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總結(jié)

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簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《總結(jié)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《總結(jié)》。

第一篇:總結(jié)

四年級下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任四年級的語文教學(xué)工作,在教學(xué)中,我依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,認真落實課程標(biāo)準(zhǔn),抓好教學(xué)常規(guī)工作,圓滿完成了教學(xué)任務(wù),為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),也為了使自己的教學(xué)水平有所提高,在此,特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié):

一、基本情況分析:

經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)強化與教育指導(dǎo),四年級的絕大部分同學(xué)各項行為習(xí)慣已形成,大部分同學(xué)對語文學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,形成了學(xué)習(xí)語文的良好氛圍。但仍有個別學(xué)生因基礎(chǔ)差,與班級隊伍有一定的差距,希望通過復(fù)習(xí)能盡量縮小差距,使班級總體成績上一個新臺階。

二、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學(xué)“活”起來。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點,引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評,在品評中深化理解,升華認識,填補空白。

三、重知識遷移重課內(nèi)外結(jié)合

以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學(xué)的整體效益。有意讓學(xué)生將課外學(xué)到的詞語遷移到課堂學(xué)習(xí)中來,進行展示、交流,這是激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣的重要方法。也會大大激發(fā)學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中養(yǎng)成隨時積累的好習(xí)慣!讓學(xué)生閱讀大量的課外書;通過這些收集與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。為此我還特意和學(xué)生上了一堂語文綜合實踐活動課,讓學(xué)生愛閱讀、會閱讀,在閱讀中豐富知識。

四、今后努力的方向和打算

1、進一步加強理論學(xué)習(xí),深入推進課程改革,在實踐中不斷探究、反思、總結(jié)。

2、進一步明確閱讀教學(xué)的中心地位,要切切實實夯實基礎(chǔ)知識,增強現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的手段。

3、教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),特別是寫作方法的指導(dǎo)。在今后的教研活動中,進一步通過課題研究,通過專題指導(dǎo),重視對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

本人將從這學(xué)期的教學(xué)工作汲取優(yōu)點、吸取教訓(xùn)。加倍完善自己,提高自身素養(yǎng)。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,爭取進步。以便取得更好的成績,更好地完成工作。

四年級下學(xué)期語文 教學(xué)工作總結(jié)

宣化鎮(zhèn)中心小學(xué)

王曉燕

2014.6

四年級班主任工作總結(jié)

一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在老師們的大力支持下,我較好的完成了我的四年級語文教學(xué)工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己,及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),總結(jié)前段工作如下:

一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹立威望。

“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。

了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你“既親近又崇拜”,既認定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;其三,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心,亦即“以面帶面”。

三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體,服從命令”的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,嚴而不死”的良好班風(fēng)班貌。

四、擬定集體與個人的遠、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標(biāo),讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。然后,要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠、近期目標(biāo),將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,幫助和鼓勵每一個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標(biāo)的制定不是目的,如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo),提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此,鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,有兩點需注意:一是近期目標(biāo)較之遠期目標(biāo)更有激勵作用;二是目標(biāo)的制定必須切實,要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”,不能好高騖遠,以免喪失孩子信心。

五、重視主題班會與主題隊會的開展。

要注重每次活動的實效性,使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會《我和小蘿卜頭》,教育學(xué)生正確對待金錢的班會《金錢是什么》以及宏揚紅巖精神的隊會《熱血熱淚灑熱土》等等,主題都非常優(yōu)秀。

六、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,班主任應(yīng)高度重視,確保會議質(zhì)量,盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗,可以談教改的方向,談本期教學(xué)內(nèi)容及要求,談本期整體情況,進行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子,班主任工作才能更加順利輕松。

此外,班主任還要通過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的意見等等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。

七、學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。素質(zhì)教育應(yīng)時代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的,是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時,更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,充分發(fā)展學(xué)生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。

八、班主任對學(xué)生的評價策略。對學(xué)生的評價必須講究策略。班主任要把握“激勵勝于頌揚,表揚勝于批評”的原則,讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足”,在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康地成長。

九、做好個案總結(jié)和班主任工作總結(jié)。

做好總結(jié)是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過總結(jié)要認識不足,吸取經(jīng)驗,努力使今后的工作更加完善。

誠然,在教育學(xué)生“學(xué)會生存,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會關(guān)心,學(xué)會做事,學(xué)會生活”的過程中,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法

四四班班主任工作總結(jié)

宣化鎮(zhèn)中心小學(xué)

王曉燕

2014.6

四年級語文培優(yōu)補差工作總結(jié)

四四班

宣化鎮(zhèn)中心小學(xué)

王曉燕

2014.6

四年級語文培優(yōu)補差工作總結(jié)

一學(xué)期以來,我在培優(yōu)補差工作過程中,能根據(jù)實際情況,有步驟、有措施地實施落實培優(yōu)補差的內(nèi)容,使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。通過內(nèi)化教育,學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動起來,不管是優(yōu)等生或是后進生,現(xiàn)都能明確自己的學(xué)習(xí)目的,不是為別人,而是為自己學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化,以前是要我學(xué)現(xiàn)在是我要學(xué)。通過不斷的加強訓(xùn)練,老師幫助學(xué)生獲取一個個小成功,學(xué)生的自信心,意志力得到很大的提高。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下

一、教學(xué)觀念的積極轉(zhuǎn)化,家長的熱心配合。在工作過程中,正確看待每一個學(xué)生,以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的提高為自己工作的重點。能個體分析,群體分析,確立發(fā)展目標(biāo)和措施,找出每個學(xué)生的優(yōu)點,缺點,潛在的優(yōu)點,缺點,新的生長點用發(fā)展的眼光看自己,分析別人積極對待學(xué)生的每一個閃光點,施以恰如其分的鼓勵性評價,家長能熱心配合,使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí),把潛能生的厭學(xué)情緒抑制在一個最低點上。

二、在班級里建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案,依此進行分層,設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組,確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。在班級里努力營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,改變老師補課,留課的陋習(xí),把問題交給學(xué)生去獨立解決,老師起指導(dǎo)作用。其次,依據(jù)學(xué)生的能力,對各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標(biāo),由易而難,逐層推進。

三、實行低、小、多、快的教法改革,充分發(fā)揮學(xué)生相互教育,自我教育的作用。摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識,基礎(chǔ),能力和心理準(zhǔn)備的實際,把起點放在學(xué)生努力一下就可以達到的水平上,使新舊知識產(chǎn)生聯(lián)結(jié),形成網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)生實際,確定能達到的實際進度,把教學(xué) 的步子放小,把教學(xué)內(nèi)容按由易到難,由簡到繁的原則分解成合理的層次,分層推進。在實際教學(xué)中,根據(jù)本學(xué)生實際精心設(shè)計每一節(jié)課,力爭做到精講精練。快速反饋,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,及時矯正及調(diào)節(jié)教學(xué)進度,從而有效地提高課堂教學(xué)的效益,避免課后大面積補課。

四、在培優(yōu)補差的過程中,我采取了這樣一些措施 1培優(yōu)重在拔尖,輔差重在提高。

2、課堂上有意識給他們制造機會,讓優(yōu)生吃得飽,讓后進生吃得好。

3、課外輔導(dǎo),利用每天中午的時間,組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

4、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,指名讓他帶一名后進生,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

5、對于后進生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的分析推理能力,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。

四年級書法進課堂工作總結(jié)

時光流逝,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期過去了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,加上師生的共同努力,順利地完成了本學(xué)期的書法教學(xué)任務(wù),實現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù),使教學(xué)工作做到有的放矢,特對本學(xué)期的書法教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、提高對書法教學(xué)的認識,端正書法教學(xué)工作的態(tài)度

本學(xué)期書法教學(xué)能夠全面貫徹落實教育方針政策,根據(jù)大綱中提出的目標(biāo)。在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的書法姿勢、鞏固識字教學(xué)成果的同時培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感;陶冶情操,培養(yǎng)審美能力;養(yǎng)成認真細心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品格。

二、加強基本功練習(xí),打下扎實的書法基礎(chǔ)

本學(xué)期書法教學(xué)中能夠做到精心備課,把握教材的特點,引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟,加強書寫規(guī)范的教學(xué),做到指導(dǎo)與練習(xí)有機結(jié)合;突出重點,突破難點大大提高了教學(xué)的效率;同時安排了豐富多彩的練寫內(nèi)容,努力做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合:為了突出書法教學(xué)是一門持之以恒的功課,課外根據(jù)教學(xué)要求、教學(xué)進度布置一定數(shù)量的作業(yè),收到了良好的效果。

三、深鉆教材、認真?zhèn)湔n、優(yōu)化教學(xué)、提高效益。書法的教學(xué)過程不僅是知識、技能的傳授和訓(xùn)練,更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生在對寫字美的感受、認識、理解的過程中,產(chǎn)生一種情感體驗。因此,在備課時,結(jié)合學(xué)生的實際和各班的特點,傳授書法的基本知識和基本技能,有機結(jié)合書法教學(xué)滲透德育、審美教育。在教學(xué)過程中,教師能熟練地運用現(xiàn)代教育技術(shù),利用一切可運用的教學(xué)手段,優(yōu)化課堂。書法教師切實做到既要重視學(xué)生寫好字,更要重視學(xué)生如何做人,在教學(xué)過程中落實“規(guī)規(guī)距距寫字,堂堂正正做人”的指導(dǎo)思想,因材施教使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有一個質(zhì)的飛躍。調(diào)動學(xué)生的積極性,引導(dǎo)主動參與,大面積提高學(xué)生的書寫水平。

四、采取多種形式,提高學(xué)生的書法興趣

在本學(xué)期書法教學(xué)中,根據(jù)學(xué)生的年齡特征,開展豐富多彩的書法為議題的活動--作業(yè)展覽、手抄報、每周一評比等生動活潑、多種多樣的形式,大大提高了學(xué)生的書法興趣。通過一個學(xué)期的努力學(xué)習(xí),全班大多數(shù)學(xué)生能夠比較熟練地書法,掌握正確書寫方法,有一定的速度;比較熟練地掌握本冊規(guī)定的偏旁的書寫,做到字中的搭配關(guān)系,做到結(jié)構(gòu)勻稱,布局合理,行款整齊。誠然,學(xué)生經(jīng)過努力取得了一定的成績,但是也還存在有許多的不足之處,比如對個別同學(xué)的輔導(dǎo)不夠全面扎實,另外在其它功課作業(yè)的書寫方面抓的不夠,造成學(xué)科之間書寫上的脫節(jié)等問題,這也是今后書法教學(xué)工作的努力的方向。在今后的工作中我們將認真總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,以寫字教育為突破口,進一步帶動學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

四年級書法進課堂工作總結(jié)

四四班

宣化鎮(zhèn)中心小學(xué)

王曉燕

2014.6

第二篇:總結(jié)

1994年9月,我以滿腔的熱情、滿懷的信心投身于教育事業(yè)。1999年12月,我獲得了小學(xué)一級教師資格。任現(xiàn)職以來,我主要是擔(dān)任班主任和高年級數(shù)學(xué)教學(xué),工作一絲不茍,熱心支持學(xué)校所開展的各項工作和活動,出色地完成了學(xué)校交給的任務(wù)。現(xiàn)將任職以來的思想及工作情況總結(jié)如下:

一、思想表現(xiàn)方面:

本人始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,高舉鄧小平理論偉大旗幟,深入學(xué)習(xí)鄧小平理論及“三個代表”的重要思想,全面貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),工作積極主動,勇挑重擔(dān),認真履行崗位職責(zé),有極強的事業(yè)心和責(zé)任感。遵紀(jì)守法,遵守社會公德,嚴格自律,努力提高自己的政治素質(zhì),堅持專業(yè)知識的學(xué)習(xí),積極參加進修、培訓(xùn)、教研活動,真心地對待每一位老師和學(xué)生。用自己的言行及人格魅力贏得了廣大師生的尊重和信任。

二、教育教學(xué)工作:

1、班主任工作方面:長期以來,我一直把“勤奮努力,奉獻愛心”作為班主任的原則,所以我能夠堅持正面教育,大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點,關(guān)心愛護學(xué)生,言傳身教。我尊重學(xué)生的人格,不歧視差生,注意做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,對一些思想上不夠成熟、自律性差、孤僻自卑或狂妄等缺點的學(xué)生,我進行了細致的了解,從生活、學(xué)習(xí)等方面關(guān)心他們,讓他們覺得我既是一個值得尊敬的老師,又是一個可以與他們談心的朋友。在轉(zhuǎn)化后進生、扭轉(zhuǎn)班級學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績,德育工作得到大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定。在2001年秋季學(xué)期,轉(zhuǎn)化了四(2)班的毛善思、黃福綠等5位問題學(xué)生。、2006年在春季學(xué)期,轉(zhuǎn)化了三(2)班吳宏達、朱家南、陸文樂、卓福添、楊秀珍、潘昆等6位后進生,秋季學(xué)期所帶六(2)班班風(fēng)好,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,紀(jì)律、成績優(yōu)秀.2008年5月12日四川發(fā)生了里氏8.0大地震,我所在學(xué)校和班里都積極捐款,我用實際愛心贏得學(xué)生的信賴,所帶的六(1)班為災(zāi)區(qū)總共捐了562.8元。2008年秋季學(xué)期轉(zhuǎn)變陸文格、覃宗相、潘啟發(fā)、丁承宇等4位問題學(xué)生。

2、教學(xué)工作方面:任現(xiàn)職以來,我主要是擔(dān)任數(shù)學(xué)科教學(xué)工作。在具體教學(xué)活動中,我積極思考,勇于探索,銳意進取,改進教法,鉆研教材、大綱、考綱以及新課程標(biāo)準(zhǔn),善于創(chuàng)造情境,營造輕松、民主的課堂氛圍,逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,在評教活動中獲得了很高的評價,所帶班級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量效果較為明顯。在任現(xiàn)職期間,我擔(dān)任過的七屆畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué),學(xué)生參加畢業(yè)水平調(diào)研,平均分均達到90分以上,達標(biāo)率均達100%。如2003年、2006年、2008年秋季學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測中所教六(2)班、六(1)班、六(1)─ 4 ─

任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 班,這三個班的平均分分別獲得當(dāng)年同年級同科目一等獎、二等獎、一等獎。2005年所教的六(2)班學(xué)生在春季學(xué)期參加來賓市數(shù)學(xué)競賽中,黃子賓、楊可秀、卓秋華分別獲得一、二、三等獎,我也獲得指導(dǎo)獎;在春季學(xué)期畢業(yè)水平測試中所教數(shù)學(xué)科平均分獲鎮(zhèn)本年級本科目三等獎。2005年秋季學(xué)期所指導(dǎo)三(2)班學(xué)生在參加廣西小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用知識競賽中取得了較好的成績,其中陳鐘子圓獲一等獎,韋慧嵐、譚道振等六位同學(xué)獲二等獎,黎燕、譚莉莉等三位同學(xué)獲三等獎,我因此也獲得自治區(qū)級競賽指導(dǎo)一等獎。2009年,我獲興賓區(qū)小學(xué)畢業(yè)水平調(diào)研數(shù)學(xué)科成績優(yōu)勝獎,所教六(1)班數(shù)學(xué)科平均分獲鎮(zhèn)同年級同科目二等獎,秋季學(xué)期鎮(zhèn)舉行的公開課比賽獲二等獎。

3、少先隊輔導(dǎo)員工作:在擔(dān)任學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員其間,除做好本職工作的之外,我還積極協(xié)助學(xué)校做好各項工作,每學(xué)期均組織團隊開展豐富多彩的活動:植樹造林美化校園,增強學(xué)生環(huán)保意識;清明節(jié)祭掃烈士墓,讓學(xué)生激發(fā)愛國情懷;“六一”兒童節(jié)開展聯(lián)歡活動,讓他們度過難忘的節(jié)日。同時,還經(jīng)常組織學(xué)生到敬老院慰問老人,開展人人都為國家貢獻一份力量,爭當(dāng)時代好少年的活動。由于出色地完成工作,我被評為2000柳州地區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員,考核為優(yōu)秀等級。

三、傳幫互補,關(guān)心教師,共同進步:

“一枝獨秀不是春,萬紫千紅春滿園”,青年教師有新思想,知識豐富,個性張揚,為學(xué)校發(fā)展注放了一股清新的泉水,讓他們在教學(xué)的舞臺上發(fā)揮自己的才能,是學(xué)校希望所在。在提高自身教學(xué)水平的同時,我認真參加備課組活動,積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。在任現(xiàn)職期間,我每學(xué)年都承擔(dān)在校內(nèi)上公開課、研究課的任務(wù),積極扶持青年教師的成長。經(jīng)我悉心指導(dǎo)的黃錦秋、韋飛龍、覃愛芬成了校級學(xué)科骨干教師,秦麗、何基浪成了優(yōu)秀班主任。

四、其他方面:

在搞好本職工作的同時,我積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)活動,完成了專科函授課程的學(xué)習(xí),現(xiàn)繼續(xù)本科函授的學(xué)習(xí)。在繁忙的教學(xué)之余,筆耕不輟,我撰寫了一些有創(chuàng)新意識的教研、教改論文。曾有教學(xué)論文《如何上好每一節(jié)課》、《應(yīng)如何適應(yīng)新時代的要求》等在學(xué)校教師例會上交流,效果良好;撰寫的教育教學(xué)論文《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教學(xué)的優(yōu)化策略》在2008年廣西中小學(xué)(幼兒園)教育教學(xué)論文評比中獲三等獎,2009年所撰寫的論文《數(shù)學(xué)新課程教學(xué)改革之我見》在中國教育教學(xué)全國評選活動中獲二等獎。2010年3月25日,我代表中心校的數(shù)學(xué)骨干教師到來賓市祥和小學(xué)進行“數(shù)學(xué)本質(zhì)下的讀懂教材和落實‘四基’”主題培訓(xùn),4月25日對全中心校數(shù)學(xué)教師進行集中培訓(xùn)。

總之,任現(xiàn)職以來,我忠誠于黨的教育事業(yè),兢兢業(yè)業(yè),以身作則,為人師表,做到既教書又育人。雖然在平凡的工作崗位,但我決心在以后的教學(xué)中,更加努力,為黨的教育事業(yè)作出更多的貢獻,成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。

第三篇:總結(jié)

2016-2017學(xué)年個人總結(jié)和展望

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進入了大三,在二年多的學(xué)習(xí)生活中,有酸甜苦辣,有歡笑和淚水,有成功和挫折,大家一起歡笑過,一起努力過,一起奮斗過,一起追求自己的夢想,一起享受青春帶給我們的喜悅。有人總結(jié),在任何一個學(xué)校,平庸的大學(xué)生是相似的,不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌,我們不能滿足于平庸,應(yīng)該以更好的方式開始新一天, 而不是千篇一律的在每個上午醒來。大學(xué),是我們由幼稚走向成熟的地方,在此,我們應(yīng)認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,拓展自己的知識面,培養(yǎng)自己的能力。

在學(xué)習(xí)上:學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,我知道一個受社會肯定的優(yōu)秀大學(xué)生,除了有個性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位這個學(xué)期開的課不多,正因為這樣,只有珍惜每一節(jié)文化課,堅決不遲到不早退不曠課,才對得住自己的大學(xué)生涯。我覺得很重要的就是學(xué)習(xí)計劃,不管做什么事都應(yīng)該有一個計劃,大到自己的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃,小到自己的一天什么時刻該做什么,這樣你才能做到有的放矢。學(xué)習(xí)計劃可以寫在紙上也可以記在心里,我經(jīng)常會把自己的計劃寫出來貼在寢室里墻壁上,比如說要考試,我經(jīng)常會把哪一天復(fù)習(xí)什么書和規(guī)定什么時間完成寫在紙上,然后根據(jù)計劃完成任務(wù),有的時候計劃時間是一個月,有的時候是一周或幾天。

生活上:我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體,四個人生活在同一個空間里面,但是各自的生活習(xí)性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和平相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。

其他方面:擔(dān)任了班上的宣傳委員,為同學(xué)們服務(wù),能感受到自身的價值也在提高。在生科院心協(xié)擔(dān)任了一年部長之后學(xué)習(xí)到了很多,能夠良好的承擔(dān)起自己的責(zé)任。

對接下來的兩年,我希望可以保持自己對學(xué)習(xí)認真的態(tài)度,繼續(xù)能夠做到不遲到,不早退,不曠課,這樣才能對得起父母師長對我這么多年的栽培。

第四篇:總結(jié)

【駕駛行為】

‘flying out‘---------加速或剎車都能導(dǎo)致。車胎磨損,constantly pulls to the left/right 前驅(qū)/后輪驅(qū)動,轉(zhuǎn)彎過度加速。The front wheel tends to turn out to the side--understeer 轉(zhuǎn)彎急速剎車,會外傾。

diesel 油箱滿的,但是車不走:Blocked fuel filter,Air in the fuel system 下山踩離合,braking action of the engine不起作用,更多磨損 伺服剎車 輪胎要求minimum profile---1.60mm wheel wobbles(顫動)----Shock absorbers are defective,Wheel suspension:spring is damaged,Wheels are unbalanced 前axle輪胎磨損/向右偏離:因為axle彎曲或者是Track alignment not in order particular care---不用 To taxi drivers。

我是慢車,通過去parking場所、lay-by,hard-shoulder幫助別人超我。開車要帶的證件:certificate Part I,driving license 實習(xí)期,在STOP標(biāo)志下沒有停,被罰要參加 advanced seminar,Central Register of Road Traffic Offenders。多次違反交規(guī)不參加seminar 會被吊銷駕照。

Vehicles pull to the right.----剎車左邊的比右邊的小,左邊勁兒大,推向右邊。front spoiler---前擾流板

ABS:保持停在濕滑路面上的最好位置;剎車的時候能夠保持最好的方向控制能力。堵車,(3車道)Drive as far as possible to the right in order to leave room for a channel on the left; hazard warning 年輕人during night-time recreational drives at weekends.:Inappropriate speed;High risk readiness reckon with dirt on the roadway and therefore danger of skidding? At junctions with farm tracks;Near construction sites 火車永遠擁有優(yōu)先權(quán)。Rail traffic always has priority They release you from your own duty to take care(不選)------------有警察指揮聽警察的,但是并不要釋放應(yīng)有的責(zé)任。designated footpaths,up to 2,80 t minimum distance leave clear in front of traffic lights if concealed,10m 2.5t的truck建議以Autobahn的速度。【環(huán)保,保養(yǎng)】

Using a high gear driving downhill---這個是省油的。Driving at high speed---這個是費油的。

Apply the brakes several times while at a standstill---這個不管任何用。冬天,原地暖車,不環(huán)保。

next official inspection---------By test stamp,registration certificate obtain an expert opinion because of a technical modification-----單選,只改手冊。vehicle has been lowered and an expert opinion----單選,Immediately 檢測剎車液和leak沒有關(guān)系。

排氣系統(tǒng)有問題:零件會掉路上,更多噪音。但是引擎不會過熱。winter tyres(M+S)比夏天胎壓要高些。

By using the total capacity of every gear--這個不省燃料, 不對

啟動時不應(yīng)該高速---高的輪胎磨損,高噪聲; 和 rear brake沒啥關(guān)系。The noise of the exhaust become louder-------與engine air filter無關(guān) 【超車】 超汽車,距離間隔最小1米;超自行車,距離間隔最少1.5米

針對tram,只有在單行道或者右道被城市有軌電車占用時,允許左道超tram.超車的車速至少要高于被超車20kmh,merge進入高速時可以右側(cè)超車(可以開的比through-traffic快)。

大公交停在車站雙閃(或者右燈閃),靜止時可以超車(walking speed),但是moving就不要超了。

高速公路上除非當(dāng)左道多輛車輛擁堵并且時速小于60,允許右道超車,否則只能允許最高以相同的速度開在右道。【載物】

車頂載物不能超過2,5米,不能超出車頂前50cm;超過后視鏡視野1m要標(biāo)識。A red light marking a load extending to the back?, 最高1.5m。

sunday and public holiday driving ban(From 0 hours to 22 hours)---超過7.5t的Trucks,或All trucks with trailers 只選這2種。

laterally more than 40 cm beyond the side lights---前面白燈,后面紅燈。【停車】

單行道,或右邊有鐵路,可能靠停左側(cè)。

right-hand hard,可以停車,慢車用;不能用于超車。城市內(nèi)距離有軌電車,指示牌前5米停車

城市外距離鐵軌,St.Andrews Cross前50米停車; 城內(nèi)就要5米 bus or tram stop sign, 15米間隔

Immediately behind pedestrian crossing是可以的;in front of,需要5米

stop三分鐘以上的,或駕駛員離開汽車的停車叫做park;wait在closed level crossing barrier前的不算。“主路”標(biāo)志

:Priority road;No parking outside of settlements。outside built-up areas:Parking on the hard shoulder + Stopping on the right edge of the roadway Where is parking prohibited?-----On priority roads within built-up areas(城外車速快,是不可以的),Over manholes and other road covers;In front of entrances to and exits from property lots這些不選,可以停。

Where is stopping prohibited?--On the roadway, if there is a sufficiently wide hard shoulder on the right On clearways for motor vehicles only和高速一樣,不能調(diào)頭 如果不是在高速壞的,拖車不能拖著近高速。高速上面,hard shoulder是不能停的。parkschein-----需要停車票,disc沒用。【built-up areas】

城市內(nèi)沒有特殊標(biāo)志,限速50 up to 3,50 t,自由選擇車道freely choose their lane 【outside built-up areas】: 3.5t, without trailer 100 km / h.3.0t, without trailer 80 km / h car and caravan trailer,80 km / h a truck 3.0 t,one marked lane for each direction outside built-up---100公里/時 車超過7m,前距必須能被超。

城外才能用燈閃或horn(day&night),超車也可以按喇叭。城市外,非高速公路,如果沒有特殊標(biāo)志,限速100 km / h 高速公路推薦130,或者outside built-up areas with physically separate;with at least two marked lanes 高速上,卡車限速80公里

one marked lane for each direction outside built-up areas---100公里/時 【剎車,停車距離】

Speed in km/h x 3 : 10------一秒開多遠。

speed平方/100-----------剎車距離。Emergency brake距離是一半。

距離前車2秒?yún)^(qū),urban是1秒?yún)^(qū)。outside built-up 車前距最小是車速的0.5倍。只有能見度50m以下,可以用rear后霧燈。速度50km/時

Narrow road and can see 50 m ahead.maximum stopping distance=25m 汽車帶了snow chains限速 50 km/h 說明書里,上限60km/h的車才能上高速。12歲,1.5m下兒童必須 test mark座椅。【救援】

車況,由車主和駕駛員共同承擔(dān)。

牽扯進事故,傷人了;調(diào)查原因,保護現(xiàn)場,救人。第一先確認現(xiàn)場安全。Tunnel事故,可以下車。要熄火。

閃藍燈而不鳴笛,fire-brigade,Warning of an accident,monitoring(A breakdown vehicle is on duty –X錯)

隧道---I can be sure that help will arrive promptly in the event of emergencies---X 錯 【交通標(biāo)志】 城外,表示危險在150-250 m

800m在下方,帶2個箭頭,A downhill slope 800 m in length 不帶箭頭,表示ahead前方多遠有情況。commencing at = 開始

“紅底兒+橫線”You may not enter this road;Vehicles may come out of this road 殘疾人位是可以停車上下人的; 公交車可以stop;而“taxi+X”標(biāo)志是不能stop、不能park。

表示限速結(jié)束,禁止超車結(jié)束。和parking無關(guān)

是A no-waiting area “紅色寬帶+白邊”,不是整夜有燈。車可以停,但不是整夜沒燈。

“red-white warning plates”====excessive width 或者是parked on the roadway within a built-up area

單選減速; Avalanches雪崩不要選。

離“Stop.Give way.”和“Diagonal cross”必須大于10m,不然擋標(biāo)志。“三輛車擁堵的標(biāo)志,”不能在hard shoulder上前進。2m+一個紅圈,不是說路只有2m寬。

The end of the clearway for motor vehicles only bridle-path, not used by other users

A diversion for autobahn traffic when required

footpath,prohibition on cycles and mopeds

traffic-calming zone

可以用來超車,但是不能停車

接近、跨過都需要最大10公里/時

autobahn

A federal road(Bundesstra?e)

不要加速、急打方向、離前車過近。

也暗示了:不許超車。

Regular buses

第五篇:總結(jié)

2010支部工作總結(jié)

2010年在歷史一頁中已經(jīng)過去了,迎來了2011年。過去的一年來,支部各項工作在街道黨工委、辦事處及有關(guān)職能部門幫助指導(dǎo)下,在全體黨員及廣大代表的理解支持下,緊緊依靠全體班子人員,克難攻堅,精心謀劃,較好地完成上級交辦的各項工作,為龍王沙社區(qū)的發(fā)展與穩(wěn)定和推進之江新城建設(shè)做出了一定貢獻。下面受支部委托簡要從五個方面總結(jié):

一、組織建設(shè)

年初根據(jù)黨的十七大及十七屆四中五中全會及街道提出奮戰(zhàn)100天,激情創(chuàng)新業(yè),奮戰(zhàn)300天之江換新顏的目標(biāo)要求,全面推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動,充分發(fā)揮基層組織戰(zhàn)斗保

作用,和黨員先鋒模范作用,在街道黨工委領(lǐng)導(dǎo)下,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),圍繞生態(tài)優(yōu)美,產(chǎn)業(yè)優(yōu)新,生活優(yōu)裕,之江優(yōu)秀,管理優(yōu)質(zhì),全區(qū)最具有魅力街道這一總目標(biāo)。結(jié)合本社區(qū)實現(xiàn)各項工作有序展開。

1、今年是換屆之年,支部及居委會敏感之年,在街道黨工委支持下,在班子人員和廣大黨員及代表共同努力下,參選率和得票率都創(chuàng)近年來龍王沙的高票90%以上,充分得到上級黨委認可和廣大黨員的支持。換屆后,根據(jù)街道黨工委統(tǒng)一部署,積極開展黨員網(wǎng)格化管理,組團式服務(wù),片組戶聯(lián)系活動,加強了黨員與群眾溝通平臺,積極開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu),爭創(chuàng)西湖先鋒活動;一點通開展建黨89周年活動。換屆后加強支部班子建設(shè),提高班子執(zhí)政水平和駕馭能力,為此提出班子人員必須加強學(xué)習(xí),提倡學(xué)習(xí)型班子,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和服務(wù)本領(lǐng)。積極開展班子民主生活會,提出班子人員顧大體識大局,加強溝通理解,增強凝聚力、向心力。實踐證明只有班子高度統(tǒng)一才有社區(qū)和諧和穩(wěn)定。盡管今年“二會”期間、世博會敏感時期,工作得到上級充分肯定,龍王沙今非昔比。今年綜治工作被評為先進單位,12345進社區(qū)被區(qū)人民政府評為先進集體。實踐證明,和諧是穩(wěn)定推進社區(qū)各項工作的有力保障。

2、強化組織建設(shè)和黨員隊伍建設(shè),社區(qū)現(xiàn)有在冊黨員68名(十二月底)預(yù)備3名,今年發(fā)展1名,預(yù)備轉(zhuǎn)正2名,發(fā)展對象2名,積極分子黨校培訓(xùn)3名。今年先后有5名同志申請加入中國共產(chǎn)黨,根據(jù)黨工委統(tǒng)一布置,公開選拔后備干部1名(主任助理),根據(jù)龍王沙發(fā)展需要,六月份擬組建社區(qū)黨委,十一月份已經(jīng)得到區(qū)委組織批準(zhǔn),目前社區(qū)黨委等街道黨工委再批復(fù)及授牌。

二、經(jīng)濟工作

10%留用地跨出實質(zhì)性進程。在廣大黨員代表支持理解下,完成從談判、框架協(xié)議:六月中旬組織代表去合作單位實地項目福州考察城市綜合體,6月17日成功簽約。簽約后對部分代表提出建議意見個別條款進行補充,聘請專職法律顧問并與7月18日簽訂資金監(jiān)管協(xié)議,招商工作前期基本結(jié)束。簽約后,根據(jù)留用地項目推進程序,并兩條腿走路,第一抓區(qū)域范圍的拆遷及地面物補償;第二

立項,選址論證,建議容積率調(diào)整等方案。在拆遷過程中得到管委會街道大力支持,對區(qū)域范圍內(nèi)45戶地面附屬物進行逐個補償,在區(qū)域拆遷中得到廣大黨員代表支持。能顧大局識大體,支持留用地開發(fā),配合簽約騰房,為實施三通一平圍墻工程,奠定扎實基礎(chǔ)。

(2)一年末利用交地時機得到上級有關(guān)部門支持、交涉、游說、肯談。今年新增補償三個區(qū)塊,其中R21-02

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