第一篇：學(xué)雷鋒

我叫xxx，上士，2000年12月入伍，2002年6月加入中國共產(chǎn)黨。入伍十年來在胡主席為全軍題詞的激勵和鞭策下，自覺把發(fā)揚雷鋒精神作為人生追求，工作兢兢業(yè)業(yè)精益求精，立足本職崗位，刻苦學(xué)習(xí)，鉆研專業(yè)知識，自學(xué)水電維修和裝修知識。先后多次評為“優(yōu)秀士兵”授“團嘉獎三次”“優(yōu)秀士官一次”所帶的班榮立班三等功一次。

2005年調(diào)入汽車連工作后，在立足本職崗位努力工作外，刻苦學(xué)習(xí)駕駛技術(shù)，認(rèn)真鉆研汽車修理，達(dá)到一名合格的駕駛員。在擔(dān)任班長以后，大膽管理，事事模范帶頭，帶領(lǐng)全班成為先進(jìn)集體。工作中熱愛集體，生活中關(guān)心戰(zhàn)友，關(guān)心群眾，把“毫不利己，專門利人”成為是人生最大的幸福和快樂，并身體力行，認(rèn)真實踐。利用業(yè)余時間借閱電器維修書籍，自學(xué)水電維修技術(shù)，為各項工作打下牢實的知識基礎(chǔ)。2008年部隊進(jìn)入藏區(qū)維穩(wěn)后，團因缺少水電維修工，自己主動要求擔(dān)負(fù)團水電維修任務(wù)，及時保障了全團各駐點的安全用電，犧牲休息時間整修全團的用電線路，一年來無安全用電事故的發(fā)生，多次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。

2009年5月為迎接總部工作組檢查，連隊炊事班操作間全面裝修，主動擔(dān)負(fù)操作間的裝修任務(wù)，在任務(wù)非常艱巨的情況下，利用休息時間向裝修公司虛心學(xué)習(xí)，并翻閱裝修知識，自己設(shè)計畫圖，出色的完成了任務(wù),為連隊節(jié)約經(jīng)費近五千余元。

為提高自己的文化素質(zhì)和科學(xué)水平，參加了鄭州軍隊信息化管理和應(yīng)用專業(yè)本科班學(xué)習(xí)，現(xiàn)已通過畢業(yè)考試。我一直認(rèn)為提高文化和思想政治素質(zhì)作為自學(xué)成才的核心，把政治理論學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想和為共產(chǎn)主義奮斗終身的遠(yuǎn)大目標(biāo)，以“釘子”精神刻苦學(xué)習(xí)文化知識，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，以敢當(dāng)“螺絲釘”的精神干一行,愛一行,鉆一行,在平凡的崗位上作出了不平凡的事跡。這一名言放在心里激勵自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識，更上時代前進(jìn)的步伐作為自學(xué)成才的永恒目標(biāo)，用豐富的知識，高強的能力為部隊現(xiàn)代化建設(shè)多做貢獻(xiàn)。

第二篇：學(xué)雷鋒

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！今天我演講的題目是《學(xué)雷鋒——做一個有愛心的人》。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守著你生活的崗位??

每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛心，永遠(yuǎn)的那么真誠善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘，永遠(yuǎn)以坦誠.熱情待人??

同學(xué)們，不知道你們有沒有這樣的經(jīng)歷：當(dāng)不小心摔倒時，你是否希望能有一雙溫暖的手扶你一把；當(dāng)你遇到一個難題百思不得其解時，你是否希望能有一個人耐心指導(dǎo)一下；當(dāng)你迷路時，你是否渴望有人能幫你指點道路；當(dāng)又累又渴回到家時，你是否希望看到一杯熱茶和一張可愛的笑臉呢？我想，我們的回答是肯定的。

當(dāng)然，就在我們的身邊就有許許多多的“活雷鋒”。同學(xué)們，你們還記得嗎？最美司機——吳斌，他駕駛客車的過程中，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落，砸向他的腹部和手臂。面對肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，吳斌強忍劇痛，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客的安全，而他自己雖經(jīng)全力搶救卻因傷勢過重去世，年僅48歲。最美媽媽——吳菊萍，奮不顧身地徒手接住了一個從10 樓墜落的兩歲的孩子，挽救了一個幼小的生命，而自己卻因此而身受重傷。最美女教師——張麗萍，在失控的大客車撞向?qū)W生人群時，她推開了學(xué)生，自己卻深受重傷，因此失去了雙腿。這一個個“最美”的事件，無時無刻不再提醒著我們，雷鋒就在我們的身邊。

學(xué)習(xí)雷鋒不僅要在危急時刻挺身而出，更要時時刻刻學(xué)，從身邊的點滴小事做起，比如：為學(xué)校、為社區(qū)的衛(wèi)生、文明做一點自己的貢獻(xiàn)；看到校園里、走廊上要幫助的人們，伸出我們的援手；在乘坐公共汽車時，給老人讓座。同學(xué)們，讓我們每個人都能沐浴在愛的陽光里——做一個有愛心的人。

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：學(xué)雷鋒

人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限為人民服務(wù)之中去。----------雷鋒

這是雷鋒的一句名言，我們也想向雷鋒學(xué)習(xí)把雷鋒的精神帶進(jìn)超市幫助辛苦的理貨員，把顧客購物時，隨手?jǐn)[放的不需要的貨品，重新放回屬于他們的貨

當(dāng)我們說明了來超市的意圖后，理貨員阿姨熱情地向我們介紹一些簡單的關(guān)于理貨的要求。如果陳列在架子上的商品不需要補充，理貨員就要進(jìn)行整理商品的工作。具體包括：

1.將貨架上的商品前移。當(dāng)前排商品出現(xiàn)空缺時，理貨員就要及時將后排商品前移，填補

空缺之處，以體現(xiàn)零售店鋪商品的豐富感。

2.清潔商品。理貨員要隨身攜帶抹布，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)商品和貨架不干凈，要立即擦拭。因為不干于是，我們聽后就開始操作了，但是在有限時間里面我們只能整理了一小塊地方的貨物，雖然只是很少部分的貨物的整理，就已經(jīng)累的腰酸背疼了。這讓我們感受到理貨員平時的工作是多么的辛苦。累管累，但是我們的心里還是美滋滋的，因為我們今天向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)了在平凡的生活中，貢獻(xiàn)了小小的力所能及的力量。雷鋒叔叔，你離開我們已經(jīng)很久很久，但是你的名字永遠(yuǎn)刻在我心中。架。

凈的商品容易使顧客產(chǎn)生不新鮮的感覺，使顧客對商品的質(zhì)量產(chǎn)生懷疑。

第四篇：學(xué)雷鋒

學(xué)雷鋒”主題班會教學(xué)設(shè)計1 半個學(xué)期以來，我有感于學(xué)生平時的表現(xiàn)：學(xué)習(xí)無目的，無目標(biāo)，行為較為自私，缺乏互助意識與奉獻(xiàn)精神，擬定通過本次主題班會課活動設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生懂得：什么是雷鋒精神？雷鋒精神的內(nèi)涵是什么？從而在班級中引發(fā)學(xué)生從雷鋒身上找差距，努力克服自身缺點，激發(fā)奉獻(xiàn)情感，學(xué)會關(guān)心、幫助他人，不講利益，不圖回報，提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)，做一名有益于社會的高尚的人。

二、教育目標(biāo)：

了解雷鋒精神，理解雷鋒精神的內(nèi)涵，深刻體會雷鋒 “釘子”精神與“奉獻(xiàn)”精神的真諦，使學(xué)生能真正將“釘子”與“奉獻(xiàn)”精神付諸于行動。從而在班內(nèi)營造互助互動的良好學(xué)習(xí)氛圍。培養(yǎng)學(xué)生具備“無私奉獻(xiàn)”的優(yōu)秀品質(zhì)，要求學(xué)生從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從雷鋒身上找差距，重樹做人準(zhǔn)則，重塑形象。

三、教育方法：

在本節(jié)班會課中，主要采用引導(dǎo)探究啟發(fā)式教育方法，以學(xué)生為主體，以問題為中心，通過提出問題，討論問題以達(dá)到解決問題，堅定信念并付諸于行動的作用。同時，還采用以下教育方法：

1、典型事例舉例法

2、提問討論法

3、角色扮演法

4、學(xué)生演講

5、歌曲演唱等。

四、活動前的準(zhǔn)備：、1、收集雷鋒事跡片段，歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》和《愛的奉獻(xiàn)》；

2、搜集雷鋒的事例與名言，并制作成小剪報；

3、課前討論：

（1）我班有哪些好人好事？是否體現(xiàn)雷鋒精神？

（2）我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？

4、教師歸納討論結(jié)果，用于班會課上的討論；

5、搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以備班會課辯論與發(fā)言；

6、排練小品《雷鋒在哪里？》。

五、活動流程：

1、主持人宣布班會課開始。（劉偉，周里銀）

在這金色的十月，我們滿懷喜悅的心情，迎接秋的收獲，而這美好的一切，只因有了秋的博大和寬容，有了秋的奉獻(xiàn)。

2、播放學(xué)雷鋒歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》；

3、由一名學(xué)生演講：讀雷鋒日記，有感“釘子”精神，然后現(xiàn)場采訪兩名同學(xué)（一名學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)，一名學(xué)習(xí)較差的同學(xué)）

4、小品：《雷鋒在哪里》

5、學(xué)生小組發(fā)言：講述我班的“活雷鋒”

6、手語表演：《感恩的心》

7、小組競賽：尋找差距——我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？

8、班主任宣布競賽結(jié)果與班會小結(jié)；

9、欣賞歌曲《愛的奉獻(xiàn)》；

10、班會課結(jié)束；

11、課后 “雷鋒小剪報”的交流與展覽。

六、活動過程：

1、主持人宣布主題班會課開始（劉偉，周里銀）；

2、播放雷鋒歌曲（背景音樂：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣）；全班齊聲小唱。

[劉] ：遙遠(yuǎn)的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個普普通通的解放軍戰(zhàn)士，全國人民學(xué)習(xí)的楷模，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的年代里，多少顆心為了他而悸動，又有多少人把他的日記做為座右銘，恪守一生。

3、雷鋒日記：“釘子”精神

表演者：徐忠杰

[徐]： 當(dāng)雷鋒聽到有人說：工作這樣忙，實在沒有時間學(xué)習(xí)。他根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會，在日記中寫下這樣一段話：有些人說工作忙，沒有時間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時間，要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木版，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力擠進(jìn)去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。正是他的這種“釘子”精神，促進(jìn)了他在繁忙的運輸工作中，堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，樹立全心全意為人民服務(wù)的人生觀。

雷鋒在日記里還寫到：今天，我們沒有理由不好好學(xué)習(xí)和工作，沒有理由不改正缺點和錯誤，沒有理由只顧自己不顧集體，沒有理由只顧個人眼前利益，而忘了整個國家的最大利益。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今后努力學(xué)好知識的動力。

下面我將采訪兩名同學(xué)，請他們談一談他們的感想。（現(xiàn)場采訪）可采訪以下一些問題：

（1）雷鋒是怎樣一個人嗎？你對他有多少了解？

（2）你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的？

（3）你覺得努力學(xué)習(xí)的動力是什么？

（4）你覺得自己常在上課睡覺，這樣做對嗎？為什么？

[劉]：在這個追求經(jīng)濟，充滿競爭的時代，我們是否還需要雷鋒？

[周]：是的，我們需要雷鋒。任何社會都需要美好的事物，雷鋒不僅僅屬于一代人，他的精神已穿越了時空，影響了一代又一代人。

[劉]：四十多年過去了，雷鋒還在嗎？下面有這樣一群人在尋找雷鋒，我們一起去看看吧。

4、小品表演《雷鋒在哪里》；

[周]：小品中的同學(xué)吵來吵去都沒得到結(jié)果：雷鋒到底哪去了？是啊！時代不同了，今天我們不可能也不必要把午餐節(jié)省下來給鄰居大嫂吃，帶病去幫工人叔叔干活等，但社會的發(fā)展難道就代表從此不需要雷鋒了嗎？我們真的找不到雷鋒了嗎？

5、學(xué)生發(fā)言：我班的“活雷鋒”（講述班里的好人好事）；

學(xué)生甲：我要講的是勞動委員徐國偉同學(xué)。徐國偉是我們班每天起床早，每天最早到班里的同學(xué)。他的職責(zé)是負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生，每天早來晚歸，哪位同學(xué)有病或有事請假，班上同學(xué)去參加學(xué)校活動不能按時值日等，他們的值日就都由他做，從來沒聽他抱怨過誰。他還常常扮演大哥哥的角色，幫助小同學(xué)修理班級損壞的課桌。記得有一次，班里玻璃窗的玻璃破了，是他自己掏錢，主動裝上的。他就是這樣處處替他人著想，處處為班級服務(wù)的好同學(xué)。

學(xué)生乙：我要講的是班長徐信建同學(xué)，他全心全意為集體著想的精神。班級的紀(jì)律，班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，都少不了他的榜樣的作用。他經(jīng)常輔導(dǎo)后進(jìn)的同學(xué)，不厭其煩地為他們作講解。班級同學(xué)之間發(fā)生小摩擦，是他果斷站出來為他們調(diào)解。上體育課，做課間操，是他最后一人出教室，鎖好教室門。他為班級做了這么多事情，我們都由衷地敬佩他，感謝他。

（還有幾位同學(xué)的事跡，略）

[周]：同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。

6、手語表演：〈〈感恩的心〉〉表演者：劉康、邵孝禮、劉麗紅

[劉]：時代需要雷鋒，時代需要美的心靈，但美的心靈卻需要我們每個人努力去感受與創(chuàng)造。如何才能為社會創(chuàng)造美？如何才能讓我們的生活充滿愛心？讓我們一起來出謀劃策，從美化我們的班集體開始，美化我們的生活。接著我們進(jìn)行小競賽：針對本班實際存在的問題，尋找差距，并請班主任當(dāng)裁判進(jìn)行評比。

7、小組競賽：尋找差距——我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？

主持人出示課前學(xué)生專題討論的結(jié)果，各小組可任選其一條進(jìn)行辯論，小組長發(fā)言小組討論結(jié)果。

評比標(biāo)準(zhǔn)：新穎，實用。

附：討論題目：（每一題的內(nèi)容由現(xiàn)場同學(xué)解答）

①同學(xué)請教問題——諸多借口，不愿解答；

②早上值日遲歸——其它同學(xué)不愿幫忙，班集體被扣分；

③好朋友上課違紀(jì)——睜一只眼閉一只眼；

④班干部履行職責(zé)——其它同學(xué)不配合甚至搞破壞；

⑤同學(xué)的課本不見——袖手旁觀“看好戲”。

[周]：請各小組選擇要出謀劃策的題目，立即協(xié)商，五分鐘后由各小組長歸納發(fā)言。

8、班主任宣布競賽結(jié)果與進(jìn)行小結(jié)；

[班主任]：經(jīng)過十分困難的比較過程，最終χχ小組以微弱優(yōu)勢勝出。我們大家用掌聲對χχ小組的同學(xué)表示慶賀。

這次的主題班會開得很成功，也開得很有創(chuàng)意與實效，讓同學(xué)們明確“學(xué)雷鋒”關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)雷鋒精神的內(nèi)涵，也讓同學(xué)們感受到在新時代我們?nèi)孕枰卒h精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我班的徐國偉同學(xué)，徐信建同學(xué)等，都是樂于助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個人去創(chuàng)造。我們的班級，我們的社會有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關(guān)心、“我好你不好”等現(xiàn)象的存在，需要我們出點子，把這些“丑惡”變成美。剛才大家集思廣益，提了許多好辦法，那么希望我們的每個同學(xué)都能真正把這些點子付諸于行動，用實際行動創(chuàng)造美，讓我們的班集體更團結(jié)，更互助，更“美麗”優(yōu)秀。

9、欣賞歌曲《愛的奉獻(xiàn)》；

10、主持人宣布班會課結(jié)束；

[劉]：今天的學(xué)雷鋒主題班會課雖然很快就結(jié)束了，但希望我們學(xué)雷鋒——比學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的行動正式啟動，希望我們每個同學(xué)都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造創(chuàng)更團結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，讓我們的生活充滿美的奉獻(xiàn)。

11、課后進(jìn)行“雷鋒小剪報”交流，展覽。

七、活動的延伸：

每星期評選“學(xué)雷鋒”積極分子，讓雷鋒精神永駐六（4）班。

第五篇：關(guān)于學(xué)雷鋒

我身邊的雷鋒【征文】活動

學(xué)習(xí)雷鋒精神，做時代的傳人

李文平（科克鐵熱克鄉(xiāng)宣傳干事）

（2012年3月）

今年3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞49周年。雷鋒的名字在我的腦海里，一直記憶深刻，早在童年、小學(xué)、初中到我現(xiàn)在參加工作，雷鋒同志平凡而偉大的一生，做人的準(zhǔn)則，用實際行動證明了他的諾言。雷鋒曾經(jīng)說過：人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中，說得多好啊！在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中，我要不斷學(xué)習(xí)雷鋒精神，做時代的傳人，讓雷鋒精神永放光芒。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守著你生活的崗位……

每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛心，永遠(yuǎn)的那么真誠善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經(jīng)濟的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開闊的空間，然而，我們曾經(jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一處，鄰里相見不相識；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來越多的人認(rèn)為是傻子。

然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學(xué)習(xí)。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。

四十多年了，雷鋒的名字曾經(jīng)是激勵我們幾代人成長的路標(biāo)，四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的發(fā)展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠(yuǎn)離了我們。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無論我們經(jīng)歷多少變化和困惑，他的名字應(yīng)該永遠(yuǎn)刻在我們的心頭，他的精神應(yīng)該是我們工作和生活中永遠(yuǎn)的指南。因為，一個人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神。

無論我們從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻(xiàn)，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會有不盡的原動力。取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個人的道德品質(zhì)。任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節(jié)約的品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習(xí)的要素。雷鋒精神是不受時空限定的，無論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達(dá)，無論人們的生

存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠(yuǎn)是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。在工作上，我們需要雷鋒精神，我們應(yīng)該像雷鋒那樣愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、勤儉節(jié)約，把工作當(dāng)成自己的職責(zé)，做一個有利于人民的人。

在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。

一個國家，一個政府，任何時候都不能缺少雷鋒精神。只有發(fā)揚雷鋒全心全意為人民服務(wù)的精神，政府才能真正贏得民心。幾乎整個人類文明的發(fā)展都依賴于這種人的努力，他們時刻想的不是自己的利益，而是所有民眾的利益。雷鋒精神所能影響的遠(yuǎn)不止一個人，一個企業(yè)，一個國家。今日，雷鋒精神已經(jīng)成為全人類努力學(xué)習(xí)和實踐的精神，每一個民族和國家都在尋找和培養(yǎng)更多的雷鋒，因為只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界就會變成美好的人間。

一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族；然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們，而我們卻曾經(jīng)幾度遠(yuǎn)離了雷鋒。是的，幾十年來，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我們再也不要穿帶補丁的衣服了，再也不

要忍受饑餓了，再也不要像雷鋒那樣經(jīng)歷那么多苦難了。但是，我們不應(yīng)該忘記他。任何時候，他還應(yīng)該是我們的榜樣，何時候我們都需要雷鋒精神。

我要做新時代的雷鋒傳人，讓雷鋒精神永放光芒，作為在新疆工作的一名基層人員，在實際工作中要加強民族團結(jié)，反對民族分裂，積極與少數(shù)民族同志搞好關(guān)系，牢固樹立“三個離不開的思想”，與各族人民“同呼吸、共命運、心連心”，積極宣傳黨的民族宗教政策，我相信只要有像雷鋒一樣的釘子精神，就沒有辦不好的事，新疆的經(jīng)濟發(fā)展和長治久安就一定能實現(xiàn)。盡管還一些分裂勢力在制造事端，它們的行為是違反人道主義的，國法不容，天理難行，正義必將戰(zhàn)勝邪惡。雷鋒精神代表的是人民的利益，被世人所敬仰，雷鋒精神必將永放光芒，人間處處有真情，幸福之花遍地開。我也要像雷鋒同志一樣把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中，扎實工作，嚴(yán)格要求自己，做新時代的雷鋒傳人。