第一篇:國旗下的演講稿:讓青春在奮斗中閃光
國旗下的演講稿:讓青春在奮斗中閃光
老師們,同學們:
大家好!今天我演講的題目是《讓青春在奮斗中閃光》。
近兩周時間,經同學們反映和政教處的檢查,學校出現了男女同學不正常交往現象,這些同學的行為已違反了校規校紀,甚至還出現了在餐廳里相互喂飯,在操場上拉拉扯扯的出格行為。當然,對于這種已越過中學生規范的行為,學校的制度很明確:扣除個人考核分20分,回家反省兩周,嚴重違紀者,勸退離校。
有人曾說,高中生活就像一列疾行的列車,載著你通往前方的向往的大學站點。列車外的風景很美,讓人留戀,但如果你未能抵制這種誘惑而中途下車,那你就錯過了按時到達終點的時間。對于我們學生來說,早戀就是一種誘惑。我們應當抵制這種誘惑。
我們并不反對男女之間的正常交往,相互學習,相互欣賞,相互促進,讓彼此比想象的更優秀。正如網絡上所言:你可以喜歡某個同學的人淡如菊,熱情似火,但請你不要喜歡人淡如菊,熱情似火的某個同學,你可以喜歡一切美好的品性,但請不要讓別人的青春為你的不理智買單。有的同學振振有詞的說“我們是純潔的友誼”,我們也更愿意相信這樣的,因為純潔的友誼一定是行為坦蕩,光明磊落的。但如果你們總是在周六的晚上成雙結對地出現在操場黑暗的角落里,這樣的友誼還純潔嗎?這樣的交往還正常嗎?青春的種子只有順著陽光方向才能茁壯成長,陰暗角落里匍匐的只有不成器的苔蘚。
那么,這些不正常交往的同學錯在了何處?我們說,那是因為你在錯誤的時間、錯誤的地點、做了錯誤的事情。
為什么是錯誤的時間?同學們!人生的每一個階段都有每一個階段的使命。高中三年,是人生中最重要的黃金學習期,這個階段最重要的任務是學知識、修品行,如果在這三年中你不能全身心地投入到緊張的學習中,而是在貪戀沿途風景的誘惑,那你只能是錯失人生。
年輕是資本,但別拿青春賭明天,你要用理智的頭腦做明智的選擇。
為什么是錯誤的地點?XX中是學習的圣地,是育人的沃土,在這片神圣的校園中,我們絕不允許出現污染我們視覺的——男女同學間的過分舉動!因為世上并不只有你一個人在生活,XX中也并非只有你一個人,校園是大家的校園,環境是大家的環境。當周圍的同學都在奮筆疾書,爭分奪秒時,你卻在做著過分的舉動,這與校園環境是如此的格格不入,你是如此的另類,難道你就沒有絲毫羞愧之心嗎?
為什么是錯誤的事情!XX中教導我們:學生不學習是最大的錯誤。學生的天職是學習,特別是在高中三年,你承載著父母的期望,家庭的重托來到XX中,沒有人希望你在高中就解決你的終身大事,你的責任就是端正品行,專心學習,你的職責是為自己光輝前程而努力奮斗,實現人生更高遠的目標。
我們身在XX中,我們是XX中學子,我們要在這個特定的人生階段做正確的事,我們每天高喊著的“追求卓越,擔當責任”的XX中精神,不應只是一句口號,更應是一種品格。所以要告誡那些有早戀行為的同學,請你靜下燥動不安的心,規范自己的出格的行為,擔當起肩上的責任,不讓青春在沼澤中迷路,要讓青春在奮斗中閃光!
我的演講到此結束。
505班全體師生
XX年11月10日
第二篇:國旗下講話稿:讓青春在奮斗中閃光
國旗下講話稿:讓青春在奮斗中閃光
國旗下講話:讓青春在奮斗中閃光
各位老師,同學們:
92年前的7月23日,在xx的一艘游船上,在幾張簡陋的桌椅旁,13位躊躇滿志的年輕人正在籌劃一件大事。前途未卜,但不去闖就沒有出路。于是,一個新生的政黨橫空出世,出乎意料地,它經過大革命、十年對峙、抗日戰爭、解放戰爭,不但沒有倒下,反而更加堅韌不屈。直到近一個世紀后的今天,我們仍然沐浴在它的光輝下。
縱觀當今世界,政黨政治已成為各國的普遍選擇。不論何種政治制度的國家,都需要強有力的政黨來掌握前進的舵盤。而作為世界上最有影響力的社會主義國家,我國的國情更有其特殊性。建國六十多年來,黨帶領全國人民進行社會主義建設,經過三十多年的改革開放,已經在民族復興的道路上大踏步前進。而十八大以來,新的領導集體,更強有力的改革措施,都讓我們更加堅信黨與時俱進的執政能力。
在18歲的年紀成為中共預備黨員,于我而言有著不同尋常的意義。求學十二年,即將邁入大學,對于學習,對于人生,都依然有了不同的理解。越是深入地學習歷史,就越是發現,偉人真正的偉大之處往往在于他們的公而忘私。愛因斯坦把一生奉獻給物理學,不計個人甚至自己國家的私利,真正成為了一名國際公民;青年馬克思在17歲的中學畢業論文中寫到:如果我們選擇了最能為人類幸福而勞動的職業,那么,重擔就不能把我們所壓倒,因為這是為人類而獻身。那時,我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣,我們的幸福將屬于千百萬人。我們的事業是默默的,但她將永恒地存在,并發揮作用。
偉人如此,而平凡人的不平凡之處也即在于他們雖私而不忘公。作為新時代的青年人,祖國的未來,我們不該也不能夠忘記身上肩負的使命。因此,在我遞交入黨志愿書的那一刻,我深深感受到了一種自豪和憧憬。這自豪,來自于那許許多多大公無私的黨員楷模;而這憧憬,則來自于黨員身份為我的人生、為我服務社會增添了無限可能。
回顧成長歷程,我必須說:沒有父母的關懷與支持,沒有學校和老師的幫助,就沒有今天的我。雖然不是書香門第,但我的父母用他們的勞動教會了我什么是勤勉和奉獻。這種精神和求知的欲望不斷激勵著我勤奮學習,能夠在學業上小有所成。升入高中以來,我更是有了長足的進步。學校的關懷,老師的敬業,同樣優秀的同學,都為我的成長創造了良好的環境。
三年過去了,我從未后悔過當初的選擇。來到xx,從最初招生老師的熱情誠懇,到入學后學校和老師在學習和生活上的關懷,都讓我感受到了溫暖和鼓勵。三年來,xx為我提供了無數的機遇:高一高二時老師常鼓勵我多參加競賽;我也爭取到了許多獎學金來補貼學業;而更要感謝xx為我爭取到了參加北大自主招生的機會,讓我能夠離夢想更進一步。而要成為一名優秀的文科生,既要靠個人的興趣和努力,也有賴于史地政老師的教導,還要有一個團結向上的班集體。我們500班的同學多才多藝,思維活躍,時常在課堂上各抒己見,自由爭辯,這種良性的學習氛圍才能讓人真正享受學習知識的樂趣。綜合各方面的因素,面對近在咫尺的高考,我能夠說:過去的榮譽與成績已經過去,我相信自己的能力,能夠為自己爭光,為母校爭光。
一個人,不應僅僅以獲取和占有知識為榮,更應讓知識發揮價值,幫助更多的人。而這正是我學習的目的和動力。如習總書記寄語北大學生所言:得其大者可以兼其小。所以,讓我們為高考而奮斗,讓我們為實現個人的價值而奮斗,讓我們為國家和民族的未來而奮斗,讓我們相信:我能行,會成功!
第三篇:讓青春在奮斗中閃光-演講稿
《讓青春在奮斗中閃光》
敬的各位領導,各位評委,親愛的同志們:
大家好!我是今天的 號參賽選手。今天我演講的題目是《讓青春在奮斗中閃光》。
我曾無數次的問自己,為什么要做老師,是因為我看見過我的老師深夜孤燈下認真批改我們不認真的作文,是因為我了解了我的老師為什么甘愿寂寞而又堅定執著,是因為我看見過我的老師,臉色蒼白的在講臺上講述著我的祖國。
如今,我已經不知不覺在教育這個行列走過了十幾個春夏秋冬,今天,當我站在這里,我比任何一個時候更真切地感受到了民族信仰的偉大力量,感受到了作為一名教師的驕傲和自豪,感受到了肩負的歷史使命的光榮和神圣。教育是社會良心的底線,是人類靈魂的凈土,是立國之本,是強國之基。
自黨的十八大以來,總書記對弘揚愛國奉獻精神作出一系列重要指示,愛國主義是中華民族精神的核心,幸福都是奮斗出來的,新時代是奮斗者的時代,要把愛國之情、報國之志融入到祖國改革發展的偉大事業中,這是時代賦予我們的使命,也是時代交給我們的考卷。
作為一名普通的教師,我知道,我所從事的,只是一份平凡而瑣碎的工作,然而我堅信,真正的偉大正寓于平凡之中,平凡的我們一樣能高高昂起頭顱,因為平凡中,我們一樣能夠奉獻!在我看來,奉獻不是套話、也不是大話、更不是空話,奉獻是每一次勤勤懇懇認真備課的專注,奉獻是每一次踏踏實實批閱作業的細致,奉獻是日復一日、年復一年的早出晚歸。
作為一名年輕教師,我看到了許多教師的感人事跡:有的老師家里孩子小,孩子生病顧不上,卻不忍耽誤學生一節課;有的老師白天上班沒 時間,一大包作業背回家,夜里繼續挑燈批閱;有的老師長年堅持帶畢業班,經常不能準時下班……忘不了每天放學后,還在教室為學生打掃衛生的蒙老師的背影,忘不了雖身體不適,但無論冬夏,為了校園的整潔,趙老師附身撿拾垃圾的情景……他們是一群普通人,一樣有過苦惱,一樣有過煩悶,他們當中也有人曾發誓從今以后要有所保留,卻義無反顧。
看著身邊的榜樣,我便有了奮斗的方向——要做就做踏實奮斗的教師。教育教學經驗不足,就付出比別人多幾倍的努力去彌補,業余時間,認真學習業務知識,讀教育專著,看教育教學雜志,讀讀摘摘,博采他山石,琢為自家玉,平時,常向有經驗的老師請教,聽課,聽講座,學寫論文,取他人之長,補已之短。十幾年來,我始終奮斗在教育的第一線,不斷學習,積極進取,因為我堅信既然選擇了教育,就應只顧風雨兼程。我知道,我所做的,只是我沿著我的老師們走過的和指引的路前進時微不足道的點綴而已,我還要更加努力,更加嚴格地要求自己。
在教學的旅途上,我不斷地努力奮斗,對教師的含義也有更深刻地認識。每次站在講臺上,面對幾十雙渴求知識,純潔的眼睛,我就會感到老師這兩個字的份量。
一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切。雖然我們不指望能培養出多少牛頓和愛迪生,但也絕不能讓牛頓和愛迪生在我們的手中埋沒。是啊,起始于辛勞,收結于平淡,這就是我們教育工的人生寫照。十年樹木,百年樹人,我既然選擇了講臺,就選擇了默默奉獻。
我們也許不能馳聘疆場,建功立業;我們也許無法縱橫天下,轟轟烈烈烈;我們也許不能指點江山,激揚文字。但我們可以把奉獻作為一種追求,立足本職,用自己的實際行動,為我們家鄉的教育事業,為構建美好和諧的新彬州奉獻自己的一份綿薄之力。讓我們在彬州神圣土地上,不斷充實自己,展示自己,勇于進取,開拓創新,以自己的滿腔熱情,詮釋著教師的職責,呵護著學生的成長,書寫事業的輝煌!爭做新時代的 奮斗者,讓青春在奮斗中飛揚!讓青春在奮斗中閃光!讓奮斗成為新時代建設的主旋律,為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量!
第四篇:讓青春在奮斗中閃光
讓青春在奮斗中閃光
如果,你向往高遠的藍天
那么生長吧
不知不覺,你會發現自己是棵堪稱棟梁的大樹
或是一簇為世界帶來芬芳和美麗的鮮花
即使你長成了一棵小草
你也會看見
正因為有了千萬個你的存在才有了這綠滿山崗
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們
大家好,我是高二十五班的李莎。首先,請允許我在這里向所有關心、幫助和教育我成長的各位領導老師致以崇高的敬意!謝謝您們!今天我要為大家演講的題目是《讓青春在奮斗中閃光》。
青春,是一個美好的詞,它讓我們體味風那般的飄逸,云那般的自在,因為青春賦予我們的是人生中最美好的時光。每個人,都曾在這樣的年紀中擁有一個或大或小的理想,也許它實現了,也許沒有實現,然而,這并不是最重要的,重要的是那個我們懷揣著夢想并為之奮斗的過程。
理想包含著我們對未來的向往和憧憬,理想對于我們的意義就像燈塔之于航海家的意義一樣,它是指引著我們不斷前進的方向。
蘇軾說:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。”然而不是每個人都有超世之才,所以堅韌不拔之志,不懈的努力才是關鍵。格恩斯坦說:“心動而不行動的人,美好永遠不會降臨。”之于行動,盡力而為遠遠不夠,我們應當竭力而為,為了我們心中堅持的那份理想。
當命運的繩索無情的縛住雙臂,當別人的目光嘆息著生命的悲哀時,劉偉依然固執地為夢想插上翅膀,讓青春在奮斗中閃光;當夢想被淚水和汗水澆灌時,當希望在輾轉反側的夜里難眠時,馬云依然堅守著心中的那團火,從未熄滅,讓青春在奮斗中閃光;在貧困中任勞任怨,樂觀開朗的孟佩杰,用青春的朝氣驅趕種種的不幸,在艱難里她堅守清貧,讓青春在奮斗中閃光。
青春是一種令人羨慕的資本,憑借著健康的靈魂,你可以撐起一方蔚藍的天空;憑借著旺盛的精力,你可以開墾出一片神奇的土地;憑借著巨大的潛力,你可以出類拔萃,令人刮目。青春需要不斷的奮斗、不懈的拼搏才會有成果、有豐收。青春因搏擊而美麗,青春因挫折而飛揚,青春因奮斗而精彩!
我的演講完畢,謝謝大家!
第五篇:讓青春在奮斗中閃光
讓青春在奮斗中閃光
各位領導、同志們,大家好:
今天我很高興站在這里,高興的是,能夠站在這里表達我的滿腔熱情;我很自豪,自豪的是,我正在為梁家的跨越發展增光添彩。今天我演講的題目是《讓青春在奮斗中閃光》。跨進梁家門就是梁家人,是梁家人就唱梁家歌。我始終把梁家的工作,當成自己的事業,短短幾年的工作歷程讓我感慨良多:有汗水,有淚水,有努力,但,更多的是成長。勤于學習,解放思想,在學習上作表率。
鄉鎮工作瑣碎而繁雜,新情況、新問題、新任務不斷出現,需要我們學習、學習、再學習,只有不斷學習、解放思想,才能適應新形式、新工作的需要。因此,結合這次“解放思想跨越發展”大討論活動,進一步加強學習,用理論來指導工作,把理論與工作中遇到的難點、熱點問題緊密聯系起來,提高應用理論指導解決實際問題的能力。
腳踏實地,努力工作
耐得住寂寞,安心工作,始終保持積極進取的良好精神狀態,高質量、高水平地完成好安排的各項工作任務。努力做到“二勤”,一是腿勤,不怕多跑路,不怕多流汗,舍得花力氣,把工作做實做細;二是腦勤,勤學善思,注重研究剖析矛盾,解決工作中的難點問題;積極追求健康向上的生活方式和生活品味,保持艱苦樸素,勤儉節約的優良傳統。做一名,忠于職守、廉潔自律、勤政廉潔的機關工作人員。
勇于創新,探索成功之道
“海到盡頭天做岸,山登絕頂我為峰”。面對工作中的種種難題,始終保持蓬勃向上的朝氣,敢闖敢試的銳氣,開拓進取的勇氣,放開手腳,大膽實踐,以創造性的精神來開展工作。“上面千條線,下面一根針”,是鄉鎮工作的形象描述。要想在短時間內高質量的完成工作,惟有在工作中充分調動自己的主觀能動性,不斷創新,勇于采用新方法、新形式,并在實踐中加以總結完善,才能不斷提高工作效能,保質保量地完成工作。
同志們、朋友們,我不是詩人,不會用最美的語言來謳歌我們的事業;我不是歌手,不能用動聽的歌聲來贊美我們的石墻;我只是一個平凡的人,但我會以最強的黨性、最正的品行、最好的表率、最美的形象,為梁家的事業增光添彩,為梁家人民做好服務。
腳步達不到的地方,眼光可以達到;眼光達不到的地方,思想可以達到。只要勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變,徹底解放思想、更新觀念,將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華,從自身做起,認真履行職責,努力做好服務。我相信,在這充滿純、美、和的沃土上,綻放著我們超越自我的心愿。在這充滿詩意和靈性的梁家大地上,譜寫下我們無悔的青春。