第一篇：“學雷鋒 做傳人”主題隊會活動通訊稿

“學雷鋒、做傳人”主題隊會活動通訊稿

陽春三月，草長鶯飛，生機無限，在這“風景獨好”的三月，我們又沉浸在學習雷鋒為人民服務的熱潮中。

為了進一步加強精神文明建設，弘揚雷鋒精神，培養學生服務他人，奉獻社會的優秀品質，我校三（9）班在學校德育處的指導下，在班主任及全班學生的精心準備下，于3月14日下午14：30舉行了一次以“學雷鋒 做傳人”為主題隊會活動。本次隊會內容充實、形式新穎，通過“新聞聯播”報道的形式重溫雷鋒日記、雷鋒事跡、歌唱雷鋒歌曲等方式傳頌雷鋒精神。

活動后，觀摩的各位領導老師對此次活動進行了交流評價。

此次隊會活動使三（9）班的少先隊員們對雷鋒平凡而光輝的一生有了更加全面的了解，使他們明白到學習雷鋒要從我做起，從身邊的小事做起，從生活中的一點一滴中做起。

讓我們共同呼吁：雷鋒精神，永放光彩！時代需要雷鋒精神，人民呼喚雷鋒精神。讓我們唱響更加雄壯的雷鋒之歌，讓雷鋒精神之花開遍神州大地。

（通訊員 韋舉強）

第二篇：學雷鋒主題隊會活動

學雷鋒主題隊會活動

一、活動目的:

1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2、利用介紹、采訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

二、活動準備:

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

2、雷鋒故事。

3、班級調查。三．活動過程

1、三級匯報

2、出旗，唱隊歌

3、隊會開始。

主持人：四年級班主題隊會現在開始！

三月，陽光明媚。三月，萬物復蘇。三月，春風送暖。三月，大地換新顏。同學們，你們知道三月五日，是什么日子呢？

全班答：學雷鋒活動日。

主持人：對了。在學雷鋒的隊伍中，有一群特殊的人。請看。（看圖）

圖一：這一幕發生在去年2月27日，那天20多名在吉林省長春市工作的外國人駕車組成一支“老外學雷鋒”車隊，把近百名在長春市一家超市購物的市民免費送回了家。

圖二：這位老外叫甘浩望，是一位意大利工程師。他在江蘇徐州，長期幫助當地困難患者，義務為聾啞兒童授課，他說：“我最大的愿望就是做一個雷鋒式的人物。”

圖三：在上海浦東，澳大利亞小伙子杰森?波漢在工作之余熱心公益，經常以“雷鋒精神”激勵自己的他還當選為當地社區的居委會委員。

主持人：是什么讓這些外國人將雷鋒奉為偶像，學習他的行為，做雷鋒式的人？讓我們先來了解雷鋒吧。請聽蔡思杰同學講述雷鋒的生平。

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。一九六o年，雷鋒參加了解放軍。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。團營嘉獎多次，被評為節約標兵，沈陽部隊工程兵領導機關授予他“模范共青團員”稱號。一九六二年八月十五日，雷鋒同志不幸因公殉職，年僅二十二歲。由于他熱心輔導少年先鋒隊，共青團中央特決定追認他為“全國優秀少先隊輔導員”。雷鋒同志是毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等老一輩無產階級革命家為我們樹立的一個精神境界非常高尚的偉大典型，是社會主義時期一代新人的典范，是全黨全軍全國人民學習的好榜樣。

主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽任甜：件件暖著戰友的心

“對待同志要像春天般的溫暖”，雷鋒同志遵循這句名言，像烈火一樣到處暖著戰友們的心。戰友的衣服臟了，雷鋒就利用空隙時間，給洗好疊平放在背包上；同志們的被子該拆洗了，雷鋒就給拆洗干凈，做好放在鋪上。雷鋒所在的班里、排里還常常發生這樣的事：一個戰友出車去了，床頭丟下一些臟衣服或破襪子，可是回來的時候，贓衣服已經洗得干干凈凈，破襪子補得整整齊齊。問是誰干的，誰也不承認。這個秘密，終于在一天夜里被揭曉了。這天夜里，部隊搞緊急集合訓練。同班戰友小韓的棉褲，在緊急集合中被汽車電瓶里的硫酸燒了一片小洞。他回來很晚，又累又困，鉆進被窩就睡著了。夜里雷鋒帶班回到班里，看到有的同志蹬開了被子，露出了腿腳，便輕手輕腳地過去給蓋好。這時，他發現了小韓棉褲上燒的一片小洞，心想：天氣這樣冷，明天早晨可不能讓小韓穿這樣的棉褲去出操、出車。雷鋒便輕輕地拿起小韓的棉褲，想給補一補，可一時又找不到合適的補丁布，他琢磨了半天，發現自己棉帽里的襯布很合適，便拆下來，一針一線地把小韓的棉褲縫補好，又輕輕蓋在小韓身上。第天，出完早操回來，大家圍著火爐烤火時，小韓才發現自己的棉褲已經補好了，便驚奇地叫起來：“這是誰給我補的褲子了”大家你看看我，我瞅瞅你，都搖頭說不知道。過了一會兒，一個在夜間見到雷鋒在燈下補褲子的同志告訴小韓說：“雷鋒給你補褲子，半宿都沒睡覺啊！”“又是你……”小韓一把抓住了雷鋒的手。“這點小事，瞧你大驚小怪的。”雷鋒放下了小韓的手，拿起煤塊往爐里添。小韓望著越燒越旺的火苗，心里感到暖烘烘的。

劉昌杰：雨夜送親人

一天，雷鋒正在駐地附近的車場上擦洗汽車，突然陰云聚攏，下起了雨。他連忙拉開帆布蓋車，一抬頭，發現公路上有個婦女，帶著兩個孩子，懷里抱著個小的，手里拉著個大的，肩上還背個包袱，“叭嘰叭嘰”蹚著泥水，在大雨中吃力地走著。雷鋒跳下車來，迎上前去一打聽，原來這婦女姓紀，是從哈爾濱來，從車站走到這里，要到樟子溝去。她發愁地對雷鋒說：“兄弟呀，叫雨澆的，我都迷糊了，往哪走是正路呢？”雷鋒聽了，看看又快黑了、還下這么大的雨，怎么走 啊！就說：“大嫂，你在這等等……”便連忙跑回宿舍，拿來自己的雨衣給那婦女披上，接過孩子來替她抱著，冒著風雨送他們回家，一路上，又是風，又是雨，那孩子冷得直打哆嗦，他又脫下了自己的衣服給孩子穿上。一直走了將近兩個小時，才把他們送到家，那婦女感激他說：“兄弟，我們一輩子也忘不了你送我們母子的情意啊！”雷鋒說：“軍民是一家，何必說這個……”風雨一直沒停，天也黑了。那婦女和她家里的人，再三動他住下，等第二夭晴了再走。雷鋒想，刮風下雨算什么，一定得趕回部隊，明天還要照常出車呢，就辭別了他們，又渾身濕淋淋地冒著風雨連夜跑了回來。

任文悅：革命的“傻子”

一個星期天，雷鋒上街理發，看到滿街的人民群眾都在歡慶和平人民公社的誕生。雷鋒看到這種情形，心想：我能為人民公社做點什么呢？想到這，便立刻跑到儲蓄所，將他多年節約儲蓄的二百元錢取出，來到公社，對公社黨委辦公室的同志說：“這是我對人民的一點心意，請收下吧！”公社辦公室的同志，一看又發楞又受感動，呆呆地望了半夭、才說：“你的心意收下了，但是，這錢不能收，給你家親人寄去吧！雷鋒一聽，熱淚奪眶而出，他說：“新中國就是我的家，黨和人民就是我的親人，我的一切都是黨和人民給的，這錢也是人民的，就讓它為人民的事業發揮點作用吧!”最后在雷鋒的再三懇求下，公社的同志實在無法謝絕這深情厚意，才答應收下一半。這一百元錢數目并不太大，但它卻成了人民一筆永遠用不完的精神財富。事隔不久，遼陽地區遭受水災，雷鋒又馬上寫封慰問信，連同剩下的那一百元錢一并寄給了災區人民，消息傳出，人們無不感動稱贊，可是也有人認為這是“傻人”做“傻事”。雷鋒聽到后在日記中寫道：“我把省吃儉用積存的一百元錢,寄給了遼陽災區人民,有人說我是?傻子?，是不對的。我要做一個有利于人民、有利于國家的人,如果說這是?傻子?，那我是心甘情愿做這樣的?傻子?的,革命需要這樣的?傻子?，建設也需要這樣的?傻子?”。

主持人：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（小組討論）

主持人：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《格言朗誦》（多人上）

（1）人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

（2）一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

（3）一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

（4）自己活著就是為了使別人活得更好。

（5）青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

（6）對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

主持人：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在四（1）班的集體中。請看小品。小品《值日生》《腳扭了》

主持人：同學們，看完了小品你們有什么看法？（同學發言）

主持人：謝謝同學們的討論。只要我們少一點私心，不斤斤計較，班級一定更美好。現在我們一起靜下心來，回想發生在我們身邊的事。

當我們學習上遇到困難，有人幫我們解惑答疑；

當我們不小心摔跤了，有人將我們扶起；

當我們搬不動重的東西時，有人伸出援助之手；

當我們下雨時忘了帶傘，有人與我們分享傘下的空間；

當我們上課時病痛難忍，有人在一旁安慰---

還記得每學期開學一元捐么？用這些錢沒來的練習本，還有各種學習用品，雖然不值多少錢，但卻換來了受助同學發自內心的笑容。這不也是雷鋒精神嗎？看來雷鋒就在我們身邊。請聽任炳龍同學的詩朗誦《雷鋒和我們在一起》。

任炳龍：乘著溫暖的春風，我們四處尋覓，啊，終于找到了，終于找到了。

雷鋒叔叔原來就和我們在一起。

他和誠實的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學習的孩子在一起，他和關心別人的孩子在一起。

他就和我們在一起。

主持人：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，讓我們敞開心靈，關愛他人，讓我們一起唱響雷鋒之歌。（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）

主持人：下面請中隊輔導員講話。

老師總結：同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。希望同學們也像雷鋒一樣，做一個有愛心的人。

4．宣誓：準備著，為共產主義事業而奮斗。

時刻準備著。

5．主持人：四中隊主題隊會到此結束。全體起立。退旗。

第三篇：《學雷鋒》主題隊會活動

《學雷鋒》主題隊會

三年級聯合中隊

主持者：張占玉 喬玉娟 2014、3、隊會主題：學雷鋒活動，做美德少年 活動時間：2013年5月17日 星期五 活動地點：西寧市陽光小學三年級聯合中隊 活動對象：三年級全體同學 主持人：班主任

一、活動目標:

（一）通過學習雷鋒生平事跡，在學生中弘揚“雷鋒精神”。

（二）激發學生學習雷鋒奉獻精神，培養自身美德的熱情。

（三）通過助人為樂精神的領悟，構建創建“人人為我，我為人人”的良好班級氛圍。

二、活動準備:

（一）準備一些相關的雷鋒圖片和有先進代表性的真實故事。

（二）搜集幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

三、具體活動過程：

宣布活動開始中隊長：隊員們，活動就要開始了，請各小隊匯報人數

中隊長：接受你的報告

中隊長：報告輔導員老師，本中隊應到人數40人，實到人數40人，報告完畢。

輔導員：接受你的報告，預祝今天的活動取得圓滿成功。中隊長：稍息，立正，出旗----敬禮（課件）中隊長：唱隊歌（課件）

中隊長：坐下，下面有請我的搭檔肖劍飛和我一起主持今天的活動，大家歡迎！

二、活動過程

甲：三月，陽光明媚。乙：三月，萬物復蘇。甲：三月，春風送暖。乙：三月，大地換新顏。

甲：同學們，你們知道三月五日，是什么日子呢？ 全班答：學雷鋒活動日。

主持人合：五（1）班“學雷鋒”主題隊會現在開始。課件

（一）認識雷鋒（介紹雷鋒經歷）課件

乙：這就是雷鋒，讓我們先來了解雷鋒吧。請看《雷鋒的成長經歷》。（由主持人介紹）

（二）評論雷鋒（日記，故事）課件

甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。讓我們一起來翻看雷鋒日記（由學生讀）課件

乙：雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發揚光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中。讓我們來聆聽一下雷鋒的故事吧！牢牢地記住他、學習他。（學生講雷鋒故事）課件

甲：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事和看了他的日記，你覺得他是一個怎樣的人呢？（雷鋒是一個自強不息、見義勇為、助人為樂、心里總是裝著別人、誠實守信、拾金不昧、舍己救人、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想，勤儉樸素、厲行節約全心全意為人民服務的好戰士。）

（三）學習雷鋒（小品、格言朗誦）

乙：在我們的生活中向雷鋒這樣的人也很多，請看甘詩雨等同學為我們帶來的小品《讓座》，大家掌聲有請。課件

甲：看了剛才的小品，你認為你們今后該怎樣向雷鋒學習？

乙：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《格言朗誦》（多人上）課件

（四）講述身邊的雷鋒（講生活中的好人好事）（詩歌朗誦）甲：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在五（1）班的集體中。

乙：只要我們少一點私心，不斤斤計較，班級一定更美好。現在我們一起靜下心來，回想發生在我們身邊的事。課件（小組討論）

甲：當我們學習上遇到困難，有人幫我們——解惑答疑； 當我們不小心摔跤了，有人——將我們扶起； 當我們搬不動重的東西時，有人——伸出援助之手； 當我們下雨時忘了帶傘，有人——與我們分享傘下的空間；

當我們上課時病痛難忍，有人——在一旁安慰---乙：還記得四川汶川發生的大地震，學校舉行的捐款活動，雖然同學們捐的款不是很多，但卻換來了受助同學發自內心的笑容。這不也是雷鋒精神嗎？看來雷鋒就在我們身邊。請聽熊穎超同學的詩朗誦《雷鋒和我們在一起》。課件

《雷鋒和我們在一起》

（隊員一）乘著溫暖的春風，我們四處尋覓，啊，終于找到了，終于找到了。雷鋒叔叔原來就和我們在一起。他和誠實的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學習的孩子在一起，他和關心別人的孩子在一起。他就和我們在一起。

（五）歌唱雷鋒

主持人乙：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，“學習雷鋒好榜樣”，讓我們一起唱起來吧！中隊合唱《學習雷鋒好榜樣》

（六）小結

甲、雷鋒精神已經成為熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛黨，堅定共產主義信仰，樹立全心全意為人民服務的思想，發展人與人之間團結友愛互助的社會主義新型關系的象征。

雷鋒精神，不是自然產生的，而有其歷史客觀必然性，從思想來看，雷鋒精神即是馬列主義時代精神的體現；也是對中華民族傳統美德的繼承和升華，具有重要的時代價值，是永遠也不會過時的。

三、活動結束部分

下面掌聲有請我們的中隊輔導員講話，大家歡迎 中隊長：全體起立，呼號！

中隊輔導員老師：請同學們跟我一起宣誓：準備著，為共產主義事業而奮斗！

全班合：時刻準備著 中隊長：退旗，敬禮！

現在我宣布三年級中隊《學雷鋒》的主題隊會到此結束 兩位主持人：謝謝同學們，老師的光臨，再見！

第四篇：“學雷鋒”活動主題隊會

小學生“學雷鋒”活動主題隊會

一、活動目標：

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

二、活動準備：

1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

三、具體活動過程（主持人臺詞實錄）

1、出旗，唱隊歌。

2、（用雷鋒的名言引入）主持人甲：人的生命是有限的，主持人乙：為人民服務是無限的，主持人（合）：我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去！主持人甲：這句話是雷鋒同志說的？

主持人乙：今天我們進行五（2）班學雷鋒、樹新風主題班會—— 主持人（合）：三月風

主持人甲：首先我們一起來唱一唱《學習雷鋒好榜樣》這首歌吧！

3、（全班齊唱《學習雷鋒好榜樣》）

主持人乙：下面請聽故事：《雷鋒的童年——孤兒》

4、﹙主持人乙、甲：講雷鋒的故事《孤兒》﹚

主持人甲：讓我們來讀一讀、背一背雷鋒的這句名言吧！

﹙全班齊讀雷鋒的名言：人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去！﹚

5、﹙全班齊背雷鋒的名言﹚

主持人乙：大家心目中的新時代的雷鋒是怎樣的呢？什么人可以稱為當代的雷鋒？

6、（兩位主持人請同學來說說自己心目中的新時代的雷鋒）主持人甲：下面讓我們來告訴大家人民心目中的新時代的雷鋒吧！

7、（主持人乙、主持人甲：講人民心目中的新時代的雷鋒）主持人乙：大家知道哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的嗎？

8、（表演和評講身邊錯誤的行為）

主持人甲：歡菁，我知道我們班有許多好人好事，你記得嗎？ 主持人乙：我當然記得啦！比如：陳利經常幫助摔跤的同學等。主持人甲：相信大家也記得很多好人好事吧，讓我們大家也來說說吧！主持人乙：下面進行四人小組講講我們身邊的好人好事。

9、（四人小組講講我們身邊的好人好事。）主持人乙：湘旖，我們來玩個游戲吧！主持人甲：好啊，好啊！

主持人乙：這個游戲的名字叫：《學雷鋒，編故事》。主持人甲：哈！編故事可是我的拿手本領1 主持人乙：可這次有點難哦！我會出示3組詞語，你可以選一組詞語，來編故事。

10、（出示3組詞語，你可以選一組詞語，來編故事。）主持人甲：真的有點難哦，我得好好思考一下了。

主持人乙：還不如讓大家也來幫幫忙吧，下面進行四人小組編故事。主持人甲：下課的鈴聲已經打響，讓我們在歌聲中結束今天的主題班會吧！

11、（跟音樂學唱《學雷鋒》歌曲。）

12、呼號，退旗。

學習雷鋒好榜樣主題隊會

一（6）班 2012.3.6

活動目的

1．通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使隊員知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發隊員自覺地向雷鋒叔叔學習。

2．利用介紹、采訪、評議等形式，使隊員知道雷鋒精神已在中隊集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

活動準備

1．收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

2．學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

3．課件、無線話筒。

活動過程

一、主持人導出隊會主題

合：尊敬的領導、老師、隊員們，上午好！

甲：XX中隊隊會現在開始！（“現在開始”，全中隊齊說。）

乙：全體起立，行隊禮，升隊旗，唱隊歌。

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復蘇。

甲：三月，春風送暖。

乙：三月，大地換新顏。

甲：隊員們，三月，是什么日子呢

全中隊答：學雷鋒活動日。（此時，大屏幕出示青松翠柏樹著雷鋒的畫像及隊會主題。）

乙：對了。

合：（手指大屏幕）“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接中隊人。

乙：是啊，共產主義的接中隊人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

二、讓隊員了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

1．請聽錄音：雷鋒的生平

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解

放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。

甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

2．請看大屏幕：《雷鋒故事聯播》

故事

（一）人民的勤務員

雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全中隊戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

故事

（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

甲：隊員們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢（評議后找小組代表回答。）

乙：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

3．請聽《格言朗誦》（事先找6名朗讀能力、表演能力強的隊員上臺朗誦演示。）

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去??

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠

忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在XX中隊的集體中。

三、使隊員明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的隊員向雷鋒學習

1．請聽《校園廣播》。（即XX隊員拾金不昧的事跡，提前從廣播中錄音。）

甲（采訪）；①請問你是XX隊員嗎（是）

②我是XX電視臺的記者，XX隊員，當你撿到一塊昂貴的手表時，心情是怎樣的（焦急。）

③為什么焦急

④為什么要交給老師

乙：XX隊員的事跡登載在（XX報）上，出現在電視屏幕上，傳遍了整個校園。繼XX之后又一個“活雷鋒”出現了。

2．請看小品（看報紙）。

一名隊員拿著報紙，急匆匆地從外面跑進教室，大聲叫到：“看報，看報！特大新聞，特大新聞。”隊員們爭先恐后地叫著：“我看看，我看看，是誰”“大家不要叫，不要叫，讓我給你們讀。”（讀XX報上的通訊稿，即XX隊員的事跡。）

甲；XX隊員，你能不能把事情經過講給我們聽聽呢（XX隊員講事情的經過后，隊員們獻花。）

乙：小雷鋒一個接一個地出現，上星期“手拉手獻愛心“捐款活動，我中隊的54名隊員都拿出了自己的零花錢，其中兩位隊員捐了20元，還有6位隊員捐了5元。（主持人請幾位隊員站起來，并表示感謝。）錢雖少，但雷鋒的精神是不可磨滅的！

甲：是啊！從這些隊員的行動中，我們懂得了什么

全中隊齊答：為人民服務其樂無窮，好好學習，天天向上，做一名真正的共產主義接中隊人。（“接中隊人”，全體起立，行隊禮。）

乙：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！下面（開“火車”，學雷鋒）活動開始（即老師自編學雷鋒活動《三字

經》，每個隊員都有動作，“火車”開完后，最后幾句全中隊齊說。）

一是一，二是二，不縮小，不擴大。學雷鋒，見行動，進教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小學生，勤學習，多思考，齊進取，愛祖國，愛人民，做一名，好隊員。

甲：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。隊員們，學習雷鋒好榜樣（手指大屏幕），讓我們一起唱起來吧！（全中隊唱《學習雷鋒好榜樣》）

合：中隊會到此結束，謝謝！

四、老師總結

隊員們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望隊員們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接中隊人。

第五篇：學兵團精神,做兵團傳人主題隊會

學兵團精神，做兵團傳人

---------主題中隊會

活動目的：

讓學生從小樹立熱愛兵團的思想，了解熱愛祖國，無私奉獻，艱苦奮斗，開拓進取的兵團精神。在學習生活中用兵團精神激勵自己，做一名優秀的兵團繼承人。活動準備：

1.過去的故事伴奏；塔里木河伴奏；小品道具；隊旗；服裝。2.雛鷹爭章臺及愛國章章徽；“愛護公共設施”倡議書四個小隊各一份；五團建設的課件配音樂；響板；隊歌；話筒。

活動過程：

中隊長況玉潔：全體起立唱隊歌、出隊旗。請各小隊長向中隊長報告本隊人數。中隊長向輔導員報告人數。

中隊長況玉潔：中隊輔導員，“學兵團精神，做兵團傳人”主題中隊會一切準備工作就緒，請輔導員批準我們開展。

輔導員：好，對此次的活動，我知道你們投入了大量的時間與精力精心準備，相信每位隊員都會積極參與到這項活動中，我預祝隊會取得圓滿成功。

中隊長況玉潔：六年級一班希望中隊“學兵團精神，做兵團傳人”主題中隊會現在開始。有請蔡紅霞、王雅潔、張家榮三位主持人閃亮登場。

蔡紅霞：在茫茫的隔壁荒漠，走來一群拓荒者。從汗珠淚水起步，青春與熱血從此在這里流淌。

王雅潔：荒漠曠野留下數不清的足跡，靈與肉創造著無數個奇跡。況玉潔：兵團拓荒者啊！艱苦創業、無私奉獻，是你們的時代精神；

張家榮：獻了青春獻終身，獻了終身獻子孫，是你們堅定的革命信念；

合：沿著前輩屯墾戍邊的足跡，我們將在綠洲上再創新佳績！蔡紅霞：小時候,聽爺爺奶奶說,他們當年吃著窩窩頭,喝著澇壩水,住著地窩子,開荒種地,修渠栽樹,用辛勤的汗水,把荒漠變成了萬頃良田,實現了戈壁灘上建花園的夢想。如今綠滿大地,高樓林立,軍墾人過著幸福的生活。我想請大家跟我一起去感受一下時代變遷的歷程，有請第一小隊為大家表演配樂詩朗誦《時代的變遷》。王雅潔：聽著實在讓人感動，沙漠變綠洲，需要多大的勇氣和毅力啊！就像張家榮說的老一代軍墾人“獻了青春獻終身，獻了終身獻子孫”，在我們五團，這樣的老軍墾有很多，今天我們有幸請到了一位老奶奶來到我們現場，大家想不想聽一聽他們建設兵團的故事？有請老奶奶上場。（張、蔡二人敬獻紅領巾致詞----我代表六一班所有成員送上我們最真摯的祝福，并敬隊禮）

況玉潔：聽了老奶奶講的故事，我真的很感動，我們現在所享受的一切都是我們的老前輩為我們創造的，大家隨我一起來看看我們生活的環境。（放畫面）問：能談談你們欣賞之后的感受嗎？（學生發言）對，美景背后，你們看到了存在于我們周圍的不和諧音符，地面時而會有著片片紙屑，社區的景觀河里有時也會有漂浮物，周邊綠化帶會有踩踏的痕跡，我們在傷著勞動者的心，真的很對不起為我們建設的如此美好環境的兵團人。我們應該熱愛我們的家鄉，好好保護我們的環境才對。在此，我發出倡議，要求每位同學能夠“愛護公共設施”。我準備了四份內容一樣的的倡議書，請四個小隊的隊員簽名宣誓，做一個文明的小學生。（我先宣讀倡議書------簽字----------請舉起右拳跟我宣誓）

張家榮：剛才的場面太激動人心了，你們只有把今天的行為落實在實際中，才能表現你們的愛團之心。第四小隊有兩個小歌星早已迫不及待的想表達他們對家鄉的熱愛了。他們說，假如他們是小鳥，他們愿用清脆的喉嚨歌唱，歌唱偉大的祖國，歌唱偉大的兵團，有請我班的小歌星馬嘯宇、何鵬為大家演唱歌曲《塔里木河》。蔡紅霞：誰不思念自己的故鄉呢，這首歌曲唱出了兵團人熱戀故鄉的感情，做為21世紀的兵團傳人，我們更應該熱愛兵團，熱愛五團，因為我們享受著兵團“兩免一補”的優惠政策，上學不花錢，住校不交住宿費，反而還給住校生生活補助，我們有什么理由不好好珍惜現在的學習生活呢？可是，在我們住校生當中，總有一些浪費糧食的學生，他們的一言一行讓人憤慨，是不是這樣的行為就一直放縱下去呢？請欣賞第三小隊自編自演的小品《從那以后》 王雅潔：東山同學能認識到浪費糧食可恥，并改正了自己的不足，同時還把自己明白的道理告知他人，做到人人節約糧食，東山真是好樣的！（同時翹起大拇指）他明白艱苦樸素是兵團人的優良傳統，這與星火社團的隊員苦口婆心的教育也是分不開的，值得一夸。第二小隊的隊員早就等不及了，他們更想夸我們可愛的兵團，請欣賞響板《夸兵團》。

況玉潔：老前輩值得夸，因為他們付出的太多了，真正做到了無私奉獻，不過我也夸夸我們班的同學。在汶川地震后，同學們拿出了自己的零花錢獻出了微薄之力；為貧困區的孩子捐錢捐物。這些不正傳承了先輩人的光榮傳統嗎？這次活動中，我們還有一個任務就是爭達“愛國章”，希望你們抓住這次發言的機會，為自己爭奪一枚“愛國章”，你們有信心嗎？好，我進行現場采訪，請你們談談

在這次的活動中，自己知道了什么，明白了什么？（走到學生中間采訪并評價，同時由中隊委帖章）

（A.要學習爺爺奶奶身上吃苦耐勞、勤儉節約的好品質。拾花勞動開始了，雙休日我要主動地投入其中。烈日當頭,蚊蟲叮咬,口渴難耐,我都不退縮,再苦再累我都咬牙堅持。勞動可以磨練頑強的意志。B.現在我們生活條件比父輩們優越得多,但我不能比吃穿。在家里,哥哥姐姐們不穿的衣服,只要我能穿,我都盡量穿,不要求父母給我買新的。父母給了錢,要計劃著花,不大手大腳。我知道,每一分錢都來之不易,要把它用在刀刃上。C.從父輩身上我學到了勤奮上進、頑強拼搏的精神。常聽爸爸媽媽說,他們上學沒有趕上好時候,工作了才開始用知識武裝自己,一邊工作,一邊學習,多難呀。他們教育我要珍惜現在的幸福生活,努力學習,掌握各種本領…….）

張家榮：同學們說的太好了，認識的很透徹，不愧為兵團子女。在活動即將結束時，請老師給我們做總結講話。

輔導員：我很高興，因為今天的活動太有意義了，我覺得你們一下長大了、懂事了。現在請大家同我一起領略五團風光、感受兵團之美吧！

（插播音樂放課件）我們這個邊陲小鎮展現出了勃勃生機，一條條大道寬闊無比，一座座樓群拔地而起，人勤年豐、甘甜灑露，天格外的藍、草格外的綠，水特別的清、人特別的美。那低矮的平房已留在遙遠的記憶里，電燈電話早已不是時髦的詞語，計算機也步入平常百姓的家里。五團經濟更加發展、民族更加健全，科教更加進步、文化更加繁榮，社會更加和諧、人民生活更加殷實。這是一幅多么動人的畫卷，這是一幅多么美妙的詩篇。我們的五團美嗎？（活動高潮）師：我驕傲 生：我是兵團人

況玉潔：六（1）班主題中隊會《學兵團精神，做兵團傳人 》主題隊會到此結束。