第一篇：四年級學(xué)雷鋒活動(dòng)方案

四年級學(xué)雷鋒活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

雷鋒是時(shí)代的楷模，學(xué)習(xí)雷鋒精神是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，對加強(qiáng)小學(xué)生的思想道德建設(shè)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，具有十分重要的意義。根據(jù)縣教育局通知精神，結(jié)合我校具體情況，經(jīng)學(xué)校研究決定，在三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)期間，以雷鋒精神為指針，組織廣大師生開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)來宣傳、弘揚(yáng)、傳承、踐行雷鋒精神：服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神；立足本職學(xué)雷鋒的敬業(yè)精神；銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神；培養(yǎng)青少年關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)良品質(zhì)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.通過學(xué)習(xí)宣傳雷鋒精神，開展主題實(shí)踐活動(dòng)，樹立、宣傳典型等方式，引導(dǎo)廣大少年兒童積極參與到學(xué)雷鋒活動(dòng)中。2.引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)落實(shí)雷鋒精神，以自己的言行推進(jìn)學(xué)校德育工作開展。

3.加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，促使學(xué)生自覺主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。

三、活動(dòng)主題

學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)

四、活動(dòng)時(shí)間

2015年3月份

五、總體要求

1.統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

2.力求班班有活動(dòng)，人人都參與。3.持之以恒，注重培養(yǎng)。

六、具體活動(dòng)安排

（1）時(shí)間：3月16日周一第二節(jié)班隊(duì)會(huì)課。（2）地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。

（3）參與人員：四年級全體少先隊(duì)員、各中隊(duì)輔導(dǎo)員（4）內(nèi)容：清洗學(xué)校文化走廊及乒乓球案

（5）要求：注意安全，帶上水桶、抹布、垃圾袋等。

七、活動(dòng)總結(jié)

1.樹立身邊的學(xué)習(xí)榜樣，每個(gè)中隊(duì)評出3名“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”、5名“文明禮儀標(biāo)兵”。

2.各班認(rèn)真總結(jié)本次主題教育，要將學(xué)雷鋒活動(dòng)與行為規(guī)范教育活動(dòng)相結(jié)合，與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合，與感恩教育相結(jié)合，與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，讓“雷鋒”活在新世紀(jì)的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

第二篇：四年級中隊(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)方案

四年級(1)班“學(xué)雷鋒”活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：

1．通過雷鋒的生平簡介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2．利用介紹、采訪、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。2．學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。3．課件、無線話筒。

活動(dòng)過程 ：

活動(dòng)一：宣講雷鋒故事。

召全體隊(duì)員開展“尋找雷鋒足跡”活動(dòng)。分小組收集有關(guān)雷鋒事跡，雷鋒精神和雷鋒故事。通過小品表演、講故事、詩歌朗誦、收看錄像——《雷鋒故事》等方式展示。讓學(xué)生們進(jìn)一步認(rèn)識了解雷鋒叔叔的事跡。

活動(dòng)二：尋找身邊雷鋒。

首先以小隊(duì)為單位，開展尋找身邊的小雷鋒活動(dòng)，推選出“小雷鋒”，并在小隊(duì)中介紹“小雷鋒”樂于助人、關(guān)心集體、勤奮好學(xué)、生活節(jié)儉、尊敬師長等方面的先進(jìn)事跡，再展開評比表彰“小雷鋒”活動(dòng)，樹立榜樣促進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)進(jìn)一步深入開展。活動(dòng)三： 實(shí)踐雷鋒精神。

以表彰的“小雷鋒”為榜樣，號召大家向身邊的“小雷鋒”學(xué)習(xí)，從點(diǎn)滴做起，從身邊的小事做起，把雷鋒的奉獻(xiàn)、助人為樂、“螺絲釘”、勤儉節(jié)約等精神傳承下去。小隊(duì)倡導(dǎo)“六個(gè)一”：即要求每位學(xué)生至少為學(xué)校做一件好事，為班級做一件有意義的事，遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，幫助一位困難同學(xué)，在家為父母做一件家務(wù)，讓全體隊(duì)員都自覺參與實(shí)踐雷鋒精神活動(dòng)之中。

四年級一班 2017年3月29日

第三篇：四年級中隊(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)方案

尋找身邊的雷鋒

——四年級“學(xué)雷鋒”活動(dòng)方案 活動(dòng)目的：

1．通過雷鋒的生平簡介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2．利用介紹、采訪、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。活動(dòng)準(zhǔn)備

1．收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。2．學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。3．課件、無線話筒。活動(dòng)過程 ：

活動(dòng)一：宣講雷鋒故事。

召全體隊(duì)員開展“尋找雷鋒足跡”活動(dòng)。分小組收集有關(guān)雷鋒事跡，雷鋒精神和雷鋒故事。通過小品表演、講故事、詩歌朗誦、收看錄像——《雷鋒故事》等方式展示。讓學(xué)生們進(jìn)一步認(rèn)識了解雷鋒叔叔的事跡。

活動(dòng)二：尋找身邊雷鋒。

首先以小隊(duì)為單位，開展尋找身邊的小雷鋒活動(dòng)，推選出“小雷鋒”，并在小隊(duì)中介紹“小雷鋒”樂于助人、關(guān)心集體、勤奮好學(xué)、生活節(jié)儉、尊敬師長等方面的先進(jìn)事跡，再展開評比表彰“小雷鋒”活動(dòng)，樹立榜樣促進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)進(jìn)一步深入開展。活動(dòng)三： 實(shí)踐雷鋒精神。

以表彰的“小雷鋒”為榜樣，號召大家向身邊的“小雷鋒”學(xué)習(xí)，從點(diǎn)滴做起，從身邊的小事做起，把雷鋒的奉獻(xiàn)、助人為樂、“螺絲釘”、勤儉節(jié)約等精神傳承下去。小隊(duì)倡導(dǎo)“六個(gè)一”：即要求每位學(xué)生至少為學(xué)校做一件好事，為班級做一件有意義的事，遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，幫助一位困難同學(xué)，在家為父母做一件家務(wù)，讓全體隊(duì)員都自覺參與實(shí)踐雷鋒精神活動(dòng)之中

第四篇：四年級學(xué)雷鋒活動(dòng)方案yi

學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)方案

四

年

級

2012-3-

4學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。四十多年來，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡?以德育人?，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在毛澤東同志發(fā)出?向雷鋒同志學(xué)習(xí)?的號召四十九周年之際，我班根據(jù)學(xué)校德育工作重點(diǎn)和思路，制定了我班學(xué)雷鋒活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)要求：

全班每個(gè)學(xué)生都要在學(xué)雷鋒活動(dòng)周中行動(dòng)起來，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展各種學(xué)雷鋒活動(dòng)，力求做到全校范圍內(nèi)地面清潔，校園無紙屑，天花板無蜘蛛網(wǎng)，出言無臟話。嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；力爭把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。我班要召開一次學(xué)習(xí)雷鋒的主題班會(huì)，每位學(xué)生寫一份學(xué)習(xí)心得。

三、具體活動(dòng)安排：

1、講雷鋒故事，學(xué)習(xí)雷鋒精神。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動(dòng)，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。

2、3月5日，立足校園，走向校園角落。學(xué)習(xí)雷鋒熱愛集體、助人為樂精神，要求學(xué)生在校園內(nèi)開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動(dòng)。

3、學(xué)雷鋒活動(dòng)月貫穿三月份。教育學(xué)生發(fā)揚(yáng)雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵(lì)成績好的、有特長的同學(xué)與班上學(xué)困生結(jié)成?手拉手學(xué)習(xí)互助小組?，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績。

四、總結(jié)表彰：

1、每位學(xué)生寫一份體會(huì)，感恩社會(huì)，感恩父母，感恩師長。

2、樹立雷鋒精神意識，內(nèi)化為一種自覺地行為，強(qiáng)化行為習(xí)慣。

3、表揚(yáng)活動(dòng)中的‘活雷鋒’。

第五篇：四年級學(xué)雷鋒主題班隊(duì)活動(dòng)方案

四年級學(xué)雷鋒主題班隊(duì)活動(dòng)方案

時(shí)間：3月31日

地點(diǎn)：教室

對象：四年級全體學(xué)生

主持：王慧姿 蔡麗萍

活動(dòng)目的：

1．通過雷鋒的生平簡介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2．利用介紹、采訪、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神孫康祺在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

活動(dòng)過程：

一、主持人導(dǎo)出隊(duì)會(huì)主題

王慧姿：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復(fù)蘇。

王慧姿：三月，春風(fēng)送暖。

乙：三月，大地?fù)Q新顏。

王慧姿：同學(xué)們，3月5日是什么日子呢？

全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)日。

乙：對了。

合： “學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士

1．請聽《雷鋒的生平》（劉星）

雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。王慧姿：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。

2．請聽小故事： 雷鋒日記：“釘子”精神 表演者：彭帆

[彭]： 當(dāng)雷鋒聽到有人說：工作這樣忙，實(shí)在沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。他根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，在日記中寫下這樣一段話：有些人說工作忙，沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間，要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木版，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力擠進(jìn)去的，由此看來，釘子有兩個(gè)長處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。正是他的這種“釘子”精神，促進(jìn)了他在繁忙的運(yùn)輸工作中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，樹立全心全意為人民服務(wù)的人生觀。

雷鋒在日記里還寫到：今天，我們沒有理由不好好學(xué)習(xí)和工作，沒有理由不改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，沒有理由只顧自己不顧集體，沒有理由只顧個(gè)人眼前利益，而忘了整個(gè)國家的最大利益。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今后努力學(xué)好知識的動(dòng)力。

3．請聽《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去??

②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。

④對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃耀在每個(gè)班的集體中。

三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)

1．請聽《校園廣播》。（我們班的雷鋒故事。）

簡介學(xué)雷鋒的小故事。

王慧姿：是啊！從這些同學(xué)的行動(dòng)中，我們懂得了什么

全班齊答：為人民服務(wù)其樂無窮，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名真正的共產(chǎn)主義接班人。（“接班人”，全體起立，行隊(duì)禮。）

乙：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！下面（開“火車”，學(xué)雷鋒）活動(dòng)開始（即老師自編學(xué)雷鋒活動(dòng)《三字經(jīng)》，每個(gè)同學(xué)都有動(dòng)作，“火車”開完后，最后幾句全班齊說。）

一是一，二是二，不縮小，不擴(kuò)大。學(xué)雷鋒，見行動(dòng)，進(jìn)教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同學(xué)，勤學(xué)習(xí)，多思考，齊進(jìn)取，愛祖國，愛人民，做一名，好學(xué)生。

王慧姿：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”在我們心中生根。同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧！（全班唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）

合：班會(huì)到此結(jié)束，謝謝！

四、老師總結(jié)

同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過這次隊(duì)會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時(shí)，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。