第一篇：幼兒園小班音樂親子律動《爸爸去哪兒》教案

幼兒園小班音樂親子律動《爸爸去哪兒》教案 如需配套音樂請加扣扣：3-1-2-5-6-0-0-4-6-6

活動目標：

1、感受音樂的行進與停頓，能傾聽音樂的變化控制身體動作。

2、理解音樂游戲玩法和規則，會聽信號進行游戲。

3、喜歡親子游戲，體驗和爸爸交流、互動的樂趣。活動準備：

1、經驗準備：爸爸和孩子觀看了《爸爸去哪兒》電影或電視節目。

2、物質準備：音樂“爸爸去哪兒”等。

3、環境創設：利用廢『日材料制作和裝飾的小馬、花朵、雨傘等，創設美麗的森林場景。活動過程：

1、伴隨“爸爸去哪兒”音樂，在“村長”的引領下，爸爸以孩子喜愛的方式帶領他們進入“森林”。“小朋友們、爸爸們，我們的旅行馬上就要開始了，你們準備好了嗎7我們一起乘上“爸爸列車”出發吧。”

2、玩“捉迷藏”游戲，體驗和爸爸一起游戲的快樂。1)介紹游戲場景和游戲規則。

“瞧，森林里有什么呀7我們要在這美麗的森林里玩捉迷藏的游戲，等會兒 村長呼喚小朋友的時候，你們就跑到村長身邊捂住眼睛，爸爸們趕緊躲起來，我們開始游戲吧。”

2)引導爸爸和孩子聽音樂信號躲藏、尋找和互動。

3)鼓勵爸爸找到孩子后與孩子互動，一起玩“捉小星星”游戲。

3、玩“開音樂汽車”游戲，引導幼兒隨音樂變化進行游戲。

1)爸爸和孩子組成汽車，聽音樂（連貫）開汽車游覽森林，感受音樂的歡快、活潑。“森林真好玩，寶寶們和爸爸搭成一輛小汽車，聽著音樂到森林里逛一逛吧。”

2)引導爸爸和孩子傾聽音樂（間斷），聽辨音樂的行進和停頓，了解游戲規則。“森林里許多小動物都來歡迎我們，一會兒跳出一只小兔、一會兒跑出一匹小馬，小朋友們應該怎樣開小汽車才不會碰到小動物呢？我們一起來聽一段音樂，音樂會告訴小朋友。”

3)爸爸和孩子玩“開音樂汽車”游戲，孩子茌爸爸的引導下初步感受音樂的變化。“寶寶和爸爸們要仔細聽音樂，音樂響起的時候要往前開，停止的時候別忘了要馬上剎車哦。”

4)爸爸自由組合變成多個山洞，孩子聽音樂信號及變化自主開汽車過山洞。“寶寶自己開汽車過山洞要注意安全，小心撞上其他的小車，還要聽音樂避開小動物哦。” 5)爸爸組合成長長的隧道，孩子聽音樂信號及變化，控制身體動作開汽車過隧道。“寶寶們開車一輛跟著一輛過隧道，看看哪個寶寶的耳朵最靈，會聽音樂開車、停車。”

4、鼓勵幼兒用自己的方式表達對爸爸的愛。“爸爸和我們一起做游戲真開心，謝謝爸爸、愛愛爸爸吧。”

5、伴隨“爸爸去哪兒”音樂，爸爸帶領孩子離開“森林”。活動延伸：

l、引導爸爸將此次親子音樂活動的方式方法遷移到家庭親子活動中。

2、繼續開展“爸爸去哪兒”系列親子活動。

第二篇：爸爸去哪兒_關于親子拓展

《 爸爸去哪兒？》——上海五針松親子拓展

您了解自己的孩子嗎？您的孩子能理解您和他自己嗎？怎樣才是所有人所羨慕的和諧家庭呢？帶著這些疑問，一起走進我們上海五針松吧......眾所周知，現在家庭的和諧大多都取決于孩子。青少年是一個自我防護意識和自我控制能力都相對薄弱的群體。很多青少年在產生困惑，遇到心理問題時，不知道以積極成長的心態去面對，反而采取極端或者逃避的方式亂處理。青少年沉迷網絡，荒廢學業，離家出走自甘墮落，甚至發展到惡性犯罪的報導不時見于報章，而且還有愈演愈烈的趨勢，教育界為此感到有心無力，壓力巨大；家長們更是束手無策，人人自危。針對以上所產生的現象，上海五針松戶外拓展培訓參考現在時下最流行的綜藝節目《爸爸去哪兒？》專門設計出了一套關于親子的拓展培訓，我們稱它為：親子行動。讓我們一起努力，讓更多的家庭更快、更有效的走出自己的煩惱......上海五針松戶外運動發展有限公司將自己的目標確定為：

1、幫助青少年理解父母，改善親子關系，體驗親情；

2、全面增強青少年的自信心、意志力和抗挫能力；

3、培養青少年健康的心理和靈活創新的多種思維能力；

4、提高青少年的溝通交流能力，善于與人交往合作；

5、協助青少年設定清晰、遠大、切實的人生奮斗。

培訓內容：

1、主要培訓思路：讓父母更了解孩子，讓孩子更理解父母。

2、培訓內容：拓展訓練+學習心理輔導+人格心理輔導+情感心理輔導+生活心理輔導。

3、培訓課程：親子拓展在強調參與性和互動性的基礎上進行心理疏導、改善親子關系、學會自我保護。

通過案例分析和角色扮演的訓練，使兩代人之間形成有效的溝通。活動形式為體驗分享、團隊討論和同伴交流等：

【獨立人格部分】——放飛心靈、認知自我的精彩團隊文化展示；

【團隊合作部分】——單獨家庭團隊形式拓展訓練；

【換位實踐部分】——感恩（角色模擬）、激發自我（潛能開發）；

【回歸家庭部分】——團隊晨練、經典古文誦讀、家庭親子拓展訓練；

【回歸自然部分】——磨煉意志、挑戰耐力的征服“家庭致勝”行動、環保簽名、家庭環保大行動；

【暢想成長部分】——受訓家庭暢談學習成長經歷，分享相互溝通理解的快樂，走出傳統家庭教育的誤區。

上海五針松戶外運動發展有限公司是市內首先將“創造性思維”引入到拓展中來的拓展培訓公司。擁有一批專業級拓展培訓師。我們擅長通過深入的調查、理性的分析、絕妙的創意、周密的策劃、專業的實施，幫助家庭尋找符合其自身特點的切入點，協助制定符合家庭自身的培訓、活動計劃，幫助家庭在新的全球競爭化環境中保持優勢。作為體驗式拓展培訓的創導者，我們將為您創造自然、快樂的學習體驗。

第三篇：教案 爸爸去哪兒

大班數學活動：爸爸去哪兒

一．活動目標

1．在觀察、比較中發現物體循環的規律性并進行拓展。

2．能與同伴共享材料，合作完成操作任務。

3．培養初步的推理能力，發展創造力，喜歡數學活動。二．教學重點

發現物體排列的規律，并進行拓展。三．教學難點

設計新的排列規律。四．活動準備 白板 2 材料準備：

教具：磁性黑板

示范圖形一組

分組材料：每組規律圖形一組、每人一只鉛筆、一盒水彩筆、一張白紙 3 經驗準備：幼兒已初步認識物品的排列規律。五．活動過程

一）游戲：聽口令（為下面的活動打基礎）（2分鐘）

二）圖片導入，激發幼兒的興趣。（3分鐘）1.他們是誰？你們看過這個電視節目嗎？

教師小結：這個電視節目講得是5個可愛又勇敢的小朋友第一次獨自完成任務的故事。

三）幫助kimi、Angela（恬恬）完成任務。（15分鐘）1.看，看村長叔叔又給他們安排任務啦！咦，發生了什么情況？

他們為什么哭啦？他們太小啦，我們來幫幫他們，好嗎？ 2.迎接任務

任務一：個人完成：找規律。

任務二：合作完成：按規律畫圖。四）設計新的規律。（10分鐘）

1．村長交代任務：村長叔叔想請我們幫助他設計新的規律，來考驗下一期的小寶貝們，你們愿意嗎？ 2.孩子們設計新規律，教師巡視指導。3.收集用信封封好寄給村長，活動結束。

第四篇：爸爸去哪兒

《爸爸去哪兒》主題曲

詞：吳夢知 葉圣濤

曲：葉圣濤

編曲：呂紹淳

制作人：葉圣濤

吉他：倪芳來

Kimi ： 爸爸 你會不會唱《小星星》啊

林志穎 ： 不會啊...Kimi ： 那我教你哦?

林志穎 ： 好啊!

Kimi ： Twinkle twinkle little star

?

How i wonder what you are

林志穎 ： 你有跑調哦!

林志穎&Kimi ：(一起笑)

A1

張悅軒 ： 我的家里 有個人很酷

郭子睿 ： 三頭六臂 刀槍不入

王詩齡 ： 他的手掌 也有一點粗

軒&睿&齡 ： 牽著我學 會了走路

A2

郭 濤 : 謝謝你光顧 我的小怪物

張 亮 : 你是我寫過 最美的情書

王岳倫 : 鈕扣住一個 家的幸福

張&郭&王 : 愛著你呀 風雨無阻

B1

郭子睿&王詩齡&張悅軒 ： 老爸 老爸 我們去哪里呀

有我在就天不怕地不怕

郭 濤&王岳倫&張 亮 ： 寶貝 寶貝 我是你的大樹

一生陪你看日出

A3

郭 濤 : 這是第一次 當你的老爸

張 亮 : 我們的心情 都有點復雜

王岳倫 : 你拼命發芽 我白了頭發

張&郭&王 ： 一起寫下 一撇一捺

B2

郭子睿&王詩齡&張悅軒 ： 老爸 老爸 我們去哪里呀

有我在就天不怕地不怕

郭 濤&王岳倫&張 亮 ： 寶貝 寶貝 我是你的大樹

一生陪你看日出

RAP 孩子

郭子睿 : 我的老爸 是個神話(郭 濤：當然咯!)

王詩齡 : 搞定老媽 絕代風華(王岳倫：哈哈!)

張悅軒 : 就算 有天你 掉光了牙(張 亮：哎呦!)

睿&齡&軒: 我也可以 帶你去 火辣辣(郭&王&張：耶!)

B3

郭子睿&王詩齡&張悅軒 ： 老爸 老爸 我們去哪里呀

有我在就天不怕地不怕

郭 濤&王岳倫&張 亮 ： 寶貝 寶貝 我是你的大樹

一生陪你看日

眾 ： 啦啦 啦啦 啦啦 啦

B4

郭子睿&王詩齡&張悅軒 ： 老爸 老爸 我們去哪里呀

有我在就天不怕地不怕

郭 濤&王岳倫&張 亮 ：樹

一生陪你看日出

B5

郭子睿&王詩齡&張悅軒里呀

你就是我的天大和地大

郭 濤&王岳倫&張 亮 ：寶貝揮

寶貝 寶貝 我是你的大：老爸 老爸 我們去哪 寶貝 時間的手一

你是永遠的珍貴

B6

大合唱 ： 啦啦啦啦......Ending

林志穎 ：一閃一閃亮晶晶

漫天都是小星星

林志穎&Kimi ： Twinkle twinkle little star

How i wonder

林志穎 ： 你又跑調咯!

林志穎&Kimi ：(一起笑)

?

? 最炫民族風 歌手 鳳凰傳奇 蒼茫的天涯是我的愛 綿綿的青山腳下花正開 什么樣的節奏是最呀最搖擺 什么樣的歌聲才是最開懷 彎彎的河水從天上來 流向那萬紫千紅一片海 火辣辣的歌謠是我們的期待 一路邊走邊唱才是最自在 我們要唱就要唱得最痛快 你是我天邊 最美的云彩 讓我用心把你留下來 留下來 悠悠的唱著最炫的民族風 讓愛卷走所有的塵埃

我知道 你是我心中 最美的云彩 斟滿美酒讓你留下來 留下來 永遠都唱著 最炫的民族風 是整片天空最美的姿態 留下來 喲啦啦呵啦唄 伊啦嗦啦呵啦唄呀 我聽見你心中動人的天籟 登上天外云霄的舞臺 蒼茫的天涯是我的愛 綿綿的青山腳下花正開 什么樣的節奏是最呀最搖擺 什么樣的歌聲才是最開懷 彎彎的河水從天上來 流向那萬紫千紅一片海 火辣辣的歌謠是我們的期待 一路邊走邊唱才是最自在 我們要唱就要唱得最痛快 你是我天邊 最美的云彩 讓我用心把你留下來 留下來 悠悠的唱著最炫的民族風 讓愛卷走所有的塵埃

我知道 你是我心中 最美的云彩 斟滿美酒讓你留下來 留下來 永遠都唱著 最炫的民族風 是整片天空最美的姿態 你是我天邊 最美的云彩 讓我用心把你留下來 留下來 悠悠的唱著 最炫的民族風 讓愛卷走所有的塵埃

我知道 你是我心中 最美的云彩 斟滿美酒讓你留下來 留下來 永遠都唱著 最炫的民族風 是整片天空最美的姿態

RAP：我聽見你心中那動人的天籟 就忽如一夜春風襲來滿面桃花開 我忍不住去采 我忍不住去摘 我敞開胸懷為你等待 你是我天邊 最美的云彩 讓我用心把你留下來 悠悠的唱著 最炫的民族風 讓愛卷走所有的塵埃

我知道 你是我心中 最美的云彩 斟滿美酒讓你留下來 留下來 永遠都唱著 最炫的民族風 是整片天空最美的姿態

? 荷塘月色

作詞：張超 作曲：張超 演唱：鳳凰傳奇

LRC編輯：習QQ：335020326 剪一段時光緩緩流淌 流進了月色中微微蕩漾 彈一首小荷淡淡的香 美麗的琴音就落在我身旁 螢火蟲點亮夜的星光 誰為我添一件夢的衣裳 推開那扇心窗遠遠地望 誰采下那一朵昨日的憂傷 我像只魚兒在你的荷塘 只為和你守候那皎白月光 游過了四季 荷花依然香 等你宛在水中央 螢火蟲點亮夜的星光 誰為我添一件夢的衣裳 推開那扇心窗遠遠地望 誰采下那一朵昨日的憂傷 我像只魚兒在你的荷塘 只為和你守候那皎白月光 游過了四季 荷花依然香 等你宛在水中央

recite：那時年輕的你 和你水中的模樣 依然不變的仰望 漫天迷人的星光

誰能走進你的心房 采下一朵蓮 是那夜的芬芳 還是你的發香 荷塘呀荷塘 你慢慢慢慢唱喲 月光呀月光 你慢慢慢慢聽喲 魚兒呀魚兒 你慢慢慢慢游喲 淡淡的淡淡的 淡淡的月光 我像只魚兒在你的荷塘 只為和你守候那皎白月光 游過了四季 荷花依然香 等你宛在水中央 我像只魚兒在你的荷塘 只為和你守候那皎白月光 游過了四季 荷花依然香 等你宛在水中央 等你宛在水中央

? 慕容曉曉-愛情買賣

LRC編輯：習QQ：335020326 出賣我的愛 逼著我離開 最后知道真相的我眼淚掉下來 出賣我的愛 你背了良心債 就算付出再多感情也再買不回來 當初是你要分開 分開就分開 現在又要用真愛把我哄回來 愛情不是你想賣 想買就能賣 讓我掙開 讓我明白 放手你的愛 說唱：出賣你的愛 逼著你離開 看到痛苦的你我的眼淚也掉下來 出賣你的愛 我背了良心債 就算付出再多感情也再買不回來 雖然當初是我要分開 后來才明白 現在我用我的真愛希望把你哄回來 我明白是我錯了 愛情像你說的 它不是買賣就算千金來買都不賣 出賣我的愛 逼著我離開 最后知道真相的我眼淚掉下來 出賣我的愛 你背了良心債 就算付出再多感情也再買不回來 當初是你要分開 分開就分開 現在又要用真愛把我哄回來 愛情不是你想賣 想買就能賣 讓我掙開 讓我明白 放手你的愛 狠心把我來傷害 愛這么意外 用心澆灌的真愛 枯萎才明白 愛情不是你想賣 想買就能賣 讓我看透 癡心的人 不配有真愛 當初是你要分開 分開就分開 現在又要用真愛把我哄回來 愛情不是你想賣 想買就能賣 讓我掙開 讓我明白 放手你的愛 ? 精忠報國

演唱：屠洪綱 作詞：陳濤 作曲：張宏光 狼煙起 江山北望 龍起卷 馬長嘶 劍氣如霜 心似黃河水茫茫

二十年 縱橫間 誰能相抗 恨欲狂 長刀所向 多少手足忠魂埋骨它鄉 何惜百死報家國

忍嘆惜 更無語 血淚滿眶 馬蹄南去 人北望 人北望 草青黃 塵飛揚 我愿守土復開疆 堂堂中國要讓四方 來賀 music 狼煙起 江山北望 龍起卷 馬長嘶 劍氣如霜 心似黃河水茫茫

二十年 縱橫間 誰能相抗 恨欲狂 長刀所向 多少手足忠魂埋骨它鄉 何惜百死報家國

忍嘆惜 更無語 血淚滿眶 馬蹄南去 人北望 人北望 草青黃 塵飛揚 我愿守土復開疆 堂堂中國要讓四方 來賀

馬蹄南去 人北望 人北望 草青黃 塵飛揚 我愿守土復開疆 堂堂中國要讓四方 來賀

第五篇：爸爸去哪兒

《爸爸去哪兒》欄目火熱的原因與思考

十五屆二班張思遠

摘要近期，以《爸爸去哪兒》為首的親子互動類真人秀節目可謂辦的風生水起，該節目甚至創下2013年綜藝節目的最高收視率。為對此現象背后所反映的問題有所深入了解，故本文以查找欄目訊息及資料，并加以自我看法為方式。對其獲得巨大成功的原因展開分析。并就其野外拍攝、真實性、綜合性和貼合熱點等幾點主要原因，思考創新對于個人的巨大作用、時下人們對于真實的呼吁與喜愛及家庭獨生子女缺少關愛、家長對孩子心理問題的放任與不重視三點問題。說明“任何表象中，都有更深層次的東西等待發掘”這一觀點。

關鍵詞電視欄目娛樂方式家庭教育創新真實綜合性

引言每一種成功的背后都有許多秘密與值得探討的地方，任何表象都有更深層次的東西等待發掘。在《爸爸去哪兒》帶給我們許多感動之后，無疑也引起許多人的好奇。它的成功，勢必體現了時下中國人的心理需求與特點，體現了種種社會問題與矛盾，以及成功的秘訣與技巧，本文將就此進行小思與探討。研究一個節目的優劣，對于一個節目的了解必不可少。否則，不過是空中樓閣，不真不實。《爸爸去哪兒》系湖南衛視第四季度全新推出親子互動類節目，原版模式購自韓國MBC電視臺。節目中多位來自各行業的明星將還原到父親的角色，與子女進行鄉村體驗。父親單獨肩負起照顧孩子飲食起居的責任，節目組設置一系列由父子(女)共同完成的任務，父子(女)倆在不熟悉的環境下狀況百出，充滿樂趣。節目為全外景拍攝，從近一千個小時的素材中選取十五分之一的材料進行后期制作。

一個娛樂節目的首要目的是讓觀眾感到快樂，然后才是在快樂的同時有所啟發與思考。而娛樂節目既要達到這個目的，對于節目本身的新穎獨特、表達方式、甚至嘉賓選擇的是否合適必然要有所把握。

中國的電視節目經歷了“晚會體”（以春晚為代表）、“游藝體”（以《快樂大本營》為代表），以及“征婚體”（以《非誠勿擾》為代表）每一個都可謂皆引起了一陣風暴，把握住了當時觀眾最主要的心理。而近年來，隨著生活水平的不斷提高，人們不再滿足于正式的歌舞晚會，而將目光投向了悠閑的競賽類節目，走入了“競賽體”的真人秀時代。美國的《超級減肥王》、《極限前進》，我國的《中國好聲音》，瑞典的《魯賓遜探險》。皆是該類節目。

《爸爸去哪兒》正是抓住了這一趨勢，它比晚會類和游藝類看起來更加像生活，更加休閑。真人秀是一種對生活的精妙模仿。它看起來那么像我們的生活，但是其中又蘊含著陌生于生活的戲劇性。而中國的觀眾所需求的，正是近于生活，又不似生活的新鮮與熟悉。然而，如上所述，類似節目并非寥寥，競爭也不是全無，那么，《爸爸去哪兒》又是如何脫穎而出？

筆者將其歸功于其的野外拍攝和因而產生的真實性。相比于國內的其他節目，野外拍攝是一個新穎的方式。這正好滿足了觀眾追求一新的挑剔目光，這種說法并非空穴來風，我們以原版（即韓版）為例，類似的欄目在韓國也創下神話：連續22周突破百分之三十的收視大關，同時也是韓國綜藝節目歷史上第一個突破百分之四十這一平均收視率的綜藝節目，并獲得韓國綜藝節目歷史上最高的收視率（51.3%）。這是否就證明了野外拍攝是近年來較吃香的真人秀節目中的一種大勢所趨呢？是否可以作為近年來春晚屢受吐槽的的原因之一呢？

由于是其的野外拍攝，工作人員就不得不全天候的無死角拍攝，從而抓住其中觀眾值得一看的內容，以提高節目的收視率。這勢必使觀眾所收看到東西異常的真實，有網友猜測，觀眾所看到的內容，幾乎不存在多少“作假”的可能。劇組唯一有可能會進行安排的部分就只有”出場“一項，畢竟如果不安排出場，秩序太亂的話，并不利于觀眾收看節目。

而真實往往都是觀眾在綜藝節目中最難看到的地方。觀眾所經常收看到的，是一臺晚會中早已安排好的無視情景；是一位嘉賓毫無真意的恭維與贊美；是一位選手事前計劃好的感動與激情，在看過這些略有虛假的東西后，觀眾所要的是一種新的激情，一種可以為節目中的點滴忍俊不禁、悶悶不樂。而這種真實，這種可以重新讓觀眾捧腹或掩面的東西，筆者認為在《爸爸去哪兒》中并非少見：觀眾可以看到在節目里面一個小孩可以哭上接近5分鐘的鏡頭（這可能在拍攝中至少要哭上一個小時），觀眾也可以看到平日里錦衣玉食的明星與他們的孩子，真的就在那么個破舊地方睡一個晚上（由于攝像機24小時拍攝，故可斷言）甚至包括他們去找食材，等等，都是一些觀眾過去所無法看到的，卻又真的希望看到的內容。

然而既要真實又要搞笑是非常的困難的，因為行程的原因，以及二十四小時攝像的強大壓力，各種隨機事件和臨場反應都會導致藝人無法快速進入狀態以及調動氣氛。而《爸爸去哪兒》巧妙地引入了小孩這個充滿了不確定因素的個體，使得原本非常困難的搞笑以及真實驗證一下子變得簡單了許多。不可否認，這樣的設計也為節目添色不少。因為童真永遠是最為真實且最為美好的。

由于《非誠勿擾》火熱之后的大量征婚類節目出現，有網友獲悉：二零一四年至少有二十余檔親子類節目出現。的確，《爸爸去哪兒》并非難以模仿，所帶給觀眾的新鮮與感動也必然在之后的模仿者之中慢慢消失。但湖南衛視在此時的巨大成功，也正是告訴我們創新才能有所突破，才能在無數強而有力的對手中獨樹一幟，取得成功。正如托馬斯·彼得斯所言：距離已經消失，要么創新，要么死亡。這種精神是值得贊揚的，也是每個成功者所不可缺失的。而對于那些僅僅依靠觀察潮流從而進行創作的欄目，引用約翰·D.洛克菲勒的話似乎十分恰當：如果你要成功，你應該朝新的道路前進，不要跟隨被踩爛了的成功之路。

引來一股文學熱潮的拉丁美洲大作家馬克·吐溫，曾這樣談“真實”，他悲哀地說：“真實比虛構更陌生。”這是否是當前電視欄目的一種可悲？在今年春晚（2014年）中，蔡明小品里大鵬展示自己選秀經驗時所談所示，就是這一病態的體現。但《爸爸去哪兒》的成功，正是對“任何東西都敵不過真實”這句俗語的最好體現。它說明較之虛假，觀眾對真實是怎樣的愛戀。人們更需要的是真實，更需要的是單純，而不是虛構與做作。

每一個行業的都是有所關聯，相同甚至相似的。我們完全可以由一個行業的成功的原因來思考另一行業的成功。中國餐飲業有一種自助餐廳（如千家粗糧王），將中式、韓式、日式甚至西式餐飲會于一地。食客可以在同一家餐廳享受到許多特色的菜品，結果獲得了巨大成功，往來食客不絕，且頗受好評。細而想之，無疑是這種綜合性給了食客耳目一新，同時又滿足了人希望在同一時刻享受不同樂趣的心理。對于這一心理，筆者認為，我們對優點更多的人往往注意，以及歷史上“滿漢全席”頗有名氣，也在一定程度上有所反映。

人類的心理不會因事物不同而有較大改變，即這一心理在電視節目上亦可以運用，比如在去年同樣較為火熱的《中國好聲音》里，就有歌唱才藝表演、競賽沖關、普通人人生故事呈現、明星訪談等等，所有這些曾經都可以單獨成為一個節目類型的元素。《爸爸去哪兒》也將游戲競賽、親子互動、家庭教育、選取食材、特長展示等等在其他真人秀中幾乎看不到的東西。也就是說，它也滿足了觀眾喜歡“大雜燴”的心理（甚至有些超出了觀眾的預期），將多樣的元素融入一個節目，使之更加豐富，也使觀眾在一個節目中感受到了多樣元素的碰撞。

對于一個節目，一家餐飲，我們都以其所包含的內容之多少（但這些內容一定要有特點，不僅僅是單一的復制）來評定其的優劣，那么他人對于我們，也必然在潛意識之中以此為準。可見，單單依靠一點長處是不行的（除非這點長處已經無人可及），也是不足以自傲的。因此我們更應該做的，不是自吹自擂，自大自滿，而是抓緊時機，不斷的豐富自我，完善自我。畢竟秉燭夜讀，猶不晚矣。筆者雖在開篇已經表達了自身觀點，如今不放贅述一遍：娛樂節目的首要目的是讓觀眾感到快樂，但主要目的是要去讓觀眾有所啟發，并從中獲益。一個僅引起觀眾哈哈大笑的節目，雖達到了娛樂的目的，卻必然會顯得沒有深度。我并不贊同蔡康永“在電視里找深度是一件很可笑的事情”這一看法。甚至覺得這種放低娛樂節目深度是一種很悲哀的事情。筆者自認為《爸爸去哪兒》能夠廣受好評正是由于它在博觀眾一笑的同時，也告訴觀眾在教育上的漏洞，反應了社會的熱點問題。

我們把原版與新版所播出的國家有所了解，就會發現：韓國和中國等國家和地區都深受儒家文化影響，其家庭倫理與家庭責任格局基本都是“男耕女織”、“男

主外女主內”，以及“嚴父慈母”式親子關系。而在當代社會職業女性日益增多。許多母親與父親一樣具有了“主外”的家庭責任，共同承擔著家庭經濟收入的重擔。這就對父親在家庭責任與親子關系中的責任結構變革提出了新的要求。可是即使到目前為止，這種家庭關系的路徑依賴依然較為明顯。那么，孩子們又交給誰呢？除了親戚親信，只有類似于幼兒園、學校等社會機構，亦或使孩子們獨立性的培養或處于自發狀態。這種代替的親情，也許僅僅注意到了孩子的溫飽與學業（甚至不能達到這一方面），對孩子的成長也許在短時間內并無大害，但必然造成了孩子們在親情上的缺失，變得冷漠無情亦或任性狂躁、不通世事，甚至是人性上的缺失。

《爸爸去哪兒》節目總導演謝滌葵也表示，該節目是對中國長期“女主內、男主外”文化中存在“父親角色失位”的重新審視：“這個節目反響這么大，正是切中了現在的社會熱點：很多人將過多的精力放在賺更多的錢，成就更大的事業，過于重視給家庭帶來物質保障而忽視了與家庭成員在精神層面的交往。”從另一角度，作為一個3歲女兒的父親，其亦表示該節目對其觸動很大：“在電視臺工作沒日沒夜，我也忽視了對孩子的陪伴。現在我在家里地位很低，孩子什么都聽媽的。做了這個節目后感到應該多抽時間陪孩子。明星那么忙都能抽時間和孩子相處，我們作為普通人更應該多抽時間陪孩子。”

是的，在我們的潛意識中，明星的事業是極其成功的，是一心僅忙所謂的“正事”的，是從不顧及家庭的，然而明星做到了大多數普通人所謂做到的事情。身邊也不乏追星之族，那么，就請生活并不甚忙碌的讀者，像個人所崇拜的明星那樣陪陪自己的孩子，同他們來一次促膝長談。這樣，一則在獨生子女日益增多的情況下，孩子們必然會缺失部分同齡人之間的相互激勵與交往。父母與子女的經常性互動，可以更好地增強子女的人際互動能力，增強他們對復雜人際關系的適應性。二則親子年齡間距擴大，父母與子女之間的代溝愈來愈深。在這樣的情況下，更需要通過經常性的交往，才能更好地彌合因代溝的逐漸擴大所引來的溝通困難，并解決由此帶來的教育難題。

不可否認，一個節目的成功不會單單依靠幾個方面，明星效應、明星平日優裕生活與特殊狀態下艱苦日子的強烈對比、難以預料的故事情節等因素也是《爸爸去哪兒》成功的一部分，但筆者認為相較之以上幾點，未免略顯單一和普通，所給人與生活上的啟發亦不甚多。但僅僅通過《爸爸去哪兒》的原因分析，我們也已經可以得出：在任何表象中，都有更深層次的東西等待發掘，不單單要對表象有所感觸，也要學會一步步挖深。

參考資料：

1.湖南衛視《爸爸去哪兒》官方網站（金鷹綜藝 金鷹網）參考日期：2014.1.24

2.爸爸去哪兒吧百度貼吧參考日期：2014.1.26