第一篇：“說好普通話,方便你我他”主題班會教案

“說好普通話，方便你我他”主題班會教案

活動目標：

1、使學生明確推廣普通話的重要性。

2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣，對不講普通話的現象勇于指正。活動過程：

一、創設情景，引入主題。

我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，方言隔閡阻礙著社會交際，現代化的經濟，政治，文化等各項事業也難以順利進行。因此推廣普及全國通用的普通話，是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程。如果你想與人交流，你應該說普通話；如果你走出廣州，你要說普通話；如果你想做國際人，你必須學會說普通話！在歡快的音樂中主持講故事。

南方有一位商人在一次與北方商人的業務談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷。”北方人聽不明白。因為語言不通而無法交流，無奈之下，因而，他失去了一次賺大錢的機會。a：同學們，聽了這個故事，你想到了什么？

b：為了大家都能聽懂對方講什么，我們都請講普通話。a、b（合）：《推廣普通話，方便你我他》主題班會現在開始！

二、學生表演節目。（評選出普通話說得標準的學生，并給予獎勵）歌曲、舞蹈、詩歌朗誦 最愛喝的水呀永遠是黃河水 給咱一身太陽色能把那雪融化 最愛吃的菜是那小蔥拌豆腐 一青二白清清白白做人不摻假 最愛穿的鞋是媽媽納的千層底 站得穩走得正踏踏實實闖天下 最愛說的說永遠是中國話 字正腔圓落地有聲說話最算話 最愛寫的字是先生教的方塊字 橫平豎直堂堂正正做人要像它 最愛做的事兒呀是報答咱媽媽 走遍天涯心不改永遠愛中華

三、大家齊讀推廣普通話宣傳口號： 說好普通話，圓夢你我他 我是中國娃，愛說普通話

四、順口溜朗誦

1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰能說準四十，十四，四十四，誰來試一試，誰說十四是四十，就打誰十四，誰說四十是細席，就打誰四十

2、板凳寬，扁擔長，板凳比扁擔寬，扁擔比板凳長，扁擔要綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。

五、小組討論：怎樣推廣普通話？

六、請小組代表發言。

七、a：我們今天的活動場景真的令人留下深刻的印象！b：是呀！推廣普通話已經在我們心中生根、發芽！

a：其實，我們的課堂上，同學與老師的學習交流就是使用普通話。b：那么，課下同學們之間的溝通也應使用普通話。

a、b（合）：下面請同學們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會作小結！

八、班主任發言。

第二篇：說好普通話,方便你我他

說好普通話

方便你我他

主講人：六年級一班

虎亞利

老師們、同學們：

大家好！

首先，我給大家講一個故事。這是我從報紙上看到的有關普通話的。

有一天，“我”在牌坊廣場附近溜達，看見幾個老外在橋邊跟路人比劃。呵呵一笑。心里想趁此機會練練英語口語，便自告奮勇的走向過去助人為樂。驚奇的聽到這幾個老外講的是普通話，而站在他們身邊的幾位咱們的同胞卻一臉茫然。我用英語問了一句“can I help you?（需要什么幫助嗎？）”，誰知對方卻是擺擺手，用不大流利的普通話說：“小伙子，咱們說普通話吧，中國話很美！“我聽了有點兒失望，但更多的是自豪，于是我非常盡心地用普通話為他們介紹我們當地的人情風俗。然而，當我用“剽（biao）悍”一詞來表達我對西部牛仔的理解時，一個老外一本正經地糾正道：“不對。不對，這個詞應該念‘剽（piao）悍’，而不是讀‘長膘’的那個‘膘’的音。”我聽了大吃一驚——這個藍眼睛、高鼻子的美國佬竟想當我的普通話老師？但我不愿掃了他的興致，便不置可否地朝他笑了笑。回到家，當我翻開詞典時，居然真的是我錯了。現在想來，真是慚愧極了。

也許有人會說，一個字說錯了算什么？那些不會說普通話的中國人不是照樣干活，照樣吃飯？有這樣的思維的朋友可要改一下了，不信？請看兩則報道：

報道一：聘請保姆新鮮事，必須會說普通話。南京的黃先生想給未滿周歲的兒子找一位保姆，他在報上登出廣告，保姆要有高中學歷，還必須說普通話。黃先生告訴記者，保姆的言行會對孩子產生很大影響，對保姆要求高是對孩子負責。

報道二：會講普通話，購物可打折。香港電臺普通話臺決定在2001年9月13日，由“匯豐普通話基金”贊助，舉辦第一次普通話日，鼓勵港人說普通話。香港電臺還與香港旅游服務業協會和香港總商會等機構合作，邀請他們旗下約3000家會員商戶，展開“普通話曰購物優惠”活動。9月13日當天，顧客凡到貼有“普通話日”招貼的商店，用普通話購物，即可獲得九五折優惠。

可見普通話已經進入了社會生活的各個層面，說普通話已經逐步成為許多人的自覺行為。我們要跟來自不同地域，不同文化背景的人溝通交流。沒有一種相同的語言行嗎？

語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要；從小處說，我們不同方言區的人與人溝通交流的需要。請大家想一想，在我們的身邊，那些因南腔北調所鬧的笑話，那些因語言障礙所造成的麻煩還少嗎？先聽幾個講不好普通話的笑話。笑話一：一個方言土音很重的外地人，在市區迷了路，見一個斯文的小姐走過來，便迎上去問：“兔子(同志)，親吻(請問)一下??”話還沒說完，小姐便氣得滿臉通紅。

笑話二：一南方人來到北京一家水餃店，對女服務員說：“睡覺一晚(水餃一碗)多少錢？”服務員一聽，神色大變，尖聲道：“流氓!”南方人一聽，說：“才六毛，便宜，來一晚(碗)。”

笑話三：一對新人結婚后第一天清晨，一家人起床洗臉，新娘恭恭敬敬地對婆婆說：“婆婆，請您先‘死(洗)’。”說完，新娘又對新郎說：“婆婆死了，你死好嗎？”停了停又說：“婆婆和你都死了，最后我死。”婆婆聽后，臉色鐵青，一句話也說不出。新娘又說：“婆婆，您怎么還不死呢？”

從這幾個小故事可以看出不同的地方語言勢必會成為彼此交流的障礙，帶來很多麻煩，說一口流利普通話是多么的重要啊。正所謂“面向現代化，推廣普通話”，“說好普通話，方便你我他”。

我國是多民族，多方言的國家，共同語的普及程度是國家和民族文明程度的一個重要標志。新中國成立以來，推廣普通話的目標尚未實現，還不能適應改革開放和現代化建設的客觀要求，因此，大力推行，積極普及全國通用的普通話，既是當前經濟文化建設和社會發展的迫切需求，也符合全國人民共同利益。自1998年起，每年九月的第三周在全國開展“推廣普通話宣傳周”活動，這個活動對進一步推廣普通話的工作具有重要意義。

什么是普通話呢？1955年中國科學院召開的現代漢語規范問題學術會議上，確定現代民族的共同語就是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法示范的普通話。”

當我們講一口標準的普通話時，那些音符，那些節奏，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對母親的感情！那是對祖國和民族的感情！現在普通話和我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位—－它成了聯合國六種工作語言之一，成了香港，澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言。普通話，在這個時候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕做！它讓我們自豪！它讓我們揚眉吐氣了！

在中學時，我們曾學過都德寫的《最后一課》，在國土淪陷，人民就要做亡國奴的時候，小弗郎士的老師冒著生命危險，給大家上了最后一課，他用異乎尋常的激動語調說：法語是世界上最美的語言，在這里，我也要說：讓我們講好普通話吧！它是我們中華民族的聲音！它是世界上最美的語言！

第三篇：說好普通話 方便你我他

說好普通話 方便你我他

普通話對于每個人而言，它都是一種非常有用的語言，它在促進全社會樹立語言文字規范意識，推動語言文字工作向縱深發展方面發揮了重要的作用。有人認為普通話學不學都無所謂，要是這樣認為那就錯了。如果一個國家沒有一種普遍通用的語言，那么這個國家就會變成一盤散沙。現在，普通話為我們創造了一條光明的道路，一個發展的空間，一個進行交流的工具。普通話是以北京話音為標準語音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。

普通話是現代民族的共同語言，是現代漢語的標準語，也是我們國家的通用語言。要是不會說普通話，而想成為一個有文化有修養的現代文明人，那是不可想象的。比如，一些農村的人來城市找工作，他們不會說普通話，跟老板說話，簡直是“雞同鴨講”，那就不會得到老板的欣賞，基本上也沒有被錄用的可能。

現在的時代，競爭是十分激烈的，要是不懂得說普通話，那將會被社會淘汰。其是，說好普通話是很簡單的，只要我們從自身做起，要認真說，不但在課堂上說，在辦公室說，還要在家里說，在公共場合說，到社會上說。這樣才能真正創造人人說、時時說、處處說的推普環境，這樣就能做到脫口而出的境界。

因此每個人要會說普通話，這樣才能讓我們處在一個良好的語言環境中

語言是一個民族的聲音從大處講推廣普通話說好普通話是我們祖國屹立于世界民族之林的需要從小處說我們不同方言 區的人與人溝通交流的需要。請大家想一想在我們的身邊那些因南腔北調所鬧的笑話那些因語言障礙所造成的麻煩還少嗎先聽幾個講不好普通話的笑話。

笑話一。南方飯店 南方有一間飯店店里有一位廣州的女服務員她普通話說得不好。有一次一位北方老漢到此店來吃東西。他剛坐下那位女服務員就來了盡量用普通話說“老大爺你想去吃什么”那老漢聽不懂她的‘普通話’最后老漢才知道意思是問他吃什么。于是老漢說“包子”。她一聽馬上說“好馬上到。”只見女服務員拿出了一張報紙老漢被弄得哭笑不得又說“有大肥雞嗎”女服務員熱情的說“搭飛機還早呢去吃過飯也不遲。”

笑話二外地取錢 有一人去廣州出差錢用完了就到銀行取錢為他服務的是一個四十出頭的女人他隔著玻璃用剛訓練了兩星期的普通話親切地喊“大姐我取錢。”銀行女工作人員立馬臉色大變身體像篩糠一般開始抖動。他想喊聲大姐就激動成這樣莫不是我太帥了吧于是更加囂張地喊“大姐我取錢”忽然直聽腦袋嗡的一聲這人被銀行保安一棍子貫倒在地。在醫院警察問剛醒過來取錢人為什么要搶銀行取錢人說我搶什么銀行那個銀行的女同志指著病床上的他說“混蛋隔著玻璃就喊‘打劫我缺錢’不是搶劫難道是存款啊”

笑話三南北商人談判 南方商人在某建筑公司工作講一口“粵味普通話”。某日南方商人承接了一個企業建筑工程。企業的老 總是天津人普通話非常“正”。結果兩人上桌談判時南方商人對天津人說“我們公司決定薄利多銷。” 因為語言不通而無法交流北方人聽不明白。南方商人錯漏百出的普通話說得對方一愣一愣的老聽不清楚南方商人自己也急出了一身大汗。最后對方老總“忍無可忍”提前退席建筑工程的事情也隨之泡湯。因而他失去了一次賺大錢的機會。

笑話四鄉村面館 說的是在一個偏僻的農村一個游人路過因為肚子很餓了就走進一家面館說“有什么好吃的 快燒一點我吃了要趕路。”可這家小面館由于有特殊原因今天不營業所以回答說“咪——”意思是“沒有”而這個游客聽成了是面他想“面也行”就點點頭坐在那兒等了。過了好一會兒不見有動靜就火了說“面條快怕我不付錢嗎”店里人說“洞國咪——”意思為“和你講沒有”一個說“冬瓜面也可以為什么不給我去燒”一個說“咪就咪吵啊咪——”意思是沒有就是沒有爭吵也沒有。一個說“還有炒面為什么不早說”你說這樣本來是一個很簡單的意思現在是越扯越遠了。從這幾個笑話可以看出不同的地方語言會成為彼此交流的障礙帶來很多麻煩說一口流利普通話是多么的重要啊正所謂“溝通——從普通話開始”“說好普通話方便你我他”。俗話說得好“學會普通話走遍全國都不怕。”普通話是我國的通用語言是我們日常交流溝通的工具它為不同地域、不同民族的中國人架起了一座橋梁如果你不會普通話我們將寸步難行。

笑話五，廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天，他走進辦公室嚴肅地對秘書說：“我要殺一個人！”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來校長“殺”（sha）“查”（cha）不分，其實是想說“我要查一個人”。

笑話

六、在民主路某單位上班的師小姐出差，與一外單位女士同住賓館房間。傍晚，該女士笑瞇瞇地問她：“你死沒有？你不死我先死。”師小姐頓時驚得目瞪口呆。后經一番比劃，她才明白是這位女士“方言版”普通話作的怪，把洗澡的“洗”（xi）讀成死亡的“死”（si），她實際上是想問“你洗澡沒有？你不洗我先洗。”

第四篇：《說好普通話,圓夢你我他》主題班會教案

《說好普通話，圓夢你我他》主題班會教案

一、主題班會目標

我國地域遼闊、人口眾多，是一個多民族、多語言、多方言的國家，需要確立、普及共同語以保證交際暢通。因此，通過此次主題班會,讓學生認識到講好普通話的重要性，培養學生熱愛祖國語言文字的思想感情，提高學生說好普通話的能力和參與意識。

1、認識到說好普通話的重要性，在校自覺主動說普通話。

2、推廣普通話能夠增強凝聚力，促進同學之間的交流。

3、感受普通話的語言魅力，愛上說普通話。

二、主題班會名稱

說好普通話，圓夢你我他

三、活動時間

2014年9月16日（本周二）

四、活動主持

陳錦娜 張澤宇

五、主題班會議程

1.聽聽《中國話》（4分鐘）

2.說說方言笑話（請2位學生說笑話）

3.找找錯別字（出示一些有錯別字的招牌、廣告等，請學生找一找）4.讀讀繞口令（學生讀一讀，比一比，說一說）

5、學學詩歌誦（請學生配樂朗讀詩歌，感受普通話的語言魅力）6.老師總結，活動結束。

六、主題班會過程

（一）、宣布主題 陳：敬愛的老師 張：親愛的同學們 合：大家下午好！

陳：當每一個醉人的金秋如約而至的時候，當一片片落葉飄然而至的時候，我們迎來了一個特殊的日子——全國推廣普通話宣傳周。張：今年的9月15日至21日是第十七屆推廣普通話宣傳周。本屆的推普主題是：說好普通話，圓夢你我他。

合：“說好普通話，圓夢你我他”主題班會現在開始。

陳：從我們踏進校園的那時起，從我們開始學習第一堂語文課起，從我們接觸拼音字母的那刻起，普通話就已深入我們每個人的心中。

張：普通話，作為全中國56個民族語言的標準，更是中國語言的一種象征。合：在此，我們希望通過這次主題班會，向大家展示普通話的魅力和豐采。

（二）、聽聽《中國話》

張：都說中國的文字是最美的。好聰明的中國人，好優美的中國話。全世界都在學中國話，全世界都在講中國話。

陳：讓我們認真地聽一首歌《中國話》。(請播放mp4,時間4分鐘)

(三)、說說方言笑話

陳：一首《中國話》道出了我們的驕傲我們的自豪，當我們講一口標準的普通話時，那些音符，那些節奏，似乎在和我們的血脈一起跳動。我們領悟到了普通話的美之所在。張：記得有句幽默語說得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽不懂你所說的方言。

王：確實生活中由于我們不講普通話或者講了不標準的普通話而鬧出的笑話很多，聽聽下面這些方言笑話故事就知道推廣普通話，講好普通話，對我們而言是多么的重要。（請2位同學為我們講講有關普通話的故事）

1、廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天，他走進辦公室嚴肅地對秘書說：“我要殺一個人！”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來校長“殺”（sha）“查”（cha）不分，其實是想說“我要查一個人”。

2、與鬧笑話相比，林先生可為普通話說不好付出了慘重代價。林先生在南寧某建筑公司工作，講一口“粵味普通話”。2001年，林先生承接了一個企業建筑工程。企業的老總是天津人，普通話非常“正”。結果兩人上桌一談，林先生錯漏百出的普通話說得對方一愣一愣的，老聽不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，對方老總“忍無可忍”，提前退席，建筑工程的事情也隨之泡湯。

讓學生自由發言，談談自己對于說好普通話有什么看法。

張：其實以上幾位同學說的都有一定的道理。但是，雖然方言和普通話一樣都能作為一種人與人交流的工具，但是它們的適用范圍不一樣。方言只適用于極小的地區，而普通話是全國通用的，故而在不久的將來，為了能與更多的人交流溝通，我們更應該學好普通話。陳：是呀，我們班很多同學都是外地的，誰用自己的方言說幾句話，看同學們能不能聽得懂？

請幾位學生說方言。學生自己發現語言不同時的不便，進而都能承認普通話的必要性，是為了讓來自不同地方的人可以進行正常的交流。

（三）普通話的來歷

張： 我們使用的這種共同語言就是以北方話為基礎方言，以北京語音為標準音的普通話。為簡便起見，這種民族共同語也可以就叫普通話。

(四)、找找錯別字

張：普通話作為我們的母語，我們有義務說好普通話寫好規范字，但在大街小巷，電視廣告中我們經常可以發現這樣那樣的錯別字，大家瞧——（出示圖片ppt）

陳：公交車上還不讓“做人”了，真心傷不起啊！同學們我們也來找找下面這些廣告詞中的錯別字。

陳：我們就來比一比、賽一賽哦！

張：每組請一名同學比賽，看看哪位同學找得最多最正確？（4位同學）（出示圖片ppt）

(五)、讀讀繞口令

張：繞口令是我國口頭文學的一支奇葩,人們往往用它來訓練語言表達能力。下面請大家來聽一段繞口令。

陳：要念好念準繞口令的確是有點難度的，請兩位同學為我們表演一段繞口令。（2位同學）

板凳與扁擔 板凳寬，扁擔長。扁擔沒有板凳寬，板凳沒有扁擔長。扁擔要綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要扁擔綁在板凳上。

石小四和史肖石

石小四，史肖石，一同來到閱覽室。石小四年十四，史肖石年四十。年十四的石小四愛看詩詞，年四十的史肖石愛看報紙。年四十的史肖石發現了好詩詞，忙遞給年十四的石小四，年十四的石小四見了好報紙，忙遞給年四十的史肖石。

張：同學們的繞口令說得很好也很認真。作為新世紀的我們，是祖國未來的建設者和接班人，我們除了學好文化知識，還應該自覺地去說好普通話、寫好規范字。

(六)、學學詩歌誦

陳：詩歌是語言的音樂，是文化的珍珠，詩中有情、有景更有趣味在其中，讓我們一起來欣賞優美的詩歌，體會詩歌的魅力。

張：請同學上臺為大家各朗誦一段現代詩，感受普通話的魅力。（4位同學）

1、偶然（徐志摩）

2、錯誤（鄭愁予）

3、面朝大海, 春暖花開（海子）

4、鄉愁（余光中）

張：我們今天的活動場景真的令人感悟！

陳：是呀！推廣普通話，推行規范字已經在我們心中生根、發芽！

陳：春風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，語言美，會說話，行為美，讓人夸。張：談吐文雅，學會說話，時刻使用普通話。合：主題班會現在結束。陳：請老師講話。

第五篇：“說好普通話-圓夢你我他”主題班會教案

“推廣普通話，說好普通話”主題班會教案

涼亭坳學校

二年級二班夏凱

一、活動主題：推廣普通話，說好普通話

二、活動地點：二（2）班教室

三、主持人：班主任

四、活動目的：

1、通過活動，讓隊員們認識到普通話的重要性。

2、通過活動，讓隊員們樹立說普通話的意識。

3、通過活動，懂得語言環境來營造，文明規范要記牢。

4、通過活動，準確把握和全面宣傳推廣普通話的方針政策，讓學生自覺在 公眾場合和交往中使用普通話，以適應現代社會的需要。（1）說好普通話 圓夢你我他的名言

(1)積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力(2)愛國旗，唱國歌，說普通話(3)實現順暢交流，構建和諧社會(4)四海同音，萬眾一心(5)普通話：神州音，華夏情(6)普及普通話，四海是一家(7)面向現代化，推廣普通話(8)積極普及普通話，齊心協力奔小康(9)樹立語言規范意識，提高民族文化素質(10)推廣普通話，公務員要帶頭(11)新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣(12)普通話是我們的校園語言(13)我是中國娃，愛說普通話

(14)普通話： 情感的紐帶，溝通的橋梁

(15)說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情(16)溝通——從普通話開始(17)說好普通話，方便你我他(18)說普通話，從我做起(19)說好普通話，朋友遍天下(20)普通話，使你我靠得更近

(21)普通話——時代的需求，時尚的追求(22)普通話——讓生活更精彩，讓社會更溫馨(23)普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩(24)文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情(25)心相印，語相通，共奔小康樂融融（2）普通話知識知多少？（搶答環節）

a、普通話中的“普通”二字是什么意思？“普通”二字是“普片通行”，“共同”的意思。

b、什么叫做普通話 ？它以北京語音為標準音,以北方方言為基礎方言,以典范的現代白話文著作為語法規范。

c、國家規定的普通話宣傳周的時間是 1998年起,每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周。

(3)自由討論：我們為什么要講普通話？

主持人適當給提示：這是一個開放性的題目,無論是事例論證還是道理論證,無論是發生在自己身上的事例還是自己所知道的故事,無論是推廣普通話的重要性還是必要性,無論是對現在還是對未來,只要你的發言可以讓我們認識我們要講普通話就可以。

（4）講故事比賽（內容附后）（5）(主持人總結)

我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現代化的經濟,政治,文化等各項事業也難以順利進行。因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程。如果你想與人交流,你應該說普通話；如果你走出高淳,你要說普通話；如果你想做國際人,你必須學會說普通話！（6）自己為什么不講普通話，對普通話認識的誤區有哪些？（7）自我評價：自己現在的普通話水平如何，自己決定如何提高？

語言美是文明禮貌的一個重要標志。作為新世紀的小學生，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語，比如，“請”“謝謝”“對不起”等。（8）班主任作總結。

普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的小學生，是祖國的未來的建設者和接班人，除了學好文化知識，還應該自覺的學好普通話。