第一篇：SQL語言數據查詢操作

實驗三 SQL語言——數據查詢操作

一、實驗時間

二、實驗地點：317室

三、實驗條件與環境

1． 通用PC機

2． PC機必須安裝Windows 2000系列、Windows XP系列或Windows NT操作系統平臺

3． PC機還須安裝Microsoft SQL Server 2000 任意一版本（個人版、標準版、企業版）

4． 最好有一臺公用的SQL Server 2000 服務器

四、實驗目的1． 通過上機實驗進一步加深對SQL查詢語句的基本語法格式的掌握

2． 通過上機實驗掌握單表查詢的實現過程

3． 通過上機實驗掌握多表關聯查詢的實現過程

4． 通過上機實驗掌握嵌套查詢的實現過程

5． 通過上機實驗掌握集函數與謂詞在Select語句中的使用

6． 通過上機實驗加深了解Select語句與關系代數運算（如選擇、投影、連接、除法等）兩者之間的聯系與區別

五、實驗要求：

1． 本實驗所有實驗內容要求在規定時間（2課時）內完成2． 實驗內容中涉及到的各查詢操作均通過SQL語言來實現

3．實驗完成后需要書寫實驗報告

六、實驗內容：

1．查詢為工程J1供應零件的供應商號碼SNO

2．查詢為工程J1供應零件P1的供應商號碼SNO

3．查詢為工程J1供應紅色零件的供應商號碼SNO

4．查詢沒有使用天津供應商生產的零件并且當前工程所使用零件的顏色全部為紅色的工程號JNO

5．查詢至少選用了供應商S1所供應的全部零件的工程號JNO

6．找出所有供應商的名稱和所在城市

7．找出所有零件的名稱、顏色和重量

8．找出使用供應商S1所供應零件的工程號碼

9．找出工程項目J2使用的各種零件的名稱及其重量

10．找出上海廠商供應的所有零件號碼

11．找出使用上海產的零件的工程名稱

12．找出沒有使用天津產的零件的工程號碼

13．找出重量最輕的紅色零件的零件編號PNO

14．找出供應商與工程所在城市相同的供應商提供的零件號碼

15．找出所有這樣的一些＜CITY，CITY，PNAME＞三元組，使得第一個城市的供應商為第二個城市的工程供應零件的名稱為PNAME

16．重復第15題，但不檢索兩個CITY值相同的三元組

17．找出供應商S1為工程名中含有“廠”字的工程供應的零件數量總和

18．找出為工程供應零件的總數量不低于500的供應商號碼及供應總數量，結果按供應商號碼分類并且按供應總數量降序排列

七、實驗總結：

數據查詢是一種極為重要的面向數據庫的數據操縱方式。實驗完成后，請同學們總結一下SELECT語

句實現各種類型查詢任務的一般過程和操作實現方法，并對利用SELECT語句實現各類查詢任務的解題規律與方法作一總結。

第二篇：SQL查詢語言

《SQL查詢語言》教學設計

一、教學目標分析

認知目標

學習SQL查詢語言的使用方法。

掌握SQL語言當中的SELECT語句

能力目標

培養學生應用查詢語句查詢數據的應用能力

情感目標

體驗SQL語言查詢方法

主動將數據庫管理信息的思想、方法創造性地應用到生活、學習之中。

二、教學內容分析

課前需要為學生準備名為SCHOOL數據庫文件，里面放著名為CLASS的表，供學生練習使用。提供這個數據庫文件可以避免學生在建立表以及表中錄入記錄上花費太多的時間，而把重點放在對本節內容的學習上，可以讓教師更好地進行目標調控，做到有的放矢。這個數據庫文件放置于網絡共享文件夾中，并將其快捷方式置于學生機的桌面上。教學重點：

1、使用“在設計視圖中創建查詢”。

2、SQL查詢語言的格式。

教學難點：

運行、調試SQL命令。

解決措施：

通過老師講解、演示及設置的任務，讓學生在學習的過程中，自己動手，以不斷解決問題為手段，有機結合各種知識，以任務驅動的方式發展能力，一步步完成學習任務。

三、學生學習狀態分析

本課的教學對象是大二的學生，由于學生的理論知識薄弱，加上數據庫比較抽象，比較難理解的特點，從而造成學生對數據庫的認識還很模糊。學生在本節課之前，已經掌握數據庫和表的創建、打開及表中輸入、修改記錄的方法，初步掌握SQL的一些基本操作，在此基礎上，如何學會在數據庫眾多表中查詢記錄變得至關重要了，所以為了學生更好地掌握這一點知識點，應廣泛調動他們的學習興趣，增強學習的主動性。

四、教學策略

職業技術學院課程本身的特點、知識及技能的傳授應以典型“任務”為主，創造學生自主探究學習的平臺，學生在教師的指導下帶著任務通過實際操作、探究學習等方式，逐步完成任務。

五、教學過程

合理安排教學過程是教學成功的關鍵。因此，我把教學過程分為“情境感知，揭示課題——任務驅動，講授新知——課堂小結，鞏固新知”三部分。

（一）情境感知，揭示課題

為了讓同學們對自己班級同學的情況有所了解，我們如何簡便地查詢呢？我們可以通過輸入一些命令解決問題。這些命令就是我們這節課所要學習的SQL查詢語言。設計思路：

SQL所包含的數據具有一定的規模，并且能快速地從眾多表中查詢到某個同學的情況，讓學生體會到數據庫在現實生活中的應用。

（二）任務驅動，講授新知

1． 如何在SQL中使用查詢命令？

任務一：

在SCHOOL數據庫的CLASS表中查詢所有的記錄

Select * from class

1）步驟：略

2）分析剛才寫的查詢命令：

SELECT：表示這是一個查詢語句

*：表示顯示出符合條件記錄的所有字段內容，如果在這輸入的是一些逗號分隔的字段名，則查詢結果只顯示響應字段的內容。

FROM：表示從哪個表里查詢。

3）寫SQL命令時應注意的事項：

命令必須是英文的半角字母

字符型數據要用英文的單引號包含起來。

設計思路：

這既是課堂重點也是難點，通過兩個層次推進的設疑，教師適當地理解、演示，使學生對SQL查詢語言已消除了陌生感，并有了一定的理解。

2． 嘗試練習

任務二：

查詢表中頭三條記錄

通過本例講解讓學生掌握TOP關鍵字的用法

任務三：

查詢姓名和年齡兩列數據

通過本例講解讓學生掌握部分字段內容的查詢

任務四：

查詢年齡大于等于17而小于等于19的數據

通過本例講解，讓學生掌握比較運算符和邏輯運算符的應用，以及另一種方法BETWEEN…AND…關鍵字的用法

任務五：

查詢健康狀況為良好的所有數據

通過本例講解，讓學生掌握WHERE關鍵字的用法

任務六：

查詢姓李的學生所有數據

通過本例講解，讓學生掌握LIKE關鍵字的用法

任務七：

查詢健康狀況為良好或一般的數據

通過本例講解，讓學生掌握IN關鍵字的用法

任務八：

查詢中文成績及格的數據

通過本例講解，讓學生掌握比較運算符的應用

任務九：

查詢英語和中文的總成績

通過本例講解，讓學生掌握為派生列起別名的方法

任務十：

學生練習：

查詢一班各位同學的英語、中文成績總分。

任務十一：

將中文成績俺降序排列（升序asc）

通過本例講解，讓學生掌握ORDER BY關鍵字的應用

任務十二：

查詢一班同學中文成績排名狀況（按降序）

通過本例講解，讓學生掌握WHERE條件和ORDER BY關鍵字綜合應用

任務十三

查詢各班中文總成績

通過本例講解，讓學生掌握聚合函數和GROUP BY關鍵字的應用

任務十四

查詢一班中文總成績

通過本例講解，讓學生掌握聚合函數和GROUP BY關鍵字以及HAVING關鍵字的應用 任務十五：

利用class表中的姓名、中文、英文成績創建一個名為jjnn的新表。

通過本例講解，讓學生掌握從源表中篩選一部分數據產生新表的方法。

設計思路：

這個環節我拋出了一個個任務，促使學生去自我探索和自主學習，達到掌握操作和使用的目的，激發學生的學習熱情和創造積極性。

（三）課堂小結，鞏固新知

這節課我們學習了SQL語言查詢的使用方法，綜合以上任務，不難得出SELECT語句的使用格式和方法（板書SELECT語句的格式）：

? 〈SELECT語句〉::=

SELECT [ALL|DISTINCT]〈目標列表達式〉[別名] [ ,〈目標列表達式〉[別

名]]?

FROM 〈表名或視圖名〉[別名][ ,〈表名或視圖名〉[別名]]?

[WHERE〈條件表達式〉]

[GROUP BY 〈列名1〉[HAVING〈條件表達式〉]]

[ORDER BY 〈列名2〉[ASC|DESC]];

? 〈目標列表達式〉::=

*

|〈表名〉.*

|[〈表名〉.]〈列名表達式〉{,[〈表名〉.]〈列名表達式〉}

|〈集函數名〉([DISTINCT|ALL] *|列名)

? 〈集函數名〉::=

COUNT

|SUM

|AVG

|MAX

|MIN

? 〈條件表達式〉::=

1.? θ ?

2.? [NOT] BETWEEN ? AND ?

3.? [NOT] IN(?)

4.? [NOT] LIKE '?'

5.? IS [NOT] NULL

6.[NOT] EXISTS 〈SELECT語句〉

7.〈條件表達式〉〈AND|OR〉〈條件表達式〉

對學生在操作中出現的問題再一次強調書寫命令的注意事項。

六、教學反思

本節課，我的設計任務與學生的成績有關，容易激起學生很大的關注。隨著任務的深入，學習目標得到很好的落實，力爭以學習目標為起點，又以學習目標為歸宿。學習過程中要時刻關注學生的進展及出現的問題，對于學生的點滴進步給予及時的肯定；對于出現的問題，也是一種動態生成的教學資源，應善于捕捉，適時提出，引導學生分析并解決，實現“問題從學生中來，最終回到學生中去”，從而完善學生的意義建構。

第三篇：《數據的查詢操作》

第八次作業1

1．檢索年齡大于18歲的女學生的學號和姓名(注意：要給列起別名)；use 學生課程數據庫

select sno ,sname

from studentwhere sage>18 and ssex='女'

2.檢索所有男學生選修的課程號和課程名稱（僅在結果中列出10%的數據行）。use 學生課程數據庫

select top(10)percent course.cno,cname

from student,sc,course

where student.sno=sc.sno and sc.cno=course.cno and ssex='男'

3.查詢年齡大于18，并不是信息管理也不是計算機科學的學生的姓名和性別（復合查詢）；

select sname,ssex

from studentwhere sage>18 and sdept not in('信息管理','計算機科學')

4..查詢以“DB_”開頭，和倒數第二個漢字為“導”字的課程信息（模糊查詢）；select *

from course

where cname like 'DB_%' or cname like '%導_'

5.查詢student表和sc表的交叉連接；

select *

from student cross join sc

6.檢索王同學不學的課程的課程號和課程名稱；

select cno,cname

from course

where cno not in(select cno from sc where sno in(select snofrom student

where sname='王%'))

7.檢索全部學生都選修的課程號和課程名稱；

SELECT cno,cname

FROM course

WHERE NOT EXISTS

(SELECT *FROM student

WHERE NOT EXISTS

(SELECT *

FROM SC

WHERE SC.Sno= Student.Sno AND SC.Cno= Course.Cno))

8.檢索所有課程的成績均高于90分的學生的姓名和年齡；

select sname, sage

from student

where sno in

(select sno

from sc

group by sno

having MIN(grade)>90)

go

9.求劉老師所授的每門課程的平均成績；

select cno,AVG(grade)

from sc

where cno in(select cno from course where cname in(select job from

teacher

where ename like '劉%'))

Group by cno

10.求年齡大于所有女同學的男學生的姓名和年齡

select sname,sage

from student

where sage> all(select sage from student where ssex='女')and ssex='男'

11.求每個學生的總分，要求輸出學號和總分數（要求依然保持學生原有的明細分數，并按學號分組匯總）

select sno,grade

from sc

order by sno

COMPUTE SUM(grade)by sno

12.查詢各不同平均成績所對應的學生人數（要求顯示各組的單項人數）

select avgr,COUNT(*)

from(select sno,AVG(grade)from sc

group by sno)as sg(sno,avgr)GROUP BY avgr

13.查詢年齡小于18歲和大于20歲的學生的所有信息（要求用并運算實現union）；select *

from student

where sage<18

union

select *

from student

where sage>20

14.查詢即選修了‘1001’號課程有選修了‘1003’號課程的學生的學號（要求用用交運算實現intersect）；

select sno

from sc

where cno='1001'

intersect

select sno

from scwhere cno='1003'

15.查詢選修了‘1002’號課程，但不是工業工程系的學生的學號（要求用差運算實現except）

select sno

from sc

where cno=1002

exceptselect sno

from student

where sdept!='工業工程'

16.創建一個公用表，該表由課程號、人數和最高分組成，用于存放各門課程的課程號、選修該課的人數及該門課的最高分數，查詢該公用表，并按照課程號排序。

WITH gongyongbiao(cno,amount,maxgrade)

AS(SELECT sc.cno, COUNT(*), MAX(grade)

FROM course,sc

WHERE sc.cno IS NOT NULL

GROUP BY sc.cno)

SELECT cno,amount,maxgrade

FROM gongyongbiao

第八次作業

21.在學生信息表中進行自聯接查詢，并在連接時使用內鏈接，返回籍貫是“河南”或者“北

京”的學生學號、姓名、班級編號及籍貫信息。

select student.sno,sname,class,jiguan

from student

where jiguan=‘河南’or jiguan=‘北京’

2.查詢人數超過45人所在班級中的學生的學號、姓名和班級名稱。

Select 學號，姓名，班級名稱

From 學生信息a，班級信息b

Where a.班級編號=b.班級編號 and a.班級編號 in（select 班級編號 from 班級信息 where 人數>45）

3.對于成績大于等于90的數據進行查詢，并返回考試成績的學生的學號、姓名、性別、籍

貫和所在班級名稱及年級信息。(用EXISTS編寫語句)

Select a.sno,a.sname,a.ssex,a.jiguan,b.class,b.grade

From 學生信息a inner join 班級信息b

On a.班級編號=b.班級編號

Where exists(select* from 成績表 where 學號=a.學號 and grade>=90)

4.查詢出任意一個大于平均成績的學生的學號、姓名、班級編號、課程編號和成績信息。

Select a.sno,a.sname,a.class,b.cno,b.grade

From 學生信息a inner join 成績表b

On a.學號=b.學號

Where grade>any(select avg(grade)from 成績表)

5.查詢學生姓名為“李文東”所在班級的學生信息，要求返回學生的學號、姓名、性別、班級編號、班級名稱和年級信息

Select a.sno,a.sname,a.ssex,b.banjibianhao,b.banjimingcheng,b.nianjixinxi From 學生信息a inner join 班級信息b on a.班級編號=b.班級編號

Where a.班級編號=(select 班級編號 from 學生信息 where sname=‘李文東’)

6.查詢出所有非計算機系的學生信息，并顯示出這些學生的考試成績，成績按降序排列顯示，要求返回學生的學號、姓名、班級編號、課程編號和成績信息。

Select a.學號，a.姓名，a.班級編號，b.課程編號，b.成績

From 學生信息a inner join 成績表b

On a.學號=b.學號

Where a.學號 not in（select 學號 from 學生信息 where 班級編號 in

（select 班級編號 from 課程信息 where 開課系別=‘計算機系’））

Order by 成績 desc

或

Select a.學號，a.姓名，a.班級編號，b.課程編號，b.成績

From 學生信息a inner join 成績表b

On a.學號=b.學號

Where a.班級編號 not in（（select 班級編號 from 課程信息 where 開課系別=‘計算機系’））Order by 成績 desc

第四篇：SQL-數據查詢語言

寧波工程學院

數據庫理論與技術課程實驗報告

學院： 電子與信息工程學院 專業：計算機科學與技術 年級： 計科10-2 實驗時間： 2012年4月15日

組長： 何亞玲 學號： 10401010201 指導教師簽字： 成績：

實驗

三、SQL-數據查詢語言

一、實驗目的和要求

1、實驗目的：深入理解連接查詢和嵌套查詢的語句格式、執行過程，掌握它們的使用方法；理解數據更新語言INSERT、UPDATE、DELETE語句的格式和作用，掌握它們的使用方法和應用范圍；理解視圖的概念，掌握其定義方法和應用方法。

2、實驗要求：在每次實驗前，學生必須根據實驗指導書設計出實驗方案（程序和實驗步驟）；在實驗過程中要求獨立進行程序調試和排錯，學會使用在線幫助來解決實驗中遇到的問題，同時運用理論的知識來分析問題和解決問題，記錄下實驗過程和結果。上機結束后寫出實驗報告，并對實驗過程進行分析和總結。

二、實驗內容與步驟

1、在SQL SERVER 2005上附加數據庫jxgl和ReadBook。

2、在jxgl中完成下列查詢

（1）查詢選修課程學生的學號、姓名、所選課程號、課程名稱以及所取得的成績（2）查詢每一門課程及其先修課程，查詢結果中顯示課程號、課程名和先修課程名（3）查詢和“劉濤”在一個班級的學生的信息 思考：該查詢可用幾種方法實現？

（4）查詢選修了‘計算機基礎’課的學生的學號、姓名（分別用連接查詢和嵌套查詢的方法實現）

（5）查詢沒有選修課程的學生的信息

（6）查詢其他班中比“03計算應用1”所有學生入學成績高的學生的姓名和入學成績（用兩種方法實現）

（7）查詢每個學生超過該門課程平均成績的課程號

1（8）查詢至少選修了“0311102”學生所選全部課程的學生的學號（9）查詢既選修了“計算機基礎”又選修了“C語言基礎”的學生的學號（10）同時顯示students中學生以及teachers中教師的姓名、性別

3、在jxgl中完成下列數據更新

（1）向course表添加一個新的元組。

（2）將“0301102”學生所選的“0000002”課程的成績改為100分，績點改為2（3）刪除（1）中在course表中添加的記錄

（4）統計每門課程的平均成績并將統計結果存入到jxgl數據庫中

思考：如何將students表中班級名 “03計算應用1”改為“03計算機應用1”(可調用函數完成)

4、查詢教師的編號、姓名、上課的課程號、課程名稱及班級。將該查詢定義為一個視圖。

5、在第4題定義的視圖中完成下列查詢

（1）查詢“姚明”所上課程和班級。（2）統計每一位教師上課的數量

6、利用數據庫ReadBook完成下列查詢及視圖設計。（在SQL SERVER2005上附加數據庫ReadBook）

（1）設計一個查詢，要求用連接和嵌套兩種方式完成。（2）設計一個查詢，要求用外連接的方式完成。

（3）設計一個查詢，要求用帶exists或not exists相關子查詢完成（4）設計一個集合查詢

（5）設計一個帶復合條件連接的查詢

（6）設計一個視圖，并在該視圖中完成添加、修改、刪除數據的操作。

（7）設計一個視圖，并在該視圖完成兩個統計：a.每位讀者以及他的借書數量，按借書數量作降序排列 b.每本書以及被借出的次數，按借出次數作降序排列。

注意在實驗報告中說明查詢的目的和對應的語句。

三、實驗過程及數據記錄

1、在SQL SERVER 2005上附加數據庫jxgl和ReadBook。

2、在jxgl中完成下列查詢

（1）查詢選修課程學生的學號、姓名、所選課程號、課程名稱以及所取得的成績

select Students.sno,sname,SC.cno,cname,grade from Students,SC,Course where Students.sno=SC.sno and SC.cno=Course.cno

（2）查詢每一門課程及其先修課程，查詢結果中顯示課程號、課程名和先修課程名 select cno,cname from

Course

（3）查詢和“劉濤”在一個班級的學生的信息 select * from

students where class=(select class from

students where sname='劉濤')

思考：該查詢可用幾種方法實現？

（4）查詢選修了‘計算機基礎’課的學生的學號、姓名（分別用連接查詢和嵌套查詢的方法實現）連接查詢：

select Students.sno,sname from students,SC,Course where cname='計算機基礎'and Students.sno=SC.sno and SC.cno=Course.cno 嵌套查詢：

select s1.sno,sname from

students s1,SC s2,Course s3 where cname='計算機基礎'and s1.sno=s2.sno and s2.cno=s3.cno 執行結果同上

（5）查詢沒有選修課程的學生的信息

select * from

Students where sno not in(select sno from sc)

（5）查詢其他班中比“03計算應用1”所有學生入學成績高的學生的姓名和入學成績（用兩種方法實現）

1:select sname,mgrade from students where

mgrade>(select max(mgrade)

from students where class='03計算應用')

2:select sname,mgrade from students where

mgrade>all(select mgrade from students where class='03計算應用1')

（6）查詢每個學生超過該門課程平均成績的課程號

select

cno from sc sc1 ,students where

grade>(select avg(grade)from sc sc2

where sc2.cno=sc1.cno)

（9）查詢既選修了“計算機基礎”又選修了“C語言基礎”的學生的學號 where sc2.cno=sc1.cno)

select

s1.sno from

course c1,course c2,sc sc1,sc sc2,students s1,students s2 where

c1.cname='計算機基礎'

and

c2.cname='C語言基礎' and c1.cno=sc1.cno

and

sc1.sno=s1.sno and c2.cno=sc2.cno and

sc2.sno=s2.sno and

s1.sno=s2.sno（10）同時顯示students中學生以及teachers中教師的姓名、性別 因為教師并沒有標明性別，所以不顯示

select sname,ssex from students select tname from teachers

3、在jxgl中完成下列數據更新

（1）向course表添加一個新的元組。增加的元組為學習的學期cterm: use jxgl_1 alter table course add cterm char(1)

（2）將“0301102”學生所選的“0000002”課程的成績改為100分，績點改為2 update sc set grade='100',point='2' where sno='0301102'

and cno='0000002'（3）刪除（1）中在course表中添加的記錄 use jxgl_1 alter table course drop column

cterm（4）統計每門課程的平均成績并將統計結果存入到jxgl數據庫中

select cno,avg(grade)as avg_grade from SC group by cno

思考：如何將students表中班級名 “03計算應用1”改為“03計算機應用1”(可調用函數完成)update

students set class='03計算機應用' where class='03計算應用'

4、查詢教師的編號、姓名、上課的課程號、課程名稱及班級。將該查詢定義為一個視圖。

create

view teacher_information(tno,tname,cno,cname,class)as select teachers.tno,tname,TC.cno,cname,class from Course,TC,Teachers where Course.cno=TC.cno and TC.tno=Teachers.tno

5、在第4題定義的視圖中完成下列查詢

（1）查詢“姚明”所上課程和班級。select cname,class from teacher_information where

tname='姚明'

（2）統計每一位教師上課的數量 select tname,count(cno)the_all from teachers_view group by tno,tname

6、利用數據庫ReadBook完成下列查詢及視圖設計。（在SQL SERVER2005上附加數據庫ReadBook）

（1）設計一個查詢，要求用連接和嵌套兩種方式完成。

連接：

select

rname,bookname from

books,L_R,readers where books.bookid=L_R.bookid and

L_R.rno=readers.rno 嵌套：

select rname,bookname from books b1,L_R lr1 ,readers r1 where b1.bookid=lr1.bookid and

lr1.rno=r1.rno（2）設計一個查詢，要求用外連接的方式完成。select classid,rno from books right outer join L_R on

books.bookid=L_R.bookid

（3）設計一個查詢，要求用帶exists或not exists相關子查詢完成 select distinct bookname from books where exists(select bookid from

L_R where

books.bookid=L_R.bookid and rno='04201')（4）設計一個集合查詢

select * from readers where rsex='男' union

select * from readers where spet='網絡'（5）設計一個帶復合條件連接的查詢

select rname,bookname from books,L_R,readers where books.bookid=L_R.bookid and L_R.rno=readers.rno（6）設計一個視圖，并在該視圖中完成添加、修改、刪除數據的操作。create

view books_information(bookid,classid,bookname)as select bookid,classid,bookname from books

select * from books_information

insert into books_information(bookid,classid,bookname)values('sn911','yy','計算機維修')

update books_information set classid='yy' where bookid='sn9001'

delete from

books_information where classid='sn9007'

（7）設計一個視圖，并在該視圖完成兩個統計：a.每位讀者以及他的借書數量，按借書數量作降序排列 b.每本書以及被借出的次數，按借出次數作降序排列。create view lr(rno,rname,bookid)6 as select readers.rno,rname,bookid from readers,L_R where readers.rno=L_R.rno

select rno,rname,count(bookid)as 借書數量 from lr group by rno,rname order by 借書數量desc

select bookid,count(bookid)as 借書次數 from lr group by bookid order by 借書次數desc drop view lr

注：圖很多，不一一附上

四、實驗結果分析

這次實驗的內容是熟悉連接查詢和嵌套查詢的語句格式、執行過程，并掌握它們的使用方法；理解數據更新語言INSERT、UPDATE、DELETE語句的格式和作用，掌握它們的使用方法和應用范圍；理解視圖的概念，掌握其定義方法和應用方法。

按照課本的指導，導入數據庫，才可以進行相關查詢。編寫程序時會出現很多錯誤，很多分析時還正確，卻不能執行，自己不斷獨立糾錯改正，才可以實現查詢結果。

第五篇：SQL 結構化查詢語言速學寶典

第二章

create database db_sqlserver2--創建db_sqlserver2數據庫on

（name= db_sqlserver2_data,--文件的邏輯名稱

filename='e:mydatadb_sqlserver2_data.mdf',--數據庫文件要保存路徑及文件名

size=4,--文件的大小

maxsize=10,--文件可增大到的最大大小filegrowth=10%--文件的自動增量)

log on

（name= db_sqlserver2_log,filename='e:mydatadb_sqlserver12_log.ldf',size=1,maxsize=6,filegrowth=1)

create database db_sqlserver3

on

（name=db_sqlserver3_data,--第一個數據文件的邏輯名稱filename='e:mydatadb_sqlserver31_data.mdf',size=4,maxsize=10,filegrowth=10%),（name=Mydatabase22_data,--第二個數據文件的邏輯名稱filename='e:mydatadb_sqlserver32_data.mdf',size=3,maxsize=10,filegrowth=1)

log on

（name=Mydatabase21_log,--第一個日志文件的邏輯名稱filename='e:mydatadb_sqlserver31_log.ldf',size=1,maxsize=6,filegrowth=1),（name=Mydatabase22_log,--第二個日志文件的邏輯名稱filename='e:mydatadb_sqlserver32_log.ldf',size=1,maxsize=6,filegrowth=10%)