第一篇：國旗下講話,禮儀,同學之間的禮儀

中國具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，古老的中華民族源遠流長，在五千年的歷史長河中，創造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規范和優秀的傳統美德，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。中國人以其彬彬有禮的風貌而著稱于世。禮儀文明作為中國傳統文化的一個重要組成部分，對中國社會歷史發展起了廣泛深遠的影響.同學是與自己一起學習生活的人，與同學相處得如何，直接關系到自己的身心與學習的進步與發展。如果同學之間關系融洽、和諧，人們就會感到心情愉快，有利于自己的身心健康，反之，同學關系緊張，矛盾重重，經常發生磨擦，就會影響正常的學習和生活，影響身心的正常發展。處理好同學關系非常重要、在處理同學關系時最為關鍵的一點是,要時時處處事事以禮相待。具體地說,要注意以下禮儀形式的養成及訓練。

（１）說話態度 與同學說話要態度誠懇、謙虛；要語調平和,不可裝腔作勢；聽同學說話時,態度要認真,不可做其他事,不可表示倦怠、打哈欠或焦急地看鐘表；不要輕易打斷別人的話,要插話或提問一定要先打招呼；若同學說得欠妥或說錯了,應在不傷害同學自尊心的情況下,懇切、委婉地指出。

（２）說話內容 與同學說話的內容要真誠實在,要實事求是地談出自己對事物的看法。不說胡亂恭維別人的話,也不說使別人感到傷心、羞愧的事,更不說不文明的污言穢語。俗話說言由心聲，一個人說話的態度和內容若是美的,那么,他的心靈也必然是美的。

（3）關系處理 在學習上,同學之間要互相幫助。學習好的同學在保持謙虛、戒驕戒躁的同時要主動真誠地幫助學習差的同學；學習較差的同學應虛心求教,獨立思考,不能抄作業或偷看答案。同學之間天天相處,難免會有一些磕磕撞撞的事或意見上的分歧。這時,要克制自己、尊重別人,要破除身上的“驕”、“嬌”二氣,心平氣和地講道理,不能使氣任性,也不能用不文明的語言辱罵同學,更不能粗暴地動手打架。對同學如果有意見發表,應以委婉口氣為宜,不要隨便在大庭廣眾之下議論同學的不是。

（4）異性相處

男女同學在校園內共同學習,朝夕相見,為了大家相處得更好,雙方也都應注意如下幾點基本禮儀；（１）異性同學之間,應特別以禮相待,要相互平等,相互尊重,相互幫助。（２）男同學應彬彬有禮,女同學應文雅大方。（３）異性同學之間,不能互起綽號,不能講粗話、臟話和庸俗的傳聞,不能久久凝視對方,不能打打鬧鬧。對異性同學的容貌、身材和衣著,也不應評頭論足,不應傷害對方的自尊心。（４）對同學的弱點、缺點或殘疾,不可進行嘲諷,而應熱心幫助。（５）在體力勞動等方面,男同學應該主動關心、幫助和照顧女同學。

同學們，文明禮儀是我們民族的傳統美德。學習文明禮儀修養，處處注重禮儀，使你在尊敬他人的同時也贏得他人對你的尊敬，從而使人與人之間的關系更趨融洽，使我們的生存環境更為寬松；繼承傳統、倡導文明、講究禮儀是我們中學生義不容辭的責任讓我們從身邊的每一件小事做起，讓文明禮儀之花在十中的校園里枝繁葉茂、長盛不衰。

第二篇：第四周國旗下的講話 《和同學之間友好相處的禮儀》

第四周國旗下的講話：

《和同學之間友好相處的禮儀》

尊敬的老師、親愛的同學們：

早上好！（敬禮）

我是少先隊文娛委員六年五班的芮瀅，今天我國旗下講話的題目是《和同學之間友好相處的禮儀》，同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是我們獲得良好同學關系的基本要求。那同學之間如何友好相處呢？有哪些基本的相處禮儀呢？

平時遇見同學一定要打招呼,同學間可彼此直呼其名。打招呼的方式很多,可以問好、點頭、微笑、招手或喊一聲名字等。比如說：天佐好！但不能用“喂，天佐”、“哎 某某同學”等不禮貌用語稱呼同學。在需要同學幫助的時侯，一定用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。

借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。不要趁同學不注意的時候，拿走同學的東西，這是不良習慣，會影響同學之間的團結，有的跑到老師辦公室去告狀影響老師工作，有的甚至動手打人這樣就更不好了。

下課了，同學一起做游戲的時候要特別注意相處禮儀，要遵守游戲規則，這樣才能玩得開心。同時大家一定要懂得寬容與遷就，不能斤斤計較，這樣才能其樂融融。尤其是低年級的小朋友下課了千萬不能追逐打鬧，容易撞擊地板，磕到牙齒，更不能在教室里追趕，這樣最容易撞到桌椅，會傷害到對方。

對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。此外，除了相互叫外號，同學之間開玩笑時也要講究輕重，千萬別說到對方的短處或是痛處，當被開玩笑的同學露出不滿神情時，一定要及時停止玩笑，并立即安撫對方。

總之，同學之間要平等待人、相互尊重、一言一行、一舉一動都要從團結的愿望出發，要做到熱情、誠懇。我真心希望我們每個同學都能懂得遵守與同學之間相處的禮儀，大家快快樂樂地生活學習在我們二小這個團結友愛的大家庭里！

2012．2．27

第三篇：國旗下講話 禮儀

同學們，非常高興我們又相聚在這美好的早晨。

你們是肩負著民族復興重任的一代新人，正吸吮著中華民族五千年文明的營養，茁壯成長。作為中華文明的傳承者，文明禮儀的修養顯得尤為重要。古人云：“不學禮無以立”。禮儀是人類文明的標志之一，是一個人道德修養的外在表現。作為新時代的小學生，你們正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體，爭做有道德修養和綜合素質的合格小學生。

小學生應該怎樣做，讓禮儀洋溢在我們美麗的校園呢？我想，可以從以下幾個方面來考慮：

首先，小學生要著裝得體，衣著整潔、大方，符合學生的身份，能體現出我們學生篷勃向上的風采，讓人一看便知道你的修養。

第二，是在升旗儀式上的表現。升國旗，奏國歌是一個莊嚴的時刻。國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

第三，課堂禮儀。每位同學在課堂上的表現，都將直接影響自身的學習，而且對上課老師也有著較大的影響，不僅如此，它還關系到一個班的榮譽與凝聚力，體現出這個班級的班風班貌。

第四：校園禮儀。愛護花草樹木和學校的一切設施，不亂扔垃圾紙屑，保護校園環境。

課間休息時，老師希望，我們的每一位同學都能牢記文明禮儀，從最基本的做起，做到三個學會：學會管住自己的嘴——文明用語、輕聲細語；學會管住自己的腳——輕身漫步，文明行走；學會安排好課余時間——靜心休息、與書為伴。

我們期盼的2008北京奧運進入了倒計時，全國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，我，他便是其中的一份子。希望同學們學習文明禮儀，實踐文明禮儀，倡導文明禮儀，挑起傳承禮儀的使命，做文明禮儀的小使者。我相信，通過大家共同的努力，一定能為錦田小學營造更加和諧文明的人文環境，一定能沐浴文明禮儀所帶來的溫暖。

第四篇：尊師禮儀國旗下講話

國旗下講話 尊敬的老師，親愛的同學們

大家早上好，今天我國旗下講話的題目是感恩老師，尊敬老師

1932年5月，華沙鐳研究所建成，居里夫人回到祖國參加落成典禮。許多著名人物都簇擁在她的周圍。典禮將要開始的時候，居里夫人忽然從主席臺上跑下來，穿過捧著鮮花的人群，來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前，深情地親吻了她的雙頰，親自推著她走上了主席臺。這位老年婦女就是居里夫人小時候的老師。在場的人都被這動人的情景所感動，熱情地鼓掌，老人也流下了熱淚。居里夫人這樣一位偉大的科學家，當她取得巨大成就之后，仍舊沒有忘記曾經傳授她知識的老師，依然用行動來傳遞他對老師的尊敬和感激。

作為深受老師教誨的小學生,理所當然應該熱愛和尊敬自己的老師，我們應該努力做到如下幾點：

1、無論是在校外或是校內，遇見老師應主動問好。

2、進出校門或是在樓梯上遇見老師時，不要與老師搶道，應該主動給老師讓道，讓老師先行。

3、看見老師手中拿著許多東西，要主動上前幫忙。

4、向老師請教問題時要說“請問”，老師回 答后，應說“謝謝”，然后再對老師說“再見”方可離開。

5、老師在與人交談或做事時，不可隨意打斷、干擾老師，應站立在一側，等老師交談完畢或是做完事后再找老師。

6、上課認真聽講，不做小動作，不惹老師生氣，老師不在時，嚴格要求自己、管好自己，不讓老師擔心。

7、珍惜老師的工作及勞動成果，認真完成老 師每次布置的各項任務。

8、課堂上不與老師說開玩笑或是不雅的話，任何時候都不能直呼老師的姓名。尊敬老師,應發自內心,落實在行動上，孩子們，讓我們一起常懷感恩之心，將尊師的禮儀落實在學習生活的方方面面，共建文明、和諧校園。謝謝大家！

第五篇：小學生國旗下講話禮儀

小學生國旗下講話禮儀(精選多篇)

親愛的老師，同學們：

大家早上好！

非常高興我們又相聚在這美好的早晨。今天我來給大家介紹一下“八榮八恥”。

胡錦濤主席發表了關于樹立社會主義榮辱觀“八榮八恥”的講話，在我們的社會主義社會里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反對什么，倡導什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。胡錦濤同志強調，要引導廣大干部群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀。那么什么是“八榮八恥”呢？即堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以

崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。總書記總結的關于榮辱觀的“八榮八恥”，概括精辟，寓意深刻。

那么我們小學生應該怎么做呢？

一直以來，我們××小學的領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。學校一天天在發展，環境一天天在改善。但是，同學們想過嗎？學校要發展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出××小學高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味，關系著學校的榮辱。

做人，在不同的國家，同一國家的不同歷史時期，都被賦予不同的內容和

色彩。因此，學會做人，離不開現實社會。用《小學生日常行為規范》和《小學生禮儀常規》來鞭策和約束自己。按德、智、體、美、勞全面發展的要求，從小養成良好的品德，學好科學文化知識，鍛煉強健的體魄，培養高尚的審美情趣，在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社會做個好少年。正如教育家陶行知所說：“千學萬學，學做真人”。

我希望同學們以這種勇于獻身的英雄主義精神激勵，鼓舞自己，從小做起，從現在做起，從一點一滴、一言一行做起，逐步養成文明禮貌，團結互助，誠實守信，遵紀守法，勤儉節約，熱愛勞動的好品德，努力做一個高尚的人，純粹的人，有道德的人，脫離低級趣味的人，有益于人民的人。

在這里，我以少先隊大隊的名義呼吁：行動以來，少先隊員們！爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；

講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃……嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進。

同學們，你能做到嗎？說得到做得到！今天，就是檢驗我們行動的大好時機。讓我們全體行動起來，比一比，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學生。

同學們，加油吧！相信自己，你一定行！

守規范懂禮儀做文明小學生

雛鷹中隊第四周國旗下講話

老師們、同學們：大家好!

今天，我演講的內容是“守規范、懂禮儀、做文明小學生”。近幾年來，我校一直十分重視對學生的日常行為規范的教育，取得了良好的效果，學校的風氣有了明顯的好轉。但是我們應清醒地看到在我們的學生中間，還存在著一些不講文明、不懂禮儀的現象：有的同

學沒有教養，說話粗魯、甚至臟話連篇;有的同學亂扔紙屑，不講衛生，對地上飄落的紙屑視而不見;有的同學目無尊長、缺乏愛心，待人冷漠;有的同學對老師家長的教育充耳不聞，學習馬虎，作業不做，等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現，這些現象，不僅影響了學校和我們每一個人的形象，而且還能影響同學們今后的成長和發展。

要知道良好的禮儀習慣是做人應該具備的最起碼的素質。因此，從小就開始并加強文明禮儀教育，這是培養一個健全人的最基本的要求。今天，我們要開展的這個活動，對于加強同學們的思想道德教育，培養良好的學習習慣和行為習慣，提升我校師生的精神風貌具有積極而深遠的意義。

所以我希望同學們人人都要積極參與，人人都要去用心去做，力爭每個人都能領會到文明禮儀的深刻內涵。逐步養成說話有禮貌、辦事有分寸、行為有規范的良好習慣，努力做一個有修養、懂禮儀的文明人。

同學們，你們是未來社會的建設者和接班人，未來社會的文明進步程度與你們的文明水平有直接的關系，缺乏禮儀便難以成為未來社會的主人。因此，提高自身修養，接受文明禮儀教育，必須從現在做起。希望同學們要好好學習文明禮儀知識，積極參加教育活動，不斷提高自己的文明修養，力爭在家做個講文明懂禮儀 的好孩子，在學校做個講文明懂禮儀的好學生，在社會做個講文明懂禮儀的好公民。

最后，祝愿我們每個同學都能成為文明禮儀的忠實踐行者和傳播者!祝愿我們的學校成為一個快樂的校園、文明的校園、和諧的校園、愛心永駐的校園!

謝謝大家!2014-2-28

國旗下的講話《做一個講文明、講禮儀的小學生》

2014—2014第二學期

老師們，同學們：

大家早上好！

記得有人曾經說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常思 考，我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人，這個問題會有很多的答案，但是這些答案的背后都有一個基本點，那就是做人首先要做一個文明的人。眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統的禮儀之邦，“講禮儀”是小華名族上下五千年的顯著特色，《小學生日常行為規范》也明確要求現代小學生要禮貌待人，遵規守紀，嚴于律己。在我們的身邊，有一部分同學還有一些不文明的行為。例如，在我們的校園內比如樓梯上經常會看到與我們美麗的校園極為不和諧的紙屑，教室里、校園的角落里食品包裝袋隨處可見，甚至有些同學認為反正有值日生打掃，扔在地上是沒有關系的。再例如，有些同學經常在學校的走廊里追逐打鬧，走路推推搡搡，還有一部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同

學故意破壞學校的公共財物。我們很多同學把學習放在首位，而忽視了社會公德的培養和文明習慣的養成。事實上，良好的行為習慣是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。

作為新時代的小學生，我們應該注重自己在日常學習和生活中的言談和行 為，自覺履行我們應該遵守的文明禮儀。文明是什么？文明是路上相遇時的微 笑，是同學有困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是平時遇到老師 時的主動問好，是一不小心碰到對方后的一聲對不起，是自覺地將垃圾放入垃 圾箱的行為舉動，是看到有人隨地吐痰后的主動制止……文明是一種品質，是 一種修養，是被大家廣泛推崇的一種道德行為。

做文明人就要文明用語，文明做事。中國素有禮儀之邦的美稱，禮貌待人 是中華民族的傳統美德。作為新時代的小學生，我們如果不能繼承和發揚這種 傳統美德，就不能成為一個合格的小

學生，不能做一個文明的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。”文明禮貌是很容易做到的事情，同時也是生活中最重要的事情，我們應嚴格的要求自己，從平時的一言一行做起，尊敬師長，團結同學，文明用語，我們就會成為新時期文明的小學生。如果你失去了今天，你不算失敗，因為你還有明天；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為你人生的價值不在于金錢； 如果你失去了文明，你將是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從良好的行為習慣做起，做一 個講文明、講禮貌的小學生。讓文明之花，禮儀之花，開滿校園。

敬愛的老師，親愛的同學：

大家早上好！今天，我國旗下講話的題目是《禮儀教育，做文明小學生》。

禮儀是律己，敬人的一種行為規范，是表現對他人遵重和理解的過程和手段。文明禮儀不僅是個人素質、教養 的體現，也是個人道德和社會公德的體現。是城市的臉面，是國家的臉面，更是學校的臉面。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質，外塑學校形象，更能夠潤滑和改善人際關系。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀。也是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑。同學請想一下：在我們身上稍有意識的講文明、用禮儀，即能體現民族精神，以小見大，我們的民族精神豈止這些呢？請確定我們學文明、用禮儀的目標吧!

首先：要做到舉止端莊，言行文明。我們要著裝得體，體現出篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。可是看到校園中隨處丟棄的牛奶盒、飲料瓶，聽到某些同學口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首嗎？難道我們都是：語言的巨人，行動的矮子么？我在此奉勸同學一句：校園的整潔要由我們的雙手創造，同時我們也享受著整潔校園帶給我們的愉悅心

情，每天入校，每次向老師問好，無時無刻“和諧”都充滿著校園。

著裝得體，儀表規范；同學間互相理解、寬容待人；課間不喧嘩、走路靠右行，見到老師和客人主動問好；服從值周學生的管理，接受老師、家長的正確教育；得到幫助，主動真誠地說聲謝謝、學會

感恩、有責任感等等。所有這些文明習慣,正是從本質上體現了一個人的文明素養。《小學生日常行為規范》是小學生的基本禮儀要求。隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值越來越高，就越來越希望得到理解，受到尊重，毫無疑問，禮儀是全民所需。同學們，何不從現在做起，養成良好文明習慣，你將受益終生。如果我們每個人都能從自我做起，從現在做起……

文明禮儀，強調的是＂尊重為本＂．要把您好、請、謝謝、對不起、沒關系常掛嘴上。見到老師和同學要主動問好，想讓別人尊敬你，首先就得尊

敬人．師長在臺上講話，臺下靜，任意一名同學在臺上講話，臺下也應鴉雀無聲．因為，他所說的，是他真正思考過的，也許就是他親身經歷過的．學會聽別人講話，可以少走許多彎路，終有一天，你會按捺不住內心的澎湃，從臺下走到臺上，相信自己是一個有目標的人，會思考的人．

同學們，相信自己，我們一定能行，讓我們挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于我們西單小學。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家。

《禮儀教育，做文明小學生》

2014年6月11日

敬愛的老師，親愛的同學：

大家上午好！我是五四班的今天，我國旗下講話的題目是《禮儀教育，做文明小學生》。

禮儀是律己，敬人的一種行為規范，是表現對他人遵重和理解的過程和手段。文明禮儀不僅是個人素質、教養 的體現，也是個人道德和社會公德的體現。是城市的臉面，是國家的臉面，更是學校的臉面。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質，外塑學校形象，更能夠潤滑和改善人際關系。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀。也是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑。同學們請想一下：在我們身上稍有意識的講文明、用禮儀，即能體現民族精神，以小見大，我們的民族精神豈止這些呢？請確定我們學文明、用禮儀的目標吧!

首先：要做到舉止端莊，言行文明。我們要著裝得體，體現出篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。可是看到校園中隨處丟棄的各種垃圾，聽到某些同學口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首嗎？難道我們都是：語言的巨人，行動的矮子么？我在此奉勸同學一句：校園的整潔要由我們的雙手創造，同時我們也享受著整潔校園帶給我們的愉悅心情，每

天入校，每次向老師問好，無時無刻“和諧”都充滿著校園。著裝得體，儀表規范；同學間互相理解、寬容待人；課間不喧嘩、走路靠右行，見到老師和客人主動問好；服從文明監督員的管理，接受老師、家長的正確教育；得到幫助，主動真誠地說聲謝謝、學會感恩、有責任感等等。所有這些文明習慣,正是從本質上體現了一個人的文明素養。《小學生日常行為規范》是小學生的基本禮儀要求。隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值越來越高，就越來越希望得到理解，受到尊重，毫無疑問，禮儀是全民所需。同學們，何不從現在做起，養成良好文明習慣，你將受益終生。如果我們每個人都能從自我做起，從現在做起……

文明禮儀，強調的是＂尊重為本＂．要把您好、請、謝謝、對不起、沒關系常掛嘴上。見到老師和同學要主動問好，想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人．師長在臺上講話，臺下靜，任意

一名同學在臺上講話，臺下也應鴉雀無聲．因為，他所說的，是他真正思考過的，也許就是他親身經歷過的．學會聽別人講話，可以少走許多彎路，終有一天，你會按捺不住內心的澎湃，從臺下走到臺上，相信自己是一個有目標的人，會思考的人．

同學們，相信自己，我們一定能行，讓我們挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于我們東方小學。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家。