第一篇：2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)計劃

2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)計劃

鲖城鎮(zhèn)冷莊小學(xué) 2018年3月

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為;注重教師的師德建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展;加強(qiáng)教學(xué)教研工作科學(xué)化，規(guī)范化管理;有效、全面地推動我校“創(chuàng)名校、樹名師、育名生”工程實(shí)施，促進(jìn)“成功教育”深入開展。

二、工作任務(wù)與措施

(一)落實(shí)常規(guī)制度，深入實(shí)施素質(zhì)教育

1.每學(xué)科按要求有具體的備課。精心備好每一節(jié)課，備課至少應(yīng)超前三課時。教案一律書寫，不能打印。

2.各類型的課都要備，如：語文有作文指導(dǎo)、講評，實(shí)踐活動等;數(shù)學(xué)有鞏固練習(xí)、整理復(fù)習(xí)等;綜合學(xué)科應(yīng)有作業(yè)布置。

統(tǒng)考科目期中期末有檢測、有試卷分析，試卷分析寫在《學(xué)習(xí)工作手冊》上(但不計算教學(xué)反思篇數(shù))，另外還要交一份到學(xué)校;非統(tǒng)考學(xué)科(術(shù)課)，各年級按照學(xué)科安排教師備課，并有期末測試卷和考查學(xué)生成績記載。

3.按要求積極撰寫教學(xué)反思，養(yǎng)成課后反思的良好習(xí)慣。要求每單元有具體的教學(xué)反思，寫在《學(xué)習(xí)工作手冊》上。

4.教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。聽課時要認(rèn)真作好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，聽課、評課記錄少于100字為無效;積極參加說課、評課等各項(xiàng)教研活動。

(二)強(qiáng)化教學(xué)管理，監(jiān)控教學(xué)過程

1.做好教學(xué)常規(guī)檢查和反饋工作。除平時抽查外，還將進(jìn)行期中、期末兩次教學(xué)常規(guī)全面大檢查。全學(xué)期評出教師總數(shù)的三分之一為教學(xué)教研方面優(yōu)秀教師，評出教師總數(shù)的三分之一為作業(yè)布置與批改方面優(yōu)秀教師，其他則為“合格”或“不合格”。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)隨堂、跟蹤聽課及推門聽課。隨堂、跟蹤、推門聽課與教學(xué)常規(guī)抽查結(jié)合起來，聽各學(xué)科、各年級的課，了解老師上課、備課、作業(yè)批改等情況，并及時和上課老師交換意見。

3.繼續(xù)實(shí)行巡崗制度，加強(qiáng)課堂教學(xué)巡查，主要檢查課程計劃執(zhí)行情況、教學(xué)秩序情況，了解教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況和課堂教學(xué)中存在的問題，并相應(yīng)作出評價，提出要求，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，養(yǎng)成良好習(xí)慣

1.積極引導(dǎo)教師將新的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向課堂四十分鐘要成績。

2.布置作業(yè)要精選習(xí)題，難易適當(dāng)，做到有利于學(xué)生知識的理解和鞏固，有利于學(xué)生主動學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高;班主任要協(xié)調(diào)好各科作業(yè)量;作業(yè)布置和批改要及時規(guī)范，使用激勵性的批改符號和批語;提倡分層次布置作業(yè)。

3.結(jié)合“四項(xiàng)活動”要求學(xué)生寫好規(guī)范字，書寫整潔、規(guī)范，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣;各班對作業(yè)規(guī)范書寫進(jìn)步快的學(xué)生(學(xué)期初與學(xué)期末進(jìn)行比較)給予表揚(yáng)和獎勵。

4.任課教師要做好學(xué)生課外輔導(dǎo)紀(jì)錄;三年級以上學(xué)生個人建立作業(yè)錯題集;寫好期中、期末考后反思或平時學(xué)習(xí)體會，逐漸培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思的習(xí)慣。

(四)加強(qiáng)綜合學(xué)科教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1.加強(qiáng)對體育、美育、科技、勞動等學(xué)科的教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2.加強(qiáng)地方、校本課程的教學(xué)和管理。結(jié)合巡課，有效監(jiān)督，保證各門學(xué)科課程完成教學(xué)任務(wù);地方、校本課程都要進(jìn)行期末考查。

3.組織教師編寫校本教材。

4.通過開展興趣小組活動，激發(fā)學(xué)生的潛能，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力培養(yǎng)合格加特長的全面發(fā)展的學(xué)生，爭取在各級各類競賽中取得優(yōu)異的成績。

5.認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)抓好課間操質(zhì)量，開展陽光體育活動，促進(jìn)陽光健身，提高學(xué)生身體素質(zhì)。

6.加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，開展“我愛母校，難忘恩師”主題活動;加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。

第二篇：教務(wù)處第二學(xué)期教務(wù)計劃

教務(wù)處第二學(xué)期教務(wù)計劃

本學(xué)期，教務(wù)處仍將繼續(xù)以課程改革為中心，以提升教師專業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，努力抓好教學(xué)工作中的各項(xiàng)環(huán)節(jié)。同時堅持“以生為本、以學(xué)定教、教學(xué)相長、全面提高”的教學(xué)理念，立足課堂，關(guān)注教學(xué),爭取在教學(xué)上更進(jìn)一層樓。

一、工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)推進(jìn)課程建設(shè)，深化學(xué)習(xí)“３６１快樂課堂教學(xué)模式”，提高整體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升課堂效率。

2、積極推進(jìn)學(xué)科教研工作，通過年級校長、學(xué)科組長的引領(lǐng)示范，推進(jìn)課堂改革。把學(xué)科教研的各個方面都落到實(shí)處。
3、豐富各學(xué)科文化活動，以點(diǎn)帶面，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

4、推行好班級、校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧、文明校園環(huán)境。
二、常規(guī)教學(xué)

（一）備課

1、備課理念：遵循“以生為本，以學(xué)定教，教學(xué)相長，全面提高”的課改理念，著力 “361快樂課堂教學(xué)模式”的具體要求。注重自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示提升、精講點(diǎn)撥、鞏固檢測的深化細(xì)化及效果。

2、備課方式：規(guī)范集體備課，提高備課質(zhì)量。備課過程主要分為個人初備、集體商討、個人復(fù)備。備課時要做到做到“四定”，即定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定格式。教務(wù)處統(tǒng)籌安排各個備課組集體備課的時間。具體備課任務(wù)由各年級校長制定。各教研組長將每位教師應(yīng)備課分好，爭取培訓(xùn)期間將課備完，教師個人二次備課備出一大周的課。全體教師在各辦公室對所授課程教案進(jìn)行深入備課，要求：備課認(rèn)真，考慮全面，必要的時候要將材料在教案上體現(xiàn)出來。具體事宜由各年級校長、學(xué)科組長負(fù)責(zé)。教務(wù)處屆時也要參與其中。

3、具體檢查：年級校長對每位老師的備課實(shí)事求是進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果以電子版上交教務(wù)處。備課期間加強(qiáng)信息技術(shù)在課堂中的應(yīng)用。語數(shù)英老師嘗試制作PPT課件。要求：每單元或每章節(jié)制作一個PPT課件。

4、組織形式：教師備課按學(xué)科分為四個大備課組，分別是語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合（品社、科學(xué)、音體美）組。以組為單位集體備課，各組實(shí)行教研組長負(fù)責(zé)制。各教研組長做好本組的備課組織督導(dǎo)工作，還要負(fù)責(zé)培訓(xùn)期間備課紀(jì)律與備課質(zhì)量。

（二）上課

全體教師要嚴(yán)格按照《六一小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《教務(wù)活動量化細(xì)則》要求，真正落實(shí)“361”快樂課堂模式，遵循“以生為本，以學(xué)定教，教學(xué)相長，全面提高”的課改理念，按課程表上好每一節(jié)課。充分發(fā)揮小組建設(shè)的作用，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑、展示。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要明確課中目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時要注意師生活動時間的分配。

1、公開課活動

本學(xué)期的第一輪公開課首先進(jìn)行“青年教師匯報課”，由師徒結(jié)對的徒弟進(jìn)行公開授課，師傅輔助備課。重點(diǎn)考察經(jīng)過一個學(xué)期的成長，徒弟的授課水平有無長進(jìn)。第二輪公開課由教務(wù)處指定教師進(jìn)行授課。（具體安排：語文：顧業(yè)榮、王二紅、楊欣、王文素、喬新麗。數(shù)學(xué)：魏紅霞、秦麗芳、代勇、張娜、高明。英語：賈素霞、牛貴燕、魏秀麗。音體美：丁志斌、楊始興、花明）。第三輪公開課各年級教師每人上一節(jié)年級內(nèi)公開課。課后要進(jìn)行反思。評課形式：由教研組長和年級校長組織進(jìn)行評課，分析公開課的得與失，同時由年級校長、教研組長和教務(wù)處人員為該做課教師進(jìn)行打分，并存入教師個人檔案。教務(wù)處賈文娟校長負(fù)責(zé)聽取1-4年級語文公開課聽評課，賈永主任負(fù)責(zé)5、6年級語文公開課聽評課，孫校長、康欣校長負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)課堂的聽評課，張肖軒主任負(fù)責(zé)英語學(xué)科的公開課聽評課。整個過程要全程參與并對做課老師進(jìn)行評價和打分，作為該教師考核評價保存。同時公開課活動過程中，各骨干教師要充分發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，要勇于探索、創(chuàng)新，除了上示范課外，還有義務(wù)指導(dǎo)我校青年教師的成長。
2、常態(tài)課

課堂上要突出學(xué)生的主體地位，把小組合作交流落到實(shí)處。按照上課六環(huán)節(jié)靈活組織課堂，每次小組合作學(xué)習(xí)活動后，教師要及時進(jìn)行總結(jié)評價。各年級校長要對各班常態(tài)課進(jìn)行聽課并打分。教務(wù)處人員也要對常態(tài)課進(jìn)行適時跟蹤，并將聽課結(jié)果記錄，作出評價，納入該教師的最終考核。賈文娟校長負(fù)責(zé)1-4年級語文常態(tài)課，賈永主任負(fù)責(zé)5、6年級語文常態(tài)課，孫校長、康欣校長負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)課堂的聽評課，賈永主任負(fù)責(zé)英語學(xué)科的公開課聽評課。每位老師的公開課、常態(tài)課教研組長要全面跟蹤，實(shí)事求是的加以評價、打分。

（三）聽評課

本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行教師間互相聽課制度且每學(xué)期從第一周開始到本學(xué)期結(jié)束，貫穿始終，包括復(fù)習(xí)迎考階段的課程。全體一線教師應(yīng)按每大周3節(jié)聽課節(jié)數(shù)，要求聽好課。年級校長、教研組長每大周聽課次數(shù)4節(jié)。同年級同學(xué)科的公開課必須聽。聽課要有目的、有準(zhǔn)備，聽課記錄要較為詳細(xì)、書寫規(guī)范、認(rèn)真，評價要真實(shí)、有見解、優(yōu)缺點(diǎn)兼有。聽課后要對聽課記錄進(jìn)行整合、歸納、總結(jié)，為評課做必要的準(zhǔn)備。各年級教師要積極參與評課活動，態(tài)度誠懇，善于反思，暢所欲言，取長補(bǔ)短，共同受益。評課不僅要欣賞評價對方的優(yōu)點(diǎn)和特色，還要善于發(fā)現(xiàn)問題和不足，提出建議。杜絕個別教師不聽課，編造聽課記錄的情況發(fā)生。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，教務(wù)處將嚴(yán)懲。

（四）作業(yè)的布置、批改

1、本學(xué)期語文作業(yè)主要以新方案、作文、日記、為主，數(shù)學(xué)英語作業(yè)以新方案為主，要求學(xué)生全做，教師全批全改。宇文玲等老師負(fù)責(zé)對作業(yè)的檢查、評價和記錄工作。教務(wù)處也會對各學(xué)科作業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)抽查。并做好相關(guān)記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時指出。以求使各科作業(yè)更加規(guī)范化。同時，各科教師要注意指導(dǎo)學(xué)生合理使用練習(xí)本，做到卷面整潔、不浪費(fèi)。教務(wù)處定期會對各班、各科練習(xí)本進(jìn)行抽查。并將檢查結(jié)果以短信形式進(jìn)行公布。

2、嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、星期天盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，不留大量的書寫作業(yè)。

4、教師對作業(yè)的檢查與批閱：教師應(yīng)面向全體學(xué)生，及時檢查，認(rèn)真批閱作業(yè)。批改作業(yè)對差號要分明，有批改日期及批語，書寫規(guī)范，不寫連筆字，批語要有指導(dǎo)性和鼓勵性，格式規(guī)范。批閱后在老師的講解下引導(dǎo)學(xué)生及時改正并及時回批。

5、本學(xué)期閱讀課分為專項(xiàng)閱讀、海量閱讀。教務(wù)處將關(guān)注學(xué)生閱讀寫作，朗讀技能，學(xué)生書法，創(chuàng)憶教育等提升學(xué)生綜合能力的課程。

三、課程改革

1、課程改革進(jìn)程安排

①假期培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)課改理論。②開學(xué)第一周適當(dāng)調(diào)整小組成員，明確分工職責(zé)，規(guī)范課堂用語，課堂禮儀。③開學(xué)第一個月強(qiáng)化小組成員自主學(xué)習(xí)。④第二個月強(qiáng)化小組合作交流。⑤第三個月強(qiáng)化小組展示和質(zhì)疑能力。⑥第四個月為檢查驗(yàn)收、綜合評價。

2、教務(wù)處分工

孫校長負(fù)責(zé)1、2年級課程改革的強(qiáng)化訓(xùn)練；康欣校長負(fù)責(zé)3年級課程改革的強(qiáng)化訓(xùn)練；賈校長負(fù)責(zé)4年級課程改革的強(qiáng)化訓(xùn)練；賈永主任負(fù)責(zé)5年級課程改革的強(qiáng)化訓(xùn)練；張肖軒主任負(fù)責(zé)6年級課程改革的強(qiáng)化訓(xùn)練。

四、每日常規(guī)

（一）課前演講

在原有的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)孩子語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，可以與課改接軌，激發(fā)孩子們的演講興趣。

（二）每日一歌

學(xué)校統(tǒng)一播放音樂，有上課教師組織唱歌，教務(wù)處和各年級校長負(fù)責(zé)檢查。

（三）閱讀課

1、本學(xué)期閱讀課分為：專項(xiàng)閱讀和海量閱讀，各年級定好閱讀計劃，專項(xiàng)閱讀嚴(yán)格按照學(xué)校配發(fā)的教材上課，海量閱讀課閱讀學(xué)校配發(fā)的圖書，飯后閱讀可以讀自己喜歡的圖書，每生每學(xué)期不少于10本課外書。

2、本學(xué)期對閱讀課進(jìn)行檢測。檢測方式：進(jìn)行閱讀展示活動，筆試檢測。

（四）書法課

每個班一大周安排兩節(jié)書法課，書法課由語文老師上課，課堂上要讓學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿、執(zhí)筆姿勢，練好字的基本筆畫，掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)。

（五）日記、看電視

每天的晚自習(xí)第一節(jié)課為看電視時間，電視結(jié)束后由各班按課表安排統(tǒng)一上課。

（六）晚上補(bǔ)課

看電視時間為補(bǔ)課時間，每班最多補(bǔ)兩名學(xué)困生，補(bǔ)課位置在教室最前面。

五、檢測考試

周清：各科一單元一測，檢測內(nèi)容由年級校長和教研組長組織安排。檢測時間為第二周周二晚自習(xí)。

閱讀檢測、經(jīng)典：期中考試過后，學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行檢測，形式為——閱讀展示活動、筆試檢測。

大型考試：期中考試4月下旬，縣統(tǒng)測考試7月1日左右。

六、教學(xué)活動

語文：四月份進(jìn)行“朗誦比賽”。

數(shù)學(xué)：期中考試后進(jìn)行“有趣的數(shù)學(xué)活動”

英語：校園新概念英語展示秀

七、特色教學(xué)

一年級：繪畫、剪紙、手工制作、武術(shù)、健美操。

四五六年級：語數(shù)英拔尖培訓(xùn)班（包括四年級語文拔尖班）

六年級：創(chuàng)憶課程

八、普通話

教務(wù)處各領(lǐng)導(dǎo)主要督查教師的普通話；教務(wù)處檢查人員督查學(xué)生普通話，每大周一匯總，一個月一公布。

九、教師成長

1、全體教師周五、周日離校返校的培訓(xùn)。

2、全體教師讀書活動。

3、全體教師基礎(chǔ)能力測試。

4、師徒結(jié)對

十、校刊、訂閱號

1、本學(xué)期的校刊工作，有教務(wù)處賈永主任做總體規(guī)劃與具體安排，編輯部負(fù)責(zé)校刊的組織、策劃、約稿、統(tǒng)籌、審查、定稿、校對、刊印等各項(xiàng)工作。各責(zé)任編輯、全體教師群策群力，共筑六一精品。

2、訂閱號由賈永主任負(fù)責(zé)具體安排。

2019、2

第三篇：2012--2013學(xué)第二學(xué)期教務(wù)計劃

淮安市季橋鎮(zhèn)中心小學(xué)

教務(wù)工作計劃

（2012--2013學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，以提高質(zhì)量為根本，全面貫徹落實(shí)以人為本，樹立和落實(shí)創(chuàng)新意識，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，從嚴(yán)治校，創(chuàng)建特色。進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)大局意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、形象意識，為學(xué)校教育落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提供思想保障；圍繞課程改革，扎實(shí)開展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化各項(xiàng)管理，趁勢而上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，教務(wù)處將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和上級主管部門在新學(xué)期提出的工作要點(diǎn)，努力做好各項(xiàng)工作，為全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量而努力工作。

二、工作思路

圍繞學(xué)校主要工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神，以楚州區(qū)有效教學(xué)過關(guān)活動實(shí)施方案要求加強(qiáng)校本教研，提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手，以改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步端正教風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，形成良好的校風(fēng)，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量，牢固樹立“一切為了學(xué)生發(fā)展后勁”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、和諧地發(fā)展，使全校的新課程實(shí)施向縱深方向發(fā)展，充分發(fā)揮中心校的示范作用。

三、重點(diǎn)工作

1．進(jìn)一步加強(qiáng)新課改精神的學(xué)習(xí)，繼續(xù)培養(yǎng)青年教師，以老帶輕，錘煉一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精干的教師隊(duì)伍，全面提高全校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。

2．改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，試行寫“反思型教案、個性型教案、創(chuàng)新型教案”三種教案，提高教師鉆研教材的意識和備課的實(shí)用性。

3．落實(shí)“五嚴(yán)”規(guī)定，完善全程質(zhì)量監(jiān)控措施，完善教學(xué)考評獎懲制度，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4．以課堂教學(xué)為中心，對教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行有效地監(jiān)控，提高教育教學(xué)質(zhì)量；以學(xué)校制度建設(shè)為平臺，努力規(guī)范教育教學(xué)行為；以教研組活動為抓手，促進(jìn)教研高效開展；抓實(shí)常規(guī)及安全工作，使學(xué)校各項(xiàng)工作更好更快發(fā)展。

5．實(shí)施新教育，著力營造書香學(xué)校，努力改變師生生存狀態(tài)，讓教師工作

著幸福著、工作著快樂著，讓學(xué)生學(xué)習(xí)著幸福著，學(xué)習(xí)著陽光著。

四、具體措施

（一）優(yōu)化教學(xué)六認(rèn)真，追求教學(xué)的實(shí)效。

全面落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把“十字方針”作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識、走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路、開發(fā)校本課程、形成辦學(xué)特色的重大舉措，并在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。

1．組織教師重點(diǎn)研讀教材及課程標(biāo)準(zhǔn)、教育雜志。

2．探索課堂低耗高效策略，逐步完善六認(rèn)真規(guī)章制度，規(guī)范電子備課意見，落實(shí)“二備”與教學(xué)反思具體要求，不單純以量定質(zhì)，扎實(shí)落實(shí)教學(xué)任務(wù)“段段清”、“日日清”、“堂堂清”工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，著力減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

3．細(xì)化環(huán)節(jié)，追求實(shí)效。

A．教導(dǎo)處繼續(xù)實(shí)行教學(xué)工作月查制度，規(guī)范教學(xué)行為。每月月底，由教導(dǎo)處組織相關(guān)人員對任課教師進(jìn)行教學(xué)工作專項(xiàng)檢查。檢查的內(nèi)容有備課、上課、聽課、教后反思、作業(yè)批改等幾個方面，并根據(jù)檢查的實(shí)際情況對教師教學(xué)工作進(jìn)行考核。

B．加強(qiáng)校內(nèi)調(diào)研、隨堂聽課制度。

根據(jù)學(xué)校薄弱學(xué)科及薄弱教師采用年級隨機(jī)調(diào)研的形式，對部分年級通過聽課、訪談、質(zhì)量檢測、學(xué)生問卷等形式進(jìn)行全面督查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，更突出關(guān)注青年教師把握課堂的能力，爭取通過面對面的交流，提高教師課堂教育教學(xué)的能力，達(dá)成同伴互助的有效研討。本學(xué)期規(guī)定了校級領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于35節(jié)，中層行政不少于30節(jié)，其他教師不少于25節(jié)。

4．規(guī)范集體備課，積極開展校本研修。

備課應(yīng)追求：“規(guī)范+實(shí)效”，讓備課真正成為課堂教學(xué)服務(wù)。一份優(yōu)質(zhì)的教案要做到：教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確設(shè)定，教學(xué)思路的清晰到位，教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成，教學(xué)效果的當(dāng)堂檢測，課后有效反思。加強(qiáng)同伴互助，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量。規(guī)范集體備課的流程：個人自備，集體研討，定人整理，形成個案；內(nèi)容包括教材分析，重難點(diǎn)突破，課前預(yù)習(xí)，教學(xué)方法，練習(xí)設(shè)計和提倡個性化

作業(yè)的布置。

加強(qiáng)校本研究，采取一人主持全員參與的形式，明確主題，以提升課堂效率為核心圍繞“課前三分鐘”和“課堂十分鐘”做文章，加強(qiáng)對“常態(tài)課”的研究，不斷提高課堂教學(xué)效益。

改革備課組活動新模式，備課組長負(fù)責(zé)本組集體備課活動，期初制定好活動計劃，定好備課內(nèi)容、主備教師；每次活動有一位老師主講，其他老師評議，對教材的重難點(diǎn)、考點(diǎn)進(jìn)行剖析。

（二）加強(qiáng)師資培養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

1．搭建平臺煉技藝，課堂教學(xué)展風(fēng)采。著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)工作，為他們提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，搭建展示自我的舞臺，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊(duì)伍。實(shí)行青年教師拜師制，對青年教師做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。加強(qiáng)骨干教師和市級學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、考核、管理工作，穩(wěn)定骨干教師隊(duì)伍，更好地發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。一方面邀請名師、專家來校傳經(jīng)送寶，扶助骨干教師盡快成長為區(qū)級教壇新秀，乃至區(qū)級學(xué)科帶頭人；另一方面學(xué)校制度驅(qū)動，開展骨干教師示范課、教壇新秀展示課等磨課研課活動；再一方面要求所有教師使用四位一體機(jī)上課，熟悉四位一體機(jī)的使用方法，切實(shí)提高課堂效益。

2．加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。開展形式多樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，鼓勵教師不斷進(jìn)修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。重點(diǎn)抓好以課堂教學(xué)為主的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。多渠道地為教師提供相互學(xué)習(xí)與交流的平臺，努力幫助教師向一專多能復(fù)合型教師發(fā)展。在原有基礎(chǔ)上要求所有教師量身裁體地制定好個人發(fā)展規(guī)劃，確保師資隊(duì)伍穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展。

3．以讀書寫作工程為抓手，進(jìn)一步做好教育教學(xué)論文的評優(yōu)、發(fā)表工作，助推青年教師專業(yè)化發(fā)展，同時促使學(xué)校教科研同步向縱深發(fā)展。

4．以部分學(xué)科的優(yōu)課評比為契機(jī)，通過多種形式的教師崗位練兵活動，錘煉教師專業(yè)技能，不斷提升教師專業(yè)能力。

（三）做強(qiáng)特色活動，推廣學(xué)校品牌。

1．開展主題月系列活動，如“好習(xí)慣伴我成長”貫穿教學(xué)始終，重點(diǎn)低年級的養(yǎng)成教育至關(guān)重要，做到人人無差距，天天有進(jìn)步。

2．營造書香校園，構(gòu)建好書香校園，讓校園漫卷書香氣。

要求：

（1）每天安排學(xué)生讀背古詩詞，養(yǎng)成學(xué)生讀書的習(xí)慣，陶冶學(xué)生的情操。

（2）教師在指導(dǎo)的時候，形式可以多樣，關(guān)主實(shí)效。

（3）老師自己要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。每位老師每一個學(xué)期應(yīng)讀幾本好書，寫好讀書筆記、業(yè)務(wù)筆記。堅持聽課，做好聽課筆記，每學(xué)期不得少于26篇，讓自己漫卷書香氣。

（4）充分發(fā)揮圖書室和漂流書屋的功能。

3．積極開展陽光體育鍛煉，鞏固大課間活動基礎(chǔ)，進(jìn)一步挖掘特色，凸顯亮點(diǎn)。鼓勵所有教師積極參加大課間體育鍛煉，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與，積極參與，切實(shí)提高全校師生的身體素質(zhì)。

4．教研活動形式力求豐富多彩，確保其全面性。

避免校本教研就是聽課評課的認(rèn)識誤區(qū)，充實(shí)教研活動的內(nèi)容和形式。因地制宜開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題討論、看評錄像、問題探討等機(jī)動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學(xué)服務(wù)。

5．關(guān)注弱勢學(xué)生、學(xué)困生的成長。小部分學(xué)生家長學(xué)歷低、文化水平不高，另有一部分家長對學(xué)生學(xué)習(xí)不夠關(guān)注。我們將利用電話、家長會、班級QQ群（急需建立）、郵件等加強(qiáng)宣傳，引導(dǎo)家長更新理念，提高認(rèn)識，形成與學(xué)校齊抓共管的良好局面。

6．不斷完善考核評價機(jī)制。積極探索客觀、公正、有效的評價體系，充分激發(fā)教師的工作積極性、創(chuàng)造性，充分激發(fā)學(xué)生潛能、發(fā)展學(xué)生個性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

7．加強(qiáng)各類文檔資料的管理。認(rèn)真做好各種教學(xué)及相關(guān)資料的收集、整理和歸檔工作，8、建立和健全教學(xué)制度，重視教學(xué)檔案的整理和管理。一方面引導(dǎo)教師對個人的教學(xué)檔案進(jìn)行歸類整理，發(fā)揮其延續(xù)性作用；另一方面重視教研組檔案和教學(xué)資源的整理，形成富有本校特色的教學(xué)資源庫（集）。

二0一三年二月十八日

附：

2012----2013學(xué)第二學(xué)期教學(xué)教研工作行事歷

2月份：

1．試行微調(diào)的教師課表、班級課表。

2．教材余缺統(tǒng)計及添補(bǔ)。

3．整理學(xué)生學(xué)籍檔案資料。

4．下發(fā)相關(guān)教學(xué)資料，各學(xué)科以年級為單位制定教學(xué)計劃。

5．結(jié)合上學(xué)期教研活動情況制定并調(diào)整各科教研安排。

6．檢查講評寒假作業(yè)。

3月份：

1．組織教師六認(rèn)真抽查。

2．“骨干教師”“教壇新秀”教學(xué)展示活動。

3．迎接教學(xué)工作視導(dǎo)。

4月份：

1．組織教師六認(rèn)真抽查。

2．做好期中調(diào)測工作（第10周）。

3．繼續(xù)開展骨干教師觀摩課活動。

5月份：

1．組織教師六認(rèn)真抽查（兼課老師的聽課、備課）。

2．召開學(xué)生座談會，了解教師教育教學(xué)情況。

3．繼續(xù)開展骨干教師觀摩課活動。

6月份

1．組織教師六認(rèn)真抽查（自查）。

2．做好期末復(fù)習(xí)、考試（語、數(shù)、英學(xué)科考試，其他學(xué)科檢測，學(xué)生成績評定）。

3．做好閱卷、試卷分析、學(xué)生品德操行評定。

4．做好教具、教學(xué)資料的上交、驗(yàn)收工作。

第四篇：2013-2014第二學(xué)期教務(wù)計劃

磚店中學(xué)2013-2014學(xué)第二學(xué)期

教務(wù)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想:

以“三個代表”、科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)國家、省、市、縣《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010～2020年）精神，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)，以縣教研室工作要點(diǎn)為準(zhǔn)繩，以提升全體教師教育教學(xué)能力為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為過程，提高課堂教學(xué)效益為目標(biāo)。深入開展踐行生命感和責(zé)任感的教育、“愛”的教育、，牢固樹立教研為教育教學(xué)服務(wù)，為教師專業(yè)成長服務(wù)的精神，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)等職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面，辦好人民滿意的教育。

二、工作措施:

（一）、全面提高學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理水平

1．進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范我校教學(xué)常規(guī)管理過程，認(rèn)真貫徹實(shí)施貴州省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)普通中小學(xué)管理工作的意見（試行）》，嚴(yán)格執(zhí)行《省教育廳關(guān)于堅決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》。樹立教學(xué)常規(guī)管理促進(jìn)教師素質(zhì)提高、教育質(zhì)量提高的意識，切實(shí)開展教學(xué)常規(guī)管理工作，教學(xué)常規(guī)管理工作做精細(xì)化、科學(xué)化。

2． 把教學(xué)過程管理作為學(xué)校管理工作的重中之重。加強(qiáng)對教學(xué)過程中的備課、教學(xué)、作業(yè)布置（批改）、輔導(dǎo)、檢測、反思六個環(huán)節(jié)的管理與檢查，規(guī)范教學(xué)過程，提高課堂效率，使每一個環(huán)節(jié)在教學(xué)中的功能得到最優(yōu)體現(xiàn)，充分發(fā)揮每一個環(huán)節(jié)在教學(xué)過程中的育人作用。

3.．加強(qiáng)對畢業(yè)班教學(xué)過程管理。加強(qiáng)對畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考的組織指導(dǎo)工作，加強(qiáng)對中考的信息工作，組織開展好復(fù)習(xí)備考研究工作，培訓(xùn)工作，中考模擬考試工作，全面提高中考復(fù)習(xí)質(zhì)量。

4．組織實(shí)施好我校2012—2013學(xué)年義務(wù)教育教育質(zhì)量檢測工作，對義務(wù)教育教育質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測。

5．積極推進(jìn)新課程改革，形成良好的課改氛圍，學(xué)校每學(xué)期開展全校性的大型課改活動一次以上。加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，以課堂教學(xué)改革為突破口，積極探索新課程理念下的教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以啟發(fā)式教學(xué)，情境教學(xué)，自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)為課堂教學(xué)的主要形式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高課堂學(xué)習(xí)效率。

6．嚴(yán)格按縣教研室規(guī)定，堅持聽評課制度，每一學(xué)期校長聽課不少于15節(jié)，分管副校長、教導(dǎo)主任聽課不少于25節(jié)，一般教師聽課不少于20節(jié)。聽課人員要及時做好聽課記錄、評課記錄，并與任課教師認(rèn)真交流。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要有聯(lián)系的教研組并參加教研活動。

7．加大對薄弱學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作的指導(dǎo)力度，提高學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理水平，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

8．教學(xué)常規(guī)管理工作檢查常態(tài)化，定期檢查與不定期隨機(jī)抽查相結(jié)合。做好檢查記錄，迎接縣教育局檢查。

9．堅持校長、教導(dǎo)主任深入教研組開展教學(xué)研究制度，每次深入學(xué)校開展工作，要對教研組的教研情況進(jìn)行檢查，要深入課堂聽課、評課，指導(dǎo)教學(xué)，參加學(xué)校教研活動。

（二）、全面提升教師的教學(xué)能力和水平

1．以優(yōu)質(zhì)課為平臺，組織開展校優(yōu)質(zhì)課評先活動，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課促進(jìn)教師教學(xué)水平提高及專業(yè)發(fā)展的作用。以優(yōu)質(zhì)課評選活動的開展，推進(jìn)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

2．按市教育局的安排組織我校語文、物理學(xué)科教學(xué)滲透法制教育優(yōu)秀教案參加評選。歷史、音樂、美術(shù)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育優(yōu)質(zhì)錄像課參加評選。

3．積極組織開展骨干教師送課、送研展示、講座活動，發(fā)揮各級各類骨干教師示范和輻射作用。

4.響應(yīng)上級對中小學(xué)教師崗位大練兵過教材關(guān)活動精神，以新課改理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教材教法為主要內(nèi)容，開展以提升全體教師實(shí)施新課改條件下課堂教學(xué)能力為重點(diǎn)，組織開展我校教師教材過關(guān)活動。

（三）、加強(qiáng)教研工作建設(shè)

1．搭建教研網(wǎng)絡(luò)平臺，以教研組長、學(xué)科骨干教師為主的教研工作體系，加強(qiáng)教育教學(xué)研究工作，探索教研工作的新模式。

2．加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)，提高教研組長整體素質(zhì)。加強(qiáng)教研組的管理和教研組長隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教研組長的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，努力打造一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高、組織能力強(qiáng)、工作作風(fēng)實(shí)的教研組長隊(duì)伍，切實(shí)發(fā)揮好教研組應(yīng)有的功能和作用。

(七)、進(jìn)一步落實(shí)控輟保學(xué)工作

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，有效地控制學(xué)生輟學(xué)，確保“兩基”工作的鞏固與提高，保證適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育，提高適齡兒童少年入學(xué)率和鞏固率。

2014.2.17

附：

2012-2013學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作行事歷（2013.2.24.）

周次 日期

主要內(nèi)容

備注2.25.-3.1.1、課務(wù)調(diào)整。2.教師教科書、教參、備課筆記、聽課筆記、用筆發(fā)放。3.制定本學(xué)期教務(wù)處工作計劃。3.4.-3.8.1.召開九年級畢業(yè)班工作會議。2.協(xié)助教研組搞好教研活動。3.中考備考第一次會議。3.11.-3.15.1、核實(shí)各班學(xué)生數(shù)，2、收交輟學(xué)生勸返記錄

3、簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書，4、第一次集體備課。3.18.-3.22.1.分配教師負(fù)責(zé)控輟保學(xué)學(xué)生名單，2、收交教師工作計劃，3、新教師公開課：劉勝勇體育3.25.-3.29.1、第一次教學(xué)常規(guī)檢查，2、地級骨干教師示范課：黃美語文，3、縣級骨干教

師推薦。4.1.-4.5.1、新教師公開課：周林麗美術(shù)，2、中考第二次備考會議4.8.-14.12.1、第二次集體備課，2、縣級骨干教師公開課：王昌東數(shù)學(xué)4.15.-4.19.1、新教師公開課：王飛化學(xué)4.22.-4.26.1、縣級骨干教師示范課：楊燕軍英語，2、中考備考第三次會議4.29.-5.3.1、第二次教學(xué)常規(guī)檢查，2、新教師公開課：羅培體育，3、校園文化藝術(shù)節(jié)11 5.6.-5.10.1、第三次集體備課，2、縣級骨干教師示范課：周大興語文5.13.-5.17.1、新教師公開課：陳杰音樂，2、中考備考第四次會議5.20.-5.24.1、縣級骨干教師示范課：葉林語文5.27.-5.31.1、新教師公開課：楊百銳6.3.-6.7.1、第三次教學(xué)常規(guī)檢查，2、第四次集體備課，3、中職招生工作，4、新教師彭興銀物理公開課6.10.-6.14.1、縣級骨干教師示范課：姜賢軍數(shù)學(xué)，2、擬定本期優(yōu)質(zhì)課名單，3、畢業(yè)班學(xué)生去向預(yù)測。6.17.-6.21.1、本期優(yōu)質(zhì)課競賽活動，6.24.-6.28.1、縣級骨干教師專題講座：楊燕軍英語，2、畢業(yè)班學(xué)生去向統(tǒng)計19 7.1.-7.5.1、2013七年級招生工作，2、縣級骨干教師專題講座：周大興7.8.-7.12

1、第四次教學(xué)常規(guī)檢查，2、教學(xué)常規(guī)資料收交，3、期末質(zhì)量檢測21 7.15.-7.19.1、本期相關(guān)考核，2、下期工作計劃.

第五篇：第二學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)

大章鎮(zhèn)第二中心小學(xué)2020-2021學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)

一、教學(xué)及管理工作

因?yàn)槲倚W(xué)生程度參差不齊，教學(xué)管理難度非常大，所以，我們狠抓課改和常規(guī)落實(shí)，千方百計提高教育教學(xué)效果，盡管很累，但我們依然堅持：

（1）堅定不移抓課改。2012年至今，我們堅持在“三步十環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式下，不斷創(chuàng)新，靈活運(yùn)用“三步十環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，利用電化教學(xué)手段，提高課堂效率。每學(xué)期我們要求教師利用電子課件上課不低于60節(jié)。

（2）堅持相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。每期學(xué)校組織全體教師對每個教師的課聽一遍，課后，參與聽課的老師當(dāng)場給講課教師打分，根據(jù)分?jǐn)?shù)多少評出優(yōu)質(zhì)課教師。

（3）堅持每周三下午和每周四下午的校本教研活動和說課活動，周三下午1、2節(jié)是語文，周四下午1、2節(jié)是數(shù)學(xué)和英語。

（4）堅持提前一周備課，教師的教案每周五下午上交教務(wù)處檢查，檢查結(jié)果在周日例會上公布。

（5）堅持教師基本功訓(xùn)練，三筆字每周交一次，教師的粉筆字練習(xí)每周都在校園展示。

（6）堅持“四清”工作。任課老師重點(diǎn)落實(shí)堂清、日清、和周清，教務(wù)處負(fù)責(zé)落實(shí)月清。

（7）堅持每天中午20分鐘的書法練習(xí)，由中午輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)，學(xué)生在字帖上練字，收到良好效果。

（8）每班科任教師制定切實(shí)可行的激勵機(jī)制，到學(xué)期末根據(jù)得分給學(xué)生兌換獎品。

（9）每月進(jìn)行一次作業(yè)大檢查，及時督促評比。

（10）在上學(xué)期期末考試中，我們學(xué)校的大部分學(xué)科成績顯著，本學(xué)期在兩次月考和期中考試中，雖然每一次都有較大的進(jìn)步，但是，我們?nèi)匀粔毫艽螅终`人子弟。為此，我們學(xué)校的老師不惜早起晚睡，早上5:40，有課的老師都進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生了，晚上學(xué)生全部就寢后老師們才休息，但愿功夫不負(fù)有心人！

（11）本學(xué)期我校嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的《教師業(yè)務(wù)考核方案》對每個教師的師德師風(fēng)、教學(xué)效果、作業(yè)、備課、基本功、教師考勤、工作量、聽評課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、臨時工作、輔導(dǎo)以及其他附加項(xiàng)目進(jìn)行考核，考評結(jié)果作為評優(yōu)表模的重要依據(jù)，極大地鼓舞了老師們的工作積極性。

二、大型活動

（1）語文教研組的“古詩詞誦讀比賽”；

（2）數(shù)學(xué)教研組的“計算能力大賽”；

（3）英語教研組的“單詞拼寫大賽”；

（4）教務(wù)處組織的“承革命精神 講英雄故事”；

（5）“百節(jié)示范課”校內(nèi)選拔賽。

嵩縣大章鎮(zhèn)第二中心小學(xué)

2021年7月5日