第一篇：朋 友 總 動 員

朋友總動員

人類克隆的小恐龍塞克終于誕生了，它在一片美麗的森林里生活。小恐龍一天天長大，雖然有森林的小精靈作伴，但他非常渴望有真正的朋友。于是，在小精靈的陪伴下，他開始尋找好朋友。

有一天，他進入一家建筑公司工作。在這里，他結識了伶牙俐齒的白領蚊子、汲汲營生的大肚皮老鼠、敦實勤勞的工人蜜蜂和結巴忠實的藍領青蛙，并和他們成為了好朋友。一下子擁有了這么多好朋友，小恐龍欣喜若狂。

不久，熱鬧的公司里又來了一位新同事——孤獨奮斗的soho貓頭鷹。這位貓頭鷹，沉默寡言，整天陰沉著臉，埋頭做自己的事情，誰也不搭理。

工人蜜蜂和藍領青蛙整日默默無聞地工作。大肚皮老鼠的抽屜里藏著許多零食，吃飽了便趴在桌子上睡大覺。公關蒼蠅一時跟蚊子聊天，一時跟塞克聊天。白領蚊子一會兒嘲笑工人蜜蜂“假勤快，不過是為了升官”，一會兒又給藍領青蛙起了個“啞巴佬”的外號。

一天下午，塞克路過公司的倉庫，聽到里面有輕微的響聲，塞克透過窗戶，看到蚊子、蒼蠅和老鼠正偷吃著糧食，塞克讓小精靈去把青蛙、蜜蜂和貓頭鷹叫來捉賊。青蛙、蜜蜂趕來了，可貓頭鷹卻不肯幫忙，他們沖進倉庫，捉住了三個盜賊，交給了警察。

塞克望著小精靈、青蛙和密蜂，不禁露出了甜甜的微笑——他終于找到了真正的朋友！

金珠小學

五年（3）班吳宇翀

指導老師：陳愛香

聯系電話：***

第二篇：期末考試總動員

期末考試總動員--------初二八班主題班會

2013年6月19日星期三，福州七中初二八班按照以往的慣例開展了“期末考試總動員”的主題班會，為即將到來的期末考做準備。

時光荏苒，在同學們朗朗的讀書聲，沙沙的執筆聲，刷刷的翻書聲中靜靜流過。又是一個期末季，為了讓同學們更好的把握時間，掌握復習方法，班級開展了此次班會。班會開始，班主任首先為大家說明期末考期間的安全事項及考試時的誠信問題，警戒大家不要在最后的關頭松懈。接下來，兩位主持人為同學們介紹復習方法，并告訴同學們要相信自己，發揮出正常的水平，平靜對待期末考。在主持人帶領下，同學們共同討論了關于期末的感想，共同交流了復習方法及考試經驗。最后，主持人呼吁同學們勤奮學習、刻苦鉆研，并祝愿同學們在期末考中再創佳績，為自己初二的生活畫上完美的句號。

班會結束，同學們都受益匪淺，有的在交流中找到了適合自己的復習方法，有的在討論中尋到了克服考試緊張情緒的解決方法。大家都為著期末考做著最后的沖刺，都有信心再創自己的頂峰。

第三篇：皮皮魯總動員

“皮皮魯總動員”7大系列54冊大集結 銀紅系列橙黃系列 皮皮魯和419宗罪皮皮魯保衛叛逆者 皮皮魯和病菌老大皮皮魯分身記 皮皮魯魔鬼訓練營皮皮魯和紅桃老K 皮皮魯和罐頭小人

皮皮魯和活車

皮皮魯和教室里的隱身人

皮皮魯和金拇指

皮皮魯和夢中人

皮皮魯和有鬼電車

皮皮魯恐怖易位

蔚藍系列

克隆皮皮魯

皮皮魯和巴拉娜

皮皮魯和車鼠李小二

皮皮魯和肥皂訂書機

皮皮魯和紅鼻子火車

皮皮魯和紅沙發音樂城

皮皮魯和沙漠潛艇

皮皮魯和蜘蛛表 皮皮魯和幻影號 皮皮魯和機器猴 皮皮魯和魔方大廈 皮皮魯和魔筷 皮皮魯和蛇王阿奔 皮皮魯蒙冤記 皮皮魯逃往雅典娜 舒克貝塔系列 舒克貝塔航空公司 舒克貝塔和老鼠報 舒克貝塔和五角飛碟 舒克貝塔德國游 舒克貝塔和歌唱家 貝塔無敵軟件

皮皮魯壓縮人生7天

皮皮魯遙控老師

大灰狼羅克系列魯西西系列 羅克和神圣考察魯西西外傳 羅克和超級警犬

野狼歌唱家羅克

羅克和八字論文

羅克和練攤記

羅克和返老還童丸

皮皮魯大長篇

皮皮魯和換頭軟件

皮皮魯和奔騰驗鈔機

皮皮魯和生化保姆

皮皮魯和神秘汽車

皮皮魯和超能智齒 上

皮皮魯和超能智齒 下

魯西西和龍珠** 魯西西和鮑爾歷險記 魯西西和大偵探蕎麥皮魯西西和紅汽車歷險記魯西西和水晶兔

第四篇：雞蛋總動員

雞蛋總動員

活動背景：

那次學生去食堂炒土豆，發現食堂工作人員正在敲雞蛋，已經敲了滿滿一筐了，究竟還要敲多少雞蛋？學生產生了疑問；雞蛋每個同學都吃，但是關于雞蛋的用處并不是很清楚，所以有必要帶領學生進行研究。

活動目標：

1、通過觀察圖片，引導學生說出自己的感受，并能產生興趣，提出自己的問題，培養學生的問題意識；

2、通過篩選問題，培養學生分析問題的能力，體驗科學研究的方法

3、制定活動計劃，培養學生合作能力，增強每個同學的責任感。

活動重點：提出問題，篩選問題

活動難點：制定活動計劃，學會質疑分析。

活動準備：記號筆，紙片、雞蛋、計劃表、笑臉、獎品

活動過程：

一、創設情境，確定主題

1、教師出示一個雞蛋，思考：這是生的還是熟的？為什么？

（小結：看來，實驗是檢驗真理的唯一標準，選擇合適的方式來檢測也是得到答案的前提，當然，觀察也是必不可少的。）板書：實踐、觀察、選擇

2、你還知道雞蛋的那些知識或用途？（預設：科學食用、美食、營養價值、）

（生活處處是學問，大千世界，需要我們關心社會，仔細發現）

3、老師給大家帶來了資料，請你來發現，并學會思考。

播放課件，4、說說發現了什么？（工藝品、雞蛋外形的物品、雞蛋的風俗）

5、確定主題

二、提出問題，篩選問題

1、剛才我們羅列了這么多關于和雞蛋有關的項目。現在，你可以再紙上寫下你最想研究的問題，可以使黑板上的，也可以是自己新提出的，寫在紙上。教師巡視。

2、教師收集幾個問題，然后進行問題篩選。出示課件。

3、小組內篩選問題，然后提出小組內最迫切想研究的問題，貼到黑板上。

4、師生共同篩選。

三、自由組合，制定活動計劃

1、組合方法：在紙上寫好你想研究的序號，然后排隊，選擇。（提示：如果發出聲音，將受到黃牌警告，將剔除出列）

2、制定活動計劃：

（1）出示教師的活動計劃，進行學習

（2）提出疑惑

（3）教師追問：這一組的同學是否同時開展活動，活動步驟是什么？

這一位同學開展調查，怎么調查，如果人家不配合怎么辦？

（4）可以增加個人活動計劃的制定環節。

3、小組制定活動計劃。

4、交流，參與的組增加笑臉。評價。

第五篇：期末考試總動員

期末考試總動員

不知不覺，期末又要來臨了，一系列活動都將接近尾聲，期末復習的任務加重起來了，為了更好的督促同學進行期末復習，學校特為我們在座的所有同學進行一次期末動員，總結過去，展望未來，為不久之后的期末敲響警鐘。

期末考試是我們一學期工作成果的展示，是收獲的季節，是我們所有同學采取果實的時候，我們所有的老師、同學，從今天起、從現在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當中去，要以百分之百的精力投入教與學的過程當中去，要以前所未有的毅力投入到決戰攻關當中去，奏響每個同學人生的交響曲，書寫創新學校的新篇章。

在日益繁忙的期末復習工作中，在我們即將走向輝煌時，兩三個星期后就要進行期末考試，我們感到期末競爭的激烈，也看到了我們學校的優點。學校的高度重視，老師們的盡心盡職，同學們的勤奮好學，我們相信一定會勝利的。

此時此刻，我想對同學們提四點要求：

1、要有明確的個人目標。

美國耶魯大學進行了一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題：“你們有目標嗎？”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那么，你們是可不可以把它寫下來呢？”結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20年后，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現人生目標。可見，人生目標的確定，對一個人的一生來說是多么重要啊！

我希望同學們要盡快確立自己的期末考試目標，并把自己目標寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。

2、從現在就開始行動。

目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。從現在就開始行動。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。從現在就開始行動。立即行動！

我們要用行動去迎接每一次挑戰，實現我們美好的人生夢想。

3、要有戰勝一切困難的勇氣。

期末考試漸漸向我們走來，我們也一步一步走向期末考試。在這過程中，同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強。困難在弱者目前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難目前的弱者。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。

4、要全身心地投入。

期末考試與我們距離將越來越近，同學們要在心中豎立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友一個都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。

總之，就是從現在開始，戒除一切與學習與考試無關的活動，全身心地投入到學習當中去。希望同學們以對自己一生負責、對家長負責的態度，自覺管好自己的每一天，無悔于自己的每一天。