第一篇：上海科普圖書創作出版專項實施細則試行

上海科普圖書創作出版專項實施細則（試行）

【標題】上海科普圖書創作出版專項實施細則（試行）

【頒布單位】上海科普圖書創作出版專項管理委員會

【頒布日期】 2010-8-09

【實施日期】 2010-8-09

【文號】滬科科普〔2010〕23號

【題注】

第一條根據《上海科普圖書創作出版專項管理辦法》（以下簡稱《辦法》），特制定上海科普圖書創作出版專項實施細則（試行）（以下簡稱《細則》）。

第二條上海科普圖書創作出版專項（以下簡稱專項）的日常申請工作由上海科普創作出版專項管理委員會下屬辦公室負責；資金單列賬目，專款專用。

第三條上海科普圖書創作出版專項管理委員會（以下簡稱管委會）設主任、副主任和委員若干人，由上海市科學技術委員會、上海市新聞出版局、上海市財政局、上海市科學技術協會、上海科普教育發展基金會等單位協商委任。

管委會辦公室人員采取兼職制，辦公室主任由管委會委派。

第四條上海科普圖書創作出版專項評審委員會（以下簡稱評審委員會）的組成人員采取聘任制，由管委會聘任，聘期一年。

第五條《辦法》所稱“自然科學范圍的原創性優秀科普書稿”，主要指自然科學領域內各門學科和多種圖書門類、多種作品體裁原創性的優秀科普書稿，科學散文、科學家傳記、科學報告文學、科幻小說、科學漫畫、科學哲學通俗讀物等也在資助范圍；科學社會學著作、科技專著、科技論文集、科教書、工具書、譯著、科普劇本等，暫不列入資助范圍。

第六條資助出版：（1）符合管委會根據科普發展需要提出的科普圖書選題指南的作品；（2）由上海出版社出版的列入國家或上海市重點圖書出版規劃的科普研究著作；（3）由上海出版社出版的普及科學技術知識、倡導科學方法、傳播科學思想與弘揚科學精神的原創性科普讀物和推廣應用新技術成果的讀物等著作。

第七條專項的申請者為全國各地的科技人員、科普作家和上海市各出版社。申請者必須是著作權所有人，或有著作權所有人的委托書；申請專項合作作品，須有全體著作權所有人簽署的意見書。

第八條專項資助的著作須由上海的出版社出版。

第九條申請者須根據管委會每年提出的科普圖書選題指南要求，認真、如實填寫《上海科普圖書創作出版專項申請書》一式四份，并附有申請選題或創作題材所涉學科兩位專家的推薦信。推薦的專家必須有正高級的專業技術職稱；推薦信必須對申報著作的內容、同類書比較和創作水平做出評價，并有出版社的出版合同。個人申請須附本人所在單位推薦材料。

第十條專項的申請由管委會辦公室（或委托相關部門）受理。每年接受申請一次，一般安排在當年的11月，時間為一個月，以管委會辦公室發布的通知為準。優秀科普圖書著作在列選階段、發稿階段均可申請，申請時已經出版的和計劃2年后才出版的不予受理。評審委員會的評審期為翌年1月至2月；管委會在翌年的3月底前完成審定工作；管委會辦公室在翌年的4月底前公布管委會通過的資助項目。

第十一條根據當年管委會籌集的資金總額，并參考申報圖書的出版成本費等，申報科普圖書的資助額度原則上每本不超過5萬元。根據著作類別的不同，資助額度將有所區別，重點資助傳播科學思想，弘揚科學精神的原創性科普作品。對于原創性強、有重大社會影響力的科普圖書的資助額度經管委會審核通過可酌情有所突破。

第十二條凡接受專項資助出版的圖書作品，著作權人和出版社須簽訂出版合同；作品封面必須印有“上海科普圖書創作出版專項資助”的統一標識，在版權頁上印有“本作品由上海科普圖書創作出版專項資助”字樣。

第十三條經上海科普圖書創作出版專項管理委員會審定，同意資助的項目，啟動階段首付總資助金額的50%。在資助的作品出版后，出版社須向管委會辦公室提供該作品的出版成本核算清單、出版合同復印件、圖書編校質量檢查報告和樣書5本（套）；經管委會辦公室審核同意，兌付剩下的50%資助款額。經審核，如圖書未在2年內出版，或內容特色未達到申報時的承諾，或編校質量、印訂質量不合格，將取消該圖書的資助資格并追回相應資助經費。

第十四條接受專項資助出版的圖書在重要媒體上受到評介或推薦、獲得各種優秀圖書評獎、被翻譯成少數民族文字、出版權輸出境外等產生的較大社會反響情況，出版社有義務及時向管委會辦公室報告。

第十五條本《細則》于發布之日起開始實施，不盡之處將在實施中逐步修訂完善。

第二篇：科普工作出成效雙創工作掀高潮

【科普工作資料】

科普工作見成效 “雙創”工作掀高潮

在社區科普工作中，加大力度對雙創工作的宣傳，“雙創”的氛圍正在萬

安形成聲勢。4月17日上午，萬安社區百多名干部群眾，在轄區內不同地點，同時開展了環境衛生綜合整治活動。這次“全民動手日”活動，不僅進一高潮步提升了市容環境衛生整體水平，還讓“雙創”成果得到進一步展示，對推動“雙創”起到了更大的宣傳效果。

上午8點半，社區干部、群眾、轄區志愿者人員正在除雜草，大家有說

有笑清理著，沒有誰嫌臟或有怨言。9點左右，在歐典廣場，幾十位居民，正在清理坡地上的雜物，大家不怕臟臭，徒手清理扔在地里的編織袋，爛木板等，興致都很高，大家都說：今天是“全民動手日”，他們通過參加這樣的活動，就是要讓講衛生“從自我做起，從身邊做起”。

9點半，在社區的的健身廣場上，居委會主任黃東方拿著掃帚，頂著烈日，親自清掃垃圾。有的清理“牛皮癬”；10點左右，在歐典廣場，志愿者們，也在綠化地內清理雜物。

中午，趁吃飯休息的時候，社區居委會黃東方又拿起工具，清理打掃辦公室。

為認真開展“雙創”，4月份在本轄區開展環境衛生整治月活動，將4月17日確定為“全民動手日”。今日的活動，整個個社區有百多名干部群眾參加。下午5點，雙創領導小組對今天的活動，進行了檢查，各單位活動情況均達到了社區預計的目的。

社區希望通過這樣的活動，發動全社會，整合各方力量，集中解決影響市容環境整體質量的突出問題，全面落實“雙創”任務，為建設宜居萬州貢獻力量！

牌樓街道萬安社區

2009年4月17日

第三篇：關于上海大學開展治理商業賄賂專項工作的實施意見

上大內[2006] 165號

關于上海大學開展治理商業賄賂專項工作的實施意見

校部各單位、各校區、各學院：

為貫徹落實《中共上海市委辦公廳、上海市人民政府辦公廳印發<上海市治理商業賄賂專項工作實施方案>的通知》（滬委辦發[2006]15號）和《中共上海市科技教育工作委員會、上海市教育委員會關于本市教育系統開展治理商業賄賂專項工作的實施意見》（滬教委監[2006]19號）的精神，實施科教興市戰略，依法辦校，完善制度，規范管理，促進學校各項事業的健康發展，現就我校開展治理商業賄賂專項工作提出如下實施意見：

一、提高對治理商業賄賂專項工作重要性和緊迫性的認識

要認真組織學習和領會中央、教育部和市委、市政府關于治理商業賄賂對于優化市場秩序、端正社會風氣、保證經濟建設、促進社會進步的重要意義，充分認識高校開展治理商業賄賂專項工作對實施科教興市戰略、推進教育事業健康發展的重要意義，進一步增強做好治理商業賄賂專項工作的責任感和緊迫感。

要在認真學習領會文件精神的基礎上，深入分析研究干部職工的思想狀況，針對認為一些不正當交易行為是市場經濟的“潛規則”、“潤滑劑”和“與己無關”、“積重難返”等思想問題，以提供學習資料、組織輔導講座、進行座談討論、開展專題培訓等多種方式，深入開展治理商業賄賂專項工作的宣傳教育活動，進一步提高思想認識，糾正錯誤觀念，增強治理商業賄賂的自覺性，為專項治理工作奠定良好的思想基礎。

二、開展治理商業賄賂專項工作的指導思想、目標、治理重點和基本要求

（一）指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發展觀，把治理商業賄賂專項工作作為加強黨風廉政建設和反腐敗的重點工作。按照中央、市委、市政府的要求和市科教黨委、市教委的工作部署，緊密結合學校的實際，1

認真做好不正當交易行為的自查自糾工作，嚴肅查辦商業賄賂案件，努力建立健全長效機制，突出重點、分類指導、標本兼治、綜合治理，全面落實治理商業賄賂專項工作任務，推進學校各項事業的健康發展。

（二）工作目標

通過專項治理工作，首先要使全校各級干部、教職員工普遍受到教育，進一步增強依法辦學、規范管理和依法經營、嚴守紀律的意識，提升廣大干部職工的思想道德水平。二是要找準問題多發、易發的重點領域和監管工作以及權力運作中的薄弱環節和存在的問題，采取有效措施整改糾正，嚴肅查處商業賄賂案件，提升行風建設水平。三是要對體制機制和制度上存在的缺陷進行研究，不斷完善制度，建立健全學校防治商業賄賂的長效機制，提升學校依法規范管理的水平。

（三）治理重點

本次專項治理的重點是治理單位和工作人員在圖書教材（含音像資料、報刊）、教具學具、學生生活用品、藥品醫療器械、儀器設備等大宗物資的銷售、發行、采購中，以及基本建設和企業經營工作中，以各種名義暗中給予、收受財物或其他利益的不正當交易行為；同時治理審批審核、評審、招生、項目合作、產權交易、為學生代辦等工作中的違規收受財物等好處的行為。

（四）基本要求

1．突出重點。要根據本單位、本部門的實際情況，著重抓好社會關注、群眾關心、與人民群眾切身利益密切相關、嚴重影響事業發展的突出問題，抓好重點單位、重點部門、重點崗位、重點人員，以抓好突出問題帶動專項治理工作全面深入開展。

2．標本兼治。要按照構建懲治和預防腐敗體系的要求，綜合運用教育、經濟、行政、紀律等多種手段，堅決治理商業賄賂。既要糾正不正當交易行為，又要依法依紀嚴肅查處商業賄賂案件；既要查糾存在的問題，更要完善制度、加強監管、懲防并舉、注重預防，建立防治商業賄賂的長效機制。

3．把握政策。要把服務于改革發展穩定大局作為治理工作的出發點和落腳點，嚴格把握政策，注意區分正常的商業活動與不正當交易行為的界限，區分違紀違規與違法犯罪的界限，立足思想教育，立足自查自糾，立足制度防范，嚴肅黨政紀律，努力取得既解決突出問題又促進事業發展的綜合效果。

4．扎實深入。要認真學習和深刻領會中央關于治理商業賄賂的精神，按照上級工作要求，緊密結合自身實際，加強調研，全面分析，精心設計，扎實推進，保證工作深入開展。

三、結合學校實際，認真落實專項治理的三項任務

（一）深入開展自查自糾工作

自查自糾是加強思想教育、深化思想認識、推動廣大干部職工自覺共同開展治理商業賄賂專項工作的重要措施，各單位、各部門都要十分重視，認真開展。按照專項治理工作要求，對本校自2001年以來發生的不正當交易行為、監管工作和隊伍管理工作存在的問題進行排摸，同時各單位、各部門要結合各自的實際進行摸底調研，認真查找具有行業和崗位特點的問題，開展全面的自查自糾，做到認識到位、自查到位、整改到位。

深入開展自查包括開展“六項自查”，分別是：查思想，提高認識；查案例，分析情況；查部位，摸清底數；查行為，找出問題；查制度，發現漏洞；查管理，理清機制。

根據本市教育系統治理商業賄賂的工作要求，各單位和個人要認真查找2001年以來有無以下問題：

1．單位在經銷活動中有無違規給予他人或單位好處的不正當交易行為；

2．單位有無將收到的折扣、回扣等不進入規定的財務帳戶的情況；

3．干部和工作人員有無利用職務便利，私自收受他人或外單位給予的勞務費、獎勵費、回扣、禮金、禮券、有價證券、物品等不按規定上交，或私下在外單位報銷費用和接受對方提供資金的外出旅游等好處的情況。

4．領導干部、機關部處及其工作人員有無利用職權參與或干預下屬企事業單位經營等活動，謀求不正當利益的情況。

5．單位在銷售、財務、基建、采購、審批、評審、招生、項目合作、產權交易、學生代辦、企業管理等方面有無工作制度和制約措施，或制度措施有無漏洞和是否切實得到遵守的情況；

6．上級或管理部門對有關制度執行情況是否進行監管或監管措施是否健全和落實。

（二）依紀依法分類處理不正當交易行為和商業賄賂案件

要按照干部管理權限，從實際出發，對自查出的不正當交易行為依紀依法、實事求是地做出處理。要提供相應的渠道和平臺，使之及時自我糾正。對自查中發現的一般性問題要立即予以糾正，發現違紀違法線索要及時報告，并根據錯誤事實、情節輕重、影響大小以及認識態度等，區別對待。處理工作把握以下原則：

1．對情節輕微的，以批評教育和自我糾正為主；

2．對情節嚴重，但在自查自糾期間能主動說清問題，認識錯誤，并主動上繳所收錢物或糾正錯誤行為的，依據有關規定從輕、減輕或免予處分；

3．對情節嚴重，但在自查自糾期間經組織幫助能說清問題，認識錯誤，并主動上繳所收錢物或糾正錯誤行為的，依據有關規定從輕、減輕處分；

4．對情節嚴重，經組織幫助仍拒不自查自糾、弄虛作假、掩蓋違規違紀問題，甚至頂風違紀的，一經查實，從嚴處理。涉嫌犯罪的，移送司法機關處理。

（三）開展整改，建立健全防治商業賄賂的長效機制

要根據黨風廉政責任制的要求，對自查中發現的不正當交易問題進行梳理分析，剖析成因，找準薄弱環節和存在的漏洞，明確整改重點，制訂整改措施，落實整改責任，切實加以整改。對凡是能夠立即整改的問題應立即整改，快見成效；對需要一個過程進行整改的問題，要提出時限要求。

各單位、各部門要把治理商業賄賂工作納入建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系工作中，針對存在問題，從宣傳教育、制度規范、監督管理等方面全方位采取有力措施，逐步建立健全防治商業賄賂的長效機制。

1．要建立完善權力運行的約束機制。要針對存在的問題，建立完善各項工作制度和領導干部及有關崗位工作人員的行為規范，尤其要建立健全銷售、財務、基建、采購、審批、評審、招生、項目合作、產權交易、代辦、企業管理等相關工作制度和崗位工作人員的職業道德及紀律約束機制，建立完善科學民主的決策程序和內部制約機制，實施財務基建、采購、審批、評審、招生、代辦等工作的“陽光工程”，努力實現對權力運行的有效規范和制約。

2．要建立完善日常的教育提醒機制。要建立完善經常性的法律法規、紀律 和職業道德等方面的宣傳教育制度，經常運用先進榜樣和典型案例開展教育，不斷增強干部、教職員工自覺抵制商業賄賂的自覺性。要建立完善對干部、教職員工尤其是領導干部和重點崗位人員在新上崗時、離崗前、工作重要節點和發現問題時的提醒誡勉制度，使他們能及時得到教育提醒，并自我約束和查糾存在的問題。

3．要建立和完善制度執行的監管機制。要定期、不定期地對制度執行情況開展監督檢查，建立完善有關工作報告和審核制度，充分發揮各職能部門的管理監督作用和工會、教職員工的民主管理、民主監督作用，對制度執行情況實施制度化的有效管理和監督，以及時發現問題、及時教育提醒和及時查處糾正。

4．要深化管理體制和工作機制改革。要進一步深化學校管理體制改革，進一步規范辦學行為，完善財務、基建、采購、人事等工作機制，建立企業違規行賄問題檔案，完善基建、采購等準入制度，從源頭上防治商業賄賂。

四、加強開展治理商業賄賂專項工作的組織領導

（一）要建立組織，加強領導。學校成立以黨委副書記、常務副校長周哲瑋同志為組長和黨委副書記、紀委書記忻平同志為副組長，有關處室負責人為成員的上海大學治理商業賄賂領導小組，下設辦公室，負責全校治理商業賄賂專項工作。各單位、各部門的黨政主要領導為第一責任人，負責抓好本單位、部門的專項治理工作。

（二）明確責任，加強監督，狠抓落實。校領導小組和辦公室要充分履行組織協調、政策指導、信息綜合、督促檢查的職責，各職能部門要各司其職，各盡其責，結合各自所負責的業務范圍，認真開展調研、檢查、評估和長效機制建設，推進工作的落實。各單位、各部門的工作小組要根據實施意見的要求，認真負責地做好各項工作。學校要建立嚴格的工作責任制，加強對各單位專項治理工作的監督檢查，確保工作到位。對開展專項治理工作不力、造成不良后果的，要進行責任追究；對自查自糾不力的單位，要進行及時督導；對拒不自查自糾、掩蓋問題的單位和個人，要從嚴處理，保證治理商業賄賂專項工作的各項要求落到實處。

五、工作安排

7月15日之前，完成思想動員和調查摸底工作，摸清基本情況。

7月中旬至9月中旬，開展自查自糾工作，對2001年以來發生的不正當交易行為進行自查自糾，做好相關統計工作；

9月中旬至10月下旬，開展分類處理和整改，健全和完善制度，規范管理； 10月下旬11月上旬，總結專項治理工作和接受評估驗收。

上海大學

2006年6月28日

第四篇：上海：全國實施《幼兒園教育指導綱要(試行)》經驗交流材料(提要)

上海：全國實施《幼兒園教育指導綱要（試行）》經驗交流材料（提要)

2002年我區實驗幼兒園被確定為國家教育部“十五”重點課題“貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》行動計劃”全國15個實驗園之一，我們以此為契機，三年來在總課題組、市教委、市教研室、華師大專家、領導的指導和幫助下，開展區域性推進《綱要》實施的研究和實踐工作，確立以兒童發展為本的理念，提出“轉變管理職能、面向每個園所、關注尋常時刻、重在素質提高”的工作的策略，采用“引領、互動、融合、反思”的工作方法，通過研究努力使《綱要》推進的過程，成為每一個孩子發展的過程，每一位教師專業化水平提升的過程，每一所幼兒園可持續性發展的過程，從而整體提高我區學前教育的辦學水平。

一、關注教研的尋常時刻

關注教研尋常時刻是我區教研員在實施《綱要》過程中提出的工作口號，每學期遍走全區近70個托幼機構，參與基層幼兒園教研活動，分析教師文案資料和幼兒活動，將教研的注意力回歸真實、自然的平常時刻，帶動基層教師注重日常實踐工作的點滴積累等等，以此推進幼兒園的發展。

二、立足“開放式研究”，凸顯“窗口”效益

實施《綱要》的過程是全區每所幼兒園、每位教師提高的過程，我區幼兒園較多，辦學水平參差不齊，在《綱要》推進中我們充分發揮實驗園、課改園的示范引領作用，強調點與面的互動研究，全過程開放試點情況，在區域內營造全員參與、立足實踐、敢于探索、互相學習、專家引領的研究氛圍。

三、堅持行動研究，聚焦教育實踐

近十年來，在幼兒園課程改革的過程中，幼兒教師的教育理念已發生了很大的變化，然而如何使先進教育理念轉化為教師的教育行為是我們面臨的一大難題。全國《綱要》實施總課題組提出“回歸教育的基本元素”的研究思路，促使我們反思以往的教育研究與改革，提醒我們實施課程改革還必須考慮教師的需求，以通過研究促進教師行為的改變，從而真正促進幼兒的發展。因此堅持行動研究，聚焦教育實踐，是區域性推進《綱要》實施的重要策略。

四、教研為本，培養師資，提升教師專業化水平

教研組是教師專業化成長的土壤，是課改成功的關鍵，加強教研組建設是教師隊伍建設的重點，以教研組建設為抓手是提升教師專業化水平的重要策略，在《綱要》實施過程中，我們在五所一級幼兒園成立了區幼兒園教研組建設基地，率先在基地開展教研組建設的研究，每學期向面上作交流和展示，并通過舉辦教研組長研修班來提高、輻射基地建設和研究成果，讓全區各幼兒園的教研組長分批參加研修班的學習。

區域性推進“綱要”實施是一個漫長的動態過程，還有許多問題有待于進一步研究和實踐，我們愿以此為契機，不斷深化研究，促使每一所幼兒園在原有基礎上發展。