第一篇：雅思議論文寫作主題觀點思考的幾點見解

雅思議論文寫作主題觀點思考的幾點見解by Kelly(2008-12-29 22:12:59)

標簽：雅思寫作 議論文 kelly 雜談分類：雅思 經常在作文批改中發現很多學生對于議論文觀點會給出一些很“糾結”的支持理由，然后再加上一大段“糾結”的文字解釋，看過后經常產生不知從何下筆修改的感覺。要說句子的正確，結構的多樣性，都達到了一定的水平，但全文的邏輯性以及整體感卻有所欠缺。出現這種問題的主要原因還是由于在思考過程中，中外不同思維方式所產生的不同結果所致。西方語言的思維方式是直線型的思維方式，謀篇布局原則通常為：從一般到具體，從概括到舉例，從整體到個體，從觀點到案例。而中國考生習慣于螺旋型思維方式。從側面說，兜圈子或旁敲側擊，先偏后正，由次到主，采用“先擺事實，再講道理”的歸納式邏輯結構。所以本應在段首簡潔明了給出的主題句卻變成了有1，2，3...層意思，讓人產生無限遐想，卻不知作者要表達目的的“復雜結構”。

英語語言注重邏輯結構的完整以及各構成部分之間邏輯關系在形式上的體現，注重整個論述的有效性，而大部分考生只注重整體的表達效果，而不善于分析事物的內部結構，不關心形式上的完整及各部分之間的關系是否嚴謹，詞和句子的意義常靠上下文來理解，對每篇文章只有2-3分鐘就要給出分數的考官來說，經常覺得不知所云。也就是常出現的缺乏句與句之間關聯詞的現象。

類似于這些存在于思維方式中的差異是影響考生們分數提升的一大門檻，而對于比較有心的考生而言，經常閱讀地道的英語原創文章是鍛煉思維最直接、基本的方式。希望大家能在寫作中從被動地模仿到習慣性地思維進行轉變，從而真正提升至一個新的臺階

第二篇：雅思寫作中如何表達觀點

今天上海環球雅思老師竇攀美為大家帶來了雅思寫作中如何表達觀點的講解。

Expressing Thoughts and Opinions in Task-2 Essays

在雅思議論文中經常被Native Speakers 用來表達看法與立場的英式短語&句型

在準備雅思考試的學習者們往往更加重視對于單個單詞(individual words)的積累與使用，但是普遍并不重視對英語短語(phrases), 句型(sentence patterns)和固定搭配(collocations)的掌握與探究。以下短語和句型的表達會給考生的議論文帶來兩點的一筆。

lHave mixed views on…（人們）各持不同的看法

例句：It has around fifteen years since the Internet was first introduced into British households but people still have mixed views on whether it is a positive or negative influence on society.它在雅思考試中的常見反義短語和句型

Reach consensus on …(人們)對某事達成一致意見

例句:It will be difficult for people to reach a consensus on this issue.lbe a highly charged issue 是一個引起激辯的話題

Euthanasia(安樂死)is a highly charged issue in many European countries.它在雅思考試中的常見反義短語和句型

be a well-established fact(某事)是為人們所共知的事實

例句:It is a well-established fact that very young children learn best by rote.lThe tide of opinion is now running steadily against …目前的觀點普遍傾向于反對… 例句: The tide of opinion is now running steadily against the new traffic law.它在雅思考試中的常見近義詞短語和句型

The majority of people oppose…多數人反對…

例句:The majority of people oppose the proposed tax reform.lIt stands to reason that…（某現象）是符合常理的例句：It stands to reason that a child who is constantly criticized will grow up to have no self-confidence.它在雅思考試中的常見近義詞短語和句型

The concerns that …are well-justified.對于某事的擔心是完全合理的例句：The concerns that the new law will curtail NGO activities are well-justified.

第三篇：雅思寫作三個分享——選擇觀點類

選擇觀點類大作文是雅思作文中最為常見的高頻考試題型，對于這類話題，大家一定要有備無患。準備一個適合自己的雅思寫作模板，是準備這類題型最方便快捷的方法。小編就搜羅了三種模板，以供大家參考哦。

雅思寫作觀點選擇類型的題目：

A or B ,which one do you agree with? Give specific reasons for your answer.(A,B 表示供選擇的兩種觀點。Do C 指題目中提及的某件事情。如：some people prefer

A in order to Do C.雅思寫作觀點選擇類型的寫作模板：

模板一：

As for the question that which is better, A or B, different people have different opinions.A has its advantages, but at the mean time, it has many disadvantages.In my point of view, I would prefer B.First of all,(1)支持 B 的原因之一。For example,(2)舉例說明支持 B 的原因之一。

Another reason is that(3)支持 B 的原因之二。

The third reason, however, goes this way:(4)支持 B 的原因之三。

So from what has been discussed, one can reach only this conclusion that(5)重申觀點。

模板二：

Some people believe A, they point out the fact that(1)人們支持 A 的原因。However, other people believe B.They hold that(2)人們支持 B 的原因。

As far as I’m concerned, I prefer A.As we all know(3)我支持 A 的原因之一。I remember(4)舉例說明。

In addition,(5)我支持 A 的原因之二。

On the other hand,(6)從反面論證 A 的優勢。

Last but not least,(7)我支持 A 的原因之三。

As a matter of fact, there are also some disadvantages in A，such as(8)舉例說明 A 的劣勢。But these can be compensated by its advantages.模板三：

There are two different views on the matter of DOING C.Some people believe that(1)支持的觀點 A.By this , they argue that(2)進一步闡述觀點 A.For example,(3)舉例說明。

Others hold, on the other hand, that(4)反對的觀點 B。

Furthermore,(5)進一步闡述觀點 B.For instance,(6)舉例說明觀點 B。

Considering the views on the two sides, I prefer to put weight to the pros rather than cons.personally,(7)我支持 A 的原因。

第四篇：雅思寫作 觀點不要過于極端

最權威的國際教育服務平臺

雅思寫作 觀點不要過于極端

2010年前兩個季度的寫作題目總體來說難度不大，與2009年下半年基本保持一致，但是考察范圍更為廣闊，也使得考生在備考中更加難以把握方向，與此同時，在申請留學時分數遞交的截止日期步步逼近的同時，很多考生也與最近幾個月多次參加考試，但是成績均不理想，特別是寫作等輸出型考試，還會出現成績下滑現象，于是寫作高分似乎成為雅思考試中的“水中月”“鏡中花”，可是，事實真的如此嗎？其實不然。

有理無據，事倍功半

寫作文沒有理由是考生普遍面臨的一個問題，這也是雅思教學中一個頗受關注的點，老師們都在研究如何在短時間內給予考生一種規律性思維，在不管遇到任何話題都能夠用這種規律性的思維找到理由，進而短期內突破寫作無話可說的窘境，這樣的方法使得雅思寫作教學有了突破性的進展。但是，由于現在雅思考生呈現出低齡化現象，這部分考生人生閱歷淺，對各種社會問題缺乏認識，甚至連中文表達都含混不清，即使給了他們分論點，他們也無法將其進行進一步具體化描述，使得分論點得以立足，甚至有些觀點讓人啼笑皆非。

比如，在談到養寵物是有利還是有弊時，一些考生甚至說出“養寵物好，因為寵物很好吃”的理由。假定此想法是真實的，那么請舉出一些能夠說服大家的依據，此外，既為寵物，誰舍得吃呢？其實，在雅思考試中，理由并無標準，能言之有理，當然更重要的是還要言之有物，就是有很好的觀點，可很多考生只是據理自居，不能夠給出事實依據，那么言論自然也就泛泛了，此外，再加上觀點過于偏激，自然也就事倍功半了。

因此，也要提醒各位考生，寫雅思作文時，觀點不要過于極端，說什么出國讀書是因為考不上國內大學，被逼無奈只能出去之類的，要知道，國內大學都考不上，國外的好大學憑什么收你呢？其實考官心里也很清楚，參加考試的都是一些年輕的學生，他們不需要大家給出驚世駭俗的理由，只要規規矩矩的做到四項基本要求即可。而眾多考生對于寫作單向的得分期望也確實不高，一般6-7分是比較普遍的，更多的考生則把希望寄托在聽力、閱讀上，只要寫作不往下拉分即可，既然如此，何必在考場上煞費苦心呢？

有依據并非要指名道姓，“劍橋”后面的范文并沒有幾篇是特別具體的，那么什么樣的依據算是例子呢？記住，只要是論點范圍下的都算，比如，題目：出生后什么對人的個性和發展重要？ 分論點一：教育，那么論據可為胎教、幼兒教育、中學教育、大學教學、社會教育……這些都算例子。但如果你的分論點是“幼兒教育”，那么如果在論據中著重論述“教育”，而不是“幼兒教育”下的諸如幼兒園師資、設施、課程設置之類的，則論據就被認為過于泛泛，而不具說服力了。

資料來源：教育優選 http://www.tmdps.cn/

最權威的國際教育服務平臺

形過于質，得不償失

模板！模板！在每每上寫作課，我們似乎都期望通過短短的培訓，能夠得到一個以不變應萬變的萬能模板，不管是有形的還是無形的，只要能夠實現寫作的從無到有，就是成功的！

我們姑且承認有這樣的期望，雅思考官曾明確指出過，模板是可以接受的，但是沒有任何創造性的生搬硬造卻是不可取的，換言之，萬能模板是不存在的。甚至有同學曾統計劍3-7中所有的寫作范文里使用頻率最高的詞匯和句型并組織了一篇模板去參加考試，結果得分凄慘。為什么？她的文章中幾乎有一半以上的內容幾乎和任何一篇文章都是一樣的。

當我們成為了語言的奴隸，而不能將語言轉化為我們的工具去抒發自己內心真實的想法時，溝通變得舉步維艱。而雅思作文考試就是一種溝通，一種最樸實的溝通，不允許虛情假意。這也就是為什么我們在與人溝通時會發現有的人靠譜，有的人不靠譜，因為居心不同，出發點不同，因此，當我們能夠與考官坦誠相待時，相信也會贏得考官的信賴。

投機取巧，不可兼得

雅思寫作可不可以投機？可以。

雅思寫作可不可以取巧？也可以。

雅思寫作可不可以既投機又取巧？ 難！

中國人向來重視應試，也喜歡在應試中投機取巧，不管是從科舉還是到如今的出國考試，利用應試技巧實現速成幾乎成為大家共同追求的目標，當然，捷徑誰不想走呢？但是，對于寫作，到底有沒有捷徑可走？要有，又要如何走呢？

古人云：文章本天成，妙手偶得之。于是在文章天成無法改變的事實前提下，老師則擔當起了妙手的角色，在課堂中，對于不同文章的結構，老師可以分析得淋漓盡致，對于寫作的詞匯、句型、段落，還有內容的講解都可以做到有聲有色，這些都是諸位老師研究的成果與心血，也是諸位考生在考試中可以投的可以取的“機”和“巧”，但是這個妙手又是可復制性的嗎？

于是，很多考生在培訓機構享受了一頓饕餮大餐之后，卻發現自己還是一如既往的無從下筆，為什么？是老師的原因嗎？也許有些，但是更多的時候，我們是不是要問問自己，到底對于寫作，我付出了多少？

佳句看似華麗，卻絕不是投機取巧得來的。我們也許沒有時間“二句三年得，一吟雙淚流”，更別提“百練為字，千練長句”，但至少我們可以在考前靜下心來認認真真的去寫幾篇，去練幾篇，作文作文，文的前提是要我們去“作”的，這個“作”的過程包括單詞的積累，句型的練習，文章的背誦，理據的收集，還有更重要的就是自己要親手將自己的準備付諸實踐，好好寫幾篇。否則，我們如何檢驗自己的學習方法和學習效果。總而言之，投機取巧還得肚子有貨啊。

另外，也提醒各位考生，在學習中多請教，多互相學習，三人行必有我師，端正學習態度，調整好心態，也是在考場中制勝的關鍵。

資料來源：教育優選 http://www.tmdps.cn/

最權威的國際教育服務平臺

資料來源：教育優選 http://www.tmdps.cn/

第五篇：雅思寫作-議論文部分滿分分析

雅思寫作-議論文寫作部分滿分范文分析

利用好劍橋系列中的范文，對提高寫作的巨大幫助不言而喻。

議論文部分包含兩種題型：（1）Discussion/Report（2）Argumentation

Disccusion/Report: 通常是對某一現象的原因，某一問題的解決方案及其影響的分析討論。這類題目要求考生結合自己的已有知識，生活經驗及對社會問題的見解展開充分的理由闡述。題目所占比例不及辯論類題目多。

基本布局：

Introduction-----介紹問題產生的背景(background)

闡述問題的原因（causes/reasons）

Body-----------提出解決方案(solutions)

Conclusion------總結body部分

There are many problems with students’ behavior in many countries.What are the causes and what are your solutions?

para 1Poor student behavior seems to be an increasingly widespread problem and I think that modern lifestyles are probably responsible for this.話題+概括原因

para 2In many countries, the birth rate is decreasing so that families are smaller with fewer children.These children are often spoilt, not in terms of love and attention because working parents do not have the time for this, but in more material ways.They are allowed to have whatever they want, regardless of price, and to behave as they please.This means that the children grow up without consideration for others and without any understanding of where their standard of living comes from.本段寫家庭方面的原因。In terms of 和regardless of 兩個很棒的連接詞，學會使用 para 3When they get to school age they have not learnt any self control or discipline.They have less respect for their teachers and refuse to obey school rules in the way that their parents did.似乎可以合并到上一段

para 4Teachers continually complain about this problem and measures should be taken to combat the situation.But I think the solution to the problem lies with the families, who need to be more aware of the future consequences of spoiling their children.If they could1

raise them to be considerate of others and to be social, responsible individuals, the whole community would benefit.本段提出解決方案，依靠家庭教育。最后一句使用了虛擬語氣。

para 5Perhaps parenting classes are needed to help them to do this, and high quality nursery schools could be established that would support families more in terms of raising the next generation.The government should fund this kind of parental support, because this is no longer a problem for individual families, but for society as a whole.結尾段給出建議，辦家長培訓班，并且政府也要予以支持。提建議時，同樣使用了虛擬語氣。Argumentation:通常以do you agree or disagree/discuss both views and give your own opinion.通覽劍橋教材給出的范文，采用四段折中式的布局比較討巧。一方面，從兩個方面展開論述，可以有話可說；另一方面，字數也比較容易寫夠。此外，考官給出的一段評語，也足以可以看出“折中法”很受考官的青睞。

“It is suggested to introduce the topic, examine both sides of the argument and express a clear position.Points should be well-argued and supported with examples.”

不建議考生輕易嘗試“一邊倒”的布局，風險太大。

基本布局：Introduction-------------------背景話題的引出

自己更傾向的一方觀點（1）

Body---------自己不太傾向的一方觀點（2）

Conclusion----重申（1）+（2）（借用paraphrase的方法）+可行建議

下面是一篇考官撰寫的滿分作文，讓我們膜拜一下。連接詞的使用精準到位，復雜句寫的很熟練.學習的目標啊。

劍5-test2-writing task2

In some countries young people are encouraged to work or travel for a year between finishing high school and starting university studies.Discuss the advantages and disadvantages for young people who decide to do this.Para 1It is quite common these days for young people in many countries to have a break from studying after graduating from high school.(背景介紹)The trend is not

restricted to rich students who have the money to travel, but is also evident among poorer

students who choose to work and become economically independent for a period of time.(背景的闡述)

Para2The reasons for this trend may involve the recognition that a young adult who passes directly from school to university is rather restricted in terms of general knowledge and experience of the world.By contrast, those who have spent some time earning a living or travelling to other places, have a broader view of life and better personal

resources to draw on.They tend to be more independent, which is a very important factor in academic study and research, as well as giving them an advantage in terms of coping with the challenges of student life.本段寫旅行或工作的好處。考官給出了兩個分論點：(1)可以開拓眼界(2)讓學生更獨立，適應以后大學生活的挑戰。從本段看出，雅思作文考試完全不同于GRE考試，對深刻性要求沒有那么高，歸根到底還是看重考生的寫作基本功。所有寫出reasonable的文章，用地道的詞句，就是很大的成功了。

Para3However, there are certainty dangers in taking time off at that important age.Young adults may end up never returning to their studies or finding it difficult to readapt to an academic environment.They may think it is better to continue in a particular job, or to do something completely different from a university course.But overall, I think this is less likely today, when academic qualifications are essential for getting a reasonable career.本段屬于讓步段，講旅行或工作后再進大學的壞處。最后一句，值得好好揣摩，作者用詞句提出了反駁：“總體來看，這并不太可能發生，因為學歷對于找到一份好工作太重要了”。在讓步內部先支持再反駁的寫法，值得考生借鑒。

para 4My view is that young people should be encouraged to broaden their horizons.That is the best way for them to get a clear perspective of what they are hoping to do with their lives and why.Students with such a perspective are usually the most effective and motivated ones and taking a year off may be the best way to gain this.結尾，考官先重申自己傾向的一方。最后提建議：gap year 一年好，值得推行。

兩篇滿分范文讀下來，感覺如何呢？范文值得我們好好推敲學習，先從范文的模仿開始，逐漸擺脫枷鎖束縛，最后到達自如的書寫自己的思想和觀點。

滿分范文給我們的啟示：

（1）高分文章一定是非常扣題的文章，必須要有清晰的結構

（2）高分文章一定有不少準確使用的連詞，而其本質是比較復雜的邏輯關系

（3）高分文章在每個分論點后面都有1-2句，甚至3句的支持句

（4）高分文章的結尾段一般會重申上文的傾向性，通常在結尾還會給出建議

（5）大膽的寫，平時多思考，寫出高質量的練筆文章。在考場上才能做到收放自如