第一篇：忘帶東西檢討書

忘帶東西檢討書(精選多篇)

忘帶語文書回家

同學們，你們有沒有像我一樣的經歷。回家到家寫作業時，突然發現語文書放在教室了，那時候心急如焚，找這找那才把作業寫上。

記得一次，我回到家寫作業就發現語文書不見了。那時心里慌慌的，東找西找就是找不到，仔細一想才知道落在學校了。寫完其他作立即通過所有關系，當時有聽寫作業，就問這個一個課，問那個一個課。我的好朋友為了幫助我，連作業都沒寫完就在電話那頭給我念詞，我們通話的時間就有三十多分鐘。我非常感激她，在qq上送了他一件衣服。忘帶語文書給我帶來了煩惱，也要我知

道了什么是真正的友誼。

同學們可千萬不要學我一樣丟三落四。

出門忘帶鑰匙的火警傷不起

許多市民認為,“119”就是火場救火。其實，現代消防兵所承擔的遠遠不止這些。化學危險品泄漏、車禍人員被困、建筑物倒塌、跳樓、落水等市民遇險事故??這些地方無不活躍著消防官兵的身影。除此之外，還有一些繁雜事務，牽扯著消防戰士的精力。這里有一組數字：剛剛過去的2014年，除了救火外，119出警搶險救援和社會救助3800余起，其中80％的救助電話都是街巷里瑣碎的事。

對于消防部門而言，自然是有警必出。根據有關部門統計，消防員為民開鎖取鑰匙占了全部出警量的66%，而消防警力有限，一旦其他地方出現火災或者其他緊急事件，就占用了必要的消防力量，也影響了消防部隊的正常執勤、訓練。

市民王先生表示，請開鎖匠，動輒花費50元左右，難開點的鎖則需要花上百元。打個電話幾毛錢，請消防官兵來開鎖，更加劃算。喊消防來，看似省了錢，殊不知，消防出一次警，算上人力、物力，成本要比開鎖費貴上8—10倍，省了自己的小錢，卻浪費了國家的大錢，如此“開鎖費”傷不起啊！

市民肖先生是一位比較謹慎的人，他出門前都會檢查一下錢包、鑰匙、辦事所需的文件，是否俱全。如果不小心忘帶鑰匙，肖先生也還有辦法。他通常會把家門鑰匙分給自己父母、岳父岳母家“備份”，即使老婆一時沒空送鑰匙，自己也可到父母家或岳父岳母家取，所以這種給鑰匙備份的做法還是值得提倡和推廣的。

昨天，筆者采訪秀洲消防中隊胡波中隊長。“消防的確效率高、更安全。”胡隊長認為，但社會不應該過度使用公共資源。消防部門從最初的滅火搶險，到增加民事救助服務，應該說是好事，后來卻演變成市民事無巨細都找“119”。一年下來，救貓狗、扶醉漢、摘馬蜂窩、開鎖等小事占了絕大部分警力。

胡隊長認為，消防等公共資源應該用在真正困難的對象和群體上，應該滿足更多數人的需求。同時，物業公司、社區和居委會也應該增加開鎖等公共服務項目，改善服務質量，為消防減壓。

實踐報告

201400701031 工商101 莫宇杰

這個暑假與我以往的暑假有所不同，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了半個月的打工期，回首這半個月的實習期酸甜苦辣咸一應俱全，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。通過親身體驗社會，讓我更進一步了解社會，增長見識，鍛煉才干，培養韌性，首先，感謝這個公司能給我這個機會在這里體驗。

在熟悉了自己的工作后我便開始了一天的勞作，我看這些老手們干的都是有板有眼的。雖然不是很上手，但我

覺的很欣慰，讓我懂得了，生活中瑣瑣碎碎的事很多，但他們中都隱含著各自的規則，需要我們去遵守，去感受，不容一點的忽視懈怠，只有這樣，我們才能收獲許多，成長更多。

沒過幾天，領班便給了我一份出一個營銷策劃的任務，雖然最后這份策劃不是我一個人的做出的，但我深刻體會到了團隊的力量。在簡單討論后，我們便各自分工，開始自己的工作，我負責的是關于幻燈片的制作和策劃的提出，雖然我的策劃有一定缺陷，但還是在大家的改進中通過了，隨后的幻燈片的制作中，我的到了大家的好評讓我十分興奮很是高興。通過這次實踐讓我學到了好多東西，我們不能拘泥于學校所學，應該理論聯系實際，因為有些東西在學校和在公司是有差別的，有些理論雖好，但無法運用到現實中，或者說是它的操作性小，很難達到預期目標。

我欣喜地感覺到，通過社會實踐的磨練，讓我變得更加成熟、更加自信，我們有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動！

我還記得在我上班的時候就有一個同事就因為犯了個比較大的錯誤而被辭退了。。就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作暫又難忘的暑期實踐旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶酸甜用就會顯現出來。雖然與我學的專業無關但是在這段時間里我還體會到我們學習會計應當與實踐結合起來。做到從感性認識上升到理性認識。采用理論

與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化;暑期實踐與平時實踐的關系，以暑期實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。

除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能

力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。

這次暑期實踐是我的一大筆財富，這次是我認識時間一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟.議論文的文體特點及基本要求

一、什么叫議論文？

議論就是發表意見，闡明是非，以議論為主要表現方法，對社會生活中的人或事進行分析評論的文章稱為議論文。

二、議論的三要素：

1、論點：是作者對所論述問題的見解和主張，是一篇文章的靈魂、統帥。任何一篇文章只有一個中心論點，一般可以有分論點。

2、論據

用來證明論點的材料，有事實論據

和理論論據兩種。事實論據用事實來說話，而理論論據靠經典性取勝。論據必須圍繞中心論點，這是一個最基本的要求。選用的事例與論點若不能保持一致，勢必削弱說服力量。

3、論證：是議論文寫作的重要一環，它包含的內容也較多。

①論證的基本類型：立論、駁論。立論從正面論述，駁論從反面論述。我們寫議論文一般以立論為主。

②論證的基本結構層次：三段論式的結構。

提出問題→分析問題→解決問題也即：引論、本論、結論。

③常見的論證結構：

a、總分總式結構 b、對照式結構 c、層進式結構 d、并列式結構

一篇文章中段與段之間，句與句之間靈活地運用多種論證結構層次會使議論文更具活動性。

論點 是你觀點

論據 支持你觀點的依據

論證 論證就是用論據來證明論點的過程.①舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點；

②道理論證：用馬列主義經典著作中的精辟見解，古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點；

③對比論證：拿正反兩方面的論點或論據作對比，在對比中證明論點；

④比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點。此外，在駁論中，往往還采用“以爾之矛，攻爾之盾”的批駁 方法和“歸謬法”。在多數議論文中往往是綜合運用的。

⑤歸納論證，也叫“事實論證”。它是用列舉具體事例來論證一般結論的方法。⑥演繹論證，也叫“理論論證”，它是根據一般原理或結論來論證個別事例的方法。即用普遍性的論據來證明特殊性的論點。

⑦類比論證，是從已知的事物中推

出同類事例子方法，即從特殊到特殊的論證方法。

⑧因果論證，它通過分析事理，揭示論點和論據之間的因果關系來證明論點。因果論證可以用因證果，或以果證因，還可以因果互證。

⑨引用論證：“道理論證”的一種，引用名家名言等作為論據，引經據典地分析問題、說明道理的論證方法。引用的方法有兩種：一是明引，交代所引的話是誰說的，或交代其出處，一種是暗引，即不交代所引的話是誰說的或出處。

爭先創新活動經驗交流

各位領導，各位評委，同事們：

大家晚上好！

首先很榮幸參加本次的交流會，簡單介紹一下自己。我是來自ms1組的陳良平，非常感謝班組、感謝公司給我一次交流的機會。

隨著第二輪爭先創星的即將結束，對一年來的各項作出以下總結：

一、班組工作匯報

1．班組活動

在過去的一年中，我們班組活動比以往有了進一步的提高，總體以培訓為主，作為一個高檔搖輪的生產車間，技術是個非常重要的環節，只有不斷地加強個方面的技能知識培訓，才能提高員工們的理論知識，在理論增強的情況下，才能結合實際。當理論和實際發生矛盾時，我們首先要以實踐為主，理論代表著個人對事件的看法，有著一定的依據，實踐是經過長期的經驗得出的結論，作為一名員工，首先要有好的態度對待事情，把自己各方面的知識逐步增進，在和其他員工融為一體，這樣可以發揮團隊的作用。為了提高團隊良好的發展，我們班組舉行了一次有意義的野外活動——〈洋沙山燒烤〉，在本次的活動中，可以看出整個團隊的溝通，以及相互合作關系，人只有不斷的進行溝通，才能知道別人的需求，同樣把溝通運用到工作中，可以是我們的產品做得更加完美，從活動中還看出員工門的動手能力如

何，有何特長，在今后的工作中可以合理的利用人力資源，把班組搞的強大。

2．現場6s情況

公司實行6s管理已有好幾年了，我們班組對6s管理工作有著持續不斷對現場進行改善，把原先的班組長管理轉向每天輪到早會的員工進行6s管理工作及監督現場，用各種制度來加強6s管理。可以提高員工的管理能力，從而使班組更好發展下去。

3．質量管理和工藝管理

從班組的管理中，我們班組能按照各項指標，完成生產上的任務，在空余的時間還自行組織班組的qcc活動，從活動中體現出員工的思維能力及操作的實際水平，加以確定，在活動時，我們小組成員都竭盡全力的想方法，如何能改善產品的質量，降低生產成本，為公司創效益。

在工藝管理方面，為了使新產品能更好的生產，班組長及相關技術人員對新工藝進行培訓并現場指導生產，對員

工不定期的進行業務知識培訓，做好相關的培訓記錄了解員工掌握程度。

4．設備管理方面

對設備分配給指定的人員進行保養，員工每天對相應的設備進行維護和保養，填寫相應的記錄，班組長對設備進行檢查。為了使生產效率提高，我們還對一些工裝夾具以及輔助設備進行改進。

5．民主管理

我們把原先班組長開早會轉向每位員工輪流開早會制度，在晨會上“大家談，在總結”，鼓勵人人發表意見，用團隊的智慧去管理，讓員工想辦法出點子，提高了班組的整體管理水平。

二、班組存在不足之處

1．在管理水平，雖然有了提高，從中還有不少漏洞，要將問題記錄，通過方法去改變。

2．在班組活動進行中，員工們的積極性不是很高，工作還不夠到位。

3．在生產中，流線的工藝及質量

意思還存在問題，對產品負責程度不夠。

三、班組下一步的工作

1.提高對加強班組生產現場管理重要性的認識

生產現場管理是企業管理的重要組成部分，是企業管理素質的集中表現。通過現場管理的好壞，即可判斷出企業的廣大職員的素質和管理水平，產品質量的可信賴程度，企業可協作程度。而班組又是企業生產現場管理的前沿陣地，所以，提高企業的班組生產現場管理水平，是企業自身發展的需要。

2.營造良好工作氛圍，為班組建設奠定基礎

良好的工作氛圍包括整潔的作業現場、安全的工作環境、融洽的人際氛圍，團隊的合作精神。一個良好的工作環境能有效保證員工的思想穩定，提高員工的工作熱情，更加有利于班組凝聚力、戰斗力的生成。

3.關心職工

領導和職工之間應融洽相處，關心

職工生活和工作，為職工辦實事，改善職工生活水平，增強企業凝聚力。

4.加強民主管理

生產期間,應定期召開民主生活會,要求全班職工都要積極提出一些合理化建議,充分發揮民主監督作用。

5.加強6s管理

在班組生產現場管理中，通過導入“6s”管理活動，形成以班組管理為活動平臺，以人的素養為核心因素，以整理、整頓、清掃和清潔為環境因素，以安全、環保為目標因素的生產現場動態管理系統，從而為職工創造一個安全衛生舒適的工作環境。

6.強化教育培訓，提高員工的素質

加強教育培訓，主要是指對班組進行技能、安全生產、作業標準等方面的教育培訓,同時將培訓情況加以記錄。

7.健全班組生產現場管理體制

班組不管大小，要建立以班組長為核心的班委會。班委會的任務是確定班組建設目標，為開好班組會做準備。

總之，搞好班組的管理，一是要從班組實際出發，選擇好突破口，有計劃地解決現場管理中存在的突出問題；二是要針對班組生產現場的各種作業進行分析，尋求最經濟、最有效的作業程序和作業方法；三是定期對實施結果進行評價，不斷推動班組工作的步步深入。

再次感謝公司，感謝班組給我交流的平臺，謝謝大家。

第二篇：作業忘帶檢討書

作業忘帶檢討書

在學習、工作或生活中出現了失誤后，為了防止此類事情再度出現，我們要認真地反思檢討，寫檢討書盡量要寫得深刻誠懇一些。想寫檢討書卻不知道該請教誰？下面是小編整理的作業忘帶檢討書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尊敬的老師：

對于今天忘帶作業的事情，我感到抱歉，我不和應該拿忘記帶了當做借口，如果真的把一件事情放在心上，是不會忘記的，忘帶作業，是我的不對，是我的疏忽大意，老師，對不起！

我知道你這樣做是為了我好，是為了讓我養成良好的習慣，您所做的一切都是希望我好，希望能把我教好，希望我能好好學習，不辜負父母的期望，將來做個對社會有用的人！

我認識到了自己的錯誤，我保證，只是第一次，也是最后一次，我以后一定會認真，絕不會在犯這樣的錯誤了，請您相信我，我會的！

老師，請您原諒我！

檢討人：

尊敬的老師：

對不起！我沒有帶作業本，但是我真的做了作業，我知道這是自己的錯誤，說什么都是枉然，我希望您能原諒我這一次，我下次一定記住。

我從開學到現在從來沒有哪一次作業忘帶或沒做，只有昨天，我真恨自己為什摸不在前一天晚上把作業放在書包里，而要第二天早上急急忙忙地收好書包，因為這件事，我被父母批評了，我沒有認識自己的錯誤。直到今天上午，我看了一篇文章，才明白了老師罰我是為了讓我記住自己犯的錯誤，以后不在犯我不在犯了。

我之所以沒有認識到自己的錯誤，可能缺少羞恥心吧。思品老師也說過：“知恥近乎勇。”在我發現我沒帶作業的那一刻，我的大腦里曾經閃過一個念頭：我是組長，我只要不對語文課代表說我沒帶不就行了嗎？但我轉念又想：如果我這樣做，就有違背一個中學生的道德。中學生行為規范中有這麼一條：作業按時交，犯錯主動承認，不撒謊。因此，最后我還是對語文課代表說了我沒交。

我的成績還可以，在老師心中的形象也不錯，我很擔心自己在老師心目的形象會變壞，所以我會用自己的努力讓我在老師心目中的形象會變好。

周老師曾經對我們說過：“一個人犯了錯事不重要，重要的.是要勇于承擔錯誤，接受應有的懲罰。”但我卻不能原諒自己所犯的這個錯誤，我想不通為什摸連這中錯誤都要犯。

人應該學會在在錯誤中吸取教訓，我以后一定不允許這樣的事情發生。

檢討人：

尊敬的老師：

在昨天的學習中，我沒有認真聽課，導致這次忘了帶作業，現在想起來非常后悔，今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于學習這種需要大量精力的事情，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導致了這種惡果。不但對不起父母和老師，更在同學中間成為了反面教材。另外還讓老師經常擔心。

我已深深地認識到了自己的錯誤，作為學生，我沒有意識到自己的責任和義務，非但沒有幫老師、家長分擔壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感。

請老師放心，我會用實際行動讓您相信，您的學生在哪里摔倒，就會從哪里站起來，會把現在的絆腳石變為成功的墊腳石，請老師相信我，不要對我失望，我會用成功讓您相信，我會成為您的驕傲！

檢討人：

老師：

對于今天忘帶作業的事情，我感到抱歉，我不和應該拿忘記帶了當做借口，如果真的把一件事情放在心上，是不會忘記的，忘帶作業，是我的不對，是我的疏忽大意，老師，對不起！

我知道你這樣做是為了我好，是為了讓我養成良好的習慣，您所做的一切都是希望我好，希望能把我教好，希望我能好好學習，不辜負父母的期望，將來做個對社會有用的人！

我認識到了自己的錯誤，我保證，只是第一次，也是最后一次，我以后一定會認真，絕不會在犯這樣的錯誤了，請您相信我，我會的！

老師，請您原諒我！

您的學生：xxx

尊敬的老師：

今天為了盡快到校，匆匆忙忙的去趕公交車，到學校才發現作業本忘帶了。

今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。

我從開學到現在從來沒有哪一次作業忘帶或沒做，只有昨天，我真恨自己為什摸不在前一天晚上把作業放在書包里，而要第二天早上急急忙忙地收好書包，因為這件事，我被父母批評了，我沒有認識自己的錯誤。直到今天上午，我看了一篇文章，才明白了老師罰我是為了讓我記住自己犯的錯誤，以后不在犯我不在犯了。

我已深深地認識到了自己的錯誤，作為學生，我沒有意識到自己的責任和義務，非但沒有幫老師、家長分擔壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感。

請老師放心，我會用實際行動讓您相信，您的學生在哪里摔倒，就會從哪里站起來，會把現在的絆腳石變為成功的墊腳石，請老師相信我，不要對我失望，我會用成功讓您相信，我會成為您的驕傲!

作業本沒帶檢討書

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于學習這種需要大量精力的事情，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導致了這種惡果。不但對不起父母和老師,更在同學中間成為了反面教材.另外還讓老師經常擔心。

昨天，因為我作業沒帶，我被老師罰，將那天的作業寫了兩遍。

我之所以沒有認識到自己的錯誤，可能缺少羞恥心吧。思品老師也說過：“知恥近乎勇。”在我發現我沒帶作業的那一刻，我的大腦里曾經閃過一個念頭：我是組長，我只要不對語文課代表說我沒帶不就行了嗎？但我轉念又想：如果我這樣做，就有違背一個中學生的道德。中學生行為規范中有這麼一條：作業按時交，犯錯主動承認，不撒謊。因此，最后我還是對語文課代表說了我沒交。

我的成績還可以，在老師心中的形象也不錯，我很擔心自己在老師心目的形象會變壞，所以我會用自己的努力讓我在老師心目中的形象會變好。

我認識到了自己的錯誤，我保證，只是第一次，也是最后一次，我以后一定會認真，絕不會在犯這樣的錯誤了，請您相信我，我會的！

老師，請您原諒我！

老師：

對于今天忘帶作業的事情，我感到抱歉，我不和應該拿忘記帶了當做借口，如果真的把一件事情放在心上，是不會忘記的，忘帶作業，是我的不對，是我的疏忽大意，老師，對不起！

周老師曾經對我們說過：“一個人犯了錯事不重要，重要的是要勇于承擔錯誤，接受應有的懲罰。”但我卻不能原諒自己所犯的這個錯誤，我想不通為什摸連這中錯誤都要犯。

“人須知恥，方能過而改。”朱熹這樣說過，我一定會在以后的學習生涯中少犯這樣的錯誤，不讓它出現在我的生活中。我保證這是第一次犯這種錯誤，也是最后一次。

我知道你這樣做是為了我好，是為了讓我養成良好的習慣，您所做的一切都是希望我好，希望能把我教好，希望我能好好學習，不辜負父母的期望，將來做個對社會有用的人！

您的學生：xxx

第三篇：忘帶作業檢討書

忘帶作業檢討書

1、忘帶語文作業的檢討書

老師：

對于今天忘帶作業的事情，我感到抱歉，我不和應該拿忘記帶了當做借口，如果真的把一件事情放在心上，是不會忘記的，忘帶作業，是我的不對，是我的疏忽大意，老師，對不起！

我知道你這樣做是為了我好，是為了讓我養成良好的習慣，您所做的一切都是希望我好，希望能把我教好，希望我能好好學習，不辜負父母的期望，將來做個對社會有用的人！

我認識到了自己的錯誤，我保證，只是第一次，也是最后一次，我以后一定會認真，絕不會在犯這樣的錯誤了，請您相信我，我會的！

老師，請您原諒我！

您的學生：xxx

2、作業本沒帶檢討書

昨天，因為我作業沒帶，我被老師罰，將那天的作業寫了兩遍。

我從開學到現在從來沒有哪一次作業忘帶或沒做，只有昨天，我真恨自己為什摸不在前一天晚上把作業放在書包里，而要第二天早上急急忙忙地收好書包，因為這件事，我被父母批評了，我沒有認識自己的錯誤。直到今天上午，我看了一篇文章，才明白了老師罰我是為了讓我記住自己犯的錯誤，以后不在犯我不在犯了。

我之所以沒有認識到自己的錯誤，可能缺少羞恥心吧。思品老師也說過：“知恥近乎勇。”在我發現我沒帶作業的那一刻，我的大腦里曾經閃過一個念頭：我是組長，我只要不對語文課代表說我沒帶不就行了嗎？但我轉念又想：如果我這樣做，就有違背一個中學生的道德。中學生行為規范中有這麼一條：作業按時交，犯錯主動承認，不撒謊。因此，最后我還是對語文課代表說了我沒交。

我的成績還可以，在老師心中的形象也不錯，我很擔心自己在老師心目的形象會變壞，所以我會用自己的努力讓我在老師心目中的形象會變好。

周老師曾經對我們說過：“一個人犯了錯事不重要，重要的是要勇于承擔錯誤，接受應有的懲罰。”但我卻不能原諒自己所犯的這個錯誤，我想不通為什摸連這中錯誤都要犯。

“人須知恥，方能過而改。”朱熹這樣說過，我一定會在以后的學習生涯中少犯這樣的錯誤，不讓它出現在我的生活中。我保證這是第一次犯這種錯誤，也是最后一次。

3、忘帶作業的檢討書

尊敬的老師：

在昨天的學習中，我沒有認真聽課，導致這次忘了帶作業，現在想起來非常后悔，今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于學習這種需要大量精力的事情，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導致了這種惡果。不但對不起父母和老師,更在同學中間成為了反面教材.另外還讓老師經常擔心。

我已深深地認識到了自己的錯誤，作為學生，我沒有意識到自己的責任和義務，非但沒有幫老師、家長分擔壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感。

請老師放心，我會用實際行動讓您相信，您的學生在哪里摔倒，就會從哪里站起來，會把現在的絆腳石變為成功的墊腳石，請老師相信我，不要對我失望，我會用成功讓您相信，我會成為您的驕傲!

第四篇：忘帶書檢討書(共9篇)

篇一：沒有遵守規章制度的檢討書 沒有遵守規章制度的檢討書

尊敬的公司領導：

我上周末未跟醫院請假就擅自離院回家。

我來到這個醫院，在這里上班實習，就要服從醫院的管理，遵守醫院的規定，不能有絲毫的懈怠。所以，我擅自離院是錯誤的，是對工作不負責，對學習不負責，對自己不負責。有家可以不回，但有班一定不能不上。雖然最初我以為我的做法沒什么不妥，不過是兩天治療不上，回家看看生病的媽媽，于情完全合理。但是醫院有紀律在，就如同我們面前的一座高山不可跨越。如果跨越了，就必須付出代價，接受懲罰。所以，我心甘情愿認真的寫檢查。

人非圣賢，孰能無過，過而能改，善莫大焉。希望老師能夠相信我，不要因為一次錯誤就否定我。我自以為我總體上還是表現的可以的，不過，難免回有些小瑕疵。草木皆有情，人怎可無情?離家久了想回家看看，工作累了想回家歇歇，相信每個人都有這樣的心情和體會。所以，我回家有情可原。但是，于情可以說的過去的事情，卻在紀律上不可以容忍。

我只是微不足道的一個個體。少了我一個，太陽依舊東升西落;少了我一個地球依然按既定的軌道轉動;少了我一個，天氣依然有陰晴的變化，不時的有雷雨暴雨;少了我一個，花依然循著季節開和落;少了我一個，醫院的工作照常進行，不會受到絲毫的影響。對于我生活的周圍環境和群體來說，我并不重要。可是，對于我媽媽來說，我很重要，在她需要我照顧的時候，我能在她順便對她來說是莫大的欣慰和幸福。如果換成別人是我，或許和我一樣直接回家。我可以無數次的強調我回家是有理由的，于情是合理的年。可是，任何理由和感情在醫院的管理面前都是蒼白無力的，比值得一提。我只所以沒請假也包含這個原因。心理，認定不會被逮到，可是我還是沒有漏網。

無規矩不成方圓，做人做事都要遵循一定的準則。我們從小到大接受的教育就是如此。規則由人而定，而一經制定就成為客觀存在，不在以他人的主觀意志為轉移。歲偶然，每個人并不是生來就逆來順受，注定要接受外界的約束和控制的。可是，我們在這個醫院實習，接受醫院的管理和其制度的約束是理所當然的事情。出此沒有任何選擇。當我們的叛逆心和不情愿得以表達和延伸，但一旦碰到醫院的管理制度，就只能收起來。規矩在扼殺我們的不安分之心上起了莫大的作用。

篇二：考試期間帶手機的檢討書(范文)檢討書

尊敬的校領導及老師：

經過回家后深刻的反省，今天，我懷著

回想事情的經過：xx年xx月xx日上午考化學，離考試結束大約還有10分鐘。在試卷答的差不多的情況下，我低頭想小憩一會兒，監考老師可能以為我在看紙條，于是極其負責的將我叫起并讓我拉開衣領，并沒有發現紙條。又掏出上衣口袋，還是沒有發現紙條。又掏出褲口袋，于是，在右邊褲口袋的手機便被發現了。

我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我真

的不應該在考試期間帶手機，我不應該違背學校的規定，我們作為學生就應該完全的服從學校的管理，而我這次沒有很好的重視到

學校條例，抱著只要在校內關機并且不用手機便不會有問題的僥幸心理在考試期間將手機帶入了校園。

其次，我在考試期間帶手機的行為也是

一種對老師工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開這一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。嚴重后果我做了深刻的反思:

這次的事件有很深刻的悔過態度，我非常重視這次的事件，希望校領導及老師可以原諒我的錯誤，我可以向校領導及老師保證今后一定不再帶手機并且上交手機，保證不再違反校紀校規。

此致

敬禮！

檢討人：xx xx-xx-xx 篇三：檢討書 檢 討 書

尊敬的公司領導、同事們：

在12月5日出差走時，因走的急沒有及時關閉所用電腦，后來在公司領導隨機大檢查中被發現，造成了公司資源的浪費。

我的錯誤來源于意識上的淡薄和思想上的麻痹，確切的說還是自己不夠細心，才會導致這件事情的發生。由于我的失誤給公司造成了資源的浪費我深表歉意，通過這件事情我真正領悟到了自己的缺陷和不足，明白了以后如何改進，因為做事不認真，不注意細節。

通過這件事讓我深刻的理解到“安全來自警惕、事故處于麻痹”的含義，我深刻的檢討自己，這件事雖然不是安全上的事故，卻也是自己的漏習造成的；我愿接受公司的處罰!同時我深表決心會更加的嚴謹、認真熱愛、立足本職崗位、愛崗敬業為公司美好的明天做出自己應有的貢獻！

篇四：檢討書大全 文 章來

源蓮山 課件 w w w.5 y k j.co m蓮山

各類檢討書范文

尊敬的單位領導：

我對于由自身工作疏忽所帶來的錯誤結果，因我錯誤帶來的煤炭生產工作上的不便，以及給領導您帶來的困擾，在此，向

接受您的批評以后，我個人經過深刻反省。

足夠的工作使命感，工作上不夠細心、認真。

此致！

工作失職的自我檢討書

尊敬的各位領導以及各位同事：

大家好！

，在此，我謹向各位領導同事做出深刻檢討，并將我幾月以來的思想反思結果向各級領導、同事匯報如下：

和分析。

幾月來，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對單位的一切也比較熟悉了，尤其是各位同事對我的關懷和幫助在使我感到溫暖的同

此外，公司發生這種狀況；我想大家都像我一樣自由散漫，漫不經心，那怎么能及時把工作精神貫徹好、落實好，并且把工作做

好呢。

后果是嚴重的，影響是惡劣的。

你們一起學得到更多的“智慧”，我們一起共同得到教誨和幫助，我倍感幸運和不勝感激！為巨龍創造更輝煌的明天！謝謝！！

工作態度檢討書

尊敬的xxx：

剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向各位領導做出深刻檢討，并將我的思想反思結果向領導匯報如下：

重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心

xxxx，這充分說明，我從思想上沒有把單位的規章制度，處事的方式方法重視起來，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責任

心，也沒有把自己的工作做得更好，也沒給自己注入走上新臺階的思想動力。

現在，我深深感到后悔莫及，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其不好的苗頭，如果不是領導及時發現，并要求自己深刻反

此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，不良風氣，我們工作的提高將無

從談起。

工作失誤萬能檢討書

尊敬的領導：您好!對事物的認識還不夠徹底，來源于思想覺悟不夠高.今天所發生的一切，反映出我平時對自己要求不夠嚴

過我深刻的自我反思，使我認識到自

工作做出積極的貢獻，請領導相信我檢 討 書

尊敬的公司領導：

我看到了這件事的惡劣影響，如果在工作中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經心，粗心大意那怎么能及時把工作落實好.做好

呢。

源蓮山 課件 w w

時，我請求領導再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我公司的工作做出積極的 個人工作檢討書

尊敬的領導：

我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔向你們寫下這份檢討書，我為自己睡崗行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我向各

位領導做出深刻檢討：

代班長，應該嚴以律已，對自己嚴格要求!然而自己卻不能好好的約束自己，在工作時睡崗，給其他同事帶來了惡劣的影響，不

思想中，仍就存在得過且過，混日子的應付思想。

同時，要誠心的謝謝領導，如果不是領導及時發現，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那么，后果是極其嚴重

的，甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。

不會有任何意見。

同時，我請求領導再給我一次機會，在以后的工作中我會通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我單位的工

篇二

尊敬的領導：

在下班集合，全班要去培訓時我沒去~!

就存在混日子的思想。

篇五：檢 討 書 檢討書

通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，工作作風渙散的必然結果。經過一個月的的反省，我對自己這些年的工作成長經歷進行了詳細回憶和分析。記得剛上班的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關規章制度，從而努力完成各項工作。但近年來，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對單位的一切也比較熟悉了，尤其是領導對我的關懷和幫助在使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放松了對自己的要求，反而認為自己已經做得很好了。

同時，在這件事中，我還感到，自己在工作責任心上仍就非常欠缺。眾所周知，領導的決定才是單位展開工作的指向標，也是各部門各單位開展工作的重要思想方針。就是在這樣重要的情況，我卻和領導吵架，這充分說明，我從思想上沒有把領導講話重視起來，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應付思想。

第一，今后我必須進一步學習的各種規范紀律，認清明確自己的思想及行為上的不足，做出深刻嚴肅的反省與檢討。第二，今后我必須對自己的言行舉止做嚴格要求，認真對待在單位期間的工作生活。

篇六：自我檢討書 自我檢討書

2013-10-11 星期五多云

1、鋪敘

一直以來，自我檢討都是我對自身素質提高的一個必要辦法。外面的花花世界通常將人們本身發自內心深處的那些感覺朦上了一層層的面紗，我只有不停的進行自我檢討才能將造成假象面紗掀開，真正的實質將得以體現，才不致于使人在假象中得出錯誤的結果。自我檢討是一個循環的過程。一切有邏輯思維的物體都是通過自我檢討而得到進化和進步的，動物界中的動物學習生存的本領就是一個自我檢討的過程。自我檢討都必須要先產生一個實體才能對這個實體的過往經歷的結果進行分析，然后得出總結，再將總結出來的具體問題進行優化及改進，最后推算出正確尋找真實結果的方法。

2、懺悔

我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，我為自己粗心大意的行為感到深深的愧疚和不安，在此我做出深刻的檢討：

這次犯的錯誤，自個兒想了很多東西，反省了很多事情，很懊悔，很氣自己，做事粗心大意，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到羞愧。

靜靜的呆在自習室想了很多，意識到自己犯了嚴重的錯誤。我知道，造成如此大的損失，我應該為自己所犯的錯誤付出代價，我也愿意承擔責任，尤其是正在做實習老師的我，是錯誤中的人兒，我真誠地接受批評，并愿意接受自己給自己給予的處理。對不起，父母對不起，餅干!我犯的是一個嚴重的原則性問題，錯誤已像光天化日下的兇器說出了一切事實。餅干反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼。如今，大錯既成，我深深懊悔不已，深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不夠高，對他人的尊重不夠，對重要事項重視嚴重不足。十一期間生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。

我知道，餅干對于我的犯的錯誤也非常生氣。我也知道，對于自己，做事周全考慮、不沖動，不急躁，遇事冷靜處理，正確分析是一項基本的做事條件，但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。

犯下這么嚴重的錯誤，對自己是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，餅干我錯了，我錯了。媽咪，爹地我錯了，我錯了。以后，無論在學習還是在別的方面我都會嚴格要求自己，將它當成我人生的轉折點，我希望自己成為社會的棟梁，所以我在今后的生活中要更加努力，不僅把知識學好，更要學好如何做人，如何做事。犯了這樣的錯誤，對于爹地和媽咪對于我的期望也是一種巨大的打擊，爹地、媽咪辛辛苦苦掙錢，讓我可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我可以全身心的投入到學習中去。

對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請餅干相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。

3、原因 總結最近2天發生事件的根本原因是:

4、改正

(1)每天盡量保證充足的睡眠

首先來講講睡眠的重要性： ? 戰國時名醫文摯對齊威王說：“我的養生之道把睡眠放在頭等位置，人和動物只有睡眠

才能生長，睡眠幫助脾胃消化食物。

睡眠對人體重要作用可有以下幾個方面：

? 補充人體的足夠能量：睡眠時全身基礎代謝率降低，能量消耗減少，同時睡眠時人體合 再次我對睡眠的一些誤區：

? 我認為每天只要睡足七八個小時就行，因此覺得晚上熬夜也不要緊，白天補睡就行了。? 認為失眠、入睡難只是小問題，吃幾片安眠藥就行了，不會想到是由于體內臟腑失衡造

最后睡眠不足對身體的傷害：

晚上9點到凌晨3點是養肝護膽的最佳時間。人如果長時間過子時(23點-1點)不睡，就會傷膽傷肝。

(2)提高思想覺悟和改變做事的風格

改變做事風格。首先要改變自己的性格，改變自己的性格是需要時間和環境的。一個人固有的性格，需要時間慢慢磨變，需要有人去牽引和指導帶動著我。

我有信心通過自己的努力，使自己豐富的自信起來，為自己設定一個目標，以實現真正等待我達到我為自己設定目標。說話做事，聽看一切用心去分析，去思考，再去看一些類似的書籍吧~有著的想法是很好的，要積極進取。改變性格就得改變習慣，等把現在的習慣改成我想要的習慣，那我的性格就是我想要的性格了！慢慢來，多學點，多學點也就應變能力高了。

腦神經科學研究的突破進展，在1998年證實人類大腦中的鏡像神經元是人類模仿本性的原因所在，比如當人們看到有人在踢球時，其大腦的鏡像神經元模仿此動作，并預期下一步會發生什么。出自晉·傅玄《太子少傅箴》的“故近朱者赤，近墨者黑；聲和則響清，形正則影直。”，正是人類有模仿他人本性的表現。

因此如果我打算改變自己，令自己更加積極上進，一方面自己可以接近優秀的人士并得到交流和溝通和身邊的追隨；另一方面，如果身邊沒有這樣的條件，我完全根據鏡像神經元原理，尋找看積極影視內容，找到積極勵志題材的電影（阿甘正傳等）、電視劇，也包括積極題材的電視節目，讓影視中的優秀人物積極影響自己，在一定程度上也能起到效果。這些素材每周都看一部，并且撰寫讀后感和自己立志要改變自己的計劃，并且嚴格行動實施，一定會有收獲和見證自己的進步。

當然，方法看似簡單，其實威力很大，我可以積極去嘗試使用。

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：

3.和同學、朋友以及爹地媽咪餅干加強溝通。

請關心愛護我的餅干繼續監督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步！在今后的工作、生活中多多向優秀人士學習、在內心樹立一個優秀榜樣，以榜樣的力量來克服我的缺點，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。

篇七：工作失誤檢討書1 檢討書

尊敬的各位領導；

首先由于我的工作不認真的原因，沒有把工作做好出現了不應該的工作失誤再此我做出深刻檢討！

經過領導的批評和教育后我發現，造成追尾的主要原因，主要是我責任心不強。通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，工作作風渙散的必然結果。自己應該嚴以律已，對自己嚴格要求！增強自身的職業態度，避免在工作上的隨意性。然而自己卻不能好好的約束自己，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新臺階的思想動力。如果繼續放任自己繼續放縱和發展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。

我謹向各位領導做出深刻檢討，并保證：

1，在這件事中，我感到自己在工作責任心上仍就非常欠缺。加強自己的工作責任心和工作態度。認真克服工作懶散、粗心大意的缺點，努力將工作做好，以優異工作成績來彌補我的過錯。

2，以后工作中認真履行的崗位職責，增強事業心和責任感，認

真做好職責范圍內和領導交辦的工作任務，要積極表現，多和同事、領導配合以自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為公司做出積極的貢獻

4，對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。我知道我那天確實是太馬虎大意了。我保證今后不會再有類似行為發生在我身上。請領導繼續監督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步！希望領導和同事們在今后的工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。還有再此我向全體部門人員道歉，真的對不住大家，由于我的粗心大意把大家也拉到了寫檢討書的行列中，大家每一天面對緊張忙碌的工作，還要和我共同分擔我的錯誤，我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻，請領導相信我！

篇八：檢討書 檢討書

尊敬的老師，親愛的同學們：

我從林芝某漁場采購了幾條發病的魚，由于魚在暫養

消耗大量的氧氣同時也買了沖氧機，第一天晚上我在

觀察后發現魚從水里蹦了出來就干死在地上，做為嚴

格，高要求的病原體分離的實驗就不應該有這種病樣

進行下一步的實驗，于是第二天晚上我在實驗室看守

了一個晚上，發現夜闌人靜的時就會跳出水槽，本來

想用一種東西把水槽封上不讓魚跳出來，可是這樣的辦法不科學，要從外面的空氣進行流通和交換，也會

水體的溫度升高大量的霉菌等各種雜菌提供了良好的

專業比較生疏做實驗之前要翻很多很多資料然后在做，一天下來很累很累，這樣晚上也在實驗室我怕身

體受不了，然后我爭取了同宿舍們宿舍養魚的意見，他們也同意了我的請求，就把養魚用的東西搬到了宿

舍，以便觀察和換水測溫，投餌等工作，每天晚上1，每天除了吃飯時間，一般8點左右到晚上11:30 左右我都在在實驗室，宿舍里的魚剛好有同學們沒課 的時候順便可以看管，至少蹦出來的魚可以裝進去，隨著時間的推移，這樣已經過了8天，2012年3月25 號劉秀麗老師來研究生宿舍樓看看同學們學習情況，現了我的不正常行為，老師讓我把盡快解決那個東西，以免影響其他同學休息，在說整個樓棟電線路有些老

化萬一出了事情擔當不起，我心里充滿愧疚，也覺得

這樣不好，可是做那實驗真的很困難，我也不想失去

因之有失前言，未能成行，我也加班加時縮短休息時

間做實驗，盡快解決這個問題，我敢這樣說：如果這

次的實驗成功了，不僅僅是我自己，我們學校，乃至

我們全西藏都會有很大幫助！

2012年4月1號晚上10:30左右我在實驗室做實驗

時突然我室友給我打電話請速回寢室養魚的事情被學

校領導發現了，其實我也沒有偷偷的養，那個增氧的 聲音確實很大，路過的人也會驚訝的看著，自己也覺

得很不好意思，但終究紙是包不住火的，原來那個領

導是桑珠書記，我回到宿舍書記已經走了，我問同學

說了些什么？他說他嚇的話都說不清楚，我怕他沒有

好好的解釋給領導，就算犯了很小錯誤也有個原因，我想我犯了很大的錯誤，可是我也很希望有好好解釋

了解一下我們在學習中遇到的很多讓人不知所云，無

法脫身的事情，更希望體諒我這次做實驗過程當中遇

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔

給大家寫下這份檢討書，以向您表示我對宿舍養實驗

科學研究的生活時，我導師以及米瑪頓珠老師和劉秀

麗老師就已經三令五申，一再強調，全級同學，一定

肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認

識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當

勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪

人！！

對于我這段時間在宿舍養實驗魚的事情，所造成的嚴重后果如下：

1:這11天24小時增氧機產生的噪音，影響了其

2:雖然是做實驗，求科學的積極態度，可是違背

我認為造成這次嚴重事件的原因如下：

1：思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。2：思想覺悟不高的根本原因是因為我忽視小節。3：平時愛耍小聰明。

個人整改措施如下 1：改變自己的學習習慣，雖然我不是無事才會生非，可我要讓自己有事可做，做得更好，做的有理。

檢討人： 2012-4-3 篇九：檢討書上傳 檢討書

尊敬的領導：

我于2013年7月19日由理療班同事××告知在7月17日理療中因理療班護士×××操作不當，造成32床×××阿姨發生電灼傷，即與××進入病房查看病人情況，發現后頸右側發根處有一0.5×0.5大小左右水泡，已結痂。當即通知管床醫生，并遵醫囑予碘酒擦拭及紅光照射及對病人做出道歉。由于當日我主要負責本組病人的出入院、治療、護理及護理文書的書寫，加上護士長外出檢查，就未能第一時間聯系護士長。發現該事件時間為星期五，周一上班后，我第一時間向護士長做出匯報，護士長很重視，立即與我進入病房查看病人傷口情況，就病人發生電灼傷后治療情況進行詳細了解，并囑托我及本組成員繼續做好病人的治療及護理，同時再一次向病人做出道歉。離開病房，護士長即通知不良事件責任人×××立即對此事進行上報，并對其進行了批評。

通過這次不良事件，我認識到自己在除日常護理工作外存在的缺失，對工作原則執行力度的不足，規章制度落實的不到位。我對自己沒有將工作做好而感到深深自責，如果這樣的工作作風延續下去，甚至會影響到其他同事的工作情緒。

以下是我針對我工作態度不端正的檢討和改正措施，以及對以后工作的認識和規劃：

一，關于我思想覺悟上存在的嚴重不足。

關鍵，遇到困難不要尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問題，積極的尋求解決問題的方法。

二，通過這件事，我對本次不良事件中自己存在的問題進行了分析。對自己沒有在第一時間將問題上報護士長，而給護士長在工作上造成障礙，深深感到抱歉。通過此次不良事件，也使我認識到，出現錯誤不可怕，可怕的是不能從錯誤中吸取教訓，獲取經驗，從而使自己不要在同樣的問題上再摔“跟頭”。我深刻體會到必須將規章制度置頂于日常工作之上，才是護理工作安全進行的保障。

第五篇：小學忘帶書本檢討書

小學忘帶書本檢討書

1、小學忘帶書本檢討書

XXX：

昨天，因為我書本沒帶，我被老師罰，將那天的作業寫了兩遍。

我從開學到現在從來沒有哪一次書本忘帶，只有昨天，我真恨自己為什摸不在前一天晚上把書本放在書包里，而要第二天早上急急忙忙地收好書包，因為這件事，我被父母批評了，我沒有認識自己的錯誤。直到今天上午，我看了一篇文章，才明白了老師罰我是為了讓我記住自己犯的錯誤，以后不在犯我不在犯了。

我之所以沒有認識到自己的錯誤，可能缺少羞恥心吧。思品老師也說過：“知恥近乎勇。”在我發現我沒帶書本的那一刻，我的大腦里曾經閃過一個念頭：我是組長，我只要不對語文課代表說我沒帶不就行了嗎？但我轉念又想：如果我這樣做，就有違背一個中學生的道德。中學生行為規范中有這麼一條：犯錯主動承認，不撒謊。因此，最后我還是對語文課代表說了我沒帶。

我的成績還可以，在老師心中的形象也不錯，我很擔心自己在老師心目的形象會變壞，所以我會用自己的努力讓我在老師心目中的形象會變好。周老師曾經對我們說過：“一個人犯了錯事不重要，重要的是要勇于承擔錯誤，接受應有的懲罰。”但我卻不能原諒自己所犯的這個錯誤，我想不通為什摸連這中錯誤都要犯。

“人須知恥，方能過而改。”朱熹這樣說過，我一定會在以后的學習生涯中少犯這樣的錯誤，不讓它出現在我的生活中。我保證這是第一次犯這種錯誤，也是最后一次。

XXX

2、小學忘帶書本的檢討書

老師：

對不起，今天上綜合實踐課我忘了帶書，并且對你的態度也不太好，希望您能諒解！

老師您是辛勤的園丁，一直辛苦地哺育著我們，我們就是花園里的小草，因為您的存在我們才能蔥綠，因為您的汗水我們才能茁壯成長。你一直辛勤的付出，是為了讓我們能很好的成長，您無私的奉獻是為了我們的將來！對你的尊敬我不能言盡。您的付出我應該去珍惜，可是我卻忘了帶書，辜負了老師你對我們的期望，我心里感到非常的內疚！我沒有記住老師您的一言一語，是我的過錯！可是人無完人，我也只是一時記性不好才犯下如此的過錯，希望老師您別再生我氣，能原諒我的過錯，讓我能改正自己并且端正我的態度。今后，我也會在我的學習里記住這一次教訓，以后好好的學習，不會再忘這忘那的了。謝謝老師您這次對我的批評！讓我又成長了一步，我保證以后再也不會發現這種事情！

老師，希望你能原諒我！

XXX

3、小學忘帶書本的檢討書

尊敬的XXX：

今天我起來的時候發現已經遲到了。結果就匆匆忙忙的去刷牙洗臉，然后就急忙的跑去學校。到了學校之后，才發現書本忘記帶了。這次我錯了，昨晚不該那么晚睡的，導致今天這樣的后果。希望老師能夠原諒我這次的過失，我保證不會有下次。

XXX

年月日

4、小學生沒帶課本檢討書

尊敬的XXX：

大家好，由于今天走的匆忙，所以忘記帶書了，這是由于我自己不懂的自立造成的，不能在頭天晚上收拾好東西，以至于課本沒帶，雖然這只是一個小的事情，但是可以反映很多方面，如果我們不能整理好自己的東西，那么“一屋不掃，何以掃天下”呢，我已經深深的意識到了，希望各位幫助我，謝謝。

XXX

年月日

5、小學美術課沒帶本子的檢討書

尊敬的美術老師：

我上美術課沒帶美術課本的行為讓你為我感到傷心難過，我知道自己做錯了，我不應該這么丟三落四。

無論如何，我上美術課沒帶本子就充分說明我沒有對美術有足夠重視，而且也是不尊重您的一種表現。為此，我深感愧疚與后悔。我知道自己的行為是不對的，作為一名學生，就應該認真對待每一門學校開設的課程。其中的美術就是幫助我們陶冶情操很好的一種方式，美術的重要也已經深入人心。

可是我竟然不好好對待美術，放棄我了成為一名“德智體美勞”全面發展好學生的理想。其中美術可以培養我的藝術感，是非常好的一門課程。從今往后，我要吸取這次錯誤的經驗教訓，并且認真對待美術課程。今后向您保證我一定要認真攜帶作業課本到課堂來上課。

此致！