第一篇：集體在我心中

《集體在我心中》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

鐵鋒區(qū)第六小學(xué) 鄭秀紅 三年二班

一 學(xué)情分析：我召開《集體在我心中》這節(jié)班會(huì)課，針對(duì)兩個(gè)

原因，其一，最近幾天有個(gè)別同學(xué)下課時(shí)在走廊說話，違反了紀(jì)律，導(dǎo)致本周我班紀(jì)律紅旗沒有評(píng)到。其二，現(xiàn)在的學(xué)生都是獨(dú)生子，絕大多數(shù)都以自我為中心，缺乏集體觀念。針對(duì)以上問題，我召開了這節(jié)班會(huì)課，目的是為了讓全班同學(xué)意識(shí)到，個(gè)人的言行，會(huì)影響到整個(gè)集體的榮譽(yù)，使學(xué)生懂得他們的一言一行決定著集體的榮辱，幫助他們?cè)谛闹袠淞⑽遗c集體共榮辱的觀念。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得每個(gè)人都是集體中的一員，要關(guān)心集體，愛護(hù)集體，有集體榮譽(yù)感。

2、要依靠集體的力量，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同努力才能為集體爭(zhēng)光。

三、準(zhǔn)備工作：

1、本班在校的多項(xiàng)比賽評(píng)比中獲取的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀、榮譽(yù)證書。

2、參加集體活動(dòng)的照片。

3、一段班級(jí)參加科技文藝匯演的錄像剪輯。

4、動(dòng)畫片《三個(gè)和尚》剪輯，歌曲《一個(gè)籬笆三個(gè)樁》的錄音。

四、形式：看動(dòng)畫、聽故事、討論、隊(duì)員采訪、游戲等形式。

五、班會(huì)活動(dòng)過程：

（一）激趣導(dǎo)入：

1、出示獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀、證書、激發(fā)興趣。

教師：同學(xué)們，老師今天帶來了許多有紀(jì)念性的東西，你們看看，這些都是什么？

2、引導(dǎo)邊看邊回憶。

通過回憶，逐一介紹各種獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀、榮譽(yù)證書的來歷。

3、引發(fā)思考，結(jié)合實(shí)際。

①看了這些獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀、榮譽(yù)證書、你的心情是怎樣的？②這些榮譽(yù)的取得是一個(gè)人的功勞嗎？

③能結(jié)合自己或班上同學(xué)情況談?wù)剢幔?/p>

4、教師小結(jié)：同學(xué)們說的很好，這些榮譽(yù)的取得是大家共

同努力的結(jié)果，這其中飽含我們每個(gè)隊(duì)員的汗水，我們?yōu)槿〉眠@些成績(jī)感到驕傲和自豪。從而我們深感集體的成功與集體中的每個(gè)成員的努力息息相關(guān)，密不可分。

（二）宣布主題班會(huì)開始：

（三）觀動(dòng)畫，明道理（明確個(gè)人與集體的關(guān)系，并聯(lián)系實(shí)際。）

1、播放《三個(gè)和尚》的動(dòng)畫片段。

2、小組討論：

①、俗話說：“人多力量大”然而三個(gè)和尚，人多了卻為什

么沒水喝了呢？

②、你能猜透他們的心思，小和尚們各自是怎么想的嗎？

3、展開辯論：

①各抒己見，進(jìn)行辯論。

你認(rèn)為大和尚，二和尚，小和尚的想法有道理嗎？

說出理由。

②伺機(jī)點(diǎn)撥，引發(fā)思考。

a.他們各自的想法對(duì)嗎？（可以有不同的見解）

b.讓我們想一想，造成的結(jié)果是怎樣的。

4、角色換位：

①、假如你是三個(gè)和尚中的一個(gè)和尚，你如何做，為什么？

②、假如此時(shí)此刻，動(dòng)畫片中的三個(gè)小和尚在你面前，你將如何對(duì)他們講？

5、小結(jié)：

每個(gè)人都是集體中的一員，不能只考慮個(gè)人的利益，只有團(tuán)結(jié)合作，齊心合力為大家著想才能有好的結(jié)果。

（四）聽故事，明道理（懂得集體的榮譽(yù)靠大家的努力

1、聽錄音故事：《今天是我們歡慶的好日子》

（注： 以文藝匯演為材料，整個(gè)排練過程的故事片段。）

2、談話：

①聽了故事后，你有何感受？（感動(dòng)）

②你們覺得他們辛苦嗎？

③結(jié)合實(shí)際，說說你所了解和知道的排練過程中同學(xué)們遇到的困難。

（有的同學(xué)帶病堅(jiān)持排練，有的同學(xué)距離學(xué)校路途遙遠(yuǎn)，有的同

學(xué)排練過程中腳扭傷

持??）

3、觀看演出照片。

4、引發(fā)思考：

①、遇到這么多困難，他們?yōu)槭裁催€堅(jiān)持做？

(為了集體的榮譽(yù)，如果不堅(jiān)持放棄，將會(huì)影響到整個(gè)排練計(jì)劃，和整個(gè)集體。)

②、全班同學(xué)為獲得比賽成功，付出了那些努力？

（排練的同學(xué)放棄了休息時(shí)間，風(fēng)雨無阻，早來晚走，不怕辛苦；其他班內(nèi)同學(xué)給予了大力支持，提供服裝、道具，為排練同學(xué)服務(wù)??）

③、這件事中你明白了一個(gè)什么道理？

（集體的榮譽(yù)要靠全體同學(xué)的努力拼搏才能獲得）

5、小結(jié)：

當(dāng)捧起這光燦燦的獎(jiǎng)杯時(shí)，他們的熱淚淌了下來，這是喜悅的淚，激動(dòng)的淚，是靠大家共同的努力拼搏而得來的。它依靠集體中的每一員。因此，我們?nèi)w同學(xué)都要全心全意為集體著想，嚴(yán)格要求自己，克服種種困難，齊心合力，才能取得勝利。

（五）活動(dòng)明理。（集體的力量大）

1、游戲：支援山區(qū)

說明游戲規(guī)則：這個(gè)游戲模擬支援山區(qū)小學(xué)生沒錢讀書，同學(xué)們要為希望工程募捐所缺各類物品以四人為一小集體，進(jìn)行游戲。

2、做游戲：

①老師發(fā)號(hào)令，小組成員籌集好物品，以最快的時(shí)間送往規(guī)定點(diǎn)。②籌集物品：a、12支鉛筆。b、8個(gè)筆記本。c、四塊橡皮。d、四元錢。e、一條褲子、一條皮帶、一件夾克、一頂帽子。③教師密切關(guān)注各組成員游戲中表現(xiàn)。

3、游戲后采訪：

①采訪：剛才你們小組在游戲中表現(xiàn)出色，你們能談?wù)劗?dāng)時(shí)的心情嗎？

如果讓你自己一個(gè)人籌集這些物品，是否有些困難，談一談。②小結(jié)：原來還是集體的力量大，個(gè)人的力量畢竟有限，這就需要我們依靠集體來勝利完成任務(wù)。與此同時(shí)，為集體出力，為集體爭(zhēng)光，會(huì)讓我們體驗(yàn)到快樂，集體也因而更加進(jìn)步。

（六）結(jié)合實(shí)際，深入思考。

1、教師講述生活中的實(shí)例：

四年一班是學(xué)校的衛(wèi)生先進(jìn)集體，一次美術(shù)課后，同學(xué)扔了很多手工制作的廢紙，正巧學(xué)校衛(wèi)生員檢查衛(wèi)生，于是他們偷偷把紙順窗戶扔了出去，正巧扔到了四年二班的保潔區(qū)，瞞過了檢查，獲得了衛(wèi)生優(yōu)勝。

2、交流，深入思考：

這種行為來維護(hù)集體榮譽(yù)，你認(rèn)為妥當(dāng)嗎，為什么？

3、明理：集體的榮譽(yù)固然很重要，然而維護(hù)集體的榮譽(yù)必須要以正當(dāng)?shù)男袨閬砭S護(hù)，才能真正為集體增光添彩。

（七）班會(huì)總結(jié)：

1、教師總結(jié)：

同學(xué)們，通過這節(jié)班會(huì)我們懂得了個(gè)人與集體的關(guān)系，它們緊密聯(lián)系密不可分的。作為少先隊(duì)員的我們不僅要有集體榮譽(yù)感，同時(shí)還要付諸于行動(dòng)，凡事從我做起，從身邊的小事做起，關(guān)心集體，愛護(hù)集體，齊心合力，共同努力為集體增光彩，愿集體永遠(yuǎn)在我們的心中。

2、樂曲中結(jié)束班會(huì)。（播放“一個(gè)籬笆三個(gè)樁”樂曲）

六、課后反思：

多媒體的使用，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，并通過多種形式和豐富多彩的活動(dòng)使每個(gè)學(xué)生全都動(dòng)了起來，達(dá)到了人人積極參與，使人人受到教育，完成教學(xué)目標(biāo)。通過此次班會(huì)加強(qiáng)了班級(jí)體的凝聚力，喚起學(xué)生爭(zhēng)做班級(jí)“小主人”的熱情，收到了良好的效果，得到了學(xué)校、家長(zhǎng)、老師們的一致好評(píng)。

第二篇：集體在我心中

集體在我心中 尊敬的各位老師、同學(xué)們，大家好!今天，我演講的題目是《集體在我心中》。集體是什么?你知道嗎?集體，其實(shí)與你、我、他都密切相關(guān)。我們每個(gè)人都是一個(gè)班級(jí)的成員、是一個(gè)小組的成員，是集體的一分子。我們每個(gè)人都生活在集體的大家庭中，感受著集體的溫暖，沐浴著集體的陽光。

你還記得，賽場(chǎng)上，你在為參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)加油助威嗎?班級(jí)里，你在為獲得評(píng)比的獎(jiǎng)杯而歡呼雀躍嗎?操場(chǎng)上，你在拔河比賽中汗流滿面、拼盡全力嗎?是的，我們與集體同歡喜、共悲傷、心連心!無時(shí)無刻不在為集體貢獻(xiàn)著自己的力量。集體，只因你我的共同努力，才煥發(fā)出更耀眼的光輝。

我們每一個(gè)人更離不開集體。大家知道，大雁在空中要排成“一”字或“人”字，才更有利于飛翔，螞蟻和蜜蜂只有團(tuán)結(jié)起來，才能獲取更多的果實(shí)，一些小動(dòng)物只有聯(lián)合起來，才能抵御兇猛野獸的襲擊。俗話說，人心齊、泰山移;團(tuán)結(jié)就是力量!我們每個(gè)人只有熱愛集體、融入集體，才能獲得更大的力量，實(shí)現(xiàn)更大的進(jìn)步。在這里，我呼吁：我們每一位同學(xué)都要心中永遠(yuǎn)裝著集體，像珍惜眼睛一樣珍惜集體榮譽(yù)。從今天開始，我們要上好每一堂課、做好每一節(jié)眼保健操和廣播操、保持好每一處環(huán)境衛(wèi)生、參加好每一次集體活動(dòng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)為集體爭(zhēng)光、添彩!

第三篇：集體在我心中

尊敬的各位老師、同學(xué)們，大家好!

今天，我演講的題目是《集體在我心中》。

集體是什么?你知道嗎?集體，其實(shí)與你、我、他都密切相關(guān)。我們每個(gè)人都是一個(gè)班級(jí)的成員、是一個(gè)小組的成員，是集體的一分子。我們每個(gè)人都生活在集體的大家庭中，感受著集體的溫暖，沐浴著集體的陽光。

你還記得，賽場(chǎng)上，你在為參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)加油助威嗎?班級(jí)里，你在為獲得評(píng)比的獎(jiǎng)杯而歡呼雀躍嗎?操場(chǎng)上，你在拔河比賽中汗流滿面、拼盡全力嗎?是的，我們與集體同歡喜、共悲傷、心連心!無時(shí)無刻不在為集體貢獻(xiàn)著自己的力量。集體，只因你我的共同努力，才煥發(fā)出更耀眼的光輝。

我們每一個(gè)人更離不開集體。大家知道，大雁在空中要排成“一”字或“人”字，才更有利于飛翔，螞蟻和蜜蜂只有團(tuán)結(jié)起來，才能獲取更多的果實(shí)，一些小動(dòng)物只有聯(lián)合起來，才能抵御兇猛野獸的襲擊。俗話說，人心齊、泰山移;團(tuán)結(jié)就是力量!我們每個(gè)人只有熱愛集體、融入集體，才能獲得更大的力量，實(shí)現(xiàn)更大的進(jìn)步。

在這里，我呼吁：我們每一位同學(xué)都要心中永遠(yuǎn)裝著集體，像珍惜眼睛一樣珍惜集體榮譽(yù)。從今天開始，我們要上好每一堂課、做好每一節(jié)眼保健操和廣播操、保持好每一處環(huán)境衛(wèi)生、參加好每一次集體活動(dòng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)為集體爭(zhēng)光、添彩!

——羅陽鎮(zhèn)小三(4)班學(xué)生在國旗下的演講

第四篇：集體在我心中主題班會(huì)

集體在我心中”主題班會(huì)設(shè)計(jì)

一、目的：

1、懂得每個(gè)人都是集體中的一員，要關(guān)心集體，愛護(hù)集體，有集體榮譽(yù)感。

2、要依靠集體的力量，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同努力才能為集體爭(zhēng)光。

二、形式：看動(dòng)畫、聽故事、討論、采訪、游戲等形式。

三、班會(huì)活動(dòng)過程：

（一）觀動(dòng)畫，明道理（明確個(gè)人與集體的關(guān)系，并聯(lián)系實(shí)際。）

1、播放《三個(gè)和尚》的動(dòng)畫片段。

2、小組討論：

①、俗話說：“人多力量大”然而三個(gè)和尚，人多了卻為什么沒水喝了呢？

②、你能猜透他們的心思，小和尚們各自是怎么想的嗎？

3、展開辯論：

① 各抒己見，進(jìn)行辯論。

你認(rèn)為大和尚，二和尚，小和尚的想法有道理嗎？說出理由。②伺機(jī)點(diǎn)撥，引發(fā)思考。

a.他們各自的想法對(duì)嗎？（可以有不同的見解）

b.讓我們想一想，造成的結(jié)果是怎樣的。

4、角色換位：

①、假如你是三個(gè)和尚中的一個(gè)和尚，你如何做，為什么？

假如此時(shí)此刻，動(dòng)畫片中的三個(gè)小和尚在你面前，你將如何對(duì)

他們講？

5小結(jié)：

每個(gè)人都是集體中的一員，不能只考慮個(gè)人的利益，只有團(tuán)結(jié)合作，齊心合力為大家著想，才能有好的結(jié)果。

（二）活動(dòng)明理。（集體的力量大）

1、游戲：支援山區(qū)

說明游戲規(guī)則：這個(gè)游戲模擬支援山區(qū)小學(xué)生沒錢讀書，同學(xué)們

要為希望工程募捐所缺各類物品以四人為一小集體，進(jìn)行游戲。

2、做游戲：

①老師發(fā)號(hào)令，小組成員籌集好物品，以最快的時(shí)間送往規(guī)定點(diǎn)。

②籌集物品：A、12支鉛筆。B、8個(gè)筆記本。C、四塊橡皮。

D、四元錢。E、一條褲子、一條皮帶、一件夾克、一頂帽子。

③ 教師密切關(guān)注各組成員游戲中表現(xiàn)。

4、游戲后采訪：

① 采訪：剛才你們小組在游戲中表現(xiàn)出色，你們能談?wù)劗?dāng)時(shí)的心

情嗎？

如果讓你自己一個(gè)人籌集這些物品，是否有些困難，談一談。

②小結(jié)：原來還是集體的力量大，個(gè)人的力量畢竟有限，這就需

要我們依靠集體來勝利完成任務(wù)。與此同時(shí)，為集體出力，為集體爭(zhēng)

光，會(huì)讓我們體嘗到快樂，集體也因而更加進(jìn)步。

第五篇：五年級(jí)“集體在我心中”主題班會(huì)教案

五年級(jí)“集體在我心中”主題班會(huì)教案

時(shí)間：星期一下午班會(huì)課

地點(diǎn)：五年級(jí)教室

人物：五年級(jí)全體學(xué)生

主持：班主任

內(nèi)容：

1、通過“集體在我心中”主題班會(huì)來贊美集體生活，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。使剛步入中學(xué)的新的集體更加有凝聚力。

2、要依靠集體的力量，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同努力才能為集體爭(zhēng)光。過程：

1、導(dǎo)入

主持人：同學(xué)們，我們進(jìn)入小學(xué)已經(jīng)快五年了，小學(xué)的集體生活歷歷在目：那朗朗的讀書聲，歡快的笑聲，操場(chǎng)上開心的游戲，春游時(shí)的追逐、嬉戲………..這些都將會(huì)在我們的記憶中閃光。

我們的生活離不開集體，我們的進(jìn)步離不開集體，集體是每個(gè)人成長(zhǎng)的園地。因此，為了能使我們愉快地度過中學(xué)生活，在此召開“集體在我心中”的主題班會(huì)。希望通過這次活動(dòng)能使大家更加關(guān)心我們這個(gè)集體，為我們集體增光添彩。

2、討論：今天，我們班會(huì)的主題是“集體在我心中”那么請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行一次討論：關(guān)心集體應(yīng)體現(xiàn)在哪些方面？

集體是個(gè)大家庭，離不開大家的關(guān)心。同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，我們幫助他。

3、班會(huì)總結(jié)

（1）學(xué)生小結(jié):主持人——如果我們是生長(zhǎng)的小樹,那么班級(jí)就是滋養(yǎng)的土地。如果我們是自由自在的小魚，那么班級(jí)就是寬闊的大海。

主持人——同學(xué)們讓我們共同努力，用我們的熱心和汗水去培育集體這顆艷麗的鮮花吧！

（2）班主任小結(jié)：同學(xué)們，通過這節(jié)班會(huì)我們懂得了個(gè)人與集體的關(guān)系，它們緊密聯(lián)系密不可分的。作為少先隊(duì)員的我們不僅要有集體榮譽(yù)感，同時(shí)還要付諸于行動(dòng)，凡事從我做起，從身邊的小事做起，關(guān)心集體，愛護(hù)集體，齊心合力，共同努力為集體增光彩，愿集體永遠(yuǎn)在我們的心中。

4、集體大合唱：“讓我們蕩起雙槳”在歌聲中結(jié)束班會(huì)。