第一篇：蘇錫常鎮四市2017～2018學年度高三教學情況調研(一)歷史

2017～2018學年度蘇錫常鎮四市高三教學情況調研

（一）歷史 2018.03 注意事項：

1．本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必用0.5毫米黑色墨水的簽字筆將自己的學校、班級、姓名、準考證號填寫在答題卡的規定位置。

2．回答第I卷時，選出每小題答案后，必須用2B鉛筆把答題卡上對應題目的選項的方框涂滿、涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。

3．回答第II卷時，須用0.5毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡指定位置上作答，在其它位置作答一律無效。

第I卷（選擇題，共60分）

一、本大題共20題，每題3分，共計60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。

1．董仲舒稱：“天之生民，非為王也，而天立王，以為民也，故其德足以安樂民者，天予 之：其惡足以賊害民者，天奪之。”這反映出董仲舒

A．繼承發展了先秦儒家的“民本”思想 B．把道家、法家思想糅合到儒家思想中 C．為封建君主專制統治提供了理論依據 D．將“無為”思想提升到了天意的高度 2． 《齊民要術》載：“（漢）武帝以趙過為搜栗都尉，教民耕殖，其法三犁共一牛，一人將之，下種挽耬，皆取各焉。日種一頃，至今三輔猶賴其利。”材料所指的農具 A．方便除草培土，保持土地肥力 B．用于開溝播種，提高勞動效率 C．。便于深耕碎土，節省人力畜力 D．可以防旱排澇，增加糧食產量

3．粱武帝蕭衍曾對某一書法藝術作了如下描述：“疾若驚蛇之失道，遲若淥水之徘徊。緩則鴉行，急則鵲厲，抽如雉啄，點如兔擲。乍駐乍引，任意所為。或粗或細，隨態運奇。”最符合這一描述的是

A．小篆 B．楷書 C．草書 D．行書

4．唐代杜佑《通典》云：“天生丞民（百姓），樹君司牧（統治），人既庶焉，牧之理得；人既寡焉，牧之理失……建國利一宗，列郡利萬姓，損益之理，較然可知。”可見他主張 A．貴族政治 B．分封制 C郡國并行 D．郡縣制

5．到明代中葉，內閣大學士雖“無丞相之名，而有丞相之實”，已類似“漢唐宰輔”了。這樣，朱元璋處心積慮加以廢除的相權，很快就因為內閣制度的產生而復活。這說明 A．閣臣實際上取得了部分相權 B．首輔成為國家最高行政長官 C內閣成強化君主專制的工具 D．君主專制發展到一個新階段

6．閱讀下列《1838～1852年英國制造品輸華值》統計圖表。對圖表信息解讀正確的是

A．鴉片戰爭后英國對華商品輸出持續增長 B．五口通商便利了列強對中國的商品輸出 C．中國的民族資本抵制了英國的商品傾銷 D．英國對中國表現為較大規模的貿易順差 7.1877年，洋務派幕僚馬建忠從歐洲寫信給李鴻章說：“歐洲各國講富者以護商為本，求強者以得民心為要。……他如學校建而智士日多，議院立而下情可達。其制造、軍旅、水師諸大端，皆其末焉者也。”可見馬建忠

A．正確揭示了歐洲各國富強的根本原因 B．否定了“中學為體、西學為用”的主張 C．批評了洋務派以練兵制器為先的做法 D．強調了國家富強是建立民主政治的基礎 8．在制定《中華民國臨時政府組織大綱》時，宋教仁一再要求采用責任內閣制，但南京臨時政府未予理會，采取了總統制。此后頒布的《臨時約法》卻又將已經開始實施運作的總統制改為責任內閣制。這一改動

A利于制約總統專權 B．導致民主共和名存實亡 C．有助于袁世凱稱帝 D．使憲法背離了分權原則 9．右圖是民國初年“剪辮子”的歷史場景，兩幅照片中主人 公的服裝、神態和動作反映出 A．國人普遍認同剪辮易服 B．西式生活成為國民共識 C．剪辮易服運動一呼百應 D．思想觀念呈現新舊并存

10．豐子愷在《談抗戰歌曲》一文中說：“連荒山中的三家村里，也有‘起來，起來’，‘前進，前進’的聲音出自村夫牧童之口。都會是自不必說，長沙的湖南婆婆，漢口的湖北車夫，都能唱‘中華民族到了最危險的時候’。”上述現象反映出

A．中國各個階層利益走向趨同 B．中共敵后抗戰策略實施有效 C．舉國一致抗戰局面逐漸形成 D．政府全面抗戰路線得以貫徹

11．中國學者以1950-2005年中美雙邊關系中的重要事件為依據，通過定量分析法制成下圖來呈現中美關系變化的特征。下列解讀正確的是 A．“一邊倒”政策導致中美關系陷入對抗等級 B．尼克松訪華推動了中美關系進入良好等級 C．中國改革開放以來中美關系呈現友好等級 D．兩極格局瓦解后，中美關系出現持續倒退

12．我國現行的1982年憲法誕生于改革開放初期，至今有過四次修正，涉及市場經濟的修改內容如下表，從中可以看出

A．國家的重點扶持非公有制經濟發展 B．改革開放有利于非公經濟地位上升 C．頻繁修憲不利于市場經濟理論完善 D．非公有制經濟成為市場經濟的主體

13．《雅典政制》記載：議事會已經把呂錫馬庫斯交付公眾的行刑吏了，他正在坐著等死的時候，優美里德斯說，公民未經陪審法庭判決不得處死；到了陪審法庭舉行審判的時候，呂錫馬庫斯得以免罪。這表明

A．陪審法庭成為最高權力機關 B．議事會的決定代表民眾利益 C．雅典各機關的職責分工混亂 D．議事會的權力受到法庭制約

14．《歐洲文藝復興史》在評述人文主義運動時稱，“教會之守舊，人文派之復古……古代藝術之愛好者，甚至為教皇所獎勵保護，由此可見新舊沖突非表面而為內心的也。”這里教會與人文派的內在沖突是指

A．“因行稱義”還是“因信稱義” B．遵從守舊觀念還是鼓吹復古思潮 C．堅持神權至上還是人性至上 D．王權高于教權還是教權高于王權

15美國1787年憲法規定，除眾議員由人民直接選舉產生之外，其他政府部門的官員都間接選舉產生：參議員通過州議會選出，總統由各州選出的選舉人選出，聯邦最高法院法官由總統任命，并需經參議院批準。美國的建國精英作出這樣的安排是為了

A.避免因某種共同利益而出現部門勾結 B．鞏固中央集權與地方分權的聯邦體制 C．限制議員、總統和大法官的權力范圍 D．保證立法、行政和司法部門的獨立性 16.1925年，蘇聯的一位農婦馬秀拉給《農民報》寫信說：“共產黨好像竭力要使所有的農民變窮……如果一個農民成功地改善了自己的經營，那他就會從貧農隊伍中除名，在他頭上貼上富農的標簽，把它看作是蘇維埃政權的敵人。”材料表明 A．農民對戰后繼續實行余糧收集制的不滿 B．新經濟政策并沒有改善農民的經濟狀況 C．新經濟政策導致農民成為了政權的敵人 D．農民對經濟狀況改善后政治地位的擔憂 17．有學者認為，與歐洲的冷戰對抗不同，亞洲的冷戰給諸如印度、印尼、緬甸等新興國家相對寬松的空間，他們被殖民的歷史構成了共同的身份認同，這些本身擁有多樣性文化的國家匯聚在一起，成為20世紀六七十年代國際舞臺一股重要的政治力量。上述評論揭示了 A．全面冷戰和局部熱戰影響世界局勢 B冷戰時期國際力量對比失衡的表現 C．不結盟運動興起的歷史與現實原因 D．美蘇兩極對峙阻礙新興國家的獨立 18．右圖為某學者所描繪的1700年以來中國、美國、西歐、印度的國內生產總值在全球

所占比重曲線圖。其中與美國相符的是 A．① B．② C．③ D．④

19.2017年12月18日，特朗普政府發布國家安全戰略報告，將中國和俄羅斯視為“戰略競爭對于”，是企圖侵蝕美國安全和繁榮的“修正主義國家”。該報告反映出 A．美國是維護多極化的主要力量 B．美國謀求世界的和平與發展 C．美國“超級大國”地位的喪失 D．美國的冷戰思維和霸權主義

20．“他的小說形式別具一格、情節浪漫離奇、人物怪誕多樣、思想深邃緲遠，而小說中所表現的獨到的審美理想、烏托邦式的社會主義理想以及一反傳統的理想人物，……一直到21世紀的今天依然魅力無窮，具有相當的研究價值。”該作家的代表作是

A．《十日談》 B．《巴黎圣母院》 C． 《人間喜劇> D．《百年孤獨》

第II卷（非選擇題，共60分）

二、非選擇題：本大題共4小題，滿分60分。包括必做題和選做題兩部分。其中第21題、第22題、第23題為必做題，每個試題考生都必須作答。第24題為選做題，包括A、B、C、D四小題。請選定其中兩小題，將答題卡小題前的對應方框涂黑，并在相應的答題區域內作答。若多做，則按作答的前兩小題評分。

21．（14分）宋明理學對中國的傳統文化產生了重大影響。閱讀下列材料：

材料一程顥、程頤創立了“性即理”的理學唯心主義國家哲學，具有封建倫理綱常，要求人們“去人欲”，維護和身體力行三綱五常，不要犯上作亂，才能“存天理”。之后，朱熹構建的以儒學綱常名教為核心的龐大唯心主義國家哲學體系更加理論化系統化，其地位幾近孔子。元、明、清三代統治者把發揮孔孟之道的宋代程朱理學欽定為國家哲學。一一摘編自于今《國家哲學與社會主義國家哲學的理論概述》

材料二由于朱熹的崇高地位，他的思想成了宋以后中國后期社會的主流意識，理性主義成了中國文化的基干……使中國文化呈現理性．現實、樂觀、不迷狂、不暴戾等特點。這些特點時于我們樹立良好的心態，達觀地面對當下，理性地處理現實中出現的各種問題有積極影響。一一張學智《宋明理學的基本特征與思想精華》

材料三近代工業分工及勞資矛盾帶來的“異化”現象使人與世界的關系陷于全面的緊張與沖突，科技主義對自然的無限度征奪破壞了人與自然關系的平衡和諧，而當代存在主義“他人即地獄”的說法，又把人與人之間的關系看得過于陰暗與狹窄；這一切都給當代人類社會的基本關系籠罩了濃重的陰影。而宋明理學人格美育思想所崇尚的“渾然與天為一”的宇宙境界、“性帥天地”的宇宙意識、“民胞物與”的宇宙情懷，有助于當代人類保持更寬闊的胸懷和高遠的境界，更好地協調人際關系和天人關系。

一一潘立勇《宋明理學的人格美育思想及其現代意義》 完成下列要求：

(1)據材料一，概括程朱理學的實質并分析其對后世產生的消極影響。（6分）

(2)據材料二、三，概括宋明理學對后世的積極影響。（4分）

(3)綜合上述材料，談談在當代應該如何理性對待宋明理學。（4分）

22．（12分）對五四運動的定性進行歷史解讀，有助于加深理解五四運動，也有助于加深理解20世紀的中國思想史。閱讀下列材料：

材料1919年5月4日，狹義上的五四運動，即外爭國權．內除國賊的學生愛國運動，由于“巴黎和會”上中國山東權益的喪失而爆發，延至191 9年6月28日結束，它的愛國性質是十分明顯的．

1936年某學者提出將五四運動定性為啟蒙運動，并號召一切愛國分子發動一場新啟蒙運動，以喚醒民眾的抗戰與民主意識。

胡適曾用“中國文藝復興”定性“五四”……而胡適為在歐洲文藝復興和中國五四運動之間“求同存異”而回避的兩者的諸多差異，也在以后凸現出來，造成一些邏輯難題。比如，歐洲文藝復興是一個復古運動，而中國五四運動則建基于革新反復辟。

一一摘編自車少兵《愛國、啟蒙和文藝復興》 完成下列要求：(1)學術界把新文化運動與五四運動合二為一，稱之為五四新文化運動。根據五四運動與新文化運動的關系，指出這種提法的合理性。（3分）

(2)結合材料和所學知識，就五四運動性質的多種提法，分別加以論證并形成小論文。（9分）（要求：觀點明確{史論結合；邏輯嚴密；表述通暢：250字左右）

23．（14分）回顧英國脫歐公投始末．引發不少反思。閱讀下列材料：

材料一 日不落帝國的輝煌崛起以及這一時期英國經濟思想的演變過程，都是對盎格魯一薩克遜人實用主義哲學最好的詮釋．“一個國家沒有永久的朋友，只有永久的利益”。這句名言，蘊舍的精神實質成為日后英國外交的根本原則。英國“鐵娘子”撒切爾夫人曾說過，“在我生活的歲月中，我們所有的問題都來自歐洲大陸，而所有的解決方法都來自全世界說英語的國家”。

一一徐則榮、王也《英國脫歐的原因及對中英貿易的影響》

材料二大多數脫歐派認為歐盟的政策，給予跨境犯罪和恐怖主義鉆空子的機會，使之能夠自由進出英國，已然威脅到英國國內社會穩定和安全。在一定意義上，英國脫歐是想通過向外界“關門”，將歐債危機、外來移民、難民安置和不斷涌現的恐怖主叉關在英國門外。一一任琳《英國脫歐對全球治理及國際政治經濟格局的影響》

材料三在談到英國退歐對于歐盟的影響時，有些學者指出考慮到英國并非歐元區的一員，英國退出歐盟在一定程度上甚至有利于歐盟成員國以更加團結的態度去專注處理當前的歐債危機和難民危機，歐盟的運作甚至可能會更加高效；同時，也有學者指出英國脫歐會給歐盟帶來一系列的負面影響，例如歐盟發展受阻，成員國之間更加分化，甚至擔心歐盟可能由此走向衰落。一一鞏瀟泫．賀之杲《英國脫歐對歐盟行為體角色的影響分析 》 完成下列要求：

(1)據材料一、二，指出英國脫歐的原因。（4分）

(2)據材料三，概括學者們關于英國脫歐對歐盟影響的不同觀點。（4分）

(3)有學者說“英國脫歐是全球化終結的開始”。結合材料和所學知識，分析全球化進 程中存在的問題及對策。（6分）

24．【選做題】本題包括A、B、C、D四小題，請選定其中兩小題，井在相應的答題區域內作答。若多做，則按作答的前兩小題評分。A．【上重大改革回眸】10分）

古今中外有許多涉及教育方面的改革，是人類社會發展的重要組成部分。閱讀下列材料：

材料一宋神宗熙寧、元豐年間公元1068—1085年），王安石創立大學三舍法，將太學分為外、內、上三等，初入學為外舍生……經年考月試便能逐漸升為上舍生；上舍生畢業成績優等的可以免試授官，中等的參加殿試，下等的經吏部考試再經殷試后也可授官，從而使學校教育與仕進的結合更加緊密，一一張創新《中國政治制度史》

材料二1863年6月18日，亞歷山大二世批準了國務會議提交的《大學章程》，取消了教育部督學對大學的種種干預，恢復了18 35年被尼古拉一世取消的大學自治。……1864年6月14日，頒布了《關于初等國民學校條例》，其中規定允許社會團體和私人創辦小學。……1864年11月19日，頒布了《中學章程>。根據這個章程，中學分為古典中學和實用中學（重點學習數學與自然科學）兩類。

一一劉祖熙《改革與革命》

材料三維新伊始，先破陋習，特廣求知識于世界之卓見，一時取西洋之長，雖奏耳目一新之效，其流弊為輕仁義忠孝，徒以洋風是競，恐終將招至不明君臣父子之大義亦不可測。此非我邦教學之本意也。是故自今而后，應基于祖宗訓典，專一闡明仁義忠孝，道德之學主述孔子。

一一《教育大旨》（日本文部省，1879年）完成下列要求：

(1)材料一反映了王安石變法的哪一項措施？這一措施有什么特點？（3分）

(2)據材料二，概括亞歷山大二世改革教育涉及哪些領域？（3分）

(3)根據材料三，概括日本教育改革的特點。（2分）

(4)綜上所述，談談你對教育改革的認識。（2分）

24B．【中外歷史人物評說】（10分）

詹天佑摯誠愛國，盡其智能，畢生致力于中國鐵路建設事業，被稱為“中國鐵路之父”。閱讀下列材料： 材料一沿途民戶亦繁，口外貨車更源源不絕。此路早成一日，公家即早獲一日之利，商旅亦早享一日之便安，外人亦可早杜一日之覬覦。

一一詹天佑《修造京張全路辦法》

材料二詹公不是一個圣人，更不是一個超人，祗以其時政府用人不疑，環境配合的 好，而又適連用得其人，負責者得運用其智慧與經驗，發揮團隊精神，為本國工程師爭一 口氣。功成名立，造福國家，自非偶然．

一一高宗魯、凌鴻勛《詹天佑與中國鐵路》

材料三一些帝國主義分子對詹天佑敢于負責修建京張路百般誹謗，認為“拒借外債、拒用洋匠，收回權利、自辦鐵路”的做法，是“狂妄自大”，是“自不量力'。有些人甚至說：“會修鐵路通過京張路關溝段的中國工程師還沒出世”．然而詹天佑卻說：“我國地大物博，而于一路之工，必須借重外人，引以為恥”。這股干勁，這種精神，是詹天佑先生遺留給我們今天科學技術界的偉大精神遺產。

一一摘編自李四光《紀念詹天佑先生誕生一百周年》 完成下列要求：

(I)據材料一，概括說明詹天佑主張修建京張鐵路的理由。（3分）

(2)據材料二、三，分別指出詹天佑修建京張鐵路的有利條件和不利因素。（5分）

(3)綜合上述材料，指出詹天佑留給了我們哪些精神遺產？（2分）

24C． 【探索歷史的奧秘】（10分）I習讀下列材料：

材料一從20世紀80年代以來我國報刊的一些文章看，認為包括醫學、歷法、習俗、音樂等方面印第安與中國古代十分相,似。另外，墨西哥瓦哈卡地區印第安人“我”“你”、“他”的發音及瑪雅人“人…鎮…銀”等發音與漢語發音相同。美國考古學家也宣稱在美西海岸海底發現了3000年前古代中國的石錨……總之，關于中國古人早就到達美洲的說法，差不多已持續200多年了。一一鐘嬰《印第安人會是我們的遠親嗎？》

材料二人煙罕至的墨西哥叢林里，臆匿著龐大的瑪雅文明遺跡．金字塔的石造建筑雕刻著神秘的人像與精巧的文字，驗證瑪雅王朝曾經輝煌的年代，材料三我們和印第安人交手時，和我們同去的岡薩雷斯教士把那幾口木箱、偶像和金器。統統搬上船去了。……在那場廝殺中，我們抓獲兩個印第安人，兩人受洗禮后，一個取名胡利安，另一個取名梅爾喬；兩人都是斜眼．打過那次惡仗后，我們重新上船，繼續朝日落的方向沿海岸往前探察．我們給傷號治傷后便揚帆起航。

一一【西]貝爾納爾·迪亞斯·德爾．卡斯蒂略<征服新西班牙信史》 完成下列要求：

(1)概括材料一的觀點及其依據。（3分）

(2)材料二中瑪雅人創造的“金字塔石造建筑”驗證了瑪雅王朝曾經輝煌的年代，結合所學知識說明他們還取得了哪些重大成就？（3分）

(3)據材料三分析瑪雅文明消失的原因。（4分）

24D．【世界文化遺產薈萃】（10分）

閱讀下列材料：

材料一明太宗永樂七年五月己卯，營山陵于昌平縣，遂封其山為天壽山，時太宗擇壽陵，A不得吉壤，而仁孝皇后尚未葬．禮部尚書趙以江西地理術人廖均卿至昌平，偏閱諸山，得昌平東黃土山最吉，遂即日臨視，定議封為天壽山。

一一孫承澤《春明夢余錄》卷七十

材料二在平津戰役時，毛澤東等中共領導人特意通過地下黨派人去詢問當時著名的建筑學家梁思成，哪些地方需要保護，粱思成給了他們一張畫滿圓圈的地圖，這張地圖很快就掛在了作戰指揮部的墻上．后來，北平和平解放，這座歷史文化名城得以完整的保留了下來。--《百家講壇> 材料三在永陵陵寢圍墻之外，卻赫然坐落著一個占地超過10畝的養豬場．養豬場周圍是由破舊的磚瓦砌起來的一人高的院墻，其中離永陵圍墻最近的地方僅有10米左右的距離；院墻內幾排平房里養著數百頭小豬，大量豬糞堆在永陵圍墻腳下。……在昭陵、景陵附近，大片民宅緊鄰陵寢的圍墻，而在一些陵外更是建成了大量的民俗旅游設施，以便于發展當地旅游經濟．--《明十三陵皇家景觀遭人為破壞》《華夏時報》2007年6月27日 完成下列要求：

(1)據材料一，明朝統治者選擇十三陵陵址的主要依據是什么？十三陵體現了哪些建筑設計思想?(4分)(2)結合材料二、三分析影響文化遺產保護的因素主要有哪些？為此應該采取哪些措施？(4分)

(3)有人說,十三陵是一部明朝興亡史的縮影。結合所學知識加以說明。（2分）

第二篇：2013年蘇、錫、常、鎮四市高三語文教學調研

2013年蘇、錫、常、鎮四市高三教學情況調研

（二）語 文

一、語言文字運用（15分）

1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（3分）A．蹊蹺/僥幸

詆毀/胼手胝足

焚膏繼晷/咎由自取 B．慳吝/鏗鏘

忝列/增光添彩

負隅頑抗/喁喁不休 C．邂逅/解數

喟然/涇渭分明

椎心泣血/錐處囊中 D．皴裂/疏浚

瀆職/買櫝還珠

管窺蠡測/毋庸置喙

2．在下面一段話空缺處依次填入成語，最恰當的一組是（3分）

傳統文化中的各個成分，在其發生的時候，是應運而生的，在歷史上起過積極

作用。及至

▲，它們或者與時俱進，演化出新的內容與形式；或者

▲，化為明日黃花。也有的播遷他邦，重振雄風；也有的▲，未老而先亡。但是，不管它們內容的深淺，作用的大小，時間的久暫，空間的廣狹，只要它們存在過，便都是傳統文化。A．物換星移

抱殘守缺

白駒過隙 B．物換星移

堅如磐石

曇花一現 C．時過境遷

堅如磐石

白駒過隙 D．時過境遷

抱殘守缺

曇花一現

3．下面是錢鐘書《宋詩選注》中對陳師道的評價，請以平實的語言加以概括表述。（不超過30個字）（5分）

陳師道模仿杜甫句法的痕跡比黃庭堅來得顯著。他想做到“每下一俗間言語”也“無一字無來處”，可是本錢似乎沒有黃庭堅那樣雄厚，學問沒有他那樣博雜。他的情感和心思都比黃庭堅深刻，可惜表達得很勉強，往往格格不吐，可能也是他那種減省字句以求“語簡而益工”的理論害了他。假如讀《山谷集》好像聽異鄉人講他們的方言，聽他們講得滔滔滾滾，只是不大懂，那么讀《后山集》就仿佛聽口吃的人或病得一絲兩氣的人說話，瞧著他滿肚子的話說不暢快，替他干著急。

4．在下面一段文字的畫線處補寫恰當的句子。要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順，每句不超過20個字。（4分）

中國盡管是一個大國，但人均國土面積很小，人均可用土地面積和人均耕地面積更小。按道理應該非常節約土地才是。可是，（1）

。為什么？因為土地太廉價，使用者太容易獲得，擁有者也不太珍惜。政府可以利用權力征用農民的土地用于公共設施建設，給的補償價格非常低，基本上是政府給多少就是多少，農民沒有談判資格和能力。土地廉價自然就會造成土地浪費。

（2）

？根本原因在于：第一，產權不明晰。沒有誰有足夠動力和能力保護土地。第二，市場機制不起作用。“物以稀為貴”這一原理作用的前提是市場機制的存在和發生作用。

二、文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成5～8題。

楊大異，字同伯，唐天平節度使漢公之后，十世祖祥避地醴陵，因家焉。祥事親孝，親亡哀毀，泣盡繼以血，廬墓終身。事聞于朝，褒封至孝公，賜名木植墓道，以旌其孝。

大異從胡宏受《春秋》大義。登嘉定十三年進士第。授衡陽主簿，有惠政。調龍泉尉，攝邑令。適歲饑，提刑司遣吏和糴①米二萬石于邑，米價頓增，民乏食。大異即以提刑司所糴者如價發糶，民甚德之。提刑趙與籌大怒，捃其罪弗得，坐以方命，移安遠尉。

邑有峒寇擾民，官兵致討，積年弗獲，檄大異往治之。大異以一仆負告身②自隨，肩輿入賊峒，傳呼尉至，賊露刃成列以待，徐諭以禍福，皆伏地叩頭，愿改過自新。留告身為質，偕其渠魁數輩出降。以賞遷吉州戶曹，改廣西經干，復以弭盜賞，除四川制置司參議官。北兵入成都，大異從制置使丁黼巷戰，兵敗，身被數創死，闔門皆遇難。詰旦，其部曲竊往瘞之，大異復蘇，負以逃，獲免。進朝奉郎，宰石門縣，就除通判溧陽，攝州事，皆有惠政。去官之日，老弱攀號留之，大異易服潛去。擢知登聞鼓院，遷大理寺丞，平反冤獄者七。召對，極言時政得失，迕宰相意，出知澧州。理宗曰：“是四川死節更生者楊大異耶？論事剴切，有用之材也，何遽出之？”對曰：“是人尤長于治民。”命予節兼庾事，進直秘閣、提點廣東刑獄兼庾事。

時常平司逋負山積，械系追索，奸蠹百出。大異與之約，悉縱遣之，負者如期畢輸，吏無所容其奸。改提點廣西刑獄兼漕、庾二司，所至奸吏屏息，寇盜絕跡。凡可以為民興利除害者，必奏行之。廣海幅員數千里，道不拾遺，報政為最。未六十即丐致仕，不允，章四上，除秘閣修撰、太中大夫，提舉崇禧觀、醴陵縣開國男，食邑三百戶。歸里第，與居民無異，學者從之，講肄諄諄，相與發明經旨，條析理學。年八十二卒。

（選自《宋史?楊大異傳》）

【注】①和糴：古時官府出錢購買民糧以供軍用。②告身：委任官職的文憑。5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．調龍泉尉，攝邑令

攝：代理 B．捃其罪弗得

捃：搜集 C．檄大異往治之

檄：征召 D．負者如期畢輸

輸：運送

6．下列句子中，全都表現楊大異“惠政”的一組是（3分）①以提刑司所糴者如價發糶

②徐諭以禍福，皆伏地叩頭，愿改過自新 ③身被數創死，闔門皆遇難 ④老弱攀號留之，大異易服潛去 ⑤極言時政得失，迕宰相意

⑥廣海幅員數千里，道不拾遺，報政為最

A．①③④

B．①④⑥

C．②③⑤

D．②⑤⑥ 7．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．楊大異的十世祖楊祥奉事父母非常孝順，父母去世后悲痛欲絕，并一直住在墓旁修筑的小屋里，孝行受到朝廷褒揚和賞賜。

B．蒙古兵攻入成都的時候，身為四川制置司參議官的楊大異堅守節操，英勇抗敵，因為部下的救助才得以死里逃生。

C．楊大異因政績卓著多次得到升遷，也因為得罪權貴而被貶官，但他不以為意，正道直行，贏得百姓的愛戴和皇帝的肯定。

D．楊大異曾在不同的地方和部門任職，凡是可以為老百姓興利除害的事，必定奏請朝廷去做，退休后還受到朝廷的任命和封賞。

8．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）留告身為質，偕其渠魁數輩出降。（2）論事剴切，有用之材也，何遽出之？（3）相與發明經旨，條析理學。

三、古詩鑒賞（10分）

9．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。酬李穆見寄 劉長卿

孤舟相訪至天涯，萬轉云山路更賒。欲掃柴門迎遠客，青苔黃葉滿貧家。

（1）和三、四兩句比，一、二兩句的寫作角度有何不同？這樣寫有什么作用？（4分）（2）

三、四兩句蘊含了怎樣的感情？請作簡要分析。（6分）

四、名句名篇默寫（8分）

10．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）

▲

，而后乃今將圖南。（《莊子?逍遙游》）（2）

▲

，又重之以修能。（屈原《離騷》）（3）暮春三月，江南草長，▲

，群鶯亂飛。（丘遲《與陳伯之書》）（4）

▲

，然后天梯石棧相鉤連。（李白《蜀道難》）（5）白頭搔更短，▲

。（杜甫《春望》）（6）舳艫千里，旌旗蔽空，▲

，橫槊賦詩。（蘇軾《赤壁賦》）（7）馬作的盧飛快，▲

。（辛棄疾《破陣子》）（8）不要人夸顏色好，▲

。（王冕《墨梅》）

五、現代文閱讀：文學類文本（20分）閱讀下面的作品，完成11～14題。壁

畫 賈平凹

①陜西的黃土厚，有的是大唐的陵墓，除了挖掘出一大批稀世珍寶，三百平方米的壁畫就展在博物館的地下室。墓主人都是皇戚貴族，生前過什么日子，死后還要過什么日子，壁畫多是宮女和駿馬。

②壁畫中的宮女個個個頭高大，聳鼻長目，豐乳肥臀，長裙曳地，儀表萬方，再看那匹匹駿馬，屁股滾圓，四腿瘦長剛勁，便得知人與馬是統一的。唐的精神是熱烈，外向，放恣而大膽的，它的經濟繁榮，文化開放，人種混雜，正是現今西歐的情形。可嘆唐以后國力衰敗，愈是被侵略，愈是向南逃，愈是要封閉，人種退化，體格羸弱。說唐人以胖為美，實則呢，唐人崇尚的是力量。馬的時代與我們越來越遠了，我們的詩里在贊美著瘦小的毛驢，倦態的老牛，平原上雖然還有著騾，騾僅是馬的附庸。

③我愛唐美人。

④我走進地下室，一直往里走，從一九九七年走到五百九十三年。這些宮女，古與今的區別僅在于服飾，但那豐腴圓潤的臉盤，那毛根出肉的鬢發，那修長婀娜的體態，使我感受到真正的人的氣息。看著這些女子，我總覺得她們在生動著，是活的，以致看完這一個去看那一個，側身移步就小心翼翼，害怕走動碰著了她們。她們是矜持的，又是匆忙的，有序地在做她們的工作，或執盤，或掌燈，或揮袖戲鵝，或觀鳥捕蟬，對于陌生的我，不媚不兇，臉面平靜。這些來自民間的女子，畢竟已是宮中人，不屑于我這鄉下男人，而我卻視她們是仙人，萬般企慕，又自慚形穢了。《紅樓夢》中賈寶玉那個癡呆呆的形狀，我是理解他了，也禁不住說句“女兒是水做的，男人是泥做的”。看呀，看那《九宮女》呀，為首的梳高髻，手挽披巾，相隨八位，分執盤、盒、燭臺、團扇、高足杯、拂塵、包裹、如意，顧盼呼應，步履輕盈。天吶，那第六位，簡直是千古第一美人呀，她頭梳螺髻，肩披紗巾，長裙曳地，高足杯托得多好，不高不低，恰與婉轉的身姿配合，長目略低，似笑非笑，風韻卓絕，我該輕呼一聲“六妹”了！這樣純真高雅的女子，我堅信當年的畫師不是憑空虛構的，一定是照生前真人摹繪，她深鎖宮中，連唐時也不可見的，但她終于讓我看到了，我看到了已經千年的美人。⑤“美人千年已經老了！”同我去看壁畫的友人說。

⑥友人的話，令我陡然悲傷。對于美人老的態度，從來都是有悲有喜的兩種情懷，而這種秉性可能也正是皇戚貴族的復雜心理，他們生前占有她，死后還要帶到陰間去，留給后世只是老了的美人。這些皇戚貴族化為泥土，他們是什么狗模人樣毫無痕跡，而這美女人卻留在壁畫里，她們的靈魂一定還附在畫上。靈魂當然已是鬼魂，又在墓穴里埋了上千年，但我怎么不感到一絲恐怖，只是親切，似乎相識，似乎不久前還有過匆匆一面？

⑦參觀完了壁畫，我購買了博物館內摹古壁的畫作印刷品，我不愿“六妹”千余年在深宮和深墓，現在又在博物館，她原本是民間身子，我要帶她到我家。我將畫頁懸掛室中，日日看著，盼她能破壁而出。我說，六妹，我不做皇戚貴族宮鎖你，我也沒金屋藏匿你，但我給你自在，給你快樂，還可以讓你牧羊，我就學王若賓變成一只小羊，讓你拿皮鞭不斷輕輕打在我的身上。11．概括文中唐壁畫的特點。（4分）

12．簡要賞析第④段中畫線句子的表達特色。（4分）13．分析第③節和第⑤節在行文中分別有什么作用。（6分）14．探究作者在文中寄寓的情思。（6分）

六、現代文閱讀：論述類文本（18分）閱讀下面的文章，完成15～17題。智慧與國學 王小波

物理學家海森堡給上帝帶去了“相對論”和“湍流”兩道難題。我也有一個問題，但我不想向上帝提出，那就是什么是智慧。當然，不是上帝的人對此倒有些答案，但我總是不信。相比之下我倒更相信蘇格拉底的話：我只知道自己一無所知。他還有些妙論我更加喜歡：只有那些知道自己智慧一文不值的人，才是最有智慧的人。這對某種偏向是種解毒劑。

如果說我們都一無所知，中國的讀書人對此肯定持激烈的反對態度：孔夫子說自己知天命而且不逾矩，很顯然，他不再需要知道什么了。后世的人則以為：天已經生了仲尼，萬古不長如夜了。再后來的人則以為，精神原子彈已經炸過，世界上早沒有了未解決的問題。總的來說，中國人總要以為自己有了一種超級的知識，博學得夠夠的、聰明得夠夠的，甚至巴不得要傻一些。直到現在，還有一些人以為，因為我們擁有世界上最博大精深的文化遺產，可以坐待世界上一切尋求智慧者的皈依——換言之，我們不僅足夠聰明，還可以擔任聯合國救濟署的角色，把聰明分給別人一些。一種如此聰明的人，除了教育別人，簡直就無事可干。

馬克?吐溫在世時，有一次遇到了一個人，自稱能讓每個死人的靈魂附上自己的體。他決定通過這個人來問候一下死了的表兄，就問道：你在哪里？死表哥通過活著的人答道：我在天堂里。當然，馬克?吐溫很為表哥高興。但問下去就不高興了——你現在喝什么酒？靈魂答道：在天堂里不喝酒。又問抽什么煙？回答是不抽煙。再問干什么？答案是什么都不干，只是談論我們在人間的朋友，希望他們到這里和我們相會。這個處境和我們有點相像，我們這些人現在就無事可干，只能靜待外國物質文明破產，來投靠我們的東方智慧。這話梁任公1920年就說過，現在還有人說。洋鬼子在物質堆里受苦，我們享受天人合一的大快樂，正如在天堂里的人閑著沒事拿人間的朋友磕磕牙，我們也有了機會表示自己的善良了。要不是達?伽馬找到好望角繞了過來，我們還真閑著沒事干。從漢代到近代，全中國那么多聰明人，可不都在閑著：人文學科弄完了，自然科學沒得弄。馬克?吐溫的下一個問題，我國的一些人文學者就不一定愛聽了：等你在人間的朋友們都死掉，來到了你那里，再談點什么？是啊是啊，全世界的人都背棄了物質文明，投奔了我們，此后再干點什么？難道重操舊業，去弄八股文？除此之外，再搞點考據、訓詁什么的。過去的讀書人有這些就夠了，而現在的年輕人未必受得了。把擁有這種超級智慧比作上天堂，馬克?吐溫的最后一個問題深得我心：你是知道我的生活方式的，有什么方法能使我不上天堂而下地獄，我倒很想知道！言下之意是：忍受地獄毒火的煎熬，也比閑了沒事要好。

是啊是啊！我寧可做個蘇格拉底那樣的人，自以為一無所知，體會尋求知識的快樂，也不肯做個“智慧滿盈”的儒士，忍受這種無所事事的煎熬！

15．聯系上下文，說說“這對某種偏向是種解毒劑”這句話該怎樣理解。（6分）16．文章第三段引述馬克?吐溫的故事，主要有哪些作用？（6分）17．簡要概括本文的論述思路。（6分）

七、作文（70分）

18．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

2011年，秦飛從耶魯大學順利畢業后，通過招聘成為湖南一個偏遠山村的村主任助理。一年多來，他逐漸融入村民，了解他們的訴求，尋求社會資源的支持，為村民做成了不少事：修筑水渠，維修道路，安裝路燈，建養老院??

有人質疑他的動機，給他貼上“富二代”“官二代”的標簽，認為他是為了名利和權力，為今后的升遷鋪路。父母都是普通工薪階層的秦

飛說：“我做村官可以更好地了解基層和老百姓，也能更好地了解我自己，至少可以判斷自己適合在公共服務領域工作。做村官的過程中遇到很多困難，雖然我是耶魯畢業的，但很多農業方面的東西我確實不懂。我希望用所學和所長為社會發展出一份力。”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2012~2013學年蘇錫常鎮四市高三教學情況調研

（二）語

文 Ⅱ（附加題）

2013.5

一、閱讀材料，完成19～21 題。（10 分）

19．用斜線“∕”給下面文言文中的畫線部分斷句。（限6 處）（6 分）

夫騷與史千古之至文也其文之所以至者皆抗懷于三代之英而經緯乎天人之際者也所遇皆窮固不能無感慨。而不學無識者流，且謂誹君謗主，不妨尊為文辭之宗焉，大義何由得明，心術何由得正乎？（選自章學誠《文史通義?史德》）

20．文中所稱的“騷與史”是指哪兩部著作？（2分）

21．這段文字批駁了“不學無識者流”的什么觀點？請用自己的話概括。（2分）

二、名著閱讀題（15分）

22．下列有關名著的說明，不正確的兩項是（5 分）

A．魯迅在《狂人日記》中塑造的“狂人”實際上是覺醒的知識分子形象，他周圍都是被封建禮教侵蝕了靈魂的人，他所害怕和反抗的則是封建傳統吃人的慣例。

B．《女神之再生》《鳳凰涅槃》《天狗》借用神話故事表達了徹底摧毀萬惡的黑暗世界，爭取祖國自由解放，建設新的、美的中國的思想和決心。

C．《邊城》中翠翠在端午節巧遇儺送，暗生情愫，也是在端午節認識了喜歡她的天保，還是在端午節知道王團總要用碾坊做陪嫁把女兒嫁給儺送。

D．《茶館》用王利發、常四爺、松二爺三個主要人物貫穿全劇，結尾三個人撒紙錢“祭奠自己”，既是對各自凄涼悲慘身世的感嘆，也象征為舊社會送終。

E．歐也妮的生日聚會上，克羅旭和格拉桑兩家為爭奪歐也妮這位龐大家產的繼承人各懷鬼胎，精明的葛朗臺想著利用他們的企圖來達成自己的目的。23．簡答題（10 分）

（1）簡述《三國演義》中著名戰役“夷陵之戰”的前因后果。（5分）（2）“機關算盡太聰明，反算了卿卿性命”說的是《紅樓夢》中的哪位人物？列舉能表現這位人物“機關算盡”的兩處情節。（5分）

三、材料概括分析題（15 分）

在以經學作為主流意識形態的中國古代社會，《詩經》被尊奉為人倫教化的神圣經典，與文學總集分途著錄，形成了文學總集不錄《詩經》作品的文學禁忌。隨著經學內部的嬗變和《詩經》文學闡釋的發展，隋代王通和唐代劉迅相繼“續《詩》”，選錄《詩經》之后的詩歌并納入詩教范疇。“續《詩》”不僅很難達到其經學目的，反而容易使人們從漢魏六朝詩歌的情貌特征，推想《詩經》的本來面目，成為解構經學和尊經意識的潛在異質，為《詩經》入選文學總集提供了反向的啟示。宋代朱熹設想編纂一部收錄《詩經》《楚辭》和后世詩歌的大型詩歌總集，直接為文學總集選錄《詩經》做了理論準備。但朱熹最終未能將自己的構想付諸實施，也預示著總集選錄《詩經》的思想阻力依然強大。直到明代，才出現《詩學正宗》《匯古菁華》《詩冶》等真正選錄《詩經》作品的文學總集，《詩經》走下經學的神壇，融入多姿多彩的文學世界。晚明總集選錄《詩經》并不偶然，而與當時《詩經》文學闡釋的繁榮局面相呼應，是《詩經》文學身份得以彰顯和認可的最直觀、最集中的體現，是現代《詩經》文學主體身份最終確立的精彩預演的關鍵步驟，在文學史上具有重要意義。

24．《詩經》文學主體身份的最終確立經歷了怎樣的歷史過程？請加以概括。（6分）25．請具體解釋“反向的啟示”在文中的意思。（3分）26．以《氓》為例，談談《詩經》文學性的具體體現。（6分）

2012～2013學年蘇錫常鎮四市高三教學情況調研

（二）語文參考答案及評分建議

1．（3分）Ａ（Ｂ，“隅”“喁”音同；Ｃ，“邂”“解”音同；Ｄ，“瀆”“櫝”音同）2．（3分）D 3．（陳師道的詩）模仿痕跡重，（1分）情感和心思深刻，（1分）因學問不夠表達不暢快。（3分，“學問不夠”“表達不暢快”各1分，因果關系表述清楚1分）4．（1）大量浪費土地的現象隨處可見。（或“土地浪費現象比比皆是”“土地浪費非常嚴重”）（2分）（2）為什么一個土地高度稀缺的國家土地會廉價呢？（或“一個土地資源緊缺的國家土地怎么會廉價呢？）（2分，只答“土地為什么會廉價”給1分）5．（3分）D（輸：繳納）6．（3分）B（③表現楊大異英勇抗擊元兵和家庭在戰爭中遭逢的災難；⑤表現楊大異為官正直）7．（3分）D（“退休后受到朝廷的任命和封賞”與原文不符）8．（1）（楊大異）把自己的委任狀留下作抵押，帶上他們的幾個頭領出來投降。（“質”、“渠魁”各1分，句意通順1分）

（2）（楊大異）論事切合實際，是有用之材。為何急著把他調出朝廷？（“剴切”、“遽”、“出”各1分，句意通順1分）

（3）（楊大異）和學生一起闡發揭示經典的含義，分析理學的原理。（“發明”、“條析”各1分，句意通順1分；把“發明經旨”和“條析理學”作互文翻譯亦可）【參考譯文】

楊大異，字同伯，是唐朝天平節度使楊漢公的后裔，他的十世祖楊祥因躲避災禍而到醴陵，于是把家安置在那兒。楊祥奉事父母非常孝順，父母去世后非常悲痛，淚哭干了眼睛流出血，一直住在墓旁修筑的小屋里。朝廷知曉他的事跡后，封他為至孝公，賞賜名木栽種在墓道兩旁，用來表彰他的孝行。

楊大異跟從胡宏學習《春秋》要旨。嘉定十三年考中進士。被任命為衡陽縣主簿，有惠及百姓的施政。調任龍泉縣尉，代理知縣。正遇上年成不好，提刑司派人到龍泉縣以議價收購為名攤派征購二萬石糧食，米價頓時暴漲，百姓糧食匱乏。楊大異就把提刑司征購來的糧食全部以原價出售，老百姓都很感激他。提刑官趙與籌大怒，搜集他的罪過卻一無所得，以違抗命令的罪名，調他到安遠任縣尉。

安遠縣境中有一些少數民族盜匪騷擾百姓，官兵討伐，多年來沒有俘獲，上司就傳下公文征召楊大異去捕治。楊大異讓一個仆從帶著自己任縣尉的委任狀跟隨，乘坐肩輿（便轎、滑竿）進入盜匪盤踞的地方，讓他們傳呼縣尉到了，盜匪們露出刀劍的鋒刃排成隊列防備他，楊大異從容不迫地給他們講明各種利害關系，那些盜匪受了感化，都伏地叩頭，表示愿意改過自新。楊大異把自己的委任狀留下作抵押，帶上他們的幾個頭領到縣衙投降。因為朝廷的獎賞，調任吉州戶曹，改任廣西經干，又一次因平定盜匪獲賞，被任命為四川制置司參議官。蒙古兵攻入成都的時候，楊大異隨制置使丁黻參加巷戰，兵敗，他身上幾處受傷昏死過去，全家人都遇難。第二天早晨，他的部下偷偷前去埋葬他，楊大異又蘇醒過來，部下背上他逃跑，才免除大難。朝廷升他為朝奉郎，又任命為石門縣知縣，此后又任溧陽通判，代行知州職權，都有惠及百姓的政績。離職的時候，百姓們攀拉住他的轎子，哭嚎挽留，他只好換了衣服悄悄離開。被提拔到朝廷，主管登聞鼓院，又調任大理寺丞，平反了七件冤案。宋理宗召見他問政，他坦率地議論時政得失，沖撞了宰相，被調出京城去任澧州知州。理宗說：“這不是在四川為節操而死又活過來的楊大異嗎？論事切合實際，是有用之材。為何急著把他調出朝廷？”宰相回答說：“這人特別長于治理百姓。”理宗下令給楊大異一個憑證，讓他兼管倉庫的事務，又讓他進直秘閣，提點廣東刑獄，兼管倉庫事務。

當時常平司被拖欠未收回的稅賦很多，用鐐銬拘禁關押那些欠款人來追討，奸吏從中作弊，花樣百出。楊大異和被關押的欠款人約定交款日期，將他們全部釋放，那些虧欠稅賦的人按期全部繳納了欠稅，奸吏無法從中作弊。改任提點廣西刑獄兼漕、庾二司，所到之處，奸吏不敢作奸犯科，盜匪沒有了蹤跡。凡是可以為老百姓興利除害的事，楊大異必定奏請朝廷去做。廣海幅員幾千里，（在楊大異的治理下）路不拾遺，陳報政績最為突出。未到60歲就請求退休，朝廷沒有依允，到他第四次上書要求退休時，朝廷任命他為秘書閣修撰、太中大夫，掌管崇禧觀，封醴陵縣開國男，收300戶的賦稅作俸祿。回到家鄉后，生活作風與百姓無異，求學的人追隨他，他講習勤勉，教誨不倦，與學生一起闡發揭示經典的含義，分析理學的原理。82歲時去世。9．（1）一二兩句站在訪客（遠客）的角度寫，三四兩句從主人（作者）的角度寫；（2分）想象訪客旅途的艱辛，（1分）暗含對遠客的體貼以及對客人來訪的感激。（1分，“體貼”或“感激”，答出一方面即可）（2）打掃柴門迎接遠方的來客，既有對訪客的盼望，又流露出有客來訪的欣喜，還體現了好客之情。（4分，“盼望”、“欣喜”和“好客”答出其中兩方面得2分，結合內容簡析2分）“青苔黃葉滿貧家”，表明貧居無人登門，頗有寂寞之感，從而為客至而喜。（2分，感情1分，簡析1分）10．（1）背負青天而莫之夭閼者（2）紛吾既有此內美兮（3）雜花生樹（4）地崩山摧壯士死（5）渾欲不勝簪（6）釃酒臨江（7）弓如霹靂弦驚（8）只留清氣滿乾坤（8分，每句1分）

11．內容多是宮女和駿馬，（1分）生動逼真，（1分）體現了熱烈、外向（或“開放”）、放恣而大膽（或“充滿力量”）的唐代精神。（2分）12．運用外貌、神態、動作等描寫手法，（1分）點面結合地（1分）再現了“九宮女”生動的宮中生活場景，（1分）表達了作者欣喜、企慕、倍感親切的心情。（1分）或：整散結合，語言既典雅又靈動；（2分）“呀”“吶”等語氣詞的運用，（1分）表達了作者欣喜、企慕、倍感親切的心情。（1分）13．第③節由描繪唐壁畫過渡到描繪唐美人，（1分）直抒胸臆，為下文對唐美人的描繪奠定了基調。（2分）第⑤節友人的惋惜引起了下文對美人老的悲喜兩種情懷的議論，（2分），使文章由抒情轉入沉思。（1分）

14．（1）對熱烈、外向、充滿力量的盛唐精神的贊頌（或“向往”“仰慕”“企慕”），對盛唐精神不再的嘆惋；（2分）（2）對美的贊美和憐惜；（2分）（3）表明美是禁錮不了的，是永恒的。（2分）15．中國人自以為擁有世界上最博大精深的文化遺產（或“自以為擁有一種超級知識，足夠博學和聰明”），除了教育別人就無事可干。（2分）蘇格拉底對“智慧”的理解，（2分，如答“蘇格拉底的話”或“蘇格拉底的妙論”給1分）恰如一劑苦口良藥，可以療救國人自高自大的毛病。（2分）

16．用天堂里的人閑著沒事談論人間朋友和國人自以為擁有最高智慧可以拯救世界的盲目自大作類比，（2分）批判（或“諷刺”）了國人的抱殘守缺，不思進取，（2分）呼吁跳出傳統，尋求新知，體會尋求知識的快樂。（2分）

17．首先，由海森堡的難題引出蘇格拉底關于智慧的論述；（1分）接著，分析中國人有一種自認為是世上最有智慧的人的“偏向”；（2分）然后，用馬克?吐溫的故事諷刺國人的固步自封；（2分）最后，表明自己的態度，要努力去體會尋求知識的快樂。（1分）18．作文評分細則參照2012年江蘇高考作文評分細則另訂。建議基準分為48分。

19．夫騷與史∕千古之至文也∕其文之所以至者∕皆抗懷于三代之英∕而經緯乎天人之際者也∕所遇皆窮∕固不能無感慨。（6分。不超過6處，每斷對1處得1分，斷錯不扣分；超過6處，每多斷1處扣1分）20．《離騷》《史記》（2分）21．騷與史（或“屈原司馬遷”）是文辭之宗。（2分）

【參考譯文】

《離騷》和《史記》堪稱千古以來最完美的文章，它們之所以能達到最高的境界，是因為（作者的）情懷直追夏商周三代的精英，并致力推究天道與人事的關系。但他們的遭遇都很困厄，自然不會沒有感慨。那些學問不專精又沒有見識的人，還認為《離騷》與《史記》雖然譏刺毀謗君主，并不妨礙它們被尊奉為文辭的宗師，（如此）《離騷》《史記》承載的大義怎么能夠得到彰顯，世道人心怎么才能得到端正呢？ 22．B D（B項，《天狗》抒發詩人否定舊的社會現實、擺脫舊的思想束縛、張揚個性、追求解放的強烈愿望。D項，貫穿全劇的三個主要人物是王利發、常四爺和秦二爺，結尾撒紙錢的也是這三位人物）（選對一項得2分，全對得5分；多選不給分）

23．（1）孫權攻殺蜀將關羽，占領荊州。（1分）劉備為給關羽報仇，率師攻打東吳。（1分）陸遜臨危受命，堅守不出，等待戰機。（1分）天氣炎熱，劉備移兵林木茂盛處扎營避暑，犯兵家大忌。（1分）陸遜指揮各路軍馬火燒蜀營，劉備敗逃到白帝城。（1分）（2）王熙鳳。（1分）①毒設相思局害死賈瑞；②為三千兩銀子，暗通關節幫張財主悔婚，致使一對青年男女殉情；③拿遲發的月供去放高利貸給自己謀利；④得知賈鏈偷娶尤二姐后大鬧寧國府，并設計羞辱尤二姐，致使她吞金自盡；⑤幫助王夫人隱瞞消息，用掉包計騙寶玉和寶釵完婚，致使林黛玉早亡。（每點2分，答出其中兩點即可）

24．（1）隋唐“續《詩》”，延續詩教傳統，促使人們推想《詩經》的文學本質；（2）宋代朱熹設想編纂收錄《詩經》作品的詩歌總集，為《詩經》回歸文學做了理論準備；（3）明代出現選錄《詩經》作品的文學總集，《詩經》融入文學世界。（6分，每點2分）25．“續《詩》”本是以《詩經》的傳統或標準衡量后世詩歌，反而讓人們領悟到《詩經》的文學本質，進而思考文學總集不收錄《詩經》作品的現象。（3分）26．①文學形象的成功塑造：《氓》塑造一位性格剛強而果斷的棄婦，她能比較冷靜地陳述自己的遭遇和教訓，譴責男子的負心。②文學手法的運用。如《氓》的敘述方式：以棄婦的口吻用第一人稱自敘遭遇，通過主人公的直接傾訴表達無限悔恨和怨憤情緒，能激發讀者的同情。或，比興手法的運用：用桑樹由繁茂到凋落比喻夫婦愛情的變化；“吁嗟鳩兮，無食桑葚”，比喻女子不可沉溺于愛情；“淇則有岸，隰則有泮”，比喻自己的痛苦沒有邊際。切合人物生活環境，生動形象。（①②兩點每點3分，觀點1分，結合作品簡單分析2分。其他答案如言之成理亦可）

第三篇：江蘇省蘇錫常鎮四市2012～2013學高三語文教學情況調研(一)

2012-2013學蘇錫常鎮四市高三教學情況調研

（一）語文

一、語言文字運用（15分）

1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（3分）

A.泥淖/綽約

股肱/女紅

偌大/一諾千金 B.汲取/秘笈

湮沒/模樣

斐然/流言蜚語 C.綻放/積淀

埋怨/葉脈

杳然/紛至沓來 D.搭訕/秈米

露怯/綠林

自詡/栩栩如生

2.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A.面對餐飲業的寒潮，我們要根據市場變化，努力創新經營思路，積極開展外賣業務，菜品結構合理調整，以促進消費。

B．參加晚宴的客人除了瑞典的王室成員、政府要員、諾貝爾獎得主所在國的大使及夫人外，還有諾貝爾基金會邀請的重要客人也會參加。

C．支持異地高考者認為，突破戶籍制度的桎梏，實行高考同等待遇，將實現更公平、更合理的教育資源，是“有教無類”的理想寫照。

D．繼摘得2006年“中國人居環境范例獎”后，同里古鎮保護工程又榮獲2012年聯合國人居署“迪拜國際改善居住環境最佳范例獎”中的“全球良好范例”稱號。3.根據下面材料，用一句話概括什么是“細節”。（不超過30個字）（4分）材料一：1912年4月10日，“泰坦尼克”號游輪啟航后，船員突然發現船上唯一的望遠鏡鎖在堅固的工具箱里，而鑰匙卻不在船上。船員們未加重視，他們認為沒有望遠鏡不會對航行產生多大影響。然而，黑夜來臨后，當船員突然發現前方出現一個龐然大物時，巨大的游輪想轉向已經來不及了，一頭撞向了冰山，造成1522人喪生。

材料二：臺灣有一位博士，在意大利某名牌鞋店買鞋。最合腳的尺碼已經賣完了，就選了一雙小一號的，但有一點緊。他想，反正鞋子穿穿會松的，于是要掏錢買。可售貨員拒絕賣給他，理由是：“顧客試穿時表情不對勁，我不能將顧客買了會后悔的鞋子賣出去。”優質的服務，使這家名牌店聲譽大增。

4.仿照下面的示例，另選話題，寫一段話，要求使用的修辭手法和句式與示例相同。（5分）

書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

二、文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成5～8題。宜城縣開國伯柳公行狀 柳宗元

公字惟深，其先河東人。公應機能斷而遇節必立。年十余歲，有稱神巫來告曰：“若相法當夭且賤，幸而為釋，可以緩而死耳，位祿非若事也。”公諸父素加撫愛，尤所信異，遽命奪去其業，從巫之言也。公不可，且曰：“夫性命之理，圣人所罕言，縉紳者所不道，巫何為而能盡之也？且令從之而生，去圣人之教而為異術，不若速死之愈也。”

開元中，舉汝州進士，計偕百數，公為之冠。江南西道連帥聞其名，辟至公府。以信州都邑，人罹兇害，靡弊殘耗，假守永豐令。公于是用重典以威奸暴，溥太和以惠鰥嫠，毆除物害，消去人隱，吏無招權乾沒之患，政無犯令尨茸之蠹，宰制聽斷，漸于訟息。耕夫復于封疆，商旅交于關市。既庶而富，廉恥興焉；既富而教，庠塾列焉。

涇卒之亂，公以變起卒遽，盡室奔匿于終南山。賊徒訪公所在，追以相印。既及公而問焉，公變名氏以紿之，捐家屬以委之。賊遂執公愛子，榜棰訊問，折其右肱，而公不之顧。即步

（2）詞人說“恨難忘”，他有什么難忘之恨？（4分）（3）這首詞最主要的表現手法是什么？請簡要分析。（4分）

四、名句名篇默寫（8分）

10．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)

▲，聞之者足以戒。（《詩經》）(2)困于心，▲，而后作。（《孟子》）(3)

▲，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）(4)

▲，江月年年只相似。（張若虛《春江花月夜》）(5)今年歡笑復明年，▲

。弟走從軍阿姨死，▲

。（白居易《琵琶行》）(6)

▲，未云何龍？（杜牧《阿房宮賦》）(7)錦帽貂裘，▲

。（蘇軾《江城子》）

五、現代文閱讀：文學類文本（20分）閱讀下面的作品，完成11～14題。英雄的舞蹈 路

翎

在兩條澄碧的、細瘦的、美麗的小河像親愛的姊妹一般地會合的地方，有一座小的村鎮。它總共不到兩百戶人家，然而，中國應有的東西，它都有了。在很長的一段時期里面，可愛的、和善的居民們，是生活在一種非常古舊的英雄的氣氛中，而且厲害地激動著。這種氣氛，是從鎮上的一座茶館里散發出來的。天黑下來的時候，一只蠟燭亮了，有名的說書人張小賴，爬上了高臺。

“今天，我們來說華容道，關公知恩放曹操！”張小賴用神秘的、輕微的聲音說，拍了一下驚堂木。

但他的聽眾只有往常的一半。同時斜對面的茶館里男人裝做女人的聲音突然地叫起來了。他寒顫了一下，望著街上的攤子上的、陰雨里的凄迷的燈光。他看見有人冒著雨從他這邊向對面跑去了。

在寂靜中，聽到雨落在瓦上的清晰的聲音，斜對面的甜甜的胡琴的聲音，和男人裝做女人的尖厲的、淫蕩的歌聲：“哎呀呀，我的心！” “曹操心中一想！”高臺上的那個精靈，突然地縮下去了，那一塊木頭猛力地擊在桌子上；然而，這假做的精靈的衰弱的人的心，卻瞥見了，他的聽眾們，有些渙散，有的在談話，有的在聽著斜對面而笑著。突然地他覺得有一陣眩暈，他聽見對面的歌聲唱：“摸一下幺妹的手呀，幺妹生得乖！”

他呆住了。同時他覺得手腳發冷，“不好！”他想。忽然地周圍的一切都變得模糊了。“喂，張小賴，曹操啷個的呀！”酒館的肥胖的老板喊。

張小賴突然地驚覺，發著顫，不顧一切地叫了起來，叫喊著曹操、關公、青龍偃月刀、大火和參天的古樹。但酒館的老板，卻搖擺著走了出去了。跟著來的一種極端的、奇特的歡笑，使張小賴發狂了。他吸引了幾對緊張的視線了，這使他陶醉起來，并覺得自己已經從那個失望，那些可怕的印象得到了解放——他憤怒、歡笑而發狂，和這個失望做著殊死的搏斗，而勝利了。

精瘦的、可怕的魔鬼在高臺上嘶喊，跳躍。他要喚回那些古代的英雄們來，以與現在的生命、丑惡、失望抗衡，這些古代的崇高的英雄們一個一個地回來了，使這間茶館，使那些簡單的年輕人嚴肅而激動。但這神圣的瞬間迅速地消逝，突然間可憐的張小賴語無倫次了。

鑄造了夏完淳那顆不屈的靈魂。

夏完淳被捕后，在南京大罵投降清廷的前明崇禎兵部尚書洪承疇，其時，洪承疇坐鎮南京，幫助清廷總督軍務，此舉自然是惹怒了他。大多數的江南士子，雖有性情柔弱的一面，然而在大是大非的原則面前，卻表現了他們剛烈堅毅性格的另一面。夏完淳正是這樣，以短暫的人生抒寫了人性價值的高亢音符。

夏完淳的詩歌創作頂峰當然是關押在南京監獄中所作。這部分詩篇被他自題為《南冠草》。無情未必真豪杰，夏完淳在獄中所寫詩中，有一部分是懷念母親和家人、愛妻的，但更多的是表現了夏完淳效死國家的人格魅力。一個十六歲花季的少年，緣何能夠克服親情的牽扯和情竇初開的誘惑，一心報效社稷呢?我想，江南士子在晚明時代所表現出的群體人格效應是深深影響夏完淳的重要因素。

15.夏完淳人格形成與哪些因素有關？請簡要概括。（6分）16.夏完淳的“氣節”具體表現在哪些方面？（6分）17.結合全文，請對夏完淳作簡要評價。（6分）

七、作文（70分）

18．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

兩個臺灣觀光團到伊豆半島旅游。路況很壞，到處都是坑洞。一位導游連聲說：“路面簡直像麻子一樣，讓大家受累了。”另一個導游卻詩意盎然地對游客說：“我們現在走的正是赫赫有名的伊豆迷人酒窩大道，請大家快樂地體驗它的與眾不同吧！”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2012~2013學蘇錫常鎮四市高三教學情況調研

（一）語文Ⅱ（附加題）

2013.3

一、閱讀材料，完成19～21題。(10分)19．用斜線“／”給下面文言文中的畫線部分斷句。（限6處）（6分）

又《詩》人綜韻，率多清切。《楚 辭》 辭 楚 故 訛 韻 實 繁 及 張 華 論 韻 謂 士 衡 多 楚 《文 賦》 亦 稱 知 楚 不 易 可 謂 銜 靈 均 之 聲 余 失 黃 鐘 之 正 響 也。凡切韻之動，勢若轉圓，訛音之作，甚于枘方，免乎枘方，則無大過矣。

（選自劉勰《文心雕龍·聲律》）20.寫出文段中提到的《文賦》的作者，以及“靈均”的姓名。（2分）21.劉勰認為在用韻時需遵循怎樣的法則？請用自己的話加以概括。（2分）

二、名著閱讀題（15分）

22．下列有關名著的說明，不正確的兩項是(5分)A．《三國演義》中，周瑜死后，魯肅向孫權推薦龐統，但孫權見龐統容貌丑陋棄而不用。龐統投奔劉備，劉備大喜，直接任命他為副軍師。B．《阿Q正傳》中的舉人老爺、趙太爺，《**》里的趙七爺，他們識字、有財產、地位高，代表舊時代、舊文化，是魯迅鞭撻的對象。

2.D(Ａ語序不當，B句式雜糅，C成分殘缺)3.細節是一種能影響全局的細微的易被忽略的物件或行為。（“影響全局”、“細微”、“易被忽略”、“物件”或“行為”各1分，句子不完整酌情扣分）

4.（恰當的話題1分，三個比喻每個1分，句式1分。如寫“書籍”話題，給0分）

二、文言文閱讀（19分）5.D（處：安排,處置。）

6.A（③是學業優秀；⑥是不積資財。）7.C（受到嚴刑拷打的不是柳公。）

8.⑴等到找到柳公并且詢問他的時候（1分），柳公改變自己的姓名來欺騙賊寇（1分，“紿”），并且拋棄家人來把他們交付給賊寇（2分，“捐”、“委”）。⑵柳公磕頭流淚（1分），多次向朝廷陳述平定賊寇的計策（2分，“累陳”、“計畫”）。⑶本來就應該用榮耀的謚號來贊揚他（2分，“以榮號”、“飾”），彰顯給后來人看（1分）。參考譯文：

柳公字惟深，他的祖先是河東人。柳公應對重要事件能做出清晰準確的決斷，遇到與氣節相關的事情一定有所建樹。十多歲的時候，有一個自稱是神巫的人來說：“根據相法你應該是將會早亡并且微賤，幸好如果成為佛教徒，就可以延遲死亡的時間，官位仕途不是你的事情。”柳公的父輩們一向厚加愛撫他，更是相信他的特別，就想強令他改變去除他的學業，聽從神巫的話。柳公認為不能這樣，并且說：“人生死的道理，圣人都很少去講，士大夫也不去談論，神巫為什么反而能全部說出呢？況且讓我聽從了神巫的話而活下來，去除圣人的教化而學習不同的技藝，不如快速死去更好。”

開元中期，汝州舉薦學子進京參加進士考試，一起共計有百余人，柳公是這些人中的第一名。江南西道觀察使聽說了他的名聲，征召他到府衙。因為信州城邑，百姓遭受殘害，損害耗費殘破凋敝，于是讓柳公代理永豐縣令。柳公于是采用嚴厲的刑律來威懾奸惡橫暴的人，分布容和之氣（就是采取寬和的政策）來施加恩惠給鰥寡孤獨無依無靠的人，驅除外物的害處，消除百姓的痛苦，官吏沒有賣弄權勢得利失利的禍患，政策沒有違犯法令雜亂無章的弊病，統轄所屬的百姓，聽訴訟斷案件，慢慢的打官司的就停息了。農夫重新回到田地里耕種，商人可以正常地在集市上交易。人口眾多了之后就使他們富裕起來，廉恥之心于是就產生了；百姓富裕起來之后就對他們加以教化，學校于是就建立起來了。

涇州的士兵發動叛亂，柳公因為變亂發生的太倉促突然，于是就帶著全家逃到終南山藏匿。賊寇尋訪柳公藏匿的地方，想拿宰相的印信來誘降他。等到找到柳公并且詢問他的時候，柳公改變自己的姓名來欺騙賊寇，并且拋棄家人來把他們交付給賊寇。賊寇于是捉住他的愛子，嚴刑拷打審訊查問，折斷了他兒子的右胳膊，然而柳公并不顧恤他兒子。就步行進入荒無人煙的山谷，撥開厚密的叢草尋找路徑，翻越秦嶺，經過褒駱到行宮朝見皇帝。皇帝贊賞他忠誠有氣節，時時召見。柳公磕頭流淚，多次向朝廷陳述平定賊寇的計策。賊寇平定，記錄功勞，賜給他輕車都尉的官職，封他為宜城縣開國伯，授予他兵部尚書侍郎的職位。這一年，盜賊占據淮滸，朝廷正商議討伐，宰相因為大理寺評事李元平有名聲，認為他的才能能夠鏟除盜賊，就任命李元平擔任汝州知州。遙聞風聲曲從利益的那些大臣們都說舉薦的是賢才，只有柳公情緒激昂地在朝廷中說：“這些人說個沒完沒了，是炫耀美玉而賣出石頭（口是心非的意思）。華而不實，時代不同但他們的德行相同，李元平前往將會被俘獲，還鏟除什么賊寇呢？”當時的人都不相信他的話。沒多久，盜賊偷襲汝州，俘獲了李元平后歸去，所有的人沒有不嗟嘆佩服柳公的。

貞元五年二月五日，在昌化里去世，柳公不斷改擔重任，豐厚的俸祿，全都散布給宗親，沒有一塊土地用來安置自己的子孫，沒有一間房子用來聚集他的族人。有一個這樣的品行，尚且應該表彰褒獎，更何況這樣的品行很完備，怎么可以不記錄：本來就應該用榮耀的謚號來

待（一點2分，答出三點即給滿分）

（2）①林黛玉

②襲人

③史湘云

④薛寶釵（各1分）

24．對國內作家獲取諾貝爾文學獎持有囿見（或“偏見的攪和”）（1分）；對中國和中國當代文學的缺乏關注（或“虛無化本國的一切”）（1分）；文人相輕的傳統觀（1分）；過于看重莫言作品中“破綻”一面（1分）；對諾貝爾文學獎及其得主缺乏理性評判（或“文學地實事求是地思考與討論它”）（1分）。（每點一分）25．①比喻莫言的作品（1分）；②莫言的作品因為獲得諾貝爾獎才被大家認可（1分），其實也有破綻的一面（或“其實并無那么高的價值”，2分）。

26．作者肯定莫言深入生活和勞作精神（答出“堅守文學寫作”亦可）（2分）；作者認為莫言作品具有破綻，但瑕不掩瑜（2分）；作者主張理性評價諾貝爾獎及其得主（2分）。

第Ⅰ卷（選擇題，共66分）

一、單項選擇題：本大題共33小題，每小題2分，共計66分。在每題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題意的。

1．一般情況下，人們在“淘寶網”等購物網站上購買同樣的商品，比在實體店要便宜。這是因為網絡購物

①能減少流通環節

②能縮短所購商品的社會必要勞動時間 ③能降低經營成本

④能降低所購商品的價值量 A．①③

B．①②

C．②④

D．③④ 2．下列選項所反映的經濟現象與圖示中Q1到Q2變化一致的是

A.2012年，受經濟增速放緩的影響，全社會用電需求減少，電煤消耗持續下降 B.2012年12月份，全國疏菜價格上漲14.8%，菜農紛紛擴大蔬菜種植

C.2012年11月16日，國內成品油價格年內第四次下調，帶動了汽車銷售的增加 D.2012年第四季度，基建投資增長帶動了鋼材需求，鋼價出現恢復性上漲

3.當前，為確保轉變經濟發展方式取得實質性進展，我國經濟增長要更多依靠 ①投資和出口拉動

②現代服務業和戰略性新型產業帶動 ③城鄉和區域協調互動

④科技進步和創新驅動 A.①②

B.③④

C.①③④

D.②③④

4.小陳是某上市公司股票的持有人，他收到了該公司的現金分紅通知，“稅前每10股現金派發紅利5.30元”。關于這筆收入，說法正確的是

A．屬于小陳按生產要素分配獲得的勞動收入 B．體現了小陳作為債權人依法享有的權利 C．不屬于個人所得稅的征收范圍 D．它來源于企業經營所獲得的利潤

2012年8月1日起，對交通運輸業和部分現代服務業實施的營業稅改征增值稅試點范圍由上

13.近年來，差額選舉、干部考察公示、公推直選、全委會票決??黨內干部選拔方式日益豐富，成為擴大黨內民主的一大亮點。這表明 ① 民主執政是中國共產黨的基本執政方式

② 中國共產黨注重加強執政能力建設

③ 民主集中制是黨的基本組織原則

④ 黨的意志通過法定程序上升為國家意志

A．①②③ B．②③④ C．②③ D．①④

14．寧夏回族自治區有關部門在全區宗教界開展“弘揚優良傳統、推進宗教和諧、服務寧夏發展”主題教育。開展這一活動的主要目的是

A．引導宗教與社會主義社會相適應 B．維護群眾的宗教信仰自由

C．依法保護正常的宗教活動

D．依法加強對宗教事務的管理

15.我國設立的三沙市將管轄西沙、中沙、南沙群島的島礁及其海域。三沙市的設立，邁開了以行政治理宣示國家主權的新路徑，備受世人關注。這啟示我們 A．和平解決國際爭端是我國應盡的義務 B．充分行使管轄權，才能有效維護國家利益 C．領土是主權國家的生命和靈魂

D．維護國家主權是我國外交政策的宗旨

16.我黨對興起社會主義文化建設新高潮，推動社會主義文化大發展大繁榮作出戰略部署。這是基于

① 文化已經成為經濟社會發展的強大動力 ② 文化已經成為綜合國力競爭的基礎 ③ 文化產業已經成為國民經濟的主導

④ 文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉 A.①②

B.③④

C.②③

D.①④

17．以“學會中國話，朋友遍天下”為主題的第五屆“漢語橋”比賽，共吸引了來自45個國家的102位選手參賽。這一活動的開展有利于

①擴大中華文化的國際影響力

②豐富中國傳統文化基本內涵 ③增強民族文化的多元性特征

④促進中外文化的交流與借鑒 A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

18.“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠??”伴隨著清脆整齊的童聲合誦，2012年“中華誦·愛祖國愛江蘇愛家鄉”經典誦讀行動近日正式啟動。開展這一活動是因為 A.傳統文化集中體現了中華民族的共同價值追求

B.中華文化具有鮮明的民族性和包容性的特征

C.經典文化教育有利于弘揚民族的優秀傳統文化

D.這樣做能夠推動文化創新，促進文化產業發展

19．在對待中國傳統文化上，“全盤西化”論與文化復古主義的共同錯誤在于

A．否認了文化在交流中傳播

B．違背了“取其精華、去其糟粕”的原則 C．否定了傳統文化的相對穩定性

D．違背了各民族文化一律平等的原則

20.愛國主義不是抽象的，而是具體的。新時期我國愛國主義的主題是 A.實現國家獨立，民族富強

B.弘揚中華民族精神 C.發展中國特色社會主義，擁護祖國統一

D.堅持馬克思主義的指導地位 21.作為黨報，《人民日報》給讀者的印象一直是認真、嚴肅，但繼前幾年的“給力”之后，最

A.一脈相承又與時俱進的科學理論

B.當代中國發展著的馬克思主義 C.中國特色社會主義理論體系的基本內容

D.馬克思主義中國化的最新成果

29.“你在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”題中蘊含的哲理與下列選項相同的是

A．有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，前后相隨

B．天下皆知美之為美，斯惡已；皆知善之為善，斯不善也 C．方生方死，方死方生；方可方不可，方不可方可

D．然木雖蠹，無疾風不折；墻雖隙，無大雨不壞 30.漫畫《心態》給我們的哲學啟示是

①矛盾是推動事物發展的根本動力和源泉

②認識受利益的制約，難以區分真理和謬誤

③要根據條件變化具體分析事物之間的聯系

④價值判斷和價值選擇因條件的變化而不同 A．①③

B．③④

C．②③

D．②④

31．2012年，我國農村危房改造由試點階段轉向全面實施，補助范圍擴大到全國農村地區，農村危房改造中央補助標準提高至每戶平均7500元。這表明

①國家通過初次分配促進社會公平

②共同富裕是社會主義市場經濟的根本目標 ③矛盾普遍性與特殊性是辯證統一的 ④要堅持兩點論和重點論的統一 A.①③

B.①④

C.②④

D.②③

32.蘇州博物館新館是由世界著名建筑大師貝聿銘擔綱設計的。他堅持“蘇而新，中而新” 的設計理念，把蘇州博物館新館打造成扎根于歷史背景、體現現代發展成果的經典建筑。這體現了

①傳統和現代的對立統一

②系統與要素的對立統一 ③時尚和流行的對立統一

④肯定與否定的對立統一 A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

33.2012年12月7日至11日，總書記在廣東考察時指出，現在我國改革已經進入攻堅期和深水區，我們必須以更大的政治勇氣和智慧，不失時機深化重要領域改革，做到改革不停頓。從唯物史觀角度看，上述講話的依據是

①上層建筑一定要適合經濟基礎狀況的規律

②實踐第一的觀點

③社會主義社會的基本矛盾是非對抗性的④變化發展的觀點

A．①②

B．①④

C．①③

D．②④ 第Ⅱ卷(非選擇題

共54分)

二、簡析題：本大題共3小題，每小題12分，共36分。其中第34、第35題為必答題，第36題為選做題。請運用所學知識對所提問題簡明扼要的分析和說明。34．材料一

2009-2012年我國經濟和社會發展統計中的有關數據

2009年 2010年 2011年 2012年

國內生產總值增長速度（%）8.7 10.3 9.2 7.8 農民人均可支配收入（元）5153 5919 6977 7917 農民人均收入實際增長速度（%）8.5 10.9 11.4 10.7 城鎮居民人均可支配收入（元）17175 19109 21810 24565 城鎮居民人均收入實際增長速度（%）9.8 7.8 8.4 9.6

信息二：當前，杜絕餐桌浪費越來越成為全社會的共識。在全國范圍內正掀起“厲行節約，反對浪費”的清新之風，很多黨政機關、事業單位紛紛取消年會。對此也有一些不同的聲音，如有酒店經營者就認為，現在餐桌上雖然浪費了一些，但同時也刺激了消費，擴大了內需，客觀上有利于促進經濟的發展。

信息三：在德國，無論自助餐還是點餐，都不能浪費，一旦發現有人浪費，任何見證人都可向相關機構舉報，工作人員會立即趕到，按規定罰款。從幼兒園起，孩子們就會受到節儉就餐的教育。餐館一般不設包間，甚至總理、部長也得都在大庭廣眾之下用餐。政府不能隨便請客吃飯。政府的財務制度卡得很嚴，報銷手續復雜。即便是普通宴請，也要首先填寫請客申請表，詳細說明請什么人，大概價格、請客目的。

結合上述材料，探究下列問題：

（1）試從《文化生活》和《生活與哲學》的角度，分析餐桌浪費嚴重的原因。（6分）（2）請從《經濟生活》的角度，對材料中酒店經營者的觀點進行評析。（6分）

（3）請你就減少乃至杜絕餐桌浪費向政府提出三條建議，并指出其《政治生活》的依據。（6分）

2012～2013學蘇錫常鎮四市高三教學情況調研

（一）政治參考答案

一、單項選擇題

分）（共6分）

（3）①建議：政府要加強對餐桌浪費現象的監管。通過教育提高公民的節約意識。（任一建議1分）依據：政府具有經濟職能和文化職能。（任一職能1分，但建議與職能必須對應。如建議與職能不對應本小點不給分）②建議：鼓勵公民對餐桌浪費現象進行監督。（1分）依據：公民具有監督權。（1分）③建議：完善公務消費的管理制度并嚴格執行。（1分）依據：政府要堅持依法行政。（1分）（共6分。其他答案言之有理可酌情給分。）

第四篇：2017-2018學年蘇錫常鎮四市高三教學情況調研(二)

2017-2018學年蘇錫常鎮四市高三教學情況調研

（二）語 文

2018年5月

注意：本試卷共6頁，20小題，滿分160分。考試時間150分鐘。請按照題號將答案填涂或書寫在答題卡相對應的答題區域內，將答案直接書寫在本試卷上無效。

一、語言文字運用（15分）

1．在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是（3分）

（1）中國的晉西北，是西伯利亞大風常肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙暴等一切與生命作對的怪物 之地。

（2）每個人的心情會通過他的穿著打扮泄露，而時尚其實說的就是這種溝通的技巧。

（3）中國宮殿式建筑、新民族形式建筑、西方古典式和現代派建筑在這里和諧相處，體現了這個城市 的氣度。

A．盤踞

千頭萬緒

博大精深 B．盤踞

蛛絲馬跡

兼收并蓄 C．占據

蛛絲馬跡

博大精深 D．占據

千頭萬緒

兼收并蓄 2．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A．2017年中國工程院的新晉外籍院士，除比爾·蓋茨外，還有英國皇家工程院院長安道琳等一批具有國際影響力的“大咖”也獲此殊榮。B．經歷了三個月在中日韓各地打三十場正式比賽，柯潔熬了過來，最終奪得了第21屆“三星車險杯”冠軍。C．調查結果顯示，八成德國人認為“中國制造”是“德國制造”的對手，但僅有11%的德國消費者拒絕中國產品。D．適應現代社會的發展，在中華民族復興過程中真正起到促進作用，是確定某種傳統文化是否優秀的重要標準。3．下列詩句中，與“江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微”使用的修辭手法相同的一項是（3分）A．那堪更被明月，隔墻送過秋千影。B．戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。C．高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。D．宛轉蛾眉能幾時？須臾鶴發亂如絲。

4．依次在下面一段文字的橫線處填入語句，順序最恰當的一組是（3分）

血紅的夕陽隱去山后，天空純金一般爍亮，眼前一片混沌的金黃。鳴沙山被天邊的霞光勾勒出完美的線條，▲，▲。▲，▲，▲，▲。

①天低了地窄了原野消失大海沉沒 ②惟有這凝固的沙山

③如同宇宙洪荒時代的巨型雕塑群 ④如同一座巨大的金字塔

⑤矗立于塔什拉瑪干沙漠的起點或是盡頭 ⑥在夜色中靜靜蹲伏

A．③⑥①②④⑤ B．①③⑤②④⑥

C．④⑤①②③⑥ D．②③⑥①④⑤

5．下列對聯中，適合懸掛在岳陽樓的一組是（3分）①南極瀟湘千里月 北通巫峽萬重山

②百代題詩至崔李 一樓抗勢壓江湖 ③吳楚乾坤天下句 江湖廊廟古人情

④詞賦千秋唯一序 江山萬里獨斯樓 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

二、文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成6~9題。

任延字長孫，南陽宛人也。年十二，為諸生，學于長安，明《詩》《易》《春秋》，顯名太學，學中號為“任圣童”。值倉卒，避兵之隴西。時隗囂已據四郡，遣使請延，延不應。

更始元年，以延為大司馬屬，拜會稽都尉。時年十九，迎官驚其壯。及到，靜泊無為，唯先遣饋禮祠延陵季子。時，天下新定，道路未通，避亂江南者皆未還中土，會稽頗稱多士。延到，皆聘請高行如董子儀、嚴子陵等，敬待以師友之禮。掾吏貧者，輒分奉祿以賑給之；省諸卒，令耕公田，以周窮急。每時行縣，輒使慰勉孝子，就餐飯之。

吳有龍丘萇者，隱居太末，志不降辱。王莽時，四輔三公連辟，不到。掾吏白請召之。延曰：“龍丘先生躬德履義，有原憲、伯夷之節。都尉埽灑其門，猶懼辱焉，召之不可。”遣功曹奉謁，修書記，致醫藥，吏使相望于道。積一歲，萇乃乘詣府門，愿得先死備錄。延辭讓再三，遂署議曹祭酒。萇尋病卒，延自臨殯，不朝三日。是以郡中賢士大夫爭往宦焉。

建武初，延上書愿乞骸骨，歸拜王庭。詔征為九真太守。光武引見，賜馬雜繒，令妻子留洛陽。九真俗以射獵為業，不知牛耕，民常告糴交阯，每致困乏。延乃令鑄作田器，教之墾辟。田疇歲歲開廣，百姓充給。

初，平帝時，漢中錫光為交阯太守，教導民夷，漸以禮義，化聲侔于延。王莽末，閉境拒守。建武初，遣使貢獻，封鹽水侯。領南華風，始于二守焉。

延視事四年，征詣洛陽，以病稽留，左轉睢陽令，九真吏人生為立祠。拜武威太守，帝親見，戒之曰：“善事上官，無失名譽。”延對曰：“臣聞忠臣不私，私臣不忠。履正奉公，臣子之節。上下雷同，非陛下之福。善事上官，臣不敢奉詔。”帝嘆息曰：“卿言是也。”

（節選自《后漢書·循吏列傳》）

6．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)

A．值倉卒，避兵之隴西

倉卒：急迫，匆忙

B．民常告糴交阯

告糴：請求買糧

C．延視事四年

視事：任職

D．上下雷同，非陛下之福

雷同：附和 7．下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是(3分)

A．太學：漢代設在京師的最高教育機構，以傳授儒家經典為主。

B．乞骸骨：請求皇帝同意讓自己的骸骨歸葬故鄉，是官員自請退休的委婉說法。C．立祠：專指后代子孫為祭祀死去的祖先修建供舍，以頌其功德。

D．征辟：中國古代選拔官吏的一種制度，主要有皇帝征聘和地方官推薦兩種方式。8．把畫線的句子翻譯成現代漢語。(9分)（1）掾吏貧者，輒分奉祿以賑給之；省諸卒，令耕公田，以周窮急。（5分）（2）教導民夷，漸以禮義，化聲侔于延。(4分)9．請概括任延為官施政的特點。(4分)

三、古詩詞鑒賞（10分）

閱讀下面這首唐詩，完成10~11題。

梅 鄭谷

江國正寒春信穩，嶺頭枝上雪飄飄。何言落處堪惆悵，直是開時也寂寥。素艷照尊桃莫比，孤香黏袖李須饒。離人南去腸應斷，片片隨鞭過楚橋。

10．簡要說明首聯在全詩中的主要作用。（4分）

11．這首詩是如何借梅來抒寫離情別緒的？結合三四兩聯簡要分析。（6分）

四、名句名篇默寫（8分）

12．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）

，去以六月息者也。（莊子《逍遙游》）（2）問君何能爾。（陶潛《飲酒》）（3）轉軸撥弦三兩聲。（白居易《琵琶行》）（4）報君黃金臺上意。（李賀《雁門太守行》）（5）

，羽化而登仙。（蘇軾《赤壁賦》）

（6），氣吞萬里如虎。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）（7）大道之行也。（《禮記·禮運》）（8）寄意寒星荃不察。（魯迅《自題小像》）

五、現代文閱讀

（一）（20分）

閱讀下面的作品，完成13~16題。

三年級往事 路明

我小學三年級的時候，我媽生病了，先是躺在鎮衛生院的病房掛鹽水，后來轉院去了上海。上海的醫生說，發現得早，沒什么大問題，但要開刀。

我懵懵懂懂，并不擔憂或是哀傷。我媽不管我了，這是一件好事情。以前都是我媽爬起來給我做早餐，她去上海后，我爸每天早上給我一塊錢，讓我自己去買早點。九十年代初的一塊錢可以買很多東西，肉包子三毛錢一個，菜包子和燒麥兩毛錢一個，豆漿一毛五分一碗，小籠包八毛一籠，要是加一點，一塊五毛錢，就可以買一碗加了雪菜的咖喱牛肉面，牛肉切得很薄，鋪滿整個碗口，只有十字路口的?北方餃子館?賣這種據傳是上海風味的面。

剩下兩頓飯去爺爺家吃。放學后，我不用寫作業了，牽了爺爺家的草狗到處瞎逛。爺爺有個鄰居是自來水廠的職工，每次看見我都會說，啊呦，今朝又過來騙飯吃。我咯咯亂笑，覺得?騙?這個字用得很高級。晚飯后，我爸來接我回家，我坐在他自行車后面，上橋時跳下來一路小跑，到了橋頂再跳上車。我爸是高中部老師，他上夜自修的時候，我就自己回家，脖子上掛著鑰匙，一路晃蕩晃蕩。回到家，溜到爸媽房間偷看一會電視。至少要在我爸回來前十分鐘關電視，不然我爸一摸，電視機殼是熱的，那么我就要挨打了。

周末，我爸去上海陪我媽，我徹底自由了。爬樹打鳥，下河摸蝦，跟一幫野孩子玩打仗，折根竹子當青龍偃月刀。我爸給我的早點錢通常能省下一半，到游戲機廳打三毛錢一個的銅板，打完了站著看別人打。直到我爺爺找到游戲機廳，揪著我的耳朵回去吃飯。

一天中午，我吃了飯早早到學校。教室里沒幾個人，我有點百無聊賴。咸菜瓶問我，你怎么來這么早？ 咸菜瓶大名嚴彩萍，吳語?咸??嚴?不分，到后來，連老師都叫她咸菜瓶。咸菜瓶拖兩根鼻涕，坐在最后一排，長得比我還高一頭，成績長期在倒數幾名徘徊。

我懶洋洋地回答，我媽去上海了，家里沒人呀。你媽干嘛去上海？ 她生病了…… 你媽死了。

我清清楚楚地聽見她說出這幾個字，我明明白白地看見她的嘴巴一張一合。咸菜瓶歪著頭，挑釁地看著我。

我腦子?嗡?的一聲，血涌上來。我走到咸菜瓶面前，朝她臉上用力一拳。

她低頭擦了一把鼻子，手上沾了鼻血。咸菜瓶的臉上閃過疼痛，憤怒，還有不可思議的表情。拳頭雨點般地落在我身上。我也發了狂，撲過去拳打腳踢。幾個同學跑過來，連拉帶拽分開了我們。

我抓起她的鉛筆盒，扔到樓下。她沖過來想搶我的書包，我死死地拽著書包帶。課桌掀翻了，兩個人滾到地上。在場的同學驚呆了，在此之前，沒見我打過架。

辦公室里，班主任坐在一杯茶后面。有目擊者匯報，是我先打的人，這一點毫無疑問。班主任問，為什么打人？ 她罵我。罵你什么？ 我低下頭，不說話。

說呀，班主任不耐煩了，他用圓珠筆敲敲桌子，趕緊說。她罵我媽。罵你媽什么？

我死死地咬住嘴唇，一言不發。哪怕是小孩子，也會有這種說不清的忌諱吧。

班主任顯然對我的強頭倔腦很不滿意，罵你你就罵回去啊，干嘛動手打人，還把人家打出血了……罰你做一個禮拜的值日，從今天開始。

放學后，同學們都回家了，留下我一個人翻凳子，掃地，倒垃圾。淚水滴到地上，濺起一小團塵埃。咸菜瓶不知什么時候出現了，她一把搶過我的掃帚，要掃地。我搶回來，她又要來搶。我擦擦眼睛，對她說，滾。

她愣了一下。我又說了一遍，滾。她的臉漲得通紅，想說什么，但終究沒說出來。她一跺腳，轉身走了。

晚飯后，我爸來接我，他已經聽說了我打架的事情。你干嘛跟她打，我爸嘆氣，嚴彩萍是個沒媽的孩子。啊，我驚異地抬起頭。你不知道啊，我爸說，她媽媽在她很小的時候就生病死掉了，她爸后來又討了個女人，聽說經常打她。對了，她罵你什么？

13．作品用很多文字（二~四段）敘寫媽媽不管“我”是一件好事情，這樣寫有什么作用？（6分）14．簡要分析作品中嚴彩萍的生活狀態。（4分）

15．文中兩處畫線句分別表現了嚴彩萍什么樣的心理？請簡要分析。（4分）16．請探究作品結尾部分“啊，我驚異地抬起頭”的意蘊。（6分）

六、現代文閱讀

（二）（18分）

閱讀下面的作品，完成17~19題。

談情與理 朱光潛

迷信理智的人不特假定理智能支配生活，而且假定理智的生活是盡善盡美的。第一個假定，是與現代哲學和心理學相矛盾的。現在我們來研究第二個假定。

理智的生活是很狹隘的。如果純任理智，則藝術對于生活無意義，因為離開情感，音樂只是空氣的震動，圖畫只是涂著顏色的紙，文學只是聯串起來的字。如果純任理智，則愛對于人生也無意義，因為離開情感，男女的結合只是為著生殖。理智的生活是很冷酷的，很刻薄寡恩的。理智指示我們應該做的事甚多，而我們實在做到的還不及百分之一。所做到的那百分之一大半全是由于有情感在后面驅遣。純信理智的人天天都打計算，有許多不利于己的事他決不肯去做的。歷史上許多俠烈的事跡都是情感的而不是理智的。人類如要完全信任理智，則不特人生趣味剝削無余，而道德亦必流為下品。純任理智的世界中只能有法律而不能有道德。純任理智的人縱然也說道德，可是他們的道德是問理的道德，而不是問心的道德。問理的道德迫于外力，問心的道德激于衷情。問理而不問心的道德，只能給人類以束縛而不能給人類以幸福。比方中國人所認為百善之首的?孝?，就可以當作問理的道德，也可以當作問心的道德。如果單講理智，父母對于子女不能居功，而子女對于父母便不必言孝。但是我們要知道真孝并不是一種報酬，并不是借債還息。孝只是一種愛，而凡愛都是以心感心，以情動情，決不像做生意買賣，計算你給我二五，我應該報酬你一十。世間有許多慈母，不惜犧牲一切，以養護她的嬰兒；世間也有許多嬰兒，無論到了怎樣困窮憂戚的境遇，總可以把頭埋在母親的懷里，得那不能在別處得到的保護與安慰。這就是孝的起源，這也就是一切愛的起源。這種孝全是激于至誠的，是我所謂問心的道德。

把孝看成一種義務，于是?孝?就由問心的道德降而為問理的道德了。許多人?孝順?父母，并不是因為激于情感，只因為他想凡是兒子都須得孝順父母，才成體統。禮至而情不至，孝的意義本已喪失。儒家想因存禮以存情，于是孝變成一種虛文。像胡先生所說，?無論怎樣不孝的人，一穿上麻衣，帶上高梁冠，拿著哭喪棒，人家就贊他做‘孝子’了?。

孝不過是許多事例中之一種。其他一切道德也都可以有問心的和問理的分別。問理的道德雖亦不可少，而衡其價值，則在問心的道德之下。孔子講道德注重仁字，孟子講道德注重義字，仁比義更有價值，是孔門學者所公認的。宋儒注仁義兩個字說：?仁者心之德，義者事之宜。?這是很精確的。

一言以蔽之，仁勝于義，問心的道德勝于問理的道德。生活是多方面的，我們不但要能夠知，我們更要能夠感。情感的生活勝于理智的生活；理智的生活只是片面的生活，而理勝于情的生活和文化都不是理想的。

（有刪改）

17．文中畫線的句子表達了作者怎樣的看法？（6分）

18．文章提到“問理”和“問心”，其中“理”和“心”的含義有哪些？（6分）19．請簡要歸納本文的論述層次。（6分）

七、作文（70分）

20．根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

健康是最重要的財富。身體要健康，心靈也要健康；個人要健康，社會也要健康。維護健康是做人的責任。

2017-2018學蘇錫常鎮四市高三教學情況調研

（二）語文（附加題）

2018年5月

一、閱讀材料，完成21~23題。（10分）

至太史公著《史記》，始以天子為本紀，考其宗旨，如昔《春秋》。自是，為國史者皆用斯法，然時移世異，體式不同。其所書之事也皆言罕褒諱事無黜陟故馬遷所謂整齊故事耳安得比于《春秋》哉！

（節選自《史通〃六家第一》）

21．用斜線“/”給上面文言文中的畫線部分斷句（限4處）。（4分）

22．《春秋》言簡義深，后世有《

》《

》《春秋谷梁傳》注釋《春秋》，合稱“春秋三傳”。（2分）23．作者為什么認為后世史書只是“整齊故事”，請用自己的話說明。（4分）

二、名著閱讀題（15分）

24．下列對有關名著的說明，不正確的兩項是（5分）

A．《阿Q正傳》的結尾，寫人叢中發出豺狼嗥叫般的叫好聲，寫喝彩的人們的眼睛咀嚼了阿Q的皮肉和靈魂，都表現了看客的愚昧麻木，深化了悲劇意味。B．《茶館》中，崔久峰原先做過國會議員，主張革命，但后來辦了工廠，開了銀號，走上了他的實業救國之路。C．《家》中鳴鳳是高公館里的丫頭，她既聰慧又漂亮，她很喜歡覺慧。覺慧也只有回到他那寂寞無聊的家里時，才會不為思念鳴鳳而苦惱。D．《邊城》中，船總順順為大兒子取名天保，有上天保佑的意思，為第二個兒子取名儺送，意為儺神送來的。照當地的風俗看，他更喜歡第二個。E．《哈姆萊特》中，克勞狄斯為置哈姆萊特于必死之地，嗾使雷歐提斯在利劍上涂無解的致命毒藥，這一細節凸顯了人物的陰險惡毒。25．簡答題（10分）

（1）“眼見不日又有一件非常喜事，真是烈火烹油、鮮花著錦之盛。要知道，也不過是瞬間的繁華，一時的歡樂，萬不可忘了那‘盛筵必散’的俗語。”這話是《紅樓夢》中哪個人說的？“非常喜事”指什么？這句話有什么作用？（6分）（2）《三國演義》中，劉備為呂布所敗，前往許都投靠曹操。曹操是怎么對待劉備的？這反映了曹操什么樣的性格特點？（4分）

三、材料概括分析題（15分）

閱讀材料，完成26~28題。

俠義派底小說，可以用《三俠五義》做代表。這書的起源，本是茶館中的說書，后來能文的人，把它寫出來，就通行于社會了。當時底小說，有《紅樓夢》等專講柔情，《西游記》一派，又專講妖怪，人們大概也很覺得厭氣了，而《三俠五義》則別開生面，很是新奇，所以流行也就特別快，特別盛。但《三俠五義》，也并非一時創作的書，宋包拯立朝剛正，《宋史》有傳；而民間傳說，則行事多怪異；元朝就傳為故事，明代又漸演為小說，就是《龍圖公案》。后來這書的組織再加密些，又成為大部的《龍圖公案》，也就是《三俠五義》的藍本了。因為社會上很歡迎，所以又有《小五義》，《續小五義》，《英雄大八義》，《英雄小八義》，《七劍十三俠》，《七劍十八義》等等都跟著出現。──這等小說，大概是敘俠義之士，除盜平叛的事情，而中間每以名臣大官，總領一切。其先又有《施公案》，同時則有《彭公案》一類的小說，也盛行一時。其中所敘的俠客，大半粗豪，很像《水滸》中底人物，故其事實雖然來自《龍圖公案》，而源流則仍出于《水滸》。不過《水滸》中人物在反抗政府；而這一類書中底人物，則幫助政府，這是作者思想的大不同處，大概也因為社會背景不同之故罷。這些書大抵出于光緒初年，其先曾經有過幾回國內的戰爭，如平長毛，平捻匪，平教匪等，許多市井中人，因為從軍立功，多得頂戴，人民非常羨慕，愿聽“為王前驅”的故事，所以茶館中發生的小說，自然也受了影響了。現在《七俠五義》已出到二十四集，《施公案》出到十集，《彭公案》十七集，而大抵千篇一律，語多不通，我們對此，無多批評，只是很覺得作者和看者，都能夠如此之不憚煩，也算是一件奇跡罷了。

（節選自魯迅《中國小說的歷史的變遷》）

26．簡要概括俠義派小說的形成過程。（5分）

27．俠義派小說流行的主要原因有哪些？請加以概括。（4分）28．依據材料，梳理魯迅研究中國古代小說的主要角度。（6分）語文參考答案

1．B（盤踞：盤結據守，比喻某些自然現象長期在某地肆虐。占據：取得或保持地域﹑場所等。蛛絲馬跡：比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索。千頭萬緒：形容事情復雜紛亂。兼收并蓄指把內容不同、性質相反的東西都吸收進來。博大精深指思想和學術廣博高深。借以形容理論、學識、思想、作品等廣博豐富，深奧精微。）

2．C（A結構混亂，B “經歷”的賓語殘缺，D一面對兩面搭配不當。）3．D（例句和D都用了借代的修辭手法。）4．C

5．A（黃鶴樓，滕王閣）

6．A（倉卒：非常事變，這里指兵禍。）

7．C（祠既可以由后世子孫修建，也可由社會公眾或某個階層修建。祠可為已逝偉人名士而修建的供舍，也可為活人修建“生祠”。）

8．（1）部屬有貧難，他總是分出自己的俸祿救濟他們；他裁減士兵，要他們耕種公家的田地，以便周濟窮困之人。（每個分句1分，句意通順正確即可。）

（2）他引導夷民，慢慢用禮義影響他們，他使蠻夷開化的名聲和任延差不多。（大意對、語句通順得1分；“導”“漸”“侔”翻譯正確各得1分。）

9．靜泊無為，發展農業（或“教民耕作”），化育百姓，履正奉公（或“剛直不阿”）。（每點1分）【參考譯文】

任延，字長孫，南陽宛縣人。十二歲時，他就成了太學的學生，在長安學習，他通曉《詩經》《易經》《春秋》，在太學中有名氣，在學府中被稱為“任圣童”。趕上兵荒馬亂，他到隴西避難。當時隗囂已經占領隴西四郡，派人去請任延，任延置之不理。

更始元年，任命任延為大司馬部屬，授予他會稽都尉一職。當時他十九歲，來接他的官員見他年輕很吃驚。他到郡以后，寧靜淡泊無為，只是先派人拿了祭品去祭祀延陵季札。當時，天下剛剛平定，道路不通，來江南避難的人都沒有回中原，所以會稽一帶有才能的人很多。任延上任以后，對品行高潔之士像董子儀、嚴子陵等人一概聘請，并以師友之禮恭敬相待。部屬有貧難，他總是分出自己的俸祿救濟他們；他裁減士兵，要他們耕種公家的田地，以便周濟窮困之人。他每次到各縣巡行，總是派人慰問孝子，并招待他們吃飯。

吳地有個叫龍丘萇的人，在太末隱居，立志不變。王莽時期，四輔和三公連續召他做官，他都不去。掾史稟告任延請求將他召來。任延說：“龍丘先生躬行德義，具有原憲、伯夷的節操。我上門灑水掃地，還擔心使他受到羞辱，召見他是絕對不可以的。”于是派功曹拿了禮品拜見他，給他寫信，送去醫藥，使者一個接一個。一年后，龍丘萇才坐車來到郡府，表示愿意在臨死以前在郡供職。任延再三推辭，最后要他暫任議曹祭酒。龍丘萇不久病逝，任延親自為他治喪，三天沒有處理政務。所以郡內有才能的士大夫爭著到他這里任職。

建武初年，任延上書辭職，回去拜見天子。詔書召任延任命他為九真太守。光武召見他，賜給他馬匹和各種絲織品，讓他的妻子兒女留在洛陽。九真以打獵為業，不知道耕地種糧，老百姓經常到交趾去買糧，往往弄得窮困不足。于是任延要他們造農具，教他們墾荒種地。這樣耕地年年增多，百姓自給富足。起初，在平帝時候，漢中人錫光擔任交阯太守，他引導夷民，慢慢用禮義影響他們，使蠻夷開化的名聲和任延差不多。王莽末年，錫光封鎖邊境，派兵拒守。建武初年，他派使者進貢，被封為鹽水侯。嶺南有華夏風氣，從這兩位太守開始。

任延在九真任職四年，皇帝召他去洛陽，由于生病耽擱了行程，被降為睢陽令。九真的官員和百姓在他活著時就為他建了祠堂。到京后他被任命為武威太守，皇帝親自召見他，告誡他說：“好好侍奉上級，不要壞了名聲。”任延回答說：“臣聽說忠臣無私，有私則不忠。履行正直，克己奉公，這是臣子的本分。上下附和，不是陛下的福氣。好好侍奉上級官員，臣不敢接受您的指示。”皇帝嘆息，說：“您說得對。” 10．點明離別的時節，“寒”、落梅等渲染離別惆悵氣氛，梅花飄落為下文“孤香黏袖”等作鋪墊。（每點1分，答對三點給4分）

11．作者不直言離人不忍離去，而是通過寫梅花在酒杯中照影，粘在離人的衣袖上，離人踏上行程，梅花又跟隨過橋，（2分）表現梅花的多情和依依不舍使離人斷腸（2分），作者寫梅花的多情其實是寫離人的多情，這些寫顯得委婉含蓄（2分）。

12．（1）摶扶搖而上者九萬里（2）心遠地自偏（3）未成曲調先有情

（4）提攜玉龍為君死（5）飄飄乎如遺世獨立（6）金戈鐵馬

（7）天下為公（8）我以我血薦軒轅

13．具體表現我的懵懂狀態；與后文我對嚴彩萍的激烈反應形成對比，增添了作品張力；為作品結尾表現我的內心成長作鋪墊。（每點2分）

14．親媽死了，后媽待他不好，成績不好，受人歧視（大家看不起她，用諧音起綽號）。（每點1分）15．第一處，想用幫我掃地的方式表達歉意。（2分）第二處，希望和解，沒被接受的急躁、失望和無奈。（2分）

16．了解真相之后的驚訝，明白了嚴彩萍身世之后的同情，內心里也原諒的嚴彩萍，對自己行為的內疚，體現內心開始認識母親對自己的意義。（每點1分，答滿四點得6分）

17．儒家試圖把發自內心的自覺的道德行為外化為儀式和禮節，這種做法在作者看來是本末倒置的（2分），導致兩方面結果：一方面不能激發人的內心情感（2分），另一方面把孝變成了禮節和體統，不是基于至誠，而只是遵守禮節（2分）。

18．心就是情感，是發自內心的至誠（2分）； 理，一是理智（2分），一是規訓，要自覺遵守（2分）。19．第一層（第一小節），提出論題，理智的生活是否盡善盡美。（2分）第二層，分析完全信任理智則人生趣味全無。（1分）第三層，分析完全信任理智則道德亦必流為下品。（1分）最后得出結論，理智的生活不是盡善盡美的，理智的生活只是片面的生活。（2分）

20．參考2017年江蘇高考作文閱卷標準擬定評分細則。1）題目分析：

作文材料由三句話組成，一是“健康是最重要的財富”，強調健康重要，二是“身體要健康，心靈也要健康；個人要健康，社會也要健康”，強調健康所指，很寬廣，三是“維護健康是做人責任”，強調責任。這三句話的核心詞都是“健康”。

“健康”在《現代漢語辭典》上的解釋是：1．（人體）發育良好，機理正常，有健全的心理和社會。2．（事物）情況正常，沒有缺陷。考生只要能抓住“健康”這一核心詞從命題人提供任一角度來寫都可視為切題。相對而言，能融合多個角度，有重點的說清說透一個道理更好，不必拘泥于簡單的一一對應。2）判分原則

從考場實際情況出發，實事求是；公平公正，一以貫之。對每一位考生負責；議論文重在評判其理性思辨和有邏輯地分析說理；記敘文重在評價其構思、細節、文采、意蘊等寫作技巧和寫作智慧，強調虛實要合乎生活真實，有真情實感。3）判分要點

一類卷63分以上；二類卷56~62分；三類卷49~55分；四類卷42~48分；五類卷28~41分；六類卷27分以下。

要著眼于全篇，作整體評價，抓大放小；既看寫什么，也看怎么寫，看內容與語言、結構的融洽度。閱卷力求整體著眼，不要刻意放大優點和硬傷，以質賦分，不屈其文，分所應當，分文相稱。要看其思想內涵與材料是否存在聯系，本質上是否相同或相似。

議論文重點看“是否講理”“會不會講理”。要審視文與題、材料和觀點是否統一渾成，看論證和分析是否嚴謹深刻，是否能言之成理、自圓其說。警惕作文審題之外導致的表達偏題現象：素材缺陷、表述缺陷等。關注議論文語言的規范，避免過于華麗、大而無當、虛張聲勢的表達。

記敘文與議論文應一視同仁。重點引導學生有真情實感地寫作，揭示生活的真實和細節中呈現的事理。記敘文要注意生活回應在行文中的點染，注意細處入筆，注意真情動人。防止虛假的貼標簽式作文，對于一些“暗合”材料旨趣的作文要整體研讀避免誤判偏題。4）個案處理

確認為抄襲，其中有三分之二以上篇幅與原作相同，最高不超過20分；內容基本相同的，最高不超過10分。

寫成詩歌的，一律提交專家組處理。記敘文或議論文文體明顯模糊不明，視為五類卷；文體不倫不類，且語文素養較差者，視為六類卷。

完篇而字數不足，正常評分之后，再扣字數不足分，每50字扣1分，扣滿3分為止；明顯未完篇的文章，視篇幅和內容的實際情況而定，但最高不能超過46分（不滿100字，0～5分；200字左右，6～10分；300字左右，11～20分；400字左右，21～30分；500字左右，31～40分；600字左右41～46分）；未完篇的文章不再扣字數不足分。

游戲考試、游戲人生、語言格調低下的“問題卷”，評分最高不得超過40分；凡思想感情庸俗低下，即使是切題完篇，評分最高不得超過20分；如果內容惡俗不堪，評分最高不超過10分。卷面、錯別字扣分，每錯（別）一字扣1分，扣滿5分為止。不寫作文題目的，扣2分。

21．其所書之事也/皆言罕褒諱/事無黜陟/故馬遷所謂整齊故事耳/安得比于《春秋》哉！22．左氏春秋傳（左傳）；春秋公羊傳（公羊傳）。

23．沒有褒貶，沒有選擇。（每點2分，寫出“沒有史識”可得4分）24．B、E（B崔久峰沒有辦工廠、銀號。E是雷歐提斯自己決定涂毒藥。）

25．（1）是秦可卿說的（1分），元春晉封為妃，皇帝恩準省親（2分），這是秦可卿臨終前對王熙鳳的提醒（1分），也暗示賈府盛極而衰的走勢。（2分）。

（2）曹操表薦劉備領豫州牧，并送兵送糧讓他赴任（2分）。反映了曹操胸懷遠大、深謀遠慮的性格特點（2分）。

26．以歷史人物和歷史故事為基礎；經民間傳說和說書人演繹；最后，能文的人把它寫出來。（每點2分，答對三點給5分）27．選材上別開生面，不同于通行的柔情妖怪一派，給讀者新奇感；投合了市井中人希望立功發跡的社會心理。（每點2分）

28．作品的題材，作品的傳播歷史，作品創作的社會背景，作品的藝術價值（如作者的思想，作品的構思，作品的語言等）。（每點2分，答出三點給6分）

第五篇：江蘇省蘇錫常鎮四市2014屆高三教學情況調研

江蘇省蘇錫常鎮四市2014屆高三教學情況調研

（二）地理試題

(2014-05-09 07:53:44)蘇錫常鎮四市2014屆高三5月教學情況調研

（二）地理

一、選擇題(共 60 分)(一)單項選擇題:本大題共 18 小題,每小題 2 分,共計 36 分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

圖 1 中，陰影區域為夜半球，虛線為極圈，N 為北極點，AC 位于同一經線上，BC 位于赤道上，D 為 BC 中點。據此完成第 1～2 題。

圖 1 1.若不考慮地表差異，下列說法正確的是 A．A 點位于昏線上

B．此日南京日出方向為東南方向

C．B、C、D 三地水平運動物體偏向不一致 D．此日 AC 經線上各點的正午太陽高度達最大 2.若 D 點的時刻為 7:50,則 C 點的地方時為 A．9:00

B．9:20

C．9:40

D．10:20 圖 2 為“某植物的含水量、氣溫及生命活動（光合作用、呼吸作用）的日變化示意圖”。讀圖回答 3～4 題。

圖 2 3.有關圖示信息說法正確的是

A．①為植物含水量日變化線

B．新疆瓜果甜與②線相關

C．③為氣溫日變化線

D．植物含水量的變化與氣溫變化呈正相關 4．如果該植物分布在北半球，則此時說法正確的是

A．亞洲高壓勢力最強

B．澳大利亞小麥正值收獲季節 C．塔里木河出現斷流現象

D．地中海沿岸的葡萄進入成熟期 讀圖3，回答 5～6

題。

圖 3 5．如果 Y 軸表示海拔高度，X 軸為水平距離，曲線 1、2 分別表示某地高空和近地面的等壓面，則圖示地理信息描述正確的是

A．氣溫：a＞b＞c B．氣壓：a＜b＜f＜e C．氣流方向：b→f→g→c D．降水狀況：a＞b＞c 6．如果 Y 軸表示數值的正向變化，X 軸表示時間，曲線 1 表示該地空氣濕度隨時間的變 化，曲線 2 表示該地氣壓隨時間的變化，則下列天氣現象可能符合圖示信息的是 A．陰雨連綿 B．秋高氣爽 C．狂風暴雨 D．沙塵肆虐

人類對水資源的利用應遵循自然界中水循環的規律。圖 4 為“某地水系統的自然循環和社會循環模式示意圖”，讀圖回答 7～8 題。

圖 4 7．圖中①②③④分別為

A．水汽輸送、地表徑流、蒸發、跨流域調水 B．蒸發、地表徑流、修建水庫、跨流域調水 C．水汽輸送、地表徑流、蒸發、修建水庫 D．蒸發、地表徑流、水汽輸送、修建水庫 8．下列人類行為中可以增強環節⑤效應的是

A．開采地下水 B．打機井 C．植樹造林 D．城鎮化建設

圖 5 為“世界各地區糧食進出口狀況示意圖”(圖中圓的大小表示數量多少)，讀圖回答9～11 題。

圖 5 9．圖中世界糧食進口量居首位地區的主要農業地域類型是

A．商品谷物農業 B．乳畜業 C．水稻種植業 D．大牧場放牧業 10．圖中糧食進口量居第三位地區農業生產的限制性自然因素是 A．熱量 B．水源 C．資金 D．勞動力

11．圖中糧食出口量居首位地區的主要農業生產特征是 A.生產規模大、機械化水平高 B.精耕細作、單產高，生產規模小 C.面向城市市場、商品化、集約化

D.農業生產比較靈活、對市場的適應性強 2014 年 3 月 27 日江蘇“單獨二孩”的政策正式實施，“單獨二孩”也引發了人們的爭議。讀圖 6 回答 12～13 題。

圖 6 12．下列關于支持我國放開二孩生育政策的理由，說法合理的是 A．利于緩解我國目前的“用工荒” B．利于加速我國新型城鎮化的進程 C．利于緩解人口老齡化

D．利于促進我國中西部經濟發展

13．下列關于放開二胎生育政策可能帶來的影響，說法正確的是 A．提高我國人口素質 B．緩解我國的人地矛盾 C．增加環境人口容量 D．促進人口長期均衡發展

幾乎每年入春以后，美國會多次遭受龍卷風的襲擊。（注：龍卷風是在極不穩定天氣下由空氣強烈對流運動而產生的一種伴隨著高速旋轉的漏斗狀云柱的強風渦旋。）圖 7為美國地震、颶風、龍卷風、暴風雪等主要自然災害分布示意圖，讀圖回答 14～15 題。

14．圖 7 中表示美國龍卷風分布的圖是 A．①B.②C.③D.④

15．下列有關龍卷風的說法正確的是

A．此災害主要發生在夜晚，危害大

B．較之平原，山地高原地區更易形成龍卷風

C．近地面氣壓很低，氣壓梯度力很大，易形成強風渦旋 D．龍卷風只發生在陸地地區，海上不易形成

中國政府和學術界在“數字地球”的基礎上提出了“數字中國”的構想。構想中的數字中國將建立一個統一完整的國家公用信息網。圖 8 為“車載 GPS 導航監控原理示意圖”。據材料回答 16～18 題。16．圖 8 中 M 表示 A．制作 GPS 接收機 B．生成電子地圖 C．分析交通狀況 D．計算三維坐標 17．車載 GPS 通過公共電信網絡傳給交通監控中心的信息是

A．車載 GPS 所在道路的擁堵狀況 B．車載 GPS 所在地的地理坐標 C．車載 GPS 所在車輛的違章信息 D．車載 GPS 規劃的導航路線 18．有關數字地球的敘述，正確的是 A．數字地球就是指因特網 B．數字地球就是信息高速公路

C．數字地球是用數據通信技術使地球上信息的表達方式日益數字化 D．數字地球只能方便人們的生活，并不能創造實實在在的財富

（二）雙項選擇題（本大題共 8 小題,每小題 3 分,共計 24 分。在每小題給出的四個選項中，有兩項是符合題目要求的。每小題選兩項且全選對者得 3 分，選錯、少選或不選均不得分。）

圖 9 為“某區域工業發展示意圖”，讀圖回答 19～21 題。

19．圖 9 中字母

B 可能表示的含義是

A．市場 B．環境 C．資源 D．勞動力

20．下列有關此區域工業發展敘述正確的是 A．工業發展以集聚為主，易形成工業城市 B．產品更新換代快，研發費用高 C．對廉價勞動力的需求量大

D．應布局在此區域下風向地帶的郊外 21．關于此區域生產過程描述正確的是

A．工業部門間存在著產品聯系 B．此區域能夠實現資源自給 C．實現了污染物的零排放 D．有利于實現清潔生產近年來我國公路運輸的發展相當迅速，尤其是地方性公路，大大滿足了地方經濟發展和居民日常生活需要。圖 10 為“某地區城鄉居民對道路狀況細項評價(分)示意圖”，讀圖回答 22～23 題。息說法正確的是

A．城市四項指標的得分均高于農村 B．農村道路指示清晰度得分最低

C．三類地區得分差異最大的指標表現在道路暢通程度 D．若道路規劃合理得分高則其他三項指標得分均很高 23．下列說法正確的是

A．一般來說，小城鎮擁有的服務種類在大城市不再擁有 B．在城市道路規劃時要充分利用當地的地形和水文等條件 C．一般來說，城市交通擁堵是造成城市大氣污染的最主要原因 D．現代地理信息技術在城市交通管理中發揮的作用越來越重要

圖 11 為我國某山地中段的自然景觀剖面圖。讀圖回答 24～25 題。

22．有關圖中信

國的

A．大興安嶺 B．南嶺 C．華南地區 D．東北地區

24．圖示山地可能位于我25．能正確反映圖中信息的有

A．1 月平均氣溫由南向北逐漸降低 B．7 月普遍高溫，南北溫差不大 C．降水量南坡大于北坡 D．低山丘陵為主，山河相間分布 26．甲山垂直自然帶更豐富的主要原因是 A．相對高度較大 B．受夏季風影響更強 C．海拔高 D．受冬季風影響更強

二、綜合題（本大題共 5 小題，共 60 分）27．閱讀下列材料，回答問題。(10 分)材料一 2012 年 2 月 27 日，中國海軍第 11 批護航編隊啟航開赴亞丁灣、索馬里海區，執行護航任務。

材料二 圖 12 為非洲部分地區及其周邊地區示意圖，圖 13 為維多利亞湖附近地質狀況示意圖。13 中甲地（海拔

1800 米）

1、7

材料三 圖

月的氣候資料表。（1）此時，護航編隊赴索馬里海域途經北印度洋時＿＿＿＿（順/逆）風＿＿＿＿（順/逆）水。（2 分）

（2）愛德華湖的主要成因是＿＿＿＿。從褶皺形態看，維多利亞湖區的地質構造屬于＿＿＿＿。（2 分）（3）據材料三分析，甲地氣溫年較差很小的主要原因是＿＿＿＿。Q 最可能是＿＿＿＿（1、7）月份的氣溫降水資料，判斷的依據是＿＿＿＿。甲所在山地自然帶的基帶是＿＿＿＿。（4 分）（4）圖 12 中 ABCD 表示非洲不同的氣候類型分布，其分布的特征是＿＿＿＿和＿＿＿＿。（2 分）28．圖 14 為“我國西北地區某河流域不同土地利用類型變化情況示意圖”，圖 15 為“影響該流域某生態問題加劇的因素統計圖”。結合圖文資料，回答下列問題。(15 分)（1）據圖 14 分析，該流域最可能發生的生態問題主要是＿＿，判斷依據是＿＿。（4 分）（2）圖 15 顯示的導致該生態問題加劇的因素中，影響程度最大和最小的分別是＿＿。（2 分）

（3）試從位置、氣候、地形、河流、植被等方面描述我國西北地區的自然地理環境特征＿＿。（5 分）（4）針對該地區農業土地利用方面的可持續發展，我們應采取哪些有效的措施＿＿。（4 分）29．閱讀材料，回答下列問題。(15 分)材料一 2013 年 8 月北京汽車集團華東生產基地正式落戶江蘇鎮江，至此，北汽集團基本完成了全國性的產業布局。南部廣州基地將作為北汽重要的出口基地；東部鎮江將主要生產中高端乘用車、新能源汽車等車型。材料二 圖 16 為“汽車產業鏈結構圖”

材料三據研究，以家用轎車為主的汽車工業對輔助產業、相關產業的拉動效應可達1∶7∶11。目前世界上國民生產總值超過 1 萬億美元的 7 個國家中，6 個均擁有“具有國際競爭力的汽車工業”，惟有我國在民族汽車工業方面相對落后。圖 17 是“北汽集團華東生產基地區位示意圖”，圖 18 是“產業微笑曲線圖”。（1）據材料分析，北汽落戶鎮江的原因＿＿＿。（5 分）

（2）據材料二，從產業鏈角度看，北汽落戶鎮江，鎮江最可能先發展的產業是＿＿＿，對鎮江社會經濟帶來的積極影響是＿＿＿。（4 分）

（3）北汽目前正在強補自主品牌短板。結合材料分析北汽生產自主品牌汽車的必要性 ＿＿＿。（3 分）

（4）北汽選擇華南基地（廣州增城）作為未來出口基地的主要原因有＿＿＿。（3 分）30．【選做題】本題包括 A、B、C、D 四小題，請選定其中兩題，并在相應的答題區域內作答。若多做，則按作答的前兩題評分。A．【海洋地理】（10 分）

海嘯是一種由地震、火山爆發、水下滑坡等引起的破壞性海浪。圖 19 為“太平洋中引發海嘯的地震分布圖”，讀圖回答下列問題。（1）海洋災害除了海嘯還有______、______ 和______等。（3 分）

（2）世界上海嘯主要分布在______ 地帶。海嘯在濱海區域的表現為______，會給沿海帶來嚴重災難。但我國受海嘯影響較小，其原因是______。（4 分）

（3）針對該種自然 災害，我們應采取哪些有效的防災減災措施______。（3 分）B.【旅游地理】（10 分）

位于河南境內的云臺山，奇峰秀嶺，也是宗教、文化名山。云臺山景區獨具特色的“北方巖溶地貌”、“ 云臺山水”、得天獨厚的“中原文化”吸引了眾多國內外游客。圖 20 為云臺山景區主要景點的分布示意圖，根據圖文資料回答下列問題。

（1）根據旅游資源的分類，云臺山自然旅游資源包括_____、_____和天象與氣象景觀等。（2 分）（2）請概括圖 20 所示旅游景區主要景點的分布特點_____。（2 分）

（3）圖 20 所示旅游景區的服務設施受到游客好評。請據圖簡述其原因_____。2 分）（4）制定云臺山旅游計劃時，活動內容一般包括_____。（4 分）C.【城鄉規劃】（10 分）

臺灣高雄礦產資源匱乏，工業部門主要有石化、煉油、鋼鐵、造船、食品等。讀高雄城市空間結構示意圖，回答下列問題。（1）圖中①②③所代表的城市功能區分別是_____。（3 分）

（2）高雄的石化工業宜布局在 a、b、c、d 中的_____，理由是_____。（5 分）

（3）如果在 a 處新建高檔樓盤，請你為該樓盤設計廣告詞，以體現其區位優勢。（2 分）

D.【環境保護】

閱讀材料，回答下列問題。(10 分)材料一 相對濕度為 80%－90%時，大氣混濁、視野模糊導致的能見度低是霾和霧的混合物共同造成的，即霧霾。2013 年冬季以來，我國東部多次出現霧霾天氣，與此同時，與空氣質量相關的呼吸道疾病病例相應增多，引發了民眾的“空氣焦慮”。

圖 材料二

PM2.5 是指大氣中直徑小于或等于 2.5 微米的細顆粒物，這種細顆粒物粒徑越小，在空氣中滯留的時間越長，可以輸送的距離也越遠。研究表明，PM2.5 有 50%以上來自二次污染物，即污染氣體被氧化后形成的顆粒物。是一種綜合性的污染物，幾乎所有污染物都會在其中有所體現。圖 23 為北京 2014 年 3 月 28 日實時空氣質量指數圖

（1）據材料簡述霧霾天氣的危害_____。（2 分）

（2）簡述 2014 年 3 月 28 日北京空氣重度污染的自然原因_____。（2 分）（3）根據材料分析我國治理 PM2.5 將面臨的困難_____。（3 分）（4）面對霧霾個人應采取什么應對措施_____。（3 分）

8.下列人類行為中可以增加環節⑤效應的是 A.開采地下水 B.打機井 C.植樹造林 D.城鎮化建設