第一篇：家長學校培訓會主持詞[推薦]

家長學校培訓會主持詞

今天，非常感謝各位家長，在百忙當中抽空來參加臨澤職業中專學生的家長會。

首先，請允許我代表學校領導，老師，向參加今天家長會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——歡迎大家的到來，更感謝各位家長多年來一直對臨澤職業中專各項工作的關心、理解、支持和幫助。

今天家長會的議題有三項：一是邀請博輝文化藝術專修學校校長趙洪對家長如何教育孩子進行指導；二是對14、15級優秀學生進行表彰；三是班主任、科任教師與各位家長溝通孩子兩個多月來在校表現和學習情況。

趙洪校長師從陳安之、林偉賢、梁凱恩、許伯凱老師學習，2002年，趙洪創辦了自己的實體企業，博輝文化藝術專修學校，學校現在已在張掖、武威、金昌、蘭州等地創辦了7所分校。他所創辦的博輝藝校在蘭州被甘肅省民政廳評為“國家級3A”單位，被張掖市民政局評為“國家級5A”單位。同時他還是一名企業培訓師，曾給幾十家企業做培訓，聽他演講的人說超過10多萬人次。他還創辦了博輝益工團，所有學校定于每周四做公益，累計出動2000多人次做社會公益活動。

今天我們有幸請到趙洪校長為各位家長做主題“親子關系家庭教育”專題講座，大家掌聲歡迎。

（結尾）當家長不容易，做一名合格的家長更不容易。剛才，趙校長就如何尊重孩子、怎樣與孩子進行溝通，怎樣賞識孩子的優、缺點給我們進行了指導，我想聽了趙校長的講座，一定會給我們許多啟迪的！讓我們再次用掌聲表示感謝！

各位家長朋友們，讓每一位學生都進步，讓有潛力的學生優異、讓優秀的學生拔尖，是我校和每位家長的共同希望！我們相信，“只要行動，就有收獲”“只有堅持，才能創造奇跡”！家長朋友們，讓我們攜起手來，齊抓共管，精心栽培，在花開的季節守望成長，共同聆聽花開的聲音，共同享受花開的幸福，為孩子們成長撐起一片美麗睛朗的天空！

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們對臨澤職業中專工作的支持，愿我們所有的孩子向著各位家長希望的方向發展，愿我們的孩子蓬勃向上，全面發展，愿我們的孩子都能成就社會有用人才。今天的家長培訓會部分到此結束。謝謝大家。

下面我們進行第二項議程，優秀學生表彰

第二篇：家長學校培訓會主持詞

家長學校培訓會主持詞

今天，非常感謝各位家長，在百忙當中抽空來參加逸夫學校

學生的家長會。介紹領導：教育局朱局長，教育股肖股長、逸夫學校于校長、陳校長、杜主任、五六年級各位教師。

首先，請允許我代表學校領導，老師，向參加今天家長會的各位領導、各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——歡迎大家的到來，更感謝各位領導、家長多年來一直對逸夫學校各項工作的關心、理解、支持和幫助。

今天家長會的議題有兩項：一是對家長如何教育孩子進行指導；二是班主任、科任教師與各位家長溝通孩子兩個多月來在校表現和學習情況。

孩子的健康茁壯成長需要家庭、學校、社會一起努力，共同促進學生身心健康發展，家庭教育是孩子教育的重要組成部分。家長是孩子的第一任教師，家長的言行是孩子不成文的教科書。所以，怎樣做一名合格的家長，對于搞好家庭教育十分重要。當前的家庭教育也存在一些問題，如：

（一）教子方法有失偏頗：重智育輕德育，重言教不重身教，只看到孩子的缺點看不到優點，過于溺愛；

（二）孩子的表現也令我們警醒：

1、亂花錢

2、以自我為中心等等，為了更好地做好學生教育工作，根據教育局家長學校工作要求和我校家長學校培訓計劃，將分期分專題對家長就如何教育孩子進行指導。今天我們請到的是教育局家長學校講師團成員楊曉燕主任，他講的題目是“理解孩子的心理需求”，下面有請楊主任給我們做講座。

（結尾）當家長不容易，做一名合格的家長更不容易。剛才，楊主任就如何尊重孩子、怎樣與孩子進行溝通，怎樣賞識孩子的優、缺點給我們進行了指導，我想聽了楊主任的講座，一定會給我們許多啟迪的！

請朱局長對我校家長學校工作具體指導，有請朱局長講話。

朱局長從三個方面講：為什么要辦好家長學校，如何與孩子更好的溝通，培養孩子的目標是什么，朱局長講的實在、具體、深入淺出的講解，為我們家長學校工作指明了方向，給我們家長教育孩子指出了出路和具體方法指導。用掌聲表示感謝！

各位領導、家長朋友們，讓每一位學生都進步，讓有潛力的學生優異、讓優秀的學生拔尖，是我校和每位家長的共同希望！我們相信，“只要行動，就有收獲”“只有堅持，才能創造奇跡”！家長朋友們，讓我們攜起手來，齊抓共管，精心栽培，在花開的季節守望成長，共同聆聽花開的聲音，共同享受花開的幸福，為孩子們成長撐起一片美麗睛朗的天空！

最后，祝各位領導、家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們對逸夫學校工作的支持，愿我們所有的孩子向著各位家長希望的方向發展，愿我們的孩子蓬勃向上，全面發展，愿我們的孩子都能成就社會有用人才。再次感謝參加今天我校家長培訓會的各位領導

今天的家長培訓會部分到此結束。謝謝大家。請各位家長分別到自己孩子的教室與班主任、科任教師溝通孩子在校表現和學習情況。

第三篇：家長學校培訓會主持稿

留仙小學家長學校培訓會主持稿

尊敬的家長朋友們：

大家晚上好！

今天是周末，忙碌了一周的工作與學習，正是放松休息的時間，看到有這么多的家長能夠不辭辛勞，利用休息時間到校聆聽家庭教育講座，我感到非常的高興，足以見得我們在座的家長朋友們對孩子教育的重視與關心。開學初，在學校與家長聯席會議上，高年級的家委會會長提出了孩子大了，馬上步入青春期，如何跟孩子有效溝通，感到非常的困惑，所以學校特意組織安排了這場題為“如何與青春期孩子有效溝通”的講座。今天我們有幸請到了“南山區家庭教育指導中心的鄭虹老師，首先我大家做個介紹。

鄭虹

中學高級教師；南山二外專職心理教師；中南大學湘雅醫學院醫學心理學碩士；國家二級心理咨詢師；薩提亞咨詢師；國家生涯規劃師；廣東省心理健康教育A證教師，廣東省心理健康教育C證培訓講師；深圳市教育局家庭教育講師團講師；兼任深圳市教育局、南山區教育局中小學心理輔導中心咨詢教師。

第四篇：一年級家長學校培訓主持詞

一年級家長學校培訓主持詞

尊敬的各位家長，大家下午好！

我是學校黃書記，首先請允許我代表所有一年級的老師們和孩子們感謝大家從百忙之中抽出時間來參加今天的學習。歡迎大家！

在學習之前，我想與各位家長分享我的幾點想法：

首先，我想要談一談為什么要做家長學校培訓？大家都知道，一個孩子從出生到走入社會，大約有三分之二的時間是在家庭中度過的。如果說家庭是孩子學習的第一堂，那么父母就是孩子最重要的老師。如何當好好老師，成就孩子的幸福成長，這是我們值得一輩子都去鉆研的大題。站在學校的立場，如何與家長達成教育共識，讓家長掌握科學的育人方法，我們認為，這是教育的真正起點。多年的實踐經驗告訴我們，好的家庭教育能讓學校的教育效果達到事半功倍的效果，而問題學生的產生又往往與孩子的成長環境密不可分。基于此，學校特別重視家長學校的培訓。

第二，怎樣做培訓？學校的思路是根據家長的需求和孩子的特點，有針對性地分年級、分班級開展培訓。每一次培訓我們都會精心設計主題，聘請相關的專家或資深老師、或者你們當中的優秀家長來分享自己的觀點。比如這次的主題“作業與家長智慧”的確定，我們就是根據前期家長理事調研的結果，許多家長認為學習習慣的培養是大家期盼的主題，所以，我們就選擇了“作業習慣培養”這個天天與學生、與家長打交道的主題來與大家分享交流。期望能夠帶給大家啟發與收獲。那么，這樣的培訓我們是不收一分錢的，講師的授費從學校有限的辦公經費里解決。我們希望做純粹的教育，也一直堅持在做真正為孩子成長服務的教育！

第三，家教的智慧于學習，更于自己持之以恒的付出與積累。我們應該清醒地認識到，我們一邊在做培訓，但是培訓并不能解決所有的問題。因為關鍵點在于家長是否愿意將學習的方法運用到實踐中，去做多方面的嘗試，家長們是否能夠拋開你的社交與網絡，有足夠的耐心與恒心，走進孩子的內心，去了解他們的真實想法，是否能夠剛柔并濟，樹立家規，來培養自主自律的小公民。

我想，社會的大環境也許我們無力去改變什么，但是我們有力量改變我們的自身，我們更加要有信心改變我們的下一代。回歸主題，今天我們邀請的主講老師是：楊陶如，網名獨舞欣媽，國家三級心理咨詢師。“獨舞?家成長工作室”創立人，家成長論壇iahengXXXX所有人。胡萍善解童貞講師團講師。楊老師有一個心愿：她想盡自己最大的能力，讓更多的家庭和孩子都能在健康心理的陽光下幸福生活。她持續記錄了10年的親子成長日記《成長的欣》幫助數以萬計的家長。她還堅持每天通過網絡答疑解惑，通過開設家長沙龍、讀書會、進幼兒園講座等多種方式，幫助了無數家長與孩子解決實際困難。下面掌聲歡迎楊老師講座。

第五篇：一年級家長學校培訓會講稿

一年級家長學校培訓會講稿

尊敬的一年級的家長朋友們，大家下午好！

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長學校培訓。首先我對大家的到來表示歡迎！

我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。

開學了，孩子來到小學已經有一個 月了！對于新的環境、新的班級、新的學校，您的心里充滿的是對學校的期望，對老師的期待，對孩子無時不刻都充滿了牽掛。

首先讓我們一起來簡單了解我們的長城小學。

一、學校的概況

整座校園布局合理，環境優美。

學校堅持全面貫徹教育方針，堅持管理育人、教書育人、服務育人、環境育人，全面推進素質教育。

二、對家長的要求：我們期待您能夠做到：

首先，作為永遠的家長，我們期待您能與您的孩子一起成長。做一個高雅的人：

1．入校時，請以父母的角色與老師、校內工作人員溝通，把社會角色請放在校外；不能因為我是經理，我是老板，不把您孩子的老師放在眼中。

2．接送孩子時，按照要求把車子停放在指定區域內，不在門口擁堵，更不應當騎車進校門，衣著大方得體。

3．老師上課時間，一般不接待家長來訪；如有特殊情況必須進校，請向值周老師打招呼，并且遵守制度，如進出門要登記；

4．在校門口等待時，請保持一點耐心，請不要隨意攻擊學校、漫罵老師，您可知道，您代表的是您和您孩子的形象；有的家長隨意扔垃圾、吃瓜子等問題。

（與老師溝通）

1.在與老師溝通時請盡可能接納老師的觀點，如有不同觀點，應當禮貌指出；

2.在交流過程中，請耐心聽完老師的話，不要隨意打斷老師講話；

3.請充分信任老師，老師與家長對孩子的教育目標是一致的； 4.如發現老師工作有失誤的地方，請善意、及時、正面地與老師交流；

（在校內）

1.請用正面、積極、欣賞的態度關注學校的變化，做學校的宣傳代言人；

2.進入教室或學校辦公室請不要大聲喧嘩；

3.在家長聚會的場合請不要私下議論，以免影響集體秩序； 4.在孩子發生糾紛時，請保持冷靜，如有必要請老師來解決； 5.不要在學校大聲訓斥和打罵孩子，請尊重孩子； 6.不要排斥其他家長，無論他（她）們的職業是什么； 7.無論在何時何地，都請理解：老師教的是五十個孩子； 8.請您能明白，教育好孩子受益的是您的孩子的一生； 9.請您能知道：孩子的監護人是您，而非學校老師；（在家里）

1.請不要在孩子面前隨意發表對老師的負面評價。2.請多一點與孩子交流，少一點在孩子犯事后的打與罵； 3.請多關注孩子的成功，多表揚孩子的進步； 4.請多督促孩子學習，少幫助孩子解題； 5.請幫助孩子形成好的學習、生活習慣； 6.請相信孩子必然會成功，多一點鼓勵很關鍵；

三、針對一年級的孩子家長，你如何讓你的孩子在你的培育之下順利成長：

從今天開始，你們的孩子開始新的學習生涯，從人生的起跑線上正式開始起跑，這是孩子一生的轉折點，也是我們家長對孩子培養方式的一個轉折點。在和家長聊天的過程中，我發現很多家長有一種這樣的想法，認為?現在把孩子全權交托給學校，我們就省心了！?實際不是這樣，孩子上一年級，正是我們家長對孩子實施長期培訓計劃的重要開頭，我們教育上有一句至理名言：?不能讓孩子輸在起跑線上?，幫助孩子從學前班向一年級順利過度，是我們家長和老師共同的責任。為了讓你的孩子順利完成這個過渡時期，早日適應小學生活。我就和大家談談要培養一年級孩子哪些方面的習慣，怎樣培養這些習慣。

第一：要培養孩子哪些方面的習慣：

一、學習習慣

（一）科學購臵學習用品

我們小學生所使用的學習用品，要根據年齡特點，有所選擇。選擇的原則是?有利于學習，使用方便，不影響生長發育。

１、書包。家長最好為孩子準備雙肩背式書包。雙肩背式書包可以使兩肩受力均勻，同時促使直背挺胸，起到糾正形體的作用。家教

2、鉛筆、橡皮與卷筆刀。鉛筆的一端總是印有Ｈ、Ｂ、ＨＢ……不同的字母，這些字母是標明鉛芯軟硬程度的代號。Ｈ表示硬鉛芯。Ｂ表示軟鉛芯。家長應為孩子選擇標有ＨＢ字樣的鉛筆，有這種標記的鉛筆，其筆芯硬度適中。寫出字的顏色也合適。從鉛筆外形看，六棱柱形的鉛筆，孩子握著舒適、穩妥。桌面即使稍有傾斜，這種鉛筆也不易滾落到地面上摔斷筆芯。鉛筆的數量最好是５枝左右，上學前一天晚上削好，放進鉛筆盒中，我們家長應教會孩子怎樣使用轉筆刀。關于橡皮，香橡皮、繪圖橡皮比較好用的一種，孩子能擦得干凈。

3、文具盒。文具盒上的圖案，文具盒的式樣，不要過于花哨復雜，否則吸引著孩子，會分散他上課聽講的注意力。

（二）培養良好學習習慣習慣

1、做好課前準備工作

有一句話叫做?成功總是為有準備的人而準備。?一個人的準備工作大到一項工程、一次競選，小到一次作文、一次上課，讓孩子學會事前準備，養成做事有準備的習慣。比如，每天晚上作業完成后，整理好書包，拿什么書，需要帶什么東西，一樣一樣都要做好準備，你得配合我們學校的工作，特別是要配合我們班主任老師的工作，體諒班主任。千萬不要隨便為難我們的老師。習慣

2、正確的寫字姿勢。

一年級新生，年齡趨向于 六、七周歲，他們手部肌肉才開始發育，做精細動作的能力較差。握筆寫字，對低年級小學生來說是比較費勁的，而且兒童學習寫字的過程，正是手部肌肉發育的過程，因此要掌握正確的握筆方法。因此，對于孩子的字是否寫得特別勻稱先不必過于苛求，能做到整潔就可以了。但寫字姿勢一定要正確，保護好眼睛，遠離眼鏡這個負擔。不要等到了眼睛近視了，來找班主任老師，給我們孩子調個位臵吧，我們的孩子眼睛近視，坐在后面看不見，近視眼重在預防，況且近視眼是非常不方便的。

習慣

3、獨立完成作業，先作業后玩耍。

培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣；每天查看孩子作業是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救，并簽字證明；保證?三個一?：一張桌子、一盞臺燈、一個安靜的學習地方。注意不要讓孩子邊看電視、邊做作業、或一邊做作業一邊吃東西等。

習慣

4、每天閱讀。

鼓勵孩子學兒歌背古詩、聽廣播少看無益的電視節目、多看課外書等，能夠經常帶孩子到書店看看，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣。孩子多看書，有助于孩子的閱讀寫作能力的提高。

如何培養孩子看書的習慣？有些家長也做過一些嘗試，給孩子是準備了一些書，讓他一有空就捧起書來看，可自己卻在一邊打開電視機看電視，鋪開桌子打麻將，或在旁邊做一些其他影響孩子集中注意力的事情，孩子一抬頭，就會大聲訓斥，根本不顧及孩子內心的需要。這樣是培養不出孩子學習的好習慣的。

習慣

5、每天交流。

抽出一點時間，與孩子聊天，在交流中了解孩子的學校生活，了解孩子的想法，所遇到的困惑等等，并有意識地引導孩子多說出心里話。久而久之，孩子的語言表達能力、寫話、寫作能力會潛移默化的提高。

每天家長最好抽出十五到二十分鐘時間，和孩子一起看書，并為孩子大聲讀故事或者與孩子一起講故事。能使高孩子的識字能力，朗讀能力，也能開闊孩子的視野，鍛煉了口語表達能力，一舉多得。

習慣

6、遵守時間。

準備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘表。父母要有意識地規劃好孩子的作息時間，調整孩子的生活起居習慣及常規，養成孩子自己準時就寢，準時起床的習慣。您最好能與孩子共同制作一張作息時間表，并貼在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照時間表去做。

孩子入學后，生活方式和活動內容將要發生很大的變化，家長應該為孩子重新安排適應小學生活的作息制度。在調整作息制度時應考慮這樣幾個問題：怎樣才能保證按時到校上課；怎樣使孩子提高學習的效率，做到既有時間學習，又有時間娛樂。要處理好以上幾方面問題，在執行作息制度時應重點掌握好以下兩個環節。

合理規定并嚴格執行睡眠時間。睡眠不足與學習負擔劇增是一年級小學生普遍遇到的一個矛盾。睡眠是一種保護性措施。兒童經過睡眠，可以消除疲勞。大腦皮層細胞重新開始興奮。保持旺盛的精力。這樣才有可能更好地從事第二天的學習活動，一般來說，一年級小學生至少需要10小時睡眠。才能消除一日緊張學習活動后的疲勞。我建議：晚上（８：30～９：00）入睡，早晨（6：30～7：00）起床，睡眠充足才能使孩子上課時頭腦清醒，精力充沛，在課堂上集中注意力接受知識。這樣可以縮短課后做作業的時間，將余下的時間用于閱讀課外書，或娛樂活動。

二、行為習慣習慣

1、待人有禮貌

自古以來，中國人民就以親善、禮貌而著稱于世，禮貌是人際交往中相互友好和尊重的橋梁，反映出人的道德品質，俗話說?觀其行而知其言，聞其言而知其人?。

所以，對小學生禮貌習慣的培養要從一年級就開始。要讓一年級小學生知道想獲得別人的尊重，自己首先要學會尊重別人，對別人有禮貌。碰到長輩、老師要主動上前問好，碰到同學要主動打招呼。在公共汽車上碰到傷殘病、老人等要主動讓座，學會說?請、謝謝、對不起?等文明禮貌用語。禮貌不僅是針對他人的，也是針對自己家里人的，要讓孩子在家里也要學會使用禮貌用語。用這樣的辦法來讓一年級小學生從點點滴滴中懂得并初步養成有禮貌的習慣。我給大家講個故事：可以看到禮貌的重要作用。做父母的都特別希望老師關照自己的孩子，喜歡自己的孩子。但是，什么樣的孩子老師容易受歡迎？就是有禮貌的孩子，我有一個朋友叫葉斌，他的女兒小星就是一個非常有禮貌的孩子，上小學時，人見人愛，到哪個地方都自然成為一個受人歡迎的小孩子，善解人意，待人彬彬有禮，甚至給他們家打過電話的人都會驚嘆：哎呀，你的女兒太可愛了，我什么時候一定要見見她，因為從電話中都仿佛能看到這個小女孩的微笑。小星接電話，一拿電話就說：?您好，請問您找誰，這是葉斌的家。?如果她爸爸不在家，她會說：?我爸爸不在家，你有什么事情需要我轉告他嗎？需要讓她給你回電話嗎？?對方不掛電話，她肯定不會先把電話掛斷。禮貌非常周全。

可我們有些孩子不是這樣，接電話，開口就是?喂，找誰？不在！掛了。有時候連你的電話都不聽清楚就把電話掛斷了。

小星為什么那么有禮貌呢？那就是習慣養成。他爸爸跟她說：?凡是給我們家來電話的人，都是我們的朋友、客人，對客人一定要熱情，要抱著愉快的心情接電話。接電話先說您好，請問您找誰。小星的這個習慣也不是一天兩天就能養成的，提醒多次后，過了21天，過了一個月，兩個月，這好習慣就養成了。當然，要讓孩子有好習慣，我們做家長的也必須同時具備這樣的好習慣。不然你連養成怎樣的習慣才算好習慣都不知道，就別想培養孩子的良好習慣了。

習慣

2、養成愛衛生的習慣 愛衛生是一個人、一個家庭、一座城市、一個國家文明程度高低的重要體現。因此一定要培養一年級小學生愛衛生的習慣，就不僅僅成為一句口號，而是必須見諸行動的具體事實。可以讓一年級孩子從最簡單的做起，不亂扔垃圾，將上課用的廢紙用一個塑料袋裝起來，下課后倒入垃圾桶。在家里要讓他們幫助擦桌椅、洗碗，你千萬不要把這些事情與你的孩子分隔開來，要讓他也明白，家里的衛生工作，一家人都有責任去做，我們有的家長想，孩子還小，長大了就會有這樣的衛生習慣，甚至孩子上五六年級了，還在幫助他洗澡，洗腳。其實不是這樣，只有從小講衛生的孩子，長大后才能講衛生，這是一個習慣問題，一個壞習慣養成后，要改掉它比養成一個好習慣難上幾十倍，上百倍。現在讓上五六年級的家長談這一點，他們感觸一定很深。

習慣

3、養成勤勞的習慣

現代人們的生活水平日益提高，而現在的孩子更是生活得相當優裕，根本不知怎樣做是?勤勞?，?節約?又為何物。

在學校里，我們老師將引導學生積極參加集體勞動，具體落實到每天的清潔掃除中，掃地擦地、擦黑板、擦窗戶、擦桌椅等；在家里，我們家長要多讓孩子做力所能及的家務，掃地、擦桌椅、擇菜、洗菜、等等。這樣從學校、家庭二方面共同培養一年級小學生勤勞的習慣，促進他們盡快地養成。

第二：怎樣培養孩子的這些習慣：

1、及時表揚

表揚是對學生好的行為作出肯定的評價，它能促進學生的上進心，使學生的行為越來越好。所以，家長一定不要吝嗇自己的表揚之語，尤其是?對行為習慣很差的學生要善于發現他身上的‘閃光點’，以此作為改造的契機，及時加以表揚，把缺點轉變成優點?。

2、言傳身教

因為一年級的孩子對家長懷有信賴感，因而，在日常行為習慣方面，家長更要嚴格要求自己，并且時刻注意各行為的規范性

3、適當的物質獎勵

一年級孩子有很強的榮譽感，他們非常渴望能得到老師的物質獎勵，如：一朵小紅花、一個吹塑紙做的心蘋果、一面小紅旗，一顆小小的五角星等，都可以使他們的榮譽感得到滿足，并激勵他們做得更好。

4、家長經常主動與各任課老師聯系

學生的日常行為習慣不是在一個地方，一種課上能培養好的，而是在學生所有活動、學習的場所。所以家長要經常班主任及各科老師聯系，交流學生的習慣養成情況，關注學生的行為動態并根據出現的行為習慣問題，及時商討出教育的方法。這樣由家長、班主任、科任老師合力形成一張網的模式全方位指導就可以更全面細致地培養該班日常行為習慣。促進一年級小學生日常行為的養成和鞏固。

科學家研究證明，一個習慣的養成需要21天。常聽到一些家長抱怨自己的孩子總比不上別人家的孩子懂事、爭氣，恨鐵不成鋼。孩子進入小學學習，是人生的第一次轉折，現在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣也要有一個養成過程的，需要您、孩子及學校共同配合，在平時就注意加以培養。小學一年級學生在小學中年齡最小，可塑性也最強。他們剛入學時的行為習慣就像一棵幼苗重未經過修剪，枝枝杈杈全長在上面，而現在要對他們進行訓練，也就是一個逐步修剪的過程，不是一年兩年，而是三年、五年以至更久，必須積日累月地練，練到非常熟，再也丟不了。好習慣終身受益，壞習慣有害終身。

最后，我要說的是：

請不要走在我們的前面，因為我們不是追隨者；請不要走在我們的后面，因為我們不是領導者；請與我們同行，一起走向同一方向——培養好你的孩子我們的學生。需要說明的是，教師是人，而非神。他們面對的是多個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學習情況，協調好家庭學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。

希望我的講座能給你帶來一點點啟發，謝謝您的聆聽！