第一篇：中心組學習制度

中心組學習制度

一、人員組成(一)辦黨組成員。

(二)根據學習內容安排，必要時機關中層干部可列席參加學習。

(三)學習記錄由綜合科科長承擔。

二、學習內容

(一)馬列主義基本原理、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、總書記系列講話精神。

(二)黨的基本路線、方針、政策和國家的法律、法規、法令、命令。

(三)移民工作政策、法規、業務知識，現代科學知識。

(四)四川省、成都市、都江堰市有關工作目標、重大決定、發展思路等。

(五)同期發生的重大國際、國內時事新聞、有關分析文章等。

(六)其他內容：法學、經濟學等相關理論，與移民工作密切相關的《招投標法》、《國土法》、《建筑法》等專業法律法規等。

三、學習時間和形式

(一)堅持集體學習制度，制定學習計劃，全年集中學習不少于7次，學習出勤率要達到95%以上。市委、市政府安排的重要學習內容，可臨時組織學習。

(二)堅持自學，根據需要布置相關學習內容，要求成員在規定時間內完成，并撰寫學習心得體會及相關調研文章。

(三)自學和集中學習均需記好學習筆記。

(四)創新學習形式，改進學習方法，綜合運用專題講座、主題發言、交流研討、工作調研和學習考察等多種有效形式，將集中學習與分散學習相結合、專家輔導與個人自學相結合，理論學習與對策研討相結合，四、學習要求

(一)黨組書記負責牽頭制定班子學習計劃，每個成員制定個人自學計劃。

(二)綜合科科長負責學習通知、學習考勤、學習記錄和資料上報等工作。

(三)每次集中學習前，相關人員提前做好準備，確保學習效果。

(四)堅持學以致用，把中心組學習與解決移民工作科學發展、跨越式發展等重大問題結合起來，注意運用所學的理論指導自己的工作實踐。每個成員每年度至少要撰寫1-2篇理論文章或調研報告。

五、本制度自印發之日起執行。

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第二篇：中心組學習制度

黨委中心組學習制度

(一)學習組織制度。街道黨工委中心組主要由黨工委領導班子成員組成，根據學習需要適當吸收有關人員參加。黨工委書記任中心組組長，負責審定學習計劃，確定學習主題和研討專題，提出學習要求，主持集體學習研討，指導和檢查中心組成員的學習。黨工委分管宣傳思想工作的負責同志任中心組副組長，負責配合組長抓好學習的組織工作。黨工委中心組學習秘書由黨工委宣傳委員擔任，主要職責是做好草擬學習計劃、提供有關學習資料、安排學習討論和交流、街道黨工委秘書負責學習考勤和學習記錄等學習服務工作。

(二)集中學習制度。街道黨工委中心組要保證集體學習研討的時間和質量，每年要集中一定時間學習，每個季度不少于一次。根據區委宣傳部每半年制定下發專題學習計劃制定街道學習計劃并上報區委宣傳部。集中學習要提前一周通知中心組成員，明確學習的專題和思考討論題，并指定重點發言人做好準備。要改進學習方法，把重點發言、集體研討、專題學習、系統學習結合起來，積極運用讀書會、報告會、網絡交流等形式進行學習，充分調動中心組成員的積極性。

(三)個人自學制度。個人自學是街道黨工委中心組集體學習研討的基礎。年初，每個中心組成員必須制定個人自學計劃，確定學習內容和閱讀書目。把區委宣傳部每季度推薦的3—4本書籍作為自學參考書目。為豐富自學的形式，可以成立“干部讀書會”、“讀書小組”、“學習講壇”等，運用網絡交流、專家講座、在線學習、手機短信等形式，積極組織開展讀書活動。大力提倡8小時以外看書學習，中心組成員原則上每天閱讀時間不少于1小時。每年年底，征集讀書體會，匯編成冊，交流學習心得。黨工委書記要對本級中心組成員的自學情況進行定期的督促檢查，經常開展自學筆記的展評和自學體會的交流，相互啟發，共同提高。黨工委中心組組長、副組長要在做好自身學習的同時經常對班子成員的自學情況進行具體指導。

(四)專題調研制度。黨工委中心組要堅持學以致用、用以促學，推進學習調研的制度化、經常化。中心組成員要結合本單位實際以及自己的工作分工擬定課題，進行調研，也可組成調研組，列出調研提綱，集中一段時間深入開展調查研究，邀請有關專家和咨詢機構參與課題的調研，形成的調研成果在中心組學習會上進行交流。每年擇優報1－2篇調研成果，報區委宣傳部，在各單位進行交流。

(五)知識講座制度。知識講座是開闊干部視野、增長知識的有效形式。黨工委將根據街道的實際，安排知識講座或報告會，以開闊視野、拓展思路。

(六)學習考勤制度。認真做好學習記錄及考勤，保證學習的出席率，是堅持黨工委中心組學習的基本條件。黨工委秘書負責，認真做好每次集中學習的登記和學習考勤記錄，做好《中心組學習記錄本》記錄工作，并及時把學習情況上傳到各部門的網頁上。學習記錄的內容包括每次學習的時間、地點、學習的有關文件及章節、討論的專題、學習的形式及發言的要點。中心組成員要強化考勤意識，處理工學矛盾，確保到課率。如因上級會議或工作需要請假的，須經組長同意，并自覺補課。學習記錄、考勤列入區委對各單位黨工委黨建工作考核內容。

(七)成果交流制度。理論學習要聯系本人的思想實際、工作實踐和本地區本單位發展實際，不斷進行理性思考，明晰工作思路，提高思想認識。黨工委中心組要適時召開學習成果交流會，交流學習體會和調研成果。

(八)年終述學制度。黨工委要把述學作為檢驗學習效果，深化理論學習的有效形式。每年年末，中心組成員就一年來學習的主要內容、方法、收獲和體會，運用理論指導工作實踐取得的成效等闡明觀點，形成述學報告，并在中心組學習會上進行交流。提前一周將年終述學會報區委宣傳部，以便更好接受區委有關部門檢查指導。黨工委中心組應在每年1月底前向區委宣傳部報送上學習情況總結和學習計劃。

(九)學習檔案制度。建立領導干部理論學習檔案。學習檔案放在黨政辦專人管理。學習檔案的內容包括：個人自學計劃、理論學習體會文章、課題調研報告、年終述學報告等。存檔材料必須統一格式，整潔清晰，逐年積累，作為檢查考核的重要依據。

(十)檢查考核制度。街道黨工委中心組應根據中央和省市區委要求，結合街道實際，圍繞學習計劃、目的要求、讀書內容、時間安排、實施辦法，經常檢查落實情況。要加強黨工委中心組內部的自查，主動接受區委宣傳部會同組織部門和有關部門定期檢查指導。做好準備，接受區委、區委宣傳部兩年一次的考核鑒定。

(十一)學習通報制度。街道黨工委要通過內部情況通報或報刊、廣播、電視、網絡等方式，及時向廣大黨員、干部群眾通報黨委中心組學習的情況和成果，帶動廣大黨員干部和群眾的學習。

第三篇：中心組學習制度

合肥軌道3號線標項目部

中心組學習制度

為進一步加強領導班子自身建設，從制度上保證中心組學習落到實處，特制定本制度。

一、組織領導和參加對象

1、中心組學習實行組長負責制，黨工委副書記為組長，負責審定學習計劃，確定研討專題，提出學習要求，主持集中研討活動，檢查和指導中心組成員的學習。黨工委副書記不在時，可由書記委托主持工作的黨工委成員負責。

2、中心組學習成員由領導班子成員組成，并可根據需要適當擴大參加學習的人員范圍。

3、辦公室負責年初制定學習計劃，每季度制定階段性的學習安排；負責學習考勤登記、學習檔案管理、學習資料準備和學習記錄；負責中心組學習總結和通報上報有關資料；負責學習資料及學習情況的積累。

二、學習內容

（一）認真貫徹黨的十八大精神，學習習近平一系列講話精神。學習宣傳貫徹落實黨的十八大精神是當前和今后一個時期的第一位任務。要重點學習《習近平談治國理政》、《總書記系列重要講話讀本》、《習近平在陜西考察時的重要講話》，黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會讀本，全國“兩會”內容。要扎實推進學習型黨組織建設，充分發揮黨委中心組的帶動作用，引導廣大干部職工在學習理解上深化，努力做到入耳入腦入心。

（二）認真學習研究本項目發展方向。認真宣貫合肥市軌道公司、局、公司黨委等一系列精神。圍繞“四個注重”核心任務，組織理論與實踐相結合的宣傳教育，著力推動解決影響項目部發展的突出問題，確保2017年整體工作再上新臺階。

（二）廣泛開展中國特色社會主義宣傳教育。堅持和發展中國特色社會主義，是黨的十八大報告貫穿始終的一條紅線。要扎實開展中國特色社會主義宣傳教育，組織學習《中國特色社會主義學習讀本》、《黨章》等，不斷深化科學發展觀學習實踐活動，深刻領會中國特色社會主義的三大基本構成，深刻認識中國特色社會主義總依據總布局總任務，牢牢把握“八個必須堅持”的基本要求，著重深化對全面建成小康社會和實現中華民族偉大復興“中國夢”的認識，進一步堅定共同理想信念，堅信道路決定命運。黨委中心組在理論學習中，要全面系統、完整準確地學習掌握中國特色社會主義理論體系，增強堅持中國特色社會主義旗幟、道路、理論體系、制度的自覺性和堅定性，更好地用黨的理論創新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

（三）扎實推進社會主義核心價值體系建設。社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發展方向。深入開展社會主義核心價值體系學習教育，用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識。黨委中心組要緊緊扣住十八大提出的“三個倡導”，大力加強思想政治工作和理想信念教育，廣泛開展各類群眾性主題實踐活動，努力宣傳、弘揚、培育、踐行社會主義核心價值觀。

（四）深入開展黨風廉政教育。重點學習總書記的重要講話、《習近平關于嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》和《國家電力投資集團公司進一步嚴明紀律 深入貫徹落實中央八項規定“5條禁令、23個不準”》等，增強黨員干部自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

（五）認真踐行作風建設要求。貫徹落實從嚴治黨要求，深入學習中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定、集團公司24條規定，堅持黨員干部“四聯系”等制度，放下架子、撲下身子，深入基層調研、貼近群眾調研，從群眾中尋找解決問題的方案和辦法，切實提升服務基層、服務群眾的能力。

（六）拓寬各類專業類型學習。黨委中心組成員要認真學習，包括合肥市軌道公司及公司管理辦法、工程技術知識、政策法規、管理等方面知識，不斷拓展知識面，在不斷優化知識結構中開闊思路、提升能力。

三、學習形式

（一）集中學習。按和季度學習計劃，采取宣讀文件、觀看影像資料、研討交流、學習匯報等形式進行。

（二）個人自學。圍繞計劃安排的學習內容，中心組成員自行安排學習時間，選讀中國特色社會主義理論、黨史、國家電投中心組學習資料等方面書籍，認真做好筆記。

（三）專題講座。舉辦黨委中心組專題講座，內容包括十八大精神、作風建設、社會主義核心價值體系等。

（四）基層調研。中心組成員要結合自己所分管工作，緊扣熱點難點問題，堅持理論和實踐相結合，深入基層調研。

四、學習要求

（一）改進學風，做好層層表率。要著重致力于提高理論素養，引領創新、科學決策能力，推進領導班子的思想建設和作風建設。

（二）聯系實際，注重學用結合。堅持把中心組理論學習分公司的整體工作結合起來；同理清工作思路、總結工作經驗結合起來；同各自分管的工作以及解決項目部發展中存在的問題結合起來，充分發揮理論指導實踐、推動工作的作用。營造積極探索、求真務實的學風。

（三）落實制度，提高學習質量。堅持《中心組學習制度》，每次集中學習進行考勤登記。作好讀書筆記，并結合工作實際和各自分管工作，撰寫調研文章和學習體會。確保2017年學習任務圓滿完成。黨委中心組集中學習次數不少于12次。

四、學習紀律和考核辦法

1、中心組學習成員要帶頭自覺參加集體學習，不得無故缺席。因事因公不能參加學習必須向組長請假，并經同意。

2、中心組學習成員要積極開展調研活動，并按要求、時間完成論文或調研報告。局黨工委可將優秀論文或調研報告向各類報刊雜志推薦發表。

3、建立中心組學習檔案，記錄學習計劃、學習資料、考勤記錄、個人學習筆記、集體研討學習發言和中心組學習成果等資料。

中鐵五局合肥市軌道交通3號線

磨店車輛基地土建標項目部黨支部

二O一七年三月二十八日

第四篇：中心組學習制度

譙城區委老干部局中心組學習制度

第一條 為加強領導班子思想政治建設，提高領導干部的政治理論素養和駕馭全局的能力，帶動和促進機關干部職工學習，構建學習型機關,制定本制度。

第二條 中心組學習成員由局領導班子成員、同級非領導職務干部組成。根據學習需要，可以吸收局機關主任參加。中心組學習由組長或組長委托的副組長召集。

第三條 中心組組長由局主要負責人兼任，組長主要職責是審定學習計劃、確定學習主題和研討專題，提出學習要求，主持集體學習研討，指導和檢查中心組成員的學習。局分管宣傳思想工作的負責同志為副組長，主要職責是配合組長抓好學習的組織工作。中心組配備學習秘書，由人事科同志擔任，主要職責是做好學習服務工作。

第四條 理論中心組原則上每季度集中學習一次，一次1天。每次集中學習中心組成員的出席率均不得低于95%。第五條 深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系是中心組學習的首要任務。要堅持不懈地學習貫徹鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，深入學習十七大精神和習近平同志一系列重要論述；認真學習加強黨的執政能力建設和先進性建設、加強黨風黨紀和反腐倡廉建設的重要精神。第六條 堅持自學和參加組織決定的政治理論培訓。日常學習以認真研讀原著為主，輔以邀請專家、學者、領導作專題講座、報告和進行電化教育、上黨課等。集中學習期間以研討和重點發言為主。每次學習圍繞一個主題進行。第七條 中心組每次集中學習應提前將學習時間、內容等情況通知每位成員，中心組成員應當做好充分準備。集中學習實行考勤制度，原則上不準請假，確有原因不能參加集中學習的，應當向組長請假，事后自學補課。要做好學習筆記。第八條 中心組成員應當把學習情況納入個人年終述職報告，接受廣大干部職工的監督。

第九條 中心組秘書應當認真做好中心組學習資料的收集、整理和歸檔工作。年終做好迎接考評檢查工作。

第五篇：中心組學習制度

外岡幼兒園黨支部中心組學習制度

為了加強外岡幼兒園領導班子的理論學習，全面提高領導班子理論素養和領導科技創新的能力，充分發揮黨支部中心組的作用，規范中心組學習程序，提升中心組學習質量，特制定《外岡幼兒園黨支部中心組理論學習制度》。

一、指導思想

認真學習“三個代表”重要思想、全面貫徹黨中央重要指示精神和工作部署，切實落外岡幼兒園“發展創新、全面育人”的教育教學理念，以提高我園領導干部工作能力和水平為重點，緊密結合我園工作實際，理論聯系實際，組織中心組學習活動。

二、學習計劃與時間

年初由黨支部統一制定《外岡幼兒園黨支部中心組理論學習計劃》，在園務會上公布《計劃》，同時，傳達到所有參加中心組學習人員。

中心組學習形成季度例會制度。學習時間原則上每兩周組織一次。如遇急需傳達的中央、中科院重要會議精神，安排臨時學習。

三、學習內容

學習、傳達黨中央及市區教委重要會議精神及方針、政策、文件，結合實際研究本園近、中期重點工作。使參會人員提高法律、法規和政策理論水平，了解和掌握教育發展大事及本園發展思路、重點科研項目和具體工作方案與措施，增強大家的政治敏銳性、教育敏感性和工作創新能力。

四、參加范圍

中心組學習參加范圍分為黨支部書記、園長、支委、行政副職、工會主席；

五、學習方式

（一）集中學習、研討。每兩周每位中心組擴大會成員至少集中學習2小時。

（二）分散學習。按照所屬部門，結合工作實際，有針對性地組織小范圍學習。

（三）自學。每兩周每位中心組成員自學時間不少于兩小時。

（四）專題講座。針對一段時間內，在思想、組織和行政上的重要任務和重點工作，由黨支部邀請有關領導、專家，組織專題講座或收看黨建專題講座錄象。

（五）推薦文章（文件）。就中心組重點學習內容推薦理論性強、內容豐富、信息含量大，有指導意義的文章給大家，幫助大家深入認識理解黨中央、市區教委和園內各項方針政策。

（六）主題發言。采取互動式學習方式，有講有聽，聽、講結合。中心組學習會上，每位成員既是聽眾，又是教員。通過輪流做主題發言，提高大家對學習的重視程度，促使發言者對有關文件提前做好深層次的學習與思考。

六、考勤制度

建立健全《理論中心組學習考勤制度》，由支部委員設計“會議簽到簿”，負責簽到事宜。每次會議認真做好簽到，會后統計出勤情況，并向有關人員定期予以通報。

七、通報學習結果

對每次學習情況進行認真總結，并及時撰寫“會議紀要”。

八、要求

中心組學習由黨支部具體組織、安排，力求做到計劃周密、精心組織、健全制度、提高質量、務求實效，為圓滿完成我園各項工作任務奠定堅實的思想、理論基礎。

（一）提高對中心組學習認識的自覺性。深刻認識其理論武裝、指導實踐的重要性和必要性。

（二）發揚理論聯系實際的學風。堅持“學理論、議大事、轉觀念、出思路、促發展”，在求深、求實、求新上下功夫，形成學習型學校氛圍。中心組成員，要深入調查研究，結合本職工作實際，認真學好各項學習內容，有意識地、自覺地向廣大黨員、干部宣講重要學習體會，宣傳學習成果，指導工作實踐。

（三）建立年終述學制度。中心組成員在年末總結工作時，要匯報一年來學習的收獲和體會，自覺接受黨組織和廣大群眾的監督。要抓好中心組持續發展建設，推動我園改革發展穩定工作深入進行。

（四）在認真總結經驗的基礎上，不斷改進中心組學習的組織、形式和服務。