第一篇：2014年臨河區第一幼兒園政風行風評議匯報材料

臨河區第一幼兒園

2014年度民主評議政風行風工作匯報材料

（2014年10月30日）

尊敬的各位領導、行風監督員和評議員代表：大家好！首先，我代表臨河區第一幼兒園全體教職員工，向各位領導和行風監督員、評議員代表蒞臨我園檢查指導工作表示熱烈地歡迎和衷心地感謝！

2014年，我園緊緊圍繞區教育局工作要點和我園發展規劃，全面堅持黨的教育方針和國家教育部幼兒園辦園準則，堅持抓班子，強隊伍，抓素質，強效能，抓科研，強質量，抓特色，強品牌，踐行“規范化，精細化，科學化”的高質量管理，追求“幼兒快樂，教師幸福，家長滿意，幼兒園騰飛”的高品質文化。努力把一幼辦成巴彥淖爾市的“示范園、品牌園、特色園、文化園、幸福園”。下面我就幼兒園工作向各位領導、行風監督員和評議員代表作一匯報。

一、幼兒園基本情況

臨河區第一幼兒園是一所自治區級示范性幼兒園，于1978年建園，目前是一園三址：總園位于團結路東美麗園小區內，占地面積2669.72平方米，建筑面積3684平方米，分園位于臨河西區萬豐新村北區內，占地面積1400平方米，建筑面積1700平方米。第三幼兒園位于東經濟開發區新源 路西，河套大街北，占地面積8004平方米，建筑面積4650平方米，三個園所均屬全日制幼兒園，招收3-6歲幼兒。總園有大、中、小17個班；分園有大、中、小7個班。目前，教職工總數101人，其中在職教師27人，外聘教師教師73人，專業合格率100%。每學期幼兒總數約900人.幼兒園在36年的辦園過程中不斷探索、總結、歸納，提煉出符合自身特色的辦園理念，我們堅持把辦好“幼兒快樂、教師幸福、家長滿意”的自治區級示范性幼兒園作為推進我園事業發展的重要動力,努力構建以“陽光”教育為核心的園所文化體系，打造“陽光教育”的幼教品牌。樹立“以人為本、以愛為根、養成為重、開放辦園、和諧發展”的教育理念，遵循“愛、團結、責任、奉獻”的園訓，秉承“您的孩子就是我們的孩子”的服務意識，發揚“讓優秀成為一種習慣”的一幼精神，規范辦園、精細辦園、特色辦園，為幼兒、家長、社會提供最優質的幼兒教育。

二、工作開展情況

（一）環境篇---春風化雨 潤物無聲

加強幼兒園環境的凈化、綠化、美化，使幼兒園環境建設起到潛移默化的教育功能。大家都知道我們幼兒園的場地小，為了給孩子們提供更好的活動空間及場地，我們邀請了教育局、規劃局、建設局、美麗園業主委員會等相關部門，對幼兒園進行規劃，在原有的自行車棚的地方，新添建了四 百多平米的活動用房及兩百多平米的戶外活動場地。同時，我們利用暑假，對總園、分園的一樓及四樓的地面進行了軟化，樓房的外墻進行了粉刷，從空間極大的改善了幼兒學習游戲及生活環境。在設施設備上我們嚴格按照自治區示范園的標準進行配備。幼兒園外部有軟化的操場、綠化帶、戶外體能區、植物種植區、動物飼養區、戲水區、沙坑等。室內有活動室、臥室、衛生間，配有鋼琴、電視、觸控一體機等。有保健室、教師電子備課室、圖書室、開水房、現代化的廚房等。同時我們利用有限的空間為幼兒設置了多個公共空間，有科學區、建構區、戶外體能區、蒙氏教學區、陶泥室、親子閱覽區、涂鴉區。在幼兒園的環境創設上以班級主題墻和“會說話的墻”為主，每個班的主題墻會展示每個月班級的活動內容與教學計劃，一到三樓的“會說話的墻”上有系鞋帶、開鎖、稱量、滾動等對應的知識的操作，隨時隨地，無時無刻的讓孩子在玩中學習，玩中探索。在環境上我們努力將幼兒園打造為孩子們的白天溫馨的家。

（二）管理篇----童心同樂

至精至細

一幼的園務管理，遵循以“陽光教育”為核心的“六精”管理模式，即：精準-----發展目標定位準，對幼兒園發展的定位和師幼發展的定位準確。精心-----工作態度積極端正，凡事盡心盡力，為幼兒和家長提供最科學最貼心的服務。精細-----做事注重細節，從細節中體現責任管理與落實，每個 人都要把本職工作做到位、盡到職。精誠---形成良好的工作氛圍，注重團結協作，以誠待人。精美-----做事標準高，把小事做細，細事做精，把每件事做漂亮。精英----自我發展目標定位高，規劃自己的職業生涯，注重自我提高。在管理過程中，我園始終秉持與時俱進不斷超越的理念，認真學習國內知名幼兒園先進管理理念，結合幼兒園實際情況，以激發教師的主體性，提升教師的生命價值為根本目的，把一套行之有效的“硬”制度與人文精神的“軟”管理相結合。出臺了《一幼管理手冊》之《崗位職責》、《管理制度》、《績效考核辦法》、《安全管理辦法》等一系列規章制度，并對各類制度執行情況進行檢查、監督，使制度管理做到有目標、有措施、有落實，充分激發教師的工作積極性，體現寬嚴有度的人本管理理念。同時，我們倡導教師自我管理，堅持榜樣引領，注重教師的情感體驗，用“要求明確+人文關懷”來推動制度的落實。

（三）隊伍篇----盡職盡責

盡心盡智

教育強則國強，教師強則教育強。我園始終將教師的發展納入到幼兒園整體工作的重中之重，大力推進教師隊伍專業化成長，不斷創新載體，通過多種途徑激勵和引導每位教師在學習中成長，在實踐中積累，在研究中提升。

1、園本研訓，促教師綜合能力提升

在師資隊伍的建設上，我們側重內涵，注重教師的專業 素養的提高。每學期的開學我們都會組織教師認真學習《綱要》《指南》，深刻領會《綱要》、《指南》精髓，更新教育觀念，將先進理念融入到實踐工作中去。通過組織學習先進的幼教理論文章和討論、交流、釋疑等方法，把教師的實踐操作提升到理論的層面。通過抓好崗位練兵和專業培訓，堅持每周一的行政人員入班調研和看課看活動的研習會以及周二的業務學習會議制度，為教師業務水平的提高提供良好的溝通交流平臺。通過“傳、幫、帶”活動 —— 新老教師結對子，使新教師能盡快適應新崗位的要求，快速成長。通過閱讀名著，豐厚教師的文化內涵，使“讀書--學習--反思”成為每位教師的行為習慣。通過“走出去，請進來”的方式,優化教師隊伍。在積極邀請多位幼教專家和優秀幼兒教師來園指導工作,如內師大邢利婭老師，市教研室武春霞老師等。凡是與幼教有關的會議、活動，我們都派人參加,積極給骨干教師和部門負責人提供外出學習進修的機會。我們先后選派張英紅、楊鳳琴、張芳、侯瑞鋒、柴鳳霞、鄔芳瑞、李倩、高琴、楊嫦娥、梁尚超、李靜、唐穎等行政領導及教師到海拉爾、北京、呼市、黑龍江、武漢、上海、南京、大連等地進行指南的學習、藝術領域的學習、早教的學習。同時,我們還積極支持和鼓勵教師參加繼續教育、學歷進修，為了激發大家的學習熱情和積極性，對考取證書的教師實行了加酬金加薪的獎勵制度。通過強化學習、加強培訓，全園師資素質 得到持續提升。保教主任李倩在自治區課堂教學競賽活動中榮獲一等獎殊榮，張媛、張芳在市級課堂教學競賽中獲一獎，在區級教學競賽張芳獲三等獎，幼兒園榮獲集體優勝獎。在教師五項技能基本功大賽中，（書法、繪畫、彈唱、舞蹈、講故事）我園四位參賽教師都取的了優異的成績。

2、注重師德，提高思想素質

師德乃教師之魂，開展豐富多采的師德建設，健全師德考核制度和競爭機制，建立幼兒園、教師、家長、三位一體的師德監督網絡是抓好教師師德建設的必要手段。我園通過政治學習，舉行身邊榜樣事跡報告會，簽訂師德師風責任狀，召開經驗交流會等一系列活動，使“講師德、鑄師魂、正師風、精師藝、樹形象、做表率”等活動經常化、規范化，使教師更加敬業、守職、奉獻。同時倡導敬業愛崗的奉獻精神，增強工作的事業心、責任感和服務意識。要求全體教師做到“二三五”即“二在崗”：人在崗，心在崗，工作盡心盡職；“三滿意”：辦求做到“家長滿意、自己滿意、同事滿意”；“五顆心”：對工作要“熱心”，對幼兒要有“愛心”，對幼兒生活要“關心”，教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細心”。使全體教師從思想到行動上踐行“德高為師、身正為范”的理念，讓“園興為己任”的觀念牢牢地扎根在每一個教職員工的思想深處，形成團結、勤奮、愛崗敬業的良好園風，樹立我園教師良好的師德風范。從家長的來信中可以看出，家 長對教師的工作是滿意的，把教師稱作“魔力老師”、“愛心媽媽”。

3、科研引領，促教師專業發展

以教科研引領，促教師專業發展是幼兒園發展的航標。我園從2008年開始，在了解到每個孩子的興趣及潛在表現點，確立了“多動手、巧動手”、河套民間游戲、民間文化的課題，已結題，并成功召開了全市的課題現場會。兩年前我們在原有的基礎上加入以“選擇 參與 成長”為主題的“選擇性混班混齡活動”。每周星期四上午一小時的選擇性游戲，致力于培養幼兒的多元發展。活動內容有快樂廚房、“棋”樂無窮、探索空間、“圓”魅力、悠悠青花瓷、“剪”藝閣、日訓區科學探索、社區花園、拼裝部落、巧巧手、創意美工活動區等共十六個特色游戲，如，月亮二班的快樂廚房，孩子們自己和面、擇菜、拌餡制作包子、餃子，孩子們在制作過程中感受到成功的喜悅；在社會性分角色活動的“愛心超市”“小醫院” “香香麻辣燙”“星光大道”等游戲中孩子們的表現與制作惟妙惟肖，在參與中學會規則、增長知識??。多選擇的多元空間不僅給予幼兒一個展示特長、挖掘潛能、尋找興趣的舞臺，同時也給予教師一個專業技能展示和提升的平臺，促進了教師的專業成長。同時，我們今年又承擔了市教研室的課題《領域下的區域活動》。我們在活動中不斷深化課題研究，編寫了《教師教學論文集》、《教學 反思集》、《心語集》、《主題網絡教學集》《課例集》和《幼兒動手能力游戲教材》等園本課程。課題的設置和實施在一定程度上增加了教師的工作強度，對教師的活動設計能力提出了更高的要求。教師在設計相應的活動內容時，既要考慮到幼兒的發展要求，又要兼顧幼兒的興趣愛好，如果不能很好地平衡兩者之間的關系，這樣的活動可能就得不到幼兒的青睞。此外，每個活動室的指導教師要同時面對來自不同班級、不同年齡、不同性別的幼兒，要靈活應對來自幼兒的各種問題，這使得教師始終在接受挑戰和沖擊，同時也能夠進一步加強教師對于師幼互動有效性的理解。

（四）保教篇----空間有限

教育無限

秉承“陽光教育”的理念，我園積極探索幼兒素質教育模式，以“快樂地玩，大膽地說，探索的做”為幼兒活動定位，通過一日常規的滲透’園本課程的實踐，特色活動的開展，家園工作的有效配合來實現教育目標，形成教育特色。

1、一日生活滲透養成教育

生活即教育，我園根據《幼兒一日生活常規細則》，充分利用一日生活的各個環節，從幼兒的年齡特點出發，分階段提出培養目標，從一點一滴開始，由少到多，由易到難，由邊教邊幫到幼兒逐步學會獨立完成，在生活細節中培養幼兒良好的習慣。

2、園本課程貫穿養成教育 幼兒園的活動追求游戲化、生活化、自然化。在活動中我們運用游戲法、角色扮演法、強化鼓勵法等科學的教育方法，充分體現以幼兒興趣為切入口，以情感為啟發；以經驗為引導，在生動有趣的游戲化活動中，實現教與學的互動，讓幼兒的良好行為得到養成。

3、主題活動推進養成教育

為進一步深化習慣的養成，我們經常開展豐富多彩的主題活動，如三八節“我愛媽媽”、父親節“我愛爸爸”“孝老敬親”“喜迎五

一、國慶”等主題活動，讓幼兒在參與、交往、合作、體驗中開闊視野，增長見識，獲得體驗。

4、特色活動優化養成教育

每周四是我們“快樂星期四”選擇性活動日，我們充分利用各功能室，各班級進行豐富多彩的活動，孩子們根據自己的興趣進行選擇，如舞蹈、表演、主持人、奧爾夫音樂、、、、、等活動。通過活動的開展，根據各班選擇性活動的記錄情況，參加選擇性活動的幼兒自主性更強，他們樂于選擇自己喜歡的、感興趣的內容進行活動，對事情有主見，常常說“我愿意??”“我要??”，游戲時參與熱情高，愿意大膽表達自己的見解，更愿意選擇有很多挑選余地的游戲材料進行活動；選擇性活動是以混齡混班的形式展開，為幼兒提供一個與不同年級、不同班級的幼兒和不同教師交流、學習的機會，培養幼兒在混齡環境中的交流合作能力，提高他們的社會交 往能力。經常參加選擇性活動的幼兒更容易與周圍的人交談，在幼兒園中他們有幾個除自己班級以外的朋友，在同伴面前發言時，聲音更響亮，更有自信，更容易與同伴合作與協商，促進了幼兒社會性的發展。

5、區域活動踐行養成教育

每天上午第二節活動課時我們的區域活動時間，每個班級在既定的主題下，根據自己的興趣和老師提供的材料開展不同形式的活動，有娃娃家、閱讀區、小超市、科學區、建構區、表演區、益智區共七個區域，每個區域都有相應的游戲規則，孩子們在游戲的過程中了解了規則，知道了合作。通過層層遞進的主題下的區域活動，幫助孩子建構自己的認知體系與表達體系。

6、家園配合鞏固養成教育

家長是我們最親密的合作伙伴，孩子的教育離不開家園共育。為此，我們利用一切機會提升家庭教育的指導能力，建立健全家園聯系制度，構建“家、園、社會一體化教育網絡”，我們編輯園報《愛與責任》以及借助一樓大廳的園長博客墻、每班的家長園地、幼兒園大門口的“家園連心橋”，通過校信通、微信平臺、美麗園小區內的“共建欄”、等，定期或不定期地向家長匯報我園的教學情況，聽取他們的意見和建議，讓家長都來參與幼兒園的管理。邀請家長代表來園進行家庭教育講座，提高家庭教育水平，增強家園教育合。通過與家長的溝通與聯系，不斷完善管理，推動發展，形成了家長社會關心、支持教育，教育真誠服務社會、家長、幼兒的良好格局。

（五）保育篇----以愛為源

以細為要

1、追求以“規范細致”為標準的衛生保健質量 我園始終將幼兒健康成長放在首位，嚴格執行《幼兒園衛生保健制度》，切實做好幼兒生理、心理保健工作。抓好幼兒園環境衛生工作，明確崗位責任，加強檢查和指導，確保幼兒園環境衛生整潔有序。嚴格執行幼兒園健康檢查制度，認真建立幼兒健康檔案，定期做好幼兒體檢工作，及時作好評價、匯總，發現問題，及時診治，認真進行保育工作專題研究。有效落實晨檢和全日觀察制度，嚴格控制了各種傳染病的傳播，降低了一些常見病的發病率。嚴格執行《食品衛生法》，確保幼兒飲食安全。認真做好幼兒營養工作，保證食品安全。食堂嚴把食品進出關，定期向家長公布每周食譜，增加幼兒伙食的透明度，自覺接受家長監督。遵循營養充足、科學的平衡膳食等原則，在參照市教育局發布的幼兒園食譜的基礎上，制訂符合幼兒營養攝取量的食譜。我們特別是關注到了食物過敏幼兒，為他們另安排了食譜。烹飪時不使用任何添加劑，注意食物的色、香、味以及食物的外觀形象，并經常調換花色品種，以促進幼兒良好的食欲。我園每月都會向家長發放問卷調查表與伙食調查表，通過調查表反饋家 長對幼兒園的伙食滿意率達到了百分之九十。

2、提升以”“措施有力”為主要內容的安保工作

開門三件事，首先問平安，幼兒園的安全工作重于泰山，嚴格的安全規章制度是構建和諧平安幼兒園的重要內容。我園以保育為主要渠道，全面加強安全教育和安全防范。首先嚴格執行大門值班制度。設立專職門衛，配備專門的安保設備，全園實行封閉管理。每天安排一名值班領導，值班期間，外來人員來園辦事必須進行電話預約并履行相關手續，從上學期開始我園又開展了“綠馬甲護校行動”，每天有兩位家長早早到園與我們一起接待幼兒，維護幼兒園及幼兒的安全。家長接送幼兒必須持卡接送，提前接走幼兒，必須經班長簽字后，方可離園。其次，幼兒園園長與中層、班長及配班教師之間，班主任與幼兒家長之間層層簽訂安全責任書，各自履行自己的職責，確保幼兒來園路上及在園期間的人身安全，讓幼兒“平平安安來園，高高興興回家”。第三，我園每學期都要開展安全知識教育，把安全教育納入每個班級，有針對性的教給幼兒自我保護的方法。開設安全教育課，組織消防安全演練，對幼兒進行消防安全的初步教育，每年還派專人參加消防安全知識的學習和培訓。我們還開展了家長進校園講安全活動，深受孩子們的喜歡。園內定期進行安全檢查，消除各種安全隱患，把事故消滅在萌芽狀態中，真正做到防患于未然，確保安全無事故。我園被市教育局評為 首批“平安校園”。同時我們幼兒園代表自治區迎接了國家五部委的安全檢查，受到了好評。

（六）黨建篇----心系師幼

廉潔自律

我園黨建工作堅持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心”的指導思想。開辟黨建宣傳陣地，宣傳黨的知識，記錄黨員的活動。以民主生活會、微型黨課等形式，向全體教工展示黨員創先爭優的風采。為每位黨員搭建平臺，在幼兒園每個活動中都活躍著黨員身影。黨員們立足崗位爭創佳績，多位黨員教師獲“市名教師”“區百佳教師”“先進工作者”“崗位能手”，實現了“把黨員教師培養成骨干教師”的承諾。同時為了提高教師的廉潔從教意識，規范教師的從教行為，立德執教。我們與全體教師簽訂了《臨河區第一幼兒園廉潔從教承諾書》并張貼在公示欄中。要求全體教師要在教育教學工作中遵守師德規范，以實際工作中樹立高效、廉潔、文明的行業形象，做愛崗敬業、熱愛幼兒、無私奉獻、為人師表的好老師。幼教工作的瑣碎和繁雜，不親身實踐是無法體會的。“教師”這一稱謂在幼兒園是多個角色的融合，她們既是保姆、清潔工，又要充當媽媽，又要學做醫生，在傳道授業解惑的同時，還要成為幼兒的玩伴和知心朋友。每天的工作就是要不斷地變換自己的角色，使幼兒在快樂的一日生活中，身心和諧健康的成長。為了提升教師職業幸福感，我園創新了工會工作。我們著重從“精神引領、素質提升、減 壓服務、維權保障”四方面落實實事。設身處地的關心教職工的工作和生活，給予及時的幫助與鼓勵，使她們在關懷、接納、尊重與理解的氛圍中，感受到應該奉獻和值得奉獻。暖人心者莫乎于情，當教職工生病、親屬病故，園領導都及時探望；孩子入學入班園領導及時幫忙，過生日時送生日蛋糕，孩子上大學表示祝賀，過節時慰問教師的父母，關心退休教師，如徐老師，經濟非常困難的，幼兒園先后資助，并請各部門給予更多的關心等等。為了給老師減壓，在繁雜的工作之余，每月組織教職工開展豐富多彩的文體娛樂活動、拔河比賽、自行車慢騎比賽、排球比賽、騎羊角球比賽、詩歌朗誦等活動，使他們勞逸結合，身心愉悅，并逐步形成公平公開、寬容理解的良好心態，明白在團結中競爭，在競爭中更加團結，保證了我園教師隊伍的團結與穩定。我園的黨建工作、工會工作分別獲得了臨河區先進基層黨組織和工會優秀組織獎。

三、取得的成績與今后努力方向

在上級部門的堅強領導和臨河一幼全體教職員工的共同努力下，我園先后獲得了多項榮譽：

中國青少年安全教育中心“中小學幼兒園安全教育活動先進集體”

北京學前教育雜志社評為全國家園共育實驗基地 北京學前教育雜志社評為“全國幼兒繪畫優勝集體獎” “十一五”科研規劃課題被中國教育學會評為安全教育基地校

巴彥淖爾市“文明單位標兵” 巴彥淖爾市“先進集體” 巴彥淖爾市“平安校園” 巴彥淖爾市“科技實驗基地” 巴彥淖爾市“三八紅旗先進集體”

臨河區人民政府認定“七星級特色項目”學校 臨河區教育局“先進基層黨組織”

臨河區教育局“目標管理考核超標優勝單位” 臨河區教育局教師優質課大賽優勝集體 臨河區教育局“五項技能”優勝集體等榮譽

各位領導，各位政風行風評議員、監督員，在上級部門的正確領導、社會各界的大力支持和全體教職員工的共同努力下，今年我們的工作取得了一定的成績，但也存在著一些不足之處，如：幼兒園一園多部的管理模式，自主性管理的探索與實踐，部分教職工的主人翁意識的增強；游戲活動質量的提高等方面還存在有待改進和提高的地方。我們將以本次行風評議活動為契機，進一步強化服務意識，提升教育水平，全力以赴將臨河一幼打造成為幼兒喜歡、教師幸福、家長放心，人民滿意的幼兒園。

謝謝大家！

第二篇：政風行風評議匯報材料

學校政風行風評議述職報告

尊敬的各位領導，各位家長，各位行風評議員：

大家下午好！

深入開展教育系統政風行風評議工作是進一步優化教育環境，推進教育事業健康發展，努力辦好人民滿意教育的重要舉措。我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹寧鄉縣教育局精神，以樹立教育形象、辦人民滿意的教育為目的，以規范收費行為，加強師德教育為重點，堅持標本兼治、綜合治理的原則，切實開展了學校政風行風評議工作，樹立起學校新的形象。現將我校政風行風評議工作匯報如下：

一、校務公開及辦學行為

我校堅持“公開、公平、公正”的原則，通過校務公示欄、通知欄等形式向全校教師公開學校教學、培訓、后勤、收費、等各方面情況。校務公開使教職工對學校發展、改革的目標、管理的方法、工作的程序有了全面、深入的了解，充分調動了廣大教師的積極性，增強了廣大教師參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。

學校堅持全面徹黨的教育方針，全面落實素質教育要求，依法辦學，依法施教，積極構建人文和諧校園，不斷營造學校文化，關注和促進師生主動全面發展，優化科學合理的評價激勵機制，常規管理精細化，全面提升教育質量。一年來，學校無違規補課、亂收費、向學生推薦教輔書資料等情況。

二、廉潔自律及內部管理

學校行政一班人在處理事務上，工作作風民主，在采購、經費開支等敏感問題上操作程序規范、結果公開透明。在財務管理方面，厲行節約，嚴格各項開支，嚴格堅持按照標準收費，確保一個廉潔的校領導班子。

學校收費是社會關注的熱點問題，我校非常重視收費工作，嚴格按照教育局及中心學校的要求操作，避免出現任何差錯。學校每學期開學后都能做到公開教育收費政策、公開教育收費項目、公開教育收費標準，將教育局下發的收費政策、標準通過班主任向學生做廣泛宣傳，并在校務公示欄作全期的公示，受到了學生家長的好評。

另外，學校推進“財務公開”，實現科學民主理財，按規定收費，合理支出，收好管好用好了各項經費，嚴格執行了收費項目和標準，并將各項收支情況在校務會上公布

三、教師行為

學校樹立全員育人、全方位育人、全過程育人的思想，在以人為本，以愛育人的教育理念指導下，我校教職工把育人放在第一位。班主任及各學科教師以身作則，關愛后進生。學校充分利用各種資源加強對學生進行愛國主義教育、安全教育、法制教育。學校少先隊充分利用黑板報、校園廣播站等宣傳工具，營造良好的校園文化環境。學校加強德育常規的建設和檢查，加強對校園環境衛生、出勤、早讀、班級紀律、課間操、眼保健操等常規工作的整頓和檢查，進一步完善德育常規制度，本期來，學校校容校貌有了很大的進步，為形成健康文明、高雅精美的校園奠定了基礎。

四、整改規范

1、繼續認真組織全體教職工深入開展師德師風學習活動，加強師德師風建設。

2、及時認真查處群眾對學校的各種舉報。

3、加強社會監督作用，做到公開透明，努力辦人民滿意的教育。

總之，政風行風建設既是一項民心工程，也是一項永無止境的系統工程。今后我校將繼續以此為契機，堅持不懈，持之以恒，不斷在廣度和深度上拓展，及時發現問題，糾正問題，以良好的形象為社會服務，為辦人民滿意的教育交出一份滿意答卷！

以上述職，不妥之處，請領導和各位評議員們指正，謝謝大家！

2011年11月1日

第三篇：行風政風評議匯報

一、高度重視，精心部署，將評議工作納入重要日程

年初，縣紀委全會召開后，縣文體局及時召開了班子會議，認真學習傳達會議精神，對去年糾風工作進行了系統總結，借鑒先進單位成功經驗，對今年評議活動進行了認真部署。召開了文化系統“最佳最差單位評議活動”動員會，制定了《縣文體局政風行風建設工作責任制》和《評議活動實施方案》。先后召開局長辦公會議4次，專題研究部署糾風工作。還組成行政執法檢查組，對具有行政執法和審批職能的單位進行督辦檢查，在全系統形成了“人人講行風，事事講制度”的良好氛圍。

二、結合實際，狠抓落實，行業作風建設進一步加強

（一）堅持嚴格執法，依法行政能力不斷提高。一是行政審批改革取得實效。按照《2006年全縣改善經濟發展環境工作方案》要求，正確處理管理與服務的關系，對依法保留的行政許可項目按照“誰主管、誰負責”的原則，建立起一套科學審批程序，既保證依法辦事，又做到文明熱情服務。二是構筑文化執法責任體系。制定并認真落實行政執法責任制，形成了一級抓一級，層層抓落實的行政執法責任體系。建立行政處罰決定合議制度，定期對照“十看”(一看執法主體是否合法；二看受罰主體是否確切；三看違法事實是否清楚；四看證據材料是否齊全；五看案件定性是否準確；六看適用法律是否正確；七看自由裁量是否適當；八看執法程序是否違法；九看有無超越職權；十看文書格式要素)對行政處罰決定進行復審，確保所有行政執法案件準確無誤。

（二）努力提高辦事效率和工作質量，服務水平不斷提升。一是認真學習貫徹法律法規。通過設立咨詢臺、散發宣傳單和舉辦經營業者學習班等形式，強化對《音像制品管理條例》、《娛樂場所管理條例》等法律法規的宣傳，增強了經營業者的守法意識。還組織了執法人員，對典型案例進行學習討論，執法能力有所提高。二是推進政務公開。對行政許可項目、審批依據、受理機構、審批時限、審批條件、收費依據和標準、工作流程、監督部門和舉報電話在辦公場所顯著位置進行公示，使行政許可內容一目了然。三是建立健全監督機制。嚴格實行“三不準”、“八公開”和“六項制度”。主動接受并邀請縣人大和縣政協進行監督檢查，還特別聘請人大代表、政協委員和老干部等擔任網吧管理義務監督員。通過公開舉報和投訴電話，發放“行風評議監督卡”、“行風建設征求意見函”，召開座談會等多種途徑，落實了公開承諾內容，簡化了辦事程序，提高了工作效率，基本實現了文化行政執法工作規范化。

（三）制定和落實扶持政策，為基層群眾辦實事。制定了《縣文體局環境建設工作方案》和《縣文體局環境建設工作責任制》和“減免文化市場經營有關費用”的政策，對持有《再就業優惠證》在我縣范圍內從事文化市場經營人員，給予免收《文化經營許可證》、《網絡文化經營許可證》和《音像制品經營許可證》工本費的優惠政策。制定并認真落實了 “五項便民措施”、“文化系統道德行為準則”等規定，職工的服務意識不斷增強。深入開展“文化系統與人民群眾心連心活動”，堅持開展送文化進社區、工地、學校、企業和農村等系列演出活動，豐富和活躍了群眾文化生活。幾年來，共送去節目120多個，扶持建立鄉鎮（村）圖書館9個，深受基層群眾歡迎。

三、立足本職，發揮作用，為優化經濟發展環境服務

（一）群眾文化活躍，文化氛圍濃厚。一是成功舉辦2006年春節晚會。借用了俄羅斯和外縣（市）演員，為全縣觀眾奉獻了一臺形式多樣、內容豐富的春節晚會。二是參加“黑河之夏”文藝調演。7月22日，我縣赴黑河參加第21屆“黑河之夏”文藝調演，參加人數之多、節目質量之高、服裝新穎之獨特、組織工作之嚴謹，均得到組委會和觀眾的一致好評，充分展示了我縣群眾文化底蘊，宣傳了我縣經濟社會取得的可喜成績。此次活動我縣共獲得一等獎3名，二等獎4名，三等2獎名，文體局獲優秀組織獎。三是集中精力共同做好 “城市之光”廣場系列文藝演出。6月下旬至8月末，由縣委宣傳部主辦、文化館和相關黨（工）委承辦的廣場系列演出活動貫穿整個夏季，每場演出都有數千人參加，成為了我縣周末群眾文化一道靚麗的風景。四是認真做好節慶紀念及服務類演出。與有關部門成功舉辦了“慶祝建黨85周年文藝演出”、“慶祝紅軍長征勝利70周年大型文藝演出”等6個專場文藝演出。

（二）充分利用“二戰”遺址遺跡，積極推進文物保護。一是文物申報取得歷史性突破。孫吳“勝山要塞”遺址經國務院批準為第六批全國重點文物保護單位，填補了我縣沒有國保的空白，同時提升了“勝山要塞”檔次。二是文物遺址保護有重大進展。縣政府解決了文物保護工作缺設備、無車輛和資金不足問題，爭取專項資金6.1萬元，對省級文物保護單位“侵華日軍七三一細菌部隊孫吳六七三支隊”遺址、縣級文物保護單位電廠遺址進行清理、維護，同時，對縣級以上文物遺址20 多處進行前期測量、預算。三是文物線索調查深入開展。克服沒有交通工具、經費不足等困難，經常深入遺址區域和鄉（鎮）村，收集埋藏地下和散落民間的文物，文物征集工作堅持常態化。一年來，共收集文物10余件，并建立相應文物檔案。四是政策法規宣傳不斷深入。紀念“5.18”國際博物館日期間，在單位門前懸掛橫幅、制作圖版、散發文物宣傳單500余份。“9.18”前夕，文管所與社區共同開展活動，展出文物大型畫冊，發送文物法規知識宣傳單，社區群眾500余人參觀，發送文物宣傳單100余份，使廣大人民群眾深受教育和啟發。陳列館全年開展陳列展出、接待工作，全年接待國內外參觀者達5千余人次。

（三）堅持圖書館陣地服務，大力推進“城對鄉贈書”工程。堅持日常開館。克服一切困難，堅持每天開館，熱情接待讀者，解答讀者疑問，全年共接待讀者13262人次，24707冊次。繼續開展送圖書進校園、進軍營系列活動。年初以來，我們結合實際，將百余冊圖書送到縣第一小學和縣消防中隊，方便師生、部隊官兵閱讀。繼續開展城對鄉贈書工程。共收到全縣干部捐款陸千余元，購買圖書千余冊，分別送到了群山鄉中心學校和縣內部分中學。

（四）加大監督力度，推進文化市場的法制化和規范化。

解決群眾反映強烈的熱點、重點問題。一是突出“網吧”治理。把“網吧”治理作為重要工作來抓，在經費十分困難的情況下，建立“網吧”監控管理平臺，全面深入地開展“網吧”專項整治活動，共組織各種檢查210多次，檢查經營場所52家，查處違法經營“網吧”31家。二是加大監督力度。3-6月份開展陽光1號行動對全縣書報刊和音像市場進行清理整頓；6-9月開展陽光2號行動反盜版百日行動、集中執法季行動，由分管領導親自帶隊對我縣所有音像制品出租、零售單位進行了全面清查，共收繳盜版光盤2000張，并通過新聞媒體公開銷毀；4-9月開展了“丙戌行動”，針對“網吧”、游戲廳、錄像放映廳進行了全面清查。4月27日，會同政法委、公安局等單位對正陽山鄉黑“網吧”進行了查封取締，收繳電腦主機3臺，同時給與相應的經濟處罰。三是營造良好的輿論氛圍。充分利用新聞媒體，公布舉報電話，并對每一次集中行動進行跟蹤報道，使文化市場管理工作得到社會的支持和配合。四是嚴把辦證審批關。局主管領導親自帶隊到各經營網點逐戶核對，對不符合法定條件的堅決不予換發許可證。同時，重新建立所有經營戶檔案，檔案工作逐年規范化。五是注重文化市場管理規范化。組織文化市場管理稽查人員學習了《行政許可法》等法律法規，提高執法人員整體素質，樹立良好的執法形象。堅持抓苗頭，排隱患，實現了文化市場的安全年。

四、加強自身建設，完善各項制度 政務財務公開 制定各項制度

我區廣電系統的民主評議優化發展環境工作和政風行風建設工作在區委、區政府的正確領導下，在區糾風辦、區優化辦和檢查一組各位同志的指導幫助及其社會各界群眾的關心支持下，按照全區的統一部署，我局根據《重慶市雙橋區廣電系統2005年民主評議優化發展環境和政風行風建設集中整改工作實施方案》的要求，結合區糾風辦、區優化辦2005年6月16日《關于民主評議優化發展環境和政風行風建設征集意見的情況反饋》以及在上半年我局保持共產黨員先進性教育活動中采取多種渠道收集到的群眾反映強烈的熱點、難點問題，制定印發了《重慶市雙橋區廣電系統2005年民主評議優化發展環境和政風行風建設集中整改工作實施方案》，將所反饋和收集到的意見建議共25條，通過歸納梳理概括為6個方面的整改內容，并具體落實到各部門、各責任人，由一把手鄭勇同志親自抓，各負責人具體抓，層層落實，二個月來，我們文廣新局領導班子按照“上下聯動，條塊結合，以塊為主，分頭部署，面向社會，群眾參與，評議系統覆蓋行業”的思路和方式，有計劃、有步驟地推進本單位的民主評議行風工作，經過二個月來的集中整改，各方面的整改都有新的進展和成效：

一、針對“解放思想不夠，創新意識不強，職工的整體素質有待提高”這個問題，我局堅持分管領導親自抓，部門領導具體抓，首先從加強理論學習，提高理論素養入手。通過黨員先進性教育回頭看，繼續狠抓了職工隊伍的理論學習和業務培訓，以此全面提高職工隊伍的整體素質。尤其做到了在進一步提高二級班子干部的思想政治素質，打牢理論基礎，轉變工作作風，牢固樹立群眾觀念，努力增強服務意識上下功夫，通過組織學習等形式，幫助教育局屬各二級班子成員堅決克服特權思想，重點解決門難進、事難辦、臉難看的衙門作風，進一步增強“人人參與民主評議，個個為廣電隊伍爭先”的責任感和使命感，確保盡可能實現讓百姓滿意、政府放心的目標。

二、針對“行業管理還不夠規范，對網吧、音像、書刊、電子游戲廳等文化娛樂場所的監管還需要加大力度”的問題，我局一方面積極與相關部門聯系，正在抓緊組建文化市場行政執法大隊，決心通過建立執法隊伍，切實加大執法力度，嚴格依法行政，堅決查處違規經營行為，努力促進轄區文化娛樂市場的健康有序管理。二是以保護未成年人合法權利和青少年身心健康為目標，積極組織行政執法人員，加大了暑期文化市場的執法檢查力度。二個年月來，我局會同公安、工商等部門出動執法人員30多人次，分別對轄區18家音像制品經營單位、8家歌舞娛樂和電子游戲場所、6家書店、2家印刷廠、3家復打印店和11家網吧以及所有中小學校進行了全面檢查，共收繳壓縮DVD42張、非法音像光盤406余張、非法書刊29冊，受理群眾舉報1家，在各項檢查過程中，共警告批評10家，嚴重警告1家，警告批評10家，有力地打擊了各項違規違紀經營活動，為凈化我區文化市場作出了積極努力。

三、針對“新聞宣傳“三貼近”不夠，輿論引導水平需要進一步提高”的問題，我局積極采取多種形式加強新聞從業人員的職業道德建設和業務能力提高，幫助教育新聞從業人員牢固樹立大局意識和責任意識，切實轉變工作作風，努力當好黨和政府的喉舌，二個月來，我局新聞從業人員努力克服高溫、暑熱，人手不足、工作量大等困難，狠抓了新聞宣傳的質量和輿論引導水平的提高，得到了各級領導和社會的較好評價。

四、針對“有線電視發展速度有待進一步加快，建議開通中央音樂臺”等問題，一是我局繼續采取協調區屬各有關部門聯動支持，行業主管部門主動讓利的辦法，大力降低農村有線電視的初裝費標準，促進農村有線電視的發展速度。在今年上半年，區廣播電視網絡傳輸公司已完成了第一批農村有線電視優惠安裝670戶基礎上，目前又積極籌措資金正在抓緊實施第二批農村有線電視優惠安裝工作，力爭年底再新增農村有線電視用戶500戶以上。二是投資了近2萬元，已于8月2日開通了中央音樂臺頻道，同時調整了遼寧臺為貴州臺，并且購置了部分設備，改善了中央2臺、重慶新聞臺、北京臺等電視節目收視效果不好的現象。

五、針對“制度建設有待進一步完善加強”的問題，我局結合保持共產黨員先進性教育回頭看和創建市級文明單位工作的開展，對我局原有的各項規章制度正在進行了清理、充實和完善，把行風評議與行風專項治理，落實黨風廉政建設責任制結合起來，例如：為建立健全黨的民主集中制原則，局黨組結合保持共產黨員先進性教育長效機制的建立，制定了《局黨組工作職責》和黨支部學習制度，完善了支部工作制度；進一步規范了政務值班、新建立了局長公開電話等制度等，以便更好地通過制度建設，確保我區文化體育廣播電視和新聞出版工作的順利開展。

六、針對“為民服務意識不強，閉路電視維修不及時等問題，我局正在積極采取各種措施加以解決，著重從強化職工的責任意識入手，繼續堅持有線電視維修服務承諾制度，把行政手段、經濟手段與教育獎懲相結合，切實解決個別職工為民服務意識不強的問題，通過改善服務手段和措施，不斷提高服務的質量和水平。

另外，關于有群眾反映“亂拉贊助”問題，鑒于我區文化體育活動經費嚴重不足，如：元旦、春節系列文體活動，建區30周年系列文體活動等，財政只安排了少量專項資金，其余大多數文化體育活動項目的開展財政都沒有列入預算，因此，在許多文化活動的開展過程中，所需經費籌措，都是經請示有關分管領導同意，本著“部門、企業自愿，取之于企業，服務于企業，互惠互利”的原則操作的，我們認為沒有亂拉贊助的行為。為了不斷豐富廣大群眾的文化體育生活，在今后開展各類文體活動中，經請示分管領導同意，可能難免還會有繼續協商有關部門及相關企業支持的情況。

總之，2個月來，在全局上下形成黨委統一領導，主管領導負總責、分管領導具體負責、班子成員分工負責、部門各司其責、群眾廣泛參與的工作格局，營造了濃厚的廣電系統民主評議優化發展環境和政風行風建設的工作氛圍，使我局的民主評議優化發展環境和政風行風建設集中整改工作取得了一定成效，但仍有許多不足，有些工作也是我們長抓不懈的，需要我們進一步努力，切實按照整改方案所制定的措施扎實推進整改，以確保我區廣電系統的民主評議優化發展環境工作和政風行風建設工作取得更好的實效。樊糾發〔2009〕1號文件《樊城區2009民主評議政風行風工作實施方案》下發后，局黨組高度重視，及時組織全局人員學習了文件精神，成立了區文體局政風行風評議領導小組，由黨組書記李山同志任組長，局長劉明軍、副局長李文玲、辦公室主任王建忠、文體科長徐智敏、市場辦主任高玉久等同志為成員，并結合我局政風行風建設實際制定了樊文體〔2009〕5號《樊城區文體局民主評議政風行風工作實施方案》，按要求分階段開展了政風行風評議活動，現將我局政風行風評議情況匯報如下：

一、宣傳發動，廣泛征求意見

8月5日，我局召開了樊城區文體局民主評議政風行風動員大會，并學習了區有關政風行風評議工作文件及領導講話精神，進一步提高認識、端正態度，明確方法步驟，同時，在規定的時間內按要求為區糾風辦提供了單位服務職能和70個服務對象，供區糾風辦了解情況。我局將全局人員分成三個小組，分別由書記、局長、副局長帶隊，采取走出去、請進來的方式，通過調研、問卷、座談、網上征集意見、互動活動以及利用開展活動機會向群眾廣泛征求意見，召開座談會7次，參加人員48人次，發放征求意見表70份，在網上公布了監督電話和公開承諾。共收集意見6類23條。就總體而言，我局的政風行風建設是好的，各項業務工作也得到了上級主管部門和區委、區政府的肯定，但我們政風行風建設方面確實存在一些問題，這些問題和建議主要有以下幾個方面：一是要多組織一些文化體育活動;二是要對社區文體設施進行必要的維護和修理;三是要重視組織文化藝術骨干培訓;四是要加強文化館建設;五是公開承諾看不見，網站建設方面存在一定的問題;六是“掃黃打非”，打擊網吧經營違規問題有待進一步加強;七是工作創新不夠，文化體育活動缺乏有影響的載體。

二、自查自糾，邊查邊改

針對群眾反映的問題和我們自查自究找出的問題，局行評領導小組召開了專題會議，逐條進行了認真研究，一致認為，在征求意見中，群眾對我局政風行風建設給予了很好的評價，提出的意見并不多，但期望值還是很高的，在此，我們有責任有義務把我區的文化體育工作做得更好。我們將意見和建議分門別類地進行了歸納，具體落實到各科室，限期拿出具體的整改措施，并由分管領導進行督辦落實。

三、突出重點，認真解決群眾最關心的問題

針對群眾反映強烈的農村、社區文化體育基礎設施不足的問題，邊查邊改，積極向上爭取資金及文體設施。一是協調有關部門在農村新建了17個“農家書屋”，目前，除個別有問題的部門幫扶工作沒到位外，其余15個單位部門的工作已基本結束，統一為17個村配發了書屋的各項設施、制度牌和自建書屋圖書;二是為牛首鎮文化服務中心爭取文化館改建經費12萬元，目前資金已經到位，文體服務中心的第一階段的建設已經完成;三是為太平店鎮、牛首鎮爭取農民體育健身工程器材10套，農民體育健身工程場地補助經費15萬元，場地補助經費已經到區財局，健身器材也將在年底之前發放;四是為社區爭取全民健身路徑4—5套；五是建設文化資源共享工程，目前已完成選點工作，等待省里立項審批，年底可望完成建設工程;六是進一步豐富群眾精神文化生活，我們以慶祝建國60周年和和諧社區行為主題，廣泛開展文化體育活動，原計劃9月份開展兩場大型活動，由于市里規定不舉行大型慶典活動，所以我們及時進行調整，與市音樂家協會聯系，擬與市音樂家協會共同組織文藝演出隊伍，深入到各社區進行幾場小型演出活動。七是建章立制，以建設學習型、服務型、效益型機關為目標，以在崗樹型活動為載體，全面制定和完善各項規章制度。

第四篇：2010行風政風評議匯報材料

2010年勞動社會保障事務所 政（行）風民主評議工作述職報告

各位領導、各位評議員：

勞動社會保障事務所的工作職責主要是：

1、準確掌握全鎮下崗失業人員基本情況；

2、動員組織新成長勞動力參加勞動預備制培訓；

3、負責做好全鎮的勞務輸出工作，搞好外來和外出務工人員的管理教育和跟蹤服務

4、做好人事勞動和社會保障法律、法規的宣傳、普及工作；

5、做好人事勞動和社會保障各項統計工作；

6、負責我鎮農牧民與城鎮居民的養老保險參保工作；7及時完成人事勞動和社會保障局及我鎮黨委、政府安排的各項工作任務。

截止2010年上半年，我事務所共辦理農牧民及城鎮居民養老保險參保登記業務7944人，其中審核通過并辦理養老保險繳費業務的人數為1990人。順利通過我市就業局的“三化驗收”工作，控制登記失業失業人數627人，其中就業再就業人數475人，就業率為75.8%，失業率為3.15%。上述各項指標均達到并超過我市社會保障局、勞動局的驗收要求并名列全區前列，在工作上真正做到了雙管齊下，績效兼顧。自民主評議政風行風工作開展以來，我事務所始終堅持做到高度重視、廣泛宣傳發動、上下整體聯動，注重行評實效，努力使行風評議工作與為民辦實事相結合、與勞動保障各項業務工作相結合。現將我事務所2010年上半年政（行）風工作作如下報告：

一、注重理論學習，提高綜合素質

社會在發展，形勢在變化，知識在更新。要卓有成效地開展工作。唯有不斷的加強學習，努力提高自身素質，結合人勞系統開展的綜合素質教育和實踐科學發展觀的活動，加強政治理論學習，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面貫徹執行黨的路線、方針、政策，自覺以十七大精神和科學發展觀武裝自己，努力提高用新思維、新方法，觀察、分析解決問題，增強了政治敏銳性和堅定性。在政治上、思想上、行動上始終和黨委、政府保持一致，堅持加強業務知識學習，努力提高為社會服務的本領，平時工作再忙，我每天都要不斷的堅持充實自己。按照缺什么補什么的原則，擠出時間學習業務，提高自身業務水平，堅持理論聯系實際，不斷提高實際工作能力，堅持學中干，干中學，勤于思考，勇于實踐，學以致用，以提高自身的整體素質。

二、加強作風建設，樹立良好形象

堅持執行民主集中制，按照科學、民主、依法行政的要求，堅持正確處理個人與集體，民主與集中，少數與多數，下級與上級的關系，切實提高整體水平，認真落實黨風廉政建設，自覺遵守廉潔自律的各項規定，認真執行黨的政治紀律，嚴格遵守黨的章程和黨內政治生活準則，自覺同黨中央保持高度一致。凡黨委、政府的決策和措施都能及時有效地貫徹落實，不打折扣，不鋪張浪費，不利用職務之便吃、拿、卡、要，不參加賭博活動，扎扎實實為人民辦實事，認真對待群眾來信來訪，主動解決群眾反映的問題，全心全意為人民服務。

三、以廉政促勤政、以目標促落實

2010年上半年，我們按照黨委、政府和人事勞動和社會保障局的工作部署，以不斷統一思想為先導，以目標責任制為總抓手，以狠抓落實、創新工作為重點，以切實維護群眾的根本利益為出發點和落腳點，以廉政促勤政，人事勞動和社會保障工作有了很大的突破。

(一)切實采取有效措施，實現就業培訓新突破。就業是民生之本，是勞動保障工作的重中之重，工作重點是抓好上級精神的落實。一是加強國家就業政策及法律法規的宣傳力度。二是加強就業培訓力度，提高培訓質量，強化農民工技能培訓，把培訓工作與促進農村勞動力轉移就業結合起來，對培訓合格者免費發放職業能力證書，使農民技工得到社會認可。

(二)構建和諧勞動關系、切實維護勞動者合法權益，努力實現勞動保障監察工作新突破。全面推動勞動合同制度的落實，強化勞動合同管理是我們的職責，今年我所采取通過發放宣傳手冊，開展培訓等方式，大力宣傳《勞動合同法》，積極督促企業與勞動者簽訂規范有效的勞動合同。加強勞動監察力度，針對轄區內企業用工情況以及職工福利勞動保護情況，農民工工資支付進行檢查。

(三)響應上級號召，積極尋求勞動就業工作的發展與突破。去年以來，由于受國際金融危機影響企業勞動強度大、減員降薪，務工人員工資降低與物價上漲等方面原因。造成我鎮部分農民工回流返鄉，引起上級部門高度重視。今年春季我鎮積極組織返鄉農民工參加九原區勞動局組織的大型企業春季農民工招聘大會，并且宣傳哈林格爾鎮的各項事業，給回鄉農民工搭起了就業平臺從而增強我鎮農民工再就業信心，促進了社會和諧穩定，體現了鎮黨委、政府對農民工的關懷。

(四)加強自身建設、努力實現服務工作新突破。建立健全各項制度，逐步建立起“以制度管理人，以制度管理事”的約束機制，不斷推切實轉變工作作風，在關鍵時候不論是分內分外，不計個人得失，不惜犧牲休息時間，團結一心完成各項工作任務，切實改變單位部門作風，努力建成一支清政廉潔、勤政為民、作風正派，全心全意為人民服務的高素質的人事勞動和社會保障隊伍，不斷樹立起人事勞動和社會保障干部的新形象。

（五）進一步完善社會保障體系、實現養老保險參保與繳費工作的新突破。2010年上半年，我事務所認真貫徹上級有關部門對于養老保險工作的指示，有序地組織我鎮農牧民、城鎮居民的養老保險工作的推開。城鄉居民養老保險是國家新一項惠民政策出臺的第二年，居民知情率、投保率依舊不高。根據此情況我們所采取了張貼宣傳單，以會議宣傳、入村宣傳、入戶辦理等方法，擴大居民養老保險的投保覆蓋面，與此同時我事務所人員全力做好了對新等級參保人員的養老保險繳納業務及后續待遇發放的工作，讓廣大群眾充分體會到此項惠民政策的現實好處與長遠意義。

目前，我勞動保障所的全體協理員已經在工作中形成了一種比、學、趕、幫、超的良好風氣，增強公仆意識，強化職業道德，規范職業行為，完善服務標準，提高服務質量，達到了一支業務過硬、服務過硬、作風過硬的團隊所需要的全部要素。我們力爭在今年做到努力為廣大群眾多辦好事、多辦實事，以優質高效的服務，推進勞動保障事業的快速發展，確保全區創建充分就業區目標的完成。

以上自查，可能有疏漏和不妥之處，懇請各位批評指正。

勞動社會保障事務所

2010.08.10

第五篇：學校政風行風評議匯報材料

學校政風行風評議匯報材料

為全面深入開展民主評議政風行風工作，進一步加強教育系統的政風行風建設，根據縣人民政府辦公室《關于轉發2010全縣民主評議政風行風工作實施意見》，我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持“標本兼治，糾建并舉”的方針，和“誰主管，誰負責”，“管行業必須管行風”的原則，緊緊圍繞推動教育和諧發展這個主題，以社會各界廣泛參與為基礎，以加強政風行風建設為核心，以加強師德師風建設，規范辦學行為和提升教育質量為重點，著力解決人民群眾反映強烈的教育熱點難點問題，提高教育行政部門服務水平，落實教育惠民政策，努力辦好讓人民滿意的教育。開展了一系列的工作，在此，向各位 領導，各位代表作一個匯報。一

黨委尊師重教，發展又呈新亮點

行風結合實際，雙聯雙爭結碩果

談起xx教育，人們都會交口稱贊，xx校舍建設、校園面貌改變全縣是一流的。特別是近些年來，鎮政府投入大量資金，先后解決了5000多師生的就餐難、如廁難、飲水難、住宿難等問題，校園呈現出“綠色繁榮，花園情調，文化氛圍”的美好育人環境。說實話，每所學校的這些變化，都凝聚著xx鎮委鎮政府為教育辦實事、解難事、做大事的心血；都凝聚著xx鎮委鎮政府重視教育、關愛教育的情懷。

眾所周知，今年，xx鎮委多方運作，爭取資金，興建xx小學學生宿舍樓，8月31日動工，日前，第二層現澆又完成，明年春季學生就能搬進新宿舍；xx小學、xx小學教學樓興建工程的選擇地址、榷商土地、制定規劃、設計圖紙、組織招標等前期準備工作又在緊鑼密鼓地進行，今年年底可望開工動土。學校持續發展的新亮點，又一個個進入人們的視線。

鎮委尊師重教，大家應該還記憶猶新，今年教師節期間，我鎮中考不如人意，近10年首次走入低谷。那段時間，家長、學生、教師，臉上布滿陰霾。然而，鎮委 領導 沒有批評，更沒有橫加指責，而是真切地安慰、耐心地幫助，分析原因、查找漏洞，解決隱患。在鎮府財政十分困難的前提下，還毅然拿出6萬多元獎金，獎勵學校，獎勵老師，看望慰問困難教師家庭，廣大教師深感受感動。

有這樣重視教育的鎮委領導班子，對教育和教師百般關愛與呵護，作為xx教育者，我們又該怎樣做？

今春，鎮委安排教育總支駐xx村，開展“雙聯雙爭”活動。在那里，我們幫助候家埡村三組村民xxx脫貧致富，將他兩名失學的子女送進學校，幫他現澆三間水泥平房。讓政風行風體現在關注民生，幫助老百姓脫貧致富的工作上，使人民真正感受到了政風行風評議給老百姓帶來實惠，為老百姓辦了實事。xxx，xx鎮xx村xx組村民，去年六月，他的妻子因患白血病去逝，為其妻子治病，xxx變賣了大宗家當，還欠下萬元外債，剛剛擺脫貧困的他又一次陷入貧困泥塘，2個兒女被迫輟學。

僅丈把高的三間磚房蓋的全部是膠紙，己經三個年頭，仍然沒有能力改造，每當夜晚，一家人躺在床上數星星、看月亮、聽風雨，就是看不到脫貧致富的曙光。3月份，教育黨總支書記xxx來到xxx村。聽到有關xxx的遭遇后，他當即叫來民族中學、民族小學兩位校長，要求無條件地把兩個孩子接到學校，所有費用歸學校承擔。

隨后，xxx書記現場察看了xxx家境，又專門給鎮委匯報了工作情況，決定幫助他家渡過難關。他的打算，得到鎮領導大力支持，爭取到了部分資金，但是，還是有一個不小的資金缺口，怎么辦？“幫就幫到底”，他當機立斷，請來當地建筑隊老板xxx實地測算，摸清了在原基礎3間磚木結構的平房上，先加高，再倒板到底還要多少資金的底細。幾天后，他從xx老板那里賒來三間平房的所需鋼筋、水泥、模板等 材料，組織施工人員，一天時間，就將三間平房第一層全部現澆。250多平方米，3萬多元資金。xxx心中的平房夢終于變成現實。那天正是我國民俗節日，端午節。也正是xxx妻子死去一周年的日子。

教育總支成員還有一個共識：只要是鎮委安排的工作，無論有多大的困難，我們都竭盡全力去辦好；只要是鎮委分配的任務，無論有多大的阻礙，我們都會義無反顧地完成好。事實也是這樣，無論是科學發展觀實踐活動，還是擁軍愛民活動；無論是春種秋收的農業工作，還是向災區或孤寡老人獻愛心行動；教育單位都堅定不移地響應鎮委號召，擂鼓助威，做好宣傳，實施行動。前年為汶川地震災區，去年為xx福利院孤寡老人、今年為玉樹災民，教育戰線總動員，認真落實，全鎮教師先后獻出愛心10萬多元，在全鎮是數額最多的單位。

有教師說，鎮委重視教育、關心教師；教師又支援災區，愛心獻老人，在人們心中形成了一道黨政軍民弘揚中華民族大愛的亮麗風景。在今天看來，也是xx教育政風行風工作，最生動和最具體地縮影。

二

政風正，行風正，風正萬事順

師風正，教風正，風正一帆懸

政風正，行風正，風正萬事順；師風正，教風正，風正一帆懸。這是我們廣大教師在在行評活動中的切身 體會。換言之，只有風氣正，做事才能順利，只有風氣正，教學質量才上升。

政風行風工作，教育總支高度重視，先后召開了教育總支會，中小學校長會議；學校召開了教師會。層層成立了領導班子，制定了活動方案。

活動方案將此項工作分為三個階段，我們總體要求要達到“6個起來”的效果：一是人人動起來；二是氛圍創起來；三是典型樹起來，四是工作亮起來，五是關系和起來，六是質量搞起來。第一二階段己經結束，在宣傳動員方面，我們檢查：學習不缺人次，筆記不少篇數，學校有宣傳標語，教師有 心得 體會。教師中“腐敗風險在上層”、“政風行風是表面文章”的錯誤觀念得到肅清。

第二階段，查找問題和全面整改活動，我們結合腐敗風險防控工作，采用“三找，四到位、五結合”的措施。“三找”即，“找問題，找漏洞，找隱患”；“四到位”即“宣傳到位，公示到位，評議到位，整改到位。”“五結合”即，一是將行評與推進教育重點工作相結合，二是將行評與開展創先爭優活動相結合，三是將行評與教育教學常規管理年活動相結合，四是將行評與加強黨員干部作風建設、師德師風建設相結合，五是將行評與健全規章制度，加強內部管理，完善監督機制相結合。

為了防止權力失控、決策失誤、行為失范。我們利用這些措施，梳理歸類了“關愛學生，善待家長，有償補課，學校收費，財經公示，常規管理，學生食堂”等7個方面存在要防控的風險點公開承諾，同時，將8項政風行風要民主測評的內容進行公示。要求學校領導對照各自崗位，認真查找是否存在“吃卡拿要”，虛報冒領，隨意審批等違規行為，廣大教師認真查找是否存在以教謀私，體罰學生等行為，在思想上，筑起拒腐防變的堅強堡壘，確保辦事干凈，服務優先，人民滿意。這些承諾和公示的內容，都是大家關注的焦點、熱點，人民反映強烈的話題。

通過學習、體會、公示、查找、警示、整改的流程清洗，“生、冷、橫、硬”和“門難進、臉難看、事難辦”的現象大幅度減少；“不給好處不辦事，給了好處亂辦事，不請吃喝拖著辦，請吃請喝馬上辦”的現象不復存在。從中心學校領導到學校教師，服務態度大改善、服務質量大上升、工作效率大提高。依法行政，依法執教，路路暢通。

為了防止少數學校走過場，弄虛作假，敷衍塞責，中心學校領導小組，在政風行風評議第三階段活動中，專門從全鎮聘請了45名腐敗風險信息員和政風行風評議監督員，為其頒發了聘書。這些監督員，都是政策清楚、作風過硬、原則性強、敢說敢評的人。有的是鎮委領導、鎮直機關負責人；有的是鎮縣“兩會”代表；有的是片區黨書記、村支部書記；有的是退休老黨員、老干部、老教師。

目前，一場大家評，大家議的政風行風評議工作正在全鎮學校鋪開。不完全統計：xx民族中學、xx民族小學、xx鎮中、紅沙小學、戰場小學、摩峰小學、原嶺小學、大莊小學、中心幼兒園等學校單位，11月15日前分別組織了民主測評活動。

此項工作，我們還及時向鎮委和縣教育局作了匯報，請求指示，也在教育信息網多次報道。我們行動快、做法實、效果好的成果，得到上級領導充分肯定。

通過自評、互評、領導點，同事提等評議活動，全鎮教師抓教學，提高教學質量的理念己經形成；全鎮教師為抓教學質量，拼搏進取的風氣己滿園春色。出現了“風正一帆懸”的美好勢頭。“6個起來”的總體要求基本形成完整體系。

三

鎮縣“兩教會”，劍指一個中心

堅持“校校行”，督查六項重點

大家明白，學校的中心工作，就是提高教育教學質量。衡量一所學校的好與差，看教學質量是第一位的。古今中外，莫不如此。

今秋，9月8日，xx鎮召開了全鎮教育工作會議，為了提高中考教學成績，提升中考上線人數比例，出臺了《xx鎮中考獎懲方案》；9月10日，建始縣召開了全縣教育工作會議，為了調動廣大教師的積極性，狠抓教學質量，頒發了《建始縣教育教學質量獎勵辦法》。開學初，中心學校制定了本六項重點工作：“一個中心”“兩項管理”、“三個活動”。“一個中心”就是教學質量。把提高教學質量當作中心，擺在首位。一切信息表明：要提高教學質量是學校的中心工作，是教學工作的出發點和落腳點。

為了將這個中心工作落實到位，我鎮以政風行風評議活動、腐敗風險防控活動、創先爭優活動為切入點，掃清教師思想中抓素質不抓質量的誤區，開展大張旗鼓地抓教學質量活動。為此，中心學校成立了教科室，由副校長孫巖專門負責此項工作，并組成強有力的班子，在全鎮開展“校校行”活動。

活動以“五查、四聽、三訪、二看、一 總結 ”的方式，重點針對鎮縣兩個教育工作會議精神，鎮縣兩個教學質量獎勵辦法，《恩施州中小學管理基本規范》和《建始縣教育教學常規管理處罰辦法》，組織宣傳、學習、檢查、督導、考核，強化中心工作的落實。

現在，我們以“力度不減，環節不少，質量不降”的要求，對全鎮15所學校先后進行了4輪檢查。每輪校校到、人人查、科科清點。每次涉及教師312人，每校涉及學科68個。初步統計：檢查組先后進課堂聽課250多節次，查教師備課4400多本，查學生作業26000多套。對存在問題的學校當場下發整改通知，全鎮整改了153處內容。檢查活動中，與兩所中學簽定了2011年中考上線人數責任書，與各小校落實了質量考核方案。通過考核考試，我鎮評出了5個“教育教學管理先進單位”和50名先進個人，（其中包括“教育教學優秀管理者”、“師德模范”、“優秀班主任”、“先進教師”、“優秀資教生”）。

“財務管理”是人民最關注的話題。我們采取措施，強化管理，強化責任，中心學校校長親自抓，采取了一系列措施，完善了一系列制度。10月下旬，我們還聘請了縣局財務工作專業人員，對我鎮財務進行了清理，對財務管理人員組織了專題培訓。

在財務管理上，堅持嚴格審批手續，學校財務支出必須先 報告 再運行的制度；堅持1000元以上的，經中心學校審批，5000元以上的必須報縣局審批的原則；嚴格執行零舉債，誰舉債誰負責制度；推行臺賬制，實行民主理財，財務審核組審批制度；嚴格驗收制度，所有大額支出必須經財務領導小組驗收簽字后方可報賬；堅持財務公示制度，每月公示上月的財務情況，嚴格執行教育局的“五項規定”。對學校亂收費行為進行嚴厲查處，發現一起查處一起。特別是對寄宿生貧困生生活補助，堅持成立村委領導、家長、學校三結合的評審小組，將國家的優惠政策真正落實到貧困生手中。

目前為至，我們沒有發現學校有亂收費，加重農民負擔的違規違紀現象；沒有發現貧困生生活補助因評審不公而扯皮上訪現象。

在教師隊伍管理中，我們重點從師德、師能兩個方面入手。師德，以政風行風評議和腐敗風險預警防控工作為契機，結合《中小學教師職業道德規范》，開展教德教育，內抓管理，外樹形象。大力倡導教師修師德，興師風，立師表。自覺履行《教師法》的權力和義務，愛崗敬業，用高尚的師德引導學生。

特別是對教師進麻館、參與賭博打牌、開展有償家教、有償補課、體罰學生、歧視差生、學校亂攤派、教師亂收費、學生食堂等，人民群眾十分關注的熱點話題，反映強烈的問題。我們設立了17個舉報電話號碼，設立了一個網絡信息查詢、監督平臺。一端發現，不隱瞞，不姑媳遷就，追查到底。

不久前，有人在網絡中反映某學校有亂收班費的現象，我們及時組成班子，深入該校，進行了調查和清退，對責任教師進行了警示教育。

對于師德師風建設工作，現在也好，今后也好，我們都將一抓到底，堅決杜絕教師隊伍中的丑惡現象和不正之風。

在抓師德建設的同時，我們又在全鎮開展師能大練兵，大興教研、教改之風。

檢查統計：各中小學都堅持了兩個星期一次教學檢查活動，每學期開展了一次教研活動和推門聽課周活動，以鎮為單位，每學期開展了兩次教學交流和研討活動。不完全統計：每年我鎮派出參與外地教改教研活動達120多人次。截止今日統計：參加全縣教育敘事征文活動，向網絡投稿參賽的教師，己達到207人次，位列全縣前三名。

目前，全鎮組織教師開展“校興我榮，校衰我恥，我為學校添光彩”和“做師德模范，育時代新人”為主題的樹典型活動正在各校蓬勃興起。又一批像張錦梅、蔡高羽式的師德模范，將在教師隊伍中悄然涌現。

各位領導，各位代表：

百年大計，教育為本。教育工作是一個塑造人類靈魂的工作，要做的事情很多。客觀地說，教育戰線，攤子大、人員多、涉及面廣，難免會有這方面和那方面的不足和問題，難免有許多困難和挑戰，面對問題和困難，我們不回避，不退讓，不講客觀理由，我們都會認真對待，認真處理。我們堅信，在鎮委的堅強領導下，在全體同仁的大力支持中，我們會解決好一個個問題，化困難為動力，變挑戰為機遇，打造一支結構合理、思想素質高、教學業務精的教師隊伍，努力改善辦學條件，不斷提高教學質量，為辦人民滿意教育交出一份滿意答卷！

謝謝大家！

2010年11月17日