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紀念九一八勿忘國恥國旗下講話稿

時間:2019-05-14 11:26:57下載本文作者:會員上傳
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第一篇:紀念九一八勿忘國恥國旗下講話稿

紀念九一八勿忘國恥

1931年9月18日,日本駐中國東北地區的關東軍突然襲擊沈陽,以武力攻擊東北。9月18日,日本制造“柳條湖事件”,發動了侵華戰爭。今年是“九一八事變”爆發86周年。86年雖已過去,但“九一八”仍是中國人民心口的一道傷疤,在這個和平年代向人們發出不可忘卻的警示。

歷史刻骨銘心,永遠不能忘記。“九一八”是國難降臨的日子,中華民族到了最危險的時候。1931年9月18日,日本侵略者悍然發動的“九一八事變”,點燃了長達14年的侵華戰火。多少人間慘劇,多少家破人亡,山河破碎不堪回首,侵略罪行鐵證如山。

沒有哪一次巨大的歷史災難,不是以歷史的進步為補償的。在抵御外侮的烽火中,中華民族完成了鳳凰涅槃的重生,鑄就了偉大的抗戰精神,以3500多萬軍民傷亡的代價迎來了反法西斯戰爭的勝利,站在了民族偉大復興新的歷史起點。

時間可以遠去,歷史不容篡改。白的就是白的,說一萬遍也不可能變成黑的,信口雌黃指鹿為馬都是徒勞的;顛倒黑白的做法,只能自欺欺人、令人不齒。我們希望,昔日的加害者不要再為侵略涂脂抹粉,而是本著對歷史和未來負責的態度,慎重嚴肅對待和妥善處理歷史問題,從而汲取歷史教訓,以走和平發展道路的實際行動取信于世界。

我們紀念歷史,不是要延續仇恨,冤冤相報。經歷過深重苦難的中華民族,為了今天的和平與繁榮付出了世所罕見的艱辛與犧牲,對和平無比珍視,倍加呵護。歷史告訴我們,和平是需要爭取和維護的,只有人人都牢記戰爭的教訓,從苦難中汲取向上的力量,和平才會一直和我們同在。

安不忘危,存不忘亡,治不忘亂,這是一個大國應有的品格力量,是一個民族邁向偉大復興的應有之義?!熬乓话耸伦儭彪x我們86年了,但“九一八”作為民族苦難的印記,牢牢刻在了中國人記憶之中,并且要代代傳遞下去。每年九月十八日,聲聲警報,陣陣鐘聲,是一種警示:中國人要勿忘國恥,奮發圖強;也是一種宣示:和平來之不易,悲劇不可重演;更是一種昭示:正義必勝、和平必勝、人民必勝!

第二篇:紀念九一八,勿忘國恥,振興中華材料

《紀念九一八,勿忘國恥,振興中華》

主題班會材料

班會目的

在廣大青少年中大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神,增強民族自尊心、自信心和自豪感,激勵和動員廣大青少年為實現中華民族的偉大復興而努力學習,報效祖國 九一八事件發生的原因

1931年9月18日 10時許,日本關東軍島本大隊川島中隊河本末守中尉率部下數人,在沈陽北大營南約800米的柳條湖附近,將南滿鐵路一段路軌炸毀。日軍在此布置了一個假現場,擺了3具身穿中國士兵服的尸體,反誣是中國軍隊破壞鐵路。日軍獨立守備隊第二大隊即向中國東北軍駐地北大營發動進攻。次日晨4時許,日軍獨立守備隊第五大隊由鐵嶺到達北大營加入戰斗。5時半,東北軍第七旅退到沈陽東山嘴子,日軍占領北大營。戰斗中東北軍傷亡300余人,日軍傷亡24人。這就是震驚中外的九一八事變。國民黨對日本攻擊的反應

國民黨政府對日本的侵略采取不抵抗政策。事變發生前,蔣介石于8月16日致電張學良:“無論日本軍隊此后如何在東北尋釁,我方應予不抵抗,力避沖突?!?月12日,他在河北石家莊召見張學良時說:“最近獲得可*情報,日軍在東北馬上要動手,我們的力量不足,不能打。我考慮到只有請國際聯盟主持正義,和平解決。我這次和你會面,最主要的是要你嚴令東北全軍,凡遇到日軍進攻,一律不準抵抗。”事變發生后,國民黨政府電告東北軍:“日軍此舉不過尋常尋釁性質,為免除事件擴大起見,絕對抱不抵抗主義?!碑敃r,日本關東軍只有1萬多人,而中國東北軍駐在東北的有16.5萬人。東北軍部隊多次接受不準抵抗的訓令,在日軍突然襲擊面前,除小部分違反蔣介石的命令奮起抵抗外,其余均不戰而退。九一八事件的結果

9月19日上午8時,日軍幾乎未受到抵抗便將沈陽全城占領。東北軍撤向錦州。全國最大的沈陽兵工廠和制炮廠連同9.5萬余支步槍,2500挺機關槍,650余門大炮,2300余門迫擊炮,260余架飛機,以及大批彈藥、器械、物資等,全部落入日軍之手。據統計,僅9月18日一夜之間,沈陽損失即達18億元之多。此后,東北各地的中國軍隊繼續執行蔣介石的不抵抗主義,使日軍得以迅速占領遼寧、吉林、黑龍江三省。班會總結

通過這次主題班會,使同學了解“九一八事變”和日本侵略者在中國犯下的滔天暴行,經歷一次愛國主義的洗禮,以此激發同學們的責任感和愛國熱情。讓同學們牢記國恥,為中華民族的崛起而發奮讀書。

----八一班

第三篇:國旗下勿忘國恥講話稿

記住歷史,勿忘國恥

大家上午好!我今天講話的題目是《記住歷史,勿忘國恥》。75年前的12月13日,日本侵略軍占領南京。隨后日軍使用集體槍殺、活埋、刀劈、火燒等慘絕人寰的方法,進行了長達40多天的血腥屠殺,殺害了30多萬中華同胞。繁華的六朝古都,成了血腥的人間地獄!這,已成了我中華民族的永久的痛苦的記憶,我們永遠不能忘記!

我們永遠不能忘記,是因為記憶會漸漸遺忘。一個又一個南京大屠殺幸存者逝去了。在今天有些國人心中,七十年前那段慘痛的歷史真實而又遙遠,人性在獸性的踐踏下苦苦的呻吟,也仿佛在和平的歌舞聲中依稀起來。一份來自學生的調查顯示,半數以上的人不知道南京大屠殺遇難同胞紀念日是哪一天,三成多的人不知道大屠殺發生在哪一年。同學們,假如問到你,你能說出來嗎?忘記歷史,就意味著背叛。1986年諾貝爾和平獎得主美國猶太裔作家伊利威塞爾警告人們:“忘記屠殺,就是第二次屠殺?!?/p>

我們永遠不能忘記,是因為日本政府從來沒有向中國人民和亞洲人民正式認錯道歉。日本的政要們還參拜著供奉著戰犯的靖國神社;日本的歷史教科書公然篡改歷史;日本的右翼勢力居然說南京大屠殺是中國人捏造的謊言;日本一改再改《和平憲法》,謀求政治和軍事的擴張!

我們永遠不能忘記,是為了進一步提高我們的國力。我們祈求和平,我們期待尊嚴和正義,但是當今世界民族的尊嚴還是需要實力來支撐,世界的和平還是需要實力來維護。強大自己,是維護民族尊嚴、維護世界和平的前提。我們記住恥辱,記住南京大屠殺這段悲痛的歷史,也就是讓我們必須永遠記住一條顛撲不破的真理:落后就要挨打,發展才能強大。

我們是祖國未來的希望,未來的建設者,我們要牢記歷史,樹立崇高的理想和遠大的奮斗目標,樹立“國家興亡匹夫有責”責任感和使命感。從我做起,從小事做起,從現在做起,自覺把今天的學習同祖國明天的繁榮昌盛、民族的富強結合起來。認真努力、勤奮好學,為建設更強大的祖國儲備更多的知識與能力。

同學們,今天我們重溫歷史,悼念遇難同胞,是為了以史為鑒,永遠不讓歷史的悲劇重演。請記住歷史、勿忘國恥、努力學習、振興中華!

2010級7班全體同學

2012-12-10

第四篇:紀念九一八勿忘國恥-2012秋第3周國旗下講話稿-教師篇

老師、同學們:

當五星紅旗高高飄揚的時候,你滿懷崇敬和自豪,當《國歌》響徹耳畔的時候,你心中一定充滿著對未來的向往。明天又是9月18日,歷史提醒我們:別忘了啊,別忘了81年前那民族災難深重的歷史!1931年9月18日夜10點20分,日本關東軍炸毀沈陽北郊南滿鐵路的一段路軌,蓄意挑起“柳條湖事件”,一個小時后,日軍向中國駐軍發起猛烈攻擊,“九一八”事變爆發了。

從此,中華民族的歷史揭開了最黑暗的一頁,中國人民空前的浩動開始了。9月19日,沈陽、長春相繼失陷,22日,吉林失守,11月19日齊齊哈爾失守,東三省淪陷。國難當頭,人民遭殃。1937年7月7日,日本蓄意制造“七七事變”,悍然發動全面侵華戰爭,中國人民完全跌入了戰爭蹂躪的深淵。1938年11月12日上海淪陷。12月13日,南京陷落,日軍在南京屠殺了30多萬手無寸鐵的中國民眾。風雨同悲,天地含怒。多少優秀的中華兒女蒙受凌辱,多少善良的華夏子孫慘遭屠殺,又有多少寶藏遭到掠奪和毀滅!整個侵華戰爭,日本帝國主義者踐踏了中華930多座城市,殺害了中國軍民2100萬。這是歷史的悲劇,這是民族的恥辱!面對敵人的殘暴,中國軍民浴血奮戰,頑強抵抗,徐州會戰、武漢保衛戰、長沙保衛戰等顯示了中國軍民的抗戰決心。敵后軍民則開展地雷戰、地道戰等游擊戰爭。1943年下半年,中國軍隊轉入反攻。中國人民經歷了長達14年的苦難,終于在1945年8月15日,迎來了日本宣布無條件投降。

偉大的抗日戰爭表明,我們中華民族雖然歷經磨難,貧窮落后,卻有著錚錚鐵骨,是一個永遠打不垮、征服不了的民族。我們為祖國自豪,為我們的先輩自豪,這是民族的光榮,也是留給后輩的永遠的精神財富。

今天日本政府妄圖否定對中國人民犯下的滔天罪行,公然宣稱

紀念918,我們深感中華民族之所以屢受欺侮,并付出如此高昂的代價,根本的原因就是國家的貧弱,那時的國家還沒有制造武器裝備的能力,連起碼的槍炮都要靠進口,而西方強國在關鍵時刻所考慮的終究是他們本民族的利益,致使數年里,我國軍民孤軍奮戰,艱苦卓絕。撫今思昔,縱觀時勢,我們深感,唯有加快建設我們的國家,才有人民的幸福和安寧。有富強才有安全,有安全才會更富強。

令人欣慰的是,我們一代又一代的年輕人,都沒有忘記祖國苦難的昨天,也沒有忘記天下并不太平,日本還在準備修改它的憲法,還在祭拜戰爭的亡靈,還在支持臺獨,還在不停地制造麻煩。它是一個媚強凌弱的民族,他們頂禮膜拜給他們扔下了原子彈的強者,卻鄙視和欺凌他們眼中的弱者。你敲它的腦袋,它就低頭哈腰,你低頭哈腰,它就敲你的頭。

紀念“918”,我們并非宣揚民族仇恨,而是要激勵我們自己牢記歷史、居安思危、抓緊時機、奮發圖強,讓我們的祖國屹立于世界強國之林,讓我們的拳頭能夠隨時砸碎那些敢于伸進我們大門的豺狼的腦袋,讓那些戰爭狂人再不敢輕生幻夢。我們將以自己的辛勞與奉獻、以國家的繁榮與富強來告慰為中華民族獻身的先烈們。

我們的祖國萬歲!

今天,我們紀念這段歷史,也是為了不要忘記那些發動戰爭的惡魔,他們企圖用暴政來統治世界,妄想用別的民族的鮮血滿足自己的欲望。

今天,我們紀念這段歷史,就是要讓我們不要做胸無大志、庸庸碌碌混日子的學生。我們深深地明白:真正的愛國行動不是單純的恥辱記憶,也不是簡單的紀念儀式,更不是偏激的仇恨,而是居安思危,把我們濃濃的愛國熱情融入到建設國家、發展經濟、強盛民族的實際行動中去;因為只有經濟不斷發展、國力不斷增強,國家的安全與和平才能得以保障,才能夠避免“九一八”那樣的歷史重演,才能延續我們的民族血統。

歷史有時相似的讓人心碎,如果沒有真實的鏡頭、詳盡的文字、殘破的遺跡,我們簡直難以相信過去中國近代的那一幕一幕。歷史終歸是歷史,雖然歷史已經過去,但不會消逝得無影無蹤,歷史流下的不僅僅是一堆資料、幾塊碑刻,數處遺址。他留下的是一個民族的榮辱,是一個國家興衰,甚至是一個世界的衍變過程。人類社會日新月異,若是沒有記載,任何偉大的東西,都會從地平線上消失。但人們總是習慣于牢記勝利、成功和輝煌,往往把失敗、傷痕和屈辱遺忘。一百多年的沉重而痛苦的記憶,給予了人們太多的憂傷、悲憤和思索。中國人不應該、不可能更不可以忘記,刻寫在中國近代史鏡頭上的那一張張猙獰的面孔,一幕幕悲壯的片段,雖然它們斑斑點點但仍然歷歷在目:從旅順大屠殺到南京大屠殺;從走私鴉片、掠賣華工到火燒圓明園;從“支吶”、“豬仔”、“東亞病夫”到“華人與狗不得入內!真可謂慘不忍睹、聞所未聞!正義與邪惡、文明與野蠻、愛與恨、和平與暴力被定格在這段屈辱的歷史上,悲壯與思痛總是民族復興的開始,這開始時時刻刻警示著我們每一位中華兒女!少年興則國興,少年強則國強。滄海桑田,風雨坎坷,我們偉大的祖國歷盡磨難!

親愛的同學們,記住吧!“九一八”國難節。為了我們明天的希望,為了我們的國旗更紅!讓我們永遠記在心里!“天下興亡,匹夫有責。”身為祖國花朵的我們就必須有進取心,不怕苦不怕累。努力學習,勇于創新,為祖國的發展盡自己最大的努力。侵略了我們的領土,但永遠也侵略不了我們愛國的心?!蔽覀兘^不讓戰爭建立在我的快樂之上,更不會讓戰爭去破壞和諧的社會。我們將來必定會讓世界充滿和平,充滿愛??傆幸惶欤覀儠岄蠙炀G灑遍全球,讓我們攜手共在一片藍天下。

“九·一八”國恥日留給我們什么

9.18這一平凡而又刻骨銘心的日子,是炎黃子孫世代不能忘卻的日子,1931年9月18日,農歷辛末年八月初七,是銘刻大中國人民心中永遠難忘最悲痛的日子;這天日本軍國主義的炮火洗劫中國大地和中國的抗日戰爭拉開序幕,9.18事變是中國現代史上的重大事件,它標志著日本帝國主義侵華戰爭進入了一個新階段,同時它作為中華民族的國恥日,中國人民永遠不會忘記。9.18是一頁永遠展開的歷史,9.18是一頁永遠凝固的歷史,9.18是一頁記載一個民族巨大苦難的歷史。

九一八侵略戰爭給中國人民帶來了深重災難,也使日本人民深受其害。這段歷史不能忘卻,更不容篡改和抹殺。戰爭雖已遠去,但它留給中國人的傷痛卻永遠不會消失。與日本同為二戰發動者的德國,戰爭結束后,能夠認真總結歷史教訓,深刻反醒法西斯戰爭帶給人類的災難。而日本在對等戰爭的態度上始終遮遮掩掩,不斷上演一出又一出篡改歷史事實的丑據?!皾M洲國”的建立本來是日本帝國主義為了把我國東北攫為己有而處心積慮導演的一出丑劇,但在日本新歷史教科書中卻被美化成“滿洲國的目標是將成為中國第一個現代法制國家?!?“9.18”事變以后,東北人民在日偽殘酷的殖民統治下,過著水深火熱、苦不堪言的亡國奴生活,而依日本教科書所言日本帝國主義反倒成了東北人民的恩人!滿洲國建立以后,學校要求每個學生,不許說自己是中國人,而是“滿洲國人”,要稱日本為“友邦”、“親邦”。

今天,紀念九一八事變,就是要牢記歷史、不忘過去、珍愛和平、開創未來。前事不忘,后事之師。我們強調牢記歷史,并不是要延續仇恨,而是要以史為鑒、面向未來。只有不忘過去、記取教訓,才能避免歷史悲劇的重演。

作為一個中國人我們應該如何來紀念這樣一個國恥紀念日,我想我們要深刻的、隆重的懷念為之犧牲的人們,對于侵略者的罪行要時刻銘記在心,永遠不能忘記。但是我們也要保持理性的思考,要明白自己的責任,明確自己的任務,認真做好每一天的工作和學習,用自己的智慧、才學和技術為中華的崛起而努力。

“生于憂患,死于安樂”。人人都是從昨天走到今天,又從今天走向明天。任千古風流人物,無一例外都成為匆匆的世間過客。對歷史不斷觸摸和反思的過程,就是文化沉淀的過程。歷史是永不間斷的時間長流,人們在現實中感知的只是這一發展長河中的一段,多少興亡盛衰,喚起人們對星轉斗移、物似人非的感嘆,從那些已經消失的人和事中,正是司馬遷所說的“述往事,思來者”。歷史,將會給你一個制高點。歷史有兩種歷史,一種是客觀的歷史,一種是記憶中的歷史??陀^歷史早已看不見了,但記憶中的歷史還在,我們可以隨時攝取,隨時揣摩,可以感悟,可以反芻,這對人類現在、未來的發展,未嘗不無益處。叩問歷史,掩卷太息!這種情結不僅僅是簡單的懷舊。歷史消失的只是時間,永不消失的卻是后人對千秋人事的緬懷。

77年過去了,9.18留給我們什么?那是中國人民心中永遠的痛;9.18是中國十八世紀百多年來不向世界開放的悲劇;9.18是中國上世紀政治改革流產失敗的悲劇;9.18是使中國資產階級革命失敗的悲劇。

77年過去了,太平天國義士沖鋒陷陣的身影還在我們的眼前閃現,八國聯軍進攻北京的炮火仍在我們的耳邊轟鳴,“柳條湖”的爆炸聲永久不能平靜。但,我們總是難以割舍輝煌的傳統,歷史對政體改革常常唉聲嘆氣,奔走于九洲的先進革命黨人的英靈只能在黃花崗荒陌泣訴。77年后的今天,9.18留給我們的只有一個道理,貧窮就要任人宰割,落后就會被動挨打。中華民族要自立于世界民族之林,唯有發奮圖強,匆忘國恥,振興中華。除此之外別無選擇。在紀念9.18事變77周年的今天,所有的中國人都要認真地想一想,日本侵華戰爭給我們的民族帶來的災難有多深重;聽一聽,千百萬死于日寇鐵蹄下的冤魂在吶喊的聲音;看一看,你今天所做的一切象不象是一個中華的子孫。

所以我們今天要做的就是好好學習,全面提高自身素質,為將來建設小康社會、實現中華民族偉大復興的光輝事業,為更好地促進人類和平與發展的崇高事業作出自己的貢獻!

第五篇:勿忘國恥九一八

勿忘國恥

——“九一八事變”

姓 名: 余 悅 學 號: 1209010128 班 級: 行政管理1201 指導老師: 張 劍 雄

勿忘國恥

摘要: 83年前的今天,日本關東軍悍然發動“九一八事變”,以武力攻擊中國東北,由此揭開日本帝國主義武裝侵略中國的“序幕”,讓飽受列強欺凌的中華民族面臨亡國滅種的威脅。那一段“恥辱”的歷史,一斷“辛酸”的血淚,一段現代史上“悲愴”的一頁,時刻都值得13億中國人永遠銘記。

關鍵詞:銘記國恥、振興中華、九一八事變

九一八事變,又稱沈陽事變、奉天事變、盛京事變、滿洲事變、柳條湖事變等,是指1931年9月18日在中國東北爆發的一次軍事沖突和政治事件。沖突雙方是中國東北軍和日本關東軍,日本軍隊以中國軍隊炸毀日本修筑的南滿鐵路為借口而占領沈陽。事變爆發后,日本國會和日本內閣總理大臣權力下降,日本軍部主戰派地位上升,激化中日矛盾,日本全面侵華。幾年之內,日本關東軍占領中國東北全境。9月18日被中華民國政府視為“國恥日”[1]。

九一八事變是日本變中國為其殖民地的開始,此后東北三省被蹂躪、奴役達14年之久;也是中國各階層人民在民族危機的刺激下,掀起空前規模的抗日救國高潮的開始,對中日兩國歷史均具重大影響。

九一八事變后,全國民情激昂,各地自動抵制日貨,作抗日之游行,向政府請愿,要求收復東北。而一般青年基于愛國之心,自動組織抗日團體,或捐獻財物,或前往東北實際參加抗日工作。[2] 7月,由于萬寶山事件,日本煽動朝鮮排華反華,中國國內再次爆發抵制日貨運動;九一八事變后,運動愈演愈烈。9月28日,北平20萬人舉行抗日救國大會,要求對日宣戰,收復失地。南京、上海的二千多學生請愿,沖擊國民政府外交部。外交部長王正廷被學生打傷,被迫辭職。

12月,學生運動達到高潮,要求立即“對日宣戰”,北平、濟南學生占領車站,癱瘓馬路交通,上海市長張群遭群眾包圍,上海市區戒嚴。12月5日,“國際聯盟”中國代表施肇基、外交部長顧維鈞遭到華僑、民眾毆打侮辱請辭。廣東、浙江、山西教育廳長,北京、中央、中山大學校長,相繼被迫請辭。國民政府中樞機關、行政院、中央黨部遭到罷課學生癱瘓,人員幾無辦事之地。12月15日,蔡元培與行政院副院長陳銘樞在會見學運代表時,遭到學生批斗毆辱[3]。

1991年9月18日,中國政府在沈陽開放了九·一八歷史博物館。前日本首相橋本龍太郎在1997年訪華時拜訪過這個地方,寫下“以和為貴”,成為進入該館的第一個在位日本首相。9月18日被不少中國人認為是“國恥日”,而中國民間要求將9月18日訂為國恥日的訴求也不時出現。

從1995年始,沈陽在每年9月18日晚上鳴響防空警報3分鐘,以警示民眾勿忘國恥。目前,已有哈爾濱、長春、成都、昆明、合肥、杭州、烏魯木齊、克拉瑪依、南昌、齊齊哈爾、金華、本溪、太原、西安等百余座城市選在每年9月18日進行防空警報鳴放。[4] 以往的歷史與其說是句號,不如說是感嘆號,甚至是更多的問號,并應該少用些省略號。中國人不應該、不可能更不可以忘記,刻寫在中國近代的鏡頭、側面或片段。正義與邪惡、文明與野蠻、愛與恨、和平與暴力被定格在這段屈辱的歷史上,痛定思痛總是民族復興的開始,時刻警示著我們每一位中華兒女當勿忘國恥,要振興中華。我們中的不少人似乎選擇了沉默。不知道沉默的理由是什么,但愿不是因為麻木,也不是因為健忘,依某些國人的觀念,對于過去,尤其是痛苦,就會采取“過去了就過去了,再提它有什么用”輕率態度,這些年來,一些親痛仇快的現實,還是“商女不知亡國恨”常常讓我們深感“遺忘文化”在一些國人頭腦中頗有市場。

“歷史的災難無不以歷史的巨大進步來補償”。只有我們一起來揭露侵略者的罪惡、叩問冷漠者的良知、敲醒愚昧者的心靈。絕不允許無恥者別有用心地扭曲歷史,絕不允許屈辱的舊夢再現,絕不允許重蹈踐踏人權、褻瀆文明和破壞正義的覆轍。歷史教育的重要任務是培育和教化每一個公民對其國家、其歷史、其祖先、其民族具有認同感、自尊感、尊嚴感、恥辱感,亦即形成“國民意識”。歷史意識構成國民意識和民族精神的核心內容,事關走向世界的新世紀公民培育的大計。歷史認知關系到國家利益和民族利益。學習歷史的意義主要有豐富自我、發展個性、減少失誤、加速成長、承擔使命、自覺人生。在這個意義上,歷史學乃是一門塑造民族整體人格,表述民族自我意識、自我評價和自我認知的重要學術,應當將“真”、“情”、“思”、“行”統—為一個整體,這些都歷久彌新地給人們以感染、啟示、鞭策和思考。

歷史有兩種歷史,一種是客觀的歷史,一種是記憶中的歷史。客觀歷史早已看不見了,但記憶中的歷史還在,我們可以隨時攝取,隨時揣摩,可以感悟,可以反芻,這對人類現在、未來的發展,未嘗不無益處。叩問歷史,掩卷太息!這種情結不僅僅是簡單的懷舊。歷史消失的只是時間,永不消失的卻是后人對千秋人事的緬懷。時光的流逝也許會磨滅人們心頭的許多記憶,但充滿著“血與火”的往事歷歷在目,警示人們永遠引以為戒?!墩撜Z》曾告誡:“人無遠慮,必有近憂。”古希臘哲人說“人不能兩次踏進同一條河里”,不就是從昔日的經驗教訓中時刻照看著這后視鏡緩緩向前跋涉?描述與記錄,回憶與解讀,是人類永遠不會放棄的權利?!耙允窞殍b,面向未來”,可以說歷史是人類前進的行囊,雖可能沉重但旅程必不可少。

今天,我們生活在和平安定的社會中,但我們不能忘記以前落后就要挨打的局面,忘記了國恥。古人云:“生于憂患,死于安樂?!蔽覀冎挥袑鴲u銘記在心中,以此為動力,奮發圖強,學習更加精益求精,不怕吃苦,肯下苦功夫,報著“為中華之掘起而讀書”的信念,德智體美勞全面發展,才能擔負起建設祖國的重任。中國人的苦難與抗爭,求索與奮進,創業與搏擊,無不可歌可泣,激勵今人,昭告后世,前事不忘,后事之師。對民族精神的深刻理解與弘揚,對先輩業績的追思與興大,必將為中國的社會主義現代化建設流入強大的動力。

我們應該正確認識歷史,銘記歷史。了解并保存好歷史文獻、歷史遺物、歷史事實等,對歷史有個正確的認識:還應努力學習文化知識,尤其學習我國的歷史知識、邊疆知識、國防知識,軍事知識等。不做有損國家利益的事,長大成人后為建設好偉大的祖國貢獻自己的力量。少年興則國興,少年強則國強。我們要適應時代發展的要求,正確認識祖國的歷史與未來,熱愛祖國的大好河山。祖國的領土不能丟,不能被分裂侵占。

愛國是一種志向,更是一種行動。有很多人都覺得,只要在大事上做到愛國,對于一些微小的事情,無所謂計較那么多。也是,在大事情上,我們一定要時時刻刻謹慎,時時刻刻保持自己的愛國精神。但是古語曾云:“一屋不掃,何以掃天下”;“勿以惡小而為之,勿以善小而不為!”正是有做小事情的點點滴滴的積累,我們才會在大事情上臨危不亂,坦然面對。所以我們要重視身邊的每一件小事情,“滴水能成大海”,而千里之堤也可能潰于蟻穴!正是因為重視身邊的小事情,海爾的總裁張瑞敏才在當時堅定地砸了冰箱,正是這種至上的精神,才鑄就了海爾現在世界500強的輝煌與燦爛!當我們的民族在繼承與發揚古老文化時,當我們的國家在探尋富國強民的道路時,每一個公民,每一家企業,每一個機關都要能夠把愛國作為自己的標牌,把點滴小事也當成是驗證自己愛國的標準。

魯迅先生曾經說過:中華民族自古以來就有埋頭苦干的人,就有拼命硬干的人,就有舍身求法的人,就有為民請命的人------他們是中國的脊梁。一切探索救國救民的先輩們是中國的脊梁,偉大的抗戰英雄是中國的脊梁,而我們,必將成為新世紀復興中華民族的脊梁,就是因為有這么多的脊梁,中國才會有振興的一日!歷史的書面仍在不倦地翻動,復興中華民族的歷史呼吁在古老版圖上回蕩不息,那雄渾的聲音使每顆灼熱的心為之震撼。勿忘歷史,振興中華。讓我們刻苦努力,做好社會主義的接班人,發奮學習,努力拼搏!以颯爽的英姿,昂揚的斗志為振興中華而崛起,把祖國建設成為一個偉大的社會主義強國,讓祖國的明天更美好,讓中華民族自強不息的大旗永遠高高飄揚!用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆!用我們的青春和熱血譜寫出前不負于古人,后無愧于千秋萬代的歷史新篇章!

參考文獻:

[1]“1931年9月20日??三時赴中央談話會商應付辦法,并發致粵通電,促共謀團結御侮;又定23日全國下半旗紀念國恥??”見《邵元沖日記》,上海人民出版社,1990年10月

[2]李守孔著:《中國現代史》,臺北:三民書局,1973年9月,第99頁

[3]李君山:〈由“不抵抗”到抵抗-國府因應“九一八”之決策過程與困境〉,《臺大歷史學報》第26期,2000年12月,第326-334頁

[4]新華網.我國多個地區拉防空警報紀念九一八事變,2010-09-18

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