第一篇：2018學生書法比賽簡報

2018年春季學期青少年藝術節之“墨香書法展示”活動

簡

報

鄭東新區白沙小學 2018年9月18日

為了進一步規范學生的書寫，繼承和弘揚祖國的傳統文化，培養學生良好的書寫習慣，激發學生的練字興趣，在心中萌發寫規范字的意識，9月18日，高楠小學舉行了一次學生硬筆書法比賽活動。

本次活動，首先制定了翔實的活動方案，本著“全校普及人人參與”的原則，在8月中旬，學校就以班為單位進行了初賽，旨在普遍提高學生的書寫能力。

9月18日上午9點，學校將各班選拔的優秀選手組織在一起進行了現場硬筆書法比賽，小選手們個個精神飽滿，神情專注，一筆一畫，彰顯了孩子們對書法的濃厚興趣。小選手們經過緊張而激烈角逐，一張張字跡工整的書法作品展現在人們眼前。為了體現公平，本次比賽學校將分年級評獎。經評審組的認真評定，共有31名同學獲獎，這次硬筆書法比賽，陶冶了孩子們情操，培養了更多學生對硬筆書法的熱愛，在本次活動中總結不足，為學生今后的規范書寫奠定了基礎。

2018年9月18日

第二篇：稿旁16年書法比賽簡報

稿旁小學簡報

（2016年第 期）稿旁小學辦公室

★ 2016年12月19日

弘揚書法藝術,豐富校園文化生活

為了弘揚書法藝術，深化素質教育，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，展示學生硬筆書法風采，普遍提高學生規范書寫漢字的水平和豐富

校園文化生活，我校課外活動書法社團于12月19日下午第一節課隆重舉行了小學生軟筆書法和硬筆書法家比賽活動，全校一到六年級40名優秀選手參加了此次比賽活動。本次活動是在各班選拔賽的基礎上，再由各班派出4名優勝選手參加現場比賽。

比賽前，現由龍劍老師作毛筆字書法指導，接著由楊平老師作硬筆書法指導，學生進行練習。胡庭登、劉秀錦、全昌維三位校長和楊銳書記以及部分老師也深入現場指導。輔導練習半小時后比賽開始。比賽中，一、二年級學生寫鉛筆字，三至六年級學生寫毛筆字和鋼筆字，使用統一的比賽用紙，統一規定書寫內容：軟筆書法為書寫古詩《春曉》，硬筆書法為王昌齡的《出塞》等三首古詩，筆畫相對簡單。學生們在比賽中個個是屏息靜氣，認真寫好每一個筆畫，用心書寫每一個漢字。

比賽結束后，社團組織評委組現場認真審閱打分，分別評出一等獎6名，二等獎12名，三等獎22名。

通過這次硬筆書法比賽活動，既豐富了學生的文化生活，又培養了學生的書法興趣和愛好，同時也提高了學生的審美意識，有力地推動了我校的校園文化建設。

（（稿旁小學教導處供稿）

第三篇：10.24書法比賽簡報（寫寫幫整理）

簡 訊

第16期

貢嘎縣中學

2016年10月25日

書寫經典 展示風采

為貫徹《教育局活動中心關于中小學開展書法教育的意見》精神，進一步推動素質教育，引導廣大師生熱愛祖國和民族的文字和書法藝術，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現中國書法的藝術魅力，10月24日，貢嘎縣中學舉行了一次師生硬筆和毛筆書法比賽活動。

10月24日上午9點，學校將各班選拔的優秀選手和老師組織在一起進行了現場硬筆和毛筆書法比賽，選手們個個精神飽滿，神情專注，一筆一畫，彰顯了師生們對書法的濃厚的興趣。

本次活動，首先制定了翔實的活動方案，本著“全校普及人人參與”的原則，在10月中旬，學校就以班為單位進行了初賽，全校798名學生和45名教師參與，旨在普遍提高師生的書寫能力。

貢嘎縣中學 2016.10.24

第四篇：“三八”婦女節拔河比賽書法比賽簡報

巾幗不讓須眉盡顯女性風采

——慶祝“三八”國際婦女節100周年拔河比賽、硬筆書法比賽

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。3月5日下午2點半，窗外雪花漫天飛舞，禮堂內我院女職工激情洋溢，在院黨委的大力支持下，院工會、團委、婦委會組織的紀念“三八”國際勞動婦女節100周年拔河比賽正在舉行。首先，工會主席向全院女職工祝賀節日，同時簡要介紹了為慶祝“三八”國際勞動婦女節100周年組織的硬筆書法比賽和拔河比賽的相關內容，并希望通過拔河比賽鍛煉身體，增強廣大女職工的競爭意識、團隊協作意識和集體榮譽感，培育團隊精神，營造健康向上的氛圍，為創建和諧醫院提供精神動力。院黨委副書記、副院長代表院黨委祝全院女職工節日快樂。書記充分肯定了全院女職工在醫院建設和發展中所作出的貢獻，并勉勵廣大女職工自尊、自信、自強、自立，要努力加強學習，不斷豐富自我，提高能力和素質，充分發揮“半邊天”作用，做生活中的強者，做一個成功的女性，在家庭、社會、事業中贏得別人的尊重和愛戴，撐起屬于自己的一片天空。李書記預祝各參賽隊取得優異的成績。聽了書記的講話，參賽隊員們熱情高漲，各個摩拳擦掌準備大顯身手。

本次比賽共有八個代表隊參加。裁判宣布了比賽規則和賽場紀律后，隨著一聲嘹亮的哨音響起，比賽正式開始，所有隊員都以積極的精神和良好的狀態投入到比賽中，參賽隊員全力以赴，一個個卯足了勁，漲紅了臉，使盡渾身力氣進行著力的較量。熱情的拉拉隊員在場外高喊 “加油！加油！”的聲音此起彼伏，不絕于耳。在第一輪比賽

中，門診分工會，婦兒分工會，外科分工會和藥械分工會取得了勝利。短暫休息之后，第二輪比賽拉開了帷幕，參賽隊員都表現出了強烈的團隊意識和榮譽感，為了獲取勝利都拼盡了全力，有的比賽甚至出現了僵持數分鐘的緊張場面。在整個比賽過程中，除了拔河隊員的英勇表現外，啦啦隊的作用也不容忽視。在僵持過程中，啦啦隊的助威對參賽隊員起到了極大的鼓舞作用。經過激烈角逐，婦兒分工會獲本次拔河比賽第一名，門診分工會、藥械分工會分獲第二名、第三名，外科分工會獲得優秀組織獎。書記親自為獲獎的參賽隊員頒發獎牌和獎品。

此次比賽，進一步提升了我院女職工的集體榮譽感和凝聚力，增強了大家的競爭意識和團隊意識。所有參賽隊員們那迎難而上、團結進取、頑強拼搏的精神值得全院職工學習。

同時進行的女子硬筆書法比賽也得到了院領導的大力支持，受到了女職工的熱烈歡迎。截止到3月15號共收到112名女職工的書法作品，有古色古香的隸書、流暢自然的行書、端莊大方的楷書、飄逸灑脫的草書。作品內容豐富多樣，有優美的古詩詞，有做人的道理，有小知識、小常識等，突出體現了我院女職工極高的文化素養。3月22號下午院周會，在裝飾一新的禮堂內展出了參賽作品。院領導、科主任、護士長作為評委，投票選出獲獎人員。周會結束后，大家都圍在作品旁仔細欣賞，細細品味，或驚訝，或贊嘆，對參加比賽的作品給予了極高的評價，每人都很珍惜手中的一票，對比再三，才認真的寫下自己心目中的獲獎作品。

通過組織這次硬筆書法比賽，為進一步提高病歷書寫水平打下了良好的基礎，激發了對書寫正確、美觀漢字的積極性。許多職工表示，以后要天天練字，使自己的病歷書寫水平更美觀，更規范。

第五篇：書法比賽簡報Microsoft Office Word 文檔

教育簡報

第十二期 馬莊橋鎮中心校二0一四年五月

馬莊橋鎮中心校 師生硬筆書法比賽評比結果通報本學期初，中心校重視師生練字，為全體教師進行了書法培訓，各校分別制定并實施了“寫好字”方案，著重培養學生良好的寫字習慣，把“練好字”作為教學特色。

5月26日，為了檢驗師生練字的效果，我鎮中心校舉行了小學師生硬筆書法比賽。5月27日，中心校邀請書法教師組成評審組對參賽作品進行認真、公正的評審。結果如下： 教師：

一等獎永固小學李少星后莊小學丁巧紅 王雪梅二等獎前莊小學郝艷紅金魏小學沈翠英趙家小學韓艷麗永固小學劉瑞紅 樊香嬌后莊小學師艷淑

三等獎金魏小學張瑞鳳王迷芳金麗華盧麗萍后莊小學田 明楊新彥趙家小學王瑞芬 孫莊小學梁淑娟永固小學李青閣 店上小學楊貴紅前莊小學張海燕 學生： 一年級一等獎

趙家小學 趙晨爍前莊小學李靜茹宋妍妍 金魏小學 趙鑫雨孫莊小學張劉冰 二等獎

后莊小學王瑞鑫孟維聰永固集小學朱妍

前莊小學宋奕涵張亞茹張含笑宋新苗

店上小學寇曉童孫莊小學王冰冰任雨晴 李慶偉

三等獎

趙家小學趙雨萌趙玉星孫莊小學蔣慧怡

金魏小學孟曉瑩 張楷樂 韓增帥

前莊小學 王可欣 張迪李曉閃

永固小學朱慶博朱瑞瑩后莊小學 史曉萌 王雅欣

店上小學王仕媛王鑫榮王雪蕊

二年級一等獎

金魏小學張文靜 金曉婕后莊小學谷曉娟

二等獎

金魏小學曹澤盛趙家小學李一方趙高飛

前莊小學張博涵永固小學袁 宇許志茹

三等獎

金魏小學張李濤金亞哲后莊小學史 廣史曉瑩

趙家小學趙思雨趙玉璨永固小學張小雪袁世奇

店上小學徐曉晴王曉路王雅晴王 琪

三年級一等獎

后莊小學王雪珂王心如馬紫涵

二等獎

店上小學王亞鵬王研雪金魏小學孟茹金亞雪

孫莊小學任天亞趙家小學趙玉雪

三等獎

永固小學袁天瑜 袁龍飛 宋浩萌金魏小學 金果金一帆

孫莊小學賈曉靜 李亞函前莊小學 王貞會

趙家小學牛明趙騰斌 趙曉寧 趙玉靜

四年級一等獎

后莊小學王欣怡王利琳王江濤

二等獎

孫莊小學史勝昌劉雪可吳曉陽 后莊小學王雨晨

前莊小學 王曉婷趙家小學趙錦凱

三等獎

趙家小學趙光耀牛曉玉后莊小學馬艷斌

永固小學宋書珂袁豪斌徐一凡宋靜茹

趙家小學牛曉玉金魏小學牛菁芳金亞欣

前莊小學王艷欣

五年級一等獎

后莊小學史穎博前莊小學李慧晴

趙家小學趙薇

二等獎

趙家小學趙曉琳趙富豪后莊小學谷一帆

金魏小學韓宇魏已凡孫莊小學閆冰

三等獎

前莊小學王潤凱李德山王東勝

永固小學袁錦寒呂艷婷金魏小學曹曉穎蔣媛媛

孫莊小學侯曉然程曉婭趙家小學趙世康

后莊小學史亞聰王妍

本次書法比賽結果來看，低年級寫字情況普遍比高年級好，可見，寫好字從小抓起，養成習慣，已初見成效。

在指導學生寫好字，我們每一位教師要做到以下幾個落實：

1、指導落實。學生提筆，檢查坐姿和握筆姿勢；充分發揮教師的示范作用，教師先在黑板上示范寫，并對漢字的結構、筆畫、運筆、收筆、整篇布局等做詳細的講解指導；學生書寫時，老師巡視，進行單個指導。

2、時間落實。一是保證語文課上，學習每篇課文，教師指導學生寫字的時間不得少于10分鐘。二是每天安排15分鐘左右由班主任或者其他任課教師根據字帖指導學生寫字。

3、活動落實。定期開展學校、班級書寫展示活動。

4、常態落實。寫好字，不能只體現在寫字課上寫好。要求學生要把寫好字貫穿在各門課程的書寫任務中，進而使學生養成無論何時何地都要認真書寫的習慣。

馬莊橋鎮中心校

2014年5月27日

報：縣教育局教研室鎮政府副鎮長王文玉

發：全鎮各小學