第一篇：2018遴選策論文：督促檢查工作需常念“四性”

2018遴選策論文：督促檢查工作需常念“四性”

督促檢查工作是決策部署能否落地落實的最關鍵一環，如中共中央印發的《關于加強新形勢下黨的督促檢查工作的意見》所言，“督促檢查工作是推動黨的決策落實的重要手段，是促進黨的決策完善的重要途徑，是改進黨的作風、密切黨同人民群眾血肉聯系的重要渠道”，如果說一項工作要十分落實的話，那么它應該是一分部署加上九分督查得來的，只有督促檢查工作及時、全面、規范、嚴格，才能有力推動中央各類決策部署不折不扣落地落實。

督促檢查要體現及時性。“各級黨委要將做決策、抓督查、保落實一體部署、一體推進”，這里強調了督促檢查工作的及時性，好比重大項目建設時需同步開展環評監測樣，只有“先入為主”的督促檢查才能近距離觀測到決策部署的落實進度、落實效果，也便于決策部署在執行過程中“跑偏”時及時糾偏、更正，盡可能將損失降到最低。

督促檢查要體現全面性。“開展督促檢查工作，要緊緊圍繞黨和國家一個時期的中心任務和重點工作，始終在大局下行動、處處為大局服務”，這要求我們在督促檢查時具備敏銳的政治洞察力，始終牢記督查檢查工作最終目的是促使中央決策部署、大政方針政策落到實處，切忌為了督查而督查，要做到“既督任務、督進度、督成效，又查認識、查責任、查作風”，統籌兼顧發揮督查檢查的效能。

中公教育

督促檢查要體現規范性。一方面督促檢查的隊伍需足夠專業，通過黨委中心組學習、干部教育培訓、外出學習等方式提升督查隊伍的政治素養與業務素養;另一方面督促檢查的方式要足夠靈活，既可以采取現場抽查、實地暗訪等常規性方式，也可采用調研回訪、批示件辦理、核查復核等制度性方法，兩方面有機統一方可在提升督促檢查的科學化、規范化水平的同時提升督查推動工作落實的可靠度。

督促檢查要體現嚴格性。“動員千遍不如問責一遍”，督查檢查工作本身同樣適用這一定律，督促檢查過程中發現了問題就要及時責成并督促有關部門進行整改，嚴重者將采取約談單位主要負責人、下發通報形式規制，“將督促檢查結果納入組織人事部門對領導班子、領導干部的綜合考評內容”，只有將問責的利劍高懸，督促檢查的責任也才會層層壓實，決策部署進展才會更順利。

督促檢查工作是中央決策部署落地落實的關鍵，及時性、全面性、規范性、嚴格性則是關鍵中的關鍵，是督促檢查工作發揮效能的靈魂，我們在運用督促檢查推進工作的時候只有抓住了這個“牛鼻子”，才會達到一分部署加九分督查等于十分落實的效果，也才能更加接近黨的執政目標、更加滿足人民群眾的熱切期盼。

中公教育

第二篇：2018江西遴選策論文：3000萬青少年陷“情緒難題”需紓解

2018江西遴選策論文：3000萬青少年陷“情緒難題”需紓解

原標題：3000萬青少年陷“情緒難題”需紓解

根據中國青少年研究中心和共青團中央國際聯絡部曾發布的《中國青年發展報告》顯示，我國17歲以下兒童青少年中，約3000萬人受到各種情緒障礙和行為問題困擾。而根據廣州市衛生計生委日前公布的數據，目前廣州登記在冊的嚴重精神障礙患者約5萬名，起病年齡小于18歲的占4成。(10月15日 《羊城晚報》)

誠如專家特別指出，兒童青少年成長心理健康問題容易被忽視，即使被診斷，也有許多家長并不愿面對病情，最終導致孩子不能得到及時、規范治療。的確如此，與身體健康不同，心理健康問題很難被發覺，也就談不上得到很好治療。甚至有的家長面對孩子的心理問題，不是積極面對，通過科學方式進行紓解，而是羞于治療，也就不利于青少年成長。

人之健康至少包括兩個方面，一是身體健康;二是心理健康。面對3000萬青少年陷“情緒難題”，就不能大意。尤其是，青春期是自我意識覺醒認知的過程，也是自我認知與傳統教育相沖突的重要時期，其心理問題紓解不好，一則不利于他們的健康成長;二則會影響他們的學業;三則會影響到家庭的和諧;四則會誘發一系列社會問題。

紓解青少年“情緒難題”不僅需要家庭的努力，更需要社會各方共同發力。其一，學校應加強心理健康教育。《中小學心理健康教育指導綱要(2012年修訂)》就提出了學校應將心理健康教育始終貫穿于教育教學全過程，并要求學校建立心理輔導室、密切聯系家長、利用校外教育資源等，以加強心理健康教育。教育部門和學校就須落實好。

其二，家庭教育不容小覷。家長應該關注孩子的全面成長，一方面應該善于學習一些心理方面的科學知識，并注意發現孩子心理方面的問題，并加以紓解;另一方面若有必要，應該尋求醫生的幫助，切莫因為不值當或者臉面，而羞于讓孩子看心理醫生。須知，孩子的“情緒難題”家長無法紓解時，求助心理醫生是最好的方式。

其三，社會力量也應給予關注。心理輔導是一項科學性、專業性很強的工作，心理健康教育教師應遵循心理發展和教育規律。所以，社會專業力量，也不妨關注青少年“情緒難題”，比如，通過心理知識進課堂、進社區等，讓更多的家長和青少年掌握心理常識，正視心理問題，以防范無形中的心理問題成為他們人生路上的絆腳石。

總之，“情緒難題”不僅是青少年成長中的難題，也是亟待解決的一道教育問題，也是社會亟待解決的一道課題。因此，需要全社會合力解決。尤其是青少年家長須切實負起責任，在保障身體健康的同時，更應引導孩子心理、人格積極健康發展，最大程度地預防他們成長過程中可能出現的心理問題。

第三篇：策論文寫作·根除“四風”遺毒需下真功夫

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【2017中公遴選·策論文寫作】 根除“四風”遺毒需下真功夫

【導語】2018各省遴選考試在陸續進行，由于遴選考試信息非常繁多，中公公務員遴選考試網會及時公布最新的遴選考試信息，便于考生查閱。

近日，總書記就形式主義、官僚主義新表現作出重要指示指出：糾正“四風”不能止步，作風建設永遠在路上。這一重要指示一針見血、切中時弊，充分體現了黨中央堅定不移全面從嚴治黨、馳而不息正風肅紀的政治勇氣和時代擔當。

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央激濁揚清、刷新吏治，以中央八項規定為切入口，強力正風肅紀，剔除頑瘴痼疾，把黨的作風建設推向縱深延展，黨風政風為之一振，風清氣正的政治生態初步形成。然而，“四風”遺毒仍然不同程度存在，突出表現在：一些地方違規公款吃喝轉入了內部食堂、抓貫徹落實限于“輪流圈閱”“層層轉發”、熱衷搞“材料出政績”，一些收送禮品搞起了“錯峰送禮”，一些干部搞調查研究熱衷打造“經典調研線路”、服務群眾從“管卡壓”變成了“推繞拖”、履行職責熱衷于簽訂“責任狀”……凡此種種，表明“四風”問題穿上了“隱身衣”、轉入了“地下室”，也表明了作風建設永遠在路上。黨的十九大上，總書記對作風建設提出了新的更高要求，全黨必須下大力氣、真功夫，馳而不息根除“四風”遺毒。

用好思想教育“凈化器”，掃灰塵，祛污垢。總書記指出：“繼續整治?四風?問題，加強紀律教育，強化紀律執行，讓黨員、干部知敬畏、存戒懼、守底線，習慣在受監督和約束的環境中工作生活。”加強思想教育，讓廣大黨員干部常掃思想灰塵，祛除思想污垢，自覺抵制歪風邪氣，自覺繃緊思想防線，自覺對照忠誠、干凈、擔當的好干部標準，自覺在“吾日三省吾身”的反思中把自己擺進去，內化于心，外化于行，是根除“四風”問題的根本舉措。各級黨組織要緊密結合當前全國上下深入學習貫徹黨的十九大精神的大時勢，依托“三嚴三實”、“兩學一做”、鑄魂行動的深入推進，把理想信念教育、紀律宗旨教育和業務素質教育有機統一、同時同步發力，引導黨員干部樹立正確的世界觀人生觀價值觀，讓艱苦樸素、忠誠履職的良好風尚蔚藍成風，讓思想教育的“源頭活水”持續滌蕩“四風”遺毒。

把準權力運行“方向盤”，不任性，不偏倚。總書記強調：“要加強對權力運行的制約和監督，讓人民監督權力，讓權力在陽光下運行，把權力關進制度的籠子。”謹慎用權，秉公用權，依法用權，是推動經濟發展、增進人民福祉、營造風清氣正政治生態的重要保障，是糾正“四風”問題的內在要求。人類社會發展的歷史雄辯證明，哪個時期權力受到有效約束和監督，哪個時期就會風清氣正、社會穩定、人民群眾生活穩步提高;反之，則會給政治生態的“綠水青山”抹上“烏煙瘴氣”，甚至會引發極端矛盾，動搖執政根基。我們黨作為執政黨，必須引以為戒。具體來說，就是要保障人民民主，把黨內監督、群眾監督權和司法監督有效結合，同向發力，同頻共振，凝聚監督強大合力，切實把權力關進制度籠子里，確保權力行使不越軌、不偏向，讓“四風”遺毒無處遁形。

打開執紀問責“總閥門”，有力度，見效果。總書記指出：“勇于自我革命，從嚴管黨治黨，是我們黨最鮮明的品格。”“四風”問題雖然只是少數地區少數干部存在，但如果不及時糾正，不嚴肅問責，就會“變異升級”，發生“破窗效應”，小毛病釀成大問題，危害決不可小覷。堅持自我革命，推進全面從嚴治黨，持之以恒肅清“四風”遺毒，就要敢于刀刃向內，綿綿用力剔除毒瘤。這樣黨的肌體才會純正健康，黨的戰斗力凝聚力才會不斷增強，黨才會煥發恒久生命力。各級紀檢監察部門要切實履行管黨治黨的職責，敢于亮劍，敢于動真格，敢于剝掉“四風”馬甲，發現一起查處一起;不隔靴搔癢，不姑息手軟，確保執紀問責有震懾、有力度、火候足，讓“四風”問題得到及時有效解決。