第一篇：中學生操行評比細則

福田中學2019屆8班學生操行評價量化評分辦法

一、操作評價的作用

沒有規矩不成方圓，為了使我們班形成良好班風，給每位同學營造出一片有助于學習與生活的氛圍來，使班集體成一個良性循環的發展趨勢，同時也為了貫徹公平、公正原則，在遵守學校的整體規章制度的前提下，現特制定班集體的學生操行分評定制度。

二、評分辦法：

1、對每個同學進行操行評分，每位同學的基本分為100分，每學期的操行分總評記入學生的學籍檔案，不更改。

2、每學期分周次考核，每位同學的基本分為100分。每位同學的一學期的操行分總得分高低直接與每學期學校評優與班級評優（市、校、班優秀學生、三好學生、年度評價、優秀各項干部、優秀團員等重多項目）掛鉤，同時也會很大程度上影響到畢業成績的評定情況（表現分+學習成績分=總得分）

3、每個同學的操行分情況，由班長匯總，每周日班會課公布一次，有錯及時修改。

4、對操行總分低于70分的，將停課學習《中學生守則》《中學生日常行為規范》《操行評分細則》。對操行總分低于60分的，請家長到學校說明情況，要求家長協助教育，并罰每天掃地，直到達到70分為止，并限期改正。

三、評分細則：

(一)、獎勵分

1、做好事受到學校或專業部表揚的每人次加5分，但弄虛作假者將嚴厲批評，并扣除5分，集體完成每人都加分。

2、參加學校或專業部組織的活動，如運動會、文藝晚會、技能展示、黑板報活動等，每人次加3分。活動榮獲一等獎(或第一名)的再加5分，第二名再加4分，第三名再加3分，第四名以后或鼓勵獎的再加2分。參加市級各類比賽獲獎的按校級同等名次加倍加分。

3、為本班級或專業部或學校完成臨時安排的非常規工作任務的每人次加3分。常規工作（如值周工作等）表現好，受學校領導表揚嘉獎的每人次加5分。擔任班干部的，班長+3分；其它常務班干部+2分；組長和課代表+1分。

4、幫助同學改正錯誤或舉報正在進行的違法或嚴重違反學校校規行為的（情況屬實），每人次加5分。虛報或者應扣相同的分數。

5、班級被評為文明班級一次每人加5分。文明寢室一次每人加5分。

6．每次月考總成績每上升每次30加2分

上升60加4分

上升80加6分

上升100以上加10分。7.學習小組前三名：第1，2，3名，組內每人分別加5，3，2分；倒數1，2，3名，組內成員每人扣5，3，2分。(二)、扣分

1、曠課一節扣5分(含自習課和晚自習)；遲到、早退一次扣3分。請假：病假和課外時間請假外出的不扣分。課堂上違反課堂紀律的根據情節輕重扣2—10分。

2、住宿生不經請假混出校外，發現一次扣10分。爬圍墻進出校園發現一次扣15分。擾亂課堂紀律一次扣5－10分

3、午休、晚休時間不按時作息，大聲講話或其它影響別人休息的行為的發現一次扣3分。學生會或班主任查房缺席的每次扣2分。夜不歸宿者發現一次扣10分。

4、缺交作業者扣3分/次。考試不遵守紀律，每次扣5分；不誠信，作弊者扣8分。

5、值日生工作：教室值日生不完成任務的，每人次扣3分。宿舍值日生工作不完成扣5分，并罰掃一星期。掃除不積極者、未請假偷懶者一次扣2—5分，以組長記錄為準！

6、早操、課間操不按時出操按曠課處理，每次扣3分，并進行補操（除請假外）。升旗或大型集會活動不到者發現一次扣5分（除請假外）。

7.在教室或者就寢時間被老師發現使用手機、MP3、MP4等學校禁止使用的所有東西，一律沒收，并要家長來領取，同時扣5分/次。

8.有其它嚴重違反規章制度，受到學校或專業部領導批評或寫檢討書的每次扣10分；有打架、偷竊等嚴重違反社會治安行為的每人次扣20分。被學校警告及嚴重警告的一次扣25分；記過處分的一次扣30分；記大過處分的扣35分；開除學籍留校察看的扣40分。

9.隨意破壞公物者，每人次扣10分，并照價賠賞；班級干部不能以身作則，不稱職者免去職務，并扣10分。

10.看不良書刊，上網吧、游戲機房，吸煙、喝酒、賭博、打架斗毆等嚴重違反校紀校規的，每次扣10分，寫自我批評書，向全班宣讀，并通知家長。

本辦法2016年9月起實施

班級常委：

全面事務:張鈺 宋鑫（班長）

紀律方面：王紹星（紀律委員）

作業、成績方面：盧紅瓊（學習委員）+各科課代表 清潔方面： 梁國輝（負責公共區域）郭群祥（負責教室）寢室情況： 鄧吉東 馬靜靜（男寢室）石莉 劉玉梅（女寢室）活動方面： 陳仟（負責文娛活動）諶藝（負責團委活動）

向前（負責體育活動）劉斌燈（負責板報宣傳活動）

門窗燈管理：向前 諶浩 安全信息員：盧鵬 生活委員：鄧吉東

（注：常委成員不得徇私舞弊，如發現徇私舞弊者一律加倍扣分處理！！）

第二篇：學生操行評比制度

小吉場鎮大吉小學學生操行評比制度 操行評定是德育考核的重要內容，是實現德育目標的重要措施。根據《德育大綱》要求，以《中學生日常行為規范》和《中學生守則》為依據，制訂本評比制度。

一、評定的內容

操行成績評定的內容，分為基礎和附加兩部分，基礎部分有政治思想、道德品質、學習態度、遵紀守法、生活作風五個方面，附加部分是以學生具體的行為和表現為內容。

（1）第一部分

1、政治思想方面

擁護黨的基本路線和各項方針、政策、熱愛祖國，維護國家榮譽、尊敬國旗、國徽合唱國歌有民族自尊心和自豪感；不參與任何有損祖國尊嚴榮譽的活動，有獻身于社會志義事業的思想。

有正確的政治方向。認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色的社會主義基本理論。關心國家大事和時事政治，上好政治理論課和思想品德、時事政策等教育課；積極參加學校、班級組織開展的各項政治活動。

有正確的世界觀、人生觀、價值觀。運用辯論唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點、方法分析社會生活的政治、經濟、文化、道德現象，正確評價各種社會思潮。上進心理，明辨是非，自覺抵制不良思想的鋟蝕。

2．道德品質方面

正確處理個人、集體和國家之間的利益關系，具有奉獻精神，有良好的競爭意識。

遵守社會公德、文明禮貌、舉止得體、謙虛寬厚、誠實守信、拾金不昧、有社會責任感。尊敬師長，孝敬父母，團結同學，關心集體，樂于助人。

3．學習態度方面

熱愛學習，學習目的明確，勤奮學習，懂得本專業職業道德。遵守課堂紀律，不遲到、不早退、不曠課；遵守實驗學習規則，專心聽課，按時完成作業，積極回答課堂提問，上好自習課。測驗、考試不作弊；積極進行各種實踐活動和技能訓練。

勤于思考，善于鉆研，銳意創新，愛好廣泛；積極參加第二課堂，公益勞動和社會實踐活動。

4．遵紀守法方面

遵守國家各項法律規定和學校的各項規章制度，自覺維護學校秩序和社會公共秩序。

敢于同壞人及不良現象作斗爭，能運用法律武器維護自己的正當權益。

組織觀念強。聽從教育，服從管理和指揮。參加集會安靜聽講，觀看文體比賽，行為文明，不起哄喧嘩，不打架斗毆、不拉幫結派、不講粗言穢語、不說低級下流話；不吸煙、不酗酒、不賭博、不吸毒、不參加封建迷信活動，不看色情、兇殺、迷信的書刊和影視片，不唱不健康歌曲。遵守學校的管理制度。

5．生活作風方面

艱苦樸素、生活節儉、不擺闊氣、不亂花錢、愛惜糧食、節約水電。

講衛生、家勞動、穿戴整潔、大主得體、有良好的生活習慣。積極鍛煉身體，按時作息，積極參加文娛，體育活動。

行為端正，正確把握異性之間交往分寸，在校期間不談戀愛。

6．操行分決定

學生的操行分為100分。有違反以下項目的均進行扣分，到學期末，操行分被扣低于59（含59分）的學生，在假期第一周留校接受思想品質教育。操行分加分較多的同學根據由多到少排列原則作為每學期“三好學生”評定的重要依據之一。

加分項目如下：

1、每周的衛生評比得分最高，全班同學加1分。

2、每周獲得流動紅旗，全班同學加1分。

3、好人好事加0.1~1分，禮儀、禮貌表現突出加1—2分。

4、擔任學校、本班工作職稱：（主要指團委、班團干以及其他工作職務）加2分，表現突出加3分。

5、投稿到各種報刊、雜志等被采用的加2分。

6、參加各種文藝演出中，獲得一等獎的表演者加3分；二等獎

加2分；三等獎加1分；優秀獎加1分。其它獎項加1分（如：創意獎、最佳表現獎、禮儀獎等等）。

7、在期中、期末中獲得班總分前五名的同學，各加3分。

8、獲校優秀團干、三好學生獎的加3分。獲市優秀團干、三好學生獎的加5分。

扣分項目如下：

1、遲到一次扣1分；

2、未能按請假時間依時回校的一次扣2分；

3、曠課一節扣5分；

4、不戴團徽一次扣1分，經提醒不戴扣3分；披頭散發、奇裝異服，經提醒不改正的一次扣5分；升旗儀式不遵守紀律一次扣2分；

5、上課期間（含早練、課外活動）穿拖鞋的，一次扣2分，并收繳拖鞋，一周后憑檢討書領回拖鞋；

6、違反學校有關紀律及規章制度的，視其情節輕重，扣1—10分；

7、自習課太吵，經警告2次后不聽的（扣5分）；

8、在功能室吃東西（扣5分）；

9、每周衛生被處罰的班級每人扣1分；

10、團委、班干部違反上述規定的，嚴肅處理，加倍處罰。

本檔案由教務處保存，具體實施由各班負責，班干部和每天值日干部作好監管記錄，每月月底交到教務處辦公室。

第三篇：中學生操行評語

中學生操行評語

類型一:家境清貧,衣著樸素干凈,學習自覺,但有自卑心理。

評語:一身簡樸的衣著給人莊重、沉著的感覺。老師、同學們喜歡你的這一面,更向往你的另一面:為一場精彩的游戲而會心的笑;為熱鬧的場面流露躍躍欲試的神情。請瀟灑一點,亮出你性格中活潑的一面,大膽地參與,盡情地展示才華,老師、同學們會為你喝彩,真的!

類型二:為人憨厚,不擅言語,人緣不錯,但上進心不強,競爭意識較

弱

評語:你的話語少得讓老師、同學們如數家珍。其實,你有很好的演講基礎,因為你的作文上的文句是那樣的形象、生動,那樣地朗朗上口,很有感染力。老師、同學們都很喜歡你,你是否多說些心里話讓大家更了解你、更欣賞你呢?你是否多創些引人注目的成績,讓大家替你高興呢?你一定會的,老師熱切地期待著。

類型三:性格極內向,喜爭強好勝,常常因一丁點的小失意而整天沒有笑容。隱隱約約有些嫉妒心理。音質很好,歌唱得很動聽。

評語:“小白靈”,我很欣賞同學們送你的這個雅號。你很少唱歌,但每次聯歡晚會和主題班隊會你總會甜甜地獻上一手好聽的歌,給我們留下一串清亮的回憶。要是有一天,你的性格也被歌聲熏陶成清亮亮的,那么,你那機靈的眼睛會更加亮晶晶。到時,同學們的每一點成績、每一張笑臉,將會撲進你的眼簾,成為你的風景。

類型四:性格緬碘,學習刻苦,成績優異,爭創意識不強,缺少奮斗的目標

評語:“輕輕的”、“悄悄的”、默默地、仿佛是你的專用詞,——輕輕地回答,輕輕地問候,悄悄的學習,悄悄的思索,默默的觀察,默默的合作!這是多么可貴的含蓄美呀!哪一天,你也悄悄則加入課間十分鐘的熱鬧;哪一天,你也輕輕地舉起你的右手,流利地回答轉載自百分網http://www.tmdps.cn，請保留此標記老師的提問;哪一天,你也默默地將你的歡聲笑語匯入班級的河流,激起歡樂的浪花;哪一天，你意氣風發地朝著遠方的風景迅跑,并跑在前面呢?到那時,老師會為見到一個嶄新的你而倍感欣慰。

類型五:沉默寡言、憨厚老實、成績較差

評語:老師很理解你、多少次,你面對成績單發楞、落淚。是的,你確實盡了最大的努力,這一切老師都看在眼里。你不必太自責,盡到努力就是一種成績,何況你一次比一次進步呢!輕裝上陣吧,奮發會迎來成功的!

類型六:不太合群,成績優異,有些傲氣。

評語:也許你常常凝視大山而思索,也許太多的思索養成你山一樣的性格。你一定有許許多多的獨到的見解和新鮮的感受吧,愿意講出來讓老師、同學們聽聽嗎?假如你愿做一朵浪花,那么開在集體的海洋里,你將更有魅力。

類型七:品學兼優,有較強的組織能力,是老師難得的好助手。

評語:在奮斗中領略成功的喜悅,在奔忙中感受集體的欣慰。你的成績象你的眉眼充滿靈氣,你的工作象你的性格一樣踏實!愿老師的信任、同學們的微笑伴隨你走向一個個新的起點。

-中學生操行評語大全(1)

1.所有的目光都在關注，關注你的進一步提高。相信你一定會如大家所愿的。

2.別多給自己任何一次犯錯的機會---那是對自己的不負責任。相信你會對自己負責任，對不對?

3.你的聰明和對集體活動的積極參與是被同學認可的，希望你能抓住青春的機遇讓自己更優秀。

4.你是同學眼中的好女孩，老師眼中的好學生，你的成績對你的辛勤作了最好的回報，加油!你一定會做得更好。

5.帥氣、俊朗的男生，很高興看到你的成熟，你的長大。你還可以做得更好一些嗎?老師拭目以待。

中學生期末評語

22，如果不是因為偶爾的遲到，老師還真挑不出你有什么毛病，耐住性子往前沖吧，去實現自己的夢想。23.你的俏皮可愛，善于跟別人溝通，大家有目共睹。別老認為自己不行，只要付出你一定會收獲你想得到的。)24.努力吧，別讓任何一個同學和老師忽視你的存在。用行動去證明----我能行。25.天真可愛的小女生，勤奮刻苦的典范，請讓自己再前進一步讓自己更滿意一些。26.你工作的態度得到了大家的一致認可，別給自己的心靈套上枷鎖，輕裝前進，你才能走得更遠。

回答人的補充 2009-07-01 08:27

這里還有：你用聰明才智，勇攀學習高峰。愛動腦筋，對問題有自己獨特的見解，并能保持強烈的上進心。本學期，你樣樣走在別人的前面，樂意為班集體做事，功勞不小!真心感謝你這學期辛勤地為同學服務。你是一個溫和親切的女孩，懂得關心別人，跟同學的相處很友好，深得大家的喜歡。但別忘了把學習落下喲。(操行等級：甲等。)還記得嗎?從前你很誠實，每次都能按時按量地完成好老師布置的工作，尤其是當舍長。當然了，你與同學相處融洽，做事又有合作精神。但學習不夠刻苦，忙于玩鬧，沒有認真聽過課，哪有什么進步呀。后幾周回家住宿后，也能按時上學了，要是也這樣認真，不至于有這樣的嚴重后果。想想：這條冬天的跑道，你能否跑過?(操行等級：乙等。).說實話你是老師最感惋惜的一個孩子---上蒼給了你無比聰慧的頭腦，你卻沒能很好地利用它。我常想，如果真得再有一次機會給你，你能做出一番成就嗎?

7.前人許久就告訴我們：“勤能補拙是良訓”。用勤奮去創造奇跡吧。轉載自百分網http://www.tmdps.cn，請保留此標記

8.老師眼中安靜的女孩，總習慣于默默地獨自做著自己的事情，我想了解一下，距離目標你還有多遠的路。

9.曾摔倒過的人，走路總會很小心，謹慎，希望自己不再犯類似的錯誤，真希望你能走好今后的路。

10.勤奮，踏實的孩子，總會被老師記著、關注著。加油!別讓自己遺憾。

11.一路上默默地走來，毫不張揚，喜歡你的這種韌勁，加油吧，讓自己走得更遠，飛得更高。

12.一個人過多地原諒自己的錯誤就是放縱，就會養成壞習慣，希望你是一個了解自己，從嚴要求自己，有著遠大理想的孩子。

13.給自己定下一個目標吧，有目標的前行比什么都好。

14.請別輕易否定自己。有了明確的目標，一路執著地走下去一定能獲得成功。

15.好習慣的養成往往需要很長的時間，可壞習慣的產生往往只是在轉念之間，相信你一定能抵御住周圍不好事物的影響。

16.請別對失敗過份地擔心，要知道失敗只是我們人生之路上的一塊試金石。

17.要是你的學習成績能提上去我想同學們想找你的缺點只怕也不容易了。

18.你是幾位老師眼中聰明的孩子，你對語文的興趣明顯濃厚了，也許你還有許多優點等著老師和同學們去發現??

19.即使周圍的人都對你失去了信心，只要你自己不放棄，你就是成功的人。

20.你有很多值得慶幸的事：許多人在關心著你的成長，你有著聰明的頭腦，你有著不錯的學習環境和學習條件??相信你也一定會善待這些。

21.上天已經給了你太多的優厚條件：不錯的生活，聰慧的頭腦，大家的關愛??能否有所成就就看你付出的多少了。

家長給孩子寫評語

7、一位很有責任心，非常熱愛班集體，工作認真、負責，學習刻苦，很有潛力的同。學習上能夠勤奮刻苦，因此成績十分優異，熱愛勞動。對于團支部的工作認真負責，所以你是一位十分讓老師、同學們放心的同學。但你在工作中太過于堅持原則，缺乏對事件的靈活處理，所以造成有時與部分同學關系對立。希望今后在對人對事上能夠靈活處理，這樣才能成為一個心靈美的人，這樣你的前途將無可限量。

8、你是一個能夠刻苦學習的女生。性格較為內向，藝術細胞好，畫畫好，為老師、同學們所公認。學習勤奮，能夠對不懂的問題追根究底，這是你在學習上最大的優點。有責任心能夠完成自己的勞動、衛生任務。希望你今后能打開心扉多與同學們進行交流，對人對事更寬容一些，不要由著自己的性子來。這樣你將會有更大的發展空間，發揮出你的全部潛能。

9、純真樸實的你，總是默默地做著自己的事情，課間很少聽到你歡快的笑聲，課堂很少看到你活潑的身影，你踏踏實實，一絲不茍，學習成績上常會有一鳴驚人之舉，引得眾人刮目相看，對此你總能不驕不躁，平靜對待。愿你永葆小草的性格，平凡樸實，生機勃勃，在平凡中孕育著偉大。

10、蹦蹦跳跳真可愛的你，有時真讓老師沒辦法，你有聰明的頭腦，靈巧的雙手，能說能唱的才藝，只可惜用在學習方面的少了一些。你是一個可愛的男孩，給我們帶來了很多的快樂，但作為學生，老師更希望你在學習上能更加努力，成為一名品學兼優的高中生。

81、你是一個非常出色的孩子，你做任何事都很認真，課堂總是積極思考，踴躍發言，作業更是一絲不茍。愿你堅持不懈，努力去實現自己美好的理想。

82、你是一名文靜的好女孩，守紀律，與同學友好相處。這學期你學習有很大進步，老師真為你高興。如果你學習上再刻苦些，你一定會有更大進步。

83、你思維敏捷，回答問題非常準確，學習勤奮而踏實，成績良好。你有很強的進取心，但粗心。愿你課外多讀數學方面書。

84、你知道嗎，老師非賞喜歡你，因為你學習進步了，你樂于助人，同學們都愿與你做朋友。但作業質量不高，老師希望你在學習上多下一點功夫，爭取更上一層樓。

85、真是轉載自百分網http://www.tmdps.cn，請保留此標記人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。一學期來，難忘的是你那娟秀的字跡。平時你學習勤奮，工作負責，是位稱職的小干部，是班級的佼佼者。

86、你是個非常優秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題;你好問，腦子里藏著數不盡的稀奇古怪的事，老師希望你多看些課外數學方面書。

87、你雖然頑皮，但你很誠實。你有很強的上進心，但缺少持之以恒的精神。你樂于助人，同學和老師都喜歡你。希你課堂上專心聽講，認認真真做好每一件事，爭取不斷進步。

88、你是一個穩重的好女孩子，你思維敏捷，學習認真，成績優異。你守紀律，與同學友好相處，老師和同學都喜歡你。愿你注意發展自己的能力，向更高的目標奮進。

89、你是一個比較出色的孩子，平時雖不多言，但課堂能積極發言，而且學習勤奮，你的作業一直是同學們學習的榜樣。希你多參加一些活動，讓各方面能力都得到發展。

90、你是一個文靜的好孩子，雖然平時不多話，但課堂上卻大膽踴躍發言。你總是努力做好每件事，老師和同學都喜歡你。希你繼續努力，爭取更上一層樓。

91、你知道嗎，老師非賞喜歡你，你很聰明，成績也不錯，但老師認為你學習不穩定，愿你注意發展自己的能力，向更高的目標奮進。

92、你雖然頑皮，但你很誠實。你有很強的上進心，但缺少持之以恒的精神。希你課堂上專心聽講，認認真真做好每一件事，爭取不斷進步。

93、勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。

94、在老師的心目中，你是一個聰明而頑皮的男孩，你很有個性，愛好廣泛，成績良好。你知道嗎，學習上來不得半點馬虎，希嚴格要求自己，認真完成作業。

95、你是一個文靜的好女孩，雖然平時不多話，但課堂上卻大膽踴躍發言。你總是努力做好每件事，老師喜歡你。希你繼續努力，爭取更上一層樓。

96、你愛好體育活動，在校運動會上為班級爭得榮譽。這學期你學習也有明顯進步，特別是作業比以前認真了。如果你在學習上多動腦，你的進步會更大。

第四篇：中學生操行評語

你是一個較誠實、坦然，敢于承認錯誤的學生。但心較為浮躁，缺少對學習的恒心、信心和決心，常有厭學的情緒。并有著“平時不燒香，臨時抱佛腳”的錯誤心態，這是非常要不得的，望努力而改之，更希望初三的最后學期你好好學習，爭取考上普通高中。操行等第：良好

你為人忠厚老實，文明禮貌，能夠遵守學校各項規章制度，遵守班規班約。但是你的學習熱情不高，上課注意力不夠集中，精神狀態不佳，目前的成績不太理想。望你在初三的最后學期里，發揮你的聰明才智，認真學習，努力進取，爭取在中考出理想的成績，考上理想的高中！操行等第：良好

進入初三后你學習狀態不如初二，但最后的一段時間你學習態度有所改變，認真復習迎考。你為人忠厚老實，能夠遵守學校的規章制度。知道嗎？你的學習成績不理想，是你對學習缺少熱心，用功程度不夠，上課時不時會思想拋錨，課后缺少復習鞏固。望你在初三的最后學期里，發揮你的聰明才智，認真學習努力進取，爭取在今年的中考中考上理想的高中！操行等第：良好 你是一個不善言辭的學生，也許是學習緊張，也許是目前的成績還不太理想，但老師覺得你一直在努力、追趕，老師相信只要你堅持不懈的努力下去，你一定會有收獲。初三還剩下最后半學期了，老師希望你大膽提出問題，學好基礎知識，弄懂、弄通每一個基礎知識點，相信你一定會考上理想的高中。操行等第：良好 你知道自己是一個非常聰明，但是又非常愛“貪玩”的人，在學校能夠尊敬師長團結同學，上課雖然能夠認真聽講，但對學習的興趣不夠濃厚，經常思想開小差，缺乏刻苦鉆研問題的精神，怕吃苦頭。老師希望你在初三的最后學期里能把所有精力集中于學習，請相信你自己做什么事都行！操行等第：良好

你原本應該是一個很優秀的學生，尊敬師長，團結同學，自尊心較強。可是不知是為何理由，你自欺欺人而變得自甘墮落，甚至是在自毀前程，已經逐漸走向了叫人可怕的無底深淵。我坦白地說你現在簡直是成了“混帳”。你不是三歲小孩，望今后不要再消沉下去了，能夠明白事理。不要“聰明一世，而糊涂一時”，靜下心來好好學習，相信你在中考中一定會取得較好的成績。你能夠遵守學校的各項規章制度，尊敬師長團結同學，對人有禮貌。由于你的基礎較差，目前的成績不夠理想。希望你初三的最后學期里端正態度，學好基礎知識，一步一個腳印的學好每一門學科，老師堅信你會考上你心中理想的學校。操行等第：良好

你性情溫和，言語不多，但待人誠懇、禮貌，學習態度較端正，積極進取。愿你扎實學好各科的基礎知識，弄懂、弄清不懂的知識點，努力提高學習成績，爭取考上普通高中。操行等第：良好 你在校表現一般，平時能夠團結同學，尊敬師長，遵守學校各項規章制度。但你學習態度不很認真，上課常講閑話，經常做與上課學習無關的事情，老師布置的作業不能夠獨立完成。希望你在初三的最后學期里，認真學習，努力進取，爭取考上普通高中。操行等第：及格

你應該是個很可愛的學生，有上進心和較好的學習潛能，但是，你不太注意自身的形象，斯文的表面卻藏著“頑皮”。你現在有所醒悟，我為你高興，快馬加鞭，積極追趕才是你的上策。希望你在初三的最后學期里，靜下心來認真學習，努力進取，爭取考上理想的高中。操行等第：良好

你待人真誠，有提高學習成績的決心和信心，但你缺乏刻苦鉆研和持之以恒的精神，你不善于問老師問題。希望你在今后的學習、生活中提高明辨是非的能力，抓緊初三的最后一段時間，認真學習，提高綜合解題的能力，爭取在中考中考出理想的成績。操行等第：良好

第五篇：中學生操行評語

1.引導學生振作精神的評語

精神，就像是春風，冰河將因之解凍，枝頭將因之泛新，花朵將因之綻放。振作精神，世界便會改觀，陽光便會燦爛，勝利便會來到。

在昔日的時光中，你有成功，也有失敗；有豐碩的果實，也有苦澀的淚水??但不管怎樣，堅強的你總是昂首面對。你認真、刻苦、虛心、誠實，因此贏得了老師和同學們的一致好評。但有時，你還缺少些恒心，急于求成。“千里之行，始于足下”，希望你能憑著自己的頑強意志，邁好人生的每一步，從不放棄，永不言敗。

2.鼓勵學生不斷努力的評語

勝利的果實，永遠掛在樹梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊！不要等待明天向我們走來，讓我們走向明天！只有當我們將“等待”改為“開創”時，才能擁有一個真正屬于自己的、美好的明天！

一個愛好音樂的人，可不可以對音樂課及考試馬馬虎虎？一個想當警察的人，可不可以在體育課里偷懶？一個到重點中學讀書的人，可不可以在學習上不盡力？如果不可以的話，該怎么做？本學期你有所進步，但憑你的能力，你是可以有更大的進步的。老師期待著你！

籃球運動很有魅力，它的對抗，它的拼搶、它的戰術、它的一個接一個的投籃令人著迷。你是有這方面素質的，所以你能進學校籃球隊。在學習這個賽場上，你的素質也是優秀的，但是要想取得勝利，也一樣需要拼搶、需要戰術、需要不停歇，如果站著不動，是不會得球、不會進籃的，在對抗中必敗無疑。而學習這個賽場上對手更多，拼搶更烈，時間更長。你想比賽嗎？你想贏得喝彩嗎？那么，上場戰斗吧！

3.為學生解除心理壓力的評語

你那原本美麗慧黠的雙眸為什么被憂愁遮掩，開朗大方猶如銀鈴般的笑聲什么時候銷聲匿跡了？你是班級的“種子選手”，為什么輕易地把它讓給了別人？記得你曾偷偷地塞給我一個紙條，說你愿意成為我的驕傲。可是現在怎么了？能告訴我嗎？老師愿意成為你的知音，你的朋友，老師愿意為你保密。希望你會成為我永遠的驕傲。

驚悉你的身世，我為你感到不平，并付以深深的同情。對于家庭，我們誰都無法選擇，可對自己的未來，卻可以作出選擇。堅定你的信念，用自己的努力，用自己的拼搏，拼出一個嶄新的未來。努力吧，你會成功的！若有困難，別忘了你還有老師和同學，我們隨時會向你伸出援助之手的！

你的苦惱老師知道：父母的望子成龍，老師的殷切期望，你都很在意。只是你的成績不夠理想，你也想好好學，但基礎太差總是學不好，認為自己是個壞學生。對嗎？其實，老師從未用學習成績去劃分學生的好壞，你有能力，你善良有禮貌，關心集體，同學關系處得很好，這些都是你的優點與長處。今天，讓我告訴你：老師很喜歡你，即使你將來沒能考上大學，我相信踏入社會后，你也一定會成為一個事業有成的人。拋開苦惱，還自己一個真實的自我，好嗎？當你盡了自己的最大努力時，失敗也是偉大的！

4.勸戒學生克服缺點、弱點的評語

老師剛接班時，同學們最信任的是你，各科成績最好的仍是你。可能是故意想找你的不足吧？我漸漸發現了你學習上有些知識點掌握得不靈活，體育達標成績不夠理想。希望你在下學期發揚優點，克服弱點，讓實踐證明你是一名永遠經得起推敲的好學生！

你是個感情世界豐富的女孩，你比同齡人富有，因為你有一枝善于表情達意的筆，可以寫出你心底的煩惱和快樂，讓關愛你的人了解你，與你分擔，與你共享。能與人順利地溝通，你應該意識到這是一種難得的幸福。但也正像你所說的，初三了，好多風花雪月的心情要暫時收起來。學習很累，但斑斕的世界不會因為你的疲憊停下來。人，生來有許多責任要負擔，照顧好自己卻是自己最推卸不掉的責任！為了追求我們所愛好的一切東西，以及那些愛我們的動人雙眸，我們整日地奔波忙碌，而又甘之若飴。成功是人生的一種異樣的幸福，但幸福需要付出、等待和忍耐。明白了這個道理，可以讓我們甘心地付出，也可以讓年輕的心不再那樣躁動，對嗎？

看你作業認真，字寫得漂亮，的確是一種享受，說明你有著認真的態度。老師一直認為上課好講話的同學一定不會是你，但為什么又偏偏是你？如果你的課堂表現也能像你的字一樣漂亮，那么老師和所有的同學一定會對你另眼相看，那時的你一定是很優秀的，我期待著你以后有更好的表現。

5.為學習上的“差生”鼓勁兒的評語

在老師的眼里，你是一個熱情奔放、熱愛集體的好學生，愿意主動與老師親近、接觸。但每當想起你及格線以下的學習成績，我的心里總是酸酸的、澀澀的。在新的學期里，你愿意揮動勤奮的雙槳，為老師掠去心頭的這片陰影嗎？“有志者，事竟成”，老師相信你一定會成功的！

你聰明伶俐，活潑可愛，你那一張張彩照多漂亮呀！老師還特別愛聽你唱歌。但為什么你的學習卻和你的外表、歌聲有那么大差異呢？下學期，老師希望看到你的成績能像你唱歌和舞蹈一樣那么優秀！

當你一次次主動地幫助同學打掃教室時，當你為一道難題凝神沉思時，當你單薄的身體奔跑在運動場上時，當你彎腰拾起地上的紙屑時??作為老師的我，是多么高興！我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興！如果你能在學習上抓緊時間，精力集中，踏實認真，那么，我想目前你的學習成績不會如此不如人意的。因為你具備飛躍的基礎。

中學期間所剩余的學習時間不多了，衷心希望你在下學年能夠盡力往前趕，別讓今天的失誤變為永久的懊悔。

6.引導學生擺脫“早戀”的評語

我不知你是如何看待我們師生之間的關系與感情的，但我明白自己的感覺，那就是視你如弟、如友。你學習刻苦、努力，成績突出時，我欣喜，我激動；你工作上失策了，生活上放縱了，我焦急，我傷懷。

最近一段時間，你情緒波動得厲害，學習成績也有些下降。于是，涌上為師心頭的是一陣陣揪心的酸楚??當我看到你的母親為你的成長熬白了的青絲，為你的學業充滿企盼的眼神，不知你是否感覺到她已將全部的愛毫無保留地拋灑于你。你若在即將扣響青春大門的瞬間，不能正確地把握自己，我真擔心你反到會被這重如泰山的愛壓垮。

7.鼓勵學生全面發展的評語

你學習認真，上課積極發言，對許多問題有獨到見解。工作主動、熱情，辦事利索，能出色完成工作任務。熱愛勞動，尊敬師長，團結同學。老師希望你今后能積極參加體育鍛煉，做一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

8.引導學生注意把握學習方法的評語

在本學期即將結束時，回眸你擷取的累累碩果，定會欣喜地發現，沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路，只要付出，定會有回報，愛拼一定會贏！——如果再加上科學的學習方法，將有更大的成功在期待著你！

你是一個友好和善、遵規守紀的學生。尊敬老師，同學關系融洽，熱愛班集體。無論在教室，在寢室，你都不是一個搗蛋的學生，可奇怪的是我常常看到你較為忙亂，而作業完成的也不是很好。缺乏計劃性，沒有學習規律，任務落實不好，這是不是你成績提高不大的原因？如是，趕快改正，相信你會有進步的！

學生評語

1．所有的目光都在關注，關注你的進一步提高。相信你一定會如大家所愿的。

2．別多給自己任何一次犯錯的機會---那是對自己的不負責任。相信你會對自己負責任，對不對？

3．你的聰明和對集體活動的積極參與是被同學認可的，希望你能抓住青春的機遇讓自己更優秀。

4．你是同學眼中的好女孩，老師眼中的好學生，你的成績對你的辛勤作了最好的回報，加油！你一定會做得更好。

5．帥氣、俊朗的男生，很高興看到你的成熟，你的長大。你還可以做得更好一些嗎？老師拭目以待。

6．說實話你是老師最感惋惜的一個孩子---上蒼給了你無比聰慧的頭腦，你卻沒能很好地利用它。我常想，如果真得再有一次機會給你，你能做出一番成就嗎？

7．前人許久就告訴我們：“勤能補拙是良訓”。用勤奮去創造奇跡吧。

8．老師眼中安靜的女孩，總習慣于默默地獨自做著自己的事情，我想了解一下，距離目標你還有多遠的路。

9．曾摔倒過的人，走路總會很小心，謹慎，希望自己不再犯類似的錯誤，真希望你能走好今后的路。

10．勤奮，踏實的孩子，總會被老師記著、關注著。加油！別讓自己遺憾。

11．一路上默默地走來，毫不張揚，喜歡你的這種韌勁，加油吧，讓自己走得更遠，飛得更高。

12．一個人過多地原諒自己的錯誤就是放縱，就會養成壞習慣，希望你是一個了解自己，從嚴要求自己，有著遠大理想的孩子。

13．給自己定下一個目標吧，有目標的前行比什么都好。

14．請別輕易否定自己。有了明確的目標，一路執著地走下去一定能獲得成功。

15．好習慣的養成往往需要很長的時間，可壞習慣的產生往往只是在轉念之間，相信你一定能抵御住周圍不好事物的影響。

16．請別對失敗過份地擔心，要知道失敗只是我們人生之路上的一塊試金石。

17．要是你的學習成績能提上去我想同學們想找你的缺點只怕也不容易了。

18．你是幾位老師眼中聰明的孩子，你對語文的興趣明顯濃厚了，也許你還有許多優點等著老師和同學們去發現……

19．即使周圍的人都對你失去了信心，只要你自己不放棄，你就是成功的人。

20．你有很多值得慶幸的事：許多人在關心著你的成長，你有著聰明的頭腦，你有著不錯的學習環境和學習條件……相信你也一定會善待這些。

21．上天已經給了你太多的優厚條件：不錯的生活，聰慧的頭腦，大家的關愛……能否有所成就就看你付出的多少了。

22，如果不是因為偶爾的遲到，老師還真挑不出你有什么毛病，耐住性子往前沖吧，去實現自己的夢想。

23．你的俏皮可愛，善于跟別人溝通，大家有目共睹。別老認為自己不行，只要付出你一定會收獲你想得到的。）

24．努力吧，別讓任何一個同學和老師忽視你的存在。用行動去證明----我能行。

25．天真可愛的小女生，勤奮刻苦的典范，請讓自己再前進一步讓自己更滿意一些。

26．你工作的態度得到了大家的一致認可，別給自己的心靈套上枷鎖，輕裝前進，你才能走得更遠。

27．失敗，永遠只是懦弱者的代名詞，在你身上我看到了一個跑校生的吃苦耐勞和頑強的斗志，加油！，力爭讓所有人對你刮目相看。

28．遺憾的人生總與安逸脫不了關系，你是一個聰明的男孩。請告訴我，你會讓自己的青春留有遺憾嗎？

29．一個積極進取的人生才不會讓自己留下遺憾，聰明開朗的女孩，你說對嗎？

30．你是一個善解人意的女孩，集體榮譽感很強，能意識到自身學習上的不足，并極力彌補它，這很好。相信以毅力為前提，你一定會達成自己的愿望。

31．只要有一顆不服輸的心，就沒有什么做不到的，你說是不是？

32．正常人都會犯錯誤，但優秀者明白自己有錯之后會馬睛改掉，因為他知道不斷原諒自己的過錯那叫縱容，對吧？

33．只要自已瞧得起自己，只要自己不斷給自己力量，還有什么做不到的事嗎？

34．只有明確方向，不斷努力，才能飛得更遠，飛得更高。可不能貪圖安逸而忘記了飛翔呀！祝你進步。

35．有句老話：“寧可站著死，不要跪著生”真正堅強的人是永遠不會被生活中的挫折打趴下的，希望你是一個堅強的孩子。

36．聰明又愛運動的陽光男孩，如果有一天你真正意識到了為什么到校學習，相信你會發現自己的成熟與成績的進步。

37．你是一個懂事的孩子，請堅信這一點：生活永遠不會辜負勤奮的人！

38．很高興看到你巨大的轉變，今后就交給時間了----讓時間來考驗來證明你的勤奮。

39．聰穎的女孩，怎樣才能使自己的翅膀更硬飛得更高呢？

40．老師們的眼中你是一個沉默的男孩，沉默往往是在蘊積著能量，以便發揮更大的潛力，請告訴我，你已準備好噴薄了。

41．真不希望我們是師生關系，作為老師，總得要操心你的成績，數落著你并不刻苦的學習，聰明的小家伙，你能告訴我該怎么辦嗎？

42．人生就像趕路，如果你因為欣賞路旁的景色而耽誤了行程，你就得緊趕幾步，以免誤了你到達目標的期限。加油！

43．以前那個在課堂上唧唧喳喳的女孩不見了，變成了一個勤奮學習的孩子，真替你高興。相信通過努力，你一定可以找回自己當初曾經的輝煌。

44．當你真正明白了學習的意義之后請別忘了告訴我：我得要恭喜你---那說明，你長大了，成熟了。

45．請別以為老師只關注成績優異的學生。懂事的孩子---就像你，老師也會寄以深深的祝福，期望你進步，祝你快樂成長。

46．你選擇了一個跟大家平等學習的機會，這很好，用實際行動去證明一下你不輸于別人吧。

47．成功值得高興，但不值得驕傲，失敗只代表過去，并不代表永遠。真正聰明的人，會把眼光放得很遠，相信你一定是聰明的孩子。

48．沒人會相信失敗會降臨勤奮者身上，就像沒人會相信你不能成功一樣---只要你一如既往地執著。

49．如果把你對集體的熱情、負責延伸到其他方面，諸如學習……相信你會成為讓自己驕傲的人。

50．大家的目光習慣于聚焦在優秀學生的身上，很高興看到你步入了被大家關注的行列，再加一把勁,l力爭取得更驕傲的成績。

51．如果再給你一次機會，你能學得更好嗎？請別因學習成績破壞了你給大家留下的懂事的印象。

52．同學們已給了你太多的贊譽之辭，我不再重復了。請記住別辜負大家對你的期望。

53．英語課事件已經證實了一個結論：只要你愿意做，沒有什么做不成的！

54．老師和同學們幾乎挑不出你有什么毛病。自信起來，提高成績讓自己更優秀吧！

55．別人容忍我們的過錯叫寬容，自己一次次原諒自己的過錯叫放縱。老師相信你是一個明白事理的女孩，為自己的將來加油吧！

56．你是一個愛在文學海洋里遨游的孩子，這很好。今后要正確運用你的間斷的目光，在合適的時間、地點可以多讀有益的課外讀物。

57．活潑的男孩，期中考較大幅的進步已說明了你有很大的潛力可挖，別松懈，以期更大進步。

58．聰明樂觀的女孩，老師不擔心你成績的暫時性進入低谷，只擔心你沒有很強的自制力。要知道“管得住自己，你就會成為贏家。

59．學習上對自己狠一些，別人對你的評價會更好一些，對吧？

60．深受大家家贊譽的是你對集體的關心，對勞動的熱愛。希望你能在學習上多投入此精力，讓自己多一些優點。

61．你的工作態度無可挑剔。你的缺點跟優點一樣容易引起別人的注意。讓大家只記著你的優點，能做到嗎？

62．你總是默默無聞地融于這個集體，想過讓大家記住你的一些驕人成就嗎？

63．本學期實現自己的理想達到既定目標了嗎？今后怎樣做有打算了嗎？