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農(nóng)村小學(xué)陽光體育活動(dòng)現(xiàn)狀及思考

時(shí)間:2019-05-14 00:14:31下載本文作者:會(huì)員上傳
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第一篇:農(nóng)村小學(xué)陽光體育活動(dòng)現(xiàn)狀及思考

農(nóng)村小學(xué)陽光體育活動(dòng)現(xiàn)狀及思考

論文摘要:

為了提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央下發(fā)了《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的決定》,從2007年開始,結(jié)合《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施,在全國各級各類學(xué)校中廣泛、深入地開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)。所謂陽光體育是指為切實(shí)推動(dòng)全國億萬學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開展,吸引廣大青少年學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下,積極參加體育鍛煉,掀起群眾性體育鍛煉熱潮。學(xué)生每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí),陽光體育運(yùn)動(dòng)從口號的提出到目前為止已經(jīng)走過了接近三年的歷程,在這近三年時(shí)間里,陽光體育的在我國學(xué)校的開展情況可謂是參差不齊,在一些素質(zhì)教育較為重視地區(qū),陽光體育的實(shí)施的確取得了較好的效果。但是,在大多數(shù)地區(qū),特別是農(nóng)村小學(xué),隨著時(shí)間推移,陽光體育已經(jīng)變成了“形式主義”的犧牲品,陽光體育的發(fā)展在很多方面遇到了無法突破的瓶頸。對此,本文就陽光體育開展過程中遇到的問題進(jìn)行分析探討,并提出合理化建議,目的是讓陽光體育充分發(fā)揮陽光體育運(yùn)動(dòng)的效應(yīng),并保證陽光體育戰(zhàn)略措施實(shí)施的長期性,讓陽光體育長久陽光。

一、開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義

全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的啟動(dòng)具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。首先從科學(xué)發(fā)展觀看,青少年學(xué)生是國家未來的主人,他們的健康體質(zhì)是國家的財(cái)富,是社會(huì)進(jìn)步、國家昌盛的希望。陽光體育運(yùn)動(dòng)的啟動(dòng)是新時(shí)期加強(qiáng)人才建設(shè)的戰(zhàn)略措施和富國強(qiáng)民之本;其次從人性化的角度看,開展陽光體育運(yùn)動(dòng)是落實(shí)“以人為本”的內(nèi)在要求,是加強(qiáng)和諧社會(huì)建設(shè)重要的物質(zhì)基礎(chǔ);最后從教育本身看,是轉(zhuǎn)變教育理念,全方位提升辦學(xué)的內(nèi)涵與層次,提高全面發(fā)展素質(zhì)教育質(zhì)量的重要舉措。開展陽光體育運(yùn)動(dòng)就是要通過陽光體育的抓手作用,使各級各類學(xué)校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和風(fēng)氣,吸引廣大中小學(xué)生走進(jìn)大自然、走向運(yùn)動(dòng)場,走到陽光下,讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中感受體育的魅力,感受到健康的幸福,感受到多運(yùn)動(dòng)比少運(yùn)動(dòng)好,最終讓學(xué)生在豐富多彩、形式多樣的體育運(yùn)動(dòng)中由要我鍛煉變成我要鍛煉,養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。使得“健康第一”、“ 每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的健康觀念深入學(xué)生心中,溶入學(xué)生日常生活之中。培養(yǎng)體育鍛煉的興趣、養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣,為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。

二、陽光體育活動(dòng)現(xiàn)狀

陽光體育運(yùn)動(dòng)在我國各級各類學(xué)校及各區(qū)域已經(jīng)開展了近三年的時(shí)間,前期確實(shí)取得了較為可喜的成果。而按期的調(diào)查資料顯示,只有極少數(shù)的地區(qū)能將活動(dòng)長久堅(jiān)持,而大部分地區(qū)的陽光體育活動(dòng)已經(jīng)流于形式。隨著時(shí)間的推移,越來越多的學(xué)校丟棄了以前堅(jiān)

持舉辦地陽光體育運(yùn)動(dòng),逐步的向以前的生活狀態(tài)靠攏,并最終拋棄了陽光體育運(yùn)動(dòng)。陽光體育運(yùn)動(dòng)的“夭折”不是偶然的,在我國陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展已經(jīng)遇到了諸多的問題。

1、應(yīng)試教育與陽光體育的沖突

由于我國應(yīng)試教育由來已久,學(xué)校普遍的重視學(xué)生的文化課成績,家長也把孩子的學(xué)習(xí)成績擺在首要的位置。家長對于孩子的文化學(xué)習(xí)看的過重,農(nóng)村家長更是迫切地希望自己的孩子“成龍成鳳”,因此學(xué)生除了在學(xué)校大量的文化學(xué)習(xí)時(shí)間之外,回家之后連原本參與的農(nóng)活、家務(wù)勞動(dòng)都給免除了,一味的埋頭苦讀,使得廣大學(xué)生失去寶貴的鍛煉時(shí)間。每周三次的體育課以及早晚的課間操也根本解決不了學(xué)生體質(zhì)下降的事實(shí)。根據(jù)國民體質(zhì)監(jiān)測顯示,從1984年以來我國中小學(xué)體質(zhì)呈不斷下降的趨勢,而學(xué)生近視人數(shù)卻在不斷增加。陽光體育運(yùn)動(dòng)的提出,雖說是順應(yīng)了我國學(xué)校體育教育的發(fā)展要求,但是迫于目前國內(nèi)早已形成的體育價(jià)值觀以及學(xué)校升學(xué)率等因素,陽光體育也只能無奈的為之讓道。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視程度影響陽光體育活動(dòng)發(fā)展

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對于陽光體育的開展也是褒貶不一,支持陽光體育運(yùn)動(dòng)的普遍認(rèn)為,要提高學(xué)生的體質(zhì),就必須采取這種強(qiáng)制性的統(tǒng)一活動(dòng),在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)我縣有多處縣直小學(xué)及部分農(nóng)村小學(xué)將此項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,能夠確實(shí)保質(zhì)保量地進(jìn)行陽光體育活動(dòng)。有的被調(diào)查者認(rèn)為陽光體育健身跑是可有可無的,學(xué)校工作停留在表面,日常工作只做簡單安排,不逐一落實(shí)檢查,所有工作只為應(yīng)付上級的檢查。平時(shí)根本不進(jìn)行陽光體育活動(dòng),在上級檢查來臨之際,匆忙地組織學(xué)生進(jìn)行陽光體育活動(dòng),而檢查過后,則又恢復(fù)到原來狀況。而有的被調(diào)查者反對陽光體育健身跑,他們認(rèn)為,現(xiàn)在學(xué)校的工作是千頭萬緒,根本沒有多余時(shí)間進(jìn)行陽光體育活動(dòng)。特別是為了盡量避免傷害事故,大多數(shù)學(xué)校都不敢開展激烈對抗的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,很多學(xué)校還習(xí)慣于把孩子“圈養(yǎng)”在教室里,不允許在操場上奔跑,打鬧,更少有創(chuàng)新的課程和活動(dòng)形式,單調(diào)枯燥的課程和活動(dòng)很難吸引學(xué)生參與的興趣。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將開展學(xué)生體育工作停留在計(jì)劃中,在管理上不注重落實(shí),或是沒有做細(xì)致的安排,只布置,不檢查。許多農(nóng)村小學(xué)對于學(xué)校體育工作都是“說起來重要,做起來次要,忙起來不要”。長此以往,“陽光體育”只能作為一種口號存在。

3、陽光體育的內(nèi)容與學(xué)生體育興趣的矛盾

從2008年10月26日至2009年4月30日期間,根據(jù)《全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動(dòng)》的通知,要求全國各級各類學(xué)校開展冬季長跑活動(dòng),主要內(nèi)容為小學(xué)(五、六年級)每天跑1000米,初中生每天跑1500米,高中生及高校學(xué)生每天跑2000米。全國各級各類學(xué)校要把冬季長跑活動(dòng)納入日常教育教學(xué)計(jì)劃之中,將冬季長跑活動(dòng)與體育課、早操、大課間體育活動(dòng)和課外體育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,制訂操作性強(qiáng)的實(shí)施方案。《全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動(dòng)》通知的內(nèi)容是以跑步為主的,根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,在被調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中僅有14.3%的學(xué)生表示樂于或者無所謂參加到跑步活動(dòng)中,而有85.7%的學(xué)生反對或是不喜歡跑步,認(rèn)為跑步過于死板,沒有興趣參與其中,更情愿參加其它體育活動(dòng),比如各種球類活動(dòng)(如籃球、足球、乒乓球)或者自己比較喜歡的時(shí)尚體育運(yùn)動(dòng)(輪滑、滑板、跑酷等)。從調(diào)查結(jié)果看,大部分學(xué)生對于以中長跑的方式來鍛煉身體持否定態(tài)度,認(rèn)為枯燥乏味,在參與的過程中都是因?yàn)檫@些集體活動(dòng)有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的監(jiān)督才使得他們勉強(qiáng)配合,是帶著情緒參加活動(dòng)的,他們無法從中感受到體育健身帶來的樂趣。根據(jù)調(diào)查資料顯示,喜歡體育課的學(xué)生高達(dá)98%,而喜歡跑步的學(xué)生僅有17%,在參加跑步的學(xué)生中能夠長期堅(jiān)持下來的還不到10%,由此可見,《全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動(dòng)》中規(guī)定的以跑步來提高廣大學(xué)生的身體素質(zhì)的方式,在實(shí)際施行過程中并不為廣大學(xué)生從心理上接受。

由此可見:“我要做”和“要我做”的活動(dòng)效果是完全不同的。

4、經(jīng)費(fèi)、場地和器材原因制約陽光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施

經(jīng)費(fèi)缺乏已經(jīng)成為陽光體育運(yùn)動(dòng)開展的最大障礙,在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)尤為明顯。即便是某此發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校也沒有按照最低標(biāo)準(zhǔn)配備體育場地和器材,別說是農(nóng)村學(xué)校,由于學(xué)校場地器材短缺,不能滿足體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)的需要。即便有的學(xué)校有較好的體育器材配置,但部分領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心器材損壞和更新,導(dǎo)致師生的使用率太低而使得陽光體育運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量不能逐步提升。體育經(jīng)費(fèi)投入不足,學(xué)校體育場地器材短缺或陳舊,是阻礙“陽光體育運(yùn)動(dòng)”發(fā)展的一個(gè)瓶頸。

5、教師積極性影響陽光體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展

由于場地、器材和經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重挫傷教師的積極性,使得體育課的主導(dǎo)者處于一種散漫狀態(tài),陽光體育的實(shí)施只是應(yīng)急,成為遮人眼睛、擋人嘴巴的 “形式主義”。由于體育課不被重視、師資力量缺乏、學(xué)校場地器材的缺乏等影響,體育教師在工作中承擔(dān)著大量的工作和壓力,卻沒有得到同事的認(rèn)可和贊賞,甚至在精神、物質(zhì)的分配上遭到不公平的待遇,使得體育這個(gè)本身光輝、自豪的職業(yè)失去了色彩,使得體育教師失去工作激情產(chǎn)生怠倦心里。這對于體育教師進(jìn)行教學(xué)組織形式的創(chuàng)新、課程資源的開發(fā)、教學(xué)內(nèi)容的豐富多樣化都產(chǎn)生了不利的影響。只有保證經(jīng)費(fèi)供給,陽光體育才可能順利的開展下去。

正所謂“巧婦難為無米之炊”!

6、陽光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施缺少監(jiān)督機(jī)制的保障

教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央聯(lián)合下發(fā)的《全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活

動(dòng)》的文件,缺少系統(tǒng)的監(jiān)督保障機(jī)制,在文件下發(fā)后,全國各地各類學(xué)校都在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)下,開展了陽光體育冬季長跑活動(dòng),在活動(dòng)舉行期間,各個(gè)學(xué)校通過各種方式來宣傳舉辦陽光體育運(yùn)動(dòng),以此來應(yīng)對上級管理部門的檢查。但是,活動(dòng)過后,上級體育領(lǐng)導(dǎo)部門的檢查過后,85%以上的學(xué)校又恢復(fù)了以往課堂教學(xué)、社區(qū)體育等循規(guī)蹈矩的原貌。陽光體育運(yùn)動(dòng)也就成了走走過場,擺擺形式,應(yīng)對上級檢查的、形式主義的東西,在以后相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi),大部分領(lǐng)導(dǎo)也就睜一只眼閉一只眼,在校園內(nèi)都見不到陽光體育運(yùn)動(dòng)的蹤影,監(jiān)督檢查機(jī)制的不健全也就無法保障陽光體育的正常施行,也就無法達(dá)到體育領(lǐng)導(dǎo)部門頒布此文件所要達(dá)到的最初目標(biāo)和預(yù)期效果。

7、缺乏健康的生活方式

學(xué)生除了學(xué)習(xí)壓力缺乏有效的運(yùn)動(dòng)之外,與不健康的生活方式也密切相關(guān)。隨著生活水平的提高,家庭獨(dú)生子女的增多,造成家長對孩子的日常生活習(xí)慣管理失衡。許多學(xué)生熱量、脂肪等攝入量過多,營養(yǎng)過剩,食物結(jié)構(gòu)不合理。肉制品、油炸食品,碳酸飲料在學(xué)生食譜中的比例不斷增加,而綠色蔬菜、水果以及中國傳統(tǒng)的面食卻退居幕后;同時(shí),電視、網(wǎng)絡(luò)、游戲、書籍等對學(xué)生的影響也越來越大,有的學(xué)生每天要連續(xù)看幾個(gè)小時(shí)電視,看的不是《人與自然》、《焦點(diǎn)訪談》、《社會(huì)與法》、《動(dòng)物世界》、《希望英語》等節(jié)目,而是一些枯燥乏味的綜藝節(jié)日、肥皂劇;有的學(xué)生隨時(shí)隨地都帶著耳機(jī)聽音樂,聽的不是紅歌、老歌而是談情說愛、死去活來的流行歌曲;甚至還有部分學(xué)生整日整夜沉迷于電子游戲和網(wǎng)絡(luò)中不能自拔,水可以不喝、飯可以不吃、覺可以不睡,但游戲不能不玩;有的學(xué)生對名家名篇、精彩美文、科學(xué)歷史等書籍不感興趣,卻對一些口袋書、漫畫書、科幻玄幻等一些無教育意義的書籍樂此不。以上種種不良生活方式,造就視力下降,肩背肌肉勞損,正常的學(xué)生生活紊亂,睡眠節(jié)奏失調(diào),目光呆滯,聽力下降食欲不振,消化不良,過多過少飲食而形成的肥胖病或瘦弱癥??長此以往,體質(zhì)如何保證?

為改善現(xiàn)存陽光體育活動(dòng)現(xiàn)狀,應(yīng)該如何保證陽光體育活動(dòng)的良性循環(huán)和發(fā)展呢?

1、建立陽光體育新模式,豐富陽光體育組織形式及內(nèi)容

要保證陽光體育運(yùn)動(dòng)長期、穩(wěn)定的開展下去,必須建立陽光體育組織新模式。陽光體育的開展主要集中在學(xué)校,在學(xué)校中主要以體育教師為主要的組織者和活動(dòng)的策劃者,各種體育興趣小組的定期培訓(xùn)、開展各種形式的陽光體育活動(dòng),以及與臨近學(xué)校之間進(jìn)行體育交流。根據(jù)陽光體育活動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn),以及廣大學(xué)生的余暇時(shí)間來固定一些體育運(yùn)動(dòng)賽事,積極參加各級各類比賽,進(jìn)而提高陽光體育的社會(huì)影響力,進(jìn)而推動(dòng)陽光體育的全面發(fā)展。

2、加大陽光體育運(yùn)動(dòng)宣傳力度,增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉意識

為使學(xué)生真正養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,達(dá)到自覺自愿積極參與的目的,可通過網(wǎng)絡(luò)、海報(bào)、宣傳手冊、知識競賽、國旗下講話、班隊(duì)會(huì)、壁報(bào)欄、體育節(jié)等方式大力宣傳陽光體育運(yùn)動(dòng),廣泛傳播健康理念,樹立“健康第一”的思想,使“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的觀念深入人心。從而使學(xué)生端正態(tài)度,主動(dòng)養(yǎng)成鍛煉身體習(xí)慣。積極推行我縣“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”,保證每個(gè)學(xué)生有兩項(xiàng)感興趣或比較擅長的體育項(xiàng)目,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,提高他們的主動(dòng)鍛煉意識。

3、提高學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)的投入

學(xué)校的體育場地、器材是學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真落實(shí)《公共文化體育設(shè)施條例》,要把體育設(shè)施及配套服務(wù)設(shè)施的建設(shè)納入學(xué)校整體建設(shè)和發(fā)展的規(guī)劃中,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、因地制宜,加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)施特別是體育場地建設(shè)。把“農(nóng)民體育健身工程”與農(nóng)村中小學(xué)體育設(shè)施建設(shè)結(jié)合起來,切實(shí)改善學(xué)校的體育設(shè)施和配套服務(wù),真正為學(xué)生著想,創(chuàng)造良好的體育學(xué)習(xí)和鍛煉氛圍。陽光體育的順利、持久開展,離不開充足經(jīng)費(fèi)的支持。只有保證了陽光體育運(yùn)動(dòng)所需資金的供給,學(xué)校的體育教師在具體開展豐富多彩的活動(dòng)中才能底氣十足,充分的發(fā)揮體育教師的主觀能動(dòng)性。

4、加強(qiáng)課外活動(dòng)的組織管理

以往的課外體育活動(dòng)是很少組織和管理的,學(xué)生的活動(dòng)和內(nèi)容也是自由和自愿的,這樣對于一些自制力強(qiáng)的學(xué)生會(huì)起到一些作用,但是對于一些自制力很差和不愛運(yùn)動(dòng)的學(xué)生來說就沒有約束力了,這也是我國青少年體質(zhì)下降的一個(gè)原因。在培養(yǎng)自覺鍛煉的意識和習(xí)慣的過程中要加強(qiáng)課外體育活動(dòng)的組織管理,配合體育課教學(xué),保證學(xué)生每個(gè)學(xué)習(xí)日有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入教育計(jì)劃,形成制度。大力推行大課間體育活動(dòng)形式,積極創(chuàng)建小學(xué)快樂體育園地,加強(qiáng)學(xué)生課余體育訓(xùn)練。通過廣泛開展學(xué)生體育競賽、主題鮮明的集體項(xiàng)目、具有地方特點(diǎn)和民族特色的學(xué)生體育活動(dòng)等,不斷豐富學(xué)生課外體育活動(dòng)的形式和內(nèi)容。可以以班為單位,教師和體委為指導(dǎo),每個(gè)學(xué)生都要參加,教師要做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有指導(dǎo)、有考勤;體育部或體育教研室要經(jīng)常檢查、記錄。學(xué)生的活動(dòng)情況納入年級、班級和教師的考核。對學(xué)生實(shí)行考勤制度,對教師實(shí)行三評相結(jié)合,即自我評價(jià)一同行評價(jià)一學(xué)生評價(jià)。這樣既提高了學(xué)生的體制,又逐漸使學(xué)生養(yǎng)成自覺鍛煉的思想意識和習(xí)慣。

5、加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)

要想加強(qiáng)學(xué)校體育工作,對體育工作進(jìn)行進(jìn)一步改革和創(chuàng)新,確保學(xué)校體育工作的可持續(xù)發(fā)展,培養(yǎng)與造就更多的愛崗敬業(yè)、敢于鉆研和創(chuàng)新的體育教師是關(guān)鍵。各學(xué)校要充分認(rèn)識體育教師培養(yǎng)培訓(xùn)的重要意義,采取有力措施,制訂專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃,認(rèn)真組織實(shí)施。

要在現(xiàn)有教師培養(yǎng)措施的基礎(chǔ)上,擴(kuò)展培養(yǎng)范圍,拓寬培養(yǎng)途徑。各學(xué)校不僅要積極派教師參加各級各類組織培訓(xùn)班,實(shí)行走出去請進(jìn)來的方式給教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。同時(shí),要提高體育教師的理論素質(zhì)。一個(gè)優(yōu)秀的體育教師應(yīng)該是德、智、體等全面發(fā)展,知識和能力結(jié)構(gòu)也應(yīng)該是全面的,由過去的活動(dòng)技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)槔碚摗⒓夹g(shù)型;由簡單的“示范型”向高素質(zhì)的“智能型”過渡。

[1]中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見[2007]7號.[2]教育部,國家體育總局,共青團(tuán)中央.開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的決定[G].教體藝[2006]6號.2006-12-20.[3]陳仁蒙.“陽光體育運(yùn)動(dòng)”過程中遇到的問題與對策[J].湖北體育科技,2009

[4]張輝.從科學(xué)發(fā)展觀的角度談青少年陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展[J].專業(yè)教學(xué)研究,2009,(2)117-118

[5]羅振宇.關(guān)于在學(xué)校中開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的理性思考[J].體育科技文獻(xiàn)通,2007,15(11):44-45.[6]王月華.開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識與思考[J].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào),2006(6).

第二篇:農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀及思考

農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀及思考

橫街小學(xué)

鄭獻(xiàn)波

一、英語教學(xué)現(xiàn)狀。

1.英語顯得日益重要了,本區(qū)的家長、學(xué)生對英語也越來越重視了。然而小學(xué)英語似乎沒有受到這樣的優(yōu)待。特別是在我們農(nóng)村小學(xué),學(xué)生不愛學(xué),家長不重視,教師不愿教。英語課成了眾學(xué)科中的“丑小鴨”。

小學(xué)英語教學(xué)工作的順利開展,離不開家長、學(xué)生、學(xué)校、教師的共同支持和配合,由于缺乏對小學(xué)英語的了解,大多數(shù)家長認(rèn)為小學(xué)英語并不重要,因此也就很少關(guān)注學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)資源匱乏

英語學(xué)習(xí)需要的硬件設(shè)施包括語音室、電腦室、電視機(jī)與CD機(jī)、錄音機(jī)(配套磁帶)。由于村級小學(xué)規(guī)模小,因而確立的硬件設(shè)施齊全的標(biāo)準(zhǔn)是每所學(xué)校有一個(gè)語音室和一個(gè)電腦室,每間教室有一臺電視機(jī)和一部CD機(jī)。下面學(xué)校連基本的教學(xué)用具都沒有配備,各學(xué)校教學(xué)設(shè)備的嚴(yán)重不足在很大程度上制約了教學(xué)質(zhì)量的提高。

3.師資緊缺

小學(xué)英語教師工作量過重,農(nóng)村小學(xué)英語教師課業(yè)負(fù)擔(dān)很重,主要表現(xiàn)在以下兩方面:一是任教科目多,整體任務(wù)重;二是任教年級交叉,班級多,內(nèi)容雜。最多的教6個(gè)班。太過忙碌必然影響備課的質(zhì)量和教學(xué)方法的改進(jìn),教學(xué)改革難以深入開展。

為保證英語教學(xué)的質(zhì)量和效果,小學(xué)開設(shè)課程應(yīng)遵循長短課時(shí)結(jié)合與高頻率的原則,小學(xué)英語課程要保證每周不少于4次教學(xué)活動(dòng)。而有的村小一周只開展一次教學(xué)活動(dòng),是很難達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的。由于英語教師課時(shí)多,任教班級多。英語教師在所任班級的課外管理時(shí)間有限。因此,英語課堂常規(guī)的落實(shí),英語學(xué)風(fēng)的形成,極需班主任的大力支持和幫助。但是不少班主任只管著自己學(xué)科的教學(xué)工作,甚至教育學(xué)生在小學(xué)階段只需學(xué)好語文、數(shù)學(xué),學(xué)生不愛學(xué)。學(xué)生剛開始學(xué)英語時(shí),興趣很濃,愉快地歌唱,教師們在課堂上往往注重完成教學(xué)內(nèi)容,而忽視課堂常規(guī)的建立,學(xué)生上課不專心聽講,課后不復(fù)習(xí),作業(yè)不完成。長此以往,隨著學(xué)習(xí)難度的增強(qiáng),學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)找嫦陆担瑢W(xué)習(xí)英語的積極性日益減退,甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

(1)小學(xué)英語課的課時(shí)少,每周三節(jié)課。這樣一來,每3至4天上一節(jié)40分鐘的英語課,課下又沒有英語交流環(huán)境,只能是前面學(xué)后面忘。

(2)小學(xué)生英語自修時(shí)間(包括早讀、輔導(dǎo)課和課后作業(yè))嚴(yán)重不足。這與語文、數(shù)學(xué)課程的情況形成較大的反差。

(3)個(gè)別班級規(guī)模過大,嚴(yán)重影響教學(xué)活動(dòng)的開展。小學(xué)英語課堂教學(xué)組織主要以活動(dòng)為主,如清源一、二校每班學(xué)生人數(shù)在50~60人以上,教師對學(xué)生不能全面關(guān)注,教學(xué)活動(dòng)不好組織。

4.對小學(xué)開設(shè)英語課程認(rèn)識不足

農(nóng)村學(xué)生家長認(rèn)為,小學(xué)開設(shè)英語加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),又給家長帶來經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),對此不于理解、不予支持;

二、改進(jìn)農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)的對策

1.規(guī)范課程設(shè)置

逐步實(shí)現(xiàn)小學(xué)英語課程設(shè)置和教學(xué)的規(guī)范化,規(guī)范周課時(shí),每周不少于《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》的4次教學(xué)活動(dòng);

2.著眼未來,培養(yǎng)英語教師

我們學(xué)校要在短期內(nèi),使全校英語水平達(dá)到較高的層次是不現(xiàn)實(shí)的。因而培養(yǎng)一部分教師轉(zhuǎn)崗為英語教師對于提高我校英語教學(xué)是十分必要的。

3、班主任協(xié)作,統(tǒng)一教學(xué)步調(diào)

小學(xué)英語是門新學(xué)科,小學(xué)教師對它也較陌生。英語教師更應(yīng)吸引班主任參與英語教學(xué),讓教師們,特別是班主任了解小學(xué)英語,不再有小學(xué)英語無所謂的思想

由于教育對象上的同一性,教育目的上的統(tǒng)一性,教育方式方法上的互補(bǔ)性,英語教師與班主任存在著建立和諧人際關(guān)系的良好基礎(chǔ)。但是,英語教師和班主任在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)方法上存在著差異,特別是有些班主任只充當(dāng)著任科教師的角色,他們之間的差異將更加明顯。因此英語教師應(yīng)多跟班主任交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況,統(tǒng)一對學(xué)生的要求和教育步調(diào),共同參與班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),以便更好地教好小學(xué)英語。我相信,為了班級學(xué)生整體素質(zhì)的提高,班主任愿意配合、協(xié)作英語老師,不會(huì)出現(xiàn)事不關(guān)已,高高掛起的情況。

小學(xué)英語的教學(xué)需要家長、學(xué)生、學(xué)校、教師的共同配合,但最重要的是需要小學(xué)英語教師的努力。正如蘇霍姆林斯基所說的“哪個(gè)學(xué)校里有一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師,數(shù)學(xué)就會(huì)成為學(xué)生最喜愛、最感興趣的學(xué)科”。同樣,學(xué)校里一位優(yōu)秀的英語教師,英語會(huì)成為學(xué)生最喜愛、最感興趣的學(xué)科。小學(xué)英語教師應(yīng)提高教學(xué)水平,爭取自己學(xué)生的思想和心靈,增強(qiáng)溝通能力,爭取同事、家長、學(xué)校的支持和配合,使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的英語教師,讓英語成為學(xué)生最喜愛、最感興趣的學(xué)科。

4、小學(xué)英語教師要努力提高自身素質(zhì)

自我加壓,堅(jiān)持自學(xué)。除了參加上級部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)以外,教師本身要通過多種渠道充電學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)素質(zhì)、教育教學(xué)能力。同時(shí)還要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行教

由于學(xué)校英語老師人數(shù)少,我們說的集體備課也是名不副實(shí)。英語教師負(fù)擔(dān)過重。完成教學(xué)任務(wù)本身已經(jīng)相當(dāng)吃力,所以導(dǎo)致在領(lǐng)會(huì)消化新課標(biāo)精神、鉆研教材教法、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生等方面無法再有時(shí)間和精力的支出。致使很難有充分的時(shí)間提高自身的素質(zhì)。如課件的學(xué)習(xí)與制作、教學(xué)技能技巧的提高等。

5、英語課堂教學(xué)必須做到“三化”是搞好課堂教學(xué)的保證:一是課堂英語化,二是教學(xué)情景化,三是步驟規(guī)范化。

課堂英語化是因?yàn)檎Z言是一種環(huán)境的產(chǎn)物,應(yīng)盡量的給學(xué)生營造一個(gè)英語的語言氣氛,所以在英語的課堂教學(xué)教學(xué)組織中盡量使用英語,做到課堂英語化,以排除學(xué)生對母語的依賴和母語的干擾。我覺得小學(xué)階段是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵期之一,盡管他們剛涉及英語,掌握的英語句子和單詞還很少,但我覺得應(yīng)該從第一節(jié)課起,堅(jiān)持用英語進(jìn)行教學(xué),因?yàn)樾W(xué)階段所學(xué)的單詞和句子很簡單,我們可以借助于物體直接來教,幫助學(xué)生盡快對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,另外,還可以充分運(yùn)用眼神、手勢、動(dòng)作、表情等形式來幫助教學(xué)。

教學(xué)情景化是指課堂教學(xué)必須最大限度的引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生提供足夠的機(jī)會(huì)用英語進(jìn)行交流和活動(dòng),讓學(xué)生感受到運(yùn)用所學(xué)英語在課堂上進(jìn)行交流后產(chǎn)生一種自豪感,心里產(chǎn)生愉悅感。我所教的班有幾個(gè)小男生,每次在課堂上的表演都十分投入,表演得很好,特別是得到老師的表揚(yáng)或得到小獎(jiǎng)品時(shí),這些學(xué)生的心情非常激動(dòng),下課時(shí)還問你許多東西用英語怎么說,他們的心情久久不能平靜。所以英語教學(xué)的課堂必須通過各種手段來提高學(xué)生的英語興趣,如歌謠、游戲、猜謎、講故事等。要讓小學(xué)生能夠在四十分鐘的時(shí)間內(nèi)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),必須根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)各種情景,做到教學(xué)情景化。步驟規(guī)范化是指教學(xué)的內(nèi)容和程序的規(guī)范化,因?yàn)樾W(xué)英語教學(xué)是為以后的中學(xué)英語的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)中我首先讓學(xué)生形成音和義的聯(lián)系,其次形成音、義、形的聯(lián)系,最后讓音、形、義形成整體,這是我對小學(xué)英語教學(xué)步驟規(guī)范化的認(rèn)識。

我記得我教三年級英語教材中“動(dòng)物”那一單元,主要是談?wù)撟约核矚g的小動(dòng)物,上課前我布置學(xué)生們把平時(shí)他們在家里的動(dòng)物玩具帶到教室,課堂上學(xué)生非常高興,他們拿著自己喜歡的動(dòng)物學(xué)會(huì)了用英語說自己喜歡的動(dòng)物的名稱。有很大一部分同學(xué)還可以拿著自己喜歡的動(dòng)物進(jìn)行簡單的英語交談,平時(shí)表現(xiàn)不積極的同學(xué)也在這堂課里興趣高漲,到達(dá)了很好的教學(xué)效果。

教學(xué)興趣化,課堂上要盡量激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,例如教材里有一首歌唱“彩虹”的歌謠,第一次我請七個(gè)同學(xué)每人畫一種顏色,邊畫邊用英語說彩虹的名稱,如果說錯(cuò)了就叫這個(gè)同學(xué)唱一首英語歌曲。第二次上課時(shí),我又叫七個(gè)同學(xué)穿成像彩虹一樣的顏色,站在黑板的前面,其他同學(xué)跟隨錄音機(jī)唱彩虹之歌,等學(xué)生唱熟了這首歌曲,我就叫七個(gè)同學(xué)唱和自己的衣服顏色相關(guān)的英語句子,其他同學(xué)則跟唱,這樣的課堂學(xué)生很難忘記,學(xué)生很快學(xué)會(huì)了用英語表達(dá)七種顏色。學(xué)生在有節(jié)奏的歌謠中體驗(yàn)語言,在愉快的活動(dòng)中掌握語言,讓他們在做中學(xué),在唱中學(xué),在玩中學(xué),從而為培養(yǎng)他們用英語交流打下良好的基礎(chǔ)。

在教案設(shè)計(jì)中主要突出激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣為宗旨,從小學(xué)生的角度考慮問題。基礎(chǔ)教育最重要的是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),盡量在課堂上開發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流、合作探究的能力,發(fā)展學(xué)習(xí)策略,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。在小學(xué)英語教學(xué)的課堂上要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言去做事的能力,力求用簡單生動(dòng)、通俗易懂的方式來完成教學(xué),鼓勵(lì)他們多積極表演,在課堂上大膽開口進(jìn)行交流,發(fā)掘他們身上的潛能,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思,在反思中學(xué)習(xí),增強(qiáng)他們自我評價(jià)的意識,以利于學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展。

小學(xué)英語的教學(xué),還處于啟蒙和入門階段,農(nóng)村小學(xué)更處于這一階段的薄弱地帶。處于這樣的位置,一方面我們要向?qū)W生傳授語言知識并使他們掌握技能;另一方面要想方設(shè)法培養(yǎng)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力把新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求落到實(shí)處。

我相信,只要我們真誠,踏實(shí)地去探索研究,我們一定能開辟出新天地!

第三篇:農(nóng)村小學(xué)教育現(xiàn)狀及對策思考

農(nóng)村小學(xué)教育現(xiàn)狀及對策思考

摘要:農(nóng)村小學(xué)義務(wù)教育關(guān)系到民族素質(zhì)的提高,關(guān)系到億萬人民的切身利益,關(guān)系到科學(xué)發(fā)展觀的落實(shí),農(nóng)村義務(wù)教育是提高農(nóng)民素質(zhì)的重要環(huán)節(jié),在建設(shè)小康社會(huì)中起著基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用,關(guān)系著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大局以及構(gòu)建和諧社會(huì)。農(nóng)村小學(xué)義務(wù)教育在全國已普遍開展很多年,已經(jīng)取得了一定的成績,有較大成效,但是,在農(nóng)村的一些學(xué)校里,仍然存在著一些政策落實(shí)難的多重問題以及落實(shí)后出現(xiàn)的問題。這些問題源于農(nóng)村的素質(zhì)教育受師資、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)經(jīng)費(fèi)、教育觀念、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的收入等因素的影響而難以全面實(shí)施,嚴(yán)重影響農(nóng)村義務(wù)教育的教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞:義務(wù)教育,差距,剖析,對策 目錄

一、農(nóng)村義務(wù)教育存在的問題???????????????????????3

(一)經(jīng)費(fèi)不足,直接影響著教學(xué)條件的改進(jìn)????????????????3

(二)辦學(xué)意識滯后,教育目標(biāo)錯(cuò)位,新課程理念貫徹不力??????????3

(三)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)欠佳,直接影響著教學(xué)質(zhì)量?????????????3

(四)學(xué)校管理水平不高?????????????????????????4

(五)農(nóng)村社會(huì)家庭教育功能贏弱,加大了學(xué)生教育難度,也造成一定學(xué)生流失?4

二、促進(jìn)農(nóng)村教育持續(xù)健康發(fā)展的對策思考?????????????????5

(一)端正農(nóng)村教育辦學(xué)思想,全面實(shí)施素質(zhì)教育??????????????5

(二)強(qiáng)化法律責(zé)任,建構(gòu)保障機(jī)制,加大對農(nóng)村義務(wù)教育的投入力度?????5

(三)盡快提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的素質(zhì)????????????????????6

(四)堅(jiān)持公平原則,不斷縮小農(nóng)村教育的差距???????????????6

(五)優(yōu)化學(xué)校人事管理?????????????????????????6

三、參考文獻(xiàn)??????????????????????????????7

農(nóng)村小學(xué)教育現(xiàn)狀及對策思考

科技興國,教育為本。我國作為農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)村基礎(chǔ)教育面廣量大,在提高國民素質(zhì)、增強(qiáng)綜合國力上始終處于十分重要的地位,而小學(xué)教育作為整個(gè)教育的龍頭,其作用更是至關(guān)重要。改革開放20多年來,農(nóng)村教育改革和發(fā)展取得了很大成績,但農(nóng)村教育的整體性薄弱狀況一直未從根本上得到扭轉(zhuǎn),當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)教育的主要問題在哪里?其根源何在?有何對策?迫切要求全社會(huì)人的關(guān)注。現(xiàn)就此問題略陳管見。

一、農(nóng)村小學(xué)教育存在的問題:

(一)、經(jīng)費(fèi)不足,直接影響著教學(xué)條件的改進(jìn)

教育歷來是國家財(cái)政投資大戶,硬件環(huán)境的改善軟件環(huán)境的營造都需要大量資金的投入,但是由于這樣那樣的原因,多年來的政府教育投入不足卻是各地不爭的事實(shí),致使有的學(xué)校基本建設(shè)問題突出。比如,有的學(xué)校校舍過于陳舊,存在安全隱患;很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)沒有微機(jī)室,而有微機(jī)室的,也設(shè)備已經(jīng)陳舊卻無力更新。另外,近兩年由于撤點(diǎn)并校,新學(xué)校建設(shè)更需要大額資金。學(xué)校建設(shè)資金不足問題就顯得日益突出,甚至影響到正常的教育教學(xué)。

(二)、辦學(xué)意識滯后,教育目標(biāo)錯(cuò)位,新課程理念貫徹不力

素質(zhì)教育已提出多年,新課程標(biāo)準(zhǔn)也推行了5年,但看現(xiàn)今農(nóng)村小學(xué)教育課堂,卻濤聲依舊。究其原因主要是觀念陳舊,教育目標(biāo)錯(cuò)位。有調(diào)查表明,80%的老教師認(rèn)為新課改與他們無關(guān),50%的中年教師認(rèn)為按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法照樣能對付新課程教材,或者認(rèn)為這是青年教師的任務(wù)和職責(zé),即使是年輕教師也認(rèn)為實(shí)施新課改比較費(fèi)時(shí)費(fèi)力而不易于取得顯著成績。許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和小學(xué)教師依然把成才和考高分等同看待,把能升入高一級重點(diǎn)學(xué)校作為評定教學(xué)成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。因此,教學(xué)目標(biāo)多定位為好操作的知識技能類,教法多為簡單的分析講解類,追求結(jié)果忽視過程成為必然,新課改成了裝門面的招牌,重視學(xué)生基本素養(yǎng)的養(yǎng)成成為空頭口號。

(三)、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)欠佳,直接影響著教學(xué)質(zhì)量

一是年齡結(jié)構(gòu)不合理。農(nóng)村小學(xué)教師隊(duì)伍老化,后繼乏人情形日益嚴(yán)峻。據(jù)調(diào)查,超過40歲的老教師多達(dá)一半以上。我市從2000年起就沒有正式分配一名師范畢業(yè)生充實(shí)農(nóng)村小學(xué)教師隊(duì)伍。二是學(xué)歷水平較低。好多老教師是初中或高中畢業(yè)生,有的甚至只是 完小畢業(yè)生,多年來只依據(jù)日常積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在任教。從05年的達(dá)標(biāo)統(tǒng)計(jì)情況看,我市小學(xué)教師學(xué)歷專科率為55%,居我市倒數(shù)第一位。可見學(xué)歷提高任務(wù)仍需加強(qiáng)。三是專業(yè)教師不足。在城市,專業(yè)化教學(xué)是理所當(dāng)然之事,或許不值一提,而在許多農(nóng)村小學(xué),專業(yè)教師卻嚴(yán)重不足,像微機(jī)、音樂、美術(shù)、勞動(dòng)、科學(xué)教學(xué)大多是兼職的,尤其是小學(xué)英語教師幾乎都是從別的學(xué)科轉(zhuǎn)過來,難得有英語專業(yè)的師范生從事小學(xué)英語教學(xué)。因此,小學(xué)英語教師知識面窄,發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),教法不得當(dāng)?shù)葐栴}顯得十分突出。專業(yè)老師不足既影響素質(zhì)教育教學(xué)的質(zhì)量,又有可能使部分有專長的學(xué)生得不到良好的引導(dǎo)。四是教師素質(zhì)普遍不高。教師素質(zhì)包括多個(gè)方面,如學(xué)歷、職業(yè)道德、思想觀念、教學(xué)質(zhì)量、科研能力等。我市農(nóng)村小學(xué)中老教師在教師隊(duì)伍中占了一半多,他們自身的知識結(jié)構(gòu)很不完善,又因長期生活、學(xué)習(xí)、工作在鄉(xiāng)村,有的還從事著農(nóng)業(yè)種植…對教學(xué)缺乏熱情和競爭意識,無法掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù),信息閉塞,幾乎無科研能力可言。教師素質(zhì)偏低是農(nóng)村小學(xué)教育面臨的一個(gè)普遍問題。五是教師身體不適應(yīng)。由于生活條件差、學(xué)校環(huán)境差、內(nèi)外壓力大、待遇不高、不良習(xí)慣等因素影響,農(nóng)村小學(xué)教師身心素質(zhì)明顯下降。

六、教師分布不平衡。我市有小學(xué)教師3000余人,滿足教育教學(xué)綽綽有余。但由于分布不均衡,造成離市區(qū)較遠(yuǎn)的東部南部邊緣鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)缺編,而離城較近的小學(xué)卻呈現(xiàn)出人浮于事的狀況。據(jù)調(diào)查,有的學(xué)校只有80名學(xué)生,卻有11位教師。缺編的學(xué)校,教師疲于應(yīng)付;而超編的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量也不高,反而是玩的玩、干的干,更讓那些在高年級任課的骨干教師心理不平衡。

七、教師身份不公平。現(xiàn)在,我市教育行業(yè)有兩類人,一是正規(guī)師范院校畢業(yè)的,一是教師子女、社會(huì)招工的后來師范院校全部進(jìn)修合格的。工作中,個(gè)別師范生不服從管理,倚老賣老;其實(shí)真正在一線干工作的、出成績的還是后面這類教師多。但在人事聘任和評優(yōu)評先上老是提身份(干部和工人),嚴(yán)重影響這類教師的工作熱情和積極性。

(四)、學(xué)校管理水平不高

“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校”。那些管理無序、質(zhì)量落后的農(nóng)村薄弱學(xué)校,都與校長及其班子成員的管理水平不足或工作極不負(fù)責(zé)緊密相關(guān)。因?yàn)樾iL管理能力太差,學(xué)校“依葫蘆畫瓢”、照搬照套制定的一些管理辦法、措施、制度也往往流于形式,只求紙上作業(yè),不求實(shí)際效果。有的在用人策略上任人唯親,在激勵(lì)機(jī)制上不舍得花錢,在評價(jià)制度上不切實(shí)際。結(jié)果好的上不去,差的罰不了,優(yōu)的進(jìn)不來,劣的淘不出。干好干壞一個(gè)樣,干多干少同享受。這樣的學(xué)校,難免一片混亂,教育質(zhì)量也就可想而知了。

(五)、農(nóng)村社會(huì)、家庭教育功能贏弱,加大了學(xué)生教育難度,也造成一定學(xué)生流失

農(nóng)村父母們一是受傳統(tǒng)跳農(nóng)門思想的影響,二是鑒于目前大中專生畢業(yè)后需自謀職業(yè)的現(xiàn)實(shí),對孩子受教育的目的往往定位特別近視,對升學(xué)有望的孩子,就盼望成龍成鳳,躍出農(nóng)門;否則就認(rèn)為教育投出是浪費(fèi),不如讓孩子認(rèn)點(diǎn)字,就直接去學(xué)手藝掙錢。因而在家庭教育管理上或嬌寵過分放任自流,或嚴(yán)厲有余,使這類學(xué)生的品德個(gè)性和文化求知的價(jià)值取向發(fā)生偏離。家庭教育的失策,給孩子的身心發(fā)展造成了不良影響,也給學(xué)校教育增添了障礙。嚴(yán)重的,更早使一些孩子喪失了學(xué)習(xí)努力的目標(biāo)和學(xué)習(xí)鉆研的興趣,以至于有的小小年紀(jì)就離開了學(xué)校。

二、促進(jìn)農(nóng)村教育持續(xù)健康發(fā)展的對策思考

(一)、端正農(nóng)村教育辦學(xué)思想,全面實(shí)施素質(zhì)教育

思想是行動(dòng)的先導(dǎo),有什么樣的意識就有什么樣的行動(dòng)。農(nóng)村小學(xué)教育健康快步發(fā)展,更新意識是關(guān)鍵。從上到下,從地方行政領(lǐng)導(dǎo),到具體學(xué)校校長教師,到家長學(xué)生,都要先從思想上過關(guān),要充分認(rèn)識到小學(xué)教育對孩子一生的重要性,認(rèn)識到實(shí)施素質(zhì)教育對孩子發(fā)展的必要性,認(rèn)識到為高等教育輸送新生不應(yīng)成為農(nóng)村基礎(chǔ)教育的惟一目標(biāo),培養(yǎng)全體學(xué)生的基本素質(zhì),為他們學(xué)會(huì)生存打基礎(chǔ),這應(yīng)該成為小學(xué)教育的重心。具體措施一是通過各種宣傳手段,將先進(jìn)的教育理念深入到教育工作者的心田,比如,現(xiàn)在我們教育上每年都要進(jìn)行的在職教師繼續(xù)教育,就很好地起到了這個(gè)作用。另外,多給校長教師提供一些外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)以開闊視野更新理念。二是學(xué)校通過辦家長協(xié)會(huì)或教育聽證會(huì)等方式,加強(qiáng)學(xué)校教育和家庭教育的融合溝通,以形成教育共識,合力促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展。

(二)、強(qiáng)化法律責(zé)任,建構(gòu)保障機(jī)制,加大對農(nóng)村義務(wù)教育的投入力度

“一費(fèi)制”的實(shí)施,規(guī)范了學(xué)校收費(fèi),減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān),但同時(shí)也限制了學(xué)校收入渠道,使政府投入成了農(nóng)村教育稅費(fèi)投入的主渠道。為此應(yīng)通過強(qiáng)化教育投入法律責(zé)任,建構(gòu)經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制。一是強(qiáng)化政府責(zé)任。重點(diǎn)強(qiáng)化中央和省級政府的投入責(zé)任,改變當(dāng)前中央和省級政府在基礎(chǔ)教育特別是義務(wù)教育公共投資中比例過低、作用過微的狀況。國家應(yīng)制定義務(wù)教育最低財(cái)政標(biāo)準(zhǔn),對低于財(cái)政標(biāo)準(zhǔn)的市鄉(xiāng),由中央和省級財(cái)政自上而下地通過建立規(guī)范化的轉(zhuǎn)移支付或?qū)m?xiàng)補(bǔ)助制度給予財(cái)政支持。此外,中央政府的財(cái)政支出政策要向農(nóng)村傾斜,可適當(dāng)調(diào)整非義務(wù)教育階段、城鎮(zhèn)及富裕地區(qū)的投入比例,用于增加農(nóng)村尤其是貧困地區(qū)的經(jīng)費(fèi)投入。二是調(diào)整農(nóng)村偏僻地區(qū)義務(wù)教育投資體制,健全政府對貧困學(xué)生的直接資助制度。普遍建立由政府公共經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)的政府助學(xué)金制度,以使貧困學(xué)生受到政府的特別關(guān)注,并獲得較為充足的經(jīng)費(fèi)資助。現(xiàn)在國家已經(jīng)在這方面加大了行動(dòng)力度,5 有5%的學(xué)生已經(jīng)受益。

(三)、盡快提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的素質(zhì)

從優(yōu)化培訓(xùn)機(jī)制與途徑入手,幫助在職農(nóng)村小學(xué)教師盡快適應(yīng)新課程改革的需要,努力實(shí)現(xiàn)教育理念、教師角色、教育能力、教育評價(jià)的全面轉(zhuǎn)變。通過多種途徑促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)教師素質(zhì)的全面提高:一是,健全農(nóng)村小學(xué)教師在職進(jìn)修制。將教師在職進(jìn)修與提高學(xué)歷、職稱評定三者掛鉤,促進(jìn)教師自覺參加脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、函授、自考等進(jìn)修。二是,舉辦各類培訓(xùn)班,定期輪訓(xùn),分散自學(xué),分段考試,做到培訓(xùn)與教學(xué)兩不誤。三是,全面開通、不斷擴(kuò)展遠(yuǎn)程教育工程,促進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。由于教育局下大力度搞了遠(yuǎn)程教育工程,將多家資源拿來為我所用,然后通過鳳凰語文網(wǎng)開通教研專版,為教師教研提供了平臺,將優(yōu)秀資源全市共享,開闊了教師眼界,方便了教學(xué),極大地促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展。四是,強(qiáng)化城鄉(xiāng)教師交流。即安排本鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)定期任教,尤其是派往偏僻地區(qū)支教。并有計(jì)劃地安排農(nóng)村有發(fā)展前途的中青年教師到城市學(xué)校,在教學(xué)實(shí)踐中接受培訓(xùn)。五是,從短期著眼,提倡農(nóng)村小學(xué)中條件好的與薄弱的學(xué)校之間,相互異地兼課或代課,以達(dá)到以強(qiáng)扶弱,共同提高。六是,加大教師考評力度,激發(fā)教師們的競爭意識,真正做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。對好的要給榮譽(yù)給待遇,對確實(shí)差的要教育要激勵(lì),并通過再次培訓(xùn)上崗等手段,提高其從教素質(zhì)。比如,2000年我市教育局就從這個(gè)角度出發(fā),開辦了兩期教師再提高培訓(xùn)班,這就是一個(gè)有益的嘗試。通過以上措施,促使全體農(nóng)村小學(xué)教師不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,樹立教育創(chuàng)新意識,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),完善現(xiàn)代教育行為。

(四)、堅(jiān)持公平原則,不斷縮小農(nóng)村教育的差距

必須堅(jiān)持教育平等、教育公平原則,依靠國家的政策大力扶持農(nóng)村小學(xué)。一是在充分考慮自然村距離和生源多少的基礎(chǔ)上,分析學(xué)生上學(xué)的安全和經(jīng)濟(jì)等問題,教育行政部門要合理規(guī)劃設(shè)置學(xué)校網(wǎng)點(diǎn),力爭方便家長和學(xué)生。二是應(yīng)盡快取消辦重點(diǎn)幼兒園、重點(diǎn)小學(xué)、重點(diǎn)初中,實(shí)現(xiàn)縣城以下城鄉(xiāng)教師、生源、物力財(cái)力投放的公平性、平衡性,以利調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村中小學(xué)教育的積極性。

(五)、優(yōu)化學(xué)校人事管理

要建立各級教育行政部門和農(nóng)村學(xué)校內(nèi)部有效且可操作的人事管理制度。從外部看,學(xué)校師資可相互流通,對教師優(yōu)化起到外部供給的壓力作用。建立教師行業(yè)資格機(jī)制,進(jìn)一步完善教師資格認(rèn)證制度,吸收合格的人員擔(dān)任農(nóng)村教師。從內(nèi)部看,要加速實(shí)施“全員聘任、平等競爭、定編定崗、擇優(yōu)聘才、淘汰轉(zhuǎn)崗、優(yōu)化組織、強(qiáng)化培訓(xùn)、科學(xué)考核、合 6 同管理”的人事改革。在學(xué)校管理上應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),優(yōu)化科學(xué)管理與規(guī)范管理、剛性管理與彈性管理、激勵(lì)管理與懲罰管理的綜合化、系統(tǒng)化的學(xué)校管理運(yùn)行機(jī)制。

總之,教育是一篇大文章,需要全社會(huì)人共同的努力建構(gòu)。作為政府,應(yīng)保障科學(xué)規(guī)范法規(guī)的出臺及貫徹落實(shí)督導(dǎo);作為教育管理部門,應(yīng)作好推行管理督察及及時(shí)反饋;作為教師,應(yīng)愛崗敬業(yè)教書育人;作為家長,應(yīng)熱心公益關(guān)心教育,等等。如果這樣,我國的教育何愁不發(fā)展?我國的經(jīng)濟(jì)何愁沒有強(qiáng)勁后力?中國的騰飛也必世界矚目。

【參考文獻(xiàn)】

(1)關(guān)銳捷《“重中之重”的農(nóng)村義務(wù)教育必須警鐘長鳴》 中國農(nóng)村研究網(wǎng).2002年

(2)周滿生《中國邁向終身學(xué)習(xí)時(shí)代》中國農(nóng)村研究網(wǎng).2002年

第四篇:小學(xué)陽光體育活動(dòng)實(shí)施方案

樓德鎮(zhèn)中心小學(xué)陽光體育活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作,推動(dòng)我校學(xué)生積極參加體育鍛煉,促進(jìn)和諧校園的建設(shè),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,根據(jù)教育局文件精神,認(rèn)真組織開展好我校“學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”的活動(dòng)。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際,特制定關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校體育工作,開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施方案。

一、宗旨

貫徹落實(shí)全國學(xué)校體育工作會(huì)議精神,牢固樹立健康第一、以人為本的指導(dǎo)思想,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以陽光體育運(yùn)動(dòng)為載體、以體育運(yùn)動(dòng)為題材,加強(qiáng)鍛煉以提高我校學(xué)生體質(zhì)健康,讓每一個(gè)學(xué)生充滿激情與夢想,成為德才兼?zhèn)洹⑸硇慕】怠Ⅲw魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)的一代新人。

二、主題

以“學(xué)習(xí)使我進(jìn)步、文化促我成長、運(yùn)動(dòng)讓我健康”為主題、形式多樣地、因地制宜地開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)。

三、實(shí)施原則

1、開展陽光體育運(yùn)動(dòng),我校遵循教育性、科學(xué)性、趣味性相結(jié)合的原則。堅(jiān)持育人為宗旨,遵循教育發(fā)展和體育運(yùn)動(dòng)規(guī)律,符合小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),寓學(xué)于樂,寓練于樂,避免成人化。

2、開展陽光體育運(yùn)動(dòng),我校遵循全面性原則。既陽光體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容與形式要豐富多彩,能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要,促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)全面提高,并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。

3、開展陽光體育運(yùn)動(dòng),我校遵循自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。要求我校教師因勢利導(dǎo)、因材施教,充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動(dòng)權(quán),為學(xué)生營造一個(gè)自主討論、組織、操作、交流和評價(jià)的良好環(huán)境和氛圍。

4、開展陽光體育運(yùn)動(dòng),要與學(xué)校體育課教學(xué)相結(jié)合原則。堅(jiān)持依法治教,規(guī)范辦學(xué)行為,嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時(shí)的規(guī)定,開足、開齊并上好體育課,不得以任何理由擠占體育課時(shí)。深化教學(xué)改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,通過體育教學(xué),教育和引導(dǎo)學(xué)生積極參加“陽光體育運(yùn)動(dòng)”。

5、開展陽光體育運(yùn)動(dòng),要與課外體育活動(dòng)密切結(jié)合。配合體育課教學(xué),保證學(xué)生每個(gè)學(xué)習(xí)日有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入教育計(jì)劃,形成制度。大力推行大課間體育活動(dòng)形式,積極創(chuàng)建小學(xué)快樂體育園地,加強(qiáng)學(xué)生課余體育訓(xùn)練。通過廣泛開展學(xué)生體育競賽、主題鮮明的集體項(xiàng)目、具有學(xué)校特點(diǎn)的學(xué)生體育活動(dòng)等,不斷豐富學(xué)生課外體育活動(dòng)的形式和內(nèi)容。

6、開展陽光體育運(yùn)動(dòng),要遵循安全第一原則。我校時(shí)刻注重加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,制定了切實(shí)有效的安全措施、應(yīng)急措施和防范措施,避免和防止意外事故的發(fā)生。

四、實(shí)施內(nèi)容

1、根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》,積極開展大課間體育活動(dòng)。我校大課間體育活動(dòng)項(xiàng)目有跳繩,乒乓球、踢毽子、籃球,排球,游戲等。大課間活動(dòng)時(shí)間安排老師有序組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)。

2、開足開齊體育課,無體育課的當(dāng)天安排一節(jié)體育活動(dòng)課;同時(shí)要積極推進(jìn)體育教學(xué)改革,不斷提高體育教學(xué)質(zhì)量。

3、在全校普及“兩操一活動(dòng)”,即:眼保健操、學(xué)生廣播體操和大課間體育活動(dòng)。

4、加強(qiáng)學(xué)校體育項(xiàng)目特色的建設(shè)。各班以班為單位,各年級活動(dòng)項(xiàng)目一個(gè)星期為一個(gè)活動(dòng)周期,活動(dòng)項(xiàng)目一周交換一次。

六、實(shí)施要求

1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。要求我校老師要充分認(rèn)識開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的重要性,明確分工,責(zé)任到人,把開展陽光體育運(yùn)動(dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教育、活躍學(xué)生課余生活、培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分,落到實(shí)處,見到實(shí)效。

2、擴(kuò)大宣傳,營造氛圍。

3、因地制宜,制定規(guī)劃。組織學(xué)生開展陽光體育運(yùn)動(dòng)是學(xué)校教育的一項(xiàng)經(jīng)常性、長期性的工作,根據(jù)教育部陽光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施工作的總體要求,結(jié)合實(shí)際實(shí)事求是地制定和落實(shí)實(shí)施方案,并在實(shí)踐和探索中不斷完善,形成特色。

4、強(qiáng)化培訓(xùn),全員參與。附:活動(dòng)安排表

樓德鎮(zhèn)中心小學(xué)

2014年2月

附件:楊梅塘小學(xué)陽光體育特色活動(dòng)方案

附件:

楊梅塘小學(xué)陽光體育特色活動(dòng)方案

陽光伙伴

一、活動(dòng)目的

培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)能力與合作精神,促進(jìn)參與者的交流。

二、訓(xùn)練規(guī)則

1.這是一項(xiàng)由20個(gè)選手(10男10女)肩并著肩,腿綁在一起跑完20米的團(tuán)體運(yùn)動(dòng)競賽。同時(shí)需備有4名左右的替補(bǔ)選手。

2.在訓(xùn)練過程中,全部選手要把右手放在右鄰選手的右肩上,左手放在左鄰選手的左腰上。(或者是把左手放在左鄰選手的左肩上,右手放在右鄰選手的右腰上。)3.選手們各就各位后,教練員發(fā)令,標(biāo)志訓(xùn)練開始。以全組選手中,跑在最后的一位選手抵達(dá)20米終點(diǎn)線的時(shí)間來計(jì)時(shí)。

4.訓(xùn)練過程中,在選手跌倒時(shí)或者是綁腿帶脫落的情況下,全部選手要按照裁判員的指示,退回到跌倒或是綁腿帶脫落的地點(diǎn),重新開始起跑。

三、訓(xùn)練用品

綁腿帶(20厘米以內(nèi)的松緊帶)、護(hù)肘、護(hù)膝、終點(diǎn)保護(hù)墊(厚度不得少于50厘米)。

四、注意事項(xiàng)

1.隊(duì)員在訓(xùn)練過程中須由教練進(jìn)行指導(dǎo),教練應(yīng)合理進(jìn)行訓(xùn)練,避免不正當(dāng)?shù)挠?xùn)練方式造成運(yùn)動(dòng)員受傷;

2.在訓(xùn)練過程中,運(yùn)動(dòng)員必須佩帶好護(hù)具(護(hù)肘、護(hù)膝等),并進(jìn)行好熱身準(zhǔn)備工作; 3.在訓(xùn)練及比賽場地的終點(diǎn)線后,應(yīng)該放置足夠?qū)挾群秃穸鹊谋Wo(hù)墊,厚度不得少于50厘米。并將保護(hù)墊子固定,以保證運(yùn)動(dòng)員在完成沖刺后能得到足夠的保護(hù);

4.訓(xùn)練及比賽場地應(yīng)以草地、木板地或塑膠地面為宜;

5.訓(xùn)練過程中為了應(yīng)對運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生的緊急情況,建議校醫(yī)在場隨時(shí)做好處理準(zhǔn)備;

6.綁腿帶的材質(zhì)及捆綁松緊程度應(yīng)具備一定的舒適度,特別注意綁腿帶的材質(zhì)不要對運(yùn)動(dòng)員腿部造成傷害;

7.在訓(xùn)練及比賽時(shí)為了預(yù)防運(yùn)動(dòng)員摔倒后被物品扎傷,之前應(yīng)認(rèn)真清理場地雜物。禁止運(yùn)動(dòng)員佩戴眼鏡、隨身佩戴胸針、鑰匙、手機(jī)等堅(jiān)硬物品; 8.在訓(xùn)練及比賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員要聽從教練員哨聲指揮,在集體跑動(dòng)中一旦有人摔倒,教練員立即鳴哨全隊(duì)停止跑動(dòng)防止運(yùn)動(dòng)員受傷。

第五篇:小學(xué)陽光體育活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)陽光體育活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)陽光體育活動(dòng)總結(jié)1

為了深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的文件精神,落實(shí)“陽光體育冬季長跑”計(jì)劃的實(shí)施,使學(xué)生樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長,柏楊渡小學(xué)根據(jù)學(xué)校實(shí)際開展了“陽光體育冬季長跑”活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)開展的情況總結(jié)如下:

一、統(tǒng)一思想,全面開展“陽光體育冬季長跑”活動(dòng)

1、高度重視,提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

柏楊渡小學(xué)成立了“陽光體育冬季長跑”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校的陽光體育活動(dòng)由校長親自主持,教導(dǎo)處承擔(dān)陽光體育活動(dòng)計(jì)劃的制訂和活動(dòng)的落實(shí),體育組進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo),做到專項(xiàng)管理,專人負(fù)責(zé),保證了“陽光體育冬季長跑”活動(dòng)順利實(shí)施。

2、結(jié)合實(shí)際,科學(xué)安排,合理定位

柏楊渡小學(xué)在校學(xué)生306人,為了開展好“陽光體育冬季長跑”活動(dòng),我門要求根據(jù)場地小、學(xué)生多的特點(diǎn)來進(jìn)行科學(xué)安排,充分利用早操時(shí)間、陽光體育活動(dòng)時(shí)間及學(xué)生放學(xué)回家體育活動(dòng)時(shí)間科學(xué)安排。早操集中跑步時(shí)間,同時(shí)要求班主任,教師必須跟班,確保學(xué)生跑步安全。學(xué)生在校時(shí)集中長跑,學(xué)生在家時(shí)自行長跑,通過長跑競賽來檢驗(yàn)學(xué)生的訓(xùn)練。

3、積極宣傳,制造氛圍

學(xué)校充公利用校園廣播、校內(nèi)櫥窗、班級黑板等宣傳媒介,大力宣傳陽光體育活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識到體育鍛煉對身體發(fā)展起到的意義,了解冬季長跑對提高身體抵抗力的作用,鼓勵(lì)學(xué)生自覺、自發(fā)的進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。

二、齊抓共管,認(rèn)真落實(shí)“陽光體育冬季長跑活動(dòng)”的開展情況

1、利用干部巡視檢查抓規(guī)范

為將“陽光體育冬季長跑活動(dòng)”真正落到實(shí)處,學(xué)校將其落實(shí)情況納入值周領(lǐng)導(dǎo)“每日巡查”,從時(shí)間、班級,參與人數(shù)等方面進(jìn)行檢查,針對檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)的問及時(shí)進(jìn)行反饋,很好的敦促每一個(gè)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成。把檢查結(jié)果與評選優(yōu)秀班級掛鉤,激發(fā)班級學(xué)生的參與度。

2、利用體育課堂抓實(shí)踐做指導(dǎo)

學(xué)校充分利用體育課的活動(dòng)優(yōu)勢,檢測學(xué)生進(jìn)行了“陽光體育冬季長跑活動(dòng)”的效果,并讓體育教師對學(xué)生體育活動(dòng)的進(jìn)行指導(dǎo),根據(jù)不同學(xué)生的身體條件和特點(diǎn),體育教師為其提出適合其自身的冬季長跑運(yùn)動(dòng)處方,使學(xué)生有針對性的進(jìn)行體育鍛煉,切實(shí)提高學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。教學(xué)點(diǎn)加強(qiáng)了面對面的個(gè)別針對輔導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練。

3、利用值日學(xué)生抓學(xué)生規(guī)范

學(xué)校充分發(fā)揮值日學(xué)生的作用,放手學(xué)生自我管理。在陽光體育長跑進(jìn)行時(shí),組織值日學(xué)生進(jìn)行檢查評比,對表現(xiàn)好的班級進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)(獎(jiǎng)勵(lì)班級量化分),并報(bào)值周領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)表揚(yáng),很好的激勵(lì)了學(xué)生的集體意識,提高了他們的班級榮譽(yù)感。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,確保活動(dòng)持續(xù)性

學(xué)校加強(qiáng)與家長聯(lián)系,讓家長了解學(xué)校開展“陽光體育冬季長跑活動(dòng)”的計(jì)劃與內(nèi)容,對家長提出具體要求,要求他們監(jiān)督或陪同孩子在假期進(jìn)行長跑活動(dòng),保證孩子在家的體育活動(dòng)時(shí)間,讓家庭與學(xué)校共同完成督促管理,確保活動(dòng)持續(xù)性,提高學(xué)生的體質(zhì)。

5、利用升旗集會(huì),及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。

利用第一周的升旗集會(huì)時(shí)間,對上周“陽光體育冬季長跑活動(dòng)”的典型進(jìn)行表揚(yáng),以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生參與陽光體育冬季長跑活動(dòng)的熱情。

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),學(xué)校“陽光體育冬季長跑”取得成績與不足

1、百花齊放,課間活動(dòng)成校園一景

自“陽光體育冬季長跑”活動(dòng)開展以來,同學(xué)的體育活動(dòng)熱情大大提高,帶動(dòng)了其他陽光體育活動(dòng),學(xué)生的體育活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,每天在操場進(jìn)行跳繩、打乒乓球、玩籃球、丟沙包、跳皮筋等體育活動(dòng)層出不窮。形成了全體師生共同參與體育鍛煉的氛圍,每天體育鍛煉成了學(xué)校一道美麗的風(fēng)景線。

2、積極投入,身體素質(zhì)明顯提高

由于學(xué)生參與鍛煉的時(shí)間長了,學(xué)生的身體素質(zhì)明顯提高,去冬今春的流行感冒在柏楊渡小學(xué)的發(fā)生率大幅下降,學(xué)生凍傷的也少了,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高了,冬季縮手縮腳,不愿寫作業(yè)的情況也得到改善,在學(xué)生《健康體質(zhì)測試》中成績明顯有所上升。

3、認(rèn)真分析,發(fā)現(xiàn)問題

在“陽光體育冬季長跑”活動(dòng)開展過程,有些班級對此項(xiàng)活動(dòng)沒有足夠重視,未能很好的組織“陽光體育冬季長跑”活動(dòng)的開展,隨意縮短學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間;另外,個(gè)別學(xué)生在家沒有認(rèn)真的按照要求在家進(jìn)行體育活動(dòng),家長沒有進(jìn)行有效督促,使學(xué)生在家體育活動(dòng)時(shí)間減少;此外,在假期中,部分學(xué)生沒有能堅(jiān)持進(jìn)行體育鍛煉,使開學(xué)后的自己的身體素質(zhì)有所下降。

四、繼續(xù)堅(jiān)持,讓體育活動(dòng)的熱情在校園內(nèi)延續(xù)

“陽光體育冬季長跑”活動(dòng)即將落下帷幕,但柏楊渡小學(xué)的陽光體育活動(dòng)不會(huì)就此停止,我們將繼續(xù)利用體育課、大課間、課外體育活動(dòng)等時(shí)間,積極按照上級要求,帶領(lǐng)廣大學(xué)生開展體育活動(dòng),真正落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí),幸福生活一輩子”的政策,將陽光體育活動(dòng)、大家唱、大家跳活動(dòng)作為學(xué)校的常規(guī)工作認(rèn)真、持久地開展下去。

小學(xué)陽光體育活動(dòng)總結(jié)2

健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。我校本著“學(xué)生健康第一”的理念,全面推進(jìn)“億萬青少年陽光體育活動(dòng)”,積極響應(yīng)和落實(shí)教育局關(guān)于開展“陽光體育活動(dòng)”的精神,認(rèn)真開展陽光體育運(yùn)動(dòng),大力宏揚(yáng)奧林匹克精神,推廣“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”,提高身體素質(zhì),磨練堅(jiān)強(qiáng)性格,培養(yǎng)集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神,促進(jìn)身心全面健康發(fā)展。現(xiàn)在將工作總結(jié)如下:

一、認(rèn)真組織,提高認(rèn)識

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視陽光體育運(yùn)動(dòng),并將其作為一項(xiàng)長期的工作進(jìn)行,常抓不懈,處處落實(shí),將開展陽光體育運(yùn)動(dòng)和減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)聯(lián)系起來。為了落實(shí)到位,學(xué)校成立了陽光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長:曹光法

副組長:郝西貴

組 員:李士東(體育教師) 各班主任

校長為活動(dòng)第一責(zé)任人,一把手親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,確保活動(dòng)有序、安全地開展。為加大宣傳力度,擴(kuò)大影響,教師會(huì)上不定期進(jìn)行了宣傳、布置。同時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行板報(bào)和廣播宣傳,使同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)興趣,集體感等充分被激發(fā),也激活了學(xué)生健康第一的理念。

二、落實(shí)舉措,加強(qiáng)監(jiān)管

1.我校按照上級的文件精神,開足體育課,保證課時(shí),嚴(yán)禁教師擠占、挪用體育課以及學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間,保障學(xué)生參加科學(xué)的體育鍛煉;

2.用好大課間,在各年級分層次地開展各種主體活動(dòng),如本學(xué)期,一二年級開展少兒體操活動(dòng),三四年級開展跳繩、跑步活動(dòng),五六年級開展籃球、乒乓球活動(dòng)。3、落實(shí)“兩操”,我校充分利用課間操和眼保健操的契機(jī),增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉和保護(hù)視力的意識,讓學(xué)生科學(xué)用眼,勞逸結(jié)合。

三、精心安排,內(nèi)容豐富

為了促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展,落實(shí)陽光體育活動(dòng),豐富學(xué)生的暑期生活,活躍校園氣氛,結(jié)合學(xué)校資源向社區(qū)開放,學(xué)校開放了校園各種教育陣地。

1.每位同學(xué)按照“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的成長理念,積極參加各類體育健身活動(dòng)。

2.開展一系列的體育競賽活動(dòng)。乒乓球比賽、籃球?qū)官悺魏颖荣惣绑w操比賽等團(tuán)體對抗比賽,培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)體精神和集體主義榮譽(yù)感,同時(shí)也鍛煉了學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì),讓學(xué)生明白團(tuán)體力量和健康都不容忽視。本月初,我校分年級班級進(jìn)行“跳、踢、跑”活動(dòng)。按照事前的計(jì)劃,各個(gè)班級的學(xué)生在班主任帶領(lǐng)下進(jìn)行了各種各樣的精彩活動(dòng)。活動(dòng)期間,學(xué)生跳繩踢毽充滿精神,趣味往返跑活動(dòng)精彩紛呈,活潑身影跳躍奔騰生命的活力昭然于眼前。

四、活動(dòng)見成效

發(fā)展體育運(yùn)動(dòng),可以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),通過此項(xiàng)活動(dòng)一個(gè)階段的訓(xùn)練,我校小學(xué)學(xué)生的體質(zhì)明顯增強(qiáng),85%以上學(xué)生心肺功能增強(qiáng),適

應(yīng)環(huán)境能力增強(qiáng),與往年相比,學(xué)生的抵抗力大大增強(qiáng),感冒、心肺、呼吸道等各項(xiàng)病患明顯降低與減少,同時(shí)由于學(xué)生活動(dòng)的方式增多了,操場上做游戲、打羽毛球、開展各項(xiàng)體育活動(dòng)的學(xué)生多起來了。學(xué)生顯得生龍活虎,精力充沛,精神風(fēng)貌大大改觀,課堂效果也改變了以往的死氣沉沉,老氣橫秋,使師生從陽光體育中體驗(yàn)到快樂與健康、活躍與進(jìn)取,從而大大提高了教學(xué)效果,教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了大飛躍。

生命在于運(yùn)動(dòng),陽光體育鍛煉貴在于堅(jiān)持,只要每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí),就會(huì)幸福生活一輩子,我校在取得的已有成績上,繼續(xù)努力、多方激勵(lì)、不斷改變訓(xùn)練方式,將陽光體育活動(dòng)進(jìn)行到底,讓學(xué)生們都有一個(gè)強(qiáng)健的體魄,做祖國未來杰出的建設(shè)者。

小學(xué)陽光體育活動(dòng)總結(jié)3

健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。我校本著“學(xué)生健康第一”的理念,全面推進(jìn)“億萬青少年陽光體育活動(dòng)”,積極響應(yīng)和落實(shí)教育局關(guān)于開展“陽光體育活動(dòng)”的精神,認(rèn)真開展陽光體育運(yùn)動(dòng),大力宏揚(yáng)奧林匹克精神,推廣“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”,提高身體素質(zhì),磨練堅(jiān)強(qiáng)性格,培養(yǎng)集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神,促進(jìn)身心全面健康發(fā)展。現(xiàn)在將工作總結(jié)如下:

一、認(rèn)真組織,提高認(rèn)識。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視陽光體育運(yùn)動(dòng),并將其作為一項(xiàng)長期的工作進(jìn)行,常抓不懈,處處落實(shí),將開展陽光體育運(yùn)動(dòng)和減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)聯(lián)系起來。為了落實(shí)到位,學(xué)校成立了陽光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

總之,通過本次“秋季陽光體育活動(dòng)”的深入開展,能夠讓我校學(xué)生深刻地認(rèn)識到提高學(xué)生體質(zhì)是一項(xiàng)“長久之計(jì)”,對每一名學(xué)生來講,參加陽光體育活動(dòng),不僅是每天單單地進(jìn)行一些體育鍛煉活動(dòng),而是要讓健康和運(yùn)動(dòng)的理念深入內(nèi)心,并成為自覺的習(xí)慣,為自己健康幸福的生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為祖國的繁榮富強(qiáng)鍛煉出強(qiáng)健的體魄!通過陽光體育系列活動(dòng)的開展,不僅增強(qiáng)了班集體榮譽(yù)感,而且營造了一個(gè)生機(jī)勃勃、充滿激情、健康向上的校園環(huán)境。

本學(xué)期我們嚴(yán)格遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神:“培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與。”認(rèn)識到體格鍛煉對孩子們的生理和心理發(fā)展大有很大的益處,能促使幼兒身體和心理過程得到全面發(fā)展。組織幼兒經(jīng)常進(jìn)行體格鍛煉,可以增強(qiáng)身體素質(zhì),減少疾病,全面地增強(qiáng)智能,促進(jìn)身體健康地生長發(fā)育。

校長為活動(dòng)第一責(zé)任人,一把手親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,確保活動(dòng)有序、安全地開展。為加大宣傳力度,擴(kuò)大影響,教師會(huì)上不定期進(jìn)行了宣傳、布置。同時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行板報(bào)和廣播宣傳,使同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)興趣,集體感等充分被激發(fā),也激活了學(xué)生健康第一的理念。

二、落實(shí)舉措,加強(qiáng)監(jiān)管。

1、我校按照上級的文件精神,開足體育課,保證課時(shí),嚴(yán)禁教師擠占、挪用體育課,保障學(xué)生參加科學(xué)的體育鍛煉;

2、用好大課間,在9:30—10:00各年級分層次地開展各種主體活動(dòng),如本學(xué)期,一二年級開展少兒體操活動(dòng),三四年級開展跳繩、跑步活動(dòng),五六年級開展籃球、乒乓球活動(dòng)。每項(xiàng)活動(dòng)要求全體教師參與,分管教師做好記載。

(1)利用大型集會(huì)時(shí)間,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師對陽光體育活動(dòng)進(jìn)行宣傳和動(dòng)員,必須做到每一位教師都知道,每一名學(xué)生都知道。

(2)我校根據(jù)文件的統(tǒng)一部署,結(jié)合實(shí)際,制定出活動(dòng)的具體方案,并認(rèn)真組織、策劃、實(shí)施,做到師資、時(shí)間、器材設(shè)備三落實(shí),師生共同參與。

3、落實(shí)“兩操”,我校充分利用課間操和眼保健操的契機(jī),增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉和保護(hù)視力的意識,讓學(xué)生科學(xué)用眼,勞逸結(jié)合。

三、精心安排,內(nèi)容豐富。

為了促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展,落實(shí)陽光體育活動(dòng),豐富學(xué)生的暑期生活,活躍校園氣氛,結(jié)合學(xué)校資源向社區(qū)開放,學(xué)校開放了校園各種教育陣地。

1、每位同學(xué)按照“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的成長理念,積極參加各類體育健身活動(dòng)。

2、開展一系列的體育競賽活動(dòng)。乒乓球比賽、籃球?qū)官悺魏颖荣惣绑w操比賽等團(tuán)體對抗比賽,培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)體精神和集體主義榮譽(yù)感,同時(shí)也鍛煉了學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì),讓學(xué)生明白團(tuán)體力量和健康都不容忽視。本月初,我校分年級班級進(jìn)行“跳、踢、跑”活動(dòng)。按照事前的計(jì)劃,各個(gè)班級的學(xué)生在班主任帶領(lǐng)下進(jìn)行了各種各樣的精彩活動(dòng)。活動(dòng)期間,學(xué)生跳繩踢毽充滿精神,趣味往返跑活動(dòng)精彩紛呈,活潑身影跳躍奔騰生命的活力昭然于眼前。

3、學(xué)校還提倡學(xué)生與家長、同學(xué)、鄰居、朋友一起參加小型體育鍛煉活動(dòng)、趣味游戲活動(dòng),增強(qiáng)天天鍛煉意識,養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)好習(xí)慣。

由于活動(dòng)的安排比較周詳,落實(shí)的較好,使得活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。陽光體育鍛煉活動(dòng)的開展激發(fā)了學(xué)生的體育鍛煉欲望,并為師生之間提供了更好的溝通交流的機(jī)會(huì),鞏固了良好的團(tuán)隊(duì)精神。從而使廣大師生深深地體會(huì)到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”,進(jìn)一步樹立“健康第一”的思想,為學(xué)生身心的健康發(fā)展,打下良好的基礎(chǔ)。

各學(xué)校評選出了陽光體育活動(dòng)先進(jìn)班級、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀體育教師、“體育鍛煉小明星”(小學(xué))、“體育鍛煉陽光少年”(初中)、“體育鍛煉健康青年”(高中),充分展示了現(xiàn)代青少年兒童的陽光氣魄。

通過我校陽光體育活動(dòng)的開展,使學(xué)生充分認(rèn)識到加強(qiáng)體育鍛煉的重要性,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,主動(dòng)地走出教室,走向大自然,走到陽光下,展現(xiàn)自己的活力。今后,我校在陽光體育運(yùn)動(dòng)將進(jìn)一步細(xì)化工作環(huán)節(jié),充分發(fā)揮學(xué)生各自的特長,培養(yǎng)了團(tuán)體協(xié)作意識。讓學(xué)生們認(rèn)識健康,追求健康,有了健康的身體,感受到了生活的快樂形成全校學(xué)生參與的體育鍛煉良好風(fēng)氣,達(dá)到了鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)的目的,有力地促進(jìn)我校體育工作。

小學(xué)陽光體育活動(dòng)總結(jié)4

為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》及教育局關(guān)于開展體育大課間活動(dòng)的文件精神,確保我校學(xué)生健康成長、全面發(fā)展,豐富校園文化生活,把學(xué)校體育工作作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口和重要內(nèi)容,積極實(shí)施“每天活動(dòng)1小時(shí),健康工作50年,幸福生活一輩子!”健康理念,吸引同學(xué)們走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下,積極參加體育鍛煉,掀起校園內(nèi)體育鍛煉熱潮,我們建安中心小學(xué)克服了學(xué)生多、活動(dòng)場地小等實(shí)際困難,,使學(xué)生活動(dòng)興趣得到培養(yǎng),學(xué)生鍛煉身體的熱情得到激發(fā),促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。開展了豐富多彩的校園陽光體育系列活動(dòng)。現(xiàn)就活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下:

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),增強(qiáng)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識

為有效引導(dǎo)師生樹立正確的健康觀念,切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì),將工作落到實(shí)處,我校高度重視校園陽光體育活動(dòng)的組織實(shí)施。成立了以校長為組長的學(xué)校大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由負(fù)責(zé)學(xué)校體育工作的主席具體抓,形成學(xué)校行政、各班班主任、跟班教師、體育教師齊抓共管工作機(jī)制,明確各自的職責(zé)。根據(jù)我們?nèi),F(xiàn)有設(shè)備情況以及全體學(xué)生的實(shí)際情況,領(lǐng)導(dǎo)職責(zé):同時(shí)考核、了解情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,在每次的教師會(huì)上進(jìn)行總結(jié),指出不足,并提出整改意見,提高全體師生對大課間活動(dòng)、陽光體育運(yùn)動(dòng)的重視程度。堅(jiān)持與體育課教學(xué)、課外體育活動(dòng)相結(jié)合,形成良好的體育鍛煉習(xí)慣,切實(shí)提高體質(zhì)健康水平。

二、豐富大課間活動(dòng)的內(nèi)容,全面落實(shí)“每天鍛煉1小時(shí)”

我校大課間活動(dòng)以集體做操為主,分場地、分時(shí)間、分年級的形式,有合有分,以音樂為背景串聯(lián)活動(dòng)全過程,將藝術(shù)、體育、文化融為一體。在開展大課間活動(dòng)過程中,我們注重學(xué)生創(chuàng)造性思維的開發(fā),有意識地把一些游戲和活動(dòng)內(nèi)容作為引玉之磚,讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)揮聰明才智,創(chuàng)編更多、更好、更適合自己的活動(dòng)項(xiàng)目,極大地豐富了大課間活動(dòng)內(nèi)容。學(xué)校成立校園興趣小組,全校師生都積極投入到以提高師生的身體素質(zhì)為目的,走向操場、走到陽光下的體育鍛煉活動(dòng)中來,掀起了了我校陽光體育運(yùn)動(dòng)的高潮,確保學(xué)生每天不少于1小時(shí)的鍛煉時(shí)間。

三、認(rèn)真組織實(shí)施,提高健康水平

為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),營造寓教于樂、趣味健身、陶冶情操的教學(xué)氛圍,教導(dǎo)處、大隊(duì)部、體音美教研組協(xié)同各班主任及配班老師認(rèn)真組織,積極實(shí)施,在加強(qiáng)、創(chuàng)新校園體育活動(dòng)形式、增強(qiáng)實(shí)效性上開動(dòng)腦筋,開展了豐富多彩的校園陽光體育活動(dòng)。學(xué)生興趣濃厚,歡心愉悅,真正體驗(yàn)了快樂與健康。活動(dòng)讓師生走得更近,老師和學(xué)生一起活動(dòng),使師生得到鍛煉,得到放松。師生們積極參與大課間后身體素質(zhì)明顯增強(qiáng),對教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用,學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率大大提高,真正做到了以“我運(yùn)動(dòng)我健康、我陽光”的目標(biāo)。我們欣喜地發(fā)現(xiàn),體育大課間活動(dòng)開展以來,師生體育綜合素質(zhì)方面均有不同程度提高。

四、學(xué)校大課間活動(dòng)存在的問題

1.大課間組織技能的培訓(xùn)問題。在大課間活動(dòng)中,由于體育教師人數(shù)較少,無法同時(shí)顧及這么多班級。因此在某種意義上來說班主任才是大課間真正的組織者和指導(dǎo)者。但由于時(shí)間、人員過于集中,在活動(dòng)中不可避免地出現(xiàn)這樣那樣的問題,特別是安全問題。而這些問題的出現(xiàn),多數(shù)與組織不善有關(guān)。因此學(xué)校必須對大課間組織教師進(jìn)行必要的技能培訓(xùn),包括體育技術(shù)動(dòng)作、活動(dòng)組織方法、安全預(yù)見性的培訓(xùn),使大課間安全順利地開展。

2.場地干擾的問題。由于學(xué)校場地小,班級多,不可避免地出現(xiàn)相互之間的干擾,如球的滾動(dòng)或飛行出界、人員跑動(dòng)減速不及等干擾到鄰近的班級,影響到相鄰班級的正常活動(dòng)。

3.大課間活動(dòng)如何確保學(xué)生安全的問題。大課間體育活動(dòng)是全校師生每天在同一時(shí)間開展的一堂大課間體育活動(dòng)課,其基本模式一般是先集體做廣播操,再分班活動(dòng)。特別在分班活動(dòng)中大都涉及學(xué)生自由活動(dòng),其組織管理要求較高,這就要求學(xué)校管理部門和班主任在實(shí)施過程中,要加強(qiáng)對學(xué)生的組織紀(jì)律性教育,活動(dòng)安全教育,并做到有效的管理。

小學(xué)陽光體育活動(dòng)總結(jié)5

健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。我校本著“學(xué)生健康第一”的理念,全面推進(jìn)“億萬青少年陽光體育活動(dòng)”,積極響應(yīng)和落實(shí)全國億萬學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)出的《關(guān)于開展第六屆全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動(dòng)的通知》和我縣教育局關(guān)于開展“陽光體育活動(dòng)”精神,認(rèn)真開展陽光體育運(yùn)動(dòng),大力宏揚(yáng)奧林匹克精神,推廣“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”,提高身體素質(zhì),磨練堅(jiān)強(qiáng)性格,培養(yǎng)集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神,促進(jìn)身心全面健康發(fā)展。現(xiàn)在將近五年工作總結(jié)如下:

一、認(rèn)真組織,提高認(rèn)識。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視陽光體育運(yùn)動(dòng),并將其作為一項(xiàng)長期的工作進(jìn)行,常抓不懈,處處落實(shí),將開展陽光體育運(yùn)動(dòng)和減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)聯(lián)系起來。為了落實(shí)到位,學(xué)校成立了陽光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長:張少卿

副組長: 宗惟城 宗勝國 劉芳玉 李學(xué)斌 黃文龍

成 員: 熊紹廷 李海明 王留旺 楊賽剛 張宏亮

洪 星 張淑娟 張 翊 各班班主任

校長張少卿為活動(dòng)第一責(zé)任人,劉芳玉、王留旺、黃文龍、張宏亮負(fù)責(zé)本項(xiàng)活動(dòng)日常工作的部署、實(shí)施和督導(dǎo),負(fù)責(zé)活動(dòng)資料的整理和收集;宗勝國、熊邵庭、張翊負(fù)責(zé)活動(dòng)的安全保衛(wèi)工作。從而形成了一把手親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,確保活動(dòng)有序、安全地開展。為加大宣傳力度,擴(kuò)大影響,教師會(huì)上不定期進(jìn)行了宣傳、布置。同時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行板報(bào)和廣播宣傳,使同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)興趣,集體感等充分被激發(fā),也激活了學(xué)生健康第一的理念。

二、落實(shí)舉措,加強(qiáng)監(jiān)管。

1、我校按照上級的文件精神,開足體育課,保證課時(shí),嚴(yán)禁教師擠占、挪用體育課,保障學(xué)生參加科學(xué)的體育鍛煉;

2、用好大課間,在每天下午14:00----15:05各年級分層次地開展各種主體活動(dòng),如本學(xué)期,一二年級開展少兒體操活動(dòng),三四年級開展跳繩、跑步活動(dòng),五六年級開展籃球、乒乓球活動(dòng)。每項(xiàng)活動(dòng)要求全體教師參與,分管教師做好記載。

3、落實(shí)“兩操”,我校充分利用課間操和眼保健操的契機(jī),增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉和保護(hù)視力的意識,讓學(xué)生科學(xué)用眼,勞逸結(jié)合。

三、精心安排,內(nèi)容豐富。

為了促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展,落實(shí)陽光體育活動(dòng),豐富學(xué)生的假期生活,活躍校園氣氛,結(jié)合學(xué)校資源向社區(qū)開放,學(xué)校開放了校園各種教育陣地。

1、每位同學(xué)按照“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”、“ 熱愛祖國從體育鍛煉開始”的成長理念,積極參加各類體育健身活動(dòng)。

2、開展一系列的`體育競賽活動(dòng)。乒乓球比賽、籃球?qū)官悺魏颖荣惣绑w操比賽等團(tuán)體對抗比賽,培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)體精神和集體主義榮譽(yù)感,同時(shí)也鍛煉了學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì),讓學(xué)生明白團(tuán)體力量和健康都不容忽視。每學(xué)期初,我校分年級班級進(jìn)行“跳、踢、跑”活動(dòng)。按照事前的計(jì)劃,各個(gè)班級的學(xué)生在班主任帶領(lǐng)下進(jìn)行了各種各樣的精彩活動(dòng)。活動(dòng)期間,學(xué)生跳繩踢毽充滿精神,趣味往返跑活動(dòng)精彩紛呈,活潑身影跳躍奔騰生命的活力昭然于眼前。

3、學(xué)校還提倡學(xué)生與家長、同學(xué)、鄰居、朋友一起參加小型體育鍛煉活動(dòng)、趣味游戲活動(dòng),增強(qiáng)天天鍛煉意識,養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)好習(xí)慣。

由于活動(dòng)的安排比較周詳,落實(shí)的較好,使得活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目。

4、我校幾年來對此項(xiàng)工作都是精心安排、扎實(shí)地開展,取得了很大的成績和社會(huì)效應(yīng)。每年成功舉辦冬季和春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。并要求各村完小把此項(xiàng)工作向中心小學(xué)看齊,積極開展多項(xiàng)有意義的學(xué)生陽光體育活動(dòng)。

陽光體育鍛煉活動(dòng)的開展激發(fā)了學(xué)生的體育鍛煉欲望,并為師生之間提供了更好的溝通交流的機(jī)會(huì),鞏固了良好的團(tuán)隊(duì)精神。從而使廣大師生深深地體會(huì)到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”,進(jìn)一步樹立“健康第一”的思想,為學(xué)生身心的健康發(fā)展,打下良好的基礎(chǔ)。通過我校陽光體育活動(dòng)的開展,使學(xué)生充分認(rèn)識到加強(qiáng)體育鍛煉的重要性,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,主動(dòng)地走出教室,走向大自然,走到陽光下,展現(xiàn)自己的活力。今后,我校在陽光體育運(yùn)動(dòng)將進(jìn)一步細(xì)化工作環(huán)節(jié),充分發(fā)揮學(xué)生各自的特長,培養(yǎng)了團(tuán)體協(xié)作意識。讓學(xué)生們認(rèn)識健康,追求健康,有了健康的身體,感受到了生活的快樂形成全校學(xué)生參與的體育鍛煉良好風(fēng)氣,達(dá)到了鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)的目的,有力地促進(jìn)我校體育工作的發(fā)展。

小學(xué)陽光體育活動(dòng)總結(jié)6

為了推動(dòng)學(xué)生體育活動(dòng),讓學(xué)生走出校園、走進(jìn)自然,在陽光下積極參加體育鍛煉。我校認(rèn)真部署,統(tǒng)籌安排,積極樹立“ 健康第一”意識,促進(jìn)學(xué)生健康和諧全面發(fā)展。

一、認(rèn)真組織,提高認(rèn)識

校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次活動(dòng)。為了搞好本次活動(dòng),學(xué)校成立了陽光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。黃堅(jiān)忠校長任組長,黃衛(wèi)東書記任副組長、德育教導(dǎo)、體育教研組長任組員,形成了一把手親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,確保活動(dòng)有序、安全地開展。為加大宣傳力度,擴(kuò)大影響,學(xué)校利用結(jié)業(yè)典禮進(jìn)行了動(dòng)員、宣傳、布置。

二、精心安排,內(nèi)容豐富

由于我校面臨著搬遷,因此,學(xué)生返校存在一定的困難。經(jīng)陽光體育領(lǐng)導(dǎo)小組的商量,決定這次暑期返校分2段,第一段在老學(xué)校返校,第二段在新學(xué)校返校,每次返校都精心安排學(xué)生進(jìn)行陽光體育體能測試。

暑期天氣炎熱,進(jìn)行體能測試存在一定困難。我們就把體能測試改在有空調(diào)設(shè)施的專用教室內(nèi),并安排幾個(gè)老師負(fù)責(zé)測試,有的測試,有的記錄,有的管好學(xué)生的紀(jì)律。具體安排如下:

1、音樂多功能教室:

負(fù)責(zé)老師:談?wù)樟㈥愇您L 錢韻

測試班級: 一(1)班 一(2)班 一(3)班二(1)班 二(2)班 二(3)班

2、多媒體教室:

負(fù)責(zé)老師:張宏偉俞麗玉 黃維蘭

測試班級: 三(1)班 三(2)班三(3)班

3、教師食堂

負(fù)責(zé)老師:張磊 陳培君 張靈煒

測試班級: 四(1)班 四(2)班四(3)班

各班學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下,有條不紊地進(jìn)行測試。在測試中,發(fā)現(xiàn)一、二年級同學(xué)不會(huì)踢毽子,體育教研組長把踢毽子改成了拍毽子,學(xué)生興趣盎然,測試房內(nèi)不時(shí)傳出加油聲、吶喊聲。

由于本次測試活動(dòng)安排比較周詳,落實(shí)的較好,使得活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。此次活動(dòng)的開展激發(fā)了學(xué)生的體育鍛煉欲望,并為師生之間提供了更好的溝通交流的機(jī)會(huì),鞏固了良好的合作精神,利于更好地開展教育教學(xué)工作。活動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了預(yù)期的效果,自始至終都是沉浸在一片歡樂聲中,得到了師生們的一致好評。當(dāng)然,由于第一次進(jìn)行測試,難免會(huì)存在一些問題,比如說:測試的過程中還需穿插更豐富的小游戲,讓已經(jīng)測試好的同學(xué)開展一些小游戲,那樣的話同學(xué)們的興趣會(huì)更高、效果會(huì)更好。

通過我校陽光體育活動(dòng)的開展,使學(xué)生充分認(rèn)識到加強(qiáng)體育鍛煉的重要性,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,主動(dòng)地走出教室,走向大自然,走到陽光下,展現(xiàn)自己的活力!同時(shí),本次活動(dòng)體現(xiàn)了“團(tuán)結(jié)、友愛、健康、向上”的精神,形成了全校學(xué)生參與的體育鍛煉良好風(fēng)氣,達(dá)到了鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)的目的,有力地促進(jìn)我校體育工作。

小學(xué)陽光體育活動(dòng)總結(jié)7

為貫徹落實(shí)中央國務(wù)院關(guān)于開展陽關(guān)體育文物精神,切實(shí)提升學(xué)生的體育文化素養(yǎng)和身體健康水平,以此促進(jìn)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)更加健康地發(fā)展,我校在陽光體育冬季長跑活動(dòng)中開展了扎實(shí)有效的工作,現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),健全規(guī)章制度,用制度保證陽光體育活動(dòng)順利實(shí)施。

為了保證學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)方案的順利實(shí)施,我校成立了陽光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,體育老師為副組長,班主任、其他任課教師組成的陽光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,并且細(xì)化了各自的職責(zé)和具體要求。學(xué)校制定嚴(yán)格的規(guī)章制度和評價(jià)機(jī)制以及相應(yīng)的活動(dòng)方案,并逐步逐項(xiàng)落實(shí)。

二、打造健康文化,傳播健康理念,用理念引領(lǐng)陽關(guān)體育活動(dòng)開展。

為使每一位師生都能自覺地參加到陽關(guān)體育活動(dòng)中來,充分享受運(yùn)動(dòng)帶給生命的快樂。學(xué)校充分利用宣傳欄、校園網(wǎng)等各種宣傳工具和手段,大力宣傳陽關(guān)體育運(yùn)動(dòng),廣泛傳播“健康第一”的思想,讓“每天鍛煉1小時(shí),健康工作50年,幸福生活一輩子”,喚起全校師生對健康的關(guān)注。特別注意開展豐富的教師體育娛樂活動(dòng),用教室?guī)?dòng)學(xué)生體育活動(dòng)的開展,以此帶動(dòng)更多學(xué)生參與到陽光體育活動(dòng)中。

三、強(qiáng)化規(guī)范管理,豐富活動(dòng)內(nèi)容,用內(nèi)容彰顯陽光體育活動(dòng)的魅力。

1.我校嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)的要求,認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,真正做到了開齊、開足、開好每節(jié)體育課,確保全體師生每天體育活動(dòng)不少于一小時(shí)。杜絕了擠占體育課時(shí)的現(xiàn)象。保證所有學(xué)生都能按計(jì)劃參加體育活動(dòng)。

2.精心設(shè)計(jì)安排大課間活動(dòng),突出特色。

我校將“陽光體育”與相關(guān)校園體育文化結(jié)合,開展形式多樣、內(nèi)容新穎的活動(dòng),取得了顯著成效。在活動(dòng)開展中我們還注重挖掘特色,樹立典型,推廣經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生在開展活動(dòng)的同時(shí),注意活動(dòng)的后續(xù)宣傳,讓沒有參加活動(dòng)的初中部學(xué)生觀看分享活動(dòng)的體驗(yàn)。使活動(dòng)真正成為重要的教育活動(dòng)形式,實(shí)現(xiàn)以體育為手段,磨煉學(xué)生意志品質(zhì),培養(yǎng)集體主義情感,提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感,促進(jìn)了青少年全面發(fā)展的活動(dòng)目標(biāo)。

目前我校結(jié)合自身實(shí)際,充分調(diào)動(dòng)、正和現(xiàn)有資源,利用大課間開展以空竹項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉,保證了學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行鍛煉。活動(dòng)過程中,班主任積極配合做好學(xué)生的運(yùn)動(dòng)輔導(dǎo)及安全監(jiān)護(hù),確保每天的鍛煉安全、有序、高效。

四、遵循科學(xué)規(guī)律,明確活動(dòng)主題,用主題催動(dòng)陽光體育活動(dòng)的全面發(fā)展。

為使我校陽光體育活動(dòng)科學(xué)有序的進(jìn)行,我們按照教育局的要求,結(jié)合我校實(shí)際情況,推行陽光體育主題月活動(dòng),如冬季陽光長跑、冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)和拔河比賽等活動(dòng)。通過活動(dòng),提高了鍛煉質(zhì)量,同時(shí)也拍養(yǎng)了學(xué)生的集體主義觀念,提高了學(xué)生的合作能力。

總之,通過系列陽光體育活動(dòng),我校廣大師生深深地體會(huì)到了“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”的內(nèi)涵,進(jìn)一步樹立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識。陽光體育活動(dòng)不僅有力地促進(jìn)我校體育工作,為學(xué)生身心的健康發(fā)展,打下了良好的基礎(chǔ),而且極大地增強(qiáng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識,磨練了學(xué)生的意志,陶冶了學(xué)生的道德情操。·····

從實(shí)際出發(fā),開展了形式多樣,內(nèi)容豐富,生動(dòng)有趣,學(xué)生樂于參加各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)生參與率達(dá)99%。真正的讓 “我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”的理念深入每個(gè)學(xué)生心里,使學(xué)生能夠真正行動(dòng)起來,真正每天鍛煉一小時(shí),從而健康生活一輩子!

小學(xué)陽光體育活動(dòng)總結(jié)8

伴著冬季的來臨,學(xué)校利用大課間時(shí)間組織同學(xué)們參加陽光體育冬季長跑活動(dòng)。長跑屬于有氧代謝,對提高同學(xué)們的心肺功能有很大幫助;長跑可以消除腦力疲勞,使同學(xué)們情緒高昂、精力充沛。

為開展好此次活動(dòng),學(xué)校提出三點(diǎn)希望:

一、希望全體師生提高認(rèn)識,積極參與長跑是一項(xiàng)簡單但效果明顯的健身運(yùn)動(dòng),它有益于我們的身心健康,有益于我們培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式。希望全體同學(xué)充分認(rèn)識開展冬季長跑活動(dòng),是磨練意志品質(zhì),培養(yǎng)良好習(xí)慣,有效提高體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平的重要舉措;充分認(rèn)識提高身體素質(zhì)和學(xué)好科學(xué)文化知識是同等重要的,希望大家努力做到德智體全面發(fā)展,認(rèn)真主動(dòng)地參與到這次活動(dòng)中去。

二、希望班主任認(rèn)真組織,注重質(zhì)量全校各班要按照學(xué)校要求認(rèn)真組織,全體班主任和副班任全程參與管理。

三、堅(jiān)持鍛煉,注意安全習(xí)慣的養(yǎng)成貴在堅(jiān)持,希望全體同學(xué)堅(jiān)持每日跑步,不但在校時(shí)積極參加鍛煉,節(jié)假日在家也要堅(jiān)持長跑。在跑步前要做好熱身活動(dòng),注意安全。

祝延興小學(xué)陽光體育冬季長跑活動(dòng)取得圓滿成功!祝全校師生身體健康、心情愉悅!

小學(xué)陽光體育活動(dòng)總結(jié)9

為了推動(dòng)全國億萬學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開展,讓全體師生走向操場,走進(jìn)大自然,走到太陽底下,積極參加體育鍛煉,掀起全民健身運(yùn)動(dòng)的高潮,我校部署活動(dòng)方案,統(tǒng)籌安排,積極樹立“健康第一”的意識,促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展,希望全體師生人人參與、個(gè)個(gè)爭先,營造生龍活虎、生氣勃勃的校園體育氛圍,促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長、全面發(fā)展、終身發(fā)展,讓“健康第一”,“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”深入到我們每個(gè)人心中,用實(shí)際行動(dòng)踴躍參加豐富多彩的體育活動(dòng),在運(yùn)動(dòng)中領(lǐng)略體育的魅力,感受體育的美,體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂。

一、認(rèn)真組織,提高認(rèn)識。

校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次活動(dòng)。為了搞好本次活動(dòng),組織老師座談聽取建議并成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。孟照霞校長任組長,呂維濤書記為副組長、體育教研組成員為組員,形成了一把手親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,體育組與各階段聯(lián)動(dòng),確保活動(dòng)有序、安全。為加大宣傳力度,擴(kuò)大影響,學(xué)校還訂制了橫幅懸掛于校門口。活動(dòng)前根據(jù)學(xué)生習(xí)慣積極安排活動(dòng)內(nèi)容,落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)名稱,力求影響深遠(yuǎn)并規(guī)劃活動(dòng)場地,策劃活動(dòng)范圍,確定活動(dòng)時(shí)間,為響應(yīng)啟動(dòng)活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備。

二、精心安排,豐富內(nèi)容。

根據(jù)低、中、高年級學(xué)生年齡特點(diǎn),本著由小到大科學(xué)運(yùn)動(dòng)規(guī)律安排運(yùn)動(dòng)量的原則,體育組精心策劃,明確各階段的活動(dòng)內(nèi)容、地點(diǎn)及責(zé)任人,這樣既保障了活動(dòng)的規(guī)范有序,又確保了活動(dòng)的安全有效。

1、低階段總負(fù)責(zé)人:李金紅閆紅英活動(dòng)組織者:各班班主任

一年級:跳繩、活動(dòng)地點(diǎn):教室門口

二年級:跳繩、活動(dòng)地點(diǎn):教室門口

2、中階段總負(fù)責(zé)人:徐周順李娟活動(dòng)組織者:各班班主任

三年級:踢毽子活動(dòng)地點(diǎn):操場

四年級:踢毽子活動(dòng)地點(diǎn):操場

3、高階段總負(fù)責(zé)人:李飛龍活動(dòng)組織者:各班班主任

五年級:跳長繩活動(dòng)地點(diǎn):操場

六年級:跳長繩活動(dòng)地點(diǎn):排球場

三、積極組織,關(guān)注過程。

活動(dòng)開始前5分鐘,全體師生和著音樂的節(jié)奏,邁著矯健的步伐,開心地來到活動(dòng)場地。

1、同做廣播操。在優(yōu)美的旋律中,全體學(xué)生共同做了一遍廣播體操《初升的太陽》,他們用整齊利索的動(dòng)作向人們詮釋了體育鍛煉的紀(jì)律性、規(guī)范性。

2、分年級活動(dòng)。按照事前劃分好的區(qū)域,各年級學(xué)生在階段主任、班級老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了各種各樣的精彩活動(dòng)。活動(dòng)期間,學(xué)生跳繩、踢毽充滿活力。

陽光體育活動(dòng)的策劃和安排比較周詳,落實(shí)的較好,包括從開始的策劃、場地的安排、成員間的動(dòng)員和宣傳到活動(dòng)的開展等一系列的過程,使得活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。此次活動(dòng)的開展激發(fā)了學(xué)生的體育鍛煉欲望,并為師生之間提供了更好的溝通交流的機(jī)會(huì),鞏固了良好的團(tuán)隊(duì)精神,利于更好地開展教育教學(xué)工作。活動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了預(yù)期的效果,自始至終都是沉浸在一片歡樂聲中,得到了師生們的一致好評。當(dāng)然,由于活動(dòng)處于剛剛起步階段,難免會(huì)存在一些問題,比如說:活動(dòng)的過程中還需穿插更豐富的小游戲,同學(xué)們的投入還有所不夠。對于本次活動(dòng)中存在的不足,只要通過不斷的積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),相信能夠在今后的活動(dòng)中做的更好。

總之,通過這次活動(dòng),使廣大師生深深地體會(huì)到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”,進(jìn)一步樹立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識,有力地促進(jìn)我校體育工作,為學(xué)生身心的健康發(fā)展,打下良好的基礎(chǔ)。

小學(xué)陽光體育活動(dòng)總結(jié)10

今年我校積極響應(yīng)陽光體育運(yùn)動(dòng)的號召,樹立“每天運(yùn)動(dòng)1小時(shí),健康工作50年,幸福生活一輩子”的健康理念,全面實(shí)施“陽光體育活動(dòng)”,讓全體師生走向操場,走進(jìn)大自然,走到太陽底下,積極參加體育鍛煉,掀起全體師生健身運(yùn)動(dòng)的熱潮,并取得了一些成績。現(xiàn)將開展活動(dòng)以來的一些工作總結(jié)如下:

一、扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理,保證體育課及課外活動(dòng)時(shí)間。

教導(dǎo)處對照教學(xué)常規(guī)管理要求,認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,真正做到了開齊、開足、開好每門課程。學(xué)校校長、教務(wù)主任及學(xué)科組長經(jīng)常開展聽課、巡課活動(dòng),有效地杜絕了擠占藝體課時(shí)的現(xiàn)象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們一直十分重視開展陽光體育運(yùn)動(dòng),在人員上、器材上、場地上全盤統(tǒng)籌,保證了所有學(xué)生都能按計(jì)劃正常參加體育活動(dòng)。

二、精心設(shè)計(jì)安排大課間活動(dòng),不斷提高活動(dòng)質(zhì)量。

教導(dǎo)處結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際,充分調(diào)動(dòng)、整合現(xiàn)有資源,為全校學(xué)生精心安排了跳繩、踢毽、立定跳遠(yuǎn)、羽毛球、籃球等多項(xiàng)鍛煉內(nèi)容,同時(shí)根據(jù)各項(xiàng)內(nèi)容的特征,將學(xué)校活動(dòng)場地進(jìn)行了專門劃分,做到定區(qū)域、定項(xiàng)目開展體育活動(dòng)(少年宮)。活動(dòng)所需器材,學(xué)校安排專人專項(xiàng)負(fù)責(zé)完成領(lǐng)取、進(jìn)場、歸還,大大節(jié)省活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間,保證了學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行鍛煉。活動(dòng)過程中,器材管理老師積極配合班主任做好孩子的運(yùn)動(dòng)輔導(dǎo)及安全監(jiān)護(hù),確保每天的鍛煉安全、有序、高效。

三、學(xué)校舉行了冬季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季長跑活動(dòng)。

學(xué)校于20xx年11月30日在學(xué)校操場召開小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),運(yùn)動(dòng)會(huì)共有十九個(gè)代表隊(duì),812名運(yùn)動(dòng)員參加運(yùn)動(dòng)會(huì),按年級組分別參與了跳繩、跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、拍皮球、、往返跑、籃球、羽毛球、乒乓球、投籃等10個(gè)單項(xiàng)以及繞桿接力、6×50米接力的比賽。有利的促進(jìn)了學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展并推向新的高潮。

四、關(guān)注過程,加強(qiáng)考評。

為了扎實(shí)開展,有效推進(jìn),一如既往,持之以恒,我校把每天的大課間活動(dòng)納入了學(xué)校常規(guī)檢查之中,對各班各區(qū)域?qū)W生的活動(dòng)進(jìn)行不間斷地評估檢查。一方面督察班主任在崗在位的情況,確保各班活動(dòng)有組織有秩序有成效;另一方面能夠發(fā)現(xiàn)成功洞察漏洞,確保學(xué)生活動(dòng)期間的人生安全。總之,通過活動(dòng),使廣大師生深深地體會(huì)到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”,進(jìn)一步樹立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識,有力地促進(jìn)我校體育工作,為學(xué)生身心的健康發(fā)展,打下良好的基礎(chǔ)。

小學(xué)陽光體育活動(dòng)總結(jié)11

今天這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻,我校“陽光體育”冬季長跑活動(dòng)勝利落下帷幕。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,責(zé)任到位

為確保我校“陽光體育冬季長跑”活動(dòng)有序的開展,學(xué)校成立“陽光體育冬季長跑”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由校長擔(dān)任,副組長由德育副校長擔(dān)任,各處室主任、體育教師和各班主任為組員,形成了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容安排,每周的值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)監(jiān)督協(xié)調(diào)和總結(jié),各班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的組織、考勤工作并記錄每天長跑的路程,由體育教師負(fù)責(zé)全校的組織和記錄。這樣,使活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有序秩的開展。工作總結(jié)

二、加大宣傳,營造氛圍

自學(xué)校接到開展活動(dòng)通知起,立即把通知精神下達(dá),向?qū)W生講明開展此項(xiàng)活動(dòng)的重要意義及活動(dòng)方案。此外,我們還利用學(xué)校的中路旁的宣傳欄,寫上“每天鍛煉一小時(shí),幸福生活享受一輩子”的固定標(biāo)語,并通過和校園廣播等廣泛傳播健康理念,使“生命在于運(yùn)動(dòng)”、“我運(yùn)動(dòng)、我健康”等口號深入人心,使全校師生人人熱愛體育運(yùn)動(dòng),參與運(yùn)動(dòng)。

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),鞏固實(shí)效

我校將“陽光體育”與相關(guān)校園文化結(jié)合,開展形式多樣,內(nèi)容新穎的活動(dòng),取得了顯著成效。在活動(dòng)中挖掘特色,樹立典型,推廣經(jīng)驗(yàn),在開展活動(dòng)的同時(shí),注意活動(dòng)的后續(xù)宣傳,引導(dǎo)學(xué)生寫“陽光體育冬季長跑”活動(dòng)日記,鼓勵(lì)學(xué)生之間加以交流。通過舉辦校運(yùn)會(huì),實(shí)現(xiàn)以體育為手段,磨練學(xué)生意志品質(zhì),培養(yǎng)集體主義精神。

四、常抓不懈、持之以恒

現(xiàn)在,陽光體育活動(dòng)成為我校的體育工作的日常組成部分,成為推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口。通過陽光體育活動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織律性,集體和愛國主義精神,而且還使他們形成了互相激勵(lì),自學(xué)奮進(jìn)的好習(xí)慣,各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。同時(shí),對教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用。對身體素質(zhì)與精神狀態(tài)的改善大有益處,有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

總之,通過開展冬季長跑運(yùn)動(dòng),磨煉了同學(xué)們的意志和品質(zhì),培養(yǎng)了他們良好的鍛煉習(xí)慣,有效提高同學(xué)身體素質(zhì),形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和師生全員參與的體育鍛煉熱潮,營造出了一個(gè)生機(jī)勃勃、健康向上的和諧校園。

小學(xué)陽光體育活動(dòng)總結(jié)12

陽光體育運(yùn)動(dòng)是由國家教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央為貫徹中央政治局會(huì)議精神而啟動(dòng)的全國億萬學(xué)生集體鍛煉一小時(shí)的大型活動(dòng)。我校積極響應(yīng)上級號召,認(rèn)真實(shí)施體鍛一小時(shí)活動(dòng),吸引同學(xué)們走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下,積極參加體育鍛煉,掀起校園內(nèi)體育鍛煉熱潮,并取得了一些成績。現(xiàn)將開展活動(dòng)以來的一些工作總結(jié)如下:

一、扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理,保證體育課及課外活動(dòng)時(shí)間。

教導(dǎo)處對照區(qū)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要求,認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,真正做到了開齊、開足、開好每門課程。學(xué)校校長、教務(wù)主任及學(xué)科組長經(jīng)常開展聽課、巡課活動(dòng),有效地杜絕了擠占藝體課時(shí)的現(xiàn)象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們一直十分重視開展陽光體育運(yùn)動(dòng),在人員上、器材上、場地上全盤統(tǒng)籌,保證了所有學(xué)生都能按計(jì)劃正常參加體育活動(dòng)。

二、精心設(shè)計(jì)安排大課間活動(dòng),不斷提高活動(dòng)質(zhì)量。

體育組在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)之下,結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際,充分調(diào)動(dòng)、整合現(xiàn)有資源,為全校學(xué)生精心安排了跳繩、踢毽、立定跳遠(yuǎn)、羽毛球、籃球等多項(xiàng)鍛煉內(nèi)容,每周輪換,同時(shí)根據(jù)各項(xiàng)內(nèi)容的特征,將學(xué)校活動(dòng)場地進(jìn)行了專門劃分,做到定區(qū)域、定項(xiàng)目開展體育活動(dòng)。活動(dòng)所需器材,學(xué)校安排專人專項(xiàng)負(fù)責(zé)完成領(lǐng)取、進(jìn)場、歸還,大大節(jié)省活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間,保證了學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行鍛煉。活動(dòng)過程中,器材管理老師積極配合班主任做好孩子的運(yùn)動(dòng)輔導(dǎo)及安全監(jiān)護(hù),確保每天的鍛煉安全、有序、高效。

三、認(rèn)真組織實(shí)施,提高健康水平,打造學(xué)校陽光體育亮點(diǎn)。

學(xué)校認(rèn)真組織,積極實(shí)施,在全體班主任的會(huì)上,布置了陽光體育活動(dòng)的具體的內(nèi)容:繼續(xù)開展體育大課堂;精心組織各年級的下午體煅半小時(shí);由于學(xué)校場地狹小,體育組還還制定表格督促學(xué)生回家自覺參加體育鍛煉教育,通過多項(xiàng)舉措引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽光體育運(yùn)動(dòng)。逐步建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試結(jié)果記錄體系,定期上報(bào)結(jié)果。

通過我校陽光體育活動(dòng)的開展,使學(xué)生充分認(rèn)識到加強(qiáng)體育鍛煉的重要性,充分調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的積極性,主動(dòng)地走出教室,走向大自然,走到陽光下,展現(xiàn)自己的青春和活力!同時(shí),本次活動(dòng)體現(xiàn)了“團(tuán)結(jié)、友愛、健康、向上”的主題,形成了全體師生參與的群眾性體育鍛煉的良好風(fēng)氣,達(dá)到了鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

小學(xué)陽光體育活動(dòng)總結(jié)13

為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神,落實(shí)“生命和諧”教育理念和陽光體育行動(dòng),全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才,以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn),蓬勃開展“陽光體育活動(dòng)”。我校周密部署,統(tǒng)籌安排,創(chuàng)新比賽項(xiàng)目,取得了較好的效果,受到學(xué)生的歡迎,現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)作如下總結(jié):

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)真組織

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視陽光體育活動(dòng)。校長親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,政教處、教導(dǎo)處與各年級聯(lián)合,確保活動(dòng)科學(xué)、有序、安全的進(jìn)行。同時(shí)在開學(xué)初加大宣傳力度,擴(kuò)大影響,要求全體師生人人參與、個(gè)個(gè)爭先,營造生龍活虎、生氣勃勃的校園體育氛圍,促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展、終身發(fā)展,讓“健康第一”,“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”深入到我們每個(gè)人心中,用實(shí)際行動(dòng)踴躍參加豐富多彩的體育活動(dòng),在運(yùn)動(dòng)中領(lǐng)略體育的魅力,感受體育的美,體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂。

二、開足、開齊各年級的體育課程

認(rèn)真落實(shí)《全日制義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,確保學(xué)生每天活動(dòng)一小時(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對陽光體育活動(dòng)高度認(rèn)識,積極布置陽光體育活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)。保證體育教師能夠在上好兩操的前提下,認(rèn)真上好每一節(jié)體育課和活動(dòng)課,使學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)充滿了興趣。

三、加大投資,確保活動(dòng)正常開展。

根據(jù)學(xué)生活動(dòng)需要,學(xué)校為體育室新增添了各種活動(dòng)器械,保證了學(xué)生課間、課堂、課后人人都有活動(dòng)用具。

根據(jù)各年級學(xué)生年齡特點(diǎn),本著由小到大科學(xué)運(yùn)動(dòng)規(guī)律安排運(yùn)動(dòng)量的原則,明確各階段的活動(dòng)內(nèi)容,這樣既保障了活動(dòng)的規(guī)范有序,又確保了活動(dòng)的安全有效。

取得的成績由于活動(dòng)的策劃和安排比較周詳,落實(shí)的較好,包括從開始的策劃、場地的安排、成員間的動(dòng)員和宣傳到活動(dòng)的開展等一系列的過程,使得活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。陽光體育活動(dòng)的開展激發(fā)了學(xué)生的體育鍛煉欲望,并為師生之間提供了更好的溝通交流的機(jī)會(huì),鞏固了良好的團(tuán)隊(duì)精神,利于更好地開展教育教學(xué)工作。

總之,陽光體育運(yùn)動(dòng)所取得的效果是顯著的,所帶來的影響是巨大的。今后我們將繼續(xù)在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,把陽光體育運(yùn)動(dòng)持續(xù)深入開展下去,為我校的體育工作再上新臺階而努力工作!

小學(xué)陽光體育活動(dòng)總結(jié)14

當(dāng)9月份奧運(yùn)圣火從北京“鳥巢”傳遞到英國巴黎的奧運(yùn)籌備官員的手中時(shí),我校于4月份開啟的“陽光體育活動(dòng)”并未因此射幕,而是更加積極地、穩(wěn)妥地、安全地、高效地、蓬勃地開展起來,給學(xué)校注入了新的活力,成為學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景,讓學(xué)生有機(jī)會(huì)解脫課業(yè),愉悅身心,盡情沐浴陽光,促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。以下是我校在開展“陽光體育活動(dòng)”方面的一些典型經(jīng)驗(yàn),總結(jié)如下:

一、精心組織、提高認(rèn)識,是開展活動(dòng)的前提

為了推動(dòng)全國億萬學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開展,讓全體師生走向操場,走進(jìn)大自然,走到太陽底下,積極參加體育鍛煉,掀起全民健身運(yùn)動(dòng)的高潮,以實(shí)際行動(dòng)迎接北京奧運(yùn)會(huì)的勝利召開,我校于20秋季就積極行動(dòng)起來了。統(tǒng)一認(rèn)識是組織活動(dòng)的前提,為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門組織全校師生座談,領(lǐng)會(huì)這一“活動(dòng)”的實(shí)際意義,并在第一時(shí)間內(nèi)成立了以校長為組長,以專職體育教師為副組長,各班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校立馬形成了一把手親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,各成員負(fù)責(zé)活動(dòng)的落實(shí),監(jiān)管,確保活動(dòng)安全、有序地開展起來。為加大宣傳力度,擴(kuò)大影響,學(xué)校訂制了橫幅懸掛于校門口,張貼宣傳標(biāo)語,積極同周邊社會(huì)溝通,得到了社會(huì)的一致好評和認(rèn)可。同時(shí),學(xué)校還組織了一次高規(guī)格的啟動(dòng)儀式,啟運(yùn)儀式上由學(xué)生代表,教師代表分別宣讀了倡議書,讓“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的口號深入人心。使廣大師生深深體會(huì)到“擁有健康才能擁有明天,熱愛鍛煉就是熱愛生命。”樹立全民體育,天天鍛煉,終身鍛煉的意識,有力地促進(jìn)我校體育工作,為下一步活動(dòng)的開展打下了良好的開端。

二、合理安排,豐富內(nèi)容,加強(qiáng)監(jiān)管是活動(dòng)的保障

保證學(xué)生每天鍛煉時(shí)間不少于一小時(shí),豐富學(xué)生課間內(nèi)容,培養(yǎng)和熏陶學(xué)生積極、健康、和諧、合作、團(tuán)結(jié)、友善和文明、高雅的藝術(shù)素質(zhì),提高課間活動(dòng)的鍛煉效果,有效控制和減少課間追逐打鬧不安全事故的發(fā)生,學(xué)校制定了科學(xué)的陽光體育實(shí)施計(jì)劃,引導(dǎo)師生積極參與,學(xué)會(huì)鍛煉,強(qiáng)健體魄。

根據(jù)低、中、高年級學(xué)生年齡特點(diǎn),本著從小到大,科學(xué)安排運(yùn)動(dòng)量的原則,體育組精心策劃,明確各階段的活動(dòng)項(xiàng)目、場地及責(zé)任人,這樣既保障了活動(dòng)的規(guī)范有序,又確保了活動(dòng)的安全有效。為此,我校特將全校學(xué)生劃分為三個(gè)階段,并為每一階段安排了科學(xué)的活動(dòng)項(xiàng)目,指定了各項(xiàng)目開展的場地,配備了各階段、各項(xiàng)目的相關(guān)責(zé)任人,引導(dǎo)、監(jiān)管活動(dòng)的開展。具體安排如下:

1、低階段:總負(fù)責(zé)人:汪敏 劉伶俐

活動(dòng)組織者:各班班主任及科任老師

一二年級:拍球、跳繩、踢毽子、跳房子等

活動(dòng)地點(diǎn):小操場

2、中階段:總負(fù)責(zé)人:涂麗霞 陳紅霞

活動(dòng)組織者:各班班主任及科任老師

三年級:跳繩、踢毽子、下棋、毛沙包等

活動(dòng)地點(diǎn):大操場 教室

四年級:乒乓球、籃球、羽毛球、跳繩、棋類等

活動(dòng)地點(diǎn):大操場 教室

3、高階段:總負(fù)責(zé)人:徐杏娟 葉平

活動(dòng)組織者:各班班主任及科任老師

五年級:籃球、羽毛球、乒乓球、排球、棋類等

活動(dòng)地點(diǎn);籃球場 教室

六年級:籃球、足球、羽毛球、乒乓球、棋類等

活動(dòng)地點(diǎn):大操場 教室

學(xué)校還詳細(xì)制訂了《陽光體育活動(dòng)管理細(xì)則》,明確規(guī)定:每周進(jìn)行一次活動(dòng)總結(jié),每月開展一次活動(dòng)評比,每期搞一至二次競賽活動(dòng),加大活動(dòng)監(jiān)管的力度,力爭出成果,確保活動(dòng)高效、持續(xù)地開展下去。

三、適時(shí)總結(jié)、注重指導(dǎo),確保了活動(dòng)的蓬勃發(fā)展

有人說:“應(yīng)試教育”是一團(tuán)死水,學(xué)生已被窒息;“素質(zhì)教育”猶如春風(fēng),吹皺了一池春水,讓人心曠神怡。我想說“陽光體育活動(dòng)”的開展,讓學(xué)校生龍活虎,更為“素質(zhì)教育”插上了騰飛的翅膀。當(dāng)我校自年開啟這項(xiàng)活動(dòng)以來,就積極組織教師總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),為學(xué)校下一步的開展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、導(dǎo)航。比如:當(dāng)活動(dòng)開展到一定時(shí)間后, 在形式上開始出現(xiàn)了一些程序化、機(jī)械化、活動(dòng)缺少靈活機(jī)動(dòng)性,致使學(xué)生對體育鍛煉的興趣和熱情開始淡化,這時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過師生交流經(jīng)驗(yàn),及時(shí)決策,開辟一些豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容,同時(shí)注意加大體育設(shè)施的建設(shè),爭取多開展一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

總之,建立學(xué)校體育活動(dòng)的長效機(jī)制,營造人人參與,個(gè)個(gè)爭先的氛圍;建立評比、表彰制度,及時(shí)總結(jié)不足,積累經(jīng)驗(yàn),確保了我校此項(xiàng)工作的蓬勃發(fā)展。

小學(xué)陽光體育活動(dòng)總結(jié)15

為貫徹落實(shí)國務(wù)院關(guān)于開展陽光體育文件精神,以實(shí)際行動(dòng)提高學(xué)生的體育水平和身體健康水平,我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂、以此促進(jìn)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)更加健康地發(fā)展,我校陽光體育冬季長跑活動(dòng)開展的扎實(shí)有效,取得了初步成效,現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,部署周密

學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)全校學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展。同時(shí)把推動(dòng)全校的陽光體育冬季長跑運(yùn)動(dòng)列入了議事日程,根據(jù)學(xué)校特點(diǎn),分類實(shí)施,形成合力,強(qiáng)力推進(jìn)此項(xiàng)工作,并將責(zé)任具體落實(shí)到人,要求全校加強(qiáng)溝通,扎實(shí)有效的開展工作

二、加大宣傳,營造氛圍

我校充分利用宣傳欄、校報(bào)宣傳等陣地,在校園內(nèi)加大宣傳力度,廣泛地傳播健康理念,擴(kuò)大了陽光體育運(yùn)動(dòng)在學(xué)生中的影響力和感召力。

三、精心謀劃、狠抓落實(shí)

我校根據(jù)結(jié)合實(shí)際,制定出活動(dòng)的具體方案,并認(rèn)真組織、策劃、實(shí)施,做到師資、時(shí)間、器材設(shè)備三落實(shí),師生共同參與。

一是把開展陽光體育運(yùn)動(dòng)與《學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)準(zhǔn)》測試相結(jié)合,按照有關(guān)要求建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試成績,作為學(xué)生成長記錄的重要內(nèi)容。

二是把開展陽光體育運(yùn)動(dòng)和提高體育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合,積極推進(jìn)體育教學(xué)改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,并保證每天每個(gè)學(xué)生要達(dá)到1000米以上長跑距離。

現(xiàn)在,我校陽光體育冬季長跑運(yùn)動(dòng)真正做到有聲勢、有影響、有內(nèi)容、展現(xiàn)了體育活動(dòng)的群眾性,體育鍛煉的普及性。體現(xiàn)了人人參與,個(gè)個(gè)爭先、生龍活虎、朝氣蓬勃的校園體育氛圍。

四、積累經(jīng)驗(yàn)、鞏固實(shí)效

我校將“陽光體育”與相關(guān)校園體育文化結(jié)合,開展形式多樣、內(nèi)容新穎的活動(dòng),取得了顯著成效。在活動(dòng)開展中我們引導(dǎo)學(xué)生在參加體育活動(dòng)的同時(shí),注意活動(dòng)的后續(xù)宣傳,鼓勵(lì)班級學(xué)生積極參加與體育活動(dòng)。使冬季長跑活動(dòng)真正成為重要的教育活動(dòng)形式,實(shí)現(xiàn)以體育為手段,磨煉學(xué)生意志品質(zhì),培養(yǎng)集體主義情感,提升學(xué)生耐力素質(zhì),促進(jìn)青少年全面發(fā)展的活動(dòng)目標(biāo)。

總之,通過本次“陽光體育冬季長跑活動(dòng)”的深入開展,能夠讓我校學(xué)生深刻地認(rèn)識到提高學(xué)生體質(zhì)是一項(xiàng)“長久之計(jì)”,對每一名學(xué)生來講,不僅是每天單單地進(jìn)行一些體育鍛煉活動(dòng),而是要讓健康和運(yùn)動(dòng)的理念深入內(nèi)心,并成為自覺的習(xí)慣,為自己健康幸福的生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為祖國的繁榮富強(qiáng)鍛煉出強(qiáng)健的體魄!

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