第一篇：故鄉的春景

我懷戀故鄉的春景，那里是廣袤無垠的大平原，有我多年的生活印記。到處都是一望無際的農田，縱橫交錯的防護林把農田分割成數不盡的方格子。春天，防護林長出了嫩葉，那是鳥兒的樂園，走在林蔭的小路上，百鳥鳴翠、旭風拂面，人們心清氣爽，仿佛可以吐納天地的靈氣。

春耕之際，田野里盡是忙碌的人群。在機械化程度不高的七、八十年代，這個季節幾乎是整個村落的人都在田野里，生產勞動的場面蔚為壯觀。日月蹉跎社會變革，原始的生產農具已逐漸的束之高閣，現代化的聯合機械奔馳于田野，畫面里不再有衣衫襤褸的農夫，西裝革履、彩衣婀娜的后生們，成了新農村的主宰，故鄉真的變了。

春天的禾苗綠的誘人，嫩嫩的、嬌嬌的，有些秀色可餐的感覺。雨后，走在田邊的防護林里，一股股清馨的泥土氣息，滋潤著你的五臟六腑。一望無邊的田野讓你心曠神然，你會感覺到故鄉的大地是無比的親切。

曾記得每年端午節的清晨，人們都愿意去麥田里用晨露洗臉，再從防護林里折些樹枝，編成環形的帽子戴在頭上，家家戶戶的門前還用樹枝掛上幾個紙葫蘆，母親煮上一盆雞鴨蛋，全家人美美的飽餐一頓，人們的臉上都洋溢著一股心醉神迷的樣子，令人至今也難以忘卻。

傍晚，夕陽西下，晚霞映紅了半個天空。村落里升起了裊裊的炊煙，晚歸的農夫唱著淳樸的民謠，好一幅世外桃源的風景。母親呼喊孩子們吃飯的聲音，此起彼伏的回蕩在整個村落，那聲音讓人感到溫馨幸福，真是一個和諧的家園。

多年不見故鄉的春景了，現在又到了嫩芽初上樹梢的季節，一場潤物的春雨剛剛過去，農田里又該是一片繁忙的景象。聯合機械轟鳴的馬達，替代了人們對畜力的吆喝聲，現代化的農機具解放了大批的農民，許多人可以走出農田，奔向大都市，故鄉已經進入了大農業時代。

第二篇：作文春景

范文一：

美麗的春天

春天來了，萬物復蘇，在這美好的時光里，我有了許多發現。你看，那些河邊的柳樹吐出了一排排又嫩又綠的嫩芽，還小小的，柔軟的柳枝就像女孩頭發一樣；柳樹下的小草也都變綠了，遠看，它們就像綠色的地毯一樣，平展地鋪在在地上，近看就像綠色的天地，飽滿而又嬌嫩；冬青樹也長出了它們的“小寶寶”，那些新葉，就像綠色的花苞，嫩綠嫩綠的；迎春花也不甘示弱，它那金黃色的花朵直往外吐，一串串，一叢叢，就像金色的海洋，把大地打扮得生氣勃勃。油菜花、桃花、梨花競相開放，五彩繽紛，我不禁想起朱熹寫的詩句：等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

春天不光只讓植物復蘇，動物們也都從冬眠中醒來了。你看，那邊有群螞蟻，它們圍著朋友轉圈圈，好像在跳“慶春舞”呢！池塘里的鴨子也井然有序地排著隊，“撲通、撲通”跳下了水，真是“春江水暖鴨先知”啊！這時，一陣“嘰嘰”聲從我頭上傳來，噢，原來是燕子在銜泥做窩呀！

現在，孩子們都脫掉了衣服，高興地放起了風箏。你看，那個孩子放得多高呀！

啊，我在春天里發現的真多！

范文二：

春天來了

冬爺爺回家了，春姑娘穿著美麗的衣裳，帶著許多禮物來了。春姑娘來到操場上，干枯的草皮下面已經出現了新的生機，草芽兒像一只只綠色的蟲子，好奇的望著我們。春姑娘來到果園里，潔白的梨花開了，粉紅的桃花開了，鮮紅的海棠花也開了。春姑娘來到小河邊，小河里的冰融化了，河水清澈透明，小魚小蝦在水里快活地游著。春姑娘來到花園里，迎春花金燦燦，玫瑰花紅艷艷，五彩繽紛的月季，迎來了一群群的蜜蜂在花叢里飛來飛去。

春姑娘帶來的禮物真美麗！

范文三：

美麗的春天

寒冷的嚴冬過去了，美麗的春天又來了。春姑娘邁著輕盈的步伐來到人間。

小草從地里偷偷地鉆出來，長出了嫩綠的葉子，好像是在問鮮花：“春天到了嗎？”一陣微風吹來，花兒隨風起舞，好像是對小草說：“春天到了，快來欣賞春天的美景吧！”花兒散發出陣陣清香，引來許多蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂在花叢中辛勤地采蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好像被美麗的花兒迷住了。柳樹長出了嫩綠的葉子，一陣微風吹過，好像小姑娘正在梳理他那美麗的秀發。小燕子從南方飛回來了，在天空中嘰嘰喳喳地唱著：“小小燕子，穿花衣，年年春天來這里，這里的春天最美麗。”河里冰融化了，河里的小魚在水里自由地嬉戲，有的小魚還不時跳出水面吐幾個泡泡。

春天真一幅絢麗多彩的圖畫。

第三篇：第一課春景

五年級音樂各單元教學目標及教學重難點

第一課春景《小鳥小鳥》 教學目標

１、指導學生用有彈性的聲音和歡快活潑的情緒來演唱歌曲《小鳥、小鳥》。

２、通過學唱歌曲，讓他們懂得環境保護的重要性。教學重點和難點

１、歌曲中的節奏型易出錯，較難學唱。

２、對學生進行環保教育。

第一課春意《春雨蒙蒙地下》

教學目標：

1、指導學生用連貫平穩的氣息，唱出優美舒展的旋律，能運用連音與非連音對比的唱法，表達歌曲感情。

2、掌握曲中帶有切分音的唱法。教學難點、重點：

歌曲中的節奏有不少難點，如首句中最后一個“下”字，應唱三拍半，接著要敏捷地換氣，在第二拍的弱位上唱出第二樂句的第一個音。

第二課歡樂的村寨《巴塘連北京》

教學目標：

1、通過聆聽、感受、表演等實踐活動，增進學生對藏族的了解和對藏族民歌的喜愛。

2、引導學生以優美的歌聲唱好《巴塘連北京》，表達藏族人民向往首都北京和熱愛黨、熱愛祖國的深厚感情。

3、找出歌曲中的切分音并能夠準確演唱。能試著唱出第二樂句曲調。教學重點：引導學生以優美的歌聲表演好歌曲 教學難點：準確唱好一字多音。

第二課歡樂的村寨《迷人的火塘》 教學目標：

1、學唱歌曲《迷人的火塘》，學生初步掌握歌曲的第一聲部。

2、介紹侗族人文知識，開闊學生視野，激發熱愛之情。

3、認識切分節奏的另一種形式，會用身邊的打擊樂器敲主要的節奏。教學重點：

以快樂的情緒學唱歌曲。了解侗族的風土人情，拓展學生音樂文化視野，激發學生對民族音樂的熱愛。教學難點：

侗族音樂風格X X X X X ·的節奏特點。

第三課飛翔的夢《小白船》 教學目標：

1、學唱歌曲《小白船》。

2、學習用優美、連貫的聲音演唱歌曲《小白船》。

3、能用聲音表現出夜空中月亮搖動的生動形象和美好意境。教學重難點：

用悠長連貫的氣息演唱歌曲。能用歌聲較好地表現歌曲意境。

第三課飛翔的夢《真善美的小世界》

教學目標 ：（１）有感情的演唱歌曲，并從學唱的過程中感受反復記號的用法。（２）通過學習歌曲提高學生用打擊樂器為歌曲伴奏的能力。（３）體會歌曲的情緒，提高辨別真善美、假惡丑的能力。教學重點：引導學生用歡快的情緒，輕巧而柔美的唱歌。教學難點 ：學會使用反復記號和樂器合奏練習

第四課你好！大自然《田野在召喚》

教學目標：

1、能用彈跳、歡快活潑的聲音演唱《田野在召喚》。

2、認識頓音幾號（▼）、重音記號（﹥）和換氣記號（∨），能夠較正確的使用于演唱。教學重點：

1、初步了解旋律變化、力度強弱與演唱的關系

3、歌曲弱起小節的節奏把握與準確演唱 教學難點：

有感情的演唱歌曲《田野在召喚》

第四課你好！大自然《鈴兒響叮當》 教學目標：

1、通過學唱《鈴兒響丁當》，使學生進一步了解美國民歌的音調。

2、指導學生全曲要唱得活潑、歡暢，給人以歡快向上的感覺。教學重難點： 有感情地演唱歌曲

第五課京韻《我是中國人》

教學目標

1、進一步體驗以京劇音樂為素材而創作的濃郁京韻，學做一個堂堂正正的中國人。

2、感受、體驗我國民族民間藝術寶庫里戲曲中的京劇音樂風格與韻味，進一步激發對民族民間音樂的熱愛。教學重難點 有感情演唱歌曲

第五課京韻《京調》

教學目標：

通過學唱歌曲《京調》了解京劇的行當、臉譜、表演形式以及樂隊伴奏形式等相關知識，并在感受濃郁的京劇韻味的同時，加深對京劇藝術文化的認識。教學重點：唱出京劇的韻味。教學難點：高音出真假聲的轉換。

第六課百花園《采花》 教學目標：

1、用自然的聲音有表情地演唱歌曲《采花》，讓學生在音樂中享受百花的“花容，花資、花香、花語”，體驗音樂中描繪大自然百花之美的奇妙，體現“音樂與自然”、“音樂與生活”的人文內涵。

2、通過學習感受民歌的魅力，激發學生學習民歌的興趣，感受民 歌的創造者――勞動人民的純樸和智慧。教學難點：

1、掌握多次出現的切分節奏

2、體驗音樂中描繪音樂與大自然的內涵

第六課百花園《編花籃》

教學目標：

1．能用活潑的情緒、優美的聲音，準確地演唱歌曲《編花籃》，用歌聲表達對美好生活的追求與向往；

2．在演唱《編花籃》的過程中，掌握前倚音和下滑音的演唱方法，了解民歌創作的基本特點； 教學重、難點：

運用聽唱、識譜等多種形式學唱河南民歌，準確演唱歌曲中帶有裝飾音和襯詞的旋律。

第七課愛滿人間《愛的人間》 教學目標：

1、啟發學生體會歌曲表達的情感，指導學生能用較流暢的氣息、柔美連貫的聲音演唱歌曲。

2、用對比、討論、聽唱等方法學唱歌曲，通過看、聽、唱、動各種音樂活動，了解殘疾人的疾苦，表達對殘疾人的理解和關愛之情。教學重點、難點：

1、能用較流暢的氣息、柔美連貫的聲音演唱歌曲《愛的人間》。

2、在歌唱中體會歌曲的情緒變化，唱準切分、休止等節奏，唱出歌曲溫暖、動人的情懷。

第七課愛滿人間《地球是個美麗的圓》 教學目標：

1、本課以”愛滿人間“為情感主題，通過各種音樂實踐活動，讓學生感受與體驗音樂作品所表達出的人間的愛，培養學生互助互愛、和平共進的道德情操。

2、唱出歌曲情緒上的變化，并能背唱歌曲。

教學重點、難點：在歌唱中體會歌曲的情緒變化，唱準切分、等節奏。

第四篇：有關小學生春景作文

有關小學生春景作文三篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的小學生春景作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

春姑娘拖著長長的衣裙，邁著輕盈的腳步來到大地上，她伸手一揮，大地上就有了春色。不僅只有公園、果園有她的蹤影，其實春姑娘在這時候已在大地上的各個地方奔跑。柳樹爆青，桃花打扮，就是春姑娘最好的見證。我建議同學們到村后的小河邊走一走，看一看，那是觀賞春景的打好地方。

春天的小河邊別有風味。小河上的冰融化了，歡快地唱起歌，好像一個冬天壓制著它，現在要好好活動活動筋骨。河里的小魚好像也厭煩了那漫長的冬天都爭著跳出湖面，看看那美麗的風景。河邊的草地上，小草把小腦袋從泥土里鉆出來，貪婪地吮吸著早晨香甜的甘露。五彩繽紛的花兒，引來了翩翩起舞的蝴蝶和辛勤的蜜蜂，它們在花叢中來回穿梭，像一顆顆美麗的小流星。草地上還有一棵柳樹已經發芽了。這里的空氣非常清新，有利于我們的健康，同時也是一個優美的學習環境，空閑時可以常常到這兒來。

以上就是我的原因，我相信同學們會喜歡這個地方！

春姑娘來了，外面的世界脫去了春裝，換上了美麗的花衣裳，一片生機勃勃。坐在路上，挺立在路旁不引人注目的鉆天楊，灰白的身軀泛出了淡綠色，梢頭吐出密密麻麻的花苞，在濕潤的微風中輕輕擺動。撫媚多姿的垂柳，飄著長發，婆娑起舞，輕輕的從我肩頭拂過。看著這美麗的景色，我想起了朋友家的園子。春天到了，想必院子里更有一番美景。不知不覺，我已沿著石頭小路來到了朋友家院子的門口了。

我望著石階旁翠綠的'苔蘚，輕輕地抬起腳，心想：不能用木底鞋上的屐齒踏壞了這青苔。我輕輕地敲著柴門，但敲了許久也沒有人來開門。我十分失望。在一次無意間的抬頭時，我看到了一枝從園內探出頭的紅杏。

近看這花，那花瓣是淡紅色的，還有幾根透明的“莖”插在花蕊里。有的花已經完全展開了花瓣，露出了臉蛋。有的含苞欲放，還有的已做好了隨時盛開的準備……看來滿園春色是關也關不住的啊。看到這枝紅杏，我仿佛看到了滿園的春景。一簇簇迎春花枝頭上綴滿了黃色的花蕾。緊靠房檐的牽牛花綻開了幾朵天藍色的小喇叭花……粉紅的、天藍的、火紅的、碧綠的、橘黃的……各種顏色的花都聚在一起，這兒簡直就是花的海洋！春是那樣的美，擋都擋不住！

時序已過了春分，可是我總覺得春天還沒有來到。媽媽卻對我說：“到公園去，準能找到許多春天的信息。”于是，在一個星期天的上午，我跟媽媽來到了公園，尋找春天的信息。

找呀，找呀，找到了：春天在杏樹上。在公園一角的幾株杏樹上，長出了嫩葉，還有花蕾。媽媽告訴我：“不久杏花就要開了！”

春天也在柳枝上，我發現一排柳樹上，掛著鵝黃色的枝條，風一吹，就悠悠地飄蕩起來，像掛在門上的簾子。

春天還在樹林里。松樹那暗綠色的枝葉間長出了黃綠色的嬌嫩的新葉；高大筆直的杉樹枝也長出了米粒大的新葉；更有趣的是法國梧桐的樹權上，吐出了半透明的青里帶紅的芽，就跟小小的佛手一樣。原來，樹木到了春天，都要換上新裝！

春天又在花圃里。月季枝上出現了紅色的花蕾，有些快綻開了。還有迎春花，開得很茂盛，有朱紅的，有粉紅的，還有黃色的，多美啊！更好看的是花圃里用各種花擺成的各種圖案，周圍長滿了柔軟的毯子般的草，中間種著許許多多的花苗，有的花苗我連名字都叫不出來。忽然，我看見噴水池四周的草坪上停著無數只蝴蝶。我很奇怪，現在怎么有蝴蝶呢？走近一看，原來是五顏六色的蝴蝶花，有紫的，有黃的，有紅的，也有黃里帶青的。春風一吹，它們就搖擺著，像一只只蝴蝶在花草中飛舞。

我跟媽媽繼續一路找，又找到了——春天在兒童樂園里。天真活潑的小朋友穿著各種色彩的衣服，多像百花齊放啊！我覺得這是最美的了。再往前走，我又看到園林工人正在清除雜草、修整草地，為使人們能更好地欣賞到這美好的春光，他們正辛勤地勞動著。我想：春天也在園林工人們的心里。

我望著這春天的美景，不禁心潮起伏，我們的祖國就像這春天的花園，處處生機勃勃，萬紫千紅。

第五篇：春景初二作文

春景初二作文

春景初二作文1

草長鶯飛二月天，扶堤楊柳醉春煙。寒冬已去，陽春三月也隨之而來，春天的足跡早已布滿了祖國的千里江山，在山上，在水里，在大千世界的各處。

“滴答滴答”一大早，我便被這聲音喚醒了，拉開窗簾，打開窗戶，眼前便呈現一片霧，春雨降臨了，悄然無聲地滋潤著萬物。窗外的樹枝在風雨中顯得有些模糊，卻越發郁郁蔥蔥，充滿了生機，風吹拂著樹葉，發出沙沙的響聲，再和上雨滴在植物上、陸地上、屋檐上的聲音，儼然一場春天的交響樂，驅散了冬天殘留的氣息，召來了春天的腳步。窗外更有其它景色，在模模糊糊的春雨中，整個世界都模糊了，朦朦朧朧的，挺像美術老師口中的那種“中國式美感”。樓下小區的路上，有車子開動了，準備迎接全新的一天，輪胎劃過水的聲音、人的腳步聲和說話聲以及各種小動物的叫聲全部融合在一起，卻不顯得嘈雜，反倒是十分和諧，為這個春天的早晨增添了幾分生機。天空中烏云一片一片的，遠處卻截然不同，那邊的天空中似乎有一個“洞”，那里沒有半片云彩，四周卻是烏云環繞，陽光從“洞”里毫無遮攔地灑下來，相比其它地方黑壓壓的烏云，就像是正片天空唯一的光源。

今天的天氣十分舒適，不冷也不熱，我一改常態，準備放棄宅家，出門走走，去一趟圖書館。撐傘走在大街上，我發現了許多春天的足跡原來家外也有別樣的風景，平常家里蹲是無法發現的。湖邊的柳樹抽芽了，花開了，草綠了，天地之間一派繁榮，連人行道上老舊的石板都顯得煥然一新坐在窗明幾凈的圖書館窗邊，看看書，看看四樓下的景色，簡直完美！雨依舊在淅淅瀝瀝地下著，樓下的湖面上泛起了漣漪，樹葉和花瓣紛紛揚揚地飄落到水面上。沒有什么是比一個悠閑下午的春景更美好的了。

春景初二作文2

春回大地，萬物復蘇，悄悄地，春天的大門緩緩地打開了。窗外已滿是春色，一切似乎都是新的，我的心莫名的欣悅，又莫名的陶醉了。

“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”春風似手輕輕的撫過我們的臉龐，讓我們不由的心里癢癢的，便又沉浸其中，神情恍惚，醉在這徐徐清風中，春風縷縷，輕柔，溫暖，無聲無息，便滋潤了萬物，一時間，春意盎然，草木全都沉浸在春風中。

春風吹開了百花，五顏六色，次第開放。“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”桃花綻放在枝頭，有含苞待放的花骨朵，有絢麗開放的略微透粉的桃花。油菜花遍地開放，遠遠看上去黃燦燦的`一片。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”柳枝長出了新芽，微風一吹，盡情的舞動，好像在撥弄著自己的長發。小草破土而出，嫩嫩的，綠綠的。動物們也蘇醒過來，紛紛探出頭來，觀望著富有詩意的春天。燕子回歸，在空中自由地飛翔。蜂蝶成群來便舞百鳥結對來唱歌，雜花紛然披陳于樹梢上。百花和小動物們齊聚在這個春天，讓我的心欣悅了。

“一年之計在于春。”春天象征著辭舊迎新，象征著一個全新的開始。天空淡藍而深沉，空氣中混雜著被春雨沐浴過的泥土和青草的香味。空氣中撲進一簇耀眼的陽光，照在花兒的身上，映照出它們美麗的身姿。在這生機勃勃的春的世界里，一切都是那么美好！一切都是那么奇妙！我又沉醉了

空氣是那么清新，天空是那么明朗，我陶醉在春的懷抱里，流連忘返。

春景初二作文3

一絲絲微風拂過樹梢，伴隨著清新的味道，樹葉微微作響。眼前是一條蜿蜒的小路，并不是很陡峭，只是偶爾有風從身旁的湖面一直吹上岸，帶著那一叢叢嫩綠植物中最濃的春色。

這是桐溪的湖中島，路的一邊是綠蔥蔥的樹木，另一邊是泛著點點波紋的湖面。遠遠望去，更美的景致就在眼前：湖面上的碧波環繞著皚皚群山。它們高低不同，又蒙上了朦朧的霧氣，宛若仙境。

我們是在老師的帶領下從碼頭坐船到這個島上的，船的風格有些古舊，帶著古風。你看：船檐上鋪著黃色的瓦片，如同莊嚴的古寺，船身覆蓋著紅色，猶如鮮艷的游龍。最好看的船上幾根紅柱，它們支撐著鏤空的雕飾，看上去古香古色。

坐在船上，聞著水和春天的氣息，欣賞著湖光山色，聽著老師的講解，這是那是多么愜意的事情。

就這樣，我們在船中，到了小島，看到朦朧中小島在綠水中投射的影子，才知道，湖中島到了。

湖中島不大，剛剛夠我們漫步一圈。之后便再次坐船，來到龍潭。

龍潭的水一步步迎向我們的時候，我才驚詫地發現，它的水中竟然有橙、藍、綠三種不同的顏色。橙的，應該是裸露著迎接春天的巖石；藍色的，是倒映的天空。而綠色的，就是從山上巖石縫里，歡唱著跑出來的溪水啊！

這是多么美好的水啊，我也跟它們一樣，跳過一個個石墩，與同學們一起跳起了舞，一起感受著水的溫潤，一起碰觸著水的清涼。

鬧夠了，品夠了。

春的味道，水的滋味全部進入五臟六腑了，我們才拾階而上。

春風拂面，春景還在前方，但心已經醉了——在這春天的美景里！

春景初二作文4

疫情的爆發迫使我們待在家中不得出門，而最近中國的疫情已經出現了好轉，在家中待了好幾個星期未出門的我決定趁著假期出游一次。在做好了防護設施后，我們一家人開車前往井陘某村的一個未開發過的景點。

路途上的車輛明顯比時多了許多，但越往井陘走，路上的車輛也就越來越少，后來我們到了那個村莊附近，終于只剩下我們一輛車，可能是因為這個景點還未被開發，導致了景點人煙稀少，若不是導航指引著我們，我準會認為這只是一個普普通通的村莊。

進入村莊，只能看見成片的磚墻以及偶爾出現的村民，我們看到旁邊站著一位村民，便上前問她這所謂的景點在哪里，由于她說的是方言，所以可能在交流上有些問題，但她細心地告訴了我們這“景點”在哪里，我們謝謝了她并前往“景點”。到了那位大娘所說的地點后，我們只看見一座小廟，但它的下面卻有一個小小的橋洞“仿佛若有光”，那橋洞十分狹小“才通人”，我們“復行數十步”，“豁然開朗”，只見“土地平曠”、“有良田、美池”。

我們沿著河邊往里走，看見在一條小溪旁坐著幾個村民，他們在石頭上洗著衣服，不時用一個棒子敲打著衣服，使衣服與洗衣粉充分融合。我感到有些不解，為什么不用洗衣機而用這冰涼的溪水來洗衣服呢？于是我便上前詢問他們，他們說用這里的溪水洗出的衣服很“軟”，與洗衣機里洗出的衣服差別很大。再向里走，能看見成片的油菜花，蜜蜂與蝴蝶不時出現在我們的眼前，不需走進油菜花田，坐在車里也能聞見甜甜的花香。

河流、農地與村民，構成了一張蘊含著自然美的圖畫，這幅畫叫做：春景。

春景初二作文5

一輪紅紅的落日，透過稀稀落落的樹葉，投下斑斑點點的樹影，映在草葉上，映在那清澈的池塘中，天邊的云彩被照的火紅，仿佛天上燃起了火花。霞光讓萬物鑲上了金邊，柳葉是金的了，草葉是金的了，連池塘的清水也變得波光粼粼，黃澄澄，金燦燦的。

鴨子們，“嘎嘎”地叫著炫耀自己是金鴨子了！一陣風吹過，帶來一陣悠揚的短笛聲，只聽它一會兒跟著小草擺頭晃腦，一會兒隨著腳下的步伐，“踏、踏、踏”地奏著進行曲，一會兒又跟風起舞，上下起伏如此動聽，如此美妙，卻從未聽過。

更像是有人信口吹來。笛聲來越來越近，越來越近了。樹林中走出一頭老黃牛，老黃牛身上還橫坐著一位小牧童。笛聲的源頭，正來自于他，這小牧童身穿淺藍色襯衫，其中還有好幾個扣子扣串了門兒，深棕色短褲明顯大了許多，一直長到了膝蓋下，腳上光著小腳板，還臟兮兮的，沾滿了泥土。此時，小牧童正手拿短笛橫在嘴邊，吹著無腔的小調，還時不時悠閑地晃晃小腿。身下的老黃牛半閉著眼，長長的睫毛似乎又遮住了另一半眼睛，它步伐緩慢，也像是陶醉于這優美的笛聲中。連夕陽也努力地探著腦袋，還想多聽一會兒。漸漸的，小牧童的身影越來越小笛聲，末了。樹枝上的鳥兒學著曲調哼了幾句，也沒了聲音。周圍又恢復了寂靜，天暗了下來太陽落山了。

春景初二作文6

晴空萬里的天，伴著我們走向春天。

在一望無垠的田野上，我們仰望碧藍的天空，尋找春天的腳步。在山腳的公路上，我們在沿途上找到了春。她是多么的惹人愛呀，她穿著一件七彩的蕾絲長裙，她沖著我笑，甜甜的笑。

百花在爭奇斗艷，天性愛沾花惹草的小蜜蜂也不甘寂寞，鼓動著雙翅在花間忙個不停。

滿山的花中夾雜著得是一種快樂和生機，雪白的梨花中帶著少許的黃色，那黃燦燦的油菜花使我眼前一亮，像夢幻的女神，像幻想的精靈。她帶給我的不僅僅是遐想，而是更多的憧憬，更多的希望。我真想深深融入大自然，為這美好的春增添幾分光彩，為她帶去幾分歡笑。

那天的春游，春帶給我們全班同學快樂和美艷。使我們增進了友誼，又為我們的成長中多添一幅春景圖。

站在山頂，敞開胸懷，享受春的情意。花香，好淡，淡淡的像一杯清茶，使我久久不能釋懷。花色，那顏色，好艷，艷得使人眼前一亮。花景，那景，好似一幅風景畫，美得讓人留戀往返。

春天到了，萬物復蘇，蟲兒們也在忙活著，看，那起舞的蝴蝶多美啊。看，那采蜜的蜜蜂忙碌著。春，也是鳥兒返鄉的季節，它們嘰嘰喳喳地談論著，仿佛在談論回鄉后的喜悅。

我愛這繁花似錦的春天，我愛這忙碌的春天，我愛這快樂的春天，有你們的春天。

春景初二作文7

春，似一位神奇的仙女，變化多端；春，似一袋魔法粉包，讓一切事物都生機勃勃；春，似一場如癡如醉的夢，夢里的仙境美得讓人迷戀。

春之聲，清脆悅耳，這些小鳥都如一個個小歌唱家，放開歌喉，唱出自己的心聲，那些魚兒聽見了樂曲，也情不自禁地參加了這個合唱團，有的吐泡泡奏樂，有的在水面上跳來跳去，有的在水上轉了一個又一個小圈，碰到的水漾起了一個個漣漪。樂曲十分地動聽美妙，因為那是一個個小生靈的心聲奏響的。

春之色，嫩綠而又紅艷，小草弟弟從土里面悄悄地探出小腦袋，去張望著整個世界。小花妹妹們萬紫千紅，好像在爭奇斗艷，比比誰更美。柳樹姐姐舒枝展葉，仿佛在梳理自己的長發，柳條在微風的吹拂下翩翩起舞，顯得婀娜多姿。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。桃花是粉紅帶著純潔的美，那清麗脫俗的美讓人難以抗拒！

春之美，“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”。春天的美在于純凈，它用心地來塑造這個季節的美，春天，草坪一片泛綠，一眨眼去，讓人十分舒服，花園里五彩繽紛，天空藍湛湛的，天上白云變化多端，一會兒是飛奔的駿馬，一會兒是可愛的貓咪，一會兒是乖巧的小狗特別神奇。春的色彩很美，事物也美，這樣的美讓人心曠神怡！

春聲動聽，春色炫彩，春光明媚，這么美好的春，怎能錯過？春之戀，我可曾忘記！

春景初二作文8

冬去春來，四季交替，不知不覺中，那個令人聞風喪膽的冬天馬上過去了。而迎接來的是萬物復蘇的春天！

走出家門，迎面而來的是新鮮的空氣，沁人心脾，不禁讓人心情大好，更加深了我想看那春景的急切。突然，“嘰嘰喳喳”的幾聲鳥鳴打斷了我的思緒，好像在招呼著我，我帶著好奇，一路追尋過去，眼前的一切卻令我呆呆地愣在那里：

那一刻，我好像無意間撲進了一幅巨大的畫卷，眼前是大片大片的花叢，花朵種類之多，令我目不暇接：紅的像火；粉的似霞；白的如雪。一朵朵花競相開放，個個昂起了頭，正享受吮吸這“清明時節雨紛紛”那來自春天的甘露。

一陣清風拂過，一時間，花香四溢，一旁的柳樹也輕輕地擺動起了枝條，仿佛也在享受這花香。一陣突入襲來的蒙蒙細雨更是為這美景錦上添花，細細的春雨潤濕了花瓣，沾濕了柳葉，“煙雨蒙蒙”的意境使我不禁沉浸于其中，長時間無法自拔。那時間，我仿佛知道了春的一切，沒有高舉著雨傘，也沒用穿蓑衣，戴斗笠，而是任由這來自大自然的饋贈同樣滋潤著我。

溪水開始了他的“長途旅行”，我目送著他漸行漸遠，他更是奏出“叮叮咚咚”的好聽的樂曲，一路引吭高歌，去為田野間的每一寸土地提供幫助，收到邀請后的農民們陸續的來到田野里中忙碌，播種，插秧。那一張張疲憊卻帶著笑意的臉好像已經看見了秋天豐收的碩果好一幅美麗的春景。

“一年之計在于春”，春天總是充滿了希望，讓人信心大增，幸福可能不會那么早來臨，但是你要相信，心中保留希望，就好比黑夜中點燈前行，光明總會來到的！