第一篇：2012.3.10研討會發言稿

發言稿

尊敬的各位領導，親愛的各位同學

大家下午好

我是來自物信1111班的周玉，同時也是院學生會紀檢部的一員，今天很榮幸能夠來參加此次關于“學習雷鋒精神”的的研討會。我發言的題目是《雷鋒精神需要你，需要我，需要他》。

陽春三月，是向雷鋒同志學習的日子，在這個月中，我們的院里舉行了各式各樣的學雷鋒的活動，以便弘揚雷鋒精神，豐富學院的文化。

談到這里我們就會質疑什么才是雷鋒精神？當然在這里，我們每個都有不同的見解，但可以這樣說，扶老人過馬路、主動關心弱勢群體、幫助有困難的人，在平凡的崗位上兢兢業業的工作，凡是我們力所能及能幫助到別人的事都可以說是雷鋒精神。在我看來雷鋒精神主要涵蓋了兩個方面：一是全心全意為人民服務的精神；二是艱苦樸素勤儉節約的品質。如今幾十年過去了，雷鋒精神也在一點點弱化，現在的人可能對雷鋒是誰都不太清楚了，談做好事、艱苦樸素，也許沒人理解。在市場經濟時代再談學雷鋒，在有些人看來是與時代不合拍的事情。但我想，新的時代對雷鋒精神也應有一個新的詮釋，再不能把當義務清潔工、扶老人過馬路、為戰友補襪子作為雷鋒精神的體現，而應把雷鋒精神賦予新的內涵，那就是關注弱勢群體、為有需要的人解決實際困難等。

前些日子，我看到了這樣一個現象，不知道是不是雷鋒精神的缺失：

“我住在新二棟，為我們打掃衛生的是一位上了年紀的老人，他每天起得很早，把二棟的衛生打掃一遍，然后把地板給拖得干干凈凈，我每天路過都會看見這有點駝背的老人，彎著腰在拖地，然而有一天我路過老人身旁，聽到了這樣一句話，他說“如今大學生的素質怎么這樣差”當時我在驚奇老人家為什么會這樣的話，駐足后我才知道，原來他剛拖好的地板又被弄臟了，地面上滿是有些糖紙，而垃圾筒就在通道的不遠處。

我不知道這樣的場合，大家有沒有遇到過，只要大家都主動將垃圾扔進垃圾桶里，你也如此，他也如此，大家都從小事做起，又何嘗雷鋒精神不興呢？

作為當代大學生生的我們，就應該從小事做起，就應該從自我做起，就應該從日常的生活做起，做到換位思考，懂得為他人著想，不僅要學習雷鋒的樂于助人，更要學習的是他的克忠職守，不屈不撓的螺絲釘精神。

作為一名學生干部，雖然我人微言輕，但我認為，雖然我們能力是有限，但我們可以在做好自己本職工作的同時，用我們切實的行動去影響周圍的人，一個寢室，一個班級。。。這樣何嘗不能建設和諧的校園呢？

最后我用一句話總結，那就是“不要為了學雷鋒而學雷鋒”

謝謝大家！我的發言完畢！

第二篇：研討會發言稿

企業管理研討會發言材料

----關于團隊

我發言的題目是“員工全心全力工作，公司高效快速發展”，受認識水平和表達能力所限，不足之處，請領導同事指正。

公司是由每一位員工個體組合而成，雖有分工、職位不同，但要想公司高效的完成既定目標，首先需要每位員工高效的完成自己的崗位工作，各司其職，逐級傳導，形成一個運作良好的整體。但工作中常會出現這樣的問題，下屬員工時常因主觀思想、工作能力、技能水平等原因，不能完成自己的崗位工作，上級領導需要拿出一部分精力，超出常規的指導下屬，甚至自己替下屬員工去干這部分工作，嚴重的話，會直接影響了上級領導的工作。公司好比一臺計算機，員工負責低級運算，中層干部負責高級運算，高層領導負責解應用題，若是上級領導經常需要做下級的題目，這是資源的浪費，這臺計算機運算能力就會打折扣。同樣的道理，這樣的問題若是普遍存在于公司，上級領導需要負擔一部分下級員工的工作，形成了一種“向下干”態勢，這樣的團隊和公司，不會是一個高效的團隊和公司。

針對這種現象，本人粗淺分析一下，主要原因可能有以下幾個： 集團公司在高速發展，工作崗位不斷增加，人才需求大，集團又重視年輕人的培養和提拔，很多人得到提拔，變換了工作崗位，崗位新人就是這些提拔到新崗位上，卻沒有相應崗位工作經驗的人。講到這里，要感謝總裁和集團領導對我們年輕人的厚愛，在培養力度和提拔速度上都是其他地方無法相比的。年輕人雖有自己的優點和特點，但也應該清醒的認識到自己的不足，在業務能力上還是有所欠缺，調整到一個新等崗位上，會有一段適應期，而對于他的上級領導來說，這段時間就會多負擔一些。完成工作是天經地義的事，“食君之祿，擔君之憂”是最基本的職業準則，不能因為工作做不好可能被考核，就逃避工作，遇到難題就拈輕怕重，推諉扯皮，把問題推給領導。其實難題不是不能解決的，沒有解決辦法的時候，可以請示領導，領導會給你出謀劃策，我們還有報件制度，甚至可以得到總裁的指示，相信再大的難題也會迎刃而解。那工作中有什么責任呢，我想，全心全意的工作就是最大的責任。息化平臺，一旦投入使用，相信這方面會越來越好。

我們的集團一天天的壯大，業務成板塊化發展，員工越來越多，現在公司的工作效率要講求整體化，需要我們每一位員工共同努力，扭轉和杜絕“向下干”的現象，應為公司也為自己發揮出自己最大的能力，上下合力，形成“向上干”的氛圍，高效完成公司戰略目標。公司就像一艘行駛中的大船，需要每一位船員的共同努力，各司其職，才會乘風破浪，到達成功的彼岸。

發言完畢。

第三篇：研討會發言稿范文

“怎樣當好黨支部書記”交流研討會發言摘編

來源:《新華日報》2007年9月18日第13版|編輯:本站|點擊:815|時間:2007-9-19|收藏本文 【字號：大 中 小】編者按：黨支部書記是基層黨組織的主心骨，在黨的干部隊伍中處于重要地位。近年來，廣東省委以開展先進性教育活動為契機，以實施固本強基工程為抓手，高度重視并大力加強黨支部書記隊伍建設，取得了明顯成效。最近，廣東省委組織部與本報國內政治部、南方月刊雜志社共同舉辦了“怎樣當好黨支部書記”交流研討會，理論和實際工作者260多人齊聚一堂，通過專家講座、經驗介紹、案例分析、觀看錄像、分組討論等多種形式，對新時期如何加強黨支部書記隊伍建設進行了交流研討，形成了一些具有啟發價值的思想認識成果?，F對部分發言摘要刊發，以饗讀者。

把黨支書隊伍建設擺上重要位置

黨支部是黨在社會基層組織中的戰斗堡壘，黨支部書記是黨支部的主心骨，是黨員隊伍的帶頭人。怎樣當好黨支部書記既是一個理論課題，更是一個實踐課題。各級黨組織要把加強黨支部書記隊伍建設作為一項政治責任，擺上重要位置，堅持選拔、培養、使用相結合，著力打造一支思想政治素質強、推動發展能力強、民主法治意識強、群眾工作本領強的黨支部書記隊伍。

加強選配，優化黨支部書記隊伍。能不能選準人、用好人，既是基礎，又是關鍵。要大力選拔思想政治強、綜合素質高、有志于從事黨的基層組織工作的優秀黨員作為黨支部書記后備力量，確保黨支部書記隊伍的活水源頭。拓寬用人渠道，堅持用人標準，探索采取內部選舉、競爭上崗、機關下派、公開招聘等多種途徑，選好配強黨支部書記。對后進黨支部書記進行積極的幫助教育，切實解決一些黨支部書記責任淡化、能力弱化、無所作為的問題。

加強培訓，提高黨支部書記素質。黨支部書記的素質提高是加強支部書記隊伍建設的核心。全面提高黨支部書記隊伍素質，必須在教育培訓上下功夫。要注重教育培訓的科學性，把黨支部書記培訓納入黨員干部培訓整體計劃，統籌安排、精心組織，有計劃、分類別對黨支部書記進行輪訓。注重教育培訓的針對性，根據不同領域黨支部書記的實際確定重點培訓內容。注重教育培訓的多樣性，堅持集中培訓與日常培訓、短期培訓與學歷培訓相結合，運用案例分析、情景模擬、現場觀摩等方法增強培訓效果。拓寬實踐鍛煉渠道，可安排基層黨支部書記到上級機關和經濟發達地區進行短期掛職鍛煉，開闊視野，增強履行職責的本領。

加強管理，發揮黨支部書記作用。要加強黨支部工作制度建設，建立健全“三會一課”、民主評議黨員、工作報告等制度，形成黨支部工作制度體系，推動黨支部工作制度化、規范化。落實黨支部書記工作考核評價制度，把責、權、利與績效獎懲有機結合起來，對黨支部書記的德、能、勤、績、廉作全面的評價和考核，對欠缺者提出整改要求，對成績突出者大力表彰。黨支部書記要模范執行制度，充分發揮自身在推動科學發展、促進社會和諧中的骨干帶頭作用和組織協調作用。

加強保障，調動黨支部書記積極性。黨支部書記隊伍建設需要創造良好的工作條件，營造拴心留人的環境。要在政治上多愛護，對那些不圖虛名、踏實干事的更加重視，對那些埋頭苦干、注重為長遠發展打基礎的不能虧待，讓肯干事的人有機會，能干事的人有舞臺，干成事的人有榮譽。在工作上多支持，堅持多引導、少指責，多服務、少干預，放心、放手支持黨支部書記大膽開展工作。既要向黨支部書記交任務、壓擔子，又要交方法、出點子，對堅持原則、敢于碰硬的黨支部書記，要為他們撐腰壯膽。在生活上多關心，幫助黨支部書記解決工作生活中的實際困難和問題。

加強宣傳，樹立黨支部書記先進典型。要按照群眾滿意的標準，選樹一批過得硬、立得起、叫得響的優秀黨支部書記，形成先進典型百花齊放的局面，使各領域的黨支部書記都有學習的榜樣和趕超的目標。大力弘揚各地各行業涌現出來的優秀黨支部書記的奉獻精神和光輝業績，樹立黨支部書記求真務實、親民愛民、艱苦創業的良好形象，提高黨在基層和群眾中的威信。充分發揮優秀黨支部書記典型的示范帶動作用，以點帶面，示范引導，提高黨支部書記隊伍建設整體水平。（中共廣東省委常委、組織部長 胡澤君）

災難面前黨支書做“帶頭人”

【案例背景】2006年7月14日至16日，受第4號強熱帶風暴“碧利斯”影響，乳源瑤族自治縣桂頭鎮連續普降大到暴雨，超百年一遇的特大洪災暴發了。地勢低的乳源縣桂頭鎮楊溪村，全村一度有1600多名群眾被來勢兇猛的洪水圍困，命懸一線，危險萬分。

【對策措施】面對突如其來的特大洪災，楊溪村黨支部書記、村委會主任朱伙發堅決把人民群眾的生命安全放在首位，帶領廣大黨員干部群眾頑強地抗洪搶險、救災復產。一是果斷決策，周密部署。7月15日中午，朱伙發接到縣、鎮通知，獲悉武江河第一次洪峰將于16日凌晨經過楊溪村。災情就是命令，時間就是生命，必須贏得時間，確保村民安全。他當機立斷，馬上與村“兩委”干部研究部署疏散群眾方案，決定采取黨員干部分片包干的辦法，以7個自然村為單位緊急動員組織群眾撤離。二是黨員帶頭，力救災民。一名黨員一面旗幟，一個支部一個堡壘。在抗擊超百年一遇的特大洪災中，楊溪村59名黨員，除了年老體弱者，其余的都分組參加了搶險工作。朱伙發指揮黨員干部挨家挨戶勸導群眾立刻疏散，經過近4個小時的動員，全村絕大部分群眾順利轉移到附近的山嶺、樓頂上。哪里有險情，黨員就出現在哪里。朱伙發所帶領的楊溪村黨支部，成為洪水中堅不可摧的戰斗堡壘。三是率先垂范，顧全大局。在決戰的風口浪尖，朱伙發堅持戰斗在抗洪搶險的最前線。15日傍晚，當他得知河邊地勢較低的泥磚房中還有6名村民被困時，不顧個人安危，找來一條木船，帶上一名船夫，迅速劃向河邊將他們轉移到安全地帶。在近兩天的緊張搶險中，朱伙發親自參與營救的村民達300多人。他70多歲患病的老父親卻是村民背到附近高樓上，老婆孩子是跟他最后撤離的，他的房屋被洪水沖毀一半。四是穩定人心，重建家園。洪水退卻后，朱伙發馬上組織干部在受淹的村辦公樓前豎起了“黨在家園在”的大紅標語，動員黨員和村組干部，積極協助上級黨委政府，做好救災復產、重建家園工作的排頭兵。災后的楊溪村社會穩定，人民群眾的生產生活很快恢復了正常秩序。

【案例啟示】大災大難見英雄，大災大難見精神。在災難面前，黨支部書記充分發揮了帶頭人作用。帶出了一支特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻的黨員隊伍，使每名黨員平常時期能看得出來、關鍵時刻能沖得出來、危難時刻能豁得出來，成為人民群眾心目中的一面旗幟；黨支部成為堅不可摧的戰斗堡壘，為抗洪救災、重建家園提供了堅強的組織保證。（中共韶關市委組織部）

下崗黨員離崗不離“家”

【案例背景】從上世紀90年代開始，大批國有企業職工黨員下崗將組織關系遷入梅州市梅江區。至今年6月，梅江區共接納市、縣、區破產轉制企業下崗黨員2000多人。由于下崗黨員數量較大，社區原有的黨員教育管理資源已不堪重負。下崗黨員大量進入社區后，存在著管理難、教育難、聯系難、過組織生活難等“四難”問題。

【解決措施】為了破解這一難題，梅江區建立了梅州市第一家專門負責下崗黨員和流動黨員教育管理的機構——江南街道梅龍黨總支部，由下崗黨員陳紹榮擔任總支部書記。陳紹榮上任后，帶領總支部一班人，克服重重困難，讓這個“特殊”的總支部煥發出嶄新的生機和活力。一是多方溝通協調，變支部成立之初時的無辦公房、無辦公人員、無經費為有了集辦公室、閱覽室、會議室、活動室于一體的辦公場所，使下崗黨員有了自己的“家”。二是釋疑解惑，化解各種思想疙瘩。針對相當一部分下崗黨員有抵觸情緒，有些甚至還采取過激的行為，黨支部向黨員提出“有話向支部說”的倡議，主動為黨員提供發表意見、發泄情緒的平臺。對抵觸情緒較大的黨員，上門做耐心細致的思想工作，促其轉化。此外還建立“四必”制度，做到黨員情緒變化必記，黨員生病住院必訪，黨員外出務工必問，黨員家庭困難必幫，讓下崗黨員感受到黨組織的溫暖。三是幫扶濟困，幫助黨員共渡難關。黨總支部針對部分下崗黨員因年齡、學歷、技術、身體健康等原因一直未實現再就業，特別是部分黨員因傷病住院，加上小孩讀書，造成家庭生活極度困難等情況，采取有力措施，包括成立黨員互助金，對特困黨員給予及時慰問。四是加強管理，重樹黨員形象。黨支部結合實際實施“一、三、五計劃”——每個支部每年為困難黨員募集1000元以上的互助金，每年幫扶3戶以上困難黨員，每年做5件以上好事實事；開展“一無兩有”活動——黨員所到之處無違紀，黨員所到之處有所為，黨員所到之處有口碑。通過努力，黨支部凝聚了黨心、民心，消除了下崗黨員思想疙瘩和怨氣，強化了下崗黨員對黨組織的認同感和歸屬感，讓他們重新融入組織懷抱，感受黨的溫暖。

【案例啟示】下崗黨員更需要“家”，更需要關懷和溫暖。而這一特殊之家的家長的素質能力顯得尤為重要。

作為特殊支部的“當家人”，支部書記有較強的黨性原則是基礎，開拓創新、有較強的管理經驗是前提，善于溝通協調是法寶，傾情服務是根本，不怕困難、迎難而上是保證。（中共梅州市委組織部）

談談黨支部書記的政治素養

在我國經濟社會發展已站在一個新的歷史起點的形勢下，如何以政治素質為核心，以綜合素質和能力建設為重點，幫助和促進基層黨支部書記不斷提高政治覺悟、改善知識結構、完善綜合素質，真正當好一名合格的支部書記，是夯實黨的執政地位的一項基礎性工作。

支部書記要講理想、講奉獻。在黨支部書記的政治素質中，講理想始終是第一位的。支部書記在理想問題上的政治素養狀況，不但決定著支部書記自身是否能處理好理想和現實的關系，而且直接影響著群眾對共產主義和社會主義的認識與實踐。支部書記必須要講這些大道理。大道理是管小道理的，只有心中裝著大道理，才能把小道理講清楚、講正確、講管用。支部書記在理想信念上上臺階，可以引領基層群眾在理想信念上上臺階；支部書記在理想信念上出現滑坡，同樣會導致基層群眾在理想信念上出現滑坡。共產黨人講理想，就必然要講奉獻。黨的各級干部，無論是高級干部還是基層支部書記，都要把講奉獻，作為基本的政治素質來涵養。

支部書記要講黨性、講原則。支部書記的政治素質，更直接的，要表現在講黨性、講原則上。對于基層支部書記而言，講黨性，就是要不折不扣地貫徹執行黨的路線方針政策，既不能搞上有政策、下有對策，也不能盲目服從上級的決定決議，照葫蘆畫瓢?；鶎訌娬{實干，強調落實，強調具體。一個優秀的黨支部書記，必定是創造性地領會和運用黨的路線方針政策并真正落到實處的人。對于共產黨人來說，講黨性的可靠性，要有原則性的保證。作為基層單位的“掌舵人”，要真正堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，主動、自覺地站在黨性原則上思考和解決問題，在任何情況下，都要能把牢方向、抓住根本、駕馭全局。支部書記要講學習、講進取。支部書記要把講學習看成是重要的政治素質。支部書記提高學習和更新知識的能力，要從少而精、管用方面著眼，以黨的中心工作為基點，以我們正在做的事情為基點，以基層實際工作的需求為基點；善于從實際工作中學習，從解決問題中學習，從總結經驗中學習；善于從學習中學習，即掌握學習的方法，提高學習的效率，把握理論聯系實際的規律；積極研究工作中碰到的新情況、新問題，不斷探索做好工作的新方法、新路子。學習的目的是進步，進步需要進取的精神和進取的能力。支部書記要通過提高學習能力，培養自己的進取精神和進取能力，成為一個與時俱進、開拓創新的先進分子。

支部書記要講品格、講修養。高尚的道德品格，良好的修養境界，也應視為支部書記重要的政治素質。黨支部書記在與周圍同志相處時，特別是在班子內部，更需要放下架子，戒絕“官氣”，做到大事講原則、小事講風格，靠自己的人格魅力為基層黨員群眾當樣板、做表率。要帶頭堅持黨的制度，帶頭執行黨的決議，帶頭維護黨的紀律，帶頭增進黨內團結，不斷提高班子的創造力、凝聚力、戰斗力。（求是雜志社副總編輯 夏偉東）

民企黨支書要強化“三種觀念”

強化求是觀念，找準結合點，增強工作針對性。一是把握企業特點，把黨建工作目標與企業發展目標有機地結合起來。企業黨建工作必須服務于生產建設這個中心，企業離開經濟發展談黨建，將會使黨建工作無所依附，必然流于形式。二是把握企業黨員隊伍特點，把黨員教育管理的原則性與靈活性有機結合起來。民營企業黨員隊伍有自身特點，比如，黨員工作的不穩定性、黨員工作時間不統一性和不固定性等等。企業黨支部書記要針對黨員隊伍的特殊性，對黨員教育管理采取“剛性要求”與“柔性措施”相結合的辦法，區別對待，不搞“齊步走”。強化創新觀念，找準突破點，增強工作創造性。一是創新模式，構建黨群工作一體化格局。工青婦群團組織是黨建工作的重要基礎和社會力量。作為企業黨支部書記應該克服黨支部只管黨員的“小黨建”思想，樹立黨群工作一體化的大黨建思想。二是創新機制，加強規范化管理。要探索將黨組織的功能作用定位為“黨建服務”，把上級黨組織、企業、經營管理層和員工作為黨建服務的對象，堅持“以顧客為關注焦點”的思想，把“爭創優秀黨組織，爭做優秀共產黨員，促進企業快速健康發展，實現企業經營目標”作為黨建質量目標，加強黨員管理，調動黨員的工作積極性，讓黨員勇挑大梁，成為企業的中堅力量。三是創新平臺，提供多元化教育管理。黨支部書記應該認識到只有為黨員保持和發揮先進性搭建平臺，才能有效地提高黨員思想覺悟、政治理論水平和業務素質，更好地滿足黨員發揮先鋒模范作用的需要。

強化黨性觀念，找準著力點，增強工作實效性。一是用科學的理論，指導企業生產經營。黨支部書記要加強

政治理論學習，用科學的理論指導實踐，解決工作中的新矛盾、新問題，促進企業健康和諧發展。在實際工作中，要按照民主集中制的原則，建立董事會和經營班子辦公會議制度，對企業重大投資、重要人事聘用、重大經營決策實行集體民主決策制度，確保了企業決策的科學和民主。二是用人格的力量，感召黨員群眾。黨支部書記作為企業黨員團體的領導者、組織者和倡導者，應具備高尚的道德品質和人格魅力，才有感召力、影響力。三是用貼心的關愛，服務黨員群眾。黨支部的凝聚力來源于對黨員群眾的真情關愛。為黨員群眾辦好事，做實事，解難事，是黨支部凝聚力的具體體現。作為企業黨支部書記，要急黨員群眾之所急，想黨員群眾之所想，盡最大努力解決黨員群眾之所難。（深圳勁嘉彩印集團股份有限公司黨支部書記 喬魯豫）

外來媳婦當支書

我是湖南妹子，一個外來媳婦，2005年當選為韶關市湞江區梨市鎮黃竹村黨支部書記、村委會主任。兩年多來，我遵循全心全意為人民服務的宗旨干好支書工作。我的體會是：

要當好村支書，必須有強烈的責任心。我剛當支書時壓力很大。黃竹村出了個女支書，還是個外來媳婦，有人嘴上不說，心里不服，私下里免不了議論。尤其外村人說：“你們村沒人了，選個女的當支書?！泵鎸@種壓力，我越發感到沉甸甸的責任，決心一定要把村里的事辦好。我村地處粵北山區，洪澇災害多，2005年由于連降暴雨，村里有9公里路段出現塌方，影響了800多人出行。我萬分焦急，夜以繼日帶領村民修路直到通車?？蛇@頭剛結束，村那邊的山塘水庫又出險情,我趕忙同駐村干部翻山越嶺去查看水庫。途中，突然遇到山體塌方，塌下來的泥土一下砸在我的左腿上，差點出了大事。大伙嚇得不輕，駐村干部忍不住發火：“讓你派個男的村干部去，你偏要自己去，出了事怎么辦！”我沒吭聲，又一瘸一拐地繼續趕路。由于我們及時趕到，護住了堤壩，確保了下游群眾的安全。正是我這種強烈的責任心，贏得了村民的理解信任，方便了工作開展。

要當好村支書，必須扎實為民辦好事實事。上任后，我決定辦的第一件實事就是筑橋修路。村里有條鷓鴣河，水常漫過路面，影響村民出行。我多方籌資并帶頭捐款修橋。當橋在短短一個月時間內修好時，鄉親們豎起了大拇指。“行路難”是我村村民迫切希望解決的問題，2006年我又組織修了一條長11公里、寬5米的水泥路，村里七八十歲的老人們走在水泥路面上，都流下了熱淚。

要當好村支書，必須想方設法帶領群眾致富。過去，由于我們村山多田少，環境偏僻，加之頻繁的旱澇等自然災害制約了村里的發展。當了支書后，我決心做好致富這篇大文章。幾年來，我帶領村干部一方面利用黃竹村優越的山地條件招商引資，2006年村集體經濟收入由2005年的1萬多元增加到15萬元。另一方面把思路鎖定在發動農民種果樹、養羊、養豬等種養的點子上，帶動致富，過去村里只有4戶人家建樓房，現在有30戶起了樓房。經過不懈努力，黃竹村這幾年變化很大，路通了，信息通了，村民的日子也越過越紅火。（韶關市湞江區梨市鎮黃竹村黨支部書記 唐月英）

好支書要“過五關”

我是一名社區黨支部書記。結合自己從事基層社區黨務工作的一些體會，我認為社區黨支部書記必須過好“五個關”。

認識關：社區黨建越來越重要。社區黨支部書記要認識到，社區黨建工作越來越重要。隨著社會經濟結構、組織形式、生活方式的不斷變化，大批下崗職工、退休人員、自由職業者由“單位人”轉變為“社會人”；新經濟組織大量產生，公共性事務進入社區，社區建設和管理的任務越來越繁重。這些都迫切需要加強社區黨建工作。學習關：低素質不配當書記。黨務工作的實踐告訴我們，一個政治素質較低的黨支部書記，不僅不能保證黨的方針政策在基層的貫徹執行，而且必然問題成堆，使黨的思想政治領導流于形式；一個文化知識較缺乏的黨支部書記，很難在群眾、特別是在青年人中樹立威信。所以作為基層組織的帶頭人，黨支部書記必須增強學習的緊迫感和自覺性，樹立終身學習的觀念，把學習當作一種需要、一種責任、一種境界。

使命關：越是困難越沖在前面。工作中遇到急難險重任務，要做到讓下屬“跟我來”，而不是讓下屬“給我上”。基層工作能不能做好，很大程度上取決于基層干部能不能做到率先垂范。因此，一名優秀的社區黨支部書記，應越是困難越沖在最前面。

人本關：營造家的感覺。一個社區如同一個家庭。俗話說，家和萬事興。社區黨支部書記要堅持以人為本，把人心凝聚到社區建設和發展上來。把服務群眾作為社區黨建工作的出發點和落腳點，多開展面向社區群眾的便

民利民服務，面向下崗失業人員的就業再就業服務，面向困難群眾的社會救助和福利服務，面向婦女兒童的維權服務等等。

創新關：新思維解決新問題。在新的形勢下，黨建工作遇到許多新情況、新問題，僅僅依靠過去的老傳統、老辦法已經不適應了，這就需要我們在實踐中用新思維來解決新問題。為此，社區黨支部書記要有創新精神和創新行動，以思想觀念、工作思路、工作機制、工作內容、工作方法等方面的創新，推動社區各項工作不斷邁上新臺階。（深圳市鹽田區沙頭角街道橋東社區黨總支書記 呂錦梅

第四篇：研討會發言稿

各位領導：大家好！

聽了幾位的發言，對我啟發很大，面對新的機遇與挑戰，我想談談自己的看法，研討會發言稿。

1、做好本職工作，這是支持新校區建設的前提。做為一名管理人員，首先要以身作則，以飽滿的熱情投入到目前的工作中去。具體到自己的工作，就是嚴格把關，及時準確地將水電費上繳財務，同時督促收費員認真負責，減少空戶率，加強服務態度與紀律，讓師生滿意。

2、為了適應新校區的新技術、新設備、新要求。必須努力學習，掌握新技術、新設備運轉特點。更新觀念，改變管理方式，為高層次管理、高效能運轉打下堅實的基礎。只有加強學習，才能更新觀念，才能使思想從條條框框中解放出來。事實證明，只有勤奮好學、學以致用，才能創造性地開展工作。作為中心的一員，我有責任、也有義務服從后勤的總體安排，以積極的心態、良好的精神面貌和主人翁的姿態進入新校區，團結合作，熱情周到，腳踏實地的工作作風奉獻新校區，積極聽從領導安排，配合后勤工作調動，實現自身價值。

3、以“三滿意”為標準嚴格要求自己，建議中心實行：三定一聘（定編、定崗、定職責和全員聘任）。通過經濟措施，獎勤罰懶、獎罰分明，促進身份管理向崗位管理的轉變，以進一步調動管理人員的積極性。

4、如果有幸進入新校區，我會把原有崗位中好的工作經驗與方法帶入新校區，用更加積極的心態投入到新校區的建設當中，要與新校區建設同甘共苦；加強溝通，團結合作，求真務實，獻計獻策，共同構建和諧新校區。在新校區工作，要不斷加強思想學習，要有創新意識，只有保持與時俱進的精神狀態，不斷創新思路，不斷研究新舉措，才不至于掉隊。

5、如果留守舊校區，我會積極服從分配，充分利用熟悉的環境條件做好本職工作，無論是調離原崗位，還是從事新的工作，我都會認真學習，加強勞動紀律，嚴格遵守作息時間，提高工作效率，發言稿《研討會發言稿》。以全新的工作態度盡快進入角色。謝謝大家！

各位領導：大家好！

通過認真學習中心研討主題，明確了目標，擺正了自己的位置，根據本職工作的職責，圍繞研討課題我談幾點自己的看法：

1、定位：給自己準確的定位。做為一個管理者，我深知自己的崗位是整個中心的重中之重，代表著中心的形象和窗口，因此，我的一言一行特別謹慎。首先從自我做起，以身作則，有很強的責任意識、速度意識、團結意識和大局意識，認真接聽每一個電話，仔細地記錄每一處報修任務，時刻牢記師生、家屬、員工“三滿意”。努力做到分配公平合理，調度準確到位，凝聚一切積極因素，堅持以人為本，創新服務理念，做好本職工作。

2、信任：信任是雙方的，做為一名調度員，我充分信任每一位維修人員的責任心與工作能力，一個團隊如果缺少信任那么后果是非常致命的，員工的積極性證明管理者對員工的信任，同時也是員工對管理者的信任。重視員工，關心員工，使員工在工作的時候充滿激情，充滿活力。

3、人性化管理：建議管理者實行人性化管理，所謂人性化其實就是：一個人不管他做什么事情，只要開開心心，快快樂樂，即使他的工作難度很大，他都會做的很好。做到以身作則、腳踏實地和嚴于律己。其身不正，又何以服人？以身作則、腳踏實地、恪盡職守。我提倡管理者要盡責、盡力、盡心。盡責，是職責履行所在，這是立足的根本；盡力，意即身體力行，充分挖掘和貢獻我們的才智；盡心，則是帶著一種對工作的忠誠和敬業；做為管理者，特別要注重學習，通過學習，我們的知識結構和觀察思考問題的方法，就會超出直接經驗的限制；思想境界，則會提升到一個新的層次，變得更大氣、更寬厚、更睿智、更成熟，因而也更適合于承擔重任。

4、公道：公道就是公平，領導對員工一視同仁，不管親疏。不管厚薄，領導者是否公道對員工的積極性有著根本性的關系。

5、精細化管理。要讓精細化思想在員工中間形成共識：把“小事做細，細事做精”。首先從目標抓起，細化目標，層層簽定目標管理責任書，形成一個“心往一處想，勁往一處使”的維修與管理團隊。其次從組織和制度上抓起，實行崗位責任制，按規章制度操作，做到分工明確，公平、合理。最后從問題與質量抓起，那兒有問題就研究到那兒，那兒出現質量問題，就解決到哪兒。在實際工作中形成一種質量觀念，而且把質量觀貫穿于整個工作期間。

6、我要以飽滿的熱情，嶄新的精神面貌投入到新校區。工作中要養成積極熱情，主動樂觀的好習慣。進入新校區后，我要做到：

（1）盡快適應新工作環境，努力完成工作任務，服從領導安排，堅持學習相關知識與技能，做到今日事今日畢。

（2）堅持創新服務，用飽滿的熱情，一流的技能，積極投身到新校區建設中。具有強烈的責任心、團隊精神、工作能力、榮譽感和紀律意識，自信、主動、敬業，做一個可信賴和承擔責任的人。

如果去不了新校區，留在老校區繼續工作，我要做到：

（1）堅定信念，繼續發揚老校區的工作作風，保持旺盛的工作精神，樹立以人為本的思想，做好教職員工的后勤保障。

（2）正視現實，踏實敬業，以一種積極的心態去努力學習、不斷進取、發現并肯定自己的能力。

（3）主張在老校區實行精細化管理，具體到本人：一是工作要日清日結，每天都要對當天的情況進行登記檢查，發現問題及時糾正，及時處理。二是落實管理責任，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化，人人都管理，處處有管理，事事見管理。精細化管理要求層層完善，權力層層有，任務個個擔，責任人人負。

謝謝大家！

第五篇：研討會發言稿

嘉禾縣2010中考英語科備考發言稿

東塔中英文學校賀玲玲

各位領導、各位老師，大家好！

2010中考即將來臨，相信每所學校都進入了緊張的總復習，很榮幸有機會和各位同仁在這里交流2010年中考英語復習的設想和做法.初三英語復習過程就是對初中階段所學知識進行歸納、總結、強化和提高的過程，復習效果的好壞取決于我們的思路、態度和方法，這一點直接關系到中考的成敗。就我個人認為，復習中需要我們注意以下幾個問題：

一、明確指導思想

1、緊扣《考標》,準確把握中考考點。

《考標》是中考命題，備考復習的重要依據，中考命題不拘泥于任何一套教材，只有從《考標》出發，才可以緊扣要點。《考標》明確了對考生所學語言知識的要求，列出了語言運用能力中聽、說、讀、寫四種技能的具體要求，對英語總復習起著導向作用，也明確了中考題型和具體考點，并附有經典的套題，近幾年的郴州中考試題都要選用上面的題目或變式題,要注意的是2010考試形式和試卷結構相比前去年有所不同,聽力技能對話理解的第二節增加兩段對話5個小題,增加了5分,知識運用單項填空加了5個小題,增加了5分,閱讀技能:判斷正誤、摘錄信息題量不變,分數每小題增加了1分, 寫作技能的情景作文詞數增至70詞左右,并可適當給出一些英文提示.試卷總分增加到120分,考試時間90分鐘未變,因此我們平時要特別注意訓練學生做題時間安排和速度。

2、夯實英語基礎知識

中考試題雖然越來越靈活，但依然注重基礎性，突出實用性，依然離不開對基礎知識的運用能力的考查。因此，在復習中，要不斷重視“雙基”訓練，加強學生對基礎知識的掌握和基本技能的提高，加 1

強對學生語言運用能力的培養。同時，基礎知識的復習要盡可能情景化、語篇化。

3、閱讀寫作一體化

近幾年的中考試題越來越側重對學生閱讀理解能力和寫作能力的考查，因此，在教學中要多為學生提供不同題材和不同體裁的閱讀材料進行閱讀訓練，并充分利用閱讀材料加強寫作訓練。通過閱讀，擴大詞匯量，積累語言知識；通過閱讀，培養學生的英語思維能力；通過閱讀各種體裁的文章，了解不同的文章結構，賞析經典詞句，并引導學生在寫作時有意識地加以模仿運用。

二、科學合理安排復習時間

建議分三個輪次復習，但要明白每個輪次復習的特點、方法、措施以及目的。下面我說一說我是如何實施的：

第一輪復習需1個月，主要針對教材，抓基礎，補空缺，橫向聯系，突出知識面的寬廣，核心是詞匯的鞏固、積累和運用。一輪復習要堅持詞匯周過關制度，這需要各個英語教師認真歸納整理詞匯和題簽，學校做好保障和督促落實。在此基礎上，以話題和語法為兩條主線，處理好講與練、導與學的關系，要把握好練習的數量和程度。多想辦法，課堂上調動學生積極參與，師生互動，布置任務，課堂提問，讓課堂活躍起來。把矛盾解決在課堂上，力求通過課堂達到目的，復習中，要多和學生溝通，了解學生的需求，了解他們的心理變化。一輪復習主要復習的是各冊課本中出現的短語、詞組和語法，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學生一步一個腳印，扎扎實實搞好基礎知識的復習。這個階段學生要有效地做好筆記，記錄自己薄弱的或未完全掌握的知識。這樣的第一輪英語復習才能為之后的第二輪專項訓練和第三輪的綜合模擬訓練打下堅實的基礎。

第二輪分項練習1個月，詞匯、語法和題型相結合，突出知識面的深度。培養能力，形成技巧，重在提高。核心是詞匯、語法形成網絡，達到融會貫通。

第三輪，2個周。以模擬測試為主，注重技巧，強調靈活，提高應試能力。核心是規范練，練規范。

三、上好幾種課型

1、復習課: 復習課要重點突出，思路清晰，要給學生充分的讀書和消化的時間，切忌教師以我為主滿堂灌。

2、試卷講評課: 試卷講評課要更加認真地備課，做好試題分析、成績分析，上課要突出針對性，針對存在的問題，引導幫助學生分析清試題考查知識點，答題誤區，以及如何拓展延伸等。

3、每周上一節聽力訓練課: 學生聽力的培養決非一朝一夕強化就能做到的，必須經過一段時間的規范訓練才能完成。聽力訓練時要集中與分散相結合，每周要上一節聽力專練，每節課前要聽三五分鐘的英語材料，重在培養聽力的習慣、方法和技巧?？傊?，聽力訓練要做到規范、持久、穩定。

4、寫作訓練課:先圍繞話題發表自己的見解，然后再把這些語言材料進行有機的組合，最好再讓學生有條理的記下來，還要引導學生注意如何對相關詞匯和句型做到學以致用。提倡背誦范文，堅持練筆。

四、其它

1、練習的選編: 教師下題海，先做后選，多中選優，優中選精。

2、訓練與反饋: 訓練之后，必須了解學生完成的情況，進行適當的診測。

3、早讀與課外輔導: 任務明確，考慮學生的需要。

4、了解和調整學生的心理（暗示代替言語，勸告代替批評，激勵代替期待）

總之，針對每個學生的知識基礎和個性特點，最有效的復習方法也是不同的，但是上好學校的復習課、安排好自己的復習時間和復習計劃、針對自己的弱點進行各種渠道的補差，充分做好考前準備這個大原則是不變的。希望九年級的同學們認識時間的緊迫性，合理、科學地做好中考前的復習，發揮自己的優勢、展示自己的能力，爭取考出好的成績