第一篇：荊門 市2018初中學業水平考試語文試題及答案(word版)

荊門市2018初中學業水平考試試題

一、基礎與運用（22分）

1、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）（2分）A、尷尬（gān）蜷曲（juǎn）褻瀆（xia）混為一談（hǔn）．．．．B、寒噤（jīn）蹣跚（pán）丘壑（ha）轉彎抹角（mò）．．．．C、歸咎（jiù）感慨（kài）徘徊（huái）一葉扁舟（piān）．．．．D、吊唁（yàn）肅穆（mù）搓捻（niǎn）吹毛求疵（cī）．．．．

2、下列詞語書寫完全正確的一項是（）（2分）A、臆測拮據伶利瑣屑力挽狂瀾 B、瘡痍朔方緋紅羸弱與有榮焉 C、褶皺佝僂焦躁沉湎周道如抵 D、霧靄字貼嶙峋強聒燕然勒功

3、下列加點詞語使用錯誤的一項是（）（2分）

A、如果我們對身邊的丑聞總是抱有一種安之若素的態度，那么幼兒園虐童事件就不可．．．．能讓我們真正痛心和思考。

B、最近，一些奇葩的名字引發廣泛爭議。有人給孩子起名“王者榮耀”，無獨有偶，濟．．．．南一對夫婦給孩子起名“北雁云依”，被拒絕落戶。

C、電影《芳華》上映后，許多參加過自衛反擊戰的老兵認為電影所反映的部隊文工團生活以及一些戰爭場面都與真實的情況大相徑庭。．．．．D、世界那么大，我們想出去走走。可是去哪兒省錢又好玩？去哪兒舒適又安全？這些問題，大家討論了好久，莫衷一是。．．．．

4、下列選項沒有語病、句意明確的一項是（）（2分）A、為了弘揚愛國主義精神，荊門市教育局積極開展了“放眼看世界，我與‘一帶一路’”。各校踴躍參加，涌現了一大批先進典型。

B、這次成功演示表明，未來使用高容量、自由空間的量子通訊，創建地基網絡和衛星之間的安全通信鏈接將成為現實已是明證。

C、從整體上看，我國制造業質量改善速度仍然滯后于市場需求變化，質量安全事故時有發生，以價格為主的產品競爭格局亟待改變。

D、我們的祖先用自己的勤勞和智慧創造了光輝燦爛的中華文化，為后人留下了寶貴的財富，是一個具有悠久歷史的文明古國。

5、下列說法不正確的一項是（）（2分）

A、鈞，舊時對尊長或者上級用的敬詞。如“鈞裁”，指對上級裁決的敬稱，也指恭請作出決定。

B、古代常用紀年法有王公即位年次紀年法、年號紀年法、干支紀年法、年號干支兼用法等，“天啟壬戌”為年號干支兼用法。C、《詩經》收錄了我國從西周到春秋時期的詩歌，分為“風”“雅”“頌”三個部分，其中《關雎》選自“風”，《蒹葭》選自“雅”。D、《小石潭記》《醉翁亭記》均是我國古代文學游記類作品的經典之作，其作者都在“唐宋八大家”之列。

6、綜合性學習（5分）

材料一：

在中央電視臺文化類節目《中國詩詞大會》（第三季）總決賽中，杭州快遞小哥雷海為憑借其豐厚的積累及從容淡定的心態，勇奪冠軍。某雜志社編輯、北大高材生彭敏因盲目搶答，頻頻出錯，心態失衡，只能再次獲得亞軍，與冠軍失之交臂。賽后，雷海為接受采訪時表示，自己獲勝并不是偶然的，在走街串巷送快遞的閑暇之余，就把隨身攜帶的鑒賞詞典拿出來背誦一兩首，迄今為止已積累了幾千首詩詞。

材料二：

經典傳唱人霍尊以一曲《山居秋暝》得到了評委們的激賞。霍尊在接到央視《經典詠流傳》欄目組邀約后，為更好地感悟經典，獲取靈感，曾外出采風近一年時間，駐足云山霧海，聆聽春雨秋風。最后，他把自己空靈的歌聲，曼妙的古典樂曲合奏音與青春活力的合唱成員以虛拳叩擊自己身體發出的伴奏音融合在一起，賦予經典以新的生命力。

（1）根據材料一，補齊以下對聯。（每行補充字數為5—11個字）（2分）

海為有為！彭敏不敏？

（2）古典文化的“再中國化”、傳統詩詞的“新瓶舊酒”，讓經典再次成為時尚。優秀的傳統文化將為我們的人生打好底色，請綜合兩則材料，談一談今后你將如何更好地傳承中國傳統文化。（至少答出三點）（3分）

7、按要求填寫相應的詩句。（7分）（1），歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）（2）登臨吳蜀橫分地。（陳與義《登岳陽樓（其一）》）（3）幾處早鶯爭暖樹。（白居易《錢塘湖春行》）（4），人不寐，將軍白發征夫淚。（范仲淹《錢塘湖春行》）（5）劌曰：“，未能遠謀。”（《曹劌論戰》）

（6）詩言志！曹操在《龜雖壽》中表達了“，志在千里”的心聲，文天祥在《過零丁洋》中表達了“人生自古誰無死？”的心志。

二、閱讀（48分）

8、閱讀下面這首詞，完成下列各題。（5分）

虞美人·聽雨

①

【宋】蔣捷

少年聽雨歌樓上。紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中。江闊云低、斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下。鬢已星星也。悲歡離合總無情。一任階前、點滴到天明。

【注】①蔣捷：南宋詞人，身懷亡國之痛，隱居不仕，氣節為時人所重。

（1）詞人從聽雨這一獨特視角，描繪了自己人生三個階段的不同境遇，分別流露出少年瀟灑、、的心境。（2分）

（2）請從虛實結合的角度賞析本詞。（3分）

閱讀下面的文言文，回答9—12題。（10分）

【甲】余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（選自宋濂《送東陽馬生序》）

【乙】銓九齡，母授以《禮記》 《周易》 《毛詩》，皆成誦。暇更錄唐宋人詩，教之為吟哦聲。母與銓皆弱而多病，銓每病，母即抱銓行一室中，未嘗寢；少痊，輒指壁間詩

①歌，教兒低吟之以為戲。先府君茍有過，母必正色婉言規。或怒不聽，則屏息，俟怒少解，復力爭之，聽而后止。先府君在客邸，督銓學甚急，稍怠，即怒而數日不及一言；吾母垂涕撲之，令跪讀至熟乃已，未嘗倦也。銓故不能荒于嬉，而母教由是益以嚴。

（選自蔣世銓《忠雅堂集》）

【注】①先府君：指作者已去世的父親。

9、下列加點詞語的解釋，正確的一項是（）（2分）

A、無從致書以觀致使 ．B、錄畢，走送之，不敢稍逾約奔走 ．C、先府君茍有過，母必正色婉言規規避 ．D、或怒不聽，則屏息，俟怒少解稍微 ．

10、下列句中加點詞語的意思與例句相同的一項是（）（2分）例句：教兒低吟之以為戲 ．A、手指不可屈伸，弗之怠

B、從鄉之先達執經叩問 ．．C、蓮之愛，同予者何人

D、嘗與人傭耕，輟耕之壟上 ．．

11、下列關于【甲】【乙】兩文的敘述，不正確的一項是（）（2分）

A、甲文中“色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉”，運用細節描寫，寫出了作者謹于求學、渴求知識的情狀。

B、甲文中作者通過自己求學的親身經歷，勉勵馬生勤奮求學、謙虛求教。文章情感真摯，循循善誘。

C、乙文通過作者的自述，再現了幼年讀書時父母督促自己學習的場景；在溫馨回憶的同時，也包含有對父母過于苛責的不滿情緒。

D、兩篇選文都闡明“學業有成，必須勤奮”這一道理，但表述的側重點有所不同，甲文側重于學習要注重積極求索的內在動力，乙文側重于學習需要鞭策督導等外在因素。

12、用現代漢語寫出下列句子的意思。（4分）

（1）門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。

（2）銓故不能荒于嬉，而母教由是益以嚴。

13、名著閱讀（7分）

“好姑娘，你別擔心，我可不會這么容易就進棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫學權威的預言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個證明，說我百分之百失去了勞動能力，那就大錯特錯了。我們走著瞧吧！”

A 堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設的隊伍中去。．．．．（1）本文段選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，該書作者是，A處的人物是。選文中提到的“這條道路”指的是。（3分）

（2）“一個有希望的民族不能沒有英雄”，《鋼鐵是怎樣煉成的》的最大成功之處就在于塑造了主人公這一無產階級英雄形象。請談談主人公身上吸引你的英雄品質有哪些，并結合相關情節簡要分析。（至少答出兩點）（4分）

說明文閱讀（本題共4小題，10分）閱讀下面的文字，完成14—17題。

（1）按照科學定義，橋是一種架空的人造通道，是人類戰勝自然、改造自然的一大創舉。

《說文解字》里說:“梁，以木跨水，今之橋也。”木橋應是最早的橋梁形式之一，由跨河過江而引延到架于懸涯峭壁、樓閣宮殿，乃至城市空間的棧橋、天橋、高架橋等。

（2）中國自古有“橋的國度”之美譽。史料記載，商周時就有了浮橋；戰國時出現了排柱式木橋、伸臂式木橋；南北朝時有木石混合的橋；隋唐時出現形式多樣的石拱橋，如隋朝李春設計建造的趙州橋，歷經多次強烈地震、戰爭和自然災害等，逾一千五百年而不毀；宋時造橋技術突飛猛進，出現了各式各樣新式橋梁，如名畫《清明上河圖》里雄跨汴河、極富美感的虹橋等，成為經典；明清時期西南地區還出現了藤橋、索橋等，如建于清康熙44年(公元1705年)橫跨大渡河的瀘定橋，就是由13根鐵鏈構成的鐵索橋。

（3）橋作為實用與藝術的融合體，如梁橋的平直、索橋的凌空、浮橋的韻味、拱橋的涵影等,無不顯示出工程與藝術結合的精妙風采。英國科技史家李約瑟說:“沒有中國橋是欠美的,并且有很多是特出色的美。”（4）許多古橋還蘊涵著豐富的歷史文化信息，讓工程技術與人文精神交相輝映，獨具特色：長安灞橋的柳絲、揚州二十四橋的月光、蘇州楓橋的鐘聲、西湖斷橋的邂逅，還有錢塘江大橋下的怒濤、盧溝橋邊的槍聲，或寄寓一個美麗夢想，或承載一段歷史傷痛，憑添了一份別樣的情懷。

（5）現代科技飛速發展，橋梁建筑技術日臻完善。橋梁不只建在河江之上，早已延伸到大海上、平原上、高山之間，橋路相連，橋隧相通，跨越更大的空間，連接更遠的世界，創造出一個個偉大的工程奇跡，演繹一串串精彩的橋梁故事。如杭州灣跨海大橋征服了舉世著名的錢塘江大潮；丹昆特大橋長達165千米多，成為世界上最長的高鐵橋；而港珠澳大橋是目前世界上最長的跨海大橋，長達55千米，橋、島、隧結合，成千上百的技術人員連續攻克了“五大制約性難題”,共同完成了這一“不可能完成的任務”。

（6）一座橋，一個傳奇，是非凡的人間奇跡！一座橋，一段歷史，折射出新時代的精神風貌，也成為了創新文化的顯著標識！

（選自《科學24小時》2017年12期有改動）

14、文章第（1）段體現了說明文語言的什么特點？請簡要分析。（2分）

15、文章第（5）段文字采用了哪些說明方法？請分別列舉說明。（2分）

16、本文（2）（3）（4）段采用了什么說明順序？請簡要分析。（3分）

17、一座橋，一個傳奇；一座橋，一段歷史。正如英國科技史專家李約瑟所說：“沒有中國僑是欠美的，并且有很多是特出色的美。”請結合文本，概括中國橋梁的美體現在哪三個方面。（每空不超過七個字）（3分）、、記敘文閱讀（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成18—21題。

兩張紙條

那天，我媽騎三輪從外面回來，一進門就說，她遇著好人了。坐在沙發上，還自顧自絮叨起來。當我聽見“那人把我的三輪碰歪了”，我這才把頭轉向母親，發現她衣服上粘滿塵土。我媽卻仿佛撿了大便宜似的，仍滔滔不絕。“馬路上一個人也沒有，他卻剎住車子，跑過來扶我，問我摔壞了沒有。我踢蹬踢蹬腿，再甩甩胳膊，說，沒事兒。他仍然不走，非讓我走幾步。確定我真的沒事后，又把我攙到車上，說，騎上去試試，看車摔壞了沒有。

你說一個大男人家怎么婆婆媽媽的，于是，我推開他說，快走吧，我也該回家做飯了。我蹬起三輪就走了。哪曾想，他又追了上來，塞給我一張紙條，說是他的手機號......”

這時，我忙不迭地問我媽，紙條呢？我媽說扔了。說完，站起身來就往廚房走。我媽突然哎喲一聲。我問怎么了，她朝我擺擺手說，沒事兒。可是，第二天，我媽就起不來床了。

我把我媽送進醫院。當我把做B超，CT等檢查單拿給醫生時，醫生說得馬上做手術。我在辦理住院手續時不停地抱怨母親，狠狠地想，一定把那個“好人”找出來。面對一筆不菲的費用，我用命令的語氣對媽說，你再好好想想那條。我媽遲遲疑疑地說，想不起來了，一邊不停地在各個衣兜里摸來摸去。我媽突然顫抖著聲音喊，找著了。真是老天有眼。

我用發顫的手指按下那個號碼。關機。一連幾天，都是這兩個字。這就是您老人家遇見的好人！

我媽卻仍然辯護說，興許人家手機沒電了呢。但明顯沒了底氣。

那天是個很好的天氣。然而，陽光有多明媚，我心里就有多陰晦。但我不敢再埋怨我媽。這件事情以后，她在我面前像個債務人似的，一天到晚大氣都不敢喘，讓人心疼。

出院后一天，我家門鈴響了，我開門一看，一位頭發花白，脊背略為佝僂的大叔，手里拎著一口袋水果，拘謹地站在我家門前。未等我開口，母親急慌著把他讓進屋里。

他吞吞吐吐地說，家里出了點事，一直脫不開身…… 我明白了，打斷他說，您啥也別說了，十萬元的住院費。

我媽連忙打圓場：你是怎么找到這里的？他說，那天您走后，我不放心，悄悄跟著，您進了家門才離開。他忽而把頭轉向我說，您請假照顧大娘，單位要扣錢的吧，一并算到我頭上。

我媽接過去說，這可使不得，要不這樣吧，十萬，咱們一人攤一半。再說，那天要不是我急著回家做飯，也不會……

他說，這錢怎么能讓您拿呢？稍作猶豫，他不好意思地接著說，我一下拿不出這么多，我先給您打個欠條行不行？您放心，我一定盡快還清。

我沒好氣地說，又來一張沒用的紙條？

他的臉騰地紅了，說，對不起，那天我手機丟了，換了新號。

說完，他一瘸一拐地走向書桌，準備給我打欠條。他注意到，我有意無意看著他不太自然的走姿，于是，提起褲腳，坦然地說，兩條假腿，車禍中沒的，撞他的人跑了。

……

（選自《小小說月刊》），有刪節）

18、文章中，隨著情節的發展，“我”的心理發生了五次變化，請根據示例進行概括。（3分）

（1）冷淡（2）（3）（4）（5）糾結

19、結合語境，品味下列語句。（4分）

（1）那天是個很好的天氣。然而，陽光有多明媚，我心里就有多陰晦。

（2）一位頭發花白，脊背略為佝僂的大叔，手里拎著一口袋水果，拘謹地站在我家門前。

20、從全文看，以“兩張紙條”為題有什么好處？請簡要分析。（4分）

21、小說以省略號結尾，給人以意猶未盡之感。如果將情節補充完整，你認為“我”還會要求“大叔”還錢嗎？請作出選擇并簡要說明理由。（5分）

三、作文（50分）

22、從下面兩題中任選一題，按要求作文。

題一：

沒有誰能像一座孤島，在大海里獨居；每個人都像一塊小小的泥土，連接成整個大陸。（約翰﹒多恩）

無窮的遠方，無數的人們，都和我有關。（魯迅）愛而知其惡，憎而知其善。（《禮記》）

在這個互聯互通的時代，人與人之間的關系越來越緊密而微妙，如何與人和諧相處就成為了一門藝術，智慧的人們總是由己及人，與人相處或理解，或包容，或欣喜，或謙讓??

請以“此刻，我領悟了的藝術”為題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：（1）將題目補充完整；（2）內容具體，有真情實感，不得套作抄襲；

（3）文體不限，詩歌除外；（4）文中不得出現真實的人名、校名、地名。題二：

2018年的電視屏幕上：《舌尖上的中國》挑動的不僅僅是我們的味蕾，《尋味中國》更多的是尋找美食背后的人文底蘊，《回家吃飯》觸動更深的是闔家團圓的其樂融融。其實，每個家庭餐桌都有自己的專屬“味道”??

請以“我家餐桌上的專屬味道”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：（1）內容具體，有真情實感，不得套作抄襲；（2）文體不限，詩歌除外；

（3）文中不得出現真實的人名、校名、地名。

第二篇：泰安市2018年初中學業水平考試語文試題和答案

泰安市2018年初中學業水平考試

語文試題

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（表述題）兩部分，第Ⅰ卷1至6頁，第Ⅱ卷6至8頁。滿分120分，考試時間120分鐘。

注意事項：

1．答題前，請考生仔細閱讀答題紙上的注意事項，并務必按照相關要求作答。2．考試結束后，監考人員將本試卷和答題紙一并收回。

第I卷（選擇題共40分）

一、（12分，每小題2分）

1．下列句子中加點字的字音或字形完全正確的一項是（）

A．大殿廊下，鳴鐘擊磬（pán），樂聲悠揚。臺基上的香爐和銅龜、銅鶴里點起檀香或松柏枝煙．．．霧繚（liáo）繞。．B．計程車像饑蝗（huáng）擁來。在車輪揚起的滾滾黃塵里，在一片焦燥惱怒的喇叭聲里，那一．．．片清蔭（yīn）不再有用處。．C．如不能辨異，可令讀經院哲學，蓋此皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡（chǎn）．．．證另一物，可令讀律師之案卷（juàn）。．D．在眾目睽睽（kuí）之下決不能就此作罷，遭人哂（shěn）笑。他把擴音機緊靠住洞口，把音．．．量開到最大限度，振耳欲聾的聲音源源不斷地從擴音機里傳了出來。．2．下列句子中加點的詞語運用錯誤的一項是（）A．那些野馬遠比大多數家馬來得強壯、輕捷和遒勁。．．B．人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相得益彰。．．．．C．那些屏總勾不起我的詩意，原因似乎是造型不夠輕巧，色彩又覺傖俗。．．D．再小的事物，借助這對眼睛都能看得清清楚楚，哪怕是微不足道的細節。．．．．3．下列句子中加點詞語的解釋錯誤的一項是（）A．①夸父與日逐走（跑）。（《夸父逐日》）．②香遠益清，亭亭凈植（立）。（《愛蓮說》）．B．①雖乘奔（飛奔的馬）御風不以疾也。（《三峽》）．②肉食者鄙（目光短淺），未能遠謀。（《曹劌論戰》）．C．①自康樂以來，未復有能與（和）其奇者。（《答謝中書書》）．②余立侍左右，援（引提出）疑質理。（《送東陽馬生序》）．D．①下車引（拉）之，元方入門不顧。（《陳太丘與友期》）． ②野芳發而幽香，佳木秀（繁茂）而繁陰。（《醉翁亭記》）．4．下列句子沒有語病的一項是（）

A．看著那一片巨大的黃色沙地深深刺痛我們的心，使我們個個心情沉重。

B．從古希臘開始，英雄都是神和將軍，羅曼·羅蘭卻認為英雄的偉大不在于他的體魄而在于他的心靈和品格。

C．異種魚換核能否得到新的雜種魚呢？我國科學家首先解決并提出了這個問題。D．南極洲恐龍化石的發現，為支持地殼在進行緩慢但又不可抗拒的運動提供了證據。5．下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）

A．我很想看看這北極老鼠到底是個什么樣子？便在后面緊追不舍。

B．黃土高原上，爆出一場多么壯闊，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！C．天津衛的小吃太粗太土：熬小魚刺多，容易卡嗓子，炸麻花梆硬，弄不好硌牙。D．然后他呆在那兒，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學了，——你們走吧。” 6．下列對有關文化和文學常識的表述錯誤的一項是（）

A．古人用“陰”“陽”表示方位。山的南面和江河的北面叫作“陰”，山的北面和江河的南面叫作“陽”。

B．“四書”“五經”是儒家經典。“四書”即《大學》《中庸》《論語》《孟子》，“五經”指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。

C．《儒林外史》是我國清代一部長篇諷刺小說，主要描寫封建社會后期知識分子及官紳的活動和精神面貌。

D．《格列佛游記》的作者是英國18世紀前期最優秀的諷刺作家和政論家喬納森·斯威夫特。

二、（8分，每小題2分）

閱讀下面的文字，完成7～10題

大伙兒唱得最熱鬧的叫“金滿斗會”。有一次，由村子里人發起，到時候住處院子兩樓和那道長長屋廊下，集合了鄉村男女老幼百多人，六人圍坐一桌，足足坐滿了三十來張矮方桌，每桌各自輪流低聲唱《十二月花》，和其他本地好聽曲子。①聲音雖極其輕柔，合起來卻如一片松濤，在微風蕩動中舒卷張弛不定，有點龍吟鳳噦意味。僅是這個唱法就極其有意思。唱和相續，一連三天才散場。來會的婦女占多數，和逢年過節差不多，一身收拾得清潔索利，頭上手中到處是銀光閃閃，使人不敢認識。我以一個人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。隨后才想起這里是村子口擺小攤賣酸泡梨的，那里有城門邊挑水洗衣的，打鐵箍桶的工匠，小雜貨商店的管事，鄉村土醫生和閹雞匠，更多的自然是趕馬女孩子、不同年齡的農民和四處飄鄉趕集賣針線花樣的老太婆，原來熟人真不少！集會表面說是避疫免災，主要作用還是傳歌。由老一代把記憶中充滿智慧和熱情的東西，全部傳給下一輩。反復唱下去，到大家熟習為止。因此在場年老人格外興奮活躍，經常每桌輪流走動。主要作用既然是在照規矩傳歌，那么不問唱什么都不犯忌諱。②就中最當行出的是一個吹鼓手，年紀已過七十，牙齒早脫光了卻能十分熱情整本整套地唱下去。除愛情故事，外嘲煙鬼，罵財主，樣樣在行，真像是一個“歌庫”（這種人在我們家鄉則叫做歌師傅）。小時候常聽老太婆口頭語，“十年難逢金滿斗”意思是盛會難逢，參加后才知道原來如此。7．下列對選文內容概括最準確的一項是（）A．盛況空前的村寨傳歌 B．婉轉動聽的村寨漫歌 C．以歌會友的村寨聚會 D．避疫免災的“金滿斗會”

8．下列對選文畫線句子①理解錯誤的一項是（）A．運用比喻的修辭手法，表現歌聲讓作者陶醉。B．表現歌聲的舒緩自如，婉轉動聽。

C．歌聲與陣陣松濤和鳴，張弛有度，震撼人心。D．突出了男女老幼合唱歌聲的和諧之美。

9．下列對選文畫線句子②理解最準確的一項是（）A．老人雖年過七十，但仍身體健壯、精神矍鑠。B．把老人唱的歌比作“歌庫”，表現歌唱內容的豐富。C．重點表現老人本色當行，吹奏的曲調多樣，技藝高超。D．樣樣在行熱情傳歌的老人維系了歌會的世代相傳。10．下列對選文分析理解錯誤的一項是（）

A．從選文看，歌會的“熱鬧”表現在參加的人多范圍廣、歌唱的內容豐富、持續時間長等方面。B．選文所寫的云南歌會古老淳樸、場面熱烈，現出鮮明的民族特色和濃郁的民間文化氣息。C．選文重在寫人物，尤其是寫了參加歌會婦女光鮮的服飾，以此來襯托她們的歌聲之美。D．選文運用全局描繪和細部刻畫相結合的寫法，表現作者對云南歌會的熱愛和贊美之情。

三、（6分，每小題2分）

閱讀下面的文字，完成11～13題

①日落確實很美，色彩絢麗，變化多端。可是觀賞者不會想到吧，這些奇異景象竟然大都是幻覺，夕陽本身沒有任何變化。

②天文學家早就發現，地球大氣會使光線散射。1871年，英國科學家瑞利證明，短波光的散射比長波光要強得多，所以，陽光中的短波光、紫色光被大氣層中微小塵埃和空氣分子散射，要比長波光。紅色光強10倍以上（這首先可以解釋為什么天空總是蔚藍色的）。由于日落日出的時候，陽光所穿透的大氣層增厚，而黃、紅色光穿透能力最大，所以此時太陽看起來深黃、殷紅。一般來講，黃昏時空氣中的煙塵比清晨多，因此，落日顏色又不同于旭日。

③由于地球表面和大氣層都是彎曲的，接近地平線的太陽的光線穿過大氣層時，其距離遠大于高層，所以進入底層的光線迅速衰減，再加上太陽沉入地平線后所造成的地球影子，就在天空中呈現出藍灰色的暗弧；而高層大氣密度小，光散射弱，就產生了暗弧上的亮弧。這種奇妙的大氣光學現象隨著太陽的下落而升向天頂，隨著黑暗的降臨而消失。至于美麗的紫光，是因為人眼的疊合效應，使通過大氣塵埃的紅色光與高層大氣中較純空氣的藍色散射光疊合而產生的。

④太陽變扁的幻覺，不只出現在日落，太陽跳出地平線時也是如此。這是由于光通過空氣時，速度每秒減慢87千米，因而光線折射也隨之發生變化，所以，當落日下緣接觸地平線時，折射使落日的高度和寬度之比為26．5:32，觀賞者眼睛里的太陽自然就是扁的。

⑤最令人迷惑的幻覺，是日落時的太陽看上去要比高掛天空時大兩倍半到三倍半，就像一個巨 大的玉盤遠掛天邊。但實際上，在大氣層外天文學家用各種儀器觀測，包括用照相機拍照，已經證明黃昏的太陽與中午的太陽大小是一樣的。

11．下列對人們看日落時產生的幻覺及幻覺產生的原因，判斷錯誤的一項是（）A．顏色深黃、殷紅——光線散射和波光長短原理 B．暗弧上的亮弧——高層大氣密度大，光散射弱 C．西方天空出現迷人的紫光——人眼的疊合效應 D．接近地平線時太陽變扁了——光線折射原理

12．下列選項中的說明方法在選文④⑤5段中運用到的一項是（）①作比較②分類別③打比方④下定義⑤列數字⑥作詮釋

A．①②③⑤ B．②④⑤⑥ C．①③④⑥ D．①③⑤⑥ 13．下列對選文的理解與分析錯誤的一項是（）

A．選文②④段畫波浪線句中“一般來講”和“不只”的運用體現了說明文語言的準確性。B．選文重在介紹日落時產生的一些自然現象。文中提及的奇異現象大都是幻覺，而夕陽。C．選文部分的說明順序體現科學原理的復雜與簡單，故說明時從顏色及與顏色有關的暗本身并沒有任何變化。

D．那些司空見慣、習以為常的現象可能蘊含著深刻科學道理，選文部分給了我們這樣的弧、亮弧，說到太陽的外形和大小啟示。

四、（8分，每小題2分）

閱讀下面的文字，完成14-17題

①子墨子見王，曰:“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之一此為何若人？

②王曰:“必為有竊疾矣

③子墨子曰:“荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢，犀兕麋鹿滿之，江漢之魚鱉黿鼉為天下富，宋所謂無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓楩楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類。”

④王曰:“善哉。雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。”

⑤于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。

⑥公輸盤詘，而曰:“吾知所以距子矣，吾不言。” ⑦子墨子亦曰:“吾知子之所以距我，吾不言。” ⑧楚王問其故。

⑨子墨子曰:“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。”

⑩楚王曰:“善哉。吾請無攻宋矣。”

14．下列對句中加點的虛詞解釋錯誤的一項是（）A．今有人于此。于:介詞，在。B．臣以王吏之攻宋也。之:結構助詞，的。C．以牒為械。以:介詞，用。D．乃可攻也。乃:副詞，就。15．下列句子的翻譯正確的一項是（）

A．“舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之。”譯文:（這個人）拋掉自己華麗的車子，（看到）鄰人有破車子便想去偷。

B．“荊之地方五千里，宋之地方五百里。”譯文:楚國的地方有五千里，宋國的地方有五百里。C．“公輸盤為我為云梯，必取宋。”譯文:公輸盤因為我制造了云梯，那（我）就一定要攻打宋國。

D．“在宋城上而待楚寇矣。”譯文:我的弟子）（已）在宋國城墻上等待楚國的敵人了。16．下列對人物語言的理解錯誤的一項是（）

A．“臣以王吏之攻宋也，為與此同類。”（墨子類推出打算攻宋的楚王與“有竊疾”者無異目的是規勸楚王放棄攻宋。）

B．“吾知所以距子矣，吾不言。”（公輸盤說這句話，是承認自己演練失敗，已心服口服，無話可說。）

C．“公輸子之意不過欲殺臣。”（墨子道出了公輸盤的陰暗打算，“不過”有“公輸盤的本事也就如此”之意，有輕視味道。）

D．“善哉。吾請無攻宋矣。”（“好啦。我不攻打宋國了。”表明楚王在機智多謀無所畏懼的墨子面前，決定不再攻打宋國。）

17．下列對選文內容理解分析錯誤的一項是（）

A．選文第①段，墨子把一個想偷鄰居家東西人擺到楚王面前，誘使楚王說出自己“必為有竊疾矣”。

B．選文第③段，墨子采用夸張的手法，連用三個對比，極言楚宋的差距，既滿足楚王的虛榮心，又指出攻打宋國是愚蠢的行為。

C．選文第⑨段句式長短交錯，語氣時緩時急既從容又有威懾力，充分說明了墨子為應又楚國攻宋做了周密的安排。

D．選文生動地敘述了墨子為實現自己的“非攻主張，憑借高超的辯論技巧和應變能力止楚攻宋的故事。

五、（6分，每小題2分）

閱讀下面的文字，完成18～20題。

漁家傲·秋思 范仲淹

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。18．下列最能體現塞下秋天季節特點的一項是（）

A．衡陽雁去 B．四面邊聲 C．長煙落日 D．孤城緊閉 19．下列對詞的賞析錯誤的一項是（）A．詞人思念萬里之外的家鄉，卻沒有辦法回去，“濁酒一杯”怎能排解對家鄉親人的思念之情？ B．“燕然未勒”是借用東漢大將竇憲燕然勒石記功而還的典故，這里用來表現將士們建功立業的壯志和決心。

C．“人不寐，將軍白發征夫淚”，在悲愴的情調中，鮮明地表達了詞人對朝廷腐朽軟弱的控訴和批判。

D．全詞意境悲涼壯闊，形象鮮明生動，感情真摯深沉，語言質樸凝練，讀來真切感人。20．下列詩句中與“羌管悠悠霜滿地”使用的表現手法相同的一項是（）A．寧為百夫長，勝作一書生。（楊炯《從軍行》）B．田家少閑月，五月人倍忙。（白居易《觀刈麥》）C．無為在歧路，兒女共沾巾。（王勃《杜少府之任蜀州》）D．露從今夜白，月是故鄉明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

第Ⅱ卷（表述題共80分）

六、（10分）

21．補寫出下列名篇名句的空缺部分。（4分）

（1）子夏曰:，切問而近思，仁在其中矣。”（《論語》十二章）（2），病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（3）若夫日出而林霏開，，山間之朝暮也。（歐陽修《醉翁亭記》）22．根據提示，完成題目。（3分）

請從“詩意 初心 徘徊 芳菲 潤澤”中選取詞語（不少于三個），連綴成一段話，并且運用排比的修辭手法。（不超50字）

23．閱讀下面的文字，按要求做題。（3分）

中國皮影的表演方式繁多，一般都需要多人進行合作演出。但泰山皮影的表演方式很是獨特，一臺戲最多需要兩個人，即一人伴奏、一人操縱影人表演，必要時一個人演出一臺戲，這就是皮影界的古老絕活:“十不閑”。所謂“十不閑”指在皮影戲表演時，同一時間內一個人腳上伴奏，手里操作，口中歌唱，把全身都調動起來，一個人身兼數職，獨自完成一整臺戲的演出這就需要表演者有相當厚的表演功底。大汶口文化的流風余韻、東夷殷商文化的交融，齊魯文化的傳承，在泰山演繹流變，形成了泰山民俗的基因，形成了泰山民俗率真昌明的特點，天神地祇、人鬼的祭祀，使泰山民俗具有了神秘莫測的特點。從自然造化到靈氣之源，從地理大山到心靈神山，從靈石崇拜到石敢當信仰，從巡狩柴望到封禪大典，體現了禮俗雜糅的泰山山石崇拜民俗。所有這些，都為泰山皮影的成長提供了肥沃的土壤。

請用簡練的語言概括泰山皮影的主要特點（不超20字）

七、（14分）

閱讀下面的文字，完成24～26題。

廣漢①為人強力，天性精于吏職。見吏民，夜不寢至旦。尤善為鉤距，以得事情。鉤距者，設 預知馬賈，則先問狗，已問羊，又問牛，然后及馬，參伍其賈，以類相準，則知馬之貴賤不失實矣。唯廣漢至精能行之，它人效者莫能及也。郡中盜賊，閭里輕俠，其根株窟穴所在，及吏受取請求銖兩之奸，皆知之。長安少年數人會窮里空舍謀共劫人，坐語未訖，廣漢使吏捕治，具服。富人蘇回為郎，二人劫之。有頃，廣漢將吏到家，自立庭下，使長安丞龔奢叩堂戶曉賊，曰:“京兆尹趙君謝兩卿，無得殺質，此宿衛臣也。釋質，束手，得善相遇，幸逢赦令，或時解脫。”二人驚愕，又素聞廣漢名，即開戶出，下堂叩頭，廣漢跪謝曰:“幸全活郎，甚厚！”送獄，敕吏謹遇，給酒肉。至冬當出死，豫為調棺，給斂葬具，告語之，皆曰:“死無所恨！”（選自《漢書·趙廣漢傳》）

【注】①廣漢:即趙廣漢，字子都，西漢時期涿郡蠡吾縣人。②鉤距:輾轉推問，得出實情。③參伍其賈反復比較其價錢。參，同“三”。④銖兩之奸:數目很少的貪污受賄。銖，一兩的二十四分之一。⑤窮里:隱蔽的里巷。⑥豫:事先準備。⑦調:治辦，辦理。

24．解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）或夜不寢至旦（2）廣漢將吏到家（3）又素聞廣漢名（4）即開戶出。

25．將文中畫線句子翻譯成現代漢語。（6分）（1）唯廣漢至精能行之，它人效者莫能及也。（3分）（2）廣漢跪謝曰:“幸全活郎，甚厚！”（3分）26．選文表現了趙廣漢的哪些特點？（4分）

八、（16分）

閱讀下面的文字，完成27-30題

天馬雄風

周濤

①有一次我碰上伊犁草原夏日迅疾猛烈的暴雨，那雨來勢之快，可以使悠然在晴空盤旋的孤鷹來不及躲避而被擊落；雨腳之猛，竟能把牧草覆蓋的原野一瞬間打得煙塵滾滾。就在那場短暫暴雨的吆打下，我見到了最壯闊的馬群奔跑的場面。仿佛分散在所有山谷里的馬都被趕到這兒來了，好家伙，被暴雨的長鞭抽打著，被低沉的怒雷恐嚇著，被刺進大地倏忽消逝的閃電激奮著，馬，這不肯安分的生靈從無數谷口、山坡涌出來，山洪奔瀉似的在這原野上匯聚了，小群匯成大群，大群在運動中擴展，成為一片喧叫、紛亂、快速移動的集團沖鋒場面！爭先恐后前呼后應，披頭散發，淋漓盡致！有的瘋狂地向奔馳，像一隊尖兵，要去踏住那閃電；有的來回奔跑，忙亂得像臨危不懼、收拾殘局的大將；小馬駒跟著母馬認真而緊張地跑，不再頑皮，撒歡兒，一下子變得老練了許多；牧人在不可收拾的潮水中被裹挾，他大喊大叫，卻毫無聲響，他的喊聲像一塊小石片扔進奔騰喧囂的大河。

②雄渾的馬蹄聲在大地奏出的鼓點，悲愴蒼勁的嘶鳴、叫喊在擁擠的空間碰撞、飛濺，劃出一條條不規則的曲線，扭住、纏住漫天雨網，和雷聲雨聲交織成驚心動魄的大舞臺。而這一切得在飛速移動中展現，幾分鐘后，馬群消失暴雨停歇，你再也看不見了。

③我久久地站在那里，發愣、發癡、發呆。我見到了，見過了，這世間罕見的奇景，這無可替代的偉大的馬群，這古戰場的再現，這交響樂伴奏下的復活的雕塑群和油畫長卷！我把這幾分鐘間見到的記在腦子里，相信，它所給予我的將使我終身受用不盡。

④馬就是這樣，它奔放有力卻不讓人畏懼，毫無兇暴之相；它優美柔順卻不任人隨意欺凌，并不懦弱。我說它是進取精神的象征，是崇高感情的化身，是力與美的巧妙結合恐怕也并不過分。屠 格涅夫有一次在他的莊園里說托爾斯泰“大概您在什么時候當過馬”，因為托爾斯泰不僅愛馬、寫馬，并且堅信“這匹馬能思考并且是有感情的”。它們和歷史上的那些偉大人物、民族英雄一起被鑄成銅像屹立在最醒目的地方。

⑤過去我只認為，只有《靜靜的頓河》才是馬的史詩；離開伊犁之后，我不這么看了。瞧瞧我們伊犁的天馬吧，這些被古人稱之為騏驥、稱之為汗血寶馬的英氣勃勃的后裔們，日出而撒歡，日入而哀鳴。它們好像永遠是這樣散漫而又有所期待，這樣原始而又有感知，這樣不假雕飾而又優美，這樣我行我素而又不會被世界所淘汰。成吉思汗的鐵騎作為一個兵種已經消失。六根棍馬車作為一種代步工具已被淘汰，但是馬卻不會被什么新鮮玩意兒所取代，它有它的價值。

⑥牛從挽用變為食用，仍然是實用物；毛驢和駱駝將會成為動物園里的展覽品，因為它們只會越來越稀少；而馬，車輛只是在實用意義上取代了它，解放了它，它從實用物進化為一種藝術品的時候恰恰開始了。

⑦值得自豪的是我們中國有好馬。從秦始皇的兵馬俑、銅車馬到唐太宗的六駿，從馬踏飛燕的奇妙構想到大宛汗血寶馬的美妙說，從關云長的赤兔馬到朱德總司令的長征坐騎……縱覽馬的歷史，還會發現它和我們民族的歷史緊密相連著。這也難怪，駿馬與武士與英雄本有著難以割舍的親緣關系呢，彼此作用的相互發揮、彼此氣質的相互補益，曾創造出多少叱咤風云的壯美形象？縱使有一天馬終于脫離了征戰這一輝煌事業，人們也隨時會從軍人的身上發現馬的神韻和遺風的。我們有多少關于馬的故事啊，我們是十分愛馬的民族。至今，如同我們的一切美好傳統都像黃河之水似的遺下來那樣，我們的歷代名馬的筋骨、血脈、氣韻、精神也都遺傳下來了。那種“龍馬精神”就在伊犁的天馬身上——

此馬非凡馬，房星是本星； 向前敲瘦骨，猶自帶銅聲。

⑧我想，即便我一直固執地對不愛馬的人懷一點偏見，恐怕也是可以得到諒解了吧！（選文有刪改）【注】①天馬:新疆伊犁盛產的良種馬

27．選文第③段畫線句子中“將使我終身受不盡”的是什么？（4分）28．理解選文第⑤段畫線句子的含意。（4分）

29．從文章構思的角度簡述選文第⑦段畫線句子的作用。（4分）30．賞析選文第①段畫線句子的語言特色。（4分）

九、作文（40分）

31．閱讀下面的文字，按要求作文 ①好好學習，天天向上。

——毛澤東（1951年9月為少年兒童題詞）

②不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人類，向人道前進。

——魯迅《不滿》

③少年智則國智……少年強則國強……少年雄于地球，則國雄于地球。

——梁啟超《少年中國說》

偉人先哲的這些話語，會引發你怎樣的感悟與聯想？請選擇其中的1～2句，作為寫作的立意點，寫一篇文章。要求:①自選角度、自定立意、自擬標題；文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明。②不得抄襲，字數不少于600字。③文中不得出現真實的人名、校名。如有需要，請用“××”代替。

泰安市2018年初中學業水平考試

語文試題（A）參考答案及評分說明

第I卷（選擇題共40分）

【答案】

一、1．C 2．B 3．C 4．B 5．D 6．A

二、7．A 8．C 9．D 10．C

三、11．B 12．D 13．B

四、14．B 15．A 16．B 17．A

五、18．A 19．C 20．D 【評分】共40分，每題2分。

第Ⅱ卷（表述題共80分）

六、（10分）21．【答案】（1）博學而篤志（2）沉舟側畔千帆過（3）云歸而巖穴暝 晦明變化者 【評分】每空1分，共4分；出現錯別字該題不得分。22．【答案】示例一:我行走在充滿詩意的校園，步在春草芳菲的小徑，徘徊在流光溢彩的長廊，不時想起一幕幕難忘的場景。示例二讀書讓我的人生充滿詩意，因為文字的芳香潤澤了我的生命，讓我不再彷徨，不再猶豫，不再徘徊。

【評分】共3分；符合要求，意思對即可。23．【答案】以表演者人少著稱，多取材于泰山民俗文化。【評分】共3分。意思對即可。

七、（14分）24．【答案】（1）有時（2）帶領（3）向來，一向（4）門 【評分】共4分，每詞1分；意思對即可。25．【答案】（1）只有廣漢精通并行之有效，他模仿的人沒有一個能趕得上他。（2）廣漢跪拜答謝說:“幸虧（你們）保全了蘇回讓他活了下來，（我）會很好地厚待你們。” 【評分】共6分，每句3分。意思對即可。26．【答案】精于吏職/聰明機智/雷厲風行/言而有信。【評分】共4分，每條1分；意思對即可。【參考譯文】

趙廣漢為人強干有勇力，天性擅長處理政事。接見屬吏和百姓有時竟徹夜不眠、通宵達旦。特別善于用“距法”查明事實真相。所謂鉤距，就是假設你想得知馬的價格，就先打聽狗的價格，然后問羊價，再問牛價，最后問馬價，把各個種類進行比較驗證，相互參照其價格，那么就會知道馬價的貴賤而不會失真了。這個方法只有廣漢精通并行之有效，其他模仿的人沒有一個能趕得上他。廣漢對郡中盜賊和鄉里小混混聚集盤踞之所都明了于心，甚至是屬吏中極輕微的貪污之事都了如指掌。長安曾經有幾個年輕人聚集在一個偏僻里巷的一所空屋里謀劃著一起去劫人錢財，剛坐在一起還沒商量完，廣漢就派人把他們拘捕歸案，全都俯首認罪富人蘇回在宮中做郎官，被兩個人劫持了。過了一會兒，廣漢帶領捕吏來到蘇回家，站在院子里，讓長安丞龔奢敲門告訴劫匪說:“京兆尹趙某奉告兩位，不要殺害人質，這是宮中值班的護衛。請釋放人質，束手就擒，還可以得到寬大處理，如果有幸遇皇帝故令，或許可以免脫罪行。”兩個劫匪非常震驚，又一向聽聞廣漢威名，當即開門自首，到廳堂階下叩頭請罪，廣漢也跪拜答謝說:“幸虧（你們）保全了蘇回讓他活了下來，（我）會很好地厚待你們。”收監至獄中下令獄吏給以厚待，置辦酒肉。到冬天要斬首時，廣漢預先給他們準備好棺材殮具，并把實情告訴他們，二人都說:“我們死而無憾！”

八、（16分）27．【答案】（1）雄渾的氣勢（2）奔騰的力（3）進取的精神（4）崇高的感情（5）力與美的巧妙結合。

【評分】每條1分，答出任意4條給滿分。意思對即可。28．【答案】天馬日常狀態是“日出而撒歡，日入而哀鳴”，看似散漫、原始、不加雕飾和我行我素；但它們始終知道自己是英雄的后裔，始終期待著能像祖先一樣馳騁疆場，在奔騰中展示雄渾壯闊的力量和神采飛揚的生命氣息。【評分】共4分，意思對即可。29．【答案】由上文單純寫天馬過渡到寫“馬文化”，并為下文寫“龍馬精神”作鋪墊【評分】共4分，意思對即可。0．【答案】（1）多用短句，營造緊張激越的氣氛。例句如:爭先恐后，前呼后應，披頭散發，淋漓盡致！（2）善用修辭，使語言生動形象，情達意更為準確。比喻句如:馬，這不肯安分的生靈……山洪奔瀉似的在這原野上匯了。擬人句如:小馬駒跟著母馬認真而緊張地跑，不再頑皮，撒歡兒，一下子變得老練了許多。

【評分】共4分。有分析有舉例，意思對即可。

九、（40分）31．【評分】從表達、內容、書面三個方面綜合評分。可分為四類卷。

第三篇：湖北省荊門市2021年初中學業水平考試地理

畢業學校_____________

姓名_____________

準考證號_____________

____________________________________________________

-------------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------題--------------------無--------------------效------------

絕密★啟用前

湖北省荊門市2021年初中學業水平考試

地

理

一、選擇題（本題共7小題，每小題2分，共14分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。

“亭亭白樺①，悠悠碧空，微微南來風②，殘雪消融，溪流淙淙③……朝霧蒙蒙④，水車小屋靜③……日本民歌《北國之春》的歌詞藝術化地展示了日本地理環境的特點。回答1~2題。

1.日本的“北國”包含了

（）

A.九州島

B.北海道島

C.本州島

D.四國島

2.對材料中劃線標號的詞句用地理知識理解，正確的是

（）

A.①——白樺是日本熱帶雨林典型的樹種之一

B.②——日本離海洋近，此時夏季風已經來臨

C.③——日本河流多，短小、流急，水能豐富

D.④——日本空氣污染比較嚴重，霧霾天氣多

某地的五個聚落形成和發展的歷史悠久，至今仍保留了大量的古建筑。讀該地等高線與聚落分布示意圖，回答3~5題。

3.圖中甲、乙、丙、丁四個聚落，其中發展條件最好、規模最大的一個是

（）

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

4.據調查，在五個古聚落中丁聚落保存得最為完好，其原因是丁聚落

（）

A.氣候濕熱

B.地形平坦

C.交通閉塞

D.經濟發展快

5.來到丙地的游客在地面上借助望遠鏡向其它四個聚落所在的方位觀察，最可能見到的是

（）

A.甲地——海上明月

B.乙地——炊煙裊裊

C.丁地——小橋流水

D.戊地——激流飛瀑

下圖裁取的是托勒密《世界地困》（原圖繪制于公元2世紀）的北半球部分，讀圖回答6~7題。

6.托勒密《世界地圖》與現代地圖比較，海陸輪廓形態失真比較嚴重。其中北半球失真最嚴重的地區是

（）

A.南歐

B.東歐

C.北非

D.中東

7.下列現代國家所占據的地理空同，在托勒密《世界地圖》上沒有繪出的是

（）

A.美國

B.印度

C.埃及

D.俄羅斯

二、非選擇題（共16分）

8.（8分）閱讀圖文材料，回答下列問題。

中華人民共和國與非洲發展中國家的政治、經濟全面互助合作始于1963年12月14日至1964年2月4日周恩來總理受邀對非洲十國的首次友好訪問。半個多世紀以來，中非各國人民在國際政治舞臺上相互支持，共同反對殖民主義、帝國主義和國際霸權主義；在經濟上合作互贏，共謀發展，結下了深厚的友誼。下圖（甲）為同總理首訪十國的地理位置，圖（乙）為非洲氣候、河流分布圖。

（1）①②等國北部屬于地中海氣候，南部屬于________氣候。⑨國的氣候在炎熱的非洲是一塊清涼之地，其形成的原因是______________。（2分）

（2）①②⑧④國居民屬于________色人種；③⑤⑦國是________洋沿岸的國家，①國境內的_________運河是重要的國際海上交通要道。（3分）

（3）北部非洲國家大部分地區農業生產的自然條件很差，但①國的傳統耕作業十分發達，是聞名于世的農業文明古國，這主要得益于________________________。（1分）

（4）⑤⑦等國的礦產資源和________資源豐富，具有十分突出的優勢。（1分）

（5）中國與非洲發展中國家之間的政治、經濟互助合作屬于“________合作”。（1分）

9.（8分）閱讀圖文材料，回答下列問題。

極大陸既是科學考察的寶地，又是現代旅游的勝地。1985年—2009年間，我國先后在南極大陸建立了長城、中山，昆侖和泰山等四個科學考察站，近幾年來我國還對普通游客開通了南極旅游業務。

（1）地球最南端的城市——烏斯懷亞是進入南極大陸科考和旅游的門戶。烏斯懷亞在全球的七大洲中屬于________洲。（1分）

（2）在四個科學考察站中，沒有極晝、極夜現象的________站；位于西半球的是________站，長城站位于昆侖站的________。

（3）南極洲的企鵝在暖季成群集聚在大陸沿海一帶生活，幾乎不進入大陸內部。請說明出現這一現象的原因：__________________________________________。

（4）荊門的小明同學計劃在今年暑假期間去南極旅游。從時機上看，你覺得是否合適？

請說明理由：__________________________________________________（1分）

（5）“只留下腳印，只帶走照片”這是一般旅游景區對游客的要求。但在南極旅游時卻要求游客：慎留腳印、帶回垃圾，這樣委求的理由是_______________。（1分）

第四篇：2014年濰坊市初中學業水平考試語文試題

2014年山東省濰坊市語文中考試題

第一部分積累運用（30分）

一、（12分，每小題2分）

1.下列句子，字音和字形全都正確的一項是（C）

A.在無邊的曠野上，在凜洌的天宇下，閃閃地旋（xuàn）轉升騰著的是雨的精靈。．

B.何大學問穿起了長衫，把自己打扮成斯斯文文的模（mó）樣，說胡也咬文嚼字。．

C.有一款鏡頭于屏幕分離的卡片（piàn）相機，曠野當攝像機使用。．

D.人在孤獨時會遠離暄囂（xiāo）、蕪雜，看到自己的內心，保持一份坦然與淡定。．

2.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（D）

①商務印書館第6版《現代漢語詞典》所收條目字、詞、短語等，共69000余條。

②對于學生應不應該參加社會活動，老師和家長的意見分歧很大，讓人。③學習和工作都是有趣味的，我們鍥而不舍地做下去，趣味自然會產生。

A.包括莫衷一是只有B.囊括無所適從只有

C.包括無所適從只要D.囊括莫衷一是只要

3.下列各句，標點符號使用正確是一項是（）

A.“MH370”真的終結于南印度洋了嗎？飛機上到底發生了什么？真相的尋找也許是一個漫長的過程，但一切終將水落石出。

B.對待一切善良的人，都應該做到真和忍；真者，真誠相待，不虛情假意。忍者，寬容忍讓，不針鋒相對。

C.我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫文章的標準，力求“句句無余字，篇中無長語。”D.回望120年前的黃海硝煙，我們清醒地認識到，必須以壯士斷腕，股骨療毒的勇氣和膽魄，堅決根治各個領域的官僚主義、形式主義和奢靡之風。

4.下列各組短語，結構類型不同的一項是（）

A..雄偉壯麗根深蒂固廉明公正舍生取義

B.非常堅強自知之明萬貫家私長途跋涉

C.精力充沛盛氣凌人夸父逐日愚公移山

D.敬畏生命包羅萬象鼎力相助不見天日

5.下列關于修辭手法及其表達效果的分析，不正確的一項是（）

A.“鼓動吧，風！咆哮吧，雷！閃耀吧，電！把一切沉睡在黑暗懷里的東西，毀滅，毀滅，毀滅呀！”（郭沫若《雷電頌》）運用排比和反復，突出表達了屈原呼喚正義力量、摧毀黑暗勢力的強烈愿望。

B.“張這兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規??然而圓規很不平，顯出鄙夷的神色”（魯迅《故鄉》），第二個“圓規”比喻楊二嫂，表現了她的尖酸刻薄，表達了“我”對她的厭惡之情。

C.“電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那樹僅僅在倒地時呻吟了一聲”（王鼎鈞《那樹》），運用擬人手法賦予樹以人的特征，生動地描寫了老樹遭受砍伐的悲慘情景。

D.“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。”（李白《行路難》），運用夸張手法，極力表現用具之美和酒菜之貴，突出表現了詩人內心的迷茫和苦悶。

6.下列關于名著內容和表述，不正確的一項是（）

A.《格列佛游記》講述的是格列佛四次出海航行冒險的經歷。在飛島國，他觀看了那些正在候補重要官職或希望獲得朝廷恩寵的人表演的繩舞；在慧骃國，他見識了人獸顛倒的怪誕現象。

B.《紅樓夢》中的王熙鳳在龐大復雜的賈府里，能夠左右逢源，處理事務有條不紊，人際交往得體恰當；在她身上，也有見風使舵、陰險狡詐、貪婪自私和居心叵測的一面。

C.《愛的教育》中的“少年鼓手”在意大利軍隊面臨困境的時候，在定人猛烈的炮火轟擊中，左腳中彈。但他仍然拼命將求救的紙條送到援軍手中。部隊也因此取得了當日戰斗的勝利。

D.《傅雷家書》中的許多家信以相當多的篇幅談美術，談音樂作品，談表現技巧、藝術修養等。其中一封信由莫扎特樂曲的特點談起，論及藝術家要有一顆赤子之心，要真誠。語重心長，情真意切。

二、（10分）7.填寫下列名篇名句中的空缺部分。（任選三題作答）（6分）

⑴會當凌絕頂。（杜甫《望岳》），而伯樂不常有。（韓愈《馬說》）

⑵，于我如浮云。（《論語·述而》）

受任于敗軍之際。（諸葛亮《出師表》）

⑶枯藤老樹昏鴉。古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙·秋思》），相期邈云漢。（李白《月下獨酌》）

⑷關關雎鳩，在河之洲。。（《詩經·周南》）

同是天涯淪落人，!（白居易《琵琶行》）

8.閱讀下面兩段文字，回答問題（4分）

①A拿著刀，立在檐前，兩個人自入去了，一盞茶時，不見出來，A心疑，探頭入簾看時，只見檐前額上有四個青字，寫道：“白虎節堂”。A猛省道：“這是節堂是商議軍機大事處，如何敢無故輒入，不是禮！”

②A喝聲道：“奸賊！你待那里去！”劈胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上擱著，喝道：“潑賊！我自來又和你無甚么冤仇，你如何這等害我！正是‘殺人可恕，情理難容’！” 陸虞侯告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不來。”林沖罵道：“奸賊！我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事？且吃我一刀！”

⑴以上文字出自古典長篇小說《》，文中“A”指的是。（人名）⑵從兩段文字的描述，可以看出主人公的性格發生了怎樣的變化？（2分）

參考答案：⑴《水滸傳》林沖⑵

三、（8分）

9.“嫦娥”三號搭載長三乙運載火箭成功發射后，學校社團開展了“航天于百姓生活”的探究活動，搜集到下面兩則有關航天技術的資料。請根據提示寫出你的探究結論。（2分）

①北京地鐵郭公莊站的中央空調系統使用了“嫦娥”三號用于過度過酷熱月晝和極寒月夜的兩相流體回路技術，比其他中央空調年均運行效率提高了20%到50%，安全系數至少提高20%。②我國利用寒天渦輪泵技術，研制出的森林武警消防泵，可讓消防車的噴水高度達到400米，也可一人背負高效滅火；研制出的長輸管線高效輸油泵有強大的動力輸出，使石油管道運輸更加快捷，安全。

探究結論：寒天技術已應用于、和等領域，以其、等特點影響著百姓的生活。

10.下面文字有三處語病，請找出兩處并修改（4分）

①三十年前，雷鋒以其平凡的忍受實踐，矗立起了人生價值的最高坐標。②但市場經濟

大潮下滋生的個人主義、享樂之風不僅對助人為樂、奉獻他人的價值觀念遭受了極大沖擊，③而且加重； 當下倫理失范、道德滑坡，④以至于看見人跌倒老人不扶，成為當下中國道德選擇的難題！

⑴第句，修改意見：。⑵第句，修改意見：。

11.根據語境，仿照畫線句，仿寫一個句子，要求語意連貫，句式相同。牽掛是一份寶貴的精神財富。有了媽媽的牽掛，樸素平凡的生活便溢滿了溫馨的記憶。

第二部分 閱讀（40分）

四、（17分）

（一）閱讀下面的詩歌，完成12-13題（5分）

訴衷情

陸游

當年萬里覓封候，匹馬戍梁州。關河夢斷何處，塵暗舊貂裘。

胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。

12．上闋兩句暗用班超投筆從戎“以取封侯”的典故，回顧了怎樣的生活往事？（2分）

13.下闋結尾三句抒發了作者怎樣的思想感情？（3分）

（二）閱讀下面的文言文。完成14-17題（12分）李孝子傳袁枚

嘉定之曲江里有孝子李維煌，字裕光。父巖士，生孝子十年歿，家無旨畜①，母針衽以供孝子出就外塾。泣曰：“養親，兒取也。兒不養母，乃藉母養兒，兒心何安！”遂棄書史，勤耕作，市珍怪之食，進之母，而已甘食淡焉。母病喉，勺飲，喀喀②不下者三晝夜矣。孝．．

子呼天求救，母夢神人刺以針曰：“哀而子之孝也。”覺，一汗而愈。雍正七年秋，海風起，城中生波濤，孝子居故穿漏，夜半屋搖搖然，孝子趨負母，伏幾下。俄而前后廬舍崩，所避處獨完。孝子父亡逾年，大父③亦亡。及其莽也，時屆嚴寒，體故贏，手炭土，僵大雪中。治冢匠數人，蘊火覆之，淪以湯，乃蘇，年五十五卒。卒時抱母大慟，囑其孤某善事大母。．．

相傳其幼時，居父喪，寢苫塊中，哀號三年，每出入，鄰人指曰：小孝子，小孝子。蓋其天性然也。乾隆三十年，大吏聞于朝建坊曲江里立祠其旁。．論曰：《孝經》一書，圣人所以為人子訓者至矣。然世人方讀書以求孝，而李孝氏子獨因孝以廢書，何耶？中庸曰：“率性④之謂道，修道之謂教。”古之人能率其性者，無俟于教也。．

不然，慈烏反哺，羔羊跪乳，使彼所讀何書哉？

（選自《小倉山房文集·卷二十七》，有刪節）

【注】①旨畜：貯藏的美好食品。②喀喀(kā)：嘔吐聲。③大父：祖父。④率性：遵循本性。

14.解釋下面句子加點詞語的意思（3分）

⑴母病喉，勺飲（）．

⑵囑其孤某善事大母。（）．

⑶蓋其天性然也。（）．

15.下列句子中，加點詞語的意義和用法相同的一組是（）（2分）

A.嘉定之曲江里有孝子李維煌。孤之有孔明，猶魚之有水也。（陳壽《三國志·諸葛亮傳》）．．

B.市珍怪之食，進之母，而已甘食淡焉。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭．．

記》）

C.蘊火覆之，淪以湯，乃蘇。政通人和，百廢俱興，乃重修岳陽樓。（范仲淹《岳陽樓記》）．．

D.而李孝氏子獨因孝以廢書。以天下之所順，攻親戚之所畔。（《孟子·公孫丑下》）．．

16.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語（5分）

⑴養親，兒取也。兒不養母，乃藉母養兒，兒心何安！

⑵古之人能率其性者，無俟于教也。

17.文中畫波浪線的句子沒有斷句，請根據你的理解用“/”斷開。（2分）

大吏聞于朝建坊曲江里立祠其旁。

五、（23分）

（一）閱讀下面的文章，完成18-21題（13分）

天色已晚

朱山坡

①我已經三個月零十七天沒有吃肉了，母親終于答應祖母生日這天吃一頓肉。為此，她將地里能賣的東西都賤賣了，終于湊足了六塊錢。這是三斤肉的錢。午飯后，我撇開雙腿，往鎮上的肉行飛奔。每到鎮上，我總喜歡坐在肉行臨街的長椅上，傾聽從街對面的電影院傳出來的人物對白，想象每一個角色的言行舉止和觀眾各異的表情。

②屠戶們看到我，對我說，小子，盧大耳說了，從今天起，“聽電影”也要收費了，因為電影里的門門道道都被你聽出來了。我才不相信他們的鬼話。我說，我今天不是來聽電影的，是來買肉的，今天是我祖母生日，我必須買三斤肉回家。屠戶們大為意外，紛紛夸自己的肉，從沒如此慷慨地給我那么多的笑容和奉承。我對每一個肉攤的肉都評頭品足一番，卻沒有掏錢。我知道等到快打烊的時候，那些剩肉往往被他們忍痛賤賣。我得跟他們耗時間。時候還早。反正我不缺時間。屠戶們看不見我的城府有多深，膚淺地對我冷嘲熱諷，特別是老宋，說我妄想用六塊錢買一頭豬回家。我不管他們，像往常那樣，坐在肉行臨街長椅上，安靜地“聽電影”。

③電影剛好開始。一聽片頭音樂，便知道是日本電影《伊豆的舞女》。這是一年來我第三次“聽”這個影片了。怪不得今天的電影院門口冷冷清清的，似乎連檢票的盧大耳都不見蹤影。但當我聽到薰子說話的聲音時，心還是禁不住狂奔亂跳甚至渾身顫抖。她從遙遠的日本來到我的小鎮，每次都只是和我相隔一條簡陋的街道，一堵破敗的墻，甚至只隔著粗鄙委瑣的盧大耳。她已經第三次來到我的身邊，也許是最后一次了，我覺得我應該和她相見。

④入門確實沒人把守，暢通無阻。我揀一個角落把身子掩藏在座位里，馬上就能看到薰子了！我下意識地直了直身，伸長了脖子，睜大了眼睛。還快速地整理了一下儀表，雙腳相互搓掉對方的污垢??

⑤突然一只手將我從作為上拎起來，是該死的盧大耳！他低聲地對我吼道：“我早料到你是一個小偷，今天偷到電影院來了！”盧大耳把我拖出電影院，扔到門外的大街上，還大聲喊叫：語言里充滿了輕薄和挑釁。我本想跟盧大耳爭辯，但電影院里傳來了薰子的聲音，那聲音如此甜美、清澈、純凈，此刻更代表著慈愛和正義。薰子在呼喚我了。在剩下的時間里，她一共對著我笑了十一次，我確信，她已經看到了我，已經向我示意。我們開始了漫長而傷感的告別??山東省平邑縣興蒙學校初中部273300 李傳鵬輸入

⑥電影院的燈光突然亮了起來。盧大耳站在后面迫不及待地嚷道，電影結束了！

⑦電影院的大門哐當一聲關上了。此時我才為剛剛花掉了的兩塊錢發愁。母親一再警告我，不要把錢花在別處，也許這是祖母這一輩子最后一次吃肉了，一定要拿著三斤肉回家。我把口袋里的四塊錢捏得緊緊的，快步穿過寂寥的街道。然而，肉行已經打烊了，屠戶們早已經不見蹤影，干干凈凈的肉臺散發著淡淡的肉味，兩三只老鼠肆無忌憚地在我面前躥動。

我惘然不知所措，一屁股坐在臨街的長椅上，對著電影院嚎啕大哭。

⑧盧大耳在我的肩頭上拍了三次我才覺察。我抬眼看他。他沒有幸災樂禍的意思，把一塊肉送到我的面前，說：“三斤！”我不明就里，不敢接。老宋賤賣給你的。四塊錢。你把錢給我，我明天轉給他。”盧大耳說，“老宋說了，就當是他請你看了一回電影。”盧大耳不像開玩笑。我依然將信將疑。“你不要？那我拿回家去，我也很久沒吃肉了。”盧大耳轉身要走。⑨我馬上跑起來，把肉從他手里搶過來，把錢塞到他的手里，沒等盧大耳反應過來，我已經飛奔在回家的路上。（選自《朔方》2014年第2期，有刪動）

18.小說的情節曲折有致，富于變化。請用簡潔的語言分條概況。（4分）

19.小說的第①段在全文中有什么作用？（3分）

20.文中畫線句子都運用了描寫，請選擇一句指出具體方法并分析其效果。（2分）

A.我下意識地直了直身，伸長了脖子，睜大了眼睛。還快速地整理了一下儀表，雙腳相互搓掉對方的污垢??山東省平邑縣興蒙學校初中部273300 李傳鵬輸入

B.肉行已經打烊了，屠戶們早已經不見蹤影，干干凈凈的肉臺散發著淡淡的肉味，兩三只老鼠肆無忌憚地在我面前躥動。

21.小說中“盧大耳”這個人物形象有哪些作用？（4分）

（二）閱讀下面的文章，完成22-25題（10分）為人生準備“壓艙石”

趙暢

①在猶太民族，母親要在《圣經》上抹蜂蜜讓孩子去舔書本上的蜜，目的是要培養孩子的讀書興趣，讓孩子從小樹立觀念：書本是甜的，而且書中有智慧。根據聯合國教科文組織一項調查，猶太民族人均每年閱讀65本書。讀書興趣濃厚，猶太人將讀書視作生命的一部分，因此才造就了如此令人羨慕的讀書風景。

②的確，讀書有了熱情，持之以恒才能順理成章。但是，單單有興趣，讀書未必一定有收獲，關鍵得讀好書。按北京大學陳平原教授的說法，讀書是要為自己準備“壓艙石”——誠如空船航行時，為防翻船須備“壓艙石”一樣。讀書該選擇怎樣的“壓艙石”呢？或許各有各的說法，但文學、史學、哲學、宗教、倫理、藝術等人文學的經典必是“壓艙石”的精髓。因為古往今來的文化精神、人格理想和思想藝術的原創性，大都蘊含在經典作品之中。如果說，讀書使人漸由遮蔽走向澄明的話，那么閱讀經典便可有效縮短這中間的距離。比如閱讀歷史，不僅讓讀書人獲取歷史知識，更重要的是掌握了歷史學看問題的方法，從而使之轉變成改造世界的現實力量。唯有常讀經典，多讀經典，才能驅使人們培養理想情懷，樹立凌云之志。這便是經典的“壓艙石”效應。山東省平邑縣興蒙學校初中部273300 李傳鵬輸入

③閱讀經典，還需與經典的閱讀方法相匹配。約翰·羅斯金在《芝麻與百合》里有這樣一段話：“當你去讀一本好書時，你必須問問自己，‘我能像一位澳大利亞的礦工那樣適于自己的工作么？我的十字鎬和鏟子都就緒了么？我自己準備妥帖了么？我的袖子是否已經卷到雙肘，我的呼吸是否勻稱，我的心情是否正常？’??這樣多問問極有好處，因為既然你所要尋求的金屬就是作者的心靈與深意，那么他的語言便是你要獲得金屬前必須敲碎和冶煉的巖石。你的十字鎬是你自己的專心、機智與學問；你的熔礦爐是你自己的善于思考的靈魂。”是啊，有好的書籍相伴，有好的態度相生，有好的思考相隨，又何愁不能在開掘的礦渣中揀到“純凈的寶石”呢？

④讀書絕無止境。以智慧聞名于世的蘇格拉底，在70歲時還自認什么都不知道。這固然是他的謙遜，卻更是他的智慧。不論是誰，若想懂得自己生活的世界，哪怕一點點，就請您保持永不枯竭的讀書興趣，保護好屬于自己的“壓艙石”。不斷充實自己的大腦。

⑤Z讓心靈俯就經典，讓經典滋養靈魂，積累底蘊，振奮精神，修身明理，洞悉人生。

這樣，我們的精神世界就能領悟時代使命，并進而篤行之。（選自《人民日報》2014年05月06日 有刪改）

21.“壓艙石”指的是（2分）

22.請概述本文的三個分論點。（3分）

23.第③段除引證外，還運用了什么論證方法？有什么作用？（3分）

24.下列哪個材料可以用作第④段的理論論據？為什么？（2分）

①好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。（陶淵明）

②書卷多情似敵人，晨昏憂樂每相親。（于謙）

第三部分寫作（50分）

六、（50分）

26.閱讀下面的文字，按要求作文。

有一個旅游愛好者，在旅途中經常迷路。

“你經常在外旅游，有豐富的旅游經驗，怎么還會迷路呢？”朋友不解地問。

“每次迷路，都是走上了歧路。”

“為什么會走上歧路呢？”

“因為歧路上有迷人的風景，看著看著，就忍不住走進去了；走著走著，就走不出來了。”請你根據讀后的聯想和感悟，寫一篇不少于600字的作文。

要求：1.題目自擬，立意自定。2.除詩歌外，文體不限；文體特征鮮明。3.要有真情實感，不得抄襲和套作。4.文中不得出現真實的校名、人名等信息。

第五篇：荊州市2018年初中學業水平考試語文試題

荊州市2018年初中學業水平考試語文試題

一、積累與運用（12分）

1.（2分）下面加點字注音完全正確的一項是 A.竦峙(shì）崎嶇(qū)莽莽榛榛(zhēn)淺草才能沒馬蹄(mò)B.磐石(pán)崔巍(wēi)千山萬壑(hè)著我舊時裳(zhù)C.山麓(lù)峰巒(luán)山崩地裂(bēng)金樽清酒斗十千(dòu)D.巉巖(chán)崢嶸(zhēng)山肴野蔌(sù)楚國都城郢(Yǐng)2.（2分）下列詞語書寫完全正確的一項是

A．清冽

迸濺

水波粼粼

海枯石濫

B．漣漪

澄澈

海誓山盟

滄海桑田

C．澎湃

狂瀾

浩瀚無垠

一頁孤舟

D．鳧水

瀲滟

九曲連環

鴻浩之志

3．（2分）下面語段橫線上填入的詞語，最恰當的一組是

自從有了書籍，就有了讀書方法。梁啟超強調不動筆墨不讀書，抄錄或筆記，這種_____的辦法笨是笨極了，真正做學問的人卻總也離不了；陳寅恪讀書，習慣將自己的考證、注釋、心得寫在書眉上，這種_____的方法使他成為“最有識見，最能用材料的人”；胡適主張“大膽假設，小心求證”，這種_____的讀書方法同時適用于科學與人文學科；朱自清則主張_____，特別推崇姚鼐的“放聲疾讀，久之自悟”。

A．博覽

質疑

誦讀

精讀

B．精讀

博覽

質疑

誦讀

C．誦讀

精讀

博覽

質疑

D．質疑

誦讀

精讀

博覽 4.（3分）下列各項中，有語病的一項是

A．核心技術是國之重器，是國家經濟安全、國防安全。B．核心技術、關鍵技術，化緣是化不來的，要靠自己拼搏。

C．加強核心技術攻關，是我國加速邁向制造強國刻不容緩的必然選擇。

D．核心技術攻關，要打開大門，吸納全球智慧，在與世界的開放融通中實現創新。

5．（3分）下列關于文學常識的說法正確的一項是

A．《左傳》是一部記載春秋戰國時期各諸侯國主要歷史人物活動的傳記文學名著。

B．《名人傳》是一部記載名人豐功偉績，講述名人精彩人生和巨大貢獻的傳記作品。

C．《水滸傳》是我國第一部歌頌農民起義，宣揚豪俠仗義、除暴安良英雄壯舉的傳記。

D．《史記》是我國第一部紀傳體通史，被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。

2018/6/21 23:14:09

二、古詩文閱讀（24分）

望岳

杜甫 岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

愚公移山（節選）

《列子》

太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。

愚公移山賦（節選）

[唐]丘鴻漸 世人始知愚公之遠大未可測矣夸娥之神力何其壯哉。倘若不收遺男之助，荷從智叟之辨，則居當困蒙①，往必遇蹇②，終為丈夫之淺。今者移山之功既已成，河冀之地又以平，則愚公之道行。客有感而嘆曰：事雖殊致，理或相假。注釋：①[困蒙]困于蒙昧。②[遇蹇]遇到艱難。

6．（2分）下列各組句子中加點詞意思相同的一項是 A．①年且九十

②且焉置土石 B．①曾不若孀妻弱子

②曾不能損魁父之丘 C．①汝心之固，固不可徹

②吾義固不殺人

D．①河曲智叟亡以應

②今亡亦死，舉大計亦死 7．（2分）下列句子中“之”的用法不同的一項是

A．懲山北之塞

B．予獨愛蓮之出淤泥而不染

C．雖我之死

D．鄰人京城氏之孀妻有遺男 8．（2分）下面對《望岳》賞析不正確的一項是

A．首二句遠望泰山。大筆勾勒泰山橫亙綿延之勢，亦顯驚嘆仰慕之情。B．

三、四句近看泰山。細筆描寫泰山神奇秀麗景色和巍峨高大的形象。C．

五、六句細賞泰山。工筆描摹山中云氣升騰，林中群鳥還巢的美景。D.末兩句登山感懷。詩人登臨絕頂，俯視群山，頓生壯志凌云之慨嘆。9．（2分）《愚公移山》中多用對比襯托手法，下面說法不正確的一項是

A．愚公似愚而智，智叟似智而愚。這樣寫，加重了對比色調，增強了諷刺效果。B．遺男“助之”與智叟“止之”對比鮮明，更顯示出智叟目光短淺、態度消極。C．寫太行、王屋二山之高大，運土路程之遙遠，襯托出愚公的過人膽識與氣魄。D．其妻獻疑與智叟譏笑形成對比，凸顯出愚公之妻支持移山的堅定立場和決心。10．（2分）下面對《愚公移山賦》理解正確的一項是

A．如果不是鄰人京城氏之子的熱心幫助，愚公移山恐怕終究是難以成功的。B．智叟的辯論客觀上起到提醒愚公的作用，有時候反面意見更具有建設性。C．愚公移山的故事雖然很神奇很特別，但其反映的道理卻具有普遍的意義。D．文章高度贊揚了夸娥的神力，愚公移山最終還是要歸功于神力相助。11．（3分）用“／”給《愚公移山賦》中劃線句子斷句。（限三處）世人始知愚公之遠大未可測矣夸娥之神力何其壯哉 12．（3分）用現代漢語翻譯下面的句子。

甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？ 13．（8分）聯系學過的經典詩文，將下面文段補充完整。詩人多流連于山水之間，山水也就走進了詩文之中。“山氣日夕佳，①

”寫山間美景；“人家在何許，②

”寫山居人家；“山回路轉不見君，③

”寫山以表送別之情；“行到水窮處，④

”則借山以達人生之悟；“正入萬山圈子里，⑤

”寫山猶如說理；“醉翁之意不在酒，⑥

”游山意在言志；“不畏浮云遮望眼，⑦

”顯示出高瞻遠矚的胸襟；“山舞銀蛇，⑧

，欲與天公試比高”抒發了創建偉業之抱負。山，是詩意的棲所，亦是抒情之意象。

三、現代文閱讀（24分）

最后一堂語文課 ①對于我們這些家電專業的學生，語文課頗有點兒像火鍋邊放的瓜子，可有可無。但黃老師并不這么看，他說：“即使你今后是一個修電視機收音機的，多知道一點兒祖先傳下來的文字之美，也是沒有壞處的！”

②這句話與其說是開導學生，倒不如說是在開導自己——作為一位老語文教師，他像一個上錯了船的游客，明明是要到上海，卻被拉到了湖北，那種不安與不甘可想而知。

③黃老師上課，可以用一個“酷”字來形容。他通常是左手捻一本語文書，右手揣在褲兜里，上半身最常穿的，是一件藍底卻洗得灰白，看著舊卻很齊整的中山裝，頭發散著灰白的光澤。老師年輕時，應該是帥氣的，這種帥氣，穿透歲月，留在他的眉眼、言詞和舉手投足之間。④黃老師上課，通常是不怎么看課本的。他要講的課文早已爛熟于心，張口即吟，抬手即寫，舉手投足間，有一種不容阻斷的氣韻，即使平常最不喜歡學習的同學，在那抑揚頓挫的誦讀和講解中，也體會到了文字的美感與魅力。⑤然而，走得最急的總是最美的時光。當我們度過漫長的暑假升到二年級的時候，我們發現，我們喜愛的語文課，已離開了課程表。

⑥關于語文課的取消，有多種傳說。有說是因為新近要開電工基礎等專業課程，有說是因為黃老師的語文課有喧賓奪主之嫌，還有陰謀論說學校教導主任原來也是教語文的，想來接手過把癮。不管哪一種原因，都指向了我們并不情愿的結果。于是我們展開了一場有聲的反抗，開學第一堂課，不知是誰發起，整個教室里哼起了國際歌的旋律，就像某電視劇里蘇聯戰俘們在德國軍官視察時的場景，不動嘴，只是讓聲音在喉頭低沉地哼。這種聲音整齊地匯聚在一起，其震撼和共鳴的感覺可想而知，無怪乎電視里那位不可一世的德國將軍，感到了無比的恐懼。⑦我們那位無辜的不知就里的電工基礎老師，神經當然沒有將軍那么粗，被墻一樣厚重的歌聲一擋，仿佛頭撞在巖壁上的小鹿，負痛倉皇逃去。不一會兒，班主任、教導主任、副校長聞風而來，消防車一般匆忙而焦急。

⑧從校領導到班主任，一個個輪番上陣，從學校的辦學宗旨，到專業課程設置的緊迫性，再到黃老師的健康等，都做了苦口婆心的解釋。為了增加可信度，還特意安排黃老師回學校一趟。⑨那天，黃老師依舊穿著那件熟悉的舊衣服，只是頭發和臉上的皺紋似乎更白更深了些。9月的陽光，在他身后，把他鍍成了一個披滿金光的雕塑。他幾乎是以背誦的樣式，重述了學校希望我們的一二三四。同樣的內容，被他一說，我們毫無排斥感地完全接受了。⑩接下來，他又說：“同學們，聽到你們為挽留語文課……所做的，我感到……萬分……榮幸。我很榮幸，你們通過我，看到了文字之美文化之美。但我的學養有限，只給你們開了一扇小小的窗，你們通過這扇窗，看到一點一滴的星空與蒼穹，那是一個你完全想象不到的廣闊世界。一輩子很長，有很多東西需要堅持！即使你是一個修收音機的師傅……”

?那是黃老師最后一次在講臺上說話，也是我的最后一堂語文課。

?但那又是一個新的開始，是讓我把語文和寫作，不再當成一門課程，而是將它當成望向世界的小窗的開始。從那天起，三十多年時間，沒有一天止息。（作者：曾穎，選自《小小說選刊》，有刪改）平時的課：_____________________________________ 最后一課：_________________________________

_ 15．（2分）下面兩個句子特別有趣味，請選擇一句簡要賞析。①對于我們這些家電專業的學生，語文課頗有點兒像火鍋邊放的瓜子，可有可無。②不一會兒，班主任、教導主任、副校長聞風而來，消防車一般匆忙而焦急。16．（2分）如果對第⑨段作如下批注，請摘錄出與之對應的句子。①寫出了黃老師的不安：_______________________________

②看得出黃老師的不甘：_________________________________

17.（3分）讀完全文，你覺得黃老師是一個怎樣的人？

18．（3分）下面是小說結尾刪減的一段，請結合對小說的理解，接著寫幾句。我的同學里，多年以后，他們有人成了央視主持，有的成了書法家或畫家，還有的成了公務員、商人或工人，不管當下在做什么，_____________________________________________________________________

面相與品相 ①人啊，露得最多的是這張臉，最愛遮掩的，也是這張臉。擊劍運動員訓練比賽，先得把臉罩起來。江洋大盜與竊賊，都愛扮成蒙面人，只露兩眼。人害臊，不好意思，失態掩飾的也都是臉。

②可見，人在面孔這張臉之外還有一張臉，一張顯露道德和覺悟、自尊和自律的臉。如此說來，人就有了兩張臉，一張面孔的臉，一張德行的臉。面孔臉是爹媽給的，不可改變，他人不能說三道四，我叫它面相；德行臉是后天自修來的，可以改變，可予以道德褒貶和輿論監督，我稱其為品相。③若再諦視，發現人們對兩張臉的重視程度大不一樣。具體分三種情況：一曰“面相與品相并重”；二曰“面相第一，品相第二”；三曰“為了面相，不惜品相”。以當今某些成年人的基本傾向而言，若說“重面相，輕品相”，至少不離大譜。④個人愚見，第一、第二種情況都屬可以理解，第三種若不危害社會不違法也管不著。但若就“重面相，輕品相”說道說道，該不算“狗拿耗子”。⑤有種說法叫“讀書是女性的深度美容”，是從提高修養、改變氣質意義上講美的塑造的，說的主要就是品相。其實，不只女性，男性也如此。可無論人數還是程度上，人們往往更注重表層，不大關注“深度”。不信睜眼看看，沒病也動刀，無恙也花錢，還有種種膜、霜、膏、素、水兒……投入的就是這張臉。可你若問問她（他）們在“深度美容”上投入了多少，恐怕自己都臉紅。或許，這是個別，可一談表層美容就津津樂道就來神，一說“深度美容”就打不起精神就犯困，一本書捧一年讀不完，卻斷不是個別的現象。

⑥現實中，“重面相，輕品相”以至“有面相，無品相”的活劇不時上演。莫看西裝革履，珠光寶氣，人五人六，照樣臉拾掇得很光鮮，事做得很難看。他們不講公義、不講公德、不講規則，損人利己、貪占便宜，不盡義務、只享權利。像某些人，洋溢著滿滿的優越感，啥事都一“搶”字。搶倒是搶到了，可臉卻沒有了。

⑦《左傳襄公二十四年》載：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。”后來，曹丕在《與王朗書》中進一步闡發：“人生有七尺之形，死為一棺之土。唯立德揚名，可以不朽。”無疑，這里說的是人的品相，且是事關身后的品相。現今有句時語叫“喜歡一個人，始于顏值，陷于才華，終于人品”，說臉決定了會否第一眼就喜歡這個人，才華決定了能否讓人佩服得五體投地，然而，最終起決定作用的則是人品內涵。古言時語，何其一致！（作者：于文崗，選自《廣州日報》）

19．（2分）揣摩第④段劃線句子，品析這句話的語言表達效果。

20．（2分）研讀第⑤段，指出文段最主要的一種論證方法并簡析其作用。21．（2分）如果將下面的材料放到文中作為論據，你認為放到哪一段合適？ 某女明星長相漂亮，擁有眾多“粉絲”，拿著巨額片酬，卻很少承擔社會責任，偶爾參加公益活動，也只是蹭蹭熱點，還弄出詐捐、逃稅的丑聞。22．（3分）第⑦段引用“古言”“時語”，想要表達的觀點是：______________________。

23．（3分）有人從文中發現了商機，準備開一家“深度美容院”，請你為這家美容院寫一句廣告詞。

四、綜合性學習（10分）

家家有老人，人人都會老。關心、愛護、孝敬老人，是我們應盡的責任，應有的美德。班上開展“孝親敬老，從我做起”活動，請你參與。[材料一]新聞

2018年4月28日，荊州廣播電視臺《好人開講》之“以孝傳家”節目播出，最后開講的是11歲的小女孩覃可欣。去年5月，可欣的媽媽被診斷為急性髓系白血病，需要造血干細胞移植，可遺憾的是，與家人的多次配型都失敗了。這時候，可欣站了出來，希望能用自己的造血干細胞救媽媽。可欣身高一米七，體重只有84斤，為了順利移植，她5個月增重18斤。今年3月，可欣成功進行了造血干細胞采集，4天的時間，每天都要采集三到四個小時，但堅強的可欣從沒叫過一次苦。可欣的故事感動了萬千觀眾。

[材料二]漫畫

24.（2分）將[材料一]改寫成一句話新聞。

25.（3分）班上準備依據上面的漫畫創作一幕情景劇，請你完成下面的對話。小皮球得知奶奶病了，急忙趕到醫院。

爸

爸：媽，快站好，一會就輪到你了！奶

奶：____________________________________________________________________ 小皮球：____________________________________________________________________ 26.（5分）班上準備舉行“孝親敬老，從我做起”演講賽，請你寫一段演講詞。（不少于100字）

五、記敘文寫作（50分）

27．（50分）還記得《背影》里的“父親”嗎？“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……”；還有《走一步，再走一步》里的“我”，“我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。”在我們的生活中，“攀爬”是最美的姿態，有時候為別人，那是付出；有時候為自己，那是成長。或許是身體的苦旅，或許是心靈的跋涉。請你以“攀爬的姿態”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：①將題目寫在作文格的第一行；②文章貼近生活，言之有物；③認真書寫，力求工整、美觀；④文中不得出現真實的人名、校名和地名。