dòng)水平的一次驗(yàn)收，也是對(duì)全體師生組織紀(jì)律性和精神風(fēng)貌的大檢閱。希望每位運(yùn)動(dòng)員精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，拼出成績(jī)，賽出風(fēng)格。

接著裁判員與運(yùn)動(dòng)員代表分別作了大會(huì)宣誓。

在激昂的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》中運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始入場(chǎng)，緊接著參加比賽的運(yùn)動(dòng)員陸續(xù)進(jìn)入比賽場(chǎng)地，裁判員開(kāi)始檢查手中鳴槍裝置，保衛(wèi)、醫(yī)務(wù)人員等各就各位，一切就緒。隨著裁判員的第一槍準(zhǔn)時(shí)響起，王廟鎮(zhèn)張官店小學(xué)春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了帷幕。

張校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞

裁判員代表劉永奎講話

運(yùn)動(dòng)員代表李琳講話

趣味運(yùn)動(dòng)頂包跑

趣味運(yùn)動(dòng)“綁腿跑”

托球跑比賽

60米我第一

看我跳得多棒！

跳高比賽現(xiàn)場(chǎng)

班級(jí)接力跑

班級(jí)拔河比賽

霍校長(zhǎng)致閉幕詞

看我的獎(jiǎng)狀最多

第四篇：柳溝店小學(xué)五化三園匯報(bào)材料1

榆中縣柳溝店小學(xué)

“五化三園”建設(shè)工作匯報(bào)

為了進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件的規(guī)范化，結(jié)合我校實(shí)際，在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心指導(dǎo)下，我校開(kāi)展了“五化三園”建設(shè)工作。先將我校就“五化三園”建設(shè)一系列具體工作作如下匯報(bào)。

一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把握規(guī)劃，理清思路。

“五化三園”建設(shè)工作是一項(xiàng)艱巨、復(fù)雜的工作，我校領(lǐng)導(dǎo)班子首先認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了上級(jí)關(guān)于“五化三園”建設(shè)的精神，統(tǒng)一思想，精心構(gòu)思，制定了創(chuàng)建“五化三園”學(xué)校的工作規(guī)劃和實(shí)施方案，理清了各項(xiàng)建設(shè)工作的思路。為了達(dá)到規(guī)范操作的要求，建立和健全了組織管理機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)工作制度，建立起了以校長(zhǎng)為第一負(fù)責(zé)人的“五化三園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人負(fù)責(zé)整體建設(shè)的部署，并委托柳溝店村委會(huì)與和平派出所領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任“五化三園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，對(duì)我?！拔寤龍@”建設(shè)工作進(jìn)行監(jiān)督、協(xié)助工作，制定了教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、大隊(duì)部的職責(zé)和工作奮斗目標(biāo)，各處室互相配合，協(xié)調(diào)一致，圍繞校園安全、健康、文明、和諧的總體要求，以人為本，密切配合，做到制度完善、工作落實(shí)、保障有力，營(yíng)造安全、健康、文明的育人環(huán)境，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，使校園真正成為平安校園、文化校園，成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的和諧校園；通過(guò)全校師生的共同努力，使校園環(huán)境更加美好、安全和諧局面得以鞏固，學(xué)校管理再上臺(tái)階，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，爭(zhēng)取校園設(shè)施出精品、文化活動(dòng)出成果、制度建設(shè)有特色，使校園文化成為教育、激勵(lì)全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開(kāi)展的有效載體，使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化，讓學(xué)校真正成為學(xué)生“求知的學(xué)園、活動(dòng)的樂(lè)園、生活的花園”。

二、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍，提高意識(shí)，共同參與。

我校在創(chuàng)建“五化三園”建設(shè)工作中，首先充分調(diào)動(dòng)了廣大師生的參與熱情，充分發(fā)揮全體教職工的創(chuàng)造性，努力將各項(xiàng)工作落到實(shí)處。為了營(yíng)造師生全員參與創(chuàng)建活動(dòng)的氛圍，學(xué)校采取各種形式，廣泛宣傳開(kāi)展創(chuàng)建工作的積極意義、目標(biāo)和任務(wù)，大造聲勢(shì)，充分動(dòng)員發(fā)動(dòng)。一是召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，向全體師生傳達(dá)有關(guān)文件精神，宣傳創(chuàng)建的重要性和必要性，向全體師生發(fā)出“共同參與，努力構(gòu)建平安校園、文化校園、和諧校園”的倡議，二是學(xué)校舉辦創(chuàng)建活動(dòng)主題宣傳欄；四是班級(jí)舉辦創(chuàng)建活動(dòng)主題教育黑板報(bào)；五是利用國(guó)旗下的講話、班會(huì)開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)。通過(guò)多途徑多形式的宣傳活動(dòng)，提高師生參與創(chuàng)建活動(dòng)的意識(shí)，使廣大師生積極投入到創(chuàng)建活動(dòng)之中。

三、健全制度，加強(qiáng)管理，注重特色、全面促進(jìn)。

在創(chuàng)建活動(dòng)中，我校以“五化”、“三園”為工作中心，提出了創(chuàng)建“平安、和諧、文明、健康”校園的工作思路，力爭(zhēng)通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，促學(xué)校提升辦學(xué)層次、促教師樹(shù)立“愛(ài)崗敬業(yè)，互助合作、積極工作、建功立業(yè)”的形象、促學(xué)生樹(shù)立“團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明守紀(jì)、努力學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)”的形象。為此，我校主要抓了以下幾方面的工作：

（一）健全制度，加強(qiáng)管理，努力打造“平安校園”。

1、學(xué)校針對(duì)校園安全工作的各個(gè)職能部門(mén)，修訂了《榆中縣柳溝店小學(xué)安全管理制度》、《榆中縣柳溝店小學(xué)安全管理考核制度》、《鍋爐房安全操作制度》、《財(cái)產(chǎn)管理制度》、《教學(xué)儀器管理制度》、《實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)則》、《學(xué)生常規(guī)管理》等規(guī)章制度。同時(shí)以教導(dǎo)處為樞紐，健全二級(jí)組織(大隊(duì)部、班主任)，用好四支隊(duì)伍(班主任、大隊(duì)部、值周組、門(mén)衛(wèi))，嚴(yán)把三道防線(校門(mén)、網(wǎng)絡(luò)、周邊)，不斷完善安全防范體系。加大了對(duì)教學(xué)樓及校園周邊的巡查力度，制定并完善了《榆中縣柳溝店小學(xué)突發(fā)事故安全應(yīng)急預(yù)案》等方案。

2、加強(qiáng)師生思想政治和法制安全教育，有效預(yù)防違法違紀(jì)行為和安全事故。

（1）、充分發(fā)揮德育和法制教育，全面提高學(xué)校管理人員的安全知識(shí)和管理水平。緊密?chē)@學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際問(wèn)題，積極開(kāi)展日常思想政治教育和管理工作，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的文明行為習(xí)慣，抵制各種不良影響的侵蝕，采取多種形式開(kāi)展法制教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生守法自律意識(shí)，減少學(xué)生違法犯罪行為的發(fā)生。

（2）、加強(qiáng)學(xué)校和公安政法等部門(mén)的聯(lián)系，充分發(fā)揮學(xué)生校外活動(dòng)和法制教育基地的作用，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，努力形成家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的教育管理機(jī)制。

（3）、充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、校會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、升旗儀式、專題講座、墻報(bào)、板報(bào)和演練等方式，全方位、多角度的開(kāi)展公共安全教育和健康教育，全面提高學(xué)生自護(hù)自救能力。

3、持續(xù)開(kāi)展學(xué)校及周邊環(huán)境整治。

（1）、連同政府和派出所，及時(shí)準(zhǔn)確的掌握學(xué)校及周邊治安方面出現(xiàn)的新問(wèn)題，建立健全學(xué)校及周邊矛盾糾紛排查調(diào)處工作機(jī)制，努力把矛盾糾紛化解在學(xué)校內(nèi)部和萌芽狀態(tài)。

（2）、嚴(yán)格排查校園及周邊地區(qū)的治安亂點(diǎn)和突出問(wèn)題，確立工作重點(diǎn)，明確部門(mén)責(zé)任，制定整治方案，有針性的開(kāi)展整治行動(dòng)。整治校園周邊的交通秩序、市場(chǎng)秩序、網(wǎng)吧及容留未成年人的違法經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，加大對(duì)學(xué)校周邊黃賭毒等社會(huì)丑惡現(xiàn)象的查禁和打擊力度，嚴(yán)厲打擊各種滋擾校園、侵害師生人身財(cái)產(chǎn)安全的違法、違規(guī)活動(dòng)，凈化育人環(huán)境。

4、加強(qiáng)基礎(chǔ)性建設(shè)，確保學(xué)校硬件建設(shè)全面達(dá)標(biāo)。

（1）、總務(wù)處每學(xué)期定期檢查維修體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施設(shè)備，排除校園內(nèi)外安全隱患，確保師生安全。

（2）、更換年久破損的電線和開(kāi)關(guān)，落實(shí)電路管理由專人負(fù)責(zé)，定期排查和整改隱患。確保了師生的用電安全。

（3）、經(jīng)常維護(hù)校園監(jiān)控系統(tǒng)、報(bào)警系統(tǒng)，切實(shí)抓好校園報(bào)警點(diǎn)或警務(wù)室建設(shè)，在校園的重點(diǎn)部位安裝了監(jiān)控和報(bào)警設(shè)施。

5、深入開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，關(guān)愛(ài)生命，安全發(fā)展。

（1）、本學(xué)期，學(xué)校協(xié)同交警等部門(mén)，全面禁止面包車(chē)超載接送學(xué)生上下學(xué)，在學(xué)生進(jìn)出的主要街道和出入口懸掛宣傳安全內(nèi)容的橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)和主題宣傳畫(huà)，設(shè)置公共宣傳欄、宣傳櫥窗，利用班會(huì)、晨會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播等形式，進(jìn)行“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)宣傳。在11月份，學(xué)校組織和平交警中隊(duì)、和平派出所、榆中縣第三人民醫(yī)院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，召開(kāi)了專門(mén)針對(duì)學(xué)生安全的家長(zhǎng)會(huì)。

（2）、學(xué)校每學(xué)期舉辦圍繞“關(guān)愛(ài)生命，安全發(fā)展”為主題的演講活動(dòng)和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

（3）、每學(xué)期至少舉行一次預(yù)防事故的自救逃生演練。

（4）、上好安全教育課，開(kāi)展 “關(guān)愛(ài)生命，安全發(fā)展”為主題的班會(huì)活動(dòng)。

（5）、長(zhǎng)期組織開(kāi)展安全隱患大排查大整改活動(dòng)，配合相關(guān)部門(mén)開(kāi)展學(xué)校周邊環(huán)境整治工作。

6、完善校園安全體制建設(shè)，明確各職能部門(mén)的具體職責(zé)。

加強(qiáng)安全穩(wěn)定常規(guī)管理制度建設(shè)、不斷完善預(yù)警機(jī)制、進(jìn)一步健全應(yīng)急管理機(jī)制、健全安全穩(wěn)定的信息工作機(jī)制、落實(shí)安全責(zé)任追究制和一票否決制。

（1）、學(xué)校與各教師、學(xué)生家長(zhǎng)分別簽定安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，學(xué)校建立健全校園安全管理、由派出所領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任學(xué)校的綜治副校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校的治安防范、交通和消防安全等宣傳教育工作。

（2）、建立學(xué)校安全保衛(wèi)室，負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作，重點(diǎn)做好防火、防盜、防自然災(zāi)害和防安全事故的“四防工作”。加強(qiáng)校園安保力量，按照公安部門(mén)的統(tǒng)一要求配齊配強(qiáng)校園保安，培訓(xùn)提高保安人員的應(yīng)急處突能力，加強(qiáng)管理，引導(dǎo)保安全身心投入到學(xué)校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全的保衛(wèi)工作中。

（3）、總務(wù)處和校醫(yī)室嚴(yán)格食品衛(wèi)生管理。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，配合衛(wèi)生部門(mén)，嚴(yán)防食物中毒事件發(fā)生，確保學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐的發(fā)放工作和師生的飲食安全。

（4）、總務(wù)處組織大隊(duì)部和值周教師認(rèn)真落實(shí)安全巡排查制度。要對(duì)要害和易發(fā)事故部位，如校門(mén)、圍墻、供水、供電、防火、防盜等進(jìn)行治安隱患的定期排查，并及時(shí)協(xié)調(diào)有關(guān)職能部門(mén)整改和清理危險(xiǎn)設(shè)施。

（5）、學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生法制和思想道德教育，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，禁止學(xué)生將利器帶入校園，杜絕群毆事件和嚴(yán)重傷害案件發(fā)生。

（6）、創(chuàng)設(shè)邪教遠(yuǎn)離校園的教育氛圍，鞏固教育成果。通過(guò)課堂、課外實(shí)踐活動(dòng)、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、專欄、“國(guó)旗下講話”等多形式多渠道，宣傳科學(xué)思想，揭批邪教本質(zhì)，使學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、科學(xué)觀、人生觀、價(jià)值觀。

（二）、注重特色，提升理念，積極打拼“文化校園”。

努力打造特色校園文化、綠色校園文化，對(duì)學(xué)生的思想品德教育和良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，有無(wú)可替代的重要作用。為了創(chuàng)建綠色學(xué)校，我校認(rèn)真開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)校園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，按照三個(gè)目標(biāo)狠抓校園文化建設(shè)：

1、以“書(shū)香”特色為主題，重新規(guī)劃、完善校園文化建設(shè)，突出以清新優(yōu)雅為格調(diào)，以自然美、藝術(shù)美、人文美為標(biāo)志的校園物態(tài)文化特征，體現(xiàn)文化科學(xué)的底蘊(yùn)與內(nèi)涵，讓每一塊墻壁、每一塊石頭都說(shuō)話，讓每一個(gè)教室、每一個(gè)設(shè)施都育人。為此，學(xué)校專門(mén)在校園的幾個(gè)花壇內(nèi)布置了石刻，石刻內(nèi)容緊密結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念和校訓(xùn)。

2、制定各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度規(guī)范人，以文化引導(dǎo)人，形成獨(dú)具校園特色的行為方式和文化特征。

3、以辦學(xué)理念為載體，提煉學(xué)校精神，用學(xué)校精神統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校文化，不斷豐富學(xué)校文化的內(nèi)涵。以構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園為動(dòng)力，以教師學(xué)習(xí)提高為基礎(chǔ)，形成立校之本的精神文化，構(gòu)建師生的精神家園。形成獨(dú)具特色的校園文化。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校少年宮活動(dòng)，每學(xué)期聘請(qǐng)附近有特長(zhǎng)的高校學(xué)生兼職輔導(dǎo)老師，組織我校開(kāi)展的各種興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活。

5、每年定期開(kāi)展全校性的文體活動(dòng)，并使之常規(guī)化、制度化。學(xué)校每年六一開(kāi)展文藝活動(dòng)，國(guó)慶開(kāi)展體育活動(dòng)。

6、配合創(chuàng)建“文化校園”活動(dòng)，學(xué)校大力開(kāi)發(fā)校本課程。在音樂(lè)課上，學(xué)校根據(jù)教師和學(xué)生具體情況，開(kāi)發(fā)了“柳溝店小學(xué)學(xué)生喜愛(ài)的歌”，要求音樂(lè)教師結(jié)合課本，重點(diǎn)教唱經(jīng)典歌曲，讓學(xué)生在歌聲中得到教育，受到啟發(fā)；在體育課上，安排更多的教師參與進(jìn)來(lái)，進(jìn)一步提高體育課的教學(xué)水平；在健康課上，學(xué)校把安全課和健康課有機(jī)的結(jié)合在一起，即對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

7、在硬件投入上，學(xué)校斥資二十余萬(wàn)元在所有教室安裝了多媒體設(shè)備（包括六套最新技術(shù)的白板多媒體設(shè)備）；斥資兩萬(wàn)余元更新了教師的辦公桌椅；斥資三萬(wàn)余元購(gòu)置了電鋼琴、口風(fēng)琴、二胡、電子琴等樂(lè)器；另外，在體育、美術(shù)、科技等方面，學(xué)校也投入不菲，購(gòu)置儀器設(shè)備和教具，極大地改善了學(xué)校辦學(xué)條件，為大力提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我校文化校園建設(shè)，高度重視了環(huán)境育人的教育理念，積極創(chuàng)新和建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，使校園突顯藝術(shù)平臺(tái)、文化園林、人才搖籃等特色的人文環(huán)境。

（三）、德育先行，加強(qiáng)教育，全面促進(jìn)“和諧校園”。

在“和諧校園”建設(shè)工作中，我校重點(diǎn)健全德育工作體系，樹(shù)立團(tuán)結(jié)活潑、文明和諧、奮發(fā)向上、開(kāi)拓進(jìn)取的良好團(tuán)隊(duì)形象，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)達(dá)成統(tǒng)一和諧的良好局面，使學(xué)校成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的平安、健康、文明、和諧的校園。讓每個(gè)學(xué)生能感受到在校如家的溫暖，把握學(xué)生思想脈搏，結(jié)合教材、時(shí)事政治和富有教育意義的錄相、影片等，有的放矢地進(jìn)行德育教育。

1、認(rèn)真貫徹和落實(shí)《國(guó)旗法》，堅(jiān)持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。結(jié)合形勢(shì)教育、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日及學(xué)校大事等，安排好國(guó)旗下愛(ài)國(guó)主義教育系列講話內(nèi)容。

2、加強(qiáng)文明禮儀養(yǎng)成教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)《守則》、《規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》。

3、繼續(xù)推行校園文明禮儀監(jiān)督崗值勤制度，讓學(xué)生干部參與校園管理，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我鍛煉的能力。

4、繼續(xù)實(shí)行定期評(píng)定學(xué)生品德行為和定期評(píng)選文明班級(jí)、“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員的制度，利用表彰大會(huì)等形式，表彰先進(jìn)典型，促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

5、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育。

6、開(kāi)展法制教育。根據(jù)普法要求和學(xué)校特點(diǎn)，對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、交通安全、法制常識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，努力使學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)好公民。

7、重視學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)校要把心理健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，制訂好一套心理健康教育制度，在學(xué)校整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中，要有機(jī)結(jié)合心理健康教育，對(duì)心理有障礙的學(xué)生，要及時(shí)實(shí)施心理疏導(dǎo)，并建立個(gè)人檔案，進(jìn)行跟蹤記錄。

（四）、全面動(dòng)員，齊抓共管，逐項(xiàng)落實(shí)“五化”建設(shè)。

1、抓硬化建設(shè)。實(shí)現(xiàn)教育設(shè)施的現(xiàn)代化校園，硬化環(huán)境是學(xué)校教育教學(xué)水平得以保障的主要條件之一，狠抓校園硬化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育設(shè)施的現(xiàn)代化，為師生營(yíng)造一個(gè)安全、舒適、優(yōu)雅的教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)校將逐步對(duì)還未硬化的部分區(qū)域進(jìn)行硬化，對(duì)以前已經(jīng)硬化的區(qū)域加強(qiáng)管理，搞好維護(hù)。

2、抓綠化建設(shè)。遵循為教學(xué)服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀和因地制宜的原則，充分利用現(xiàn)有的自然、人文、歷史條件，狠抓校園綠化建設(shè)。

（1）、建立校園綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作分工和職責(zé)，制定校園綠 化方案和綠化保護(hù)措施，制定和實(shí)施全校的綠化、美化、生態(tài)化的計(jì)劃和措施，充分考慮環(huán)境美育對(duì)學(xué)生所起的作用，完善建設(shè)綠色校園的各項(xiàng)目標(biāo)。

（2）、遵循綠化布局與校園建筑相協(xié)調(diào)的原則，主要圍繞校園四周和花圃進(jìn)行綠化，并在辦公室、各室、教室和樓道擺放鮮花，在校園中形成立體綠化系統(tǒng)，形成多層次，豐富多采的綠色環(huán)境。在校園花圃內(nèi)布置石刻、在操場(chǎng)安裝乒乓球棚等各種設(shè)施，以供師生休息、娛樂(lè)需要。

3、抓凈化建設(shè)。學(xué)校在創(chuàng)建“五化三園”活動(dòng)中，進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理，促進(jìn)校園的凈化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)以優(yōu)美的環(huán)境熏陶人、感染人、影響人和教育人，全面提升校園的形象。每周一，學(xué)校定為愛(ài)校日，所有師生都必須開(kāi)展凈化校園活動(dòng)，保持“天天潔凈”的校園凈化目標(biāo)。為此，學(xué)校校長(zhǎng)帶頭帶領(lǐng)全校教師親自打掃衛(wèi)生最讓人頭疼的男女廁所，清理校園死角垃圾。

（1）、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物，自覺(jué)遵守社會(huì)公德，使全體師生清楚學(xué)校衛(wèi)生管理的要求及所達(dá)到的目標(biāo)。從細(xì)節(jié)入手，抓養(yǎng)成教育；從難點(diǎn)突破，抓教師自身的衛(wèi)生習(xí)慣。衛(wèi)生區(qū)域分區(qū)劃塊，各年級(jí)各班均要做到“地面上無(wú)雜物、無(wú)污水；墻壁上無(wú)灰塵、無(wú)蛛網(wǎng)、無(wú)亂貼亂寫(xiě)和亂劃；門(mén)窗玻璃無(wú)塵土；窗臺(tái)桌面上無(wú)亂置；垃圾無(wú)亂扔亂倒；各類(lèi)工具無(wú)亂放”等具體標(biāo)準(zhǔn)。

（2）、學(xué)校配備兼職衛(wèi)生管理員，少先隊(duì)制定出詳細(xì)具體的衛(wèi)生檢查評(píng)比細(xì)則，每天對(duì)校園衛(wèi)生區(qū)作檢查評(píng)估。從細(xì)則的制訂到落實(shí)，緊扣每個(gè)環(huán)節(jié)不放松,保持校園“天天潔凈”。

4、抓美化靚化建設(shè)。學(xué)校在校園內(nèi)設(shè)置了校園文明宣傳欄、校訓(xùn)宣傳欄、紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比欄等專欄，在操場(chǎng)圍墻上書(shū)寫(xiě)運(yùn)動(dòng)標(biāo)語(yǔ)口號(hào)、描繪運(yùn)動(dòng)符號(hào)等。通過(guò)“文化墻”的設(shè)置，給整個(gè)校園營(yíng)造了一種嚴(yán)肅與活潑結(jié)合，動(dòng)態(tài)與靜態(tài)呼應(yīng)、知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合的文化氛圍。在兩個(gè)教學(xué)樓內(nèi)，張貼名言警句，名人畫(huà)像，更加營(yíng)造了濃厚的文化氛圍，又彰顯了學(xué)校的辦學(xué)理念。按照學(xué)校的要求，各個(gè)班級(jí)教室內(nèi)，懸掛了《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、溫馨寄語(yǔ)和名人警句宣傳鏡框；與每學(xué)期開(kāi)展的養(yǎng)花活動(dòng)及其他教室內(nèi)的各種美化融合在一起，通過(guò)營(yíng)造教室文化來(lái)激勵(lì)學(xué)生做積極向上、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。同時(shí)，在樹(shù)蔭下，道路旁，我們布置了室外宣傳牌、宣傳欄、座椅等設(shè)施；在花壇內(nèi)，布置了石刻；在操場(chǎng)，安裝了乒乓球棚等設(shè)施，不但方便了師生娛樂(lè)休息，還美化靚化了校園環(huán)境。

總之，我校經(jīng)過(guò)將近一年的“五化三園”建設(shè)，學(xué)校面貌發(fā)生了重大變化，教師思想逐步提高，學(xué)校管理逐步規(guī)范，以人為本的教育理念逐步落實(shí)，平安文明、和諧美滿、健康向上的育人環(huán)境逐步形成。今后，我校將一如既往地繼續(xù)深入開(kāi)展創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建一個(gè)“平安、和諧、文明、健康”榆中縣柳溝店小學(xué)這一既定目標(biāo)不懈努力。

榆中縣柳溝店小學(xué) 2012年11月28日