第一篇：2017年下半年云南教師資格面試幼兒園中班健康活動教案：保護耳朵

2017年下半年云南教師資格面試幼兒園中班健康活動教案：保護耳朵

一、活動意圖幼兒的耳朵是很脆弱的，生活中如何保護寶寶的耳朵，不讓幼兒的耳朵受到傷害呢?日常生活中，有的幼兒喜歡掏耳朵，有的幼兒還會故意在同伴的耳朵邊大聲說話，這樣的行為導致耳朵會受傷，耳朵對每個人來說都非常重要，保護耳朵更是健康生活的重要保證。根據中班幼兒的生活經驗，設計了本次活動《保護耳朵》。旨在通過活動讓幼兒在生活中學習一些簡單而必要的自我保護方法，積累自我保護的經驗。

二、活動目標

1、知道耳朵的用處，會用耳朵聽辨不同的聲音。

2、懂得耳朵對人的重要性，初步了解保護耳朵的方法。

三、活動準備

1、幼兒對自己的耳朵有初步的認識和了解

2、PPT幻燈片制作

四、活動過程

1、猜謎導入今天,劉老師給大家帶來一個謎語，它是和我們的身體有關系的，認真聽啊：

有兩個好朋友，長得就像數字3，一個在左邊，一個在右邊，各種聲音聽得清。是什么？

耳朵。

你從什么地方聽出來是耳朵？

2、耳朵聽聲最關鍵的是它還能聽見聲音，真的嗎？各種聲音都聽得見嗎？我們來試一試啊。

鳥叫，鼓掌，寶寶哭。耳朵本領大不大？

3、游戲捉迷藏介紹游戲規則，帶領幼兒們玩游戲。

小朋友們，一會我請一位小朋友到前面來蒙上眼睛，你們圍成一個圈，把他圍在中間，一面轉圈，一面說兒歌[小貓，小狗，小刺猬，請你猜猜我是誰？]等兒歌說完了就不許再動了，要待在原地讓他來捉你們，捉到你以后你就大聲地對他說一句話，讓他聽聽你的聲音，咱們看他能不能猜出你是誰好嗎?

通過游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽見聲音，還有分辨聲音的功能。

小朋友們，我們現在做完了好玩的游戲了，你們現在知道我們的耳朵有什么用了嗎？

可以聽見各種聲音，還能分辨出不同的聲音。

嗯，小朋友們說的很對，那我們的耳朵既然這么有用，我們是不是要好好的保護它呀？

4、保護耳朵我帶來了很多照片，我們一起來看一看。

戴耳機聽音樂，游泳，滑雪，工人叔叔在鉆地，檢查耳朵，有保護耳朵的，有傷害耳朵的，對應連線哭臉和笑臉。

5、結束我們今天還認識了我們的小耳朵，知道了小耳朵對我們的重要性，并且還學會了以后應該怎樣保護我們的耳朵，是不是呀？

聽，外面是什么聲音，那么熱鬧!請小朋友們跟老師到外面去聽聽、去感受一下大自然中的各種聲音吧。

五、活動反思

第二篇：中班健康教案保護耳朵

中班健康教案

宜耐幼兒園 韓婭

活動名稱：保護耳朵 活動目標：

1、知道耳朵的功能，會用耳朵辨別不同的聲音。

2、懂得耳朵對人的重要性，了解保護耳朵的辦法。

活動重難點：知道耳朵的功能，了解保護耳朵的方法。活動準備：

音樂、鈴鼓、黃豆、PPT 活動過程：

一、導入活動

1、通過復習歌曲《小手拍拍》導入活動

播放《小手拍拍》音樂視頻，教師帶領幼兒一起做律動。

2、重點提出耳朵來講。提問：耳朵在哪里，長什么樣？ 幼兒討論并回答。

教師總結：耳朵摸起來軟軟的，像數字3，每個小朋友有兩只小耳朵。

二、具體過程

1、了解耳朵的用處（1）耳朵能聽見聲音 直接提問：耳朵有什么作用？ 幼兒討論并回答。教師總結：我們的小耳朵能聽見各種各樣的聲音。（2）游戲環節—猜一猜。

師：現在，請小朋友們把眼睛閉上，看看你們能不能猜到老師在干什么？我看看你們誰最厲害，猜的又對又快。

幼兒們閉上眼睛后，教師做動作，讓幼兒猜出老師在干嘛。

師：咦，奇怪，你們不是都閉著眼睛嗎，怎么還知道我干了些什么呀？

幼：我們聽見了，用耳朵聽的。

（3）再次游戲，讓幼兒感知耳朵的用處。

讓幼兒閉起眼睛，分別請個別幼兒上來說話，讓其與幼兒猜出他是誰。提問幼兒耳朵能干什么？ 教師總結：

我們的耳朵可以聽見各種各樣的聲音，說話聲、拍手聲、音樂等等。通過游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽見聲音，還有分辨聲音的功能。

2、討論保護耳朵的方法

教師播放ppt圖片，讓幼兒觀察圖片上的行為，并進行討論提問。（1）不用力揪耳朵。

（2）不用棍子或者尖的東西戳耳朵。

（3）避開噪聲，例如鞭炮的爆炸聲，當發現有人燃放鞭炮時，我們應該站得遠一些，或用手捂住我們的耳朵。

（4）天氣還冷時還要戴耳帽、圍巾等，保護好耳朵，不要被凍傷。（5）繼續討論保護耳朵的其他方法

A、教師拿出黃豆提問：那我現在想把這顆黃豆塞進耳朵里行嗎？ 幼：不行，那樣就聽不見了。

教師總結：小朋友們說的很對，我們千萬不能把這些小東西放進我們的耳朵里，那樣做是很危險的，會傷害到我們的耳朵。

B、游泳玩水、洗澡時，要加強對耳朵的保護，一旦有水入耳，應及時將水倒出，或者用毛巾馬上擦干。C、耳朵生病時，要及時看醫生。

三、結束部分

做律動《小手拍拍》結束活動。

第三篇：保護耳朵 幼兒園健康教案

活動目標：

中班健康活動: 保護耳朵

1.知道耳朵的功能，會用耳朵辨別不同的聲音。2.掌握一些保護耳朵的辦法。3.形成保護自己的耳朵的意識 活動準備：

廢舊的紙、水、杯子、小珠子、掏耳勺等。活動過程

一、導入活動

1.猜謎語引出活動主題

左一片，右一片，隔座山兒看不見，各種聲音聽得見，請你猜猜我是誰? 師：小朋友，今天老師要給大家猜一個謎語，看看誰最聰明，能最先猜出謎底，誰猜出來，就舉手告訴老師好不好？

師：小朋友們，我們已經知道剛才老師才的謎語的答案是耳朵了，現在請小朋友們摸一摸自己的小耳朵，再看看別人的耳朵，說說小耳朵長的什么樣？像什么呀？ 師：小朋友們說的真好，象我們平時寫的數字3，那你們知道我們的小耳朵有什么用處嗎？接下來，老師要帶領大家做一個游戲，做完這個游戲后，小朋友們就知道我們的小耳朵有什么用了。

2、游戲“小耳朵真有用”

師：現在，請小朋友們把眼睛閉上，看看你們能不能猜到老師接下來要干什么？好不好呀！

幼兒們閉上眼睛后，教師做出拍手，跺腳，咳嗽等動作，看幼兒們能不能聽出都是怎樣發出了聲音，初步了解耳朵的用處。師：小朋友們，你們剛才聽到什么聲音？

師：咦，奇怪，你們不是都閉著眼睛嗎，怎么還知道我干了些什么呀？

師：哦，原來是用耳朵聽的呀，小朋友們可真聰明。那現在請小朋友們，閉上眼睛后，再把耳朵捂住，看還能不能猜出老師接下來要干什么。

這次取出準備好的廢紙、水、杯子，看幼兒們還能不能聽出撕紙和倒水的聲音。師：小朋友們，這次你們知道老師干什么了嗎？

師：剛才你們還能猜出老師干了什么，這次為什么不知道了呢？

師：哦，原來是這樣，因為耳朵聽不見了，所以你們猜不到了，那你們說我們的小耳朵是不是非常有用呀！師：嗯，我們的小耳朵可以幫我們聽見各種不同的聲音，其實我們身體上的每個器官都有非常大的作用，像眼睛可以看東西、鼻子可以聞香味、耳朵可以聽聲音，嘴巴可以吃東西等等，3、游戲：“捉迷藏”

師 ：小朋友們，咱們接下來在玩捉迷藏的游戲好嗎？一會兒我請一位小朋友到前面來蒙上眼睛，你們圍成一個圈，把他圍在中間，一面轉圈，一面說兒歌，等兒歌說完了就不許再動了，要呆在原地讓他來捉你們，捉到你以后你就大聲地對他說一句話，讓他聽聽你的聲音，咱們看他能不能猜出你是誰好嗎? 師：小朋友們，我們現在做完了好玩的游戲了，你們現在知道我們的耳朵有什么用了嗎？

小朋友們說的很對，那我們的耳朵既然這么有用，我們是不是要好好的保護它呀？

二、和幼兒討論各種保護耳朵的辦法

教師拿出掏耳勺掏耳朵，然后提問：小朋友們，老師現在干嘛呢？

師：老師在給自己掏耳朵。那小朋友們平時可以自己掏耳朵嗎

師：對了，老師是成年人，能自己掏耳朵，可小朋友們還太小，千萬可不能自己隨便的掏耳朵，要找爸爸媽媽爸爸幫忙知道嗎？

教師拿出小珠子提問：小朋友們這是什么呀？

師：嗯，對了是小珠子，那我現在想把這顆小珠子塞進耳朵里行嗎

師：小朋友們說的很對，我們千萬不能把這些小東西放進我們的耳朵里或是鼻子里，那樣做是很危險的，會傷害到我們的耳朵和鼻子的,小朋友們，當我們在遇到放鞭炮等強烈的噪音時要張大嘴巴，捂住耳朵，以免讓噪音傷害到耳朵，天氣還冷時還要戴耳帽、圍巾等，保護好耳朵，不要被凍傷。

三、結束部分：

師：小朋友們，剛才老師帶領大家玩了好玩的游戲，你們玩得高興嗎？

師：我們今天還認識了我們的小耳朵，知道了小耳朵對我們的重要性，并且還學會了以后應該怎樣保護我們的耳朵，是不是呀？那么請小朋友們回家后，自己到大自然中去聽聽還有哪些美妙的聲音。

第四篇：2017年下半年云南教師資格面試幼兒園中班健康活動教案：小蛀牙

2017年下半年云南教師資格面試幼兒園中班健康活動教案：小蛀牙

一、設計意圖最近一段時間，班里很多幼兒開始換牙，所以孩子們經常在一起談論牙齒的話題。通過觀察發現班上大部分幼兒都有不同程度的蛀牙，蛀牙正在威脅著小朋友們的牙齒健康，保護牙齒成了當前的最佳需要。《指南》指出：“幼兒園要把幼兒的健康放在工作首位，幼兒有初步的健康意識，知道關心和保護自己”。針對這一現狀，我設計了“戰勝小蛀牙”的健康活動，目的在于讓幼兒了解蛀牙形成的原因及危害性，養成早晚刷牙，保護牙齒

健康的良好習慣。

二、活動目標1.初步了解蛀牙形成的原因，知道保護牙齒的重要性；2.學習預防蛀牙的相關知識；3.樹立保護身體健康的意識和養成愛護牙齒的良好習慣。

三、課件制作牙齒模型；餅干若干、牙刷若干把、小鏡子若干。幼兒觀察雞蛋放在醋中浸泡的實驗。

四、活動過程

（一）播放動畫視頻《濤濤牙疼》激發幼兒活動興趣。

1.淘淘為啥不吃草莓蛋糕？他的牙齒為什么會疼嗎？

2．你的牙疼過嗎？把你牙疼時的感受跟大家說一說。

（二）播放課件，了解齲齒形成的原因。

1.播放課件，顯示蛀牙蟲的形象，進行自我介紹。

2.播放齲齒形成過程的課件，幼兒看課件重點了解蛀牙是如何形成的以及它的危害。

3.提問：

（1）齲齒是怎么形成的？

（2）是什么東西把牙齒變成一種酸腐蝕掉的？造成蛀牙的細菌又叫什么-牙菌斑。

（3）得了蛀牙后牙齒會變的怎么樣了？

4.觀察實驗：

（1）請幼兒吃餅干，然后漱口，并將漱口吐到一次性塑料杯中，觀察原本干凈的水有什么變化？

（2）將雞蛋放入醋中浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現象，引導幼兒進一步感知蛀牙形成的原因。

（3）通過觀察蛋殼浸醋的實驗和吃餅干的活動，誰能說說蛀牙是怎么形成的？

（三）探討怎樣保護牙齒，幫助幼兒養成愛護牙齒的良好習慣。

1.剛才看了蛀牙蟲的片子后，小朋友我們覺得蛀牙可怕嗎？那我們應該怎樣預防呢？

2.幼兒自由討論防止齲齒的方法。

3.教師梳理幼兒討論的結果，進行總結。

（四）學習正確的刷牙方法。

1.教師出示牙模，請個別幼兒上來演示自己是怎樣刷牙的。

2.教師講解和示范正確的刷牙方法，幼兒學習。

3.師幼共同邊念兒歌邊學習正確的刷牙方法。

（五）延伸活動發《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒，師：這是小朋友在家里刷牙的記錄

卡，這個太陽表示早上，月亮表示晚上，你們回家以后啊，如果早上刷牙了，你就在太陽的下面打個“√”，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打個“√”，請爸爸媽媽監督，看看我們小朋友們能不能做到堅持天天早上晚上都刷牙，養成良好行為習慣。

第五篇：幼兒園中班健康教案《保護耳朵》及教學反思

《中班健康教案《保護耳朵》含反思》這是優秀的中班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班健康教案《保護耳朵》含反思！

活動意圖：

幼兒的耳朵是很脆弱的，生活中如何保護寶寶的耳朵，不讓幼兒的耳朵受到傷害呢?日常生活中，有的幼兒喜歡掏耳朵，有的幼兒還會故意在同伴的耳朵邊大聲說話，這樣的行為導致耳朵會受傷，耳朵對每個人來說都非常重要，保護耳朵更是健康生活的重要保證。根據中班幼兒的生活經驗，設計了本次活動《保護耳朵》。旨在通過活動讓幼兒在生活中學習一些簡單而必要的自我保護方法，積累自我保護的經驗。

活動目標：

1、了解耳朵的特征，懂得耳朵的用處大。

2、知道耳朵可以聽見聲音，知道保護耳朵的重要性。

3、初步了解健康的小常識。

4、初步了解預防疾病的方法。

5、培養良好的衛生習慣。

活動準備：

PPT，圖片：耳朵，耳垂，耳廓;數字3，“?”;耳環、眼鏡、音樂盒。

活動重點：

養成好習慣，注意保護耳朵的健康。

活動過程：

一、了解耳朵的外形特征與簡單的構造

1、耳朵謎語：圓圓腦袋一座山，兄弟兩人住兩邊，各種聲音能聽見，從小到老不見面。

2、(出示人的耳朵圖片)這是我們人類的耳朵，它象什么?

小結：看上去像數字3，也有點像一個大大的“?”

3、提問：看看摸一摸你身邊好朋友的耳朵，告訴我發現什么?(軟軟的是耳垂、彎彎的是耳廓)

小結：人的耳朵是長在腦袋左右兩邊的，是由耳垂、耳廓和內耳構成的。

二、了解耳朵的用處大

人長得耳朵有什么用?

過渡語：耳朵的作用就躲在這3個數字的后面，在每一個數字后面藏著一件東西，代表耳朵的一種作用。

眼鏡——架在耳朵上——支架的作用

耳環——戴在耳朵上——裝飾的作用

音樂盒——聽聲音的作用——聽聽各種各樣的聲音

小結：耳朵的作用可真大啊，不但可以聽聲音，還有裝飾的作用，<來.源快思教.案網>讓人變得更美麗，還有支架的作用，夾住許多的東西。

三、保護耳朵的重要性

過渡語：耳朵是一個非常重要的器官，我們的生活時時刻刻離不開耳朵(出示圖片)

1、小朋友聽故事

2、接線員聽電話

3、飛行員戴耳機，接受地面上的命令

4、醫生戴聽診器，聽出人們健康還是有病

提問：耳朵這么重要，我們要不要保護耳朵呢?應該怎么保護耳朵呢?

小結：要保護好耳朵，就不要發出噪音，不能把小東西塞在耳朵里，不隨便挖耳朵，做一個愛護耳朵的好孩子。

活動延伸：

剛才我們學的本領其實就是一首散文詩散文詩《耳朵有什么用》，回去爸爸媽媽或者和同伴講一講。

教學反思：

整個活動中，幼兒都在積極地參與活動，大膽表述自己的發現。從活動效果來看，教學難度適宜，教學準備充分，視頻資料、課件的運用有效幫助幼兒對動物耳朵功能的認識，引導幼兒不斷探索耳朵的秘密。學會如何保護好自己的耳朵。

中班健康教案《保護耳朵》含反思這篇文章共3202字。