第一篇：法制進校園匯報材料

扎實推進法制教育工作 全面提升教育教學質量 ——九寨溝縣第一小學“法制進校園”匯報材料

法制教育是學校德育工作的重要抓手，是提高學校德育質量、教學質量的重要保證。2014年，在縣委政府的正確領導下，在縣依法治縣辦公室的指導下，在縣教育局的親切關懷下，我校認真開展“法制進校園”活動，努力從理論和實踐的結合上積極探索法制教育的新途徑，努力做到經常教育與集體教育相結合、校外教育與校內教育相結合，通過扎實有效的法制教育工作，我校學生的道德水平有了明顯的提高，法制觀念有了顯著增強，文明行為習慣基本養成，少數學生的不良行為得到了及時的預防和矯正。現就我校2014年開展“法制進校園”活動情況匯報如下，不足之處望領導批評指正。

一、領導重視，建立普法機構，工作落實到位。

學校領導高度重視“法制進校園”工作，按照上級的統一部署，始終把學校法制工作作為一項艱巨任務長抓不懈，確保 “法制進校園”工作認識到位、責任到位、投入到位、工作到位。

（一）是健全組織機構機構，學校成立了以童桂平校長為組長，副校長為副組長，各處主任和班主任為組員的“法制進校園”工作領導小組，領導小組下設辦公室，由殷樹平兼任辦公室主任，負責開展法制教育具體工作，并且根據人員的變化隨時進行調整，保證人員不減，機構常設。

（二）是結合學校實際，建立健全了各項規章制度，制定了規劃和各年度工作計劃。簽訂目標責任書，一級抓一級，層層抓落實。領導小組還經常召開專題會議研究法制宣傳教育及依法治校工作，在經費上舍得投入，保證了法制教育所需經費，確保普法工作正常運作。

二、廣泛宣傳，營造普法氛圍，推動學校建設。

為更好地完成“法制進校園”工作，不斷推進依法治校的進程，校黨支部充分發揮學校的特點和優勢，以學校為主要陣地，以課堂教育為主要形式，以有效的載體和豐富多彩的活動為輔助，大力加強法制宣傳教育，營造良好的普法氛圍，推動校風、學風建設。

（一）是利用教師例會、政治學習，將法制教育融入日常的學習之中，增強對普法意義的認識。

（二）是利用班會在學生中普及法律知識。

（三）是充分利用校園廣播站、黑板報、墻報、宣傳櫥窗、校園網等宣傳陣地，定期向廣大師生宣傳法律知識，加強法律知識的學習和宣傳。制作了法制宣傳專欄，讓學生樹立以遵法守紀為榮，以違法亂紀為恥的法律意識，營造了依法治校、依法執教的輿論氛圍。

（四）是以師生為主體，開展形式多樣的活動，如升旗、法制講座和培訓班、播放錄相、學生法律知識競賽、觀看優秀法律安全教育影片等。學校每學期還組織全體教職工參加學法用法考試，合格率均達100%。

在法律知識宣傳上不僅著力于學校，還能走向社會、走向社區、走進家庭，在向社會宣傳的同時提高師生自己的法律意識。

我校與城關派出所開展警民共建活動，聘請張林警官為我校校外法制輔導員，并邀請派出所警官來我校為師生做了法制教育講座和報告，教育學生知法守法，并善于用法律保護自身的利益不受侵害。平時來學校指導法制工作，加強了師生的法律意識，培養全校師生員工學法、知法、守法、用法的意識。通過集中開展教育學習活動，營造了學法知法守法用法的濃厚氛圍，使我校廣大教師切實做到依法治校、依法執教、依法辦事、依法維權，創設良好的教學環境。

三、開展學習，掌握普法知識，提高法制素質

在普法學習中，首先學校班子成員帶頭學法。經常組織校辦子成員集中學習《憲法》、《中華人民共和國教育法》、《教師法》等法律，使全體班子成員帶頭知法、懂法、守法、維法，強化依法行政、依法治校的意識，自覺按照法律法規處理行政事務，依法維護學校的權益。

其次加強教職工的法制學習教育。學校每年度制定普法工作計劃，做出學習安排，組織廣大教職工學習了《憲法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《民族區域自治法》、《道路交通安全法》、《中小學教師職業道德規劃》等法律法規，增強了廣大教職工的法制觀念和依法執教的意識。學習形式多種多樣，一是充分利用教職工例會學習的時間，由法制副校長帶領教職工學習，培訓學習有關教育政策法規；二是采取集中學習與自學相結合的形式。

此外，學校都把法律常識教育納入必修課內容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，學生每月2課時，教師每月2課時；同時還做到法制教育與紀律常規教育相結合，校內教育與校外教育相結合，正面引導與反面典型教育相結合，法制教育與弘揚美德相結合，依法治校與加強學校精神文明建設相結合，提高了法制教育工作的實效。

四、學用結合，推進普法進程，管理有章可循。

牢固樹立法制觀念，推進依法辦學、依法治教、依法決策的進程，是普法教育的根本目的。學校以依法治教為重點，結合教育教學發展的實際，依法制定和修訂了各項管理制度。這些制度保證了學校各項工作依法進行，有章可循，按規運作。我們認真貫徹執行黨和政府的教育方針、政策和法律法規，堅持公平教育，辦人民滿意的教育。

五、主要成效。

（一）通過法制教育，增強了學校依法辦學、依法執教、依法決策的自覺性，規范辦學行為。為學校的改革、發展和穩定提供了重要保證，使學校取得了法制建設和精神文明的雙豐收。

（二）通過法制教育，增強了全校師生的法律意識和法制觀念，在全校形成了一個學法、知法、守法、用法的良好風氣。幾年來，師生中沒有發生侮辱、歧視學生，體罰或變相體罰學生及亂收費等違法違紀現象，也沒有發生重大安全事故。進一步規范了教育行為。學生講文明、講禮貌，遵守社會公德尉然成風，受到廣大家長和社會各界的高度贊揚，也得到了上級有關部門的肯定。

（三）在法制教育活動中，我們特別重視做好后進生的轉化工作，加強對行為異常學生的心理健康教育，全面提高學生的心理素質水平，幫助他們形成良好的行為習慣，培養和提高其良好的心理素質，使他們融洽到健康向上的集體之中。

（四）通過法制教育，也促進了教育質量的提高。教學成績顯著，得到了社會、學生和家長的信任。

總之，通過法制教育，增強了全校教職工的法律意識，增強了學校依法辦學、依法治教、依法決策的自覺性，在全校形成了一個學法、知法、守法、用法的良好風氣，推進了我校的精神文明建設，促進了我校的改革與發展。今后，我們在縣委政府的正確領導和上級部門的親切關懷下，將不斷鞏固法制教育的成果，繼

續加大依法治校、依法辦學的力度，與時俱進，不斷創新、探索法制宣傳教育的新途徑，把普法教育堅持下去并逐步引向深入，為全面實現依法辦學、依法治教奠定堅實的基礎，努力把我校建設成為一個普法依法治理的示范校，為學校建設和發展營造一個良好的外部環境。二〇一五年三月十日篇二：法制進校園普法匯報材料

扎實推進法制教育工作 全面提升教育教學質量 ——格爾木市第十三中學“法制進校園”普法匯報材料

法制教育是學校德育工作的重要抓手，是提高學校德育質量、教學質量的重要保證。自建校以來，在市委市政府的正確領導下，在市依法治市辦公室的指導下，在市教育局的親切關懷下，我校認真開展“法制進校園”活動，努力從理論和實踐的結合上積極探索法制教育的新途徑，努力做到經常教育與集體教育相結合、校外教育與校內教育相結合，通過扎實有效的法制教育工作，我校學生的道德水平有了明顯的提高，法制觀念有了顯著增強，文明行為習慣基本養成，少數學生的不良行為得到了及時的預防和矯正。現就我校“法制進校園”活動情況匯報如下，不足之處望領導批評指正。

一、領導重視，建立普法機構，工作落實到位。

我校領導高度重視“法制進校園”工作，按照上級的統一部署，始終把普法工作作為一項艱巨任務長抓不懈，確保 “法制進校園”工作認識到位、責任到位、投入到位、工作到位。一是健全組織機構機構，學校成立了以張曉林校長為組長，副校長為副組長，各處主任和班主任為組員的“法制進校園”工作領導小組，領導小組下設辦公室，由政教主任兼任辦公室主任，負責開展普法教育具體工作，并且根據人

員的變化隨時進行調整，保證人員不減，機構常設；二是結合學校實際，建立健全了各項規章制度，制定了規劃和各年度工作計劃。簽訂目標責任書，一級抓一級，層層抓落實。領導小組還經常召開專題會議研究法制宣傳教育及依法治校工作，在經費上舍得投入，保證了普法所需經費，確保普法工作正常運作。

二、廣泛宣傳，營造普法氛圍，推動學校建設。

為更好地完成“法制進校園”工作，不斷推進依法治校的進程，校黨支部充分發揮學校的特點和優勢，以學校為主要陣地，以課堂教育為主要形式，以有效的載體和豐富多彩的活動為輔助，大力加強法制宣傳教育，營造良好的普法氛圍，推動校風、學風建設。一是利用黨支部學習日和教師例會，將法制教育融入日常的學習之中，增強對普法意義的認識。二是利用班團會在學生中普及法律知識。三是充分利用校園廣播站、校報、黑板報、墻報、宣傳櫥窗、校園網等宣傳陣地，定期向廣大師生宣傳法律知識，加強法律知識的學習和宣傳。制作了法制宣傳專欄、印制胡總書記關于“八榮八恥”的內容，讓學生樹立以遵法守紀為榮，以違法亂紀為恥的法律意識，營造了依法治校、依法執教的輿論氛圍。四是以師生為主體，開展形式多樣的活動，如升旗、法制講座和培訓班、播放錄相、學生法律知識競賽、觀看優秀法律安

全教育影片等。學校每學期還組織全體教職工參加學法用法考試，合格率均達100%。在法律知識宣傳上不僅著力于學校，還能走向社會、走向社區、走進家庭，在向社會宣傳的同時提高師生自己的法律意識。學校政教處、團委2009-2010第一學期在學生中積極開展“我向父母說平安”活動。要求學生家長在處理家庭事務、鄰里糾紛時依法辦事。我校與金峰路派出所開展警民共建活動，聘請陳占宏警官為我校校外法制輔導員，并邀請陳占宏、王有彥、楊麗娜等警官先后來我校為師生做了法制教育講座和報告，教育學生知法守法，并善于用法律保護自身的利益不受侵害。平時來學校指導法制工作，加強了師生的法律意識，培養全校師生員工學法、知法、守法、用法的意識；2008年10月，2009年5月，先后邀請市交警大隊北郊支隊警官來校開展交通安全圖片展，并向學生交通安全等法律法規；2009年6月24日，邀請市公安局緝毒大隊來我校進行禁毒圖片展，開展禁毒教育活動；2009年12月，學校集中開展了以科學發展觀為指導，以社會主義法治理念為引領，以學法知法守法為重點，突出“法律伴我行，保護你我他”主題的法制宣傳教育活動。通過集中開展教育學習活動，營造了學法知法守法用法的濃厚氛圍，使我校廣大干部和教師切實做到依法治校、依法執教、依法辦事、依法維權，創設良好的教學環境。

三、開展學習，掌握普法知識，提高法制素質

在普法學習中，首先學校班子成員帶頭學法。經常組織校辦子成員集中學習《憲法》、《中華人民共和國教育法》、《教師法》等法律，使全體班子成員帶頭知法、懂法、守法、維法，強化依法行政、依法治校的意識，自覺按照法律法規處理行政事務，依法維護學校的權益。

其次加強教職工的法制學習教育。學校每年度制定普法工作計劃，做出學習安排，組織廣大教職工學習了《憲法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《民族區域自治法》、《行政復議法》、《道路交通安全法》、《中小學教師職業道德規劃》等40多部法律法規，增強了廣大教職工的法制觀念和依法執教的意識。學習形式多種多樣，一是充分利用教職工例會學習的時間，由法制副校長帶領教職工學習，培訓學習有關教育政策法規；二是采取集中學習與自學相結合的形式，鼓勵教職工撰寫學法心得體會； 再次加強對學生的法制教育。學生是學校的主體，做好學生的思想政治工作，加強遵紀守法教育，是學校工作的重要組成部分，學校為此做了大量工作。一是以《青少年思想道德教育讀本》為基礎，充分發揮課堂教學主渠道作用，教育學生明法理，懂法規，守法紀，強化學生的法制觀念和法

制意識。二是充分利用班會課、讀報課等途徑，開展形式多樣、生動活潑的法制宣傳教育活動，經常組織動員學生利用休息日收看《今日說法》、《焦點訪談》等法制節目，了解與學生密切相關的法律案例，加深學生對法制的認識。三是在學科教學中滲透法制教育，尤其是在政治課、歷史課、語文課、社會實踐課中培養學生的民主法制觀念，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。四是學校還聘請校外法制輔導員做法制專題講座。五是每學期舉辦法律知識競賽、法律手抄報比賽、法律圖片展等形式開展豐富多彩的活動。

此外，學校都把法律常識教育納入必修課內容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，學生每月2課時，教師每月2課時；同時還做到法制教育與紀律常規教育相結合，校內教育與校外教育相結合，正面引導與反面典型教育相結合，法制教育與弘揚美德相結合，依法治校與加強學校精神文明建設相結合，提高了法制教育工作的實效。

四、學用結合，推進普法進程，管理有章可循。

牢固樹立法制觀念，推進依法辦學、依法治教、依法決策的進程，是普法教育的根本目的。學校以依法治教為重點，結合教育教學發展的實際，依法制定和修訂了各項管理制度。這些制度保證了學校各項工作依法進行，有章可循，按規運作。我們認真貫徹執行黨和政府的教育方針、政策和法律法規，堅持公平教育，辦人民滿意的教育。堅持民主決策，篇三：法制進校園普法匯報材料

恩陽區青木鎮中心小學

“法律進學校”匯報材料

為認真落實省、市、區關于推進“法律進學校”的實施意見和有關會議精神，大力加強法制宣傳教育，堅持德育為重，突出法制教育，推進青少年學生法制教育工作的科學化、規范化建設，我校認真開展“法律進學校”活動，努力從理論和實踐的結合上積極探索依法治校的新途徑，努力做到“學校依法辦學、教師依法執教、學生學法守法”現就我校“法律進學校”活動情況匯報如下，不足之處望領導批評指正。

一、高度重視，建立普法機構，工作落實到位。

我校高度重視“法律進學校”工作，按照上級的統一部署，始終把普法工作作為一項艱巨任務長抓不懈，確保 “法律進學校”工作認識到位、責任到位、投入到位、工作到位。一是健全組織機構機構，學校成立了以校長為組長，法制副校長為副組長，各處主任和班主任為組員的“法律進學校”工作領導小組，領導小組下設辦公室，由安保主任兼任辦公室主任，負責開展“法律進學校”具體工作，并且根據人員的變化隨時進行調整，保證人員不減，機構常設；二是結合學校實際，建立健全了各項規章制度，制定了規劃和各年度工作計劃。簽訂目標責任書，一級抓一級，層層抓落實。領導小組還經常召開專題會議研究法制宣傳教育及依法治校

工作，在經費上保證投入，確保“法律進學校”工作正常運作。

二、廣泛宣傳，營造普法氛圍，推動學校建設。

為更好地完成“法律進學校”工作，不斷推進依法治校的進程，校黨支部充分發揮學校的特點和優勢，以學校為主要陣地，以課堂教育為主要形式，以有效的載體和豐富多彩的活動為輔助，大力加強法制宣傳教育，營造良好的普法氛圍，推動校風、學風建設。一是利用黨支部學習日和教師例會，將法制教育融入日常的學習之中，增強對普法意義的認識。二是利用周會、班會在學生中普及法律知識。三是充分利用校園廣播站、校報、黑板報、墻報、宣傳櫥窗、校園網等宣傳陣地，定期向廣大師生宣傳法律知識，加強法律知識的學習和宣傳。制作了法制宣傳專欄、印制胡總書記關于“八榮八恥”的內容，讓學生樹立以遵法守紀為榮，以違法亂紀為恥的法律意識，營造了依法治校、依法執教的輿論氛圍。四是以師生為主體，開展形式多樣的活動，如升旗、法制講座和培訓班、播放錄相、學生法律知識競賽、觀看優秀法律安全教育影片等。學校每學期還組織全體教職工參加學法用法考試，合格率均達100%。

在法律知識宣傳上不僅著力于學校，還能走向社會、走向社區、走進家庭，在向社會宣傳的同時提高師生自己的法律意識。學校政教處、團委2009-2010第一學期在學生中積

極開展“我向父母說平安”活動。要求學生家長在處理家庭事務、鄰里糾紛時依法辦事。

我校與金峰路派出所開展警民共建活動，聘請陳占宏警官為我校校外法制輔導員，并邀請陳占宏、王有彥、楊麗娜等警官先后來我校為師生做了法制教育講座和報告，教育學生知法守法，并善于用法律保護自身的利益不受侵害。平時來學校指導法制工作，加強了師生的法律意識，培養全校師生員工學法、知法、守法、用法的意識；2008年10月，2009年5月，先后邀請市交警大隊北郊支隊警官來校開展交通安全圖片展，并向學生交通安全等法律法規；2009年6月24日，邀請市公安局緝毒大隊來我校進行禁毒圖片展，開展禁毒教育活動；2009年12月，學校集中開展了以科學發展觀為指導，以社會主義法治理念為引領，以學法知法守法為重點，突出“法律伴我行，保護你我他”主題的法制宣傳教育活動。通過集中開展教育學習活動，營造了學法知法守法用法的濃厚氛圍，使我校廣大干部和教師切實做到依法治校、依法執教、依法辦事、依法維權，創設良好的教學環境。

三、開展學習，掌握普法知識，提高法制素質

在普法學習中，首先學校班子成員帶頭學法。經常組織校辦子成員集中學習《憲法》、《中華人民共和國教育法》、《教師法》等法律，使全體班子成員帶頭知法、懂法、守法、維法，強化依法行政、依法治校的意識，自覺按照法律法規處理行政事務，依法維護學校的權益。

其次加強教職工的法制學習教育。學校每年度制定普法工作計劃，做出學習安排，組織廣大教職工學習了《憲法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《民族區域自治法》、《行政復議法》、《道路交通安全法》、《中小學教師職業道德規劃》等40多部法律法規，增強了廣大教職工的法制觀念和依法執教的意識。學習形式多種多樣，一是充分利用教職工例會學習的時間，由法制副校長帶領教職工學習，培訓學習有關教育政策法規；二是采取集中學習與自學相結合的形式，鼓勵教職工撰寫學法心得體會；

再次加強對學生的法制教育。學生是學校的主體，做好學生的思想政治工作，加強遵紀守法教育，是學校工作的重要組成部分，學校為此做了大量工作。一是以《青少年思想道德教育讀本》為基礎，充分發揮課堂教學主渠道作用，教育學生明法理，懂法規，守法紀，強化學生的法制觀念和法制意識。二是充分利用班會課、讀報課等途徑，開展形式多樣、生動活潑的法制宣傳教育活動，經常組織動員學生利用休息日收看《今日說法》、《焦點訪談》等法制節目，了解與學生密切相關的法律案例，加深學生對法制的認識。三是在學科教學中滲透法制教育，尤其是在政治課、歷史課、語

文課、社會實踐課中培養學生的民主法制觀念，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。四是學校還聘請校外法制輔導員做法制專題講座。五是每學期舉辦法律知識競賽、法律手抄報比賽、法律圖片展等形式開展豐富多彩的活動。

此外，學校都把法律常識教育納入必修課內容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，學生每月2課時，教師每月2課時；同時還做到法制教育與紀律常規教育相結合，校內教育與校外教育相結合，正面引導與反面典型教育相結合，法制教育與弘揚美德相結合，依法治校與加強學校精神文明建設相結合，提高了法制教育工作的實效。

四、學用結合，推進普法進程，管理有章可循。

牢固樹立法制觀念，推進依法辦學、依法治教、依法決策的進程，是普法教育的根本目的。學校以依法治教為重點，結合教育教學發展的實際，依法制定和修訂了各項管理制度。這些制度保證了學校各項工作依法進行，有章可循，按規運作。我們認真貫徹執行黨和政府的教育方針、政策和法律法規，堅持公平教育，辦人民滿意的教育。堅持民主決策，重大決策提交學校教代會討論通過，實行重大事項全校“公示制”，廣泛聽取教職工的意見，充分地調動了廣大教職工的積極性，使教職工的主人翁精神得到體現，堅持政務公開，把學校工作的重點、難點、教職工關心的熱點等問題，全部納入校務公開的內容。真正做到了公開政策、公開程序、公篇四：法制進校園工作匯報

沙雅縣第三中學“法治進校園”工作匯報

一、提高思想認識 在全校師生中廣泛宣傳法律進校園活動的重要性，在活動中，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，首先將法律教育融合到學校師德師風教育，利用全校教職工集中學習和黨員學習，加強對廣大教師的法律紀律教育和優良傳統教育，切實解決師德建設中的突出問題，不斷改進和創新師德建設的工作內容、形式、方法和手段，著力提高教師的思想政治素質、職業理想和職業道德水平，充分發揮教師在開展“法治進校園”活動中的重要作用。其次是以教育教學為中心，遵循青少年教育規律，切合青少年的身心發展規律和認知特點，貼近實際，貼近生活，貼進學生，大力開展校園法律建設，法律教育進課堂，法律意識進頭腦，引導全體教師和全體學生形成誠實守法價值觀念和道德情操。

二、強化安全管理、共建和諧校園

開學初，制定本學期安全制度與措施，把安全教育與防范滲透到學校的日常管理工作中去，進一步規范了辦學行為。各年級、班級在政教處的組織安排下，召開了班主任會議重點強調布置，各班紛紛開展了以“法律知識進校園”為內容的主題班會，并出了一期板報，同時落實各年級、班級的安全制度和措施，確保了正常的教育教學秩序。

三、完善“校園警務室”、加強綜合治理

政教處緊密聯合“校園警務室”，協助門口保安，及時清理校園周邊的小商小販，打擊校園周邊社會閑雜人員，不斷凈化校園治安環境，以創建“平安校園”。同時，我們還邀請交警大隊有關領導和“法制副校長”為全校師生做“法律知識”和“中學生如何防盜防騙、維護自身安全”的專題報告，提高了學生的自我安全防犯意識。還組織學校文明監督崗的師生在校園門口，協助交警人員進行執勤，從而提高了學生道路安全意識。

四、利用多種平臺、加強宣傳力度

充分利用學校的黑板報、手抄報和橫幅標語等多種平臺，大力宣傳了有關法律法規知識。緊緊圍繞“平安校園、和諧校園”的創建工作為宣傳重點和中心任務，切實提高了廣大師生對平安建設工作的認同率。由學校政教辦牽頭4月份由縣國稅局同志為我校全體師生進行《稅法》知識宣傳教育；5月6月分別安排兩名法制副校長木沙司馬依、張新民為全體學生做了《未成年人犯罪案例分析》及相關法律講座；9月中旬組織八年級漢語班學生開展“預防青少年犯罪模擬法庭”活動；12月11由縣城鎮派出所指導員艾買爾.熱合曼為初三年級民語班學生做了《預防未成年人犯罪法》和《道路交通安全法》講座；12月24日縣團委在我校舉行了《現代文化與青年同行——法制宣傳365青少年法制大講堂》。學校團委組織學生到街道和社區主動打掃衛生、撿拾垃圾，從而帶動一個家庭，影響一個社區，使大家愛護城市公共環境、養成講衛生的好習慣，積極自覺地投入到環境保護和維護城市管理秩序的工作中去。

五、法制教育與課堂教學相結合。發揮課堂教學主渠道作用，是我校開展法制教育的主要形式。學校有一支素質較好的普法宣傳教育教師隊伍，在學校的統一要求下，各位老師都能結合自己所教學科的特點，進行法制宣傳教 育。政治課老師首先發揮了的龍頭作用，系統講授了《中華人民共和國義務教育法》《預防未成年犯罪法》等法律法規。其次，其他學科老師也結合各學科教學，滲透普法教育。如歷史科滲透了《文物保***》教育；地理科進行的自然環境保護的法律知識教育等都讓學生獲得了許多有關的知識。

六、法制教育與課外實踐活動相結合，豐富了法制教育的內容和形式。

一方面，每學期根據學校法制教育計劃經常請公安部門的同志到校給學生作法制教育講座，圍繞學生的切身利益，傳授實用法律知識，教育學生學會依法保護自己的權益。另一方面學校還定期組織給學生觀看《交通安全教育圖片展》，每個學期對各班的交通安全專題版報進行評分，同時，學校還要求學生閱讀法制報觀看法制教育圖片，舉行珍惜生命、遠離毒品簽名活動，校園拒絕邪教簽名活動，環境知識競賽活動等來增強學生的法律意識。

總之“法治進校園”教育活動是一項長期的工作，我們根據有關部門的要求，做到活動有計劃，有專門機構負責各項工作的落實，能做到定期總結。我校的每個人都積極的投入到活動中，通過活動，提高了我們自身的道德素質，提高育人的本領，也提高了學生的法律意識。

沙雅縣第三中學 2013年12月篇五：法制進校園普法匯報材料(1)扎實推進法制教育工作 全面提升教育教學質量 法制教育是學校德育工作的重要抓手，是提高學校德育質量、教學質量的重要保證。自建校以來，在市委市政府的正確領導下，在市依法治市辦公室的指導下，在市教育局的親切關懷下，我校認真開展“法制進校園”活動，努力從理論和實踐的結合上積極探索法制教育的新途徑，努力做到經常教育與集體教育相結合、校外教育與校內教育相結合，通過扎實有效的法制教育工作，我校學生的道德水平有了明顯的提高，法制觀念有了顯著增強，文明行為習慣基本養成，少數學生的不良行為得到了及時的預防和矯正。現就我校“法制進校園”活動情況匯報如下，不足之處望領導批評

指正。

一、領導重視，建立普法機構，工作落實到位。

我校領導高度重視“法制進校園”工作，按照上級的統一部署，始終把普法工作作為一項艱巨任務長抓不懈，確保 “法制進校園”工作認識到位、責任到位、投入到位、工作到位。一是健全組織機構機構，學校成立了以張曉林校長為組長，副校長為副組長，各處主任和班主任為組員的“法制進校園”工作領導小組，領導小組下設辦公室，由政教主任兼任辦公室主任，負責開展普法教育具體工作，并且根據人員的變化隨時進行調整，保證人員不減，機構常設；二是結合學校實際，建立健全了各項規章制度，制定了規劃和各年

度工作計劃。簽訂目標責任書，一級抓一級，層層抓落實。領導小組還經常召開專題會議研究法制宣傳教育及依法治校工作，在經費上舍得投入，保證了普法所需經費，確保普法工作正常運作。

二、廣泛宣傳，營造普法氛圍，推動學校建設。

為更好地完成“法制進校園”工作，不斷推進依法治校的進程，校黨支部充分發揮學校的特點和優勢，以學校為主要陣地，以課堂教育為主要形式，以有效的載體和豐富多彩的活動為輔助，大力加強法制宣傳教育，營造良好的普法氛圍，推動校風、學風建設。一是利用黨支部學習日和教師例會，將法制教育融入日常的學習之中，增強對普法意義的認識。二是利用班團會在學生中普及法律知識。三是充分利用校園廣播站、校報、黑板報、墻報、宣傳櫥窗、校園網等宣傳陣地，定期向廣大師生宣傳法律知識，加強法律知識的學習和宣傳。制作了法制宣傳專欄、印制胡總書記關于“八榮八恥”的內容，讓學生樹立以遵法守紀為榮，以違法亂紀為恥的法律意識，營造了依法治校、依法執教的輿論氛圍。四是以師生為主體，開展形式多樣的活動，如升旗、法制講座和培訓班、播放錄相、學生法律知識競賽、觀看優秀法律安全教育影片等。學校每學期還組織全體教職工參加學法用法考試，合格率均達100%。

在法律知識宣傳上不僅著力于學校，還能走向社會、走向社區、走進家庭，在向社會宣傳的同時提高師生自己的法律意識。學校政教處、團委2009-2010第一學期在學生中積極開展“我向父母說平安”活動。要求學生家長在處理家庭事務、鄰里糾紛時依法辦事。我校與金峰路派出所開展警民共建活動，聘請陳占宏警官為我校校外法制輔導員，并邀請陳占宏、王有彥、楊麗娜等警官先后來我校為師生做了法制教育講座和報告，教育學生知法守法，并善于用法律保護自身的利益不受侵害。平時來學校指導法制工作，加強了師生的法律意識，培養全校師生員工學法、知法、守法、用法的意識；2008年10月，2009年5月，先后邀請市交警大隊北郊支隊警官來校開展交通安全圖片展，并向學生交通安全等法律法規；2009年6月24日，邀請市公安局緝毒大隊來我校進行禁毒圖片展，開展禁毒教育活動；2009年12月，學校集中開展了以科學發展觀為指導，以社會主義法治理念為引領，以學法知法守法為重點，突出“法律伴我行，保護你我他”主題的法制宣傳教育活動。通過集中開展教育學習活動，營造了學法知法守法用法的濃厚氛圍，使我校廣大干部和教師切實做到依法治校、依法執教、依法辦事、依法維權，創設良好的教學環境。

三、開展學習，掌握普法知識，提高法制素質

在普法學習中，首先學校班子成員帶頭學法。經常組織校辦子成員集中學習《憲法》、《中華人民共和國教育法》、《教師法》等法律，使全體班子成員帶頭知法、懂法、守法、維法，強化依法行政、依法治校的意識，自覺按照法律法規處理行政事務，依法維護學校的權益。

其次加強教職工的法制學習教育。學校每年度制定普法工作計劃，做出學習安排，組織廣大教職工學習了《憲法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《民族區域自治法》、《行政復議法》、《道路交通安全法》、《中小學教師職業道德規劃》等40多部法律法規，增強了廣大教職工的法制觀念和依法執教的意識。學習形式多種多樣，一是充分利用教職工例會學習的時間，由法制副校長帶領教職工學習，培訓學習有關教育政策法規；二是采取集中學習與自學相結合的形式，鼓勵教職工撰寫學法心得體會；

再次加強對學生的法制教育。學生是學校的主體，做好學生的思想政治工作，加強遵紀守法教育，是學校工作的重要組成部分，學校為此做了大量工作。一是以《青少年思想道德教育讀本》為基礎，充分發揮課堂教學主渠道作用，教育學生明法理，懂法規，守法紀，強化學生的法制觀念和法制意識。二是充分利用班會課、讀報課等途徑，開展形式多

樣、生動活潑的法制宣傳教育活動，經常組織動員學生利用休息日收看《今日說法》、《焦點訪談》等法制節目，了解與學生密切相關的法律案例，加深學生對法制的認識。三是在學科教學中滲透法制教育，尤其是在政治課、歷史課、語文課、社會實踐課中培養學生的民主法制觀念，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。四是學校還聘請校外法制輔導員做法制專題講座。五是每學期舉辦法律知識競賽、法律手抄報比賽、法律圖片展等形式開展豐富多彩的活動。此外，學校都把法律常識教育納入必修課內容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，學生每月2課時，教師每月2課時；同時還做到法制教育與紀律常規教育相結合，校內教育與校外教育相結合，正面引導與反面典型教育相結合，法制教育與弘揚美德相結合，依法治校與加強學校精神文明建設相結合，提高了法制教育工作的實效。

四、學用結合，推進普法進程，管理有章可循。

牢固樹立法制觀念，推進依法辦學、依法治教、依法決策的進程，是普法教育的根本目的。學校以依法治教為重點，結合教育教學發展的實際，依法制定和修訂了各項管理制度。這些制度保證了學校各項工作依法進行，有章可循，按規運作。我們認真貫徹執行黨和政府的教育方針、政策和法律法規，堅持公平教育，辦人民滿意的教育。

第二篇：法制進校園普法匯報材料

恩陽區青木鎮中心小學 “法律進學校”匯報材料

為認真落實省、市、區關于推進“法律進學校”的實施意見和有關會議精神，大力加強法制宣傳教育，堅持德育為重，突出法制教育，推進青少年學生法制教育工作的科學化、規范化建設，我校認真開展“法律進學校”活動，努力從理論和實踐的結合上積極探索依法治校的新途徑，努力做到“學校依法辦學、教師依法執教、學生學法守法”現就我校“法律進學校”活動情況匯報如下，不足之處望領導批評指正。

一、高度重視，建立普法機構，工作落實到位。我校高度重視“法律進學校”工作，按照上級的統一部署，始終把普法工作作為一項艱巨任務長抓不懈，確保 “法律進學校”工作認識到位、責任到位、投入到位、工作到位。一是健全組織機構機構，學校成立了以校長為組長，法制副校長為副組長，各處主任和班主任為組員的“法律進學校”工作領導小組，領導小組下設辦公室，由安保主任兼任辦公室主任，負責開展“法律進學校”具體工作，并且根據人員的變化隨時進行調整，保證人員不減，機構常設；二是結合學校實際，建立健全了各項規章制度，制定了規劃和各工作計劃。簽訂目標責任書，一級抓一級，層層抓落實。領導小組還經常召開專題會議研究法制宣傳教育及依法治校

工作，在經費上保證投入，確保“法律進學校”工作正常運作。

二、廣泛宣傳，營造普法氛圍，推動學校建設。

為更好地完成“法律進學校”工作，不斷推進依法治校的進程，校黨支部充分發揮學校的特點和優勢，以學校為主要陣地，以課堂教育為主要形式，以有效的載體和豐富多彩的活動為輔助，大力加強法制宣傳教育，營造良好的普法氛圍，推動校風、學風建設。一是利用黨支部學習日和教師例會，將法制教育融入日常的學習之中，增強對普法意義的認識。二是利用周會、班會在學生中普及法律知識。三是充分利用校園廣播站、校報、黑板報、墻報、宣傳櫥窗、校園網等宣傳陣地，定期向廣大師生宣傳法律知識，加強法律知識的學習和宣傳。制作了法制宣傳專欄、印制胡總書記關于“八榮八恥”的內容，讓學生樹立以遵法守紀為榮，以違法亂紀為恥的法律意識，營造了依法治校、依法執教的輿論氛圍。四是以師生為主體，開展形式多樣的活動，如升旗、法制講座和培訓班、播放錄相、學生法律知識競賽、觀看優秀法律安全教育影片等。學校每學期還組織全體教職工參加學法用法考試，合格率均達100%。

在法律知識宣傳上不僅著力于學校，還能走向社會、走向社區、走進家庭，在向社會宣傳的同時提高師生自己的法律意識。學校政教處、團委2009-2010第一學期在學生中積

極開展“我向父母說平安”活動。要求學生家長在處理家庭事務、鄰里糾紛時依法辦事。

我校與金峰路派出所開展警民共建活動，聘請陳占宏警官為我校校外法制輔導員，并邀請陳占宏、王有彥、楊麗娜等警官先后來我校為師生做了法制教育講座和報告，教育學生知法守法，并善于用法律保護自身的利益不受侵害。平時來學校指導法制工作，加強了師生的法律意識，培養全校師生員工學法、知法、守法、用法的意識；2008年10月，2009年5月，先后邀請市交警大隊北郊支隊警官來校開展交通安全圖片展，并向學生交通安全等法律法規；2009年6月24日，邀請市公安局緝毒大隊來我校進行禁毒圖片展，開展禁毒教育活動；2009年12月，學校集中開展了以科學發展觀為指導，以社會主義法治理念為引領，以學法知法守法為重點，突出“法律伴我行，保護你我他”主題的法制宣傳教育活動。通過集中開展教育學習活動，營造了學法知法守法用法的濃厚氛圍，使我校廣大干部和教師切實做到依法治校、依法執教、依法辦事、依法維權，創設良好的教學環境。

三、開展學習，掌握普法知識，提高法制素質

在普法學習中，首先學校班子成員帶頭學法。經常組織校辦子成員集中學習《憲法》、《中華人民共和國教育法》、《教師法》等法律，使全體班子成員帶頭知法、懂法、守法、維法，強化依法行政、依法治校的意識，自覺按照法律法規處理行政事務，依法維護學校的權益。

其次加強教職工的法制學習教育。學校每制定普法工作計劃，做出學習安排，組織廣大教職工學習了《憲法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《民族區域自治法》、《行政復議法》、《道路交通安全法》、《中小學教師職業道德規劃》等40多部法律法規，增強了廣大教職工的法制觀念和依法執教的意識。學習形式多種多樣，一是充分利用教職工例會學習的時間，由法制副校長帶領教職工學習，培訓學習有關教育政策法規；二是采取集中學習與自學相結合的形式，鼓勵教職工撰寫學法心得體會；

再次加強對學生的法制教育。學生是學校的主體，做好學生的思想政治工作，加強遵紀守法教育，是學校工作的重要組成部分，學校為此做了大量工作。一是以《青少年思想道德教育讀本》為基礎，充分發揮課堂教學主渠道作用，教育學生明法理，懂法規，守法紀，強化學生的法制觀念和法制意識。二是充分利用班會課、讀報課等途徑，開展形式多樣、生動活潑的法制宣傳教育活動，經常組織動員學生利用休息日收看《今日說法》、《焦點訪談》等法制節目，了解與學生密切相關的法律案例，加深學生對法制的認識。三是在學科教學中滲透法制教育，尤其是在政治課、歷史課、語

文課、社會實踐課中培養學生的民主法制觀念，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。四是學校還聘請校外法制輔導員做法制專題講座。五是每學期舉辦法律知識競賽、法律手抄報比賽、法律圖片展等形式開展豐富多彩的活動。

此外，學校都把法律常識教育納入必修課內容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，學生每月2課時，教師每月2課時；同時還做到法制教育與紀律常規教育相結合，校內教育與校外教育相結合，正面引導與反面典型教育相結合，法制教育與弘揚美德相結合，依法治校與加強學校精神文明建設相結合，提高了法制教育工作的實效。

四、學用結合，推進普法進程，管理有章可循。牢固樹立法制觀念，推進依法辦學、依法治教、依法決策的進程，是普法教育的根本目的。學校以依法治教為重點，結合教育教學發展的實際，依法制定和修訂了各項管理制度。這些制度保證了學校各項工作依法進行，有章可循，按規運作。我們認真貫徹執行黨和政府的教育方針、政策和法律法規，堅持公平教育，辦人民滿意的教育。堅持民主決策，重大決策提交學校教代會討論通過，實行重大事項全校“公示制”，廣泛聽取教職工的意見，充分地調動了廣大教職工的積極性，使教職工的主人翁精神得到體現，堅持政務公開，把學校工作的重點、難點、教職工關心的熱點等問題，全部納入校務公開的內容。真正做到了公開政策、公開程序、公

開過程、公開結果，保證了教職工的知情監督權。如今關心學校、熱愛學校、建設學校的熱情高漲，蔚然成風，學校各項工作得到順利開展。

五、主要成效。

（一）通過普法教育，增強了學校依法辦學、依法執教、依法決策的自覺性，規范辦學行為。為學校的改革、發展和穩定提供了重要保證，使學校取得了法制建設和精神文明的雙豐收。

（二）通過普法教育，增強了全校師生的法律意識和法制觀念，在全校形成了一個學法、知法、守法、用法的良好風氣。幾年來，師生中沒有發生侮辱、歧視學生，體罰或變相體罰學生及亂收費等違法違紀現象，也沒有發生重大安全事故。進一步規范了教育行為。學生講文明、講禮貌，遵守社會公德尉然成風，受到廣大家長和社會各界的高度贊揚，也得到了上級有關部門的肯定。

（三）在普法教育活動中，我們特別重視做好后進生的轉化工作，加強對行為異常學生的心理健康教育，全面提高學生的心理素質水平，幫助他們形成良好的行為習慣，培養和提高其良好的心理素質，使他們融洽到健康向上的集體之中。

（四）通過普法教育，也促進了教育質量的提高。教學成績顯著，得到了社會、學生和家長的信任。

總之，通過普法教育，增強了全校教職工的法律意識，增強了學校依法辦學、依法治教、依法決策的自覺性，在全校形成了一個學法、知法、守法、用法的良好風氣，推進了我校的精神文明建設，促進了我校的改革與發展。今后，我們在市委市政府的正確領導和上級部門的親切關懷下，將不斷鞏固普法教育的成果，繼續加大依法治校、依法辦學的力度，與時俱進，不斷創新、探索法制宣傳教育的新途徑，把普法教育堅持下去并逐步引向深入，為全面實現依法辦學、依法治教奠定堅實的基礎，努力把我校建設成為一個普法依法治理的示范校，為學校建設和發展營造一個良好的外部環境。

二〇一〇年五月十六日

第三篇：法制進校園普法匯報材料

扎實推進法制教育工作 全面提升教育教學質量

——涼州區中壩鎮中學“法制進校園”普法匯報材料

法制教育是學校德育工作的重要抓手，是提高學校德育質量、教學質量的重要保證。自建校以來，在教育局正確領導下，在區依法治區辦公室的指導下，我校認真開展“法制進校園”活動，努力從理論和實踐的結合上積極探索法制教育的新途徑，努力做到經常教育與集體教育相結合、校外教育與校內教育相結合，通過扎實有效的法制教育工作，我校學生的道德水平有了明顯的提高，法制觀念有了顯著增強，文明行為習慣基本養成，少數學生的不良行為得到了及時的預防和矯正。現就我校“法制進校園”活動情況匯報如下，不足之處望領導批評指正。

一、領導重視，建立普法機構，工作落實到位。我校領導高度重視“法制進校園”工作，按照上級的統一部署，始終把普法工作作為一項艱巨任務長抓不懈，確保 “法制進校園”工作認識到位、責任到位、投入到位、工作到位。一是健全組織機構機構，學校成立了以董德文校長為組長，副校長為副組長，各處主任和班主任為組員的“法制進校園”工作領導小組，領導小組下設辦公室，由副校長賀華文兼任辦公室主任，負責開展普法教育具體工作，并且根據人員的變化隨時進行調整，保證人員不減，機構常設；二

是結合學校實際，建立健全了各項規章制度，制定了規劃和各工作計劃。簽訂目標責任書，一級抓一級，層層抓落實。領導小組還經常召開專題會議研究法制宣傳教育及依法治校工作，在經費上舍得投入，保證了普法所需經費，確保普法工作正常運作。

二、廣泛宣傳，營造普法氛圍，推動學校建設。

為更好地完成“法制進校園”工作，不斷推進依法治校的進程，校黨支部充分發揮學校的特點和優勢，以學校為主要陣地，以課堂教育為主要形式，以有效的載體和豐富多彩的活動為輔助，大力加強法制宣傳教育，營造良好的普法氛圍，推動校風、學風建設。一是利用黨支部學習日和教師例會，將法制教育融入日常的學習之中，增強對普法意義的認識。二是利用班團會在學生中普及法律知識。三是充分利用校園廣播站、校報、黑板報、墻報、宣傳櫥窗、校園網等宣傳陣地，定期向廣大師生宣傳法律知識，加強法律知識的學習和宣傳。制作了法制宣傳專欄、懸掛社會主義核心價值觀的內容，讓學生樹立以遵法守紀為榮，以違法亂紀為恥的法律意識，營造了依法治校、依法執教的輿論氛圍。四是以師生為主體，開展形式多樣的活動，如升旗、法制講座和培訓班、播放錄相、學生法律知識競賽、觀看優秀法律安全教育影片等。學校每學期還組織全體教職工參加學法用法考試，合格率均達100%。

在法律知識宣傳上不僅著力于學校，還能走向社會、走向社區、走進家庭，在向社會宣傳的同時提高師生自己的法律意識。學校教導處、團支部在學生中積極開展“我向父母說平安”活動。要求學生家長在處理家庭事務、鄰里糾紛時依法辦事。

我校與中壩派出所、中壩鎮司法所開展警民共建活動，聘請中壩鎮司法所長董彪生為我校校外法制輔導員，并邀請董彪生、王志福、祁光超等警官先后來我校為師生做了法制教育講座和報告，教育學生知法守法，并善于用法律保護自身的利益不受侵害。平時來學校指導法制工作，加強了師生的法律意識，培養全校師生員工學法、知法、守法、用法的意識；2010年10月，2011年5月，先后邀請區大隊三中隊警官來校開展交通安全圖片展，并向學生交通安全等法律法規；2012年6月24日，邀請市公安局緝毒大隊來我校進行禁毒圖片展，開展禁毒教育活動；2013年10月，學校邀請中壩司法所、中壩派出所集中開展了以科學發展觀為指導，以社會主義法治理念為引領，以學法知法守法為重點，突出“法律伴我行，保護你我他”主題的法制宣傳教育活動。通過集中開展教育學習活動，營造了學法知法守法用法的濃厚氛圍，使我校廣大干部和教師切實做到依法治校、依法執教、依法辦事、依法維權，創設良好的教學環境。

三、開展學習，掌握普法知識，提高法制素質

在普法學習中，首先學校班子成員帶頭學法。經常組織校辦子成員集中學習《憲法》、《中華人民共和國教育法》、《教師法》等法律，使全體班子成員帶頭知法、懂法、守法、維法，強化依法行政、依法治校的意識，自覺按照法律法規處理行政事務，依法維護學校的權益。

其次加強教職工的法制學習教育。學校每制定普法工作計劃，做出學習安排，組織廣大教職工學習了《憲法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《民族區域自治法》、《行政復議法》、《道路交通安全法》、《中小學教師職業道德規劃》等40多部法律法規，增強了廣大教職工的法制觀念和依法執教的意識。學習形式多種多樣，一是充分利用教職工例會學習的時間，由法制副校長帶領教職工學習，培訓學習有關教育政策法規；二是采取集中學習與自學相結合的形式，鼓勵教職工撰寫學法心得體會；

再次加強對學生的法制教育。學生是學校的主體，做好學生的思想政治工作，加強遵紀守法教育，是學校工作的重要組成部分，學校為此做了大量工作。一是以《青少年思想道德教育讀本》為基礎，充分發揮課堂教學主渠道作用，教育學生明法理，懂法規，守法紀，強化學生的法制觀念和法制意識。二是充分利用班會課、法制教育課等途徑，開展形

式多樣、生動活潑的法制宣傳教育活動，經常組織動員學生利用休息日收看《今日說法》、《焦點訪談》等法制節目，了解與學生密切相關的法律案例，加深學生對法制的認識。三是在學科教學中滲透法制教育，尤其是在政治課、歷史課、語文課、社會實踐課中培養學生的民主法制觀念，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。四是學校還聘請校外法制輔導員做法制專題講座。五是每學期舉辦法律知識競賽、法律手抄報比賽、法律圖片展等形式開展豐富多彩的活動。

此外，學校都把法律常識教育納入必修課內容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，學生每月4課時，教師每月2課時；同時還做到法制教育與紀律常規教育相結合，校內教育與校外教育相結合，正面引導與反面典型教育相結合，法制教育與弘揚美德相結合，依法治校與加強學校精神文明建設相結合，提高了法制教育工作的實效。

四、學用結合，推進普法進程，管理有章可循。牢固樹立法制觀念，推進依法辦學、依法治教、依法決策的進程，是普法教育的根本目的。學校以依法治教為重點，結合教育教學發展的實際，依法制定和修訂了各項管理制度。這些制度保證了學校各項工作依法進行，有章可循，按規運作。我們認真貫徹執行黨和政府的教育方針、政策和法律法規，堅持公平教育，辦人民滿意的教育。堅持民主決策，重大決策提交學校教代會討論通過，實行重大事項全校“公示制”，廣泛聽取教職工的意見，充分地調動了廣大教職工的積極性，使教職工的主人翁精神得到體現，堅持政務公開，把學校工作的重點、難點、教職工關心的熱點等問題，全部納入校務公開的內容。真正做到了公開政策、公開程序、公開過程、公開結果，保證了教職工的知情監督權。如今關心學校、熱愛學校、建設學校的熱情高漲，蔚然成風，學校各項工作得到順利開展。

五、主要成效。

（一）通過普法教育，增強了學校依法辦學、依法執教、依法決策的自覺性，規范辦學行為。為學校的改革、發展和穩定提供了重要保證，使學校取得了法制建設和精神文明的雙豐收。

（二）通過普法教育，增強了全校師生的法律意識和法制觀念，在全校形成了一個學法、知法、守法、用法的良好風氣。幾年來，師生中沒有發生侮辱、歧視學生，體罰或變相體罰學生及亂收費等違法違紀現象，也沒有發生重大安全事故。進一步規范了教育行為。學生講文明、講禮貌，遵守社會公德尉然成風，受到廣大家長和社會各界的高度贊揚，也得到了上級有關部門的肯定。

（三）在普法教育活動中，我們特別重視做好后進生的轉化工作，加強對行為異常學生的心理健康教育，全面提高

學生的心理素質水平，幫助他們形成良好的行為習慣，培養和提高其良好的心理素質，使他們融洽到健康向上的集體之中。

（四）通過普法教育，也促進了教育質量的提高。教學成績顯著，得到了社會、學生和家長的信任。

總之，通過普法教育，增強了全校教職工的法律意識，增強了學校依法辦學、依法治教、依法決策的自覺性，在全校形成了一個學法、知法、守法、用法的良好風氣，推進了我校的精神文明建設，促進了我校的改革與發展。今后，我們在上級部門正確領導和親切關懷下，將不斷鞏固普法教育的成果，繼續加大依法治校、依法辦學的力度，與時俱進，不斷創新、探索法制宣傳教育的新途徑，把普法教育堅持下去并逐步引向深入，為全面實現依法辦學、依法治教奠定堅實的基礎，努力把我校建設成為一個普法依法治理的示范校，為學校建設和發展營造一個良好的外部環境。

二〇一四年九月四日

第四篇：法制進校園普法匯報材料

扎實推進法制教育工作 全面提升教育教學質量

法制教育是學校德育工作的重要抓手，是提高學校德育質量、教學質量的重要保證。自建校以來，在市委市政府的正確領導下，在市依法治市辦公室的指導下，在市教育局的親切關懷下，我校認真開展“法制進校園”活動，努力從理論和實踐的結合上積極探索法制教育的新途徑，努力做到經常教育與集體教育相結合、校外教育與校內教育相結合，通過扎實有效的法制教育工作，我校學生的道德水平有了明顯的提高，法制觀念有了顯著增強，文明行為習慣基本養成，少數學生的不良行為得到了及時的預防和矯正。現就我校“法制進校園”活動情況匯報如下，不足之處望領導批評

指正。

一、領導重視，建立普法機構，工作落實到位。我校領導高度重視“法制進校園”工作，按照上級的統一部署，始終把普法工作作為一項艱巨任務長抓不懈，確保 “法制進校園”工作認識到位、責任到位、投入到位、工作到位。一是健全組織機構機構，學校成立了以張曉林校長為組長，副校長為副組長，各處主任和班主任為組員的“法制進校園”工作領導小組，領導小組下設辦公室，由政教主任兼任辦公室主任，負責開展普法教育具體工作，并且根據人員的變化隨時進行調整，保證人員不減，機構常設；二是結合學校實際，建立健全了各項規章制度，制定了規劃和各年

度工作計劃。簽訂目標責任書，一級抓一級，層層抓落實。領導小組還經常召開專題會議研究法制宣傳教育及依法治校工作，在經費上舍得投入，保證了普法所需經費，確保普法工作正常運作。

二、廣泛宣傳，營造普法氛圍，推動學校建設。

為更好地完成“法制進校園”工作，不斷推進依法治校的進程，校黨支部充分發揮學校的特點和優勢，以學校為主要陣地，以課堂教育為主要形式，以有效的載體和豐富多彩的活動為輔助，大力加強法制宣傳教育，營造良好的普法氛圍，推動校風、學風建設。一是利用黨支部學習日和教師例會，將法制教育融入日常的學習之中，增強對普法意義的認識。二是利用班團會在學生中普及法律知識。三是充分利用校園廣播站、校報、黑板報、墻報、宣傳櫥窗、校園網等宣傳陣地，定期向廣大師生宣傳法律知識，加強法律知識的學習和宣傳。制作了法制宣傳專欄、印制胡總書記關于“八榮八恥”的內容，讓學生樹立以遵法守紀為榮，以違法亂紀為恥的法律意識，營造了依法治校、依法執教的輿論氛圍。四是以師生為主體，開展形式多樣的活動，如升旗、法制講座和培訓班、播放錄相、學生法律知識競賽、觀看優秀法律安全教育影片等。學校每學期還組織全體教職工參加學法用法考試，合格率均達100%。

在法律知識宣傳上不僅著力于學校，還能走向社會、走向社區、走進家庭，在向社會宣傳的同時提高師生自己的法律意識。學校政教處、團委2009-2010第一學期在學生中積極開展“我向父母說平安”活動。要求學生家長在處理家庭事務、鄰里糾紛時依法辦事。

我校與金峰路派出所開展警民共建活動，聘請陳占宏警官為我校校外法制輔導員，并邀請陳占宏、王有彥、楊麗娜等警官先后來我校為師生做了法制教育講座和報告，教育學生知法守法，并善于用法律保護自身的利益不受侵害。平時來學校指導法制工作，加強了師生的法律意識，培養全校師生員工學法、知法、守法、用法的意識；2008年10月，2009年5月，先后邀請市交警大隊北郊支隊警官來校開展交通安全圖片展，并向學生交通安全等法律法規；2009年6月24日，邀請市公安局緝毒大隊來我校進行禁毒圖片展，開展禁毒教育活動；2009年12月，學校集中開展了以科學發展觀為指導，以社會主義法治理念為引領，以學法知法守法為重點，突出“法律伴我行，保護你我他”主題的法制宣傳教育活動。通過集中開展教育學習活動，營造了學法知法守法用法的濃厚氛圍，使我校廣大干部和教師切實做到依法治校、依法執教、依法辦事、依法維權，創設良好的教學環境。

三、開展學習，掌握普法知識，提高法制素質

在普法學習中，首先學校班子成員帶頭學法。經常組織校辦子成員集中學習《憲法》、《中華人民共和國教育法》、《教師法》等法律，使全體班子成員帶頭知法、懂法、守法、維法，強化依法行政、依法治校的意識，自覺按照法律法規處理行政事務，依法維護學校的權益。

其次加強教職工的法制學習教育。學校每制定普法工作計劃，做出學習安排，組織廣大教職工學習了《憲法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《民族區域自治法》、《行政復議法》、《道路交通安全法》、《中小學教師職業道德規劃》等40多部法律法規，增強了廣大教職工的法制觀念和依法執教的意識。學習形式多種多樣，一是充分利用教職工例會學習的時間，由法制副校長帶領教職工學習，培訓學習有關教育政策法規；二是采取集中學習與自學相結合的形式，鼓勵教職工撰寫學法心得體會；

再次加強對學生的法制教育。學生是學校的主體，做好學生的思想政治工作，加強遵紀守法教育，是學校工作的重要組成部分，學校為此做了大量工作。一是以《青少年思想道德教育讀本》為基礎，充分發揮課堂教學主渠道作用，教育學生明法理，懂法規，守法紀，強化學生的法制觀念和法制意識。二是充分利用班會課、讀報課等途徑，開展形式多

樣、生動活潑的法制宣傳教育活動，經常組織動員學生利用休息日收看《今日說法》、《焦點訪談》等法制節目，了解與學生密切相關的法律案例，加深學生對法制的認識。三是在學科教學中滲透法制教育，尤其是在政治課、歷史課、語文課、社會實踐課中培養學生的民主法制觀念，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。四是學校還聘請校外法制輔導員做法制專題講座。五是每學期舉辦法律知識競賽、法律手抄報比賽、法律圖片展等形式開展豐富多彩的活動。

此外，學校都把法律常識教育納入必修課內容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，學生每月2課時，教師每月2課時；同時還做到法制教育與紀律常規教育相結合，校內教育與校外教育相結合，正面引導與反面典型教育相結合，法制教育與弘揚美德相結合，依法治校與加強學校精神文明建設相結合，提高了法制教育工作的實效。

四、學用結合，推進普法進程，管理有章可循。牢固樹立法制觀念，推進依法辦學、依法治教、依法決策的進程，是普法教育的根本目的。學校以依法治教為重點，結合教育教學發展的實際，依法制定和修訂了各項管理制度。這些制度保證了學校各項工作依法進行，有章可循，按規運作。我們認真貫徹執行黨和政府的教育方針、政策和法律法規，堅持公平教育，辦人民滿意的教育。堅持民主決策，重大決策提交學校教代會討論通過，實行重大事項全校“公

示制”，廣泛聽取教職工的意見，充分地調動了廣大教職工的積極性，使教職工的主人翁精神得到體現，堅持政務公開，把學校工作的重點、難點、教職工關心的熱點等問題，全部納入校務公開的內容。真正做到了公開政策、公開程序、公開過程、公開結果，保證了教職工的知情監督權。如今關心學校、熱愛學校、建設學校的熱情高漲，蔚然成風，學校各項工作得到順利開展。

五、主要成效。

（一）通過普法教育，增強了學校依法辦學、依法執教、依法決策的自覺性，規范辦學行為。為學校的改革、發展和穩定提供了重要保證，使學校取得了法制建設和精神文明的雙豐收。

（二）通過普法教育，增強了全校師生的法律意識和法制觀念，在全校形成了一個學法、知法、守法、用法的良好風氣。幾年來，師生中沒有發生侮辱、歧視學生，體罰或變相體罰學生及亂收費等違法違紀現象，也沒有發生重大安全事故。進一步規范了教育行為。學生講文明、講禮貌，遵守社會公德尉然成風，受到廣大家長和社會各界的高度贊揚，也得到了上級有關部門的肯定。

（三）在普法教育活動中，我們特別重視做好后進生的轉化工作，加強對行為異常學生的心理健康教育，全面提高學生的心理素質水平，幫助他們形成良好的行為習慣，培養

和提高其良好的心理素質，使他們融洽到健康向上的集體之中。

（四）通過普法教育，也促進了教育質量的提高。教學成績顯著，得到了社會、學生和家長的信任。

總之，通過普法教育，增強了全校教職工的法律意識，增強了學校依法辦學、依法治教、依法決策的自覺性，在全校形成了一個學法、知法、守法、用法的良好風氣，推進了我校的精神文明建設，促進了我校的改革與發展。今后，我們在市委市政府的正確領導和上級部門的親切關懷下，將不斷鞏固普法教育的成果，繼續加大依法治校、依法辦學的力度，與時俱進，不斷創新、探索法制宣傳教育的新途徑，把普法教育堅持下去并逐步引向深入，為全面實現依法辦學、依法治教奠定堅實的基礎，努力把我校建設成為一個普法依法治理的示范校，為學校建設和發展營造一個良好的外部環境。

二〇一〇年五月十六日

第五篇：法制進校園普法匯報材料1

扎實推進法制教育工作 全面提升教育教學質量

——大姚縣新街中學“法制進校園”普法匯報材料

法制教育是學校德育工作的重要抓手，是提高學校德育質量、教學質量的重要保證。近年來，在縣委政府的正確領導下，教育局的親切關懷下，我校認真開展“法制進校園”活動，努力從理論和實踐的結合上積極探索法制教育的新途徑，努力做到經常教育與集體教育相結合、校外教育與校內教育相結合，通過扎實有效的法制教育工作，我校學生的道德水平有了明顯的提高，法制觀念有了顯著增強，文明行為習慣基本養成，少數學生的不良行為得到了及時的預防和矯正。現就我校“法制進校園”活動情況匯報如下，不足之處望領導批評指正。

一、領導重視，建立普法機構，工作落實到位。我校領導高度重視“法制進校園”工作，按照上級的統一部署，始終把普法工作作為一項艱巨任務長抓不懈，確保 “法制進校園”工作認識到位、責任到位、投入到位、工作到位。一是健全組織機構機構，學校成立了以毛忠良校長為組長，劉光喜副校長為副組長，各處主任和班主任為組員的“法制進校園”工作領導小組，領導小組下設辦公室，由政教主任兼任辦公室主任，負責開展普法教育具體工作，并且根據人員的變化隨時進行調整，保證人員不減，機構常設；

二是結合學校實際，建立健全了各項規章制度，制定了規劃和各工作計劃。簽訂目標責任書，一級抓一級，層層抓落實。領導小組還經常召開專題會議研究法制宣傳教育及依法治校工作，在經費上舍得投入，保證了普法所需經費，確保普法工作正常運作。

二、廣泛宣傳，營造普法氛圍，推動學校建設。

為更好地完成“法制進校園”工作，不斷推進依法治校的進程，校黨支部充分發揮學校的特點和優勢，以學校為主要陣地，以課堂教育為主要形式，以有效的載體和豐富多彩的活動為輔助，大力加強法制宣傳教育，營造良好的普法氛圍，推動校風、學風建設。一是利用黨支部學習日和教師例會，將法制教育融入日常的學習之中，增強對普法意義的認識。二是利用兩晨會、兩晚睡對師生進行法律知識的宣傳。三是利用班團會在學生中普及法律知識。四是充分利用校園廣播、黑板報、墻報、宣傳櫥窗等宣傳陣地，定期向廣大師生宣傳法律知識，加強法律知識的學習和宣傳。制作了法制宣傳專欄、印制胡總書記關于“八榮八恥”的內容，讓學生樹立以遵法守紀為榮，以違法亂紀為恥的法律意識，營造了依法治校、依法執教的輿論氛圍。五是以師生為主體，開展形式多樣的活動，如升旗、法制講座和培訓班、播放錄相、學生法律知識競賽、觀看優秀法律安全教育影片等。學校每 2

學期還組織全體教職工參加學法用法考試，合格率均達100%。

在法律知識宣傳上不僅著力于學校，還能走向社會、走進家庭，在向社會宣傳的同時提高師生自己的法律意識。學校政教處、團支部每學期在學生中積極開展“我向父母說平安”活動。要求學生家長在處理家庭事務、鄰里糾紛時依法辦事。

我校與新街派出所開展警民共建活動，聘請警官為我校校外法制輔導員，并邀請警官先后來我校為師生做了法制教育講座和報告，教育學生知法守法，并善于用法律保護自身的利益不受侵害。平時來學校指導法制工作，加強了師生的法律意識，培養全校師生員工學法、知法、守法、用法的意識；派出所干警每學期來校開展交通安全、禁毒圖片展，并向學生進行交通安全、禁毒教育等法律法規宣講教育活動。學校集中開展了以科學發展觀為指導，以社會主義法治理念為引領，以學法知法守法為重點，突出“法律伴我行，保護你我他”主題的法制宣傳教育活動。通過集中開展教育學習活動，營造了學法知法守法用法的濃厚氛圍，使我校廣大干部和教師切實做到依法治校、依法執教、依法辦事、依法維權，創設良好的教學環境。

三、開展學習，掌握普法知識，提高法制素質

在普法學習中，首先學校班子成員帶頭學法。經常組織

校辦子成員集中學習《憲法》、《中華人民共和國教育法》、《教師法》等法律，使全體班子成員帶頭知法、懂法、守法、維法，強化依法行政、依法治校的意識，自覺按照法律法規處理行政事務，依法維護學校的權益。其次加強教職工的法制學習教育。學校每制定普法工作計劃，做出學習安排，組織廣大教職工學習了《憲法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《民族區域自治法》、《行政復議法》、《道路交通安全法》、《中小學教師職業道德規劃》等40多部法律法規，增強了廣大教職工的法制觀念和依法執教的意識。學習形式多種多樣，一是充分利用教職工例會學習的時間，由法制副校長帶領教職工學習，培訓學習有關教育政策法規；二是采取集中學習與自學相結合的形式，鼓勵教職工撰寫學法心得體會；再次加強對學生的法制教育。學生是學校的主體，做好學生的思想政治工作，加強遵紀守法教育，是學校工作的重要組成部分，學校為此做了大量工作。一是以《青少年思想道德教育讀本》為基礎，充分發揮課堂教學主渠道作用，教育學生明法理，懂法規，守法紀，強化學生的法制觀念和法制意識。二是充分利用班會課、讀報課等途徑，開展形式多樣、生動活潑的法制宣傳教育活動，經常組織動員學生利用休息日收看《今日說法》、《焦點訪談》等法制節目，了解與學生密切相關的法律案例，加深學生對法制的認識。三是在學科教

學中滲透法制教育，尤其是在政治課、歷史課、語文課、社會實踐課中培養學生的民主法制觀念，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。四是學校還聘請校外法制輔導員做法制專題講座。五是每學期舉辦法律知識競賽、法律手抄報比賽、法律圖片展等形式開展豐富多彩的活動。

此外，學校都把法律常識教育納入必修課內容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，學生每月2課時，教師每月2課時；同時還做到法制教育與紀律常規教育相結合，校內教育與校外教育相結合，正面引導與反面典型教育相結合，法制教育與弘揚美德相結合，依法治校與加強學校精神文明建設相結合，提高了法制教育工作的實效。

四、學用結合，推進普法進程，管理有章可循。牢固樹立法制觀念，推進依法辦學、依法治教、依法決策的進程，是普法教育的根本目的。

1、學校以依法治教為重點，結合教育教學發展的實際，依法制定和修訂了各項管理制度。這些制度保證了學校各項工作依法進行，有章可循，按規運作。

2、我校根據學校自身實際，形成“六法”教育。后果聯想法、危害教育法、對比提高法、表彰激勵法、反思自醒法、尺度丈量法等教育方法。

我們認真貫徹執行黨和政府的教育方針、政策和法律法規，堅持公平教育，辦人民滿意的教育。堅持民主決策，重大決策提交學校教代會討論通過，實行重大事項全校“公示

制”，廣泛聽取教職工的意見，充分地調動了廣大教職工的積極性，使教職工的主人翁精神得到體現，堅持政務公開，把學校工作的重點、難點、教職工關心的熱點等問題，全部納入校務公開的內容。真正做到了公開政策、公開程序、公開過程、公開結果，保證了教職工的知情監督權。如今關心學校、熱愛學校、建設學校的熱情高漲，蔚然成風，學校各項工作得到順利開展。

五、主要成效。

（一）通過普法教育，增強了學校依法辦學、依法執教、依法決策的自覺性，規范辦學行為。為學校的改革、發展和穩定提供了重要保證，使學校取得了法制建設和精神文明的雙豐收。

（二）通過普法教育，增強了全校師生的法律意識和法制觀念，在全校形成了一個學法、知法、守法、用法的良好風氣。幾年來，師生中沒有發生侮辱、歧視學生，體罰或變相體罰學生及亂收費等違法違紀現象，也沒有發生重大安全事故。進一步規范了教育行為。學生講文明、講禮貌，遵守社會公德尉然成風，受到廣大家長和社會各界的高度贊揚，也得到了上級有關部門的肯定。

（三）在普法教育活動中，我們特別重視做好后進生的轉化工作，加強對行為異常學生的心理健康教育，全面提高學生的心理素質水平，幫助他們形成良好的行為習慣，培養

和提高其良好的心理素質，使他們融洽到健康向上的集體之中。

（四）通過普法教育，也促進了教育質量的提高。教學成績顯著，得到了社會、學生和家長的信任。

總之，通過普法教育，增強了全校教職工的法律意識，增強了學校依法辦學、依法治教、依法決策的自覺性，在全校形成了一個學法、知法、守法、用法的良好風氣，推進了我校的精神文明建設，促進了我校的改革與發展。今后，我們在縣委政府的正確領導和上級部門的親切關懷下，將不斷鞏固普法教育的成果，繼續加大依法治校、依法辦學的力度，與時俱進，不斷創新、探索法制宣傳教育的新途徑，把普法教育堅持下去并逐步引向深入，為全面實現依法辦學、依法治教奠定堅實的基礎，努力把我校建設成為一個普法依法治理的示范校，為學校建設和發展營造一個良好的外部環境。

二〇一五年九月二日