第一篇：《在windows中畫圖》教案

《在inds中畫圖》教案

一、教學(xué)目標：

掌握常用畫圖工具的使用，學(xué)會簡單的圖形編輯操作。

一、教學(xué)過程

談話導(dǎo)入：

師問：你們喜歡畫畫嗎？

生答：喜歡

看，這就是用畫圖軟畫出來的，漂亮嗎？（教師逐一展開畫圖作品）

這節(jié)老師就能教會你畫出下面的圖畫。

．打開畫圖

同學(xué)們自己動手操作，在開始菜單中找到“畫圖”所需的軟并啟動畫圖程序。

提問：你是怎樣啟動畫圖的？

歸納：單擊“開始”按鈕，將指針依次指向“程序”→“附”，單擊“畫圖”程序，這樣就打開了“畫圖”窗口。

2．新建畫布

開始畫畫時，我們要先新建一個文也就是為自己展開一張畫布。

方法是：單擊“文”→“新建”。

3．保存畫布

新建的畫布還沒有名字，我們可以在窗口頂部標題欄看到“未命名－畫圖”，為了便于以后查找，要給我們的畫取個名字。

方法是：單擊“文”→“保存”。

介紹“保存為”對話框。

練習(xí)1：新建一個名為“公共汽車”的文，并保存在“我的文檔”中。

4．認識窗口

（１）認識畫布

現(xiàn)在可以開始作畫了，可窗口的哪一塊區(qū)域是我們的畫布呢？看窗口中間那塊最大的空白區(qū)，就是畫布，我們可以在這里作畫。怎么樣，這塊畫布夠不夠你畫呢？如不夠，可以拖動畫布的邊角，畫布就可以變大了。

2窗口的組成

看一看“畫圖”軟窗口，跟以前學(xué)過的什么軟很像呢？（你知道哪幾部分的名稱？

．畫圖工具的基本應(yīng)用

（1）認識工具箱

A．觀察鼠標指針指向任一按鈕，會看到什么呢？學(xué)生──把鼠標器移動至工具上。

B．讓學(xué)生對照工具，說明各是什么名稱？

．教師演示單擊工具箱中的“直線”工具《在inds中畫圖》教學(xué)設(shè)計的操作：“直線”工具按鈕凹下去，表示已經(jīng)選定“直線”工具，使用它就可以在畫圖區(qū)畫直線了。（教師在畫布上任意畫幾條直線。）如果我們覺得這條線太細了怎么辦呢？我們看工具欄底部會出現(xiàn)好幾種粗細的線條，用鼠標單擊它，就表示選擇了這樣粗細的線條了。

練習(xí)：A．請你試著分別選定工具箱中的、（矩形《在inds中畫圖》教學(xué)設(shè)計）、（圓形《在inds中畫圖》教學(xué)設(shè)計）工具。

二、練習(xí)

（1）請同學(xué)們利用畫圖工具畫一個公共汽車。

（2）點評個別同學(xué)的作品，并要求同學(xué)們說明創(chuàng)作的過程和方法。

三、總結(jié)

（總結(jié)本節(jié)的重點內(nèi)容）

今天，你學(xué)會了什么新本領(lǐng)？

希望同學(xué)們在后多練習(xí)，試一試利用這些工具讓圖畫更美麗。

第二篇：Windows應(yīng)用程序——畫圖教案

《Windows應(yīng)用程序—畫圖》教案

西民中初一 鄒政宏

教材分析

本節(jié)內(nèi)容目的是使學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識，具有使用計算機工具進行簡單圖形繪制和圖形處理的基礎(chǔ)能力。

學(xué)情分析

授課對象為七年級學(xué)生。學(xué)生經(jīng)過計算機基礎(chǔ)知識和windows操作系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對計算機基本操作有了一定的了解。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能用畫圖程序進行簡單的圖形繪制和圖像處理，提高學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力。

教學(xué)目標

1．知識與技能

（1）學(xué)會啟動與退出畫圖程序。

（2）認識畫圖窗口的組成和畫圖工具箱中的工具。

（3）能用畫圖程序畫一幅圖畫。

2．過程與方法

（1）通過Windows 7附件程序的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)應(yīng)用程序的方法。

（2）通過畫圖程序的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性探索和解決問題的能力。

3．情感、態(tài)度與價值觀

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)重點與難點

重點：

1、“畫圖”程序的啟動。

2、熟悉“畫圖”程序工具箱中的工具。

難點：“畫圖”程序中工具的使用。

教學(xué)準備

多媒體課件、圖片。

教學(xué)方法

講授法、演練法、自主探究法

課時安排

一課時

教學(xué)過程

1、啟動“畫圖”程序

問題：如何打開“畫圖”程序？（1）學(xué)生動手探索。（2）教師講解并演示啟動“畫圖”程序的操作步驟。

步驟：開始→程序→附件→畫圖

啟動后的屏幕窗口如下圖所示：

2、認識“畫圖”程序

（1）標題欄:它包含了程序的名稱和圖畫的命名。

（2）菜單欄:有六個下拉式菜單。

（3）工具箱:有許多繪圖工具,繪畫時任選一項工具，選擇工具后，講鼠標移到繪圖區(qū)，指針就變成工具的形狀。

（4）繪圖區(qū):在該區(qū)作圖、繪畫。

（5）調(diào)色板:左面是交叉重疊的矩形，左上角的矩形顯示當前前景色，右下角矩形顯示當前背景色,右邊有28種顏色供選擇。

3、認識“畫圖”工具

（1）重點講解

橡皮工具：可以擦除圖面中不想要的部分

涂色工具:用前景色對封閉區(qū)填充。

噴槍工具:該工具由鼠標的拖動速度決定的，速度越們慢,斑點越密，速度越快，斑點越稀少。

文字工具：利用文字工具可以在圖畫上寫字。

直線工具:利用它可以畫直線、水平線、垂直線。

曲線工具:利用它可以畫單彎頭曲線、雙彎頭曲線。

鉛筆工具：可以在繪圖區(qū)內(nèi)任意畫線。

橢圓工具:可以畫一些垂直或水平的橢圓環(huán)。

（2）簡單講解

剪切工具、選定工具、取色工具、放大鏡、刷子工具、矩形、多邊形 圓角矩形。

存盤：選擇“文件”菜單下的“保存”命令, 將所繪制的圖畫保存磁盤上。退出畫圖程序：

方法一：單擊畫圖窗口右側(cè)的關(guān)閉按鈕；

方法二：單擊菜單中“文件”選項中的退出命令

三、課堂練習(xí)

（1）繪制學(xué)案上的“小房子”圖。（2）學(xué)生作品展示。

五、課后作業(yè)

使用畫圖工具繪制一張節(jié)日賀卡圖片。

第三篇：Windows應(yīng)用程序——畫圖教案

《Windows XP應(yīng)用程序—畫圖》教案

教材分析

本節(jié)內(nèi)容為上海科技教育出版社出版的七年級信息技術(shù)教材第二單元第四小節(jié)《使用應(yīng)用程序》，目的是使學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識，具有使用計算機工具進行圖形繪制和圖形處理的能力。

學(xué)情分析

授課對象為七年級學(xué)生。學(xué)生經(jīng)過計算機基礎(chǔ)知識和windows XP操作系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對計算機基本操作有了一定的了解。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能用畫圖程序進行簡單的圖形繪制和圖像處理，提高學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力。

教學(xué)目標

1．知識與技能

（1）學(xué)會啟動與退出畫圖程序。

（2）認識畫圖窗口的組成和畫圖工具箱中的工具。

（3）能用畫圖程序畫一幅圖畫。

2．過程與方法

（1）通過Windows XP附件程序的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)應(yīng)用程序的方法。

（2）通過畫圖程序的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性探索和解決問題的能力。

3．情感、態(tài)度與價值觀

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)重點與難點

重點：

1、“畫圖”程序的啟動。

2、熟悉“畫圖”程序工具箱中的工具。

難點：“畫圖”程序中工具的使用。

教學(xué)準備

多媒體課件、圖片。

教學(xué)方法

講授法、演練法、自主探究法

課時安排

一課時

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

回憶：同學(xué)們都上過美術(shù)課，都畫過畫，畫畫時大家都用過哪些工具呢？

學(xué)生回答??。展示圖片：

這兩幅圖是我用你們剛才說的這些工具來畫的，只不過我是用電腦來畫的，同學(xué)們這兩幅圖漂亮嗎？學(xué)生回答??。這兩幅圖是我用Windows XP系統(tǒng)自帶的應(yīng)用程序—畫圖程序來畫的，同學(xué)們想不想學(xué)習(xí)這個畫圖程序呢？學(xué)生回答??，好，這節(jié)課我就和大家一塊來學(xué)習(xí)Windows XP應(yīng)用程序—畫圖。

二、新課探究

1、啟動“畫圖”程序

問題：如何打開“畫圖”程序？（1）學(xué)生動手探索。

（2）教師講解并演示啟動“畫圖”程序的操作步驟。

步驟：開始→程序→附件→畫圖

啟動后的屏幕窗口如下圖所示：

2、認識“畫圖”程序

（1）標題欄:它包含了程序的名稱和圖畫的命名。（2）菜單欄:有六個下拉式菜單。

（3）工具箱:有許多繪圖工具,繪畫時任選一項工具，選擇工具后，講鼠標移到繪圖區(qū)，指針就變成工具的形狀。

（4）繪圖區(qū):在該區(qū)作圖、繪畫。

（5）調(diào)色板:左面是交叉重疊的矩形，左上角的矩形顯示當前前景色，右下角矩形顯示當前背景色,右邊有28種顏色供選擇。

3、認識“畫圖”工具

（1）重點講解

橡皮工具：可以擦除圖面中不想要的部分

涂色工具:用前景色對封閉區(qū)填充。

噴槍工具:該工具由鼠標的拖動速度決定的，速度越們慢,斑點越密，速度越快，斑點越稀少。

文字工具：利用文字工具可以在圖畫上寫字。

直線工具:利用它可以畫直線、水平線、垂直線。

曲線工具:利用它可以畫單彎頭曲線、雙彎頭曲線。

鉛筆工具：可以在繪圖區(qū)內(nèi)任意畫線。

橢圓工具:可以畫一些垂直或水平的橢圓環(huán)。

（2）簡單講解

剪切工具、選定工具、取色工具、放大鏡、刷子工具、矩形、多邊形 圓角矩形。

4.實例:荷塘月色（教師演示）5.作品存盤退出:（講解并演示）

存盤：選擇“文件”菜單下的“保存”命令, 將所繪制的圖畫保存磁盤上。退出畫圖程序：

方法一：單擊畫圖窗口右側(cè)的關(guān)閉按鈕；

方法二：單擊菜單中“文件”選項中的退出命令

三、課堂練習(xí)

（1）繪制學(xué)案上的“小雞吃米”圖。（2）學(xué)生作品展示。

四、課堂小結(jié)

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了畫圖程序的啟動與退出，畫圖窗口的組成以及畫圖工具箱中工具的使用。

五、課后作業(yè)

使用畫圖工具繪制一張圣誕賀卡圖片。

六、課后反思

第四篇：《使用windows畫圖軟件》優(yōu)秀教案

【教學(xué)目標】

1、熟練使用“畫圖”軟件中的各種工具。

2、學(xué)會使用畫圖工具創(chuàng)作下載作品。

3、能根據(jù)自身的理解創(chuàng)作出有新意的作品。

【教學(xué)重點】

依據(jù)古詩的內(nèi)容完成作品。

【教學(xué)難點】

引導(dǎo)同學(xué)下載作品，表達思想。

【教學(xué)過程】

一、情境導(dǎo)入

播放課件：展示作品。

教師導(dǎo)入：同學(xué)們，俗話說得好“詩情畫意”，優(yōu)美的詩句和畫面，會引發(fā)我們無限的遐想，屏幕上的這幅的李白《靜夜詩》，向我們講

述了遠方游子在月圓之夜的思鄉(xiāng)之情。

提出問題：有沒有同學(xué)能說出這幅圖是用windows操作系統(tǒng)自帶的什么程序制作的？

引出：畫圖程序

（教師揭示課題：古詩意境神筆繪 ——使用windows畫圖軟件）

二、課堂探究：

教師將同學(xué)分成四組，各小組可自由選出小組長或中心發(fā)言人，明確組內(nèi)分工。

任務(wù)1：從二個問題入手讓同學(xué)了解畫圖軟件

問題①簡要說明工具箱中工具的作用。

問題②簡要說明調(diào)色板有哪些功能。

任務(wù)2：讓同學(xué)們根據(jù)某一主題創(chuàng)作一幅圖片。

教師巡視同學(xué)制作情況，發(fā)現(xiàn)問題，和時講解。（個別問題，可由同學(xué)協(xié)助解決；普遍問題，老師講解）

多媒體電子軟件展示各個同學(xué)的畫圖過程。

三、展示、評價并完善作品

各組推選出作品通過多媒體電子軟件在全班演示，其它的小組對作品進行評議。

教師要引導(dǎo)同學(xué)欣賞作品，并同時提出修改完善的建議。

四、小結(jié)與拓展

教師小結(jié)

五、安排作業(yè)。書本上P19頁1，2題。

第五篇：認識windows畫圖教學(xué)設(shè)計

認識windows畫圖教學(xué)設(shè)計

【教材分析】本課介紹了打開Windows XP“畫圖”程序的步驟，這部分內(nèi)容學(xué)生對計算機有一定了解的同學(xué)容易理解。教師稍作演示即可，只是需要學(xué)生記住各工具名稱及作用。本次教學(xué)共分三部分，第一部分介紹怎樣啟動“畫圖”程序，第二部分說明了畫圖窗口的組成，第三部分講解了怎樣退出“畫圖”程序。通過本課的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能初步了解工具箱內(nèi)繪圖工具的名稱，能說出畫圖窗口有哪些部分組成，掌握啟動和退出“畫圖”程序的方法。

學(xué)生對啟動程序沒有問題。關(guān)于Windows XP“畫圖”窗口的組成，主要讓學(xué)生了解Windows XP“畫圖”窗口特有的組成部分，像畫圖工具箱、工具狀態(tài)選擇器、顏料盒、畫圖區(qū)等，至于標題欄、菜單欄、滾動條、最大化按鈕、最小化按鈕等與其他窗口共有的組成部分只要簡單提一下。主要是讓學(xué)生先有一個了解、熟悉。

如何正常退出Windows XP“畫圖”窗口?在教學(xué)中，通過具體的例子，講清了時候會出現(xiàn)對話框，什么時候不會出現(xiàn)對話框，出現(xiàn)對話框后應(yīng)怎樣選擇處理，一般學(xué)生均能掌握。

本課的“練一練”比較簡單，題(1)讓學(xué)生簡單回答一下就可以了，題(2)可以讓學(xué)生進行工具名稱的默寫，可以把它改變成“找朋友”的形式進行練習(xí)，其目的是讓學(xué)生鞏固掌握工具箱中各工具的名稱。

【學(xué)情分析】本課是三年級學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生通過前幾課的學(xué)習(xí)已經(jīng)對鼠標、鍵盤等有了一定的掌握所以基礎(chǔ)的認識不會有問題。本課的是畫圖窗口的組成及工具的功能，所以要達到能借助功能鍵畫圖。【教學(xué)目標】：

知識與技能：使學(xué)生初步掌握畫圖的一些基本操作。嘗試用工具箱中的工具和調(diào)色板，掌握工具的選擇和使用，能借助功能鍵畫圖。

過程與方法：認識畫圖軟件。（打開、退出）培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和自主學(xué)習(xí)的能力。

情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生使用計算機進行畫圖的興趣。【教學(xué)重點】各功能鍵的作用，畫圖程序的退出。【教學(xué)難點】橢圓的畫法，背景色的填充。【教具學(xué)具】 范畫、演示用計算機 【教學(xué)過程】

一，創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課：

用講故事的方法引起學(xué)生的興趣。很久很久以前，有個叫做馬良的孤兒，夢想著長大后，能成為家喻戶曉的大畫家。他喜歡畫畫，卻沒錢買毛筆和畫紙。馬良灰心極了，他這么愛畫畫，卻沒有畫畫的工具，可怎么辦呢？于是他每天干活的時候，就拿小草在沙土上畫、拿石頭在土地上畫。有一天，馬良夢見一個白胡子老爺爺送給自己一支神筆。馬良用這支筆為鄉(xiāng)親們做了許多好事。

師：“大家看，這幅畫漂亮嗎，你知道它是怎樣畫成的嗎，好，今天我們一起來研究畫圖工具” 其實這幅畫使用的是Windows 98里的“畫圖”程序制作的。那么，怎樣用這個“畫圖”程序畫出這幅圖畫的呢？以前在圖畫本上作畫要彩色筆一筆一筆的涂，而老師呢？只需要一點就可以了，看。（展示）

用電腦來畫畫，有些操作非常方便快捷，比如剛才的涂色。從今天開始，我們將一起學(xué)習(xí)用電腦畫畫，用電腦畫畫的軟件很多，我們學(xué)習(xí)的是windows里的《畫圖》軟件，老師剛剛用的，也是這個軟件。看（展示），這是一位同學(xué)參加六一畫參，用畫圖軟件畫的畫。

今天，我們先來認識畫圖。

二、新授課程，嘗試操作

1、打開畫圖：

首先，我們打開畫圖，如何打開畫圖呢？在啟動Windows xp后，單擊“開始”按鈕，指針依次指向“程序(P)”“附件”，單擊“畫圖”命令。

先看老師操作：單擊開始按鈕，彈出開始菜單，選擇程序，再選擇選擇附件，再單擊畫圖，就可以打開畫圖軟件了。

學(xué)生操作：打開畫圖（課件展示打開畫圖的）

實踐：誰愿意將“啟動《畫圖》“程序”的操作演示給大家看一看？

2、畫圖的窗口組成

打開畫圖軟件后，會出現(xiàn)一個窗口，那么，畫圖的窗口有哪些部分組成呢？“畫圖”窗口除了有標題欄、菜單欄、狀態(tài)欄外，還有工具箱、工具狀態(tài)選擇器、顏料盒、畫圖區(qū)等。工具箱中有裁剪、橡皮、取色、鉛筆、噴槍、直線等16種繪圖工具。

我們從上往下看，依次是：（展示）標題欄、菜單欄、工具欄、工具狀態(tài)選擇器和顏料盒。這里，窗口中的部分，就是用來畫圖的區(qū)域，叫畫圖區(qū)。接下來，老師補充兩個小知識：

第一，調(diào)整畫圖的大小。畫圖區(qū)的大小是可以調(diào)整，第一個方法，分別拖動畫圖區(qū)右邊、右下和下方的小點。第二個方法，單擊圖像菜單，選擇屬性命令，這時，彈出屬性對話框，在對話框的寬度和高度里面輸入數(shù)字，比如你們顯示左上方的1440和900，按確定就可以了。

第二，工具欄和顏料盒的顯示與隱藏。工具欄和顏料盒是可以讓它們隱藏起來的，方法是：單擊查看菜單，你會發(fā)現(xiàn)菜單里面的工具欄和顏料盒命令前面有個“√”，單擊某個命令，“√”消失掉，相應(yīng)的欄就隱藏起來了。

3、認識工具欄

現(xiàn)在，我們先認識工具欄，工具欄中有16個工具，單擊某一個工具按鈕，這個工具按鈕就凹下去，表示選定了這個工具，這個工具就可以用了。首先我們來認識一下：（展示）

它們分別是這些工具。同學(xué)們先操作一下，看看它們有什么用？注意：同學(xué)們在用了取色工具后，顏料會變成白色，這時再畫就畫不出來了，這時只需要在黑色上點一下，就可以畫了。學(xué)生操作：熟悉這些工具。好，現(xiàn)在，我們熟悉了一下這些工具，你記住這些工具的名字了嗎？接下來考考大家。

小練習(xí)：將下面的工具它們對應(yīng)的名稱連接起來。

4、工具狀態(tài)選擇器

（展示）看，這是兩張用畫圖畫出來的圖，看看有什么不同啊？ 為什么一個粗，一個細呢？秘密就在這里：工具狀態(tài)選擇器。選定不同的工具后，會在工具箱的底部分別

出現(xiàn)不同的工具狀態(tài)選擇器。這些工具狀態(tài)選擇器是分別用來確定所選定工具的類型、大小、范圍的。

接下來，同學(xué)再來操作一下，看看選擇不同的工具后，都會出現(xiàn)哪些工具狀態(tài)選擇器，它們分別有什么效果。學(xué)生操作：試用工具狀態(tài)選擇器。

5、顏料盒

再來看，這兩張圖，又有什么不同？

一般情況下，我們畫出的都是黑色圖形，想畫出有顏色的圖形，就要用到顏料盒中的顏料，顏料盒中有許多不同的顏色供選用。需要用哪種顏色，單擊它就可以了。

接下來，同學(xué)再來試用一下顏料盒。學(xué)生操作：試用顏料盒。

三，獨立關(guān)機，退出畫圖

最后，我們來學(xué)習(xí)退出畫圖。如果還沒有保存畫好或修改過的圖形，則在退出“畫圖”程序時，屏幕上會出現(xiàn)“畫圖”對話框。這時，如果單擊“是(Y)”按鈕，則保存圖形后再退出；如果單擊“否(N)”按鈕，則不保存圖形就退出；如果單擊“取消”按鈕，則不退出“畫圖”程序。

單擊文件菜單，選擇退出命令，就可以退出畫圖。如果你的畫圖沒有修改，就直接退出了，如果畫圖有修改，就會彈出“畫圖”對話框，有三個按鈕可供選擇，三個按鈕各有什么用？“是”保存退出。“否”不保存直接退出。“取消”不退出，我們也可以按“關(guān)閉”按鈕進行不退出的操作。請同學(xué)退出畫圖，請大家不要保存。

四，練一練

1、先后啟動和退出Windows 98“畫圖”程序。

2、單擊“開始”按鈕，將指針依次指向______、、________，再單擊，打開“畫圖”窗口。

3、觀察“畫圖”窗口，窗口除了有標題欄、菜單欄、狀態(tài)欄外，還有________、________、________等。

4、觀察“工具箱”按鈕形狀，說出“工具箱”按鈕名稱。

五，欣賞激趣 展示精美圖片

同學(xué)們看，這些都是用畫圖畫出的圖片，非常漂亮。相信隨著今后的學(xué)習(xí)，同學(xué)們也能畫出比這些圖片更漂亮的圖片來。

【板書設(shè)計】 認識“畫圖”

1、啟動：??

2、組成：??

3、退出：

不保存：單擊“否”

保 存：單擊“是” 【教后反思】

在課堂上，充分尊重學(xué)生的興趣，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極。實現(xiàn)了分層次教學(xué)的思想，實現(xiàn)了個性化學(xué)習(xí)。對掌握不好的學(xué)生及時給予指導(dǎo)。不足之處：學(xué)生回答問題不夠準確，對過程的描述用語不夠?qū)I(yè)。在組織教學(xué)上花費了較多的時間。總之，喜歡音樂繪畫、喜歡美是孩子的天性，他們天生就樂與表現(xiàn)美，而這節(jié)課就運用了孩子這一點，讓他們在這節(jié)繪畫課中充分的欣賞美，感受美和表現(xiàn)美，激發(fā)他們表現(xiàn)美的欲望