第一篇：弘揚(yáng)雷鋒精神的論文

弘揚(yáng)蘇區(qū)文化，傳承雷鋒精神水西中心小學(xué)宋德華

時(shí)代呼喚英雄，英雄引領(lǐng)時(shí)代。中國是一個(gè)英雄的國度，放眼當(dāng)今，戰(zhàn)火與硝煙已經(jīng)遠(yuǎn)去，和平與發(fā)展成為時(shí)代主流。社會(huì)主義建設(shè)蓬勃發(fā)展，物質(zhì)生活極大豐富，人們的精神文明也越來越得到社會(huì)各界的重視，人們開始追求一種更為健康、更加和諧、暢享快樂的生活方式。

曾經(jīng)有一位同志在他的日記中寫道：“對(duì)待同志要像春天般溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。”這是一位平民英雄，他沒有戰(zhàn)場(chǎng)上的浴血奮戰(zhàn)，豐功偉績(jī)，但他的名字卻被人們銘記在心。他的精神，不在乎一瞬間的光芒四射，卻在我們民族性格的深處慢慢滋長(zhǎng)，猶如春風(fēng)細(xì)雨，茁壯了我們的精神脊梁。這就是——雷鋒精神。

雷鋒精神不再是一個(gè)口號(hào)，而是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的信仰支撐。其實(shí)質(zhì)和核心是：全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)，真正的把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。具體說來，弘揚(yáng)蘇區(qū)文化，傳承雷鋒精神可從以下五個(gè)方面入手：

一是要打造自尊自愛、自立自強(qiáng)的人格信仰。不斷錘煉自身品格，做一個(gè)對(duì)社會(huì)主義建設(shè)有用之人。自黨的十六大以來，中共中央高度重視思想道德建設(shè)，從推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的戰(zhàn)略全局出發(fā)，對(duì)加強(qiáng)公民道德素質(zhì)和人格信仰作出重要部署，大力開展個(gè)人品德教育。民族精神和時(shí)代精神被廣泛弘揚(yáng)；抗震救災(zāi)精神、北京奧運(yùn)精神、載人航天精神等成為全民族開拓奮進(jìn)的強(qiáng)大精神力量；各地涌現(xiàn)出一大批像沈浩、楊善洲、郭明義等先進(jìn)典型，道德模范和“雙百人物”評(píng)選表彰引起強(qiáng)烈共鳴。學(xué)習(xí)模范、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的社會(huì)氛圍更加濃厚。黨的十七屆六中全會(huì)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求、順應(yīng)人民群眾期待，著眼鞏固團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)，對(duì)推進(jìn)公民道德建設(shè)提出新的要求，突出強(qiáng)調(diào)深入持久地開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，共建文明道德風(fēng)尚，為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧提供強(qiáng)有力的思想道德支撐。

二是要構(gòu)建融洽溫暖、美好和諧的人際關(guān)系。榜樣的力量是無窮的，精神的力量是偉大的。50年來，在雷鋒精神感召下，涌現(xiàn)了一大批雷鋒式先進(jìn)人物，“當(dāng)代雷鋒”郭明義就是其中的杰出代表。郭明義說過：“只要去做，人人都是雷鋒。”他的事跡，并不驚天動(dòng)地，也非高不可攀，通過每一筆捐款、每一次獻(xiàn)血、每一項(xiàng)業(yè)務(wù)攻關(guān)、每一個(gè)面對(duì)陌生人的微笑，他不斷讓人們感受到雷鋒精神其實(shí)就在身邊，更告訴人們學(xué)雷鋒、做好事其實(shí)是“人人可學(xué)、處處可為”的。郭明義的感人事跡啟示我們：普通人身上蘊(yùn)藏的道德力量是偉大的，平凡的道德踐行能創(chuàng)造出一方精神的綠洲。正如歌中所唱：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。

時(shí)代需要行動(dòng)者，社會(huì)需要熱心人。讓我們積極行動(dòng)起來，以郭明義同志為榜樣，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，從自己做起，從身邊做起，從日常小事做起，爭(zhēng)做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義核心價(jià)值體系的踐行者、良好社會(huì)風(fēng)尚的創(chuàng)造者，共同建設(shè)我們時(shí)代的精神家園。

三是要樹立勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度。大力傳承雷鋒干一行愛一行、鉆一行精一行的“釘子”精神，靠擠勁和鉆勁一點(diǎn)一滴的學(xué)文化、學(xué)技術(shù)、學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)廣大職工立足本職、忠于職守、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、建功立業(yè)。培養(yǎng)造就一支精益求精的高素質(zhì)職工隊(duì)伍。

作為一名人民教師，每個(gè)人都懷揣著一個(gè)成就“名師”的美夢(mèng)，這就需要在我們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的實(shí)踐中發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神。教師要在教育教學(xué)中實(shí)事求是，追求真善美，勇于探索、大膽實(shí)踐，以嚴(yán)肅認(rèn)真高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作。不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。不僅要扎實(shí)專業(yè)基本功，還要學(xué)習(xí)科學(xué)文化、思想政治和實(shí)踐知識(shí)，不斷豐富提高教書育人的本領(lǐng)。

四是要培養(yǎng)無私無畏、無怨無悔的奉獻(xiàn)精神。雷鋒以服務(wù)人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂，在為人民服務(wù)中實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值。雷鋒精神始終具有感動(dòng)人心、溫暖社會(huì)的道德溫度。

五是要繼承銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神。雷鋒總是把工作作為一種無窮的動(dòng)力，鉆進(jìn)去，吃透它，而且通過學(xué)習(xí)不斷提升自己，豐富自己。這種刻苦學(xué)習(xí)、鍥而不舍、銳意進(jìn)取的精神仍然是當(dāng)今社會(huì)開拓進(jìn)取精神的核心。

教育系統(tǒng)是學(xué)雷鋒活動(dòng)的主體和重點(diǎn)，各級(jí)各類學(xué)校是學(xué)雷鋒活動(dòng)的重要陣地。多年來，教育系統(tǒng)深入貫徹“以人為本，德育為先”的教育理念，將深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育、加強(qiáng)中小學(xué)德育和樹立優(yōu)良師德師風(fēng)的重要內(nèi)容，大力開展學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)和踐行雷鋒精神活動(dòng)，促進(jìn)廣大青少年學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德情操，培養(yǎng)新一代合格的社會(huì)主義建設(shè)接班人。

目前，中小學(xué)新課程改革正進(jìn)行得如火如荼，循著前輩行家總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們正在積極探索適合我校師生的高效、互助、合作的教學(xué)理念和教學(xué)模式，竭力打造“書香校園”、“ 陽光校園”、“ 成功校園”，讓每一個(gè)學(xué)生都輕松愉快的學(xué)到知識(shí)。每一場(chǎng)改革都是一項(xiàng)曠日持久且意義遠(yuǎn)大的艱巨任務(wù)。課改亦復(fù)如是。相信在雷鋒精神的鼓舞下，我校師生一定能斗志昂揚(yáng)在時(shí)代巨流中開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，用陽光的心態(tài)鑄造全新的教學(xué)品質(zhì)與美好未來。

弘揚(yáng)雷鋒精神，絕不是一個(gè)人云亦云的口號(hào)，也不是各界觀摩效仿的形式，而是需要全民動(dòng)員、全體參與，在全社會(huì)形成一種文明健康向上的道德風(fēng)尚：學(xué)習(xí)雷鋒精神、弘揚(yáng)雷鋒精神、踐行雷鋒精神，人人融入到道德建設(shè)之中，普及公民基本道德規(guī)范，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，不斷加深對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)識(shí)。

雷鋒同志雖然離開我們已經(jīng)將近50年，但雷鋒精神永遠(yuǎn)閃爍著時(shí)代光芒。我們一定要從永葆黨的先進(jìn)性和純潔性、永葆中國特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的戰(zhàn)略高度出發(fā)，扎實(shí)、深入地開展好學(xué)雷鋒活動(dòng)，使廣大黨員、干部、青少年和群眾把雷鋒精神內(nèi)化于心、外見于行，形成思想上的認(rèn)同、心靈上的契合、感情上的交融、行動(dòng)上的自覺，讓新時(shí)代的雷鋒式人物在贛南大地不斷涌現(xiàn)出來，使贛南成為傳承雷鋒精神的一方沃土、踐行雷鋒精神的一塊高地，在開展學(xué)雷鋒活動(dòng)中走在全國前列！

第二篇：弘揚(yáng)雷鋒精神論文

踐行雷鋒精神促進(jìn)自身發(fā)展

雷鋒一生工作在平凡的崗位上，沒有令人仰慕的社會(huì)地位，也沒有轟轟烈烈的英雄壯舉。然而，一名普通共產(chǎn)黨員，為什么能夠贏得億萬人民如此崇高和長(zhǎng)久的敬意？一個(gè)只有22年短暫生命的青年所表現(xiàn)出的高貴品質(zhì)，為什么能夠激勵(lì)幾代人健康成長(zhǎng)？一場(chǎng)群眾性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為什么能夠在幾十年的歷史進(jìn)程中持續(xù)高漲、歷久彌新，影響和塑造著整個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)尚？這一切都說明，雷鋒精神之所以代代相傳，不因時(shí)代變遷而褪色，不以人事更替而廢止，是因?yàn)槿嗣袢罕娡瞥缢l(fā)展的時(shí)代呼喚它、黨的偉大事業(yè)需要它。雷鋒精神是一面永遠(yuǎn)的旗幟！

很多年前，毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)的號(hào)召。多少年來，雷鋒精神已深深地融入中華兒女建設(shè)祖國、奉獻(xiàn)社會(huì)的熱血之中。雷鋒精神，就是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的文化精神。它已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神文明的同義語、先進(jìn)文化的表征。雷鋒精神不僅屬于中國，而且屬于世界；不僅贏得了過去和現(xiàn)在，而且必將贏得未來。社會(huì)在進(jìn)步，世界在發(fā)展。時(shí)代在不斷豐富和發(fā)展著雷鋒精神那與歷史同行的時(shí)代價(jià)值。

一個(gè)美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應(yīng)該有的，應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。一個(gè)日

本企業(yè)家這樣感嘆：“雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對(duì)人類是有貢獻(xiàn)的。學(xué)雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進(jìn)我們公司，運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去，會(huì)改變員工的精神面貌，產(chǎn)生巨大的效果。”西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存。” 多少年來，雷鋒的名字曾經(jīng)是激勵(lì)我們幾代人成長(zhǎng)的路標(biāo)，多少年來，古老而年輕的中國正在蓬勃的發(fā)展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠(yuǎn)離了我們。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無論我們經(jīng)歷多少變化和困惑，他的名字應(yīng)該永遠(yuǎn)刻在我們的心頭，他的精神應(yīng)該是我們工作和生活中永遠(yuǎn)的指南。因?yàn)椋粋€(gè)人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神。

無論我們從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻(xiàn)，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會(huì)有不盡的原動(dòng)力。取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個(gè)人的道德品質(zhì)。任何時(shí)候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節(jié)約的品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習(xí)的要素。雷鋒精神是不受時(shí)空限定的，無論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達(dá)，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對(duì)世界和他人真誠的愛心永遠(yuǎn)是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動(dòng)的真誠中感到真正的快樂。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會(huì)到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽(yù)。

雷鋒是一個(gè)高尚的人，也是一個(gè)純粹的人、一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人。他熱愛人民、樂于助人、甘于奉獻(xiàn)。用現(xiàn)在的話來說，他就是一個(gè)胸懷大愛、“吃得起虧”的好人。因此，“做好事”成為人們通常對(duì)雷鋒精神最樸素的理解。雷鋒確實(shí)一生都在為他人做好事，這是值得我們學(xué)習(xí)的。

時(shí)代需要雷鋒精神。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得長(zhǎng)足進(jìn)步、物質(zhì)極大豐富的今天，也暴露出局部的誠信缺失、道德失范。跌倒的老人扶不扶?被碾壓的女童救不救?像一面犀利的鏡子，拷問著人們心底的道德良知。一些人蛻化得空前的自私和冷漠，一些人唯利是圖、善惡不分。更有甚者，將高尚墜貶成愚昧，丑惡美化成了高明。這些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不僅敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，也腐蝕了時(shí)代肌體。

雷鋒精神早已滲透到了中國文化的肌理，成為了中國文化的一部分。雷鋒精神不僅溫暖了人們的心靈，也照亮了世界許多善良人的眼睛。一位美國青年女教師在參觀雷鋒紀(jì)念館后，深情地在留言簿上寫道：“雷鋒屬于世界”。

是的，高尚的心靈、崇善的本性在全人類有著深刻的共鳴。雷鋒精神是一種人間大愛。愛是人類共同的精神取向，仁者愛人其實(shí)何嘗又不是一切文明的共同信條呢?如今，我們正為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力，那么又豈能回避雷鋒精神的光芒。千帆競(jìng)渡，百舸爭(zhēng)流學(xué)雷鋒活動(dòng)正如火如荼的進(jìn)行著我們大學(xué)生不僅應(yīng)該是雷鋒精神的倡導(dǎo)者更應(yīng)該是雷鋒精神的倡導(dǎo)者讓我們積極行動(dòng)起來向雷鋒那樣積極進(jìn)取實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值！讓我們銘記并踐行雷鋒精神，因?yàn)樗耜柟庖粯訙嘏?/p>

你，也溫暖了我。如今，讓你我一起，在雷鋒精神的溫暖下繼續(xù)溫暖他人、溫暖社會(huì)。做一名合格的大學(xué)生，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)！

第三篇：弘揚(yáng)雷鋒精神論文2

踐行雷鋒精神 實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值

每當(dāng)想起雷鋒，就想起這樣一段話：“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一顆的‘螺絲釘’，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守崗位？”

新時(shí)代賦予了雷鋒精神新的內(nèi)涵，他已經(jīng)不是一個(gè)名字，一個(gè)代號(hào)，而是助人為樂、愛崗敬業(yè)、勤儉節(jié)約、創(chuàng)新進(jìn)取的象征，是新時(shí)代人類追求和諧的象征。

雷鋒一生工作在平凡的崗位上，沒有令人仰慕的社會(huì)地位，也沒有轟轟烈烈的英雄壯舉。然而，一名普通共產(chǎn)黨員，為什么能夠贏得億萬人民如此崇高和長(zhǎng)久的敬意?一個(gè)只有22年短暫生命的青年所表現(xiàn)出的高貴品質(zhì)，為什么能夠激勵(lì)幾代人健康成長(zhǎng)?一場(chǎng)群眾性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為什么能夠在幾十年的歷史進(jìn)程中持續(xù)高漲、歷久彌新，影響和塑造著整個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)尚?這一切都說明，雷鋒精神之所以代代相傳，不因時(shí)代變遷而褪色，不以人事更替而廢止，是因?yàn)槿嗣袢罕娡瞥缢l(fā)展的時(shí)代呼喚它、黨的偉大事業(yè)需要它。雷鋒精神是一面永遠(yuǎn)的旗幟!

那么當(dāng)代大學(xué)生如何學(xué)習(xí)雷鋒?向雷鋒學(xué)什么?

江澤民同志曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)：“學(xué)習(xí)雷鋒，要有一定的活動(dòng)方式，但更重要的要抓住實(shí)質(zhì)。”雷鋒精神的實(shí)質(zhì)和核心是什么?是全心全意為人民服務(wù)。其突出表現(xiàn)為熱愛祖國、艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)、助人為樂等精神內(nèi)涵。這種精神集中體現(xiàn)了“三個(gè)代表”重要思想，是中華民族傳統(tǒng)美德與崇高的共產(chǎn)主義道德的完美統(tǒng)一，與當(dāng)代社會(huì)推崇的現(xiàn)代文明高度一致，生動(dòng)地體現(xiàn)了社會(huì)主義思想道德的本質(zhì)特征，真實(shí)地展現(xiàn)了共產(chǎn)主義思想道德的崇高境界，反映了時(shí)代的要求和人民群眾的意愿。這是雷鋒精神具有持久生命力的根本所在。

學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。作為我們新社會(huì)的大學(xué)生尤其要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，為改革開放的城市建設(shè)，全國文明精神的發(fā)展，以及實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，努力學(xué)習(xí)，并在日常生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，用自己的誠實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造將來美好的生活。

學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、助人為樂、見義勇為的良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德的實(shí)踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。

雷鋒成長(zhǎng)生活在20世紀(jì)五、六十年代，雷鋒精神形成在那個(gè)時(shí)期。在新世紀(jì)，雷鋒精神也會(huì)有新的表現(xiàn)形式。我們要主動(dòng)地認(rèn)識(shí)和拓展體現(xiàn)雷鋒精神的行為模式，或者說，學(xué)雷鋒活動(dòng)的方式，以使當(dāng)代青年大學(xué)生能更多地參與、學(xué)習(xí)。比如，雷鋒同志當(dāng)時(shí)勤儉樸素，“新三年、舊三年、縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”。今天我們就可用珍惜資源、不奢侈浪費(fèi)，自立自強(qiáng)來體現(xiàn)。如雷鋒在學(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)“釘子精神”，有“擠”勁，有“鉆”勁，在校大學(xué)生則要珍惜寶貴時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。又如，雷鋒同志為人民做好事，不求名利，今天的大學(xué)生積極開展青年志愿者活動(dòng)，甘心情愿地為人民奉獻(xiàn)。不同時(shí)代體現(xiàn)雷鋒精神可有不同行為模式，但內(nèi)核還是全心全意為人民服務(wù)。

雷鋒同志為什么被人民視為美德的模范而敬仰?最主要的是雷鋒愛祖國、愛人民、忠誠老實(shí)、艱苦奮斗，雷鋒的言行體現(xiàn)了中華民族精神。我們今天學(xué)習(xí)雷鋒精神就是發(fā)揚(yáng)中華民族的精神。沒有一個(gè)民族會(huì)不珍視自己民族的精神。作為中

華學(xué)子，青年大學(xué)生要珍惜和弘揚(yáng)雷鋒精神。今天的大學(xué)生如具有自覺的中華人民共和國公民意識(shí)，踐行以“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”為內(nèi)容的公民基本道德規(guī)范，就是在學(xué)習(xí)雷鋒和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。

雷鋒精神不但體現(xiàn)著中華民族精神，同時(shí)體現(xiàn)著人類的共同美德。正因?yàn)槿绱耍澜缟喜簧賴叶加腥藢W(xué)習(xí)雷鋒，甚至在與中國具有不同社會(huì)制度的國家也是如此。如一些來華外籍人士了解雷鋒的事跡后，說“我也要學(xué)雷鋒。”中華民族具有雷鋒精神是值得自豪的。世界上各地都有志愿者活動(dòng)。志愿者的奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步精神，與雷鋒精神是相通的。雷鋒是共產(chǎn)黨員，但共產(chǎn)黨員首先得做好一個(gè)普通的人。雷鋒就是這樣的“普通一兵”。學(xué)習(xí)雷鋒精神完全可以體現(xiàn)在每個(gè)大學(xué)生都能做到的平凡行動(dòng)中。作為一個(gè)普通的大學(xué)生，完全可以把雷鋒同志作為自己的人生楷模，力求在為人民作出奉獻(xiàn)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

唐朝魏徵曾說：“非知之難，行之惟難，非行之難，終之斯難！”善始還須敬終。當(dāng)下踐行雷鋒精神，對(duì)扭轉(zhuǎn)社會(huì)風(fēng)氣、重塑文化風(fēng)范具有重要意義。隨著雷鋒精神的與時(shí)俱進(jìn)和人文完善，利他與利己的統(tǒng)一啟示我們，要真正擔(dān)負(fù)起屬于自己的社會(huì)責(zé)任，不斷把大愛博愛推及到身邊，推廣到社會(huì)每個(gè)角落，既幫助他人，也提升自己，形成一個(gè)良性循環(huán)的社會(huì)體系，將民族文化中的美好榮光薪火相傳。

雷鋒精神體現(xiàn)在一個(gè)個(gè)具體行為當(dāng)中，我們對(duì)雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認(rèn)識(shí)的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶危救困、幫助別人做一些事情理解為學(xué)雷鋒，這當(dāng)然是誤解了。雷鋒精神自然樸實(shí)無華，并不是人為刻意制造出來的，它體現(xiàn)雷鋒同志的人生理念。

雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無法象他那樣做到是因?yàn)槲覀兊娜松砟顭o法達(dá)到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志，也說明不是人人能達(dá)到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達(dá)到雷鋒精神的要求。

我心目中的理想社會(huì)并不是每一個(gè)都具有象雷鋒同志那樣無私奉獻(xiàn)精神，而是每一個(gè)人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題，這不是能用價(jià)值衡量的。

如今，雷鋒精神不僅在中國傳唱，連外國的學(xué)生也“學(xué)雷鋒”，在美國，學(xué)雷鋒已經(jīng)成為學(xué)校對(duì)學(xué)生是否畢業(yè)的一項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)。高中生能否獲得畢業(yè)證書，除了學(xué)分，成績(jī)等要求外，還要求無償?shù)貫樯鐣?huì)服務(wù)數(shù)十個(gè)小時(shí)。申請(qǐng)大學(xué)時(shí)想要在這方面打動(dòng)招生老師，六七十個(gè)小時(shí)為“學(xué)雷鋒”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！

正值雷鋒題詞發(fā)表之際，重學(xué)雷鋒事跡，深刻領(lǐng)悟雷鋒“怎樣做人，為誰活著”的人生哲學(xué)。雷鋒具有崇高的理想和堅(jiān)定的信念，目標(biāo)遠(yuǎn)大、追求執(zhí)著；雷鋒公而忘私、助人為樂，具有偉大的奉獻(xiàn)精神；雷鋒勤儉樸素，有艱苦奮斗之心，無貪圖享受安逸之念，奮斗者、奉獻(xiàn)者的光榮本色常新，雷鋒謙遜謹(jǐn)慎、不驕不躁、嚴(yán)格律已、寬厚待人、和藹友善、團(tuán)結(jié)共進(jìn)，是處理人際關(guān)系的典范；雷鋒刻苦學(xué)習(xí)，奮進(jìn)自強(qiáng)，凝結(jié)成傳播甚廣的“釘子”精神；雷鋒敬業(yè)愛崗，忠于職守，顧大局，守紀(jì)律，始終是顆永不生銹的“螺絲釘”。

有人說，雷峰是三月來，四月走。我想這是一種極端的錯(cuò)誤思想。雷鋒的精神是偉大的、無限的，正如雷鋒所說“人的生命是有限的，我們要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”，我想這才是我們學(xué)習(xí)雷峰精神關(guān)鍵所在。我們學(xué)雷鋒的目的是要發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)主義無私奉獻(xiàn)的精神。只要大家都能這樣做

了，那么世界將充滿都能這樣做了，那么世界將充滿愛，這個(gè)愛、是無私的、真誠的、永遠(yuǎn)不變的。所以我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神來努力達(dá)到這一目標(biāo)。隨著我國“構(gòu)建和諧社會(huì)”工程的全面啟動(dòng)，我們離這樣的目標(biāo)會(huì)越來越近。

今天，雷鋒仍然是中國人民心中光輝的楷模，全國各地不斷涌現(xiàn)出雷鋒式的人物，人們繼承和發(fā)揚(yáng)著雷鋒精神，又不斷把新的內(nèi)容豐富到雷鋒精神中，如今“雷鋒精神”已經(jīng)成為愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)，人人平等、團(tuán)結(jié)、友愛、互助的象征，學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)推動(dòng)了中國整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的不斷好轉(zhuǎn)。

第四篇：弘揚(yáng)雷鋒精神

作為道德模范和“助人為樂、無私奉獻(xiàn)”的代名詞，“雷鋒”是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模。半個(gè)世紀(jì)以來，雷鋒精神感染和教育了幾代中國人。雷鋒精神是一面永不褪色、永放光芒的旗幟，弘揚(yáng)雷鋒精神體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，順應(yīng)了社會(huì)進(jìn)步的時(shí)代潮流，彰顯了中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)本色。

弘揚(yáng)雷鋒精神，像雷鋒那樣確立堅(jiān)定的信念，努力培養(yǎng)自己強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，一種對(duì)于美好社會(huì)的堅(jiān)定信心，一種矢志不渝的踏實(shí)追求。

弘揚(yáng)雷鋒精神，積極投身道德實(shí)踐活動(dòng)，從小事做起，從自我做起，既修身自律，又示范帶動(dòng)他人，學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂、勇于奉獻(xiàn)、克己奉公、熱愛集體的精神，在實(shí)踐中加深對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)，并借此掀起“做人民好公仆”的熱潮。弘揚(yáng)雷鋒精神，像雷鋒那樣努力學(xué)習(xí)成才。雷鋒不僅是奉獻(xiàn)的楷模，還是學(xué)習(xí)成才的典范。他干一行愛一行，干一行專一行，我們應(yīng)學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，憑借那股擠勁和鉆勁，利用一切可以利用的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，求實(shí)創(chuàng)新。弘揚(yáng)雷鋒精神，抒寫青春風(fēng)采，做一顆永不生銹的螺絲釘，積極投身各項(xiàng)自愿者活動(dòng)，讓美好的青春在為廣大人民的服務(wù)中得到永恒的記錄。

弘揚(yáng)雷鋒精神，必須付出實(shí)際行動(dòng)，并努力使之貫穿自己生活的始終-----在工作中，做團(tuán)結(jié)友愛、尊重他人、勤奮學(xué)習(xí)、善于合作的伙伴，在生活中，做熱愛祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“標(biāo)兵”；在個(gè)人生活中實(shí)踐，做胸懷廣闊、心理健康、開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的“主人”。

雷鋒精神過去需要，現(xiàn)在需要，將來仍然需要。我們更應(yīng)該懂得，學(xué)雷鋒只有不脫離時(shí)代，才能不脫離實(shí)際，著眼時(shí)代，與時(shí)俱進(jìn)，尋找雷鋒精神新的實(shí)現(xiàn)形式，并不斷豐富和發(fā)展雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵，才能使學(xué)雷鋒活動(dòng)永葆生機(jī)與活力，這樣才能讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心，傳到社會(huì)的各個(gè)角落。

第五篇：弘揚(yáng)雷鋒精神

弘揚(yáng)雷鋒精神，建設(shè)和諧校園

萬象更新、百草萌動(dòng)的三月總給人無限的生機(jī)和希望，也總讓人思索生命的價(jià)值和意義。2013年3月5日是第50個(gè)學(xué)雷鋒活動(dòng)日，為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大，倡導(dǎo)校園和諧校風(fēng)，注重德育細(xì)節(jié)教育，營造文明、助人為樂的校園氛圍，端芬中心學(xué)校開展了全校學(xué)生在校內(nèi)外的學(xué)雷鋒活動(dòng)。一是營造氛圍，學(xué)校在宣傳櫥窗和黑板報(bào)以及紅領(lǐng)巾廣播站介紹了雷鋒的生平事跡，號(hào)召全體學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒熱心公益、樂于助人、扶貧濟(jì)困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神；

二、各個(gè)中隊(duì)都以出黑板報(bào)和開班會(huì)的形式，大力宣傳雷鋒精神。特別是二（3）中隊(duì)，輔導(dǎo)員阮笑君老師利用多媒體平臺(tái)，把雷鋒的事跡娓娓道來，讓學(xué)生對(duì)雷鋒生平有了初步的了解，并且開始深思，今后自己該怎么做，才能更好追隨雷鋒精神的足跡，讓自己更快地成長(zhǎng)起來。三是3月5日下午第六節(jié)，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部組織以五（1）、五（2）、五（3）和五（4）四個(gè)中隊(duì)組成校園美容隊(duì)，對(duì)該校南門門口以及育才路一帶進(jìn)行大清潔衛(wèi)生。各位少先隊(duì)員干勁十足，熱火朝天。五（2）中隊(duì)有些少先隊(duì)員不怕累不怕臟，還用手親自把地上的落葉和沙子捧起來。少先隊(duì)員們的這些行動(dòng)，受到前來接送孩子放學(xué)的家長(zhǎng)們一致好評(píng)。四是尋找身邊的“小雷鋒”，開學(xué)到如今，該校的“與雷鋒精神同行”的好人好事記錄本，已經(jīng)記錄40多位的少先隊(duì)員所做的拾金不昧的行為，他們的這種精神真值得大家學(xué)習(xí)。

通過這次學(xué)雷鋒活動(dòng)，讓全校學(xué)生將楷模精神銘記于心，從生活的每一件小事做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做一個(gè)堂堂正正的文明少年兒童，在持之以恒永不懈怠的行動(dòng)中共勵(lì)共勉，讓雷鋒精神生生不息、薪火相傳，讓三月的文明之風(fēng)永遠(yuǎn)吹遍校園。