第一篇：文明言行承諾書

機關企事業單位干部職工

文明言行承諾書

作為公職人員，一言一行代表著單位形象和個人文明素養，在深入推進全國文明城市創建的過程中，更應發揮模范帶頭作用，以文明的言行、優質的服務關愛他人、奉獻社會。

我鄭重承諾：

一、模范帶頭，發揮作用。勤于學習，加強黨性修養和鍛煉，堅定理想信念，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，主動投身“中國夢〃我的夢”教育實踐活動，踴躍參加文明創建活動，推動“兩學一做”經常化、常態化。

二、內修品德，外修品行。講道德、有品行，模范遵守社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，淡泊名利、無私奉獻，公道正派、艱苦奮斗，講文明、樹新風，做“文明有禮白銀人”

三、團結協作，文明禮貌。團結同事，和諧共處，維護集體利益，講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同；衣著整潔，儀表大方，態度和藹，語言文明，處事公道，辦事廉潔；談吐文明，態度誠懇，語氣親和。

四、文明上網，文明言論。遵守網絡文明公約，講究上網道德，堅決抵制與中華民族優秀傳統文化和道德相違背的信息內容，倡導文明言行、傳播文明理念，合理科學利用網絡資源，做文明上網人。

五、文明用餐，合理消費。堅持按需點餐、理性消費、厲行節約、反對浪費，公共用餐場所不肆意喧嘩。

六、文明旅游，文明出行。愛護旅游景點設施，不亂扔垃圾、亂刻亂畫，不攀爬觸摸文物、不損壞景區文物古跡，拍照攝像遵守規定；堅決糾正旅游中的不文明陋習，主動提醒和制止他人旅游過程中的不文明行為。

七、維護秩序,愛護設施。自覺維護公共場所秩序，文明駕駛停放，不爭道搶行，主動禮讓行人；自覺排隊讓座，文明乘車候車；不破壞城市公共設施，不踩踏花草樹木，對破壞城市環境、損毀公用設施等現象和行為進行及時勸阻、制止和舉報。

八、嚴格自律，開展“十禁”。廉潔自律，明辨是非，嚴格要求自己與家人，自覺抵制不良風氣的影響，著力開展不文明行為“十禁”（禁止亂扔亂倒、隨地吐痰、亂貼亂畫、亂闖紅燈、亂停亂放、放養寵物、公共場所吸煙、無序乘車候車、車輛隨意掉頭、公眾場合大聲喧嘩吵鬧）活動。

我將自愿接受社會和群眾監督，并帶動家人一起遵守，主動與不文明言行作斗爭，如違反以上各條款，自愿接受有關部門的相應處罰。

承諾人：

2017年5月22日

第二篇：文明言行演講稿

文明言行演講稿1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

中國是一個擁有五千年文明的大國。自古以來，中國人就一直在通過實踐來定義不同的文明，這就是中國今天輝煌的原因。所以一個國家要想繼續繁榮，就必須在很多方面體現其文明。

文明影響一個國家的生機和活力。不斷豐富和發展文化可以促進國家的進步和發展；相反，如果文明已經停滯甚至衰落，那么這個國家終將消失在歷史的長河中。如何發展自己的文明已經成為各國共同追求的問題。文明也被賦予了新的定義。

一個國家應該有一個難忘的歷史文明。一個國家的歷史說明了一個國家的發展。歷史文明不僅是一個國家發展的歷史積淀，也是全民族共同的精神財富。歷史文明繁榮的國家，就是文化高度繁榮，精神高度自覺的國家。比如中國是一個五千年文明的大國。她在歷史的長河中積累了無數的精神財富，在歷史實踐中獲得了治國安民的經驗。這就是為什么中華民族能夠在當代世界繼續繁榮。所以國家要有豐富的歷史文明，被國民銘記。

一個國家要有良好的社會文明。自從文字出現，人類就進入了一個文明，而“野蠻人”的行為就被拋棄了。人們逐漸開始遵守共同制定的協議和章程，這增強了社會文明，形成了良好的風尚。中國提出的依法治國的基本方略，恰恰保障了社會文明，人們在法律的有效制約下守法，從而促進了社會的發展。因此，國家應該保證社會文明和良好的社會風尚。

一個國家應該有優雅的.舉止和文明。每個公民的素質直接反映了一個國家的發展。隨著經濟和社會的發展，人們對科學、文化和思想的要求越來越高。做文明人已經成為時代潮流。人們在理性思維的指導下，注重自己的言行，不斷規范自己的行為，形成良好的習慣，從而保證國家在相對和諧的環境中求得生存和發展。與此同時，人們越來越“文明”，這反過來又促進了社會和國家的發展。因此，一個國家要想繼續繁榮，就應該有行為良好的公民來促進其發展。

一個國家的發展不是一邊倒的，文明不限于物質成就。一個國家只有在歷史上、社會上、公民上實現了文明，才能實現長遠發展，才能在世界激烈的競爭中立于不敗之地。

新時期，新征程。中華民族依靠各種文明在國際競爭中脫穎而出，不斷前進，用自己的行動詮釋著中華“文明”。

文明言行演講稿2

老師們，同學們：

早上好！今天我國旗下演講的題目是：與春天相約，與文明同行。

現在，又到了桃紅柳綠，春暖花開的季節。當你走出戶外，看到路邊的花兒在一場春雨過后悄然綻放；當你放眼望去，路上行人的衣衫一天比一天薄了；抬頭看，天空中不時飛過一只又一只小鳥……是啊，春風拂面，令人不由得心中涌動起這樣一種渴望：讓我們踏青去吧。

春天，繁華似錦；春天，水綠山青；春天，洋溢著詩情畫意。畫家描繪她，詩人歌唱她。踏著詩人的足跡，我們將要走向自然，去看“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”，去看“留連戲蝶”，去看“自在嬌鶯”。去感受那“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來”的盎然生機。去清新的大自然，綠湖泛舟；去樸實的農人家，感受獨特的民俗文化；去可愛的小動物身邊，歡樂嬉戲；去盡情地游戲，在游戲中培養合作意識，培養團隊精神，接受鍛煉，體驗成功的喜悅……

讓我們去體驗春天，接受大自然給予我們的禮物吧！

親愛的同學們，我們該還春天什么禮物呢？

我衷心地希望同學們在親近綠色、感受春天的實踐活動中，在享受快樂，凈化心靈的同時，也撒播文明的.種子。撿起一片垃圾，還春天一份整潔；種下一棵小苗，還春天一份希望；呵護一只小鳥，還春天一份生機；揚起一張笑臉，還春天一份溫柔……以我們的實際行動為人與自然的和諧做貢獻。請大家記住：自然是美麗的，我們是文明的；與春天相約，與文明同行。

同學們，四月的風，正用它的手深情地撫摸著小草；四月的云，正用微笑的眼睛看著花兒的盡情綻放。清澈的溪水正帶著魚兒到處旅游，我們將要張開想飛的翅膀，去擁抱春天！

謝謝大家！

文明言行演講稿3

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天我講話的題目是：“注重言行，讓文明之花開滿校園”。

大家都知道，我們學校的環境一天一天在改善，學校也越來越漂亮了。但是，同學們想過嗎？學校要美麗、整潔，光靠老師的努力是遠遠不夠的，還需要大家的共同努力。你的一言，我的一行，都文明了，才能塑造出學校美麗文明的形象。

那么該如何注意我們的一言一行，才能使文明之花開滿校園呢？我覺得應該從以下幾點做起：

第一、愛護校園的公共財產。學校里的每樣東西都有著自己的生命和使命，我們要像愛護自己的東西那樣愛護學校的財物，不亂寫亂畫，不用利器等東西破壞桌椅板凳。

第二、維持校園整潔的環境面貌。整潔的環境不僅使我們身心舒暢，更為同學們創造了舒適的學習環境。所以，我們每位同學都要發揮主人翁精神，用自己的實際行動為我們嶺南學校的'優美環境貢獻出自己的一份力量。與此同時，我們也要嚴格要求自己和周圍的同學不亂丟果皮紙屑、塑料袋，看見垃圾就隨手拾起來丟進垃圾箱里。你的小小行為，為大家帶來的將是一個優美的環境。

第三、不在樓道里追逐打鬧。樓道相對比較擁擠，也是事故多發的地方。課間，

有很多同學在樓道里嬉戲玩耍，更有一些膽大的同學互相比賽，看誰能從欄桿上滑下來，這樣的行為是相當危險的，不僅傷了自己，也會對其他人造成傷害，所以我們必須要從中吸取教訓。

第四、珍惜每一滴水，愛護每一顆糧食。水是我們的生命之源，珍惜水，就是珍惜我們的生命。我們經常會發現一直流著水的水龍頭，甚至有的學生把水龍頭開得很大，在那兒玩水，難道你不覺得水這樣白白流掉很可惜嗎？“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們大家都懂得這個道理，所以我們更應該珍惜這來之不易的糧食。

第五、注意平時的語言文明。一個文明的學生不僅指行為的文明，還有語言的文明。在生活中，我們一定要養成說文明用語的好習慣。一個微笑，一聲問好，一次攙扶……都能讓我們感受到文明的影子。

讓我們一起行動起來吧，共同努力，做一個文明的學生，使我們嶺南學校變得更加美麗！同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的校園處處開滿文明之花！

第三篇：個人言行承諾書

個人言行承諾書

文明禮儀是中華民族的傳統美德，是建設和諧校園的重要內容。它不僅反映了一個人的氣質風度、閱歷見識、道德情操、精神風貌，而且還代表著一個民族、一個國家的對外形象。為了五千年不絕的中華文明，為了五千年生生不息的民族之魂，作為一名國家公職人員，在擁抱現代文明的同時，理應弘揚傳統美德，爭做文明使者。為文明言行是一種品質，文明言行更是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

“創建文明城市，共建美好家園。人人都是城市形象，處處體現文明行為，創建全國文明城市從‘我’做起??”對于我們的言行會起到一定的提醒作用。目前，正積極創建全國文明城市，從機關單位、窗口行業到每位市民都全體動員，掀起一浪接一浪的創建高潮。一個城市是否文明，不僅僅看它的建筑、街道衛生、綠化、美化等外表和硬件設施，更重要的是看這個城市的文明積淀和市民素質,而文明言行就是市民素質的外在表現，是創建文明城市的重要內容。但有些市民往往不拘小節，認為個人言行是自己的事，是小事，不傷大雅，在公共場所大聲喧嘩；在商鋪門前打麻將等，這些不雅的言行不僅有礙觀瞻，而且影響到城市的整體形象。因此，對于每位市民來說，要改變傳統陋習，從我做起，以創建文明城市的標準來規范自己的言行，培養文明的言行習慣。自覺做“文明華容”、“和諧華容”的建設和維護者。

當然，培養文明的言行習慣，不能只是嘴皮子說說，而應該滲入到日常生活工作的點點滴滴，包括遵守公共秩序、公共禮儀，說文明用語，禮貌待人，不亂吐亂丟，節約用水用電等。其實，這些小事對我們來說只是舉手之勞，關鍵是平時要做個有心人，做個熱心人，時時用心，處處留意，這樣才能更好地為構建和諧文明的新增城盡心盡力。

承諾人（簽名）：單位負責人：（簽名）：

2011年4月29日

第四篇：黨員政治言行承諾書

黨員政治言行承諾書

我鄭重承諾，嚴格遵守《中央和國家機關黨員工作時間之外政治言行若干規定(試行)》，強化自我約束，自覺規范政治言行。

一、發表言論守底線。1.不散布違背黨的理論和路線方針政策的言論;2.不制造、傳播丑化黨和國家形象的言論;3.不發表偏離“兩個維護”的言論，搞任何形式的“低級紅”、“高級黑”;4.不利用工作中掌握的信息散布所謂“內部”消息、小道消息;5.不擅自接受媒體特別是國（境）外媒體采訪。

二、網絡行為須謹慎。6.不發表、轉發、點贊妄議黨中央大政方針或者破壞黨的集中統一的言論、文章、圖片、音視頻等;7.不組織、參加反對黨的基本理論、基本路線、基本方略的網絡論壇、群組、直播等;8.不擅自瀏覽、訪問非法或者反動網站;9.不在微博、微信、論壇社區等網絡平臺上制造、傳播政治謠言或者其他不實信息。

三、表里如一見忠誠。10.不人前一套、背后一套，臺上一套、臺下一套，工作中表態高調、私下里對黨的路線方針政策和黨中央決策部署說三道四，搞兩面派、做兩面人;11.不違背社會公序良俗，在公共場所“雷言雷語”、恣意妄為，搞特殊、耍特權;12.不以不在工作時間之內為由對群眾訴求不理不睬、推諉扯皮，損害黨群干群關系。

四、參加活動講規矩。13.不參加反對黨的理論和路線方針政策的集會、游行、示威等活動;14.不搞封建迷信、信仰宗教、參與邪教，或者利用這些活動反對黨的路線方針政策;15.不擅自收聽、收看國（境）外反動電臺和電視節目，攜帶、收藏反動書籍、刊物、音像制品、電子讀物等。

五、社會交往有原則。16.不以老鄉、校友、同學、戰友或者曾在同一系統、單位工作等關系拉幫結派，私下里互相稱兄道弟，吹吹拍拍、拉拉扯扯，摘小圈子;17.不組織、參加自發成立的老鄉會、校友會、同學會、戰友會等;18.不通過組織聚餐、聯誼等活動“拜碼頭”、“搭天線”、“傍大款”，進行利益輸送或者結成利益集團。

六、嚴管嚴教正家風。19.不對親屬和身邊工作人員疏于教育管理，對其政治、思想、工作、生活等狀況不管不問，對其錯誤言行失管失教、聽之任之;20.不默許、包庇、縱容親屬和身邊工作人員打著中央和國家機關的旗號或者利用與本人的關系謀求特殊照顧、獲取私利。

承諾人：

年 月 日

第五篇：言行文明有禮貌教案

《言行文明有禮貌》教案

教學目標：

1.認知：知道應當使用禮貌用語而且要正確。

2.情感：愿意使用禮貌用語，體會正確使用禮貌用語帶來的和諧和快樂，懂得人與人交往應會使用禮貌用語。

3.激發學生產生做講文明、有禮貌的好學生的愿望。教學難點 體會正確使用禮貌用語給生活帶來的和諧和快樂，激發學生產生做講文明、有禮貌的好學生的愿望。

教學過程 ：

一、設置問題 探求新知

1.師：你都知道哪些禮貌用語，這些禮貌用語應在什么情況下使用？

1）和別人告別時要說“再見”。

2）打擾別人，傷害別人，妨礙別人，麻煩別人說“對不起”，我們會聽到 “沒關系”。

3）得到幫助后，要說“謝謝”，別人會對我們說“不客氣”。4）見到長輩、老師、同學、客人、朋友說“你好”表示尊敬。5）請坐，請進（教師相機板書用到的禮貌用語）

2.師：說話有禮貌是尊重人的表現，是文明禮貌的行為。

語？（出示四幅照片：和同學告別、向老師請教、不小心碰到同學、得到幫助）生看圖回答。

3.師：老師用這些禮貌用語作花瓣，制作了一朵漂亮的禮貌花想送給大家，希望每一位同學都能把這朵禮貌花帶在身上，記在心上，讓這些禮貌花和你成為永遠的好朋友，做一個講文明講禮貌的好孩子。（課件出示禮貌花）

4.師：不僅我們小朋友要有禮貌，就連動物王國的小動物們也特別注重禮貌行為這不，今天早上就發生了一件事情，快看看出什么事了？

二、課件出示書中的兩幅圖片，辯是非。

1.說說上面畫了誰，他們在做什么？你喜歡誰，為什么？ 生：不喜歡小猴，因為他只說了一句對不起，就又跑著玩去了。

2.師：看來講禮貌不僅表現在會說禮貌用語上，更要體現在行動上。言行一致才是真正的懂禮貌。

三、表演展示，親身體驗

1.師：讓我們一起來感受一下禮貌用語給人們帶來的快樂吧！用禮貌用語表演生活情景劇。

2.學生小組合作交流準備，然后在全班展示。

1）表演問路 2）買東西 3）打電話 4）看病

5）看見盲人過馬路 師：像盲人叔叔這樣需要幫助的人很多，我們要用實際行動幫助他們，這樣才是一個真正的懂禮貌的好孩子。

3.師小結：從剛才的展示中，我們大家體驗到講禮貌不但要會說禮貌用語，還要落實在行動上，這樣才會使人們感到快樂，希望在我們的生活中能多聽到一些禮貌用語，多看到一些禮貌行為。

4.播放歌曲《咱們從小講禮貌》

四、拓展 你的收獲。使用禮貌用語有什么好處？ 課后反思 在本節課，我努力以兒童生活為出發點，以人為本，創設寬松、愉悅的教學活動。在教學中，教師設計的小故事、豐富多彩的圖片、創設的生活場景，都深深吸引了孩子們，極大了引發了學習興趣，課堂中充滿了歡聲笑語。在體驗禮貌用語重要性的環節中，從學生自身出發，利用已有經驗，體會感受，使學生明理導行。整堂課以生活為基礎，以學生為主體，從課內拓展到生活，調動學生思維的火花，引起理念的碰撞。通過一環緊扣一環的教學，別具匠心的教學活動，使學生真正體會到了禮貌用語的奇妙。