第一篇：關于青少年違法犯罪與預防研究

關于青少年違法犯罪與預防研究

（景德鎮陶瓷學院材料科學與工程學院10應用物理丘貴玲）

摘要：隨著經濟社會的快速發展及互聯網、手機等通訊工具的逐步普及，我們邁進了信息化時代，各種信息快速傳遞，形形色色五花八門的思潮蜂擁而至，作為辨別是非能力不強、容易受到誤導的未成年人該如何增強自己的辨別力以及社會該從哪些方面加強對未成年人的保護，就成為了我們應該深入探討和研究的一個具有廣泛代表性的課題。

關鍵詞:青少年違法犯罪預防

正文 :

一、青少年犯罪是一個不容忽視的社會問題

隨著社會的發展，我國正處于歷史上一個極其重要的偉大變革時期，但是這個變革是思想政治、文化等條件準備尚不足的情況下，在國內外形勢的壓力和催迫下突然到來的，這一特點所造成的最大變化，無多余價值結構的斷裂和突變。特別是西方文化的滲透、影響，一些有害的東西隨之滋生綿延，侵蝕著我們的社會肌體，毒害著青少年的思想，使他們好壞不分，善惡不辨，是非顛倒，在不知不覺中沾染惡習，由小到大，最后走上違法犯罪之道路。近年來，青少年違法犯罪數量之多，發展之快，危害之大，性質之嚴重，非常讓人震驚，群眾稱之為“社會公害”，他們對社會主義物質文明和精神文明建設起到破壞作用，使人民的生命財產受到威脅。我們從建國以來青少年犯罪在全部犯罪中所占的的比例情況統計，可以清楚地了解青少年犯罪的嚴重性：50年代末為30%，1965年為60%，1976年為71%，1978年為76%，1980年為80%，1990年為86%。進入2000年以來青少年犯罪比例更大，可見增長速度之快、犯罪面之廣、后果之嚴重，大案要案多數是他們所為。據調查13—15歲是初犯高峰期，15—18歲為犯罪的高峰期，其中十五、六歲少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數的70%以上。國外許多研究調查表明也有上述類似的現象，從世界范圍來看犯罪年齡趨于低齡化和犯罪類型多樣化及惡性化、團伙化。筆者曾對某區法院進行過調查統計，該法院2003年全年未成年犯罪17件27人，分別犯有盜竊罪、故意殺人罪、故意傷害罪、銷贓罪、搶奪罪、強奸罪、搶劫罪、尋釁滋事罪。

我們要充分認識到這個問題的嚴重性和這項工作的艱巨性。我們要想把青少年的違法犯罪問題很好的加以解決，是防治工作卓有成效，決不是輕而易舉的事情，必須付出艱苦的努力，必須看到這項工作的長期性、復雜性和艱巨性。“速勝論”的思想是要不得的，也是極不現實的。一是從這個問題的現實情況來看青少年違法犯罪問題雖然逐步得到解決，但他依然是一個比較突出、尖銳、嚴重的社會問題；二是在我們的現實生活中確實存在滋生違法犯罪的土壤和條件，而且，這種滋生病菌的溫床不會在短期消失；三是矯正違法犯罪青少年的不良心理和該找他們的思想有

其自身的發展規律，完成這個改造需要經過艱苦的努力才能湊效。教育、挽救、改造違法犯罪青少年，把青少年的犯罪率降到最低限度，既是艱巨的戰斗任務又是崇高的歷史使命。

二、青少年違法犯罪的特點及發展趨勢

（一）有群膽、無孤膽，以團伙犯罪為主。他們認為結伙作案人多勢眾，人多點子多，可以發揮“集體優勢”，容易達到犯罪目的，且可以互相壯膽，被抓后又能分擔罪責。據測算，未成年人團伙犯罪案件占到的比重要接近90%。

（二）違法犯罪低齡化、暴力化、輻射化，對社會危害越來越大。未成年人中的少年犯罪呈上升趨勢，其中以14至18歲居多，年齡小，手段殘忍，打群架時使用菜刀、鋼管等暴力性犯罪占多數。只要有一個人帶頭，就會群起而哄，瘋狂作案，不計后果，以此來體現所謂自我存在的“價值”和“能力”，特別是那些意志薄弱、辨別能力差的青少年，很容易走上犯罪的道路。

（三）違法犯罪的手段成人化、智能化。如：偽裝現場、銷毀證據、蒙面偷襲、網絡犯罪等。

（四）犯罪組織嚴密、形式多樣、階段性強。每年的春夏季，即初

三、高三學生臨近畢業前，是各類學生傷害事故高發期，在校生與社會不良青年相互勾結，并以其作后臺，氣焰囂張，在校園附近尋釁滋事，直至自成一派，另立山頭。

（五）女學生犯罪呈增長趨勢。在家長和老師的眼里，女孩子老實聽話，與違法犯罪無緣。而近年來，青少年學生中的女學生犯罪卻呈現增長的趨勢，且易誘發各種類型的傷害事故發生。

三、青少年違法犯罪的原因

在校青少年違法犯罪現象日趨嚴重，究其原因，我們認為影響青少年犯罪的主要因素有以下幾個方面：

因素一：家庭教育的失當及不良家庭教育對青少年的健康成長影響很大。一個人性格、品德、情操、思想的初步形成，很大程度上與家庭有關，家庭中潛移默化的因素影響著青少年的健康成長。有的父母缺乏責任感，忙于上班或經商，使孩子放任自流；有的將子女長期放在祖父或外祖父家中，忽視對子女的直接教育，不過問孩子的學業情況，也不參加學校召開的家長會；有的家長沉迷于麻將、舞廳、酒場，甚至帶孩子進舞廳、教孩子打麻將、賭博、喝酒等，最終導致孩子走上犯罪道路。

因素二：學校教育的誤區。學校不只是把學生培養成有知識的人，更主要的是把學生教育成為有理想、有道德、有文化、守紀律的社會有用人才。但在當前經濟轉軌時期，全社會都面臨著高考、就業的強大壓力，學校教育和管理上的誤區容易讓一些后進生產生厭學情緒。厭學、逃學、輟學的青少年容易走上犯罪道路，正在接受教育的中小學生，９０％以上都是獨生子女，獨立生活和解決問題的能力弱，心理承受能力脆弱，經受不住微不足道的批評打擊；有的學生學習不佳、不能承受學習的壓力，喪失了學習的自信心，從而產生厭學、逃學，甚至發展到輟學，輟學后游蕩社會極易結伙作案，走向犯罪。此外，學校的思想教育、法制教育存在不平

衡狀態也會導致部分學生輟學流向社會。

因素三：自身潛意識的影響和法律意識淡薄。青少年時期正處于心理斷乳期，識別能力弱，自我約束能力弱，抵御外界侵蝕能力差。但是，這個時期的青少年生理發育迅速，個人意識增強，崇尚金錢，攀比消費，在金錢和物欲得不到滿足時，就有可能鋌而走險違法犯罪。同時，大多數青少年的法律意識淡薄，法律知識缺乏，容易導致犯罪。

因素四：社會不良因素是滋生犯罪的催化劑。毋庸置疑，目前青少年的人生觀、道德觀、價值觀處于較為嚴重的“后天失調”的環境中，社會上拜金主義、一切向錢看思想的泛濫，影響青少年健康成長。同時，不良影視作品也會導致青少年不良行為的發生。社會上無政府主義、江湖主義等歪風，容易使青少年發展成流氓幫派和帶黑社會性質的犯罪團伙?，F在中小學生每年有１７０多個假日，過多的作業課程減少以后，校外的閑暇時間增多，健康的、有組織的、能充分發揮青少年智力的活動場所遠遠滿足不了他們的需要；青少年就業機會不足，特別是１８至２５歲閑散青年管理工作的薄弱。雖然很多部門的工作均涉及此領域，但是由于缺乏硬性的明確規定，使閑散青少年的管理工作難以落實；那些接受完９年義務教育、離開學校但未達到法定勞動年齡的青年，實際處于無人管理狀態，極易走上違法犯罪道路。

四、如何預防青少年學生違法犯罪

江澤民同志指出：“教育是一個系統工程，不僅要加強對學生的文化知識教育，而且要切實加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育；要經常地在學生中開展紀律法制教育，增強他們的紀律法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理”。加強對青少年的教育，需要各部門齊抓共管，使青少年的教育融入社會，形成社會共識。從而有效地預防和減少青少年的犯罪行為，全面提高青少年的素質。

（一）以學校教育為主陣地，培養合格學生

學校是教育青少年的重要場所，樹立以人為本，以學生為主體的現代教育觀，提出“教好每一個學生，培養全面發展的人才”、“做一個堂堂正正的中國人”，“人人有才，人無全才，教育成才的觀念”。提高教育水平，培養“德、智、體”的合格學生。通過學、講、記、考，抓好學生的規范條文，行為養成。教育中要區別對象，分明層次，做到有的放矢。堅持從學生行為習慣進行有針對性的教育入手，養成自尊自愛、真誠友愛、尊敬師長、團結同學、誠實謙虛的優秀學生；養成舉止文明、遵紀守法、遵守公共秩序和交通秩序的良好習慣。堅持以抓學生的綜合素質為抓手，抓好典型，樹好榜樣。開展適應青少年“比學趕超”活動，提高學生的趣味性、積極性，培養青少年的綜合智能；加強體育鍛煉，開展有益的文娛活動，增強體質，使他們茁壯成長。堅持從學生的點滴抓起，愛護公物，參加勞動，保護環境，開展勤勞儉樸、不鋪張浪費的教育活動。

（二）以社會教育為主格局，凈化成長空間

各職能部門和社會各界要形成社會教育主框架和體系，發動和依靠各界對青少年的成長進行關心。開展報告會：一是對現行政策和社會發展史進行教育，二是向為革命而奮斗犧牲的英雄學習，組織青少年去烈士墓緬懷先烈，去革命歷史展覽館

參觀學習。三是進行警民共建、軍民共建、建立法制副校長制度。四是開展走出去請進來教育。組織青少年學生去勞教所參觀，請監獄警察和少年犯來學校為學生講犯罪的經歷，告知學生、提醒學生要守紀守法。通過少年犯現身說法，使學生從小處做起，嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時還邀請老紅軍、老干部、老戰士和優秀少先隊員、優秀積極分子給學生講解做人、做事、做合格學生的教育。五是培養面向現代化、面向世界、面向未來和有理想、有文化、有紀律的全面發展的接班人。注重加強社會環境特別是學校周邊的整治，為青少年健康成長創造良好的社會氛圍。經常組織教育、公安、司法、文化、城建、工商等部門協同行動，集中對學校附近的文化娛樂場所和學校門前的書報攤點進行全面治理，取締學校門前200米內開設的游戲室、網吧、歌舞廳和錄像廳，文化部門不定期開展掃黃打非活動，有效地凈化學校和社會環境。

（三）以法制教育為主內容，嚴把預防關

鄧小平同志說過，教育要從娃娃抓起。加強中小學生法制教育，預防和減少青少年違法犯罪，是普法教育和依法治國的基礎工程。為此，做好青少年的法制教育工作，開辟法制宣傳教育陣地，設立普法櫥窗、法制展板、普法宣傳牌；開播“法制天地”、“法制園地”、“法制長廊”、“法制漫畫”、“法治現場”等形式，對青少年進行多類型、多內容的法制宣傳教育，同時針對青少年學生思想活躍、活潑的特點、愛好、興趣，開展喜聞樂見的法制教育。開展創建青少年維權崗活動，組織普法講師團為學生舉行維護青少年合法權益的講座，指導各學校制定嚴禁體罰學生等維護青少年合法權益的保障制度。幫助青少年，時刻提醒青少年樹立正氣、改掉惡習、明辨是非、提高思想認識，在直觀現實的法制娛樂中得到教育，受到啟發。

（四）以家庭教育為主渠道，養成良好習慣

家庭是社會的細胞，父母是孩子的第一任老師，家庭教育的好壞是影響其子女是否健康成長的重要因素，尤其是當今的獨生子女時代，孩子嬌生慣養，容易進入誤區，走上邪道。因此，青少年的家庭教育至關重要。一是父母要潛移默化地做好孩子的表率，事事做出樣子，處處做好楷模；二是要從點滴養成孩子的良好生活、學習習慣；三是家長要引導孩子，關心孩子，與孩子多溝通、多交流、多貼近，使孩子有一個健康、安全、和諧、幸福的環境；四是建立“家長學校”，使家長能走到一起進行交流，共同探討教育孩子的方法，向家長宣傳教育孩子的正確途徑，教育家長做一個合格的監護人，營造氛圍努力形成學校、家庭緊密配合的良好局面。

（五）以創新形式為主突破，形成新亮點

面對現代化建設和社會信息化的快速發展，有針對性和有效性地加強對青少年的教育，要不斷地創新機制，改進教育方法。

一是推進新穎性。青少年思想活躍，善于求新。各項教育活動必須順應形勢發展，以滿足青少年特點的需求，把各項活動開展為具有時代特征、具有成長空間、具有生活特色，以營造良好的教育氛圍，培養青少年濃厚的興趣。

二是開展直觀性。在青少年中要不斷開展不僅能聽到、看到更能直接親身參與

其中的形象直觀生動的預防青少年違法犯罪的宣傳教育活動。組織青少年參加法制小記者，參加法院少年庭審旁聽，到少管所聽少年犯現身說“法”、舉辦法制夏令營，隨公安110出警和新聞110采訪，辨別是非，分清真假，了解真理、情理、法理。同時開展“模擬法庭”教育，讓青少年自己扮演“法官和當事人”，在法制實踐中提高青少年素養。

三是面對現實性。提高青少年參加法制教育的興趣，必須緊密結合學生的現實思想，運用發生在學生“身邊”的案例，深入淺出，以案說法，以法治理，以德育人，把法與德、紀講到青少年的心里去，使青少年產生共鳴。通過開展做合格青少年為主題班會，“美與丑”辯論會和“立志成才”演講會以及舉行成人宣誓儀式、知識競賽、圖片展覽、法制講座活動，力爭最大限度地提高青少年的辨別能力。通過社會各界的共同努力和配合，為青少年健康成長快速成才營造良好的社會氛圍是我們義不容辭的責任，相信通過強力構建上下聯動、齊抓共管、全民參與的工作新機制，預防未成年人違法犯罪、促進青少年健康成長工作就一定能實現新突破、得到新發展。

總之，青少年違法犯罪問題是一個社會化難題，我們要把它列到社會化系統工程中加以解決。實行綜合治理是我們國家進行治安管理的一個首創，并且多年來已取得了顯著的成效，在國內外產生了重大的影響。這對防止和減少社會犯罪，對加強青少年的教育，統籌解決青少年的各種實際問題，促進青少年的健康成長意義深遠。目前，我國在加強法制建設方面力度不斷加大?，F行各種成文的法律法規多達幾千部。但單單靠法律強制手段是非常被動的，我們應該呼吁全社會，動員一切力量，使家庭、學校、社會各界積極參與綜合治理工程，對青少年進行廣泛的權益保護、思想教育、違法懲罰相結合。加大立法保護，加大人財力的傾斜，以教育誘導為本，以懲罰為輔，讓黃、賭、毒及一切社會丑惡現象遠離他們，給青少年一個純凈的生活學習空間，去開創我國社會治安新局面。

參考文獻資料：

1、（蘇）達爾戈娃 《未成年人犯罪的社會心理學問題》 群眾出版社1985年版

2、李淑琴 《預防未成年人犯罪使用問題及相關法律》 中國檢察出版社 1991年版

3、周路 《青少年犯罪綜合治理對策學》 群眾出版社 1986年版

4、徐建 《青少年犯罪學》 上海社會科學院出版社 1986年版

5、卡涅斯基 《未成年人犯罪的偵察和預防》 群眾出版社 1986年版

6、各類報刊資料，《法制日報》、《人民法院報》、《人民司法》、《公民與法》等

第二篇：青少年違法犯罪與預防研究

青少年違法犯罪與預防研究

摘要：青少年是祖國的未來，民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人，現代社會青少年違法犯罪問題日趨嚴重，已成為當今社會極為關注的社會問題。本文就是對于青少年違法犯罪原因與預防的研究。

關鍵詞： 青少年違法犯罪現狀特點原因預防

青少年一代肩負著促進國家強盛，民族興旺，社會進步的責任，是社會主義現代化建設的生力軍和后備軍，是國家的未來和民族的希望。青少年的狀況和自身素質特別是法律素質如何，直接關系到依法治國和建青少年一代肩負著促進國家強盛，民族興旺，社會進步的責任，是社會主義現代化建設設社會主義法治國家的進程。但近幾年來，由于家庭，社會，經濟等方面的原因，未成年人犯罪日益突出，已成為社會治安的一個突出問題，直接影響著人民生活工作的安定。因此，對于青少年違法犯罪問題，需要社會各界的共同關注和努力。

一 青少年犯罪概念

所謂“青少年犯罪”，在概念上有廣義和狹義之分，廣義上的青少年犯罪不僅包括犯罪行為，也包括某些違法行為，不良行為，狹義上的青少年犯罪是指觸犯刑法而應受到刑罰處罰的行為，我國《刑法》是我們確定狹義要領的主要依據。

我國刑法第一十四條第一款規定：“已滿16周歲的人犯罪應當負刑事責任”，第十四條第二款規定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人某故意傷害炙熱重傷或者死亡，強奸，搶劫，販賣毒品，放火，爆炸，投毒罪的應當負刑事責任。”第十四條第三款規定：“已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或減輕處罰”。上面這些規定說明了我國刑法關于責任年齡的規定是采取了4分法，即

（一）已滿16周歲的人犯任何罪，都必須負刑事責任。這在法律上叫做“完 全負刑事責任年齡”。

（二）已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或 者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。

（三）已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。這在 法律上叫作“減輕刑事責任年齡”

（四）因不滿十四周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監護人加以管教； 在必要的時候，也可以由政府收容教養。這在法律上叫作“絕對無刑事責任年

齡”。①

我國《刑法》將刑事責任年齡劃分為四段是完全符合我國少年智力、所受教育以及參與社會活動的實際情況的，它體現了區別對待的原則，既不會擴大打擊面，又不會放縱一些嚴重的犯罪。

二 青少年犯罪現狀與特點

對于青少年犯罪這一特殊的犯罪群體，了解它的犯罪特點及現狀有利于預防研

究工作的展開與深入。對于青少年犯罪，首先一個特點就是犯罪低齡化。低齡化不是年齡越小越犯罪，而是與以往相比，青少年犯罪的初犯年齡，高峰年齡，平均奶奶領呈明顯的提前趨勢。目前青少年犯罪的初犯年齡為14-15周歲，高峰年齡為16-17周歲，平均年齡為18-19周歲，據有關統計，青少年犯罪中，年齡最小的僅有9周歲，所占比例最大的是17周歲。比60,70年代分別提前2-3周歲，②這表明青少年犯罪整體向低齡化發展。在青少年犯罪案例中，侵財性，暴力性犯罪突出。搶劫，搶奪，盜竊侵犯財產的違法犯罪案例占總數的51%，位居榜首，其次尋釁滋事，聚眾斗毆，故意傷害，強奸等侵犯人身權利的違法犯罪占38%，③從這兩個數據不難看出青少年違法犯罪中侵財性和暴力性犯罪占很大的比例。除此之外，作案手法的成人化也是其特點之一。青少年違法犯罪呈現成人化傾向，不僅預謀性強，作案手法成熟，而且十分殘忍，危害之大令人觸目驚心。

近年來，青少年違法犯罪率呈現不斷上升的趨勢，而且犯罪年齡卻呈現不斷低齡化。無論是在一些發達的資本主義國家還是處在發展中國家，大都面臨著青少年犯罪迅速增多，犯罪率日益攀升的嚴重狀況。在世界范圍內青少年違法犯罪已被列為繼吸毒販毒，環境污染之后的第三大公害。④

三 青少年違法犯罪原因

導致青少年違法犯罪既有主觀方面的原因，也有客觀方面的原因。

㈠ 青少年身心發展的不平衡

青少年時期，是人生中最為關鍵的一個時期，無論是從心理還是生理上都經歷著一場劇變，心理結構的不成熟，不穩定和社會閱歷淺，對問題認識直觀片面是自身心智不成熟的原因。這時候容易產生各種矛盾，如孤獨感和強烈的交往需要的矛盾，精力過剩和能力低的矛盾，興奮性高和自我控制力低的矛盾。⑤現在，未成年人的生理成熟年齡普遍提前，生理上的突飛猛進，尤其是性器官的發育成熟是他們的性意識。性沖動，性體驗等接踵而至，這給他們帶來可各種困惑和疑慮，產生各種神秘不安的復雜心理，又不愿相互交流思想感情因而產生孤獨，這種心理上幾感到孤獨，又渴望被人理解希望與人交流的狀態使得青少年容易上當，從而走上犯罪的道路。

㈡ 家庭不良因素的影響

家庭的教育方式直接關系到教育的成敗。如果沒有遵循未成年人心理，生理特征和成長規律，是很容易導致未成年人犯罪的。家庭的殘缺是未成年人犯罪的催化劑，不管是什么原因導致家庭殘缺結構不完整，都有可能影響青少年的情感交流失衡，人際關系冷漠，從而形成孤僻，冷漠，自卑等不良性格特點和反叛心理。無論是溺愛，簡單粗暴或者放任自流的教養方式都是不正當的。溺愛容易是青少年養成自私任性，驕橫霸道的不良性格和行為習慣。當他們的個人利益和需要不能再正常范圍內滿足是，就很有可能不顧社會道德法律規范從而發生違法犯罪行為。⑥“棍棒出孝子”的教育方式容易使青少年性格偏激，極端，處事暴力，殘忍。此外，父

母與子女間缺少溝通，再加上未成年人心理上的閉鎖性，若子女心理上的迷惘得不到父母的及時指點，進而形成抑郁，多疑，易怒的人格缺陷，很容易在外界不良因素的刺激下，走向違法犯罪的的道路。

㈢ 學校教育管理方面的缺陷

由于現行應試教育制度本身存在的弊端，使得一些學校一些老師對差生關心不夠，缺乏耐心，有些采取歧視，冷漠的態度，對差生視而不見，放任不管，更有甚者竟然態度粗暴，采取訓斥，辱罵體罰等做法，這些往往深深傷害了學生的自尊心，是他們對學校對老師產生強烈的抵觸情緒與逆反心理。這使得一些學生過早的步入社會，混跡于不良小群體，與不良人員交往過程中，可能被同化，從而走上違法犯罪的道路。此外，一些學校的法制宣傳教育工作沒有做到位或者根本忽視了，導致一些青少年不能掌握必要的法律知識而成為法盲。

㈣社會不良因素的影響

在市場經濟大潮的沖擊下，許多黨的領導干部和國家公職人員經不住權利，金錢，美色等各種誘惑，以權謀私，吃喝玩樂，奢侈腐化，嚴重敗壞了社會風氣，也給青少年帶來了極大的負面影響。一些家境貧窮的青少年心理嚴重不平衡，最后可能通過犯罪途徑來獲取金錢上的滿足。此外，由于文化市場的管理失范，致使一些質量低劣，內容庸俗，以色情暴力為主的精神產品充斥著文化市場，這對缺乏辨識能力的青少年的毒害是相當大的。⑦精神垃圾的腐蝕，毒害也是是未成年人實施違法犯罪的原因之一。

四 青少年違法犯罪預防意義與措施

為什么我們要預防青少年違法犯罪，主要是因為青少年在國家中的重要地位所決定的，在新中國成立后，毛澤東同志提出要培養社會主義事業接班人，號召兒童們團結起來，學習做新中國的新主人。進人改革開放時期，鄧小平同志提出青少年是祖國的未來，一定要把他們培養成有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義一代新人。江澤民同志也反復強調培養社會主義接班人是全黨全社會共同的責任。胡景濤總書記明確指出：“無論是現在，還是未來，綜合國力的競爭實質就是人才的競爭，二人才競爭歸根到底就是人的素質的競爭。中華民族要屹立于世界民族之林，就必須培養一代又一代高素質的人才。未來我國的人才大軍，必然要以現在的未成年人為主體?！雹嘤纱丝梢?，青少年能否健康成長，關系到國家的前途命運是否興旺發達。青少年違法犯罪預防意義重大，且迫在眉睫。

青少年違法犯罪，是一種復雜的社會現象，預防和減少青少年犯罪，需要從社會各個方面共同努力。為了進一步實施和加強青少年違法犯罪預防工作，應從家庭，學校，社會等多方面入手，綜合運用多種手段，爭取從根本減少青少年犯罪，做到治標治本，防范于未然。

預防青少年違法犯罪要從預防青少年不良行為開始。預防不良行為要從小抓起。良好的習慣，行為的養成要經過一個長期的培養訓練。預防不良行為要從具體的小

事抓起，所謂千里之堤潰于蟻穴，從小做起才能做到預防青少年犯罪。提升家長的責任。⑨讓家長明確了解家庭成員及家庭氛圍在青少年身心健康發展中作用，意識到其重要性。要教育出一個有理想，有道德，有文化，有紀律的當代青少年，家長就必須以身作則，從自己做起，為孩子樹立一個好的榜樣。同時，積極主動的與孩子交流思想情感，多了解孩子內心世界，以便能及時排解孩子內心的疑慮與不安，幫助青少年形成積極向上的，樂觀的性格和健全的人格。此外，在建立預防青少年違法犯罪的防火墻時，家庭與學校間的合作是必不可少的。開展家庭教育研討，增強學校與家庭間的互動，建立雙方互動聯系。學校加強對家長的法制教育哈警示教育，提高家長學法，守法，用法的自覺性，繼而通過家長把這些法律知識灌輸給子女，從根本上構建起家庭教育防線。

學校除對家長進行法律知識普及外，更重要的是加強青少年的法制宣傳，增強青少年的法律意識。學校應開設法制課，定期舉辦法制主題班會，把課堂教育和自我教育結合起來。引導未成年人樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。加強社會治安綜合治理，凈化社會環境清除青少年犯罪的土壤和條件。凈化網絡等媒體，加大查處力度，盡可能的遏制“黃賭毒”的滋生蔓延。⑩

青少年是國家的未來，民族的希望，預防和減少青少年違法犯罪迫在眉睫。需要社會各界共同的，堅持不懈的努力，才能從根本上解決這一問題。

參考資料：

[1]《刑法》第一十四條

[2]王瑞，青少年犯罪的成因與對策，西安財經學院報，2003；

[3]青少年違法犯罪調查報告，2010

[4]（日）森武夫，《犯罪心理學》（M），知識出版社，北京，1982

[5]周國平，《犯罪學新論》（M），廈門大學出版社，廈門，2004

[6]楊燮蛟，跨世紀青少年違法犯罪社會心態的分析[J].青少年犯罪研究.2000(2).[7]羅大華，犯罪心理學[M]．中國政法大學出版社，2001.[8]陸志謙 胡家福著：《當代中國未成年人違法犯罪問題研究》，中國人民公安大學出版社，2005年6月第1版，[9]岳鳳英,曹鳳才;談學生不良品德的矯正[J];華北工學院學報

[10]楊煥寧，《犯罪發生機理研究》（M），法律出版社，北京，2001年

第三篇：預防青少年違法犯罪

預防青少年犯罪工作情況

多年來，我鎮以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，不斷完善預防青少年違法犯罪的組織機構建設，加強青少年法制宣傳教育和思想道德建設，提高青少年綜合素質，增強未成年人自我保護和抵御不法侵害的能力，努力為我鎮未成年人健康成長創造良好的環境，為維護我鎮社會穩定做出貢獻。

一、健全組織機構，明確職責任務，充分發揮各自職能根據我鎮實際情況對鎮預防青少年違法犯罪工作領導小組組成進行了進一步調整、充實與完善：由武裝部楊勇平同志任組長，由鎮派出所所長任法制校長。成員單位含概鎮綜治辦、宣傳辦、民政、婦聯、團委、派出所、司法所、各村黨支部、中小學、幼兒園、等各相關職能部門。下設辦公室，由鎮團委書記任主任。各成員單位按照領導小組統一部署，明確職責任務，充分發揮各自職能，密切協作配合，切實為青少年遠離犯罪、遵守法紀創造出良好的外部環境。

三、發揮法制校長作用，以各種形式警示學生，提高法律意識，發揮法制校長作用，緊貼學生實際，法制校長結合學生、學校、家庭、社會的現狀，對青少年犯罪典型案例進行剖析，說明目前青少年犯罪主要原因是對法律的茫然和無

知，重點講解了什么是違法行為、什么是犯罪，同時采用互

動形式就同學們提出的各種法律問題進行解答，提高了學生的法律意識，自我保護意識，使他們能學法、知法、守法、用法，依法維護自身合法權益、抵御不法侵害。同時，由鎮

派出所民警、司法所同志不定期向師生匯報近期鎮域內違法

犯罪的典型案例，并邀請校外法制輔導員區司法局同志舉辦

法制報告會，向同志師生們介紹了《未成年人思想道德建

設》、《青少年維權法》等相關的法制法規。使師生及時了解

當前違法犯罪的狀況，進一步敲響警鐘。增強了全體師生的法制意識、遵紀守法的意識及對違法犯罪的防范意識，提高

他們的自我保護能力。

四、發揮教師、學校、家長共同作用，構建預防網絡

加強教師的法制觀念，通過加強師德教育，增強了廣大

教師監督保護學生的責任感和使命感，宣禮講法，及時幫助、引導學生遠離犯罪，特別是關注問題學生學習、生活問題；

發揮學校主渠道作用，將法制教育列入教學大綱，切實保障

法制教育落到實處；利用家庭這個青少年成長教育的重要課

堂，努力提高家長的法制意識和教育方法，耳濡目染宣傳守

法意識，營造家庭和諧、守法環境。

五、充分利用各種紀念日，開展有針對性地法制教育

鎮預防工作小組因地制宜的把握禁毒日、公民道德實施

綱要紀念日，法制宣傳日等有利時機，有針對性和側重點的成功舉辦了系列法制宣傳教育活動。如在“普法宣傳日”走

上全鎮各主要街道，張貼掛圖、發放宣傳單，向每位社會成員宣傳《中華人民共和國未成年保護法》、《中華人民共和國

預防未成年人犯罪法》，并現場進行法律咨詢服務；聯合司

法所、派出所、綜治辦等部門進行反邪教警示教育活動，號

召學生做小小宣傳員，與家長、鄰里進行交流；開展“珍愛

生命、遠離毒品”活動，向未成年人宣傳毒品危害，普及毒

品預防知識，還在張各莊中學開展“手拉手”系列活動,并

組織了《未成年人保護法》知識競賽。營造法制氛圍，取得

良好效果。

六、提高自我保護、安全自救意識，抵御侵害能力

預防工作小組非常關注我鎮未成年人身心變化，不斷加

強自護能力的培養，通過青春期教育、心理生理輔導、避險

救護演習，引導他們克服成長期綜合癥狀，抵御不良思想侵

蝕，提高自我保護能力。聯合計生辦啟動了“青春期性教育”

系列活動，通過講座、游戲及知識競猜等活動，傳播青春期

知識；邀請消防中隊在各中學舉行了實地滅火演練，增強了

學生的消防安全意識；在學區推行“小黃帽路隊制”和教師

護導制，邀請交通民警為師生上交通安全課，培養學生遵守

交通法的良好習慣。在寒暑假到來前，對學生出游、飲食、防火、防水、防電、禁放煙花等行為進行教育，并開放活動

場所，保障學生平安祥和的度過假期。通過種種措施使學生

掌握必要必備的自防自救方法，提高自我預防和自我保護能

力。

七、結合文明禮儀教育，加強青少年思想道德建設

今年是實現公民道德建設“五年大變樣”目標的關鍵之

年，全旗范圍內也在開展文明禮儀教育實踐活動。在這樣的形勢下，我鎮預防工作小組緊密聯系當前重點工作，實現了

將預防青少年人犯罪與文明禮儀、公民道德宣傳教育實踐活

動緊密結合，教育青少年做文明守法公民，杜絕了違法犯罪

現象發生。我鎮預防工作小組切實配合鎮文明禮儀宣傳教育

實踐活動，將文明禮儀教育同法制宣傳教育有機銜接起來，在全鎮青少年中發出倡議“塑造講文明、重禮儀、遵紀守法的當代青少年良好形象”，組織了文明禮儀進校園活動，在夏各莊學區開展“我講文明禮儀，我種文明之花”的文明禮

儀實踐活動,積極組織學生參與社會公益活動。在公民道德

宣傳月期間，從社會關注的問題入手，廣泛開展道德實踐活

動。組織青少年走上街頭整治鎮域環境，用實際行動宣傳公

民道德，監督不良行為。

八、建立預防長效機制，加強溝通、逐步完善隊伍建設建立了由鎮綜治辦、派出所、司法所、文化教育等相關部門

參加的預防社區青少年違法犯罪工作聯系會議制度，堅持每月召開聯系會議，溝通信息，協調、督促、落實預防青少年

犯罪的教育、管理、服務等相關事務。及時對工作出發現的各種問題進行深入調查研究，在保護青少年權益的基礎上，通過預防、挽救、教育感化等方式妥善解決各種問題。逐步完善幫扶隊伍建設。通過在學校，發揮集體作用，對問題學生進行一幫

一、多助一接對幫教活動；在各村建立由村治保主任、民兵等組成的社會監督員隊伍，配合派出所不斷加大對各校園周邊交通、治安工作力度，解決困擾學生出行的安全問題，加強校園內外治安工作力量，確保學生人身安全和穩定的教育教學秩序；組成由法律工作者、司法所人員、學校負責法制教育、心理輔導教師組成的志愿者隊伍，對問題青少年進行有針對性的教育輔導；加大社會關注力度，保障青少年合法權益，通過社會幫扶解決困難的青少年的生活、家庭問題，減少或杜絕因過早輟學步入社會或因貧困問題走上違法道路的現象發生。

總之，預防青少年人違法犯罪工作，我們還要繼續努力，開拓創新，勇于進取、扎實工作，積極探索新時期、新形勢下預防青少年人違法犯罪工作的新思路、新方法、新途徑，進一步規范預防辦組織機構，加強預防小組各成員單位間的溝通與聯系，在繼續扎實作好基礎性工作的同時，繼續增加教育宣傳活動次數，大力推進工作向縱深發展，創造性的開展適應青少年特點的工作，不斷提高我鎮預防青少年違法犯罪工作的整體水平，創造更加良好的成長環境，使青少年遠離犯罪、健康成長。

第四篇：預防青少年違法犯罪

預防青少年違法犯罪

領導小組

組長：

副組長：邢邦林

成員：

尹玉明劉小兵董鄭兵各班班主任詹喜元陳華果

和團韓志來學中

第五篇：淺談青少年違法犯罪與預防

改革開放以來，我國經濟和社會高速發展，同時各種社會問題也不斷顯現，其中之一便是青少年違法犯罪率明顯上升。據統計，2003年，25歲以下的青少年違法犯罪人員，占全國刑事案件作案人員總數的45％，占全國治安拘留人員總數的33％。1999年至2003年間，青少年罪犯人數增長了4.7％，刑事案件作案率增幅1.4倍，而且，18歲以下未成年人犯罪上升勢頭明顯，犯罪類型增多。青少年犯罪已成為當前刑事犯罪活動中的熱點問題。本文主要對如何預防青少年違法犯罪問題作以思考。

一、青少年違法犯罪現狀及特點

青少年犯罪無論從犯罪動機、犯罪形式、犯罪的手段等方面都發生了一些新的變化，出現了一些新的特點。主要表現為以下幾方面：

1、從犯罪主體來看，青少年違法犯罪以低學歷男性為主，且年齡、身份比較集中。文化程度普遍較低，2002年青少年違法犯罪研究報告表明，在青少年違法犯罪群體中，小學以下文化程度占34.6％，而初中沒畢業的占到了47.3％。在性別分布上以男性為主。犯罪年齡集中在16—18歲。身份比較集中，主要為城市閑散青少年、進城務工青年、學生等群體。一項針對青少年違法犯罪的調查數據顯示，閑散青少年犯占全部調查對象的61.2％。

2、從犯罪行為來看，具有貪利性、罪行嚴重、團伙性、智能化的特點。青少年正處于人生從幼稚走向成熟的時期，還沒有形成健全的人格，易于受拜金主義、享樂主義等消極價值觀的影響，絕大多數為滿足物質欲望的犯罪，犯罪動機具有很大的貪利性。在進行違法犯罪活動中，常常會不計后果，帶有很大程度的瘋狂性，具有罪行嚴重、大案要案多的特點。青少年一本資料權屬文秘俱樂部放上鼠標按照提示查看文秘俱樂部般與年齡相仿、趣味想投的伙伴形成群體，違法犯罪也多以團伙形式出現。一些青少年犯罪團伙往往是由在校的雙差生、輟學生、流失生所組成。這些人都是學校的落后群體，他們結識于游戲房、錄放廳等游戲場所，共同的失落感、消極心理和志趣，使他們聚合在一起。團伙犯罪成為青少年犯罪的主要形態。據有關部門調查，在青少年違法犯罪案件中，約有60-70%屬于團伙犯罪。據黑龍江省公安廳研究室對哈爾濱少管所700名在押犯調查，團伙犯罪占88.23%。同時，由于信息渠道的不斷豐富，青少年違法犯罪行為開始由低級、簡單、隨意向高級、高智能發展，利用計算機、互聯網等科技手段進行的青少年違法犯罪開始顯現。并具備了一定的反偵察和逃避打擊的意識。作案前策劃周密、多次踩點，作案時分工明確，注意配合，犯罪手段趨于成熟化、智能化。

3、從犯罪類型來看，具有向成人化發展的趨勢。

主要是從較為單一的犯罪類型向成人化犯罪類型發展，出現了盜竊、暴力搶劫、強奸、行兇殺人等嚴重傷害行為。如北京一菜市中兩戶來京商戶發生爭執，大人被警察帶走后，自認為無過錯方的十三歲女孩將對方的兩歲幼兒殺死；有的因早戀矛盾殺（害）死對方；有的因鄰里矛盾打架斗毆，嚴重傷害他人；有的因家庭矛盾上升為暴力犯罪。而且，近年來青少年搶劫犯罪已由原來的隨意性向特定性方向發展，犯罪手段由原來的僅僅憑借拳腳施暴、口頭危脅轉向使用武器，如手持匕首、棍棒、屠刀等作案。

4、從青少年違法犯罪的教育改造情況看，具有反復性的特點。青少年思想具有很大的可塑性，極易受客觀外界條件的影響，往往是“近朱者赤，近墨者黑”。違法犯罪的青少年，易于接受教育改造。但也存在較大的反復性。例如，有的青少年犯過去只是“一面手”，從勞改、勞教農場出來后，則變成了“多面手”。據調查，青少年重新犯罪的一個突出的特點，就是所犯新罪往往比以前犯罪的要嚴重得多。

二、青少年違法犯罪的原因分析

青少年是一個從年齡上橫跨少年和成年的群體，世界觀尚未定型，遵守社會規范的意識比較弱，有強烈的好奇心和模仿能力，自控能力又較差。他們對世界因好奇而不免時有盲從、盲動，在不知不覺中走上違法犯罪的道路。青少年違法犯罪，可以從主觀因素和客觀因素兩方面加以分析。

1、從主觀因素看

一方面青少年正處于生理和心理發育成長階段，大多文化素質較低，分辨是非、區分良莠和抵御外界影響的能力較差，其認知、感情和意志等還不成熟，容易興奮、容易沖動、容易感情用事，極易受外界環境的影響，很容易被別人拉攏、利用，或控制不住自己的情緒，義氣用事，不計后果，從而走上違法犯罪的道路。另一方面青少年對新鮮事物有強烈的神秘感和好奇心，引導不當也會造成違法犯罪行為的發生。如因好奇而模仿武俠小說、碟片中的暴力情節、色情行為而違法犯罪的比比皆是。

2、從客觀因素看

青少年之所以違法犯罪，家庭、學校、社會這三個環節均負有不可推卸的責任。首先是家庭的因素，家庭是社會的基本細胞，家長是孩子的監護者和教育責任人，家庭結構失調、家長不良言行的熏染以及教育方法不當都極可能導致青少年違法犯罪。家庭不良環境往往是一些青少年犯罪的最初原因。據統計，父母離異家庭子女犯罪率是健全本資料權屬文秘俱樂部放上鼠標按照提示查看文秘俱樂部家庭的4.2倍。不良的家庭教育環境是形成青少年高犯罪傾向的重要因素之一。其次，是學校的因素，學校是繼家庭之后青少年活動的重要場所，部分學校缺乏給學生一個全面發展的良好環境。不少學校熱衷于應試教育，片面追求升學率，而忽視了德育教育，對一些基本的社會常識、做人道理和社會公德規范的教育不夠。有的學校為追求升學率而對劣等生、“雙差生”棄之不顧，致使這部分學生在心靈受到嚴重創傷后，產生悲觀厭世和自暴自棄情緒。更有甚者，還有的學校對那些有劣跡的中小學生，不是積極采取挽救措施，而采取“勸退”、“改變環境”等做法，把包袱甩向社會。法制教育缺乏，是青少年違法犯罪不可忽視的一個因素。很多青少年學生不知什么是違法犯罪，缺乏普通的法律常識，不知法、不懂法，更談不上遵紀守法。再次，是社會大環境的因素，社會不良文化的影響是誘發青少年犯罪的一個重要原因，一些地方封建迷信、邪教和黃賭毒等社會丑惡現象沉渣泛起，渲染暴力、色情、迷信的圖書報刊和音像制品及電子信息產品屢禁不止。在拜金主義、享樂主義、極端個人主義等消極腐敗思想影響下，造成一些青少年心理上不平衡，誘發他們向往金錢物質，從而走上違法犯罪的歧途。

三、預防青少年違法犯罪的理性思考

青少年正確認識和承擔法律責任有相當的難度，他們連什么是“行為規范”都未必清楚。因此，預防青少年違法犯罪是全社會都必須共同思考的問題。本文從預防青少年違法犯罪應遵循的原則和須采取的方法兩個方面，提出一些看法：

1、要遵循正確的預防原則

一是教育與保護相結合的原則。教育和保護是相輔相成的，教育是為了保護，保護必須進行教育，只有將兩者有機結合起來，才能達到預防青少年違法犯罪的目的；預防青少年違法犯罪的教育與保護相結合，是社會主義、人道主義原則的具體體現，也是一項符合青少年成長特點的科學原則，它的確立為預防青少年違法犯罪開辟了一條新的途徑。

二是及時防治的原則。及時防治原則可分為兩個方面內容：一是采取積極預防的措施，整頓包圍青少年的不良社會環境，消除產生犯罪的原因和條件；二是對青少年的不良行為及時進行矯治。及時防治原則的積極意義在于把預防青少年違法犯罪的著眼點放在消除犯罪的原因和條件方面，放在預防和矯治青少年的不良行為方面，從而使刑罰的目的由事后的消極懲罰轉向事前的積極預防。這種抓早、抓小、抓苗頭、抓原因的立法思想，有利于把青少年違法犯罪消滅在萌芽狀態，從而達到預防犯罪的目的。

三是依法綜合治理的原則。違法犯罪，尤其是青少年違法犯罪，是一種十分復雜的社會現象。犯罪的發生和變化，犯罪的原因和危害后果，均具有社會性、綜合性，是社會上各種消極因素、不良影響、惡劣環境等在青少年身上綜合作用的結果。青少年違法犯罪的原因是多方面的，多層次的，是社會問題的綜合反映。因此，必須根據相關的法律規定，依靠全社會的力量，齊抓共管，通過政治的、經濟的、行政的、法律的、文化的、教育的等多種手段，進行綜合治理。

四是科學預防的原則。在對青少年不良行為的預防上，要求家長、學校了解掌握青少年生理和心理變化的規律性，有針對性地進行教育，既不能采取“不打不成材”的粗暴式教育方法，也不能溺愛成災?！额A防未成年人犯罪法》第24條規定，教育行政部門、學校應當舉辦各種形式的講座、座談、培訓等活動，針對未成年人不同時期的生理、心理特點，介紹良好有效的教育方法，指導教師、未成年人的父母和其他監護人有效地防止、矯治未成年人的不良行為。這表現在對違法犯罪的青少年處理上，要求必須與成年人區別開來，在偵查、起訴、審判以及施行強制措施、教育改造等各個環節上都要充分體現“教育、感化、挽救”的方針，貫徹教育為主、懲罰為輔的原則?！额A防未成年人犯罪法》第44條規定，司法機關辦理未成年人犯罪案件，應當根據未成年人的生理、心理特點和犯罪的情況，有針對性地進行法制教育；第46條規定，對被拘留、逮捕和執行刑罰的未成年人與成年人應當分別關押、分別管理、分別教育。

2、采取有效的預防方法。

一要加強教育。一方面家庭教育是預防青少年違法犯罪的基石，而家長是家庭教

育的主體，因此，首先要提高家長的各種修養和素質，讓家長以自身的模范行為影響和感召子女。要有正確的成才觀、人才觀，在重視孩子的學習成績的同時，更要關心孩子的思想品德修養。要講究科學的教育方法和管理方式，對子女的教育應當是平等、民主和寬本資料權屬文秘俱樂部放上鼠標按照提示查看文秘俱樂部容的，而不是專橫、權威、獨斷的，也不應是放縱、溺愛、百依百順的。另一方面學校要充分發揮育人的作用，加強對理想、道德、愛國主義、社會主義的教育，要教育青少年遵守國家法紀和社會公德規范，樹立自尊、自律、自強意識，讓青少年在學校就樹立正確的人生觀、世界觀，增強辨別是非和自我保護的能力。學校的法制教育要長期化、制度化、科學化，把教書和育人結合起來，法制課要作為必修課，配備專門的法制課教師，不僅要搞好課堂教學，同時還要利用課余時間，對學生進行豐富多采的法制教育活動，通過法制教育，使廣大青少年懂得自己的權利和義務，知道什么行為是社會提倡和法律允許的，什么行為是法律禁止的，什么行為是違法的，做到知法、懂法和遵紀守法。

二要凈化環境。要有效預防青少年違法犯罪，需要全社會的關心，需要來自政府、學校、家庭各方面的努力，給青少年創造一個有利于其身心健康的良好的社會環境，加強對青少年的教育和保護，以控制和減少青少年犯罪。政法部門要采取切實有效的措施，嚴厲打擊各種社會丑惡現象，維護社會穩定，加強社會綜合治理工作，保障青少年有一個和諧、健康的成長環境。堅決禁止含有色情、暴力等音像制品的傳播，嚴厲打擊制黃、販黃的謀利之徒，堅決取締那些有色情內容的游戲廳、錄像廳、歌舞廳、發廊和網吧等；凈化社會及學校周邊環境，清理整頓學校周邊的各種娛樂場所，讓青少年遠離暴力、遠離淫穢；要加大懲腐力度，優化社會風氣，為減少和控制青少年犯罪創造條件。在打擊的同時，要不斷豐富社會主義文化，給青少年提供更多健康活潑的活動場所和更適宜青少年、受其青睞的優秀文化產品，陶治青少年的情操，引導青少年樹立正確的人生觀，滿足青少年身心健康的需要，以積極向上的文化作品來占領文化市場，凈化青少年健康成長的社會環境。

三要完善法律。完善立法是預防青少年違法犯罪的根本途徑。國外有《少年法》、《少年法庭法》，許多國家都是采取法律的手段規范未成年人的行為，以達到預防犯罪的目的。而且在這方面都作了較為詳細的規定。比如，有的國家禁止18周歲以下青少年在公共場所持有香煙，無論是否點燃；禁止18歲以下青少年買煙，哪怕是為別人買，違者將被處罰。還有的國家規定晚上10點以后，如果再向青少年銷售白酒即視為違法。我國雖然在1992年就實施了《未成年人保護法》，又在1999年實施了《預防未成年人犯罪法》，填補了我國少年司法的空白，保護了未成年人的合法權益。但是現有法律、法規由于線條過粗，規定過于籠統，操作起來難度較大。因此，要完善立法，制定切實可行的防范措施，使預防青少年違法犯罪工作真正做到有法可依。

四要積極挽救。對青少年違法犯罪，司法機關和執法機關應采取有別于成年人的方法，建立相應的教育和挽救制度。認真貫徹“教育、感化、挽救”的方針和“寓教于審、懲教結合、教育為主、懲罰為輔”的原則，對違法犯罪的青少年在偵查、起訴、審判、改造等環節采取有別于成年人的方法，著眼于教育和挽救，以達到既治病又救人的目的。執法機關要建立追蹤回訪考察制度，建立幫教體系，對判處刑罰的青少年采取確定專人幫教，定期考察，會同工、青、婦等單位與所在學校或村（居）委會、家庭密切配合共同幫教，同時對后進青少年、輕微違法犯罪的青少年做好教育挽救工作。要形成社會本資料權屬文秘俱樂部放上鼠標按照提示查看文秘俱樂部、學校、家

庭三位一體的幫教網絡。對有前科的重點對象要重點幫教，對那些大錯未犯，小錯不斷的青少年，要針對每個人的特點，逐一制定幫教計劃，進行積極的挽救。例如，這類青少年中的相當一部分屬于“頑童型”,學習上不去，調皮花樣百出。對這樣的青少年，要通過認真分析，發現他們在其它方面的特長，適當給他們創造條件，給予引導，發掘其潛能，不僅能幫助他們克服自卑自棄的心理，而且可能幫助他們樹立適應健康信心，成為社會的有用之才。

總之，預防青少年違法犯罪是一項緊迫而艱巨的系統工程，需要集合全社會各方面的力量，為他們的健康成長創造一個良好的外部環境。青少年是祖國的未來，是民族的希望，是社會主義事業的接班人我們在研究青少年犯罪問題的同時，不能像掐掉一朵被病、蟲侵害了的花朵一樣，拋棄有違法犯罪行為的青少年，而應從愛護“花朵”的角度出發，進行積極的教育、引導和挽救。