第一篇：“校園亞文化”系列展覽活動策劃書

一、活動背景及活動目的：

1.青島大學的校園亞文化“豐富多彩”，既有著雷人的“課桌文化”，又有黃金信息欄“廣告文化”和“大放異彩”的海報文化。

2.披露負面課桌牛皮癬“文化”，弘揚校園文明，打造和諧校園與創建美好校園文化。通過紛雜的真假廣告與海報巡展增強大學生的維權意識。

3.本次活動旨在鍛煉俱樂部會員的組織與協調能力，本著俱樂部進行素質拓展的宗旨，讓會員在實踐中真正的得到鍛煉與提高。

二、活動宗旨：

1.倡導大家積極參加建設美麗、和諧的校園文化中來。

2.“星星之火，可以燎原”，借此活動提醒大家從身邊做起，從小事做起，共同創建文明校園。自己文明一小步，校園文明一大步！

三、資源需要：

數碼相機（2部），照片（180），大膠帶（3卷）海報紙（6張），馬克筆（6支），社聯宣傳板（3塊）。

四、活動時間：

4月20日——4月25日

五、活動地點：

青島大學東西院交界處社聯海報欄，瀅園餐廳，仁園餐廳。

六、活動安排及流程策劃：

ⅰ、4月18號（本周六）社團開例會，討論本次活動，發放活動策劃書，并分組。小組自行選出主要負責人，統籌安排小組活動，領取所需資源。小組中兩人負責拍照，兩人負責文字編輯（簡單評論），一起負責海報的排版和張貼。

ⅱ、下周一即4月20號小組開始采風，下周三即4月22號中午結束采風。一組負責校園廣告和海報的信息采集，其他按照西一至西五教學樓分隊。具體于例會中安排。

ⅲ、海報于下周四（4月23號）貼出，每兩張占用一塊展板，一共占用三塊展板。仁園餐廳處一塊，瀅園餐廳一塊。另一塊周四安放于東西院交界處，周五安放于教學樓，具體位置等教務處通知。展板由小組負責人安排人員移動。

ⅳ、海報張貼后小組負責人將照片、評論及海報資料發至社團郵箱。

ⅴ、資料匯總后由網絡部部長劉杰統一編輯后打印做成紀念冊。

七、經費預算：

相機租賃（30元/臺天，共5天）150元

照片沖洗（0.6元/張，每張海報30張，共計180張）108元

大膠帶（2.7元/卷，共三卷）8.1元

白板筆（4.3元/支，共6支）25.8元

活動策劃書打印（打印0.8元，復印7.6元）8.4元

費用合計 ： 300.3元

八、注意事項：

小組負責人注意保護相機，及時充電，出現問題由小組自行解決。

九、橫幅標語：

教室內盡顯您的文雅，畫板上展示您的豪情

課桌的干凈就是您的舒適，展板的形象就是青大的驕傲

自己文明一小步，校園文明一大步

打造文明校園，我們一起努力

主辦單位：青島大學教務處 承辦單位：社團聯合會

青島大學團委 1+1素質拓展俱樂部

策劃人：孟慶海 劉亮

第二篇：2012環保校園展覽活動策劃書

“環境保護宣傳教育”校園展覽

策劃書

一、活動背景

為了弘揚當代大學生的環保教育意識，體現當代大學生應有的朝氣和愛護環靜的能力，豐富當代大學生的課余生活，提高大學生的環保理念，明確大學生學習目的，正確樹立自己的人生價值觀。為大學生活增添更多的色彩，為此我協會將在昭通學院開展一次“環保宣傳教育”校園展覽活動。

二、活動名稱：“環境保護宣傳教育”校園展覽活動

三、活動宗旨：豐富校園文化生活，加強大學生環保教育，提高大學生的環保理念。

四、活動時間：2012年06月23日－24日

五、活動地點：昭通學院本部文史樓與行政樓之間。

六、主辦單位：

云南省環境保護宣教中心。

七、承辦單位：

昭通市環保局團支部, 昭通學院校團委，昭通市環境保護志愿者協會，昭通學院環保協會

八、活動人員：

昭通學院全體同學，昭通學院環保協會全體社員。

九、展覽流程：

（一）宣傳及準備工作

1.展覽前一天在校園和社聯主席（周先會）聯系好展覽地點，做宣傳（在展覽地點前懸掛條幅和宣傳海報）

2.展覽地工作人員的確定

3.展覽項目的整理

4.展覽項目的講解人員及會場秩序人員的確定

（二）項目展覽準備

1.展覽場地的布置

2.展覽海報、展板的布置擺設

3.展覽所需的物品準備

4.安排看護與值班人員

（三）展覽中

上午八點前將展板擺放好，并安置妥當，并有專人進行看管防止展覽項目在參觀中造成不必要的損失。

（四）展覽后

在展覽結束后，有專門的人員來打掃和整理會場衛生，同時將展板歸還。

（五）展覽結束

對展覽地進行徹底清掃，活動建檔：本次活動的策劃書和活動總結進行建檔。對活動中所出現的問題進行總結，為今后的活動的開展做鋪墊。

十、注意事項：

1、各項事物必須分工明確，有條有序的完成。

2、注意細節、確保活動順利進行。

3、安保工作人員必須高度重視晚會安全、無意外事故

發生。

十一、經費預算：略

十二、活動安全預案：附表一

昭通學院環保協會

二0一二年六月十九日

附表一 活動安全預案

1、防范措施

（1）編制專項應急預案，方可開展活動。

（2）活動前，到活動場所進行實地察看，是否存在安全隱患，存在問題要及時解決。

（3）活動前向參加學生及工作人員進行安全方面的教育，特別是對于容易造成安全事故的因素，重點反復講解、分析，增強自我保護能力和意識。

（4）活動過程中強調注意的事項，強調安全第一的重要性和必要性。

（5）加強對帶隊人的責任意識教育，要求加強管理。

2、應急預案

（1）活動過程中一旦出現傷害事故，及時對傷員進行搶救，以最快的速度將其受傷者送往就近的醫院進行救治，并通知學校。

（2）活動組織者和安全管理人員要維護現場秩序，盡力避免繼發性災害。

（3）根據生命安全第一的原則，要進行搶救及處理，同時報有關領導。

（4）調查事故原因，上報有關材料。

第三篇：展板展覽活動策劃書

一、活動主題：

爭做文明大學生，構建和諧校園--展板展覽

二、活動背景：

和諧之風吹遍校園，和諧讓校園寧靜幽深，和諧讓校園充滿愛意。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認為，優美和諧的環境就是這棵大樹的根本；良好的校園人際關系就是它的枝葉；豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。因此校園應該是和諧優美的，那么如何構建和諧校園呢？

三、活動意義：

給同學們創造安全和諧的公交環境，培養大學生的主人公意識，自覺樹立當代大學生舉止文明、言行得當、富有涵養的良好風范和形象，在廣大學生中營造一種良好的自律與自我教育的整體氛圍與風氣，促進學生素質的全面提高，從而進一步推進我院大學生素質教育工作的開展。

四、活動流程：

1、活動準備：第一、由宣傳部和創新部負責展板的設計和布局，要求格式新穎且內容積極向上，有利于吸引同學們的參與；第二、由外聯部負責活動展板放置并且負責展板以免損壞，場地衛生歸外聯部負責；第三、學習布負責每天安排協會全體人員輪流在現場值班，每天至少八人。

2、活動開展：第一、組織部不定期的去現場檢查；第二、在場值班人員積極的投入工作，鼓勵同學參與活動；第四、所有工作人必須穿著校服帶著條幅工作;第五、所有人寫的便利貼都要貼于規定的地方；第六、活動過程中負責人要分配好各項任務；第七、編輯部負責不定期的對活動現場進行拍照。

3、活動后期安排：第一，由學習部新部員寫活動總結；第二、組織部和外聯部負責歸還展板；第三、創新部負責活動現場最后的處理；第四、編輯部負責照片整理，交于楊磊；

五、活動時間：xx年10月13---15日

六、活動地點：三四食堂對面

七、活動負責人和參與對象：

1、策劃書負責人：柏煥榮 李芳

2、參與對象：思源學院全體學生

八、活動物品：

桌子，椅子，音響，紙筆，通電設備，照相機，展板兩塊，橫幅一條

九、經費預算：

橫幅70.00；礦泉水17.00；中性筆2.00x5=10.00；紙2x3=6.00元（詳單見附件）

活動主事項：

電源設備故障；紙筆和水出現供應不足；天氣的影響回事活動推后等。

策劃人：考研升本共進協會

時間：xx年09月28日

第四篇：畢業展覽活動策劃書

展覽主題介紹

夢

是否你依舊能夠依稀地記起你第一天來大學時候的情景，是否你在曾經夢想過你如今走過的四年生活；是否你仍然懷著你原來的夢想，是否你對未來仍就有著美好的憧憬。

夢，古老而深邃的漢字，它是夢回四年前那重新走過的記憶。它承托了我們經歷過的事，走過的路，成功過的選擇，失敗過錯誤，它代表著我們的過去，我們的曾經，我們的辛苦，我們的快樂，我們的付出，我們的收獲

夢，美好而充滿幻想的指路燈，它是奔向遠方那無限美好的跳板。它承載著我們未來的希望，未來的夢想，未來的期待，未來的守候，它象征著我們的未來，我們的理想，我們的期盼，我們的追逐，我們的寄托，我們的美好。

四年大學，轉瞬即逝，在這人生和命運的岔路口，我們用什么來詮釋自己此刻的心情和想法？是考研成功的喜悅，還是工作招聘成功的快樂？是對未來茫然若失的惆悵，還是對前景撲朔迷離的失望？在這里，通過“夢”你都可以表達。夢亦真，亦假，亦虛，亦實，它既能表達過去曾經有過的夢，發生過的事情，也可以代表未來，代表理想，代表希望。

四年大學，我們的能力體現在那，那就是創意，思想和整合。通過“夢”，我們能夠用任何自己想利用的物品（畫，筆，雕塑，用過的書，床單，被子）整合和表達出各自獨有的想法與創意，他可以表達未來，也可以體現過去。然后我們再把各自的創意再一次大的整合起來，通過排版，組合，裝飾，設計等方法將他們整體起來，體現我們的一個高超的整合能力，突出的創新觀點，和奇妙的想法。

四年大學，你又沒想過和老師能夠靜下心來談話，沒有身份限制的回味過去，暢想未來？在這你可以實現。我們有屬于我們的party,在這你可以和老師一邊喝茶一邊聊天，你可以和老師談談人生，談談理想。你可以老師比比書法，也可以和老師互動游戲，甚至你可以和老師開一點小玩笑。在這個最后的畢業展覽中，我們要體現我們的特色，我們的人文，我們的風采，我們的素質。

人文，以人為本。在畢業的最后，我們要突出的不是一個團體，而是每一個個人。也許在四年里你沒有出過風頭，你沒有干過瘋狂的事情，你沒有勇氣和老師聊天，你沒有機會向心愛的女生表白，在這些都可以實現，我們用夢架起橋梁，突出我們最大的特色，展示我們的最后的風采。

夢，你可以把它看作對過去的描述，懷念，思索和紀念。也可以看做對未來的企盼，向往追求和承諾。重要的是，我們在這里可以將四年和現在的想法以及感情表現出來，給我們四年的最后揮灑上濃墨的一筆。工作，考研，出國也許都很重要，但是對于我們來說，更重要的是四年的積累，四年的感情，這些是我們未來所懷念的，也是所依托的。它終將變成夢的一部分，無論是在過去，現在還是未來。

活動策劃書

一、活動名稱

夢

——南京藝術學院人文學院首屆畢業展覽

二、活動時間

2010年5月5日—12日； 為期7天

三、活動地點

南京藝術學院人文學院一樓大廳

四、活動宗旨

四年的時間轉瞬即逝，作為南京藝術學院人文學院的“黃埔一期”，同學們用自己的辛勞和汗水一次又一次的在南藝的歷史上書寫著屬于自己的輝煌。在臨畢業之際，開展這次展覽不僅僅是一種成果的展示，更是一種對過往時光的懷念和對美好未來憧憬的一種表達。同學們可以通過這次展覽回顧自己的四年大學生活，展示自己在大學四年生活中的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過，輝煌和成就；也可以憧憬自己的未來，展示自己夢想和希望。常言道：回顧過去成就輝煌展望未來壓力未減。在人生的又一個十字路口，畢業展覽猶如一盞明燈為我們照亮前方的道路，也許前方的路艱辛而痛苦，至少在畢業展覽中我們得到了指引和關懷，還有更多的溫暖。在這最后的展覽中，我們可以最大限度的表現自己，表達自己，展現自己，詮釋自己。

五、活動主題

承托希望，放飛夢想。回味過去，展望未來。

六、活動內容

1、藝術展覽區

藝術展覽分為回味過去和展望未來兩個主題展區。

在回味過去展區參展者可以根據自我作品的需要在安全，美觀，倫理的前提下自己選擇展覽風格和作品。其中作品不僅可以是參展者在四年內的得力之作，也可以是一些對自己重要時刻的照片的集合，物品的整合，獎狀圖像的整合，快樂時光的圖像集合。更可以通過設計總結表達自己四年來的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過，輝煌和成就。此外在回味過去中還可以留一個視頻區放一些同學們在四年來的視頻以回顧四年來同學們一起的快樂。

在展望未來展區參展者既可以通過整合將自己任何的物品進行規劃，從中抒發自己對未來的暢想和感想，也可以通過圖片作品表達自己對未來的憧憬和對夢想的那種追求感。此外在展望區安放一個大展板和許愿瓶，同學可以將自己的夢想寫在大展板上，將自己對自己十年后的期盼放進許愿瓶，等十年后大家再在一起時再打開，這既是一個承諾，又是一個目標。

2、交流活動區

交流活動區以珍惜現在為主題，大致可分為交流和活動2大部分。

交流部分邀請大學四年內教過我們的一些有代表的老師前來以聚會party的形式在該區和同學們溝通交流。在這個部分的設置以聚會party的形式展開，把該部分設有飲料和小吃，被通過設計營造聊天區和合影區，同學可以利用這個大學最后的機會在聊天區和自己喜歡的老師就生活和學習方面就行更直接的交流溝通，并在合影區域與老師和同學進行合影。此外在交流部分同學們也可以互相寫畢業留言，贈送畢業禮物。

活動區部分以互動活動和小游戲為主，在這個區域同學們既可以和同學之前也可以和老師之間開展各種豐富多彩的活動：或下棋，或打牌，或做游戲，無論如何要讓老師和同學在這個重要的時刻盡情狂歡，讓老師和同學一起度過這些令人難忘的時刻。

七、展品選擇

本次展覽由于是為了突出自我，表現自我，其展覽部分展品主要有以下

一、來自同學自己的作品，包括素描，油畫，工筆，書法等

二、來自同學自己整合的作品，其中任何物體都可以拿來進行整合，其物品包括書，杯子，筆，牙刷，瓶子等

三、來自同學設計的作品，其中以大型雕塑和物件為主

八、預期成果

本次展覽由于是畢業展覽，突出的就是每一個即將畢業的同學各自的情感，各自的成長，各自的心情。作為人文學院的一員，我們要突出的是人，以人為本，育人成才。在這畢業之際，突出這次展覽，我們可以回顧自己曾經的夢，可以暢想自己未來的夢。可以和老師盡情的交流，互動，可以更好的和學生之間進行溝通。

除了情感方面，在展覽方面我們要以夢為主題，實現和突出的不是我們的技術水平，而是我們策劃的水平，整合的水平，組織的水平，布置的水平，管理的水平，文化的水平。我們要盡我們的可能，每個人想出最好的各自作品的方案，再集思廣益的將他們有機的結合起來，最后呈現出一幅與眾不同的，獨具風格的展覽。

我們預期的成果是展現四年最好的水平給自己，家長和社會。雖然社會上不會有很多人來關注我們的展覽，但是我們一定要做出自己的特色，讓所有的人看后有一種與眾不同的感覺。

九、可行性分析（可開發市場、可利用資源、存在問題）

1、可開發市場

本方案突出體現的是畢業的每一位學員，這些對于他們來說是一個絕佳的突出和表現的機會。而我們新穎的設計和獨樹一格的組織策劃將讓所有的人對我們刮目相看。這樣不僅可以給學弟學妹們一個榜樣，更可以給其他還不了解我們的人一個更直觀更深刻的認識，用我們的策劃和創意告訴他們什么叫做藝術管理

2、可利用資源

本方案可以請一些以前的專業授課老師進行指導，我們可以請長風堂專家對我們場地的設計和布置進行指導和幫助，我們也可以請南京博物院的人前來指導我們的燈光和整體效果的設計，我們還可以請老師和我們一起做，此外這個方案的最大特點是任何人都能夠在這找到自己的位置，發揮自己的專長，突出自己的特色。

3、存在問題

本方案需要大量的時間和精力，不知道是否所有同學都有這個興趣和時間來執行這個計劃。本方案的成本相對較低，突出的是特色。

活動具體流程

活動時間： 2010年5月5日-XX年年5月12日

畫展安排：

一、宣傳及準備工作

1、形成初步策劃方案，并獲得校領導的同意與支持；

2、向學校申請場地（人文學院一樓大廳）；

3、將部分作品進行裝訂，框裱和整理，并請各自同學出方案；

4、在校內進行廣泛宣傳，并整理作品，審核方案；

1）在各大餐廳、教學樓及宿舍樓前粘貼相關海報；

2）通過校園廣播和報紙進行宣傳；

3）通過向各個學院相關領導，老師發放請帖，傳達

畫展的宗旨和意義；

5、展覽區的布置和設計

1）在展覽地點前懸掛條幅和宣傳海報；

2）布置藝術展覽區和交流活動區；

3）整合藝術展覽區并將各自的風格進行融合；

二、開幕式

1、舉行短暫的開幕儀式，由南京藝術學院領導致開幕詞；

2、相關學校領導老師講話，表彰并簽名合影；

3、畢業展覽正式開始；

三、展覽

1、設有藝術展覽區和交流活動區，每天都有人在負責；

2、展覽進行7天，并可在此期間參加簽名活動；

四、閉幕式

1、邀請專家、領導和老師等親臨現場，為畢業展覽進行頒獎；

2、邀請專家致詞；

3、撤展，收拾場地，整理作品；

南京藝術學院人文學院首屆畢業展覽

經費預算

一、宣傳推廣費用（總計4700元）

1、展覽宣傳冊 1元×100=100元

2、展覽各類海報（70cm*100cm）30元×10張=300元

3、校園櫥窗、展板（70cm*100cm）40元×10塊=400元

4、展覽條幅（長10米）100元×8條=800元

5、年會紀念品及紀念冊 30元×100份=3000元

二、場地布置設計費用（總計3500元）

1、展覽點心、飲料 1000元

2、場地背景裝飾 1000元

3、花籃等裝飾品 500元

4、場地布置 1000元

三、其他（總計1000元）

1、交通通訊費 500元

2、住宿費 500元

總預算： 9200元

畢業展覽人員安排

職務

相關職能和工作

人數

總策劃

負責總體的規劃和整合2人

展區負責人

分別負責藝術展覽區和活動交流區的策劃，布置和整理

4人

宣傳人員

負責展覽的宣傳，包括海報的張貼，橫幅的懸掛，請帖的發放等

8人

采購人員

負責采購一些展覽需要的物品，包括布展所需要的工具，開幕式時的飲料和小吃，以及請帖等

4人

展覽設計人員

負責展覽的整體效果設計和背景設計

2人

布展和撤展人員

負責展覽的布置和設計，并對各自的風格進行整合.在展覽結束后負責展覽的撤離和整理

16人

管理人員

負責展覽時候展區的秩序和展品的安全

4人

記錄人員

負責整個展覽的圖像記錄，影像記錄和文字記錄，并承擔展后資料的整合和處理

4人

禮儀人員

負責展覽的禮儀接待工作，指引工作和向導工作

4人

講解人員

負責展覽的講解和陪同，讓專家和老師能夠更好的了解展覽，了解畢業生。

4人

第五篇：展覽策劃書

福建省高等藝術院校大學生美術作品展覽策劃方案

一、展覽名稱：

“展青春風采，樹時代新風”——福建省第四屆高等藝術院校大學生美術作品展覽

二、展覽主題：

由福建省美術家協會、福建省美術館聯合主辦的“展青春風采，樹時代新風”——福建省高等藝術院校大學生美術作品展，面向福建省廣大的大學生藝術愛好者、藝術學者、藝術品投資者以及與藝術品相關的團體組織等，通過對大學生藝術作品的廣泛征集，篩選出優秀藝術作品，進行大型綜合展覽。展覽通過新鮮的展覽理念和創新的展覽手段，運用靜態展覽、動態展示、互動參與以及多媒體相結合的方式，展現大學生濃厚的創作熱情，新銳獨到的創作理念，以及青春向上的精神風貌。

三、辦展單位：

主辦單位： 福建省美術家協會、福建省美術館

承辦單位：福建師范大學美術學院

四、展覽地點：

福建省美術館

五、展覽時間與具體活動流程：

時間：2011年5月4日-10日

具體活動流程如下：

1、提前一周召開動員大會，利用各種途徑宣傳介紹此次“展青春風采，樹時代新風”——福建高校大學生優秀藝術作品展。

2、向福建高校的大學生和老師征集藝術作品，為期一月。

3、對作品進行投票評比篩選，為期一周。

4、為入選的優秀作品舉辦“展青春風采，樹時代新風”大學生藝術作品展覽，為期一周。

5、展覽期間，在各個校區內為參展的藝術家及其作品設立投票區，在展區設置投票箱，對展出作品進行評優。

6、展覽閉幕式。邀請專家、贊助商代表、老師等親臨現場，為比賽進行頒獎，制作相關的書畫展作品集等。

7、撰寫總結報告，召開總結會議予以匯報。

六、預期成果：

此次展覽旨在達到打造“效益平臺”的目的：一方面，打造藝術新星，展示優秀作品，拓展受眾群體，為大學生們搭建一個展現藝術才華的平臺、推銷藝術作品并產生經濟效益的平臺；另一方面，為中國現階段一部分有知識有品味的人士提供一個欣賞藝術和消費的平臺。他們在這里可以欣賞到來自于“藝術新勢力”原汁原味的藝術作品，可以以合理的價格購買當代優秀大學生的原創藝術作品，他們的精神生活也必將得到更大的提升和滿足。與此同時，推廣藝術教育，引起大眾對其的關注和重視，建立一個以大學生為主的參與和學習藝術并產生社會效益的平臺。此外，還可以進一步豐富大學生藝術活動形式，將此次展銷會打造成大學生自己的校園藝術文化品牌。更重要的是借此次展覽傳達出這樣的理念：漫漫人生路途，無論走到何處，無論年到何齡，青春的態度都應始終在生命的歷程中旅行著，每個人都可以找到心中屬于自己的青春風采。

七、經費預算

八、作品市場可行性分析：

隨著我國經濟的不斷發展，人們生活水平的日益提高，越來越多的人們注重精神文化的發展，愿意參與和從事文化藝術活動的人也越來越多。作為藝術院校的大學生們，他們有著強烈的藝術創作愿望和表現欲，在學校學習中大多都以藝術創作來展現他們的學習成果，而在這些形式多樣的藝術作品中不乏優秀之作。但卻由于大學生自身條件的限制（資金匱乏,宣傳渠道狹窄等）缺乏足夠多展示自我的舞臺，導致大量的優秀作品積壓在角落，無法投向大眾市場，無法尋覓知音的賞識，也無法使自己的藝術才華獲得專家認同。所以此次展覽是一個改善現狀的絕好機會，大學生需要一個屬于自己的舞臺，盡情揮灑他們的創作熱情，把握市場定位，獲得社會認可，從而進一步激發年輕藝術家的創造力，打開了一條藝術與市場結合的道路。同時，從事藝術經營和藝術教育的人們也需要一個平臺，一個淡化比賽性質的藝術作品展覽平臺，為愛好藝術的大學生們提供一次互相觀摩交流的機會，激發大學生的藝術興趣，挖掘藝術界的新銳勢力，改善藝術教育的現狀，豐富藝術市場的作品層次，引導藝術的未來走向。