第一篇：新集鄉(xiāng)中心學(xué)校教師信息技術(shù)能力提升工作匯報材料

促進信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合 努力提升教育教學(xué)質(zhì)量

---教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工作匯報材料

一、基本情況

新集鄉(xiāng)中心學(xué)校位于新集鄉(xiāng)新集村上川隊,現(xiàn)有12個教學(xué)班，在校學(xué)生478名，專任教師35人，學(xué)歷和任職資格合格率均為100%；學(xué)?，F(xiàn)有微機室1個，學(xué)生學(xué)習(xí)用計算機50臺，教師用計算機人均1臺。各個班級、各個功能室都安裝了一體機。學(xué)校正在大力推進“三通兩平臺”建設(shè)，接入20M電信網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源班班通，教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通。

二、主要工作及措施

1.提高認識，加強管理。學(xué)校充分認識信息化建設(shè)和教師信息技術(shù)能力在提升學(xué)校辦學(xué)特色，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，全面推進素質(zhì)教育中的積極促進作用。成立了由校長主管、副校長分管，教務(wù)處組織實施的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了各項管理規(guī)章制度，確保了這項工作得以順利開展。

2.重視培訓(xùn)，提升應(yīng)用能力和水平。為了提升教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力和水平，我們十分重視對教師的培訓(xùn)工作。一是組織教師積極參與國培計劃網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)和有關(guān)信息技術(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)；二是選派年輕教師走出校門參加全國、區(qū)、市、縣各級各類培訓(xùn)；三是聘請信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用方面的專家來校做培訓(xùn)講座；四是信息技術(shù)能力校本培訓(xùn)和校本教研常抓不懈。在培訓(xùn)過程中，注意做到“四個重視”，即重視教師在培訓(xùn)中帶上問題學(xué)習(xí)，做到答疑解惑；重視理論聯(lián)1 系實際，學(xué)以致用；重視培訓(xùn)交流研討，結(jié)對幫扶，互相學(xué)習(xí)，共同提高。本著“邊培訓(xùn)、邊運用、邊總結(jié)”的思路，在培訓(xùn)實踐中不斷積累經(jīng)驗，探索有效的運行機制，不斷提高我校教師信息技術(shù)能力和水平。

3.廣泛應(yīng)用，與時俱進。隨著學(xué)校信息化設(shè)備的不斷更新和普及，對教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源和信息技術(shù)的能力有了新的更高的要求。為此，學(xué)校確定了“教學(xué)中廣泛應(yīng)用，在應(yīng)用中不斷提升”的方向，具體做法和內(nèi)容如下：

一是要求教師必須借助信息化設(shè)備，使用信息化手段和網(wǎng)絡(luò)數(shù)字資源開展課堂教學(xué)；二是把信息化的應(yīng)用納入課堂評價體系，督促教師養(yǎng)成使用信息技術(shù)手段教學(xué)的習(xí)慣；三是定期組織使用信息技術(shù)教學(xué)的示范課和觀摩課，發(fā)揮信息技術(shù)能力較強的老師的示范帶動作用；四是從文字處理軟件的使用、PPT簡單課件的制作和網(wǎng)絡(luò)資源的下載入手，逐步提升教師使用信息技術(shù)資源的基本能力；五是全面開通了教師個人網(wǎng)絡(luò)空間，通過空間交流、資源上傳、資源共享和網(wǎng)絡(luò)教研活動的開展提高教師的操作應(yīng)用能力；六是全面建立了教師個人網(wǎng)上信息管理系統(tǒng)，通過教師自己輸入個人信息，提高操作技巧、感受信息化給工作上帶來的便利，增強了大家使用信息技術(shù)手段的興趣；七是鼓勵教師建立自己的優(yōu)質(zhì)教育資源庫，資源共享；八是通過學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)、體質(zhì)監(jiān)測系統(tǒng)、實名制系統(tǒng)、安全教育管理平臺、禁毒教育平臺等各類網(wǎng)絡(luò)管理平臺的操作，提升教師信息技術(shù)能力。

4.落實教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升測評工作 根據(jù)《彭陽2 縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程測試細則》（彭教體發(fā)〔2017〕59號）文件精神，學(xué)校按照上級教育主管部門的統(tǒng)一安排部署，制定了《新集鄉(xiāng)中心學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程測評方案》（新校發(fā)〔2017〕15號）文件，學(xué)校建立了完整的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工作檔案。并從2017年3月至4月兩個月的時間里，對全校35名教師全部進行了信息技術(shù)應(yīng)用能力測評。先由個人提出申請，再由學(xué)校教務(wù)處隨機觀課考查，最后由學(xué)校測評專家組成員進行正式考核。測評結(jié)果為優(yōu)秀14人，良好19人，合格2人，并于2017年5月8日通過了縣級考核。認真總結(jié)了教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工作的經(jīng)驗、成績和不足。

三、取得的成績

1.學(xué)校信息化設(shè)備已完全能滿足教育教學(xué)需要。2.信息化設(shè)備在教學(xué)中的使用率達到了100%。3.教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力普遍達到了熟練或比較熟練的程度。

4.學(xué)校先后多次在各種研修學(xué)習(xí)中獲得優(yōu)秀組織獎；有20多人次在區(qū)、市、縣組織的應(yīng)用信息技術(shù)手段進行的教育教學(xué)活動中獲獎；馬玉英參加固原市“五個百”大賽獲得一等獎；王麗老師在“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)質(zhì)課評選活動中獲得區(qū)級三等獎。馬玉英、馬月萍、張曉莉、馬利娜等老師在參加教學(xué)技能競賽中分別獲得縣級優(yōu)課獎。李亞琪在固原市教師技能大賽中獲得一等獎。

四、存在的不足

1、“為用而用”的現(xiàn)象還普遍存在。信息技術(shù)的使用在課堂上要“適時、適度、適當(dāng)”要用的恰到好處，好的技術(shù)應(yīng)該是畫龍點睛，而不是畫蛇添足。

2、課件制作水平不高，很難物盡其用。由于制作一個好的電子課件花費的時間和精力遠遠高于傳統(tǒng)備課，教師制作課件往往只有拖拽、遮屏、勾畫等少數(shù)幾個功能，屏幕頻繁切換，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容瑣碎零亂。

3、學(xué)校缺少信息技術(shù)設(shè)備維修方面的人才，借助社會力量維修的成本太高，而且不夠及時。

彭陽縣新集鄉(xiāng)中心學(xué)校 2017年12月25日

第二篇：新集鄉(xiāng)中心學(xué)校教師考勤制度

新集鄉(xiāng)中心學(xué)校教職工考勤制度

2010年11月1日修訂

一、教師每天上、下午上班實行簽到制度，簽到實行周統(tǒng)計、月考核制度。不簽到或遲到、早退每次扣0.2分。

二、上課期間任何人不準隨意離開工作崗位，不得做與工作無關(guān)的事務(wù)，發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分，進行網(wǎng)絡(luò)游戲的扣除1分。

三、教師有病、有事必須提前辦理請假手續(xù)、自己聯(lián)系好代班人和代課人。（如確遇緊急情況，可電話向校長告知，自己聯(lián)系好代班人和代課人，但事后必須補辦手續(xù)。）病、事假三天以內(nèi)，由本校校長批準，三天以上由中心學(xué)校校長批準，病假每天扣除0.2分，事假每天扣除0.5分。曠工一天扣除1分并扣除自己當(dāng)日的全額工資，不享受本月績效工資；曠課每節(jié)課扣0.2分并按每天七節(jié)課的標準折合扣除當(dāng)天應(yīng)得工資；病假五天及以上的需附縣級以上醫(yī)院的住院證明、出院時的出院證明及住院期間的費用清單，無相應(yīng)證明的按照曠工計算，按天數(shù)累計處理；有病住院期間不享受當(dāng)月的績效工資，出院后仍不能上班需要在家休養(yǎng)的自己聯(lián)系有教師資格的人員進行替崗（自己聯(lián)系不到替崗人員的學(xué)校按照每天四十元的標準從本人工資中扣除用于支付其他教師替課費）。婚、喪、嫁、娶、產(chǎn)按相關(guān)文件精神執(zhí)行（注：請假超過一周的，天數(shù)包括星期

六、星期天在內(nèi)）。

四、上班時間凡因公外出，應(yīng)向校長說明，并在簽到冊上注明，不影響考勤積分，所代班級和課程由教務(wù)處安排；因私外

出，必須請假，按照每節(jié)課扣除0.1分執(zhí)行，超過5節(jié)按照一天事假執(zhí)行，并自己聯(lián)系好代班人和代課人。

五、請假期滿應(yīng)立即返校，特殊情況不能到校者，須辦理續(xù)假手續(xù)并按照病事假制度執(zhí)行。

六、參加各類會議、學(xué)習(xí)等集體活動遲到、早退、曠工按照考勤制度執(zhí)行。

七、繼續(xù)教育所產(chǎn)生的假按照公差對待，不扣除考勤積分（包括教師學(xué)歷提高考試等）。

八、在請假期間沒有聯(lián)系代班人和代課人的，學(xué)生發(fā)生的一切后果由當(dāng)事人自己負責(zé)，并按照曠工一天處理。

九、所委托的代課人和代班人必須認真履行職責(zé)，不履行職責(zé)造成的后果由委托人自己承擔(dān)，并且扣除考勤分0.5分。

十一、每月病假超過十天的、事假超過五天的不享受本月績效工資。

十一、學(xué)校校長有事不在校的，由副校長或教務(wù)主任負責(zé)請銷假。

十二、對曠工超過一天的上報中心校按有關(guān)制度處理。

十三、本制度全體教職工要自覺嚴格遵守，真正做到以身作則，為人師表。

十四、本制度由新集鄉(xiāng)中心學(xué)校負責(zé)解釋。

第三篇：中心學(xué)校信息技術(shù)能力提升工程工作總結(jié)

湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程于2017年6月在我校正式開始啟動，這是一個全面提升學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的大好機會，為全校教師擴展了視野、更新了觀念、增加了新的教學(xué)手段。為此，我校立即行動，深入細致地做好此項工作，現(xiàn)將工作總結(jié)匯報如下：

一、高度重視，建立專班。

接到湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程正式開始的通知后，我校高度重視，立即成立了以書記、校長宋國勝同志為組長、副書記、副校長竇院紅同志為副組長、副校長李有元、信息中心中任佘虎等同志為成員的工作專班，專班辦公室設(shè)在信息中心，佘虎同志負責(zé)此項工作的推進、落實工作，同時制定了《古驛鎮(zhèn)中心學(xué)校推進湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實施方案》。

二、明確任務(wù)，開展培訓(xùn)。

2017年6月5日上午9：00召開了“湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”專題會議，會議明確了此次提升工程的目的、意義、各進程時間節(jié)點，佘虎同志做了“如何進行湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程注冊、學(xué)習(xí)和考試”的專題講座。

三、督辦周查，扎實推進。

對于教師的注冊、學(xué)習(xí)情況，我校實行一周一查，建立了“春天花會開”qq群，每周督查的結(jié)果在qq群中公示，對于還未進行注冊和學(xué)習(xí)進度非常緩慢、滯后的老師，采取電話、短信提示，督促老師盡快注冊和學(xué)習(xí)，對于表現(xiàn)優(yōu)異的老師大力表揚，樹立榜樣，帶動全面。

四、真考真評，績效考核。

在學(xué)習(xí)結(jié)束后，一是使用網(wǎng)絡(luò)考核，二是學(xué)校出題，按照課堂教學(xué)實用原則，進行實測實評，并將考評結(jié)果納入績效工資考核中。

第四篇：新市鎮(zhèn)中心學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程研修工作計劃

新市鎮(zhèn)中心學(xué)校

教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升項目研修工作計劃

屏山縣新市鎮(zhèn)中心學(xué)校第一工作坊坊主 楊長平

為貫徹落實教育部、省教育廳關(guān)于開展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)相關(guān)要求，及《屏山縣中心學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實施方案》（屏教體文廣〔2015〕2-6號）和《屏山縣教育體育和文化廣電局關(guān)于啟動2017年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)工作的通知》（屏教體文廣辦〔2017〕5號）文件精神，我鎮(zhèn)將在2017年完成對全鎮(zhèn)所有教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的培訓(xùn)，為了有效地完成此項工作特擬定工作坊研修計劃：

一、指導(dǎo)思想

以提高教師思想道德素質(zhì)，以知識更新與拓展、教學(xué)基本功訓(xùn)練、學(xué)科教學(xué)整合能力訓(xùn)練提高教師教育教學(xué)技能，以現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研能力訓(xùn)練提高教師教育科研能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨。通過觀看線上教育專家的講解，提升教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，在互動交流活動中解決教學(xué)中應(yīng)用信息的困難與困惑，在完成作業(yè)的要求中提高對信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的熟練度。

二、工作原則

（一）、針對性原則。從教師思想業(yè)務(wù)入手，突出教師研訓(xùn)和課堂教學(xué)重點。

（二）、共享性原則。以專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思為主要活動方式，實現(xiàn)共研，共享，共成長。

（三）、創(chuàng)造性原則。發(fā)揮創(chuàng)新精神，努力使“工作坊”工作生動、活潑、有效，確?？沙掷m(xù)發(fā)展。

（四）、層次性原則。針對青年不同層級教師發(fā)展的需要，實施層級性研訓(xùn)與指導(dǎo)。

（五）、實效性原則。活動植根于教師日常的教育生活，躬身于教師日常的教育實踐，有針對性的探討研究教師專業(yè)發(fā)展中的現(xiàn)實問題和教學(xué)中的共性問題，使教師的個人提高和促進學(xué)生的發(fā)展結(jié)合。

三、組織機構(gòu)

成立新市鎮(zhèn)中心學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升項目工作小組： 組

長：胡天云（新市鎮(zhèn)中心學(xué)校校長）副組長：羅

強（新市鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長）成員：楊長平（新市鎮(zhèn)中心學(xué)校第一工作坊坊主）

四、研修安排

（一）、第一階段學(xué)習(xí)：感受技術(shù)魅力，提升綜合素養(yǎng)。（3.21-6.30）

1、學(xué)員完成個人研修計劃并上傳至工作坊；

2、學(xué)員在線觀看課程，參與互動交流活動；

3、坊主發(fā)起活動，在線輔導(dǎo)、答疑；

4、坊主適時進行學(xué)情通報。

（二）、第二階段學(xué)習(xí)：運用技術(shù)工具，開展教學(xué)設(shè)計。（4.5-6.30）

1、學(xué)員在線觀看課程，撰寫教學(xué)設(shè)計/活動設(shè)計，參與互動交流活動；

2、坊主發(fā)起活動，學(xué)員參與，坊主在線輔導(dǎo)、答疑；

3、參訓(xùn)教師在完成研修任務(wù)的同時自主參與社區(qū)學(xué)習(xí)共同體研修，通過社區(qū)積分完善個人數(shù)字成長檔案袋，養(yǎng)成常態(tài)研修習(xí)慣，積累學(xué)習(xí)成果。

（三）、第三階段學(xué)習(xí)：應(yīng)用技術(shù)工具，創(chuàng)新教學(xué)活動。（4.26-6.30）

1、學(xué)員在線觀看課程，參與互動交流活動；

2、學(xué)員提交一份運用信息技術(shù)手段優(yōu)化課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的案例；

3、坊主在線輔導(dǎo)、答疑。

（四）、第四階段學(xué)習(xí)：應(yīng)用技術(shù)工具，優(yōu)化教學(xué)評價。（5.20-6.30）

1、學(xué)員在線觀看課程，參與互動交流活動；

2、中小學(xué)教師：提交一份課后檢測試卷，幼兒園教師：提交一份教學(xué)反思；

3、組織學(xué)員觀摩案例并進行討論；

4、坊主發(fā)布階段公告，檢查學(xué)員的進度。

（五）、第五階段學(xué)習(xí)：借力混合研修，優(yōu)化個人教學(xué)。（6.5-6.30）

1、學(xué)員在線觀看課程，參與互動交流；

2、學(xué)員完成個人作品集；

3、坊主批閱教師作品集，打磨并評選優(yōu)秀成果

4、學(xué)員打印培訓(xùn)合格證書。

第五篇：十里鋪鄉(xiāng)中心學(xué)校2008工作匯報

十里鋪鄉(xiāng)中心學(xué)校2008工作匯報

尊敬的考核組一行各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先請讓我代表中心學(xué)校班子和全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)前來檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心感謝！借此機會，我將本校2008工作匯報如下：

一、基本情況

十里鋪鄉(xiāng)中心學(xué)校地處十里鋪村，校園占地面積6020平方米，服務(wù)十里鋪村6個村民小組，2100口人，全?，F(xiàn)有學(xué)生208名，教學(xué)班7個，教職工２0人，其中黨員6人。

二、主要工作

一年來，在教育局和鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校以辦人民滿意的教育為宗旨，以全力推進素質(zhì)教育為主線，以提高教育質(zhì)量為中心，以創(chuàng)建好班子、推進精神文明建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)為保障，強化措施，細化管理，在全校廣大師生的團結(jié)拼搏、共同努力下，各項工作任務(wù)順利完成。

（一）、強化思想政治工作和德育工作，精神文明和黨風(fēng)廉政建設(shè)成效顯著。

抓政治學(xué)習(xí)，廣大教師的政治素質(zhì)明顯提高。一年來，我們組織廣大教職工認真學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的重要論述、十七屆三中全會精神，學(xué)習(xí)中紀委七次全會精神和市有關(guān)黨風(fēng)廉政工作會議精神，學(xué)習(xí)黨的理論方 針政策和教育法律法規(guī)。學(xué)習(xí)中，結(jié)合縣教育局下發(fā)的關(guān)于《在全縣教育系統(tǒng)深入開展干部紀律作風(fēng)整頓活動》的通知精神，強化載體，細化措施，廣大教師的政治素質(zhì)不斷增強。一是加強制度建設(shè)。支部進一步建立健全了思想政治建設(shè)的工作機制，明確職責(zé)、分工負責(zé)，制定了《黨員學(xué)習(xí)制度》、《教師政治學(xué)習(xí)目標任務(wù)》、《支部學(xué)習(xí)培訓(xùn)規(guī)劃》、《黨建工作規(guī)劃》等系列制度和目標，并組織全體教師認真學(xué)習(xí)。二是抓學(xué)習(xí)過程。支部堅持每月召開支部委員會議，正確分析師生意見和建議，樹立求真務(wù)實作風(fēng)，努力改進工作，努力將支部班子建設(shè)成團結(jié)協(xié)作、充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的班子。我們堅持每周一下午全體黨員教師集中進行政治學(xué)習(xí)、其余時間自學(xué)，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式。學(xué)習(xí)中做到有內(nèi)容、有記錄、有心得、有主題發(fā)言人，今年以來，每個黨員記學(xué)習(xí)筆記1萬字以上，學(xué)習(xí)心得體會4篇，舉辦政治學(xué)習(xí)專欄4期，營造了濃厚的政治學(xué)習(xí)氛圍。尤其是黨的十七屆三中全會召開后，我們及時組織廣大教師認真學(xué)習(xí)了中共中央關(guān)于加強農(nóng)村工作的若干決定，準確了解、把握了黨對解決三農(nóng)問題，特別是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的系列方針和政策，明晰了作為農(nóng)村的教師應(yīng)該怎樣為實現(xiàn)新農(nóng)村的發(fā)展目標貢獻出自己的力量。結(jié)合教育教學(xué)工作實際，有力地推動了各項工作的開展。三是深入開展黨風(fēng)廉政教育，切實抓好廣大教師的廉潔自律工作，組織廣大黨員教師認真學(xué)習(xí)并嚴格遵守新《黨章》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)督察條例（試行）》，引導(dǎo)黨員干部尤其是中層以上的領(lǐng)導(dǎo)，增強遵紀守法的自覺性和反腐倡廉的意識，提高拒腐防變的能力。教育教師要慎微、慎始、慎終，自覺遏制私欲，抵制金錢物欲的誘惑。不違規(guī)收費、不亂辦補習(xí)班。四是強化載體。繼續(xù)深入開展“商山深處黨旗紅”活動，組織廣大教師為十里中學(xué)白血病患者明紅麗同學(xué)捐款800多元，為四川災(zāi)區(qū)捐款3000余元，為縣慈善協(xié)會捐款1000多元，號召并組織黨員交納“特殊黨費”為地震災(zāi)區(qū)獻愛心。特別是4月份以來我們在黨員中深入開展了承諾辦實事競賽活動，每個黨員都選擇了自己的包扶學(xué)生，實行有效包扶，買學(xué)習(xí)用品、衣物，進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、理想教育??同時，針對學(xué)生實際，拓寬德育工作渠道，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體德育工作格局。在全體學(xué)生中廣泛開展“三講兩實踐”系列教育活動，抓好學(xué)生的思想教育和安全紀律教育。認真實施學(xué)校德育工作“四五六工程”，即強化“四項教育”：以誠實守信、團結(jié)友善、合作相容為內(nèi)容的道德教育、以行為規(guī)范訓(xùn)練為載體的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育、強化以提高學(xué)生遵紀守法意識為基礎(chǔ)的民主法制教育、以提高學(xué)生心理素質(zhì)為目標的心理健康教育。拓展“五條渠道”：一是寓德育于各科教學(xué)之中；二是寓德育于主題明確、內(nèi)容層次鮮明、形式豐富新穎、突出學(xué)生主體作用的系列主題活動中；三是寓德育于常規(guī)管理之中；四是寓德育于師表作用之中；五是寓德育于家庭教育和社會實踐中。加強“六項建設(shè)”：一是加強德育隊伍建設(shè)；二是加強德育基地建設(shè)；三是加強校園文化建設(shè)；四是加強德育 制度建設(shè)；五是加強德育科研建設(shè)；六是加強校內(nèi)外德育協(xié)調(diào)的組織建設(shè)。堅持每周一升國旗制度，邀請“五老”代表到校作革命傳統(tǒng)報告，利用“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”等各種節(jié)日組織開展豐富多彩的校內(nèi)、外活動，培養(yǎng)學(xué)生“五愛”意識和良好的道德情操。組織師生唱廉政歌曲，誦廉政格言，使廣大師生入耳入眼入腦入心。通過多種行之有效的途徑和方式，學(xué)校德育工作不斷強化。八是深入開展文明校園鞏固和提升活動，深入開展文明行為競賽活動。

（二）、強化職業(yè)道德教育，師德師風(fēng)建設(shè)不斷加強。

本，我們進一步加強了教師隊伍的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，努力建設(shè)一支吃苦耐勞、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)過硬、奮發(fā)向上的教師群體。我們一是以師德師風(fēng)教育為重點，加強職業(yè)道德教育，大大增強了教師貫徹執(zhí)行黨的路線、方針政策和依法執(zhí)教的自覺性，有力地提升了教師思想政治覺悟和政策水平，有力地增強了教師的事業(yè)心和責(zé)任感。按教育局的安排，我們認真開展了“高尚師德、從我做起”的師德演講活動，全體教師人人參與，座談、交流、賽講，撰寫師德論文，起到了良好的效果。結(jié)合縣委和教育局關(guān)于開展向全國模范教師仰孝升學(xué)習(xí)的決定精神，我們在全體教師中廣泛開展了教育活動，從身邊的典型學(xué)起，召開了班主任工作經(jīng)驗交流會，深入開展學(xué)習(xí)討論和交流活動，不斷增強教師愛崗敬業(yè)和無私奉獻精神。我們以仰孝升同志為楷模，在教師中開展了“立足平凡崗位，創(chuàng)造一流業(yè)績”的學(xué)習(xí)交流活動，廣 大教師敞開心扉，盡情的謳歌了身邊的時師德典范以及他們的光輝事跡，盡情的抒發(fā)了自己對先進人物的崇敬之心和對教育事業(yè)的摯愛之情。通過交流活動有力的提升了教師的思想政治覺悟，增強了教師依法執(zhí)的自覺性，激發(fā)了教師立足本職、熱愛教育、無私奉獻的熱情。二是我們在廣大黨員教師中積極開展“五爭五創(chuàng)”活動。“五爭”即“爭當(dāng)師德標兵，爭當(dāng)學(xué)習(xí)標兵，爭當(dāng)課改標兵，爭當(dāng)質(zhì)量標兵，爭當(dāng)業(yè)務(wù)標兵”；“五創(chuàng)”即“創(chuàng)名牌課堂，創(chuàng)名牌論文，創(chuàng)名牌班集體，創(chuàng)名牌學(xué)科教研組，創(chuàng)名牌教師”。進一步提高了教師職業(yè)道德，塑造良好的師德形象。三是在黨員教師中認真開展了“解放思想、更新觀念”大討論，使廣大黨員創(chuàng)新了工作思路，鼓舞了工作干勁，增添了工作措施，提升了工作質(zhì)量，在學(xué)校的各項工作中起到了很好的引領(lǐng)作用。

（三）強化“兩個常規(guī)管理”，促教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高 加強教育教學(xué)常規(guī)管理，始終是學(xué)校工作的中心。一年來，我們堅持 不懈地抓好了“兩個常規(guī)管理30條”和縣局《教育教學(xué)管理辦法》的落實。一是實行崗位教學(xué)目標管理，建立健全各類制度，明確各類人員工作職責(zé)，嚴格落實獎懲辦法；二是加強常規(guī)管理和教育教學(xué)督評工作。注重過程管理，堅持定期和不定期的檢查、督導(dǎo)，堅持定期不定期檢查教師的作業(yè)、教案、政治學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記、班級管理、值周日志等常規(guī)性工作，提高全體教師的責(zé)任意識。三是組織了全校的觀摩課、匯報課。示范課活動。全體教師人人參與，備好上好一節(jié)課，集中教師聽課學(xué)習(xí)，相互交流經(jīng)驗，提高教師的整體教學(xué)水平，為提高教學(xué)質(zhì)量改進教學(xué)方法搭建平臺。全體教師積極參與了教育局組織的送教下鄉(xiāng)活動，進一步提高了課堂教學(xué)藝術(shù)和水平。四是積極推行新課改，認真探索新教法。先后派出8名教師，參加省、市、縣等有關(guān)部門組織的新課改培訓(xùn)，探索新教法，利用暑教會等機會，聘請縣教研室的教研員和城區(qū)的骨干教師來校為教師進行專題輔導(dǎo)，有力地提高了廣大教師的教育教學(xué)水平。五是評優(yōu)樹模，充分發(fā)揮典型的示范、引領(lǐng)作用。每一項活動或階段性工作結(jié)束，都要進行小結(jié)、評比，鼓舞士氣，調(diào)動工作的積極性，增添了活力。六是全校教師的科研水平有了較大長進。通過新課改知識的培訓(xùn)，教師的教育科研積極性大幅提高，科研氛圍活躍，爭講實驗課、爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課，積極撰寫教改實驗論文，教師論文在縣級以上獲獎25篇，段志寶副校長的論文在商洛市獲二等獎，學(xué)校也榮獲縣教育科研先進集體。全校上下人心思進，奮勇爭先，教育教學(xué)秩序井然，質(zhì)量穩(wěn)中有升，（四）細化管理，安全工作常抓不懈

我們把安全工作納入重要議事日程，常抓不懈，警鐘常鳴，學(xué)校安全工作時時有人抓，事事有人管，取得了良好的效果，實現(xiàn)了全年安全責(zé)任事故零發(fā)生的目標。一是安全組織機構(gòu)建全。成立了以校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，確定一名副校長分管主抓安全工作。二是健全制度。結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H、季節(jié)特點、健全了安全管理制度和安全預(yù)案，有專項安全會議記錄，重痕跡化管理。定期聘請法制副校長來校做法制報告。三是明確職責(zé)，安全責(zé)任落得實。層層簽訂了覆蓋所有安全內(nèi)容的目標責(zé)任書，層層落實了安全責(zé)任，使安全工作時時有人抓，處處有人管，不留死角、不留漏洞、不留后患。四是安全教育經(jīng)?；?，安全教育做到進課堂，上課表、有作業(yè)、有考核。安全管理網(wǎng)絡(luò)健全，教育到位，責(zé)任明確，做到了防患于未然。

（五）狠抓熱點難點，行風(fēng)和作風(fēng)建設(shè)不斷加強

我們堅持每周例會，統(tǒng)一思想，形成共識、凝聚合力，實行分工負責(zé)，分片包干、分線協(xié)作，堅持民主決策，民主管理，落實嚴格的每周工作小結(jié)匯報制。學(xué)校班子堅持經(jīng)常深入一線、深入學(xué)生、深入教師、深入課堂、深入群眾，搞調(diào)查研究，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。嚴格按照上級文件精神，收費工作做到了“四公開一監(jiān)督”制作了永久性公示牌，做到了 長期公示。在“一免一補”政策操作過程中，堅持原則，遵循享受指標公開、享受標準公開、享受條件公開、享受對象公開等政策，陽光作業(yè)，廣泛接受學(xué)生、教師、群眾及社會各界的監(jiān)督。一年來，全校春秋兩季學(xué)生雜費和課本費做到了全免，沒有亂收費現(xiàn)象，沒有體罰學(xué)生的現(xiàn)象，并且很好地解決了學(xué)生的喝水和冬季取暖問題，學(xué)校工作深受群眾好評。在財務(wù)管理上，嚴格收支兩條線，定期公布，做到了公開透明。在教職工評優(yōu)樹模、考核、晉級晉職等熱點問題上，堅持民主參與、公開推薦、公正公平，師生反響良好。定期召開民主生活會和師生代表座談會、學(xué)生家長代表座 談會，廣泛征詢師生、人大代表、政協(xié)委員對學(xué)校管理工作的意見和建議，推進學(xué)校民主化管理進程。為切實營造依法治教、依法執(zhí)教的輿論氛圍。為深入推進“五五”普法工作，我們?yōu)槊课唤搪毠べ徺I了《五五普法讀本》，組織教師參加了“五五”普法考試，廣大教師自覺做到學(xué)法知法，懂法用法，學(xué)校依法治校，教師文明執(zhí)教的意識增強。一年來，我校的各項工作師生滿意，群眾放心，深受上級部門和社會各界好評。

最后，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)在檢查過程中，多提寶貴意見，以便于我們在今后工作中不斷改進提高！

謝謝大家！