第一篇：中國工商銀行——溫暖人心的銀行
中國工商銀行——溫暖人心的銀行
今年6月28日，我家因電線老化發生了火災，由于原本要造房子，故在家里存放了數萬元人民幣。誰知天有不測風云，這場火不僅把家里的財產幾乎全吞噬了，還無情的毀了那幾疊人民幣。當火被救滅，爸爸從地上撿起那些殘存的人民幣時，發現都成了黑乎乎的、殘缺不齊的火燒幣，當時我們一家人的傷痛之情無法用語言表達。
幾天后，我們得知火燒幣是可以去銀行兌換的，頓時，我們的心中便閃起了希望的火花，于是我爸爸便帶著那些火燒幣去了市區。可是一開始的結果是令人失望的，爸爸先去了中國銀行和建設銀行等銀行，這些銀行的工作人員看到火燒幣后都表示無奈，只是囑咐我們先妥善保管著。最后我們抱著試試看的心情走進了工商銀行的大門，當我們和工作人員大致講了我們的情況后，大堂經理張小玲阿姨過來了，張阿姨是一位具有30多年銀行工作經驗的老員工了，當她看到這些火燒幣后，說：“別著急，還可以挽回，我們工商銀行會幫你們的。”短短幾句話，使我們頓時激動起來，原本以為要沒希望了。之后張阿姨要了我們的號碼，并說一個星期后給我們回復，到時她會主動來聯系我們的。
一個多星期后，我接到張阿姨的電話，她們已經完成了，我懷著激動的心情來到工商銀行，看到桌子上有一大堆貼在白紙上的人民幣。望著張阿姨那慈祥的面孔，我心里無比感激。我問張阿姨她們是怎么做到的，她說這是她和營業部總經理郭虹一起憑著以往的經驗一點一點拼起來的。我清楚的記得那天我給她們的時候是幾疊粘在一起的火燒幣，而現在卻已被完好的分開。張阿姨說她和郭阿姨兩個人先用大頭針把紙幣挑開，由于紙幣間相互粘的很牢，她們就用牙簽把它們一張一張地挑開放好，當所有的紙幣都挑開后，根據要求，接著她們要把紙幣一塊塊拼貼在白紙上。于是她們先在白紙上涂上膠水，然后在挑好的火燒幣里開始找，開始拼，這工程之浩大可以想象。拼完以后還需要把膠水晾干，兩位阿姨就把拼好的紙幣放在地板上和樓梯上，而到了晚上，她們又把它們收起來，防止老鼠來破壞。她的這份細心、耐心、善心怎叫人不感到敬佩！張阿姨和郭阿姨都已經是五十多歲的人了，一個是近視眼，另一個是老花眼，可想她們費了多么大的功夫才完成這一切的！張阿姨說，當她看到拼好的火燒幣以后，她覺得很有成就感，想可以幫到我們這么大一個忙時，她也為自己感到開心。
在這里，我真心的感謝張小玲阿姨和郭虹阿姨，感謝工商銀行。我現在是一名大學生，日后我定會像你們那樣，做一個內心充滿愛的人！
第二篇：溫暖人心
溫暖人心
溫暖人心1“累死了，沒想到比個賽都這么可怕……”，我驚魂未定地說道，“差一點那個女孩就追上我了，說不定連第六名都拿不上。”我有些氣餒，獨自坐在一邊的侯賽場地喝起水來。
“請女子跳高運動員到南半圓集合……”，“唉，又是比賽”。我有些小小的不滿，也不知道到時候比的好不好……
“五（*）班加油！”我猛地轉身，詫異地看著加油的人群，他們用急切、擔心而又使我溫暖的神情安慰著我，我的心里涌入一陣暖流。
我來時，對手已經以壓倒性的優勢將其他人“打到”。*·*米，現在這個數字只有她一人跳過，我們班的希望只有我……。“預備，開始！”我深呼吸，死死盯著桿子。“嗯，助跑還可以。”我縱身一躍，“五（*）班加油！”的聲音一次次在我的耳邊回響，“五（*）班加油！”“過！”裁判的聲音在耳邊回響，“第三名。”“YES！”
最后我以第二名的成績給班級加分！如果說為什么這樣去比，那一定是因為加油的人了吧！
因為，就算什么也沒說，什么也沒做，加油的神情，還是一樣可以溫暖人心，不是嗎？
加油，真是個神奇的東西呢！
溫暖人心2“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”在《中國達人秀》的舞臺上，他演奏了一首《夢中的婚禮》，全場靜寂，只聞優美的旋律。曲終，全場掌聲雷動，他是當之無愧的生命強者。他就是無臂王子——劉偉
當命運開始向這位少年開起玩笑奪走了他的雙臂后，他沒有選擇沉淪，也沒有選擇等死！而是選擇了堅強的活著，驕傲的活著。他插上了夢的翅膀，用腳趾彈出了音樂的奇跡！就連用手指都很難完成的事，劉偉，用他堅強的意志，在歷經千辛萬苦后終于學會了。剛失去雙臂時，他也曾沮喪過，抱怨過，難受過，可是他是怎么挺過來的喃？那就是堅強的意志力。他堅決不要媽媽喂飯，堅決不要事事都要媽媽操心，他不斷練習。失敗失敗再失敗，鍥而不舍的努力，就從來沒向困難低過頭。一個簡單的動作，對我們來說，也許很簡單，可是他卻要練上一千遍一萬遍也不一定會，只有付出了比別人還多的汗水，才能收獲陽光！
能將腳趾用的和手指一樣靈活，劉偉，用他的實際行動溫暖了許多殘疾人，可以說，她是殘疾人當中的一面旗幟！始終溫暖著大家。
溫暖人心3顏色是美麗,鮮艷的……
綠色：一想到了綠色我的心里就會立馬想到那綠油油的草兒，柳樹……只要我一想到了煩惱，就會出去散散心，看看＂綠色＂讓自己的心放松一下，快樂一會兒，如果你要問我什么是幸福，此時就是現在最好的回答……
白色：一想到白色，我便會不知不覺的想到那香噴噴的豆奶，仿佛看到了媽媽的笑臉＂好喝！＂＂真的？那你可要多喝點啊，以免上課的時候睡著，提提神！＂……沸氣騰騰的豆奶，溫暖了人心，幸福溫暖了人心！如果你要問我幸福是什么？我會告訴你這就是幸福．
藍色：我會想到那大海，大海正在沸騰著，看著看著，看著看著，眼前不斷閃出一些快樂，美好，幸福的畫面！我會享受它，與別人分享它，什么是幸福！我會說這難道不是幸福嗎？
還有紅色，黃色，紫色……或許未來等待我們的是紅紅的太陽，黃色的小花，藍色的天空……
體驗那平凡的幸福才是真，過去是，現在是，未來也是……
溫暖人心4本文講述的是離家出走的馬修因犯下搶劫、盜竊案而入獄，出獄后馬修決定洗清革面重新做人。幾經波折，終于找到了一份工作，卻因此把小便利店的顧客都嚇走了，而小便利店的老板格雷特卻依然信任著他。一日，馬修因救一個女子而打傷一男子，又是格雷特老板的信任讓他免受入獄之苦，不至于毀了馬修的前途。
在許多老板的眼里，服刑后的犯人是不能輕易任用的，因為他們很有可能重蹈覆轍，再次犯案。而格雷特老板卻打破了這樣的邏輯，他堅定馬修會因為自己的信任而改變他的一生，引導他走上光明的道路，因此格雷特老板任用了馬修，甚至在馬修嚇跑了小便利店的客人之后也不解雇馬修，甚至在馬修因為救一女子而大打出手，導致傷人，上了法庭，而格雷特老板卻毅然而然地站在了馬修這一邊，因為他相信馬修，相信馬修的人品，從而馬修才被是放出來。
信賴，就像一座橋梁，使人們通往成功的彼岸，信賴，一種美好的品質。
記得有一次，老師讓我上主席臺演講，老師的信賴給了我鼓勵，我第一次站上了主席臺，對著全校師生，心里懷著感恩的激情。
溫暖人心5在這個寒冷的秋日，我最期盼的就是溫暖的午日，只有在這個時候我才會覺得我自己還是活著的，而不是生活在冰冷的世界里！
每一天早上起床的時候都是極度不情愿，宿舍外面寒風刺骨；每一個中午時分都是陽光明媚的，在這個時候晝夜溫差差不多二十度，所以在這一天我就可以感覺到兩個天氣，早上的時候如同冬天來了，中午的時候又如同春天來了，溫度變化無常，不過我自己還是喜歡春天到來之際。
中午的時候我的宿舍里溫度還沒有宿舍外面高，我就感覺只有宿舍以外才是適合自己生存的環境，宿舍里一覺醒來的時候雙腳還是冰冷的，只有在太陽下曬一下，我的雙腳才會恢復正常。
站在操場上，面對太陽光，感覺自己的身體逐漸發熱，感覺到自己的臉龐是這么溫暖，我似乎生活在初夏。我感覺自己這時候處于一種溫暖的環境中，我是這么的不想離開，我是這么喜歡現在這個時刻。
秋天來了，我最期盼的就是每一天的陽光明媚的時候，在這個時候才會覺得生活就該如此這般，在這個時候才會感覺生命如此美妙絕倫！
溫暖人心6記憶就像一個落滿灰塵的房間，有些時候，你會把那時的相片，那時的對話，那時的片段，甚至那時的氣味，打包放進箱子里，認真寫好編碼，然后一箱一箱的摞起放在角落里，你會想著等某一天我會記得回來翻看，日子一天一天久了，漸漸地你忘記了箱子里面還有什么，甚至忘記了你曾有過這樣的一個箱子在人間，但是，有一件事卻讓我記憶猶新。
記得那是一個星期天的上午，我照例去上補習班，課還沒上到一半，天空中卻飄來幾片討厭的雨云，在教學樓上空漂浮著，我心里有一點緊張，我后悔沒聽媽媽的話，帶上雨傘，心中瞬間好似堵了一顆大石頭，隨著時間的流逝，在學校優美的下課鈴聲中，在同學們嬉鬧的笑聲中，嘩——下起了傾盆大雨，同學們陸續離開了教室，只有我安靜的坐在教室旁的窗邊，欣賞美麗的風景，在朦朧的雨中，我突然看到了一個小小的身影，艱難的逆風而行，大雨似乎要把她吞沒一樣，我急忙沖出教室，迎面撞上媽媽，媽媽的臉上布滿雨珠，向我遞來一把傘，隨即走出了教室，在漸漸變小的雨中，我突然覺得媽媽的身影好高大，手中的這把傘好沉啊。
雨停了，這場雨雖然下得匆忙，但讓人沉思，別有一番風味。
溫暖人心7自從疫情發生以來，武漢的白衣天使們以大無畏的科學
我們雖然不能像白衣天使那樣和武漢人民一起在抗擊疫情一線上并肩戰斗，但我們可以用手中的筆，熱騰的心，為武漢加油和吶喊，為白衣天使們奉上熱情的謳歌與贊頌。
這場無硝煙的戰爭中，無數醫護人員在前方奮戰，無數志愿者在貢獻力量，全國各地紛紛馳援武漢，我們不能讓他們的汗白流，苦白吃，罪白受。
所以，我們應做好預防，出門戴口罩;勤快洗手;少進人堆;不碰野味;開窗透風;煮熟食物;有類似癥狀，一定要去醫院發熱門診及時求醫。最關鍵的'就是不要恐慌，越是在祖國遇到危機的時候，國人一定要做到不造謠，不傳謠，不信謠，不給祖國添亂。
溫暖人心860年前，他搭建了第一張手術臺，到今天也沒有離開。手中一把刀，游刃肝膽，依然精準；心中一團火，守著誓言，從未熄滅。他是不知疲倦的老馬，要把病人一個一個馱過河。他就是神醫——吳孟超
一個八旬老人，那里有病人呼喚，他就出現在那里。用他精湛的醫術，在鬼門關前，拉回了一個又一個生命。用他蒼勁有力的雙手，捧出了一個又一個家庭的希望！不向病人推薦貴藥，沒用的藥，如果能用五塊錢解決的病情，他絕不會夸大的用十塊。
老醫生用他的醫生告訴大家，醫生的職責，就是救死扶傷！他用實際行動，溫暖了我們每一個人的心！
溫暖人心，有時也許只是一個簡單的動作，有時也許只是一句暖心的話語，有時也許只是一首動人的歌曲！相信這是一個充滿愛的世界，溫暖，無處不在！用心去感悟！
溫暖人心9生活中，很多東西不僅可以用語言來表達，也可以用目光來表達。有一道目光，我至今仍然難忘。
那是一個陰雨連綿的日子，黑壓壓的烏云遮住了太陽。雨下個不停，地上已經有了很多積水。我忘記帶傘了，只好匆匆地走著，想快點回家。
忽然，路口出現了一輛黑色的摩托車。那輛摩托車像一道黑色的閃電疾馳而過。但是這可苦了路上的行人們，所有人幾乎都被路上的積水濺濕了。我也一樣，全身上下都濕透了。人們都在暗暗咒罵那個摩托車車主。
這時，路口又出現了一輛車，人們連忙都退到路兩邊，還把傘撐在身前，以免再次被濺一身積水。我也退到路邊，可是卻沒有傘。我只好期盼著不會再濺身上那么多水。
沒想到，那輛車開到積水前，卻放慢了速度，慢慢地開過，沒有濺出多少積水。車主從車窗中探出頭來，朝行人們投去一道溫暖人心的目光。那道目光，即使在這樣陰冷的天氣里，也令人無比溫暖。行人們都紛紛報以感激的目光。
生活中，即使是一個小小的舉動，一道目光，也會有意想不到的效果。
溫暖人心10親愛的媽媽：
您好！
人們都說“真水無香”，其實，當水中融入了美好情感時，水，也會散發出醉人的清香，那是母愛的芳香。
每天晚上學習時，每隔一個小時，您總是會問我：“女兒，渴不渴呀？喝點水吧！”我總會拉長了音調，說：“渴……”您就應聲而來。水總是冒著熱氣，一下子就讓整個房間都充滿了暖意。您還知道我胃口不好，又怕燙，所以您每次都把水溫調好，再小心的吹吹杯中的水，才把水遞給我喝。我總和您說，別人喝水就為了解渴，我卻能品嘗出水的香甜，同時聞到水的清香，聽到愛的聲音，看到最親愛的媽媽。您就會用手指點點我的小額頭，輕斥著：“快喝，少油嘴滑舌了！”那臉上卻早已笑成了一朵花。
每次喝完水，您回房間去了，我總是還能感覺到水的溫度，還隱約聞到一絲絲清香。這真是水香嗎？不，這應該是一天天積累在我心里的母愛的芳香。
真水無香，真愛無痕，我愿帶著這母愛的芳香去努力，去奮斗，去勇敢地面對風雨的挑戰。祝您身體健康，萬事如意！
您的女兒：
溫暖人心11“ 媽媽的愛就像春天的風，溫暖著我的心田。”在書上看到這句話是就想起那個剛開學不久的夜晚。
那個夜晚睡著睡著我卑微一陣陣絞痛痛醒，像有人拿著針扎我的胃似的。我拖沓著腳步，艱難地向媽媽的房間走去，邊走邊虛弱地喊：“媽媽——媽媽，我的胃好痛！”媽媽半睡半醒，聽見了我的聲音立刻把被子一掀。把我扶到客廳，讓我躺在沙發上。上上下下按著我的胃與肚子之間，每按一下都輕聲問我：“痛嗎？”細心得像醫生似的。當按到胃的時候我大叫：“痛呀！”媽媽神情凝重。燒好了開水，找來了胃舒平讓我吃下。吃下藥后陪我回到房間，讓我躺下。媽媽在床邊坐下幫我揉著。媽媽的手就好像有魔力似的揉到那里那里都沒哪么痛了。迷迷糊糊的我又痛醒了。發現媽媽還坐在床邊低著頭快要睡著了。我稍一動媽媽立刻抬起頭看著我問：“還痛嗎？”
“好多了。”媽媽又立刻對我笑笑，立刻又開始有節奏地揉起來。媽媽白天上了一天的班，晚上還要照顧我，真是太累了。媽媽你是世界上最溫暖人心的人。想著想著就睡著了……
媽媽的愛就像春天一樣明媚，春天一樣溫暖人心。
溫暖人心12在疫情期間還發生過這樣的一則新聞：1月28日晚上，一名身穿黑色衣服、30多歲的男子為重慶市沙坪壩公安分局土主街派出所民警送來了兩百個口罩。男子只說：“警察同志，你們辛苦了!你們奮戰在疫情一線，你們留著比我們留著管用。”雖然這只是兩百個口罩，但這無不體現出
疫情達到高潮時，
武漢是這次疫情的“發源地”，曾經那個繁榮昌盛，令人向往的城市，如今大街上，小巷里都空無一人。這次疫情無可非議是繼零三年“非典”后人類的第二次浩劫。《非典十年祭》中有一句話：“以后變異病毒一定還會出現。”如今已經成真。病毒是從野生動物身上傳播給人類的，人們濫捕亂吃野生動物引發這次疫情，這無異于是大自然給人類敲響了警鐘。
這是一場沒有硝煙的戰爭，無數醫護人員不顧自己的安危，拋棄過年和家人團聚的機會，將一切置之度外，奔赴救治現場。每當看到他們的身影，一種敬佩之情油然而生。哪有什么“白衣天使”，他們只不過是一群孩子換上了白大褂。
防控疫情，從我做起。在當下緊張的局勢中，我們能做的就是保護好自己，為國家減少一例病例，沒有特殊情況絕不出門，在外一定戴口罩，盡量不要到人員匯集處。室內常通風，勤洗手，注意個人衛生，眾人一心，相信沒有熬不過的冬天，相信總有春暖花開時.
溫暖人心14二年級時，我不小心腳扭傷了，我不能行走，只能讓別人幫我做這事做那事。但我慶幸我在一個這樣溫暖的集體里。
我很感謝的是陳啟昊，有一次我做完作業，正想慢慢把作業交上講臺。這時，陳啟昊飛速奔來，輕輕問：“做完了嗎？我馬上幫你交！”我坐了下來：“謝謝你！”他就把我的作業本交了。后來他每次都這樣問我，這樣做，讓我很感動。
我的腳可以慢慢走了，在我上下樓梯還需要幫助的時候，徐婷是幫助我最多最細心認真的人。在我上樓梯時，她慢慢扶我走，有時停一會兒：“腳疼不疼？累了嗎？”這樣溫暖的話使我非常感動。到了下樓的時候，徐婷更是小心翼翼，十分緩慢，還時不時地問我：“這樣的速度還行嗎？是不是很酸？如果酸就休息一會兒吧！”每當聽到這些溫暖的話語，我的眼睛就濕潤了……幫助過我的還有老師們，特別是許老師。她每次下課都來問：“需不需要上廁所呀？”我如果需要，會說：“需要！謝謝！”每次許老師問我這些話的時候，我都覺得很溫暖。
幫助我的同學老師還有很多，父母也很關心我。他們的幫助使我深受感動，他們的那些溫暖的話語更讓我感動、難忘！
溫暖人心15這兩天，我住在韶山外婆家，決定好好玩兩天，但在玩耍的過程中，我也看到了溫暖人心的一幕。
這天，我和媽媽正準備去買發帶，我看見有烤羊肉串的攤子，便對媽媽說：“媽媽，我想吃烤羊肉串。”“好呀，你要幾串？”“四串，我要四串”“老板，這羊肉串幾元一串？”我問，老板用新疆語中含有漢語回答我：“兩元，”就在這時我看見了溫暖人心的一幕。
賣羊肉串的老板，有三個孩子，兩女一男，男孩大約五六歲，女孩是最小的，大概是一兩歲，坐在寶寶推車里，男孩很調皮，坐在寶寶推車里的小妹妹的鞋脫了，讓小妹妹的腳挨凍，一旁的姐姐不知所措，手忙腳亂，幫妹妹撿起鞋子，但不知道怎么給妹妹穿，小妹妹嚎啕大哭，哭聲把正在工作的清潔工奶奶吸引過來，老奶奶邊哄邊給小妹妹穿鞋，小妹妹立刻不哭了。他們的媽媽回頭一看笑了。
啊！這位老奶奶真是贈人玫瑰，手有余香，我應該向她學習。
第三篇：溫暖人心作文
溫暖人心作文6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的溫暖人心作文，希望對大家有所幫助。
溫暖人心作文1溫暖人心
在茫茫人海中，與我們相識的人很少，但無論熟悉還是陌生，總有那么一些人，用他的實踐行動，如春風一般，溫暖著我們的心靈。
愛心巴郎
相信大家一定記得，有這么一個人，他長得又高又壯，獨自一人從新疆來到了貴州。剛到這里，他什么也沒有，于是就向劉老二借了100元錢。一個獨處異鄉的青年，被異鄉人所溫暖了
他憑借著這100元錢，在貴州做起了羊肉串生意。熱情風趣的吆喝，使他的生意漸漸紅火起來。收入增加了，但他的日子依舊過得寒酸：租每月100元的房子，每天花10元錢填飽肚子。如此吝嗇為那般？他到底為了什么？他剛得到貴州就參加了撲救這里的一次大火，政府獎勵給他的錢，他將錢全部捐獻給了那些需要幫助的學生。阿里木與“草根慈善”結緣后，烤羊肉串被賦予了新的意義。得知大方縣一所小學的學生沒有書包，阿里木買了181個新書包，翻山越嶺兩個多小時，送到了孩子們的手中；另一所學校的41名學生交不起學雜費，他隨即冒雨送去了5000元……而他自己，每天就吃十塊錢的生活費，他苦了自己那么的節約，只是為了希望有更多的孩子能夠上學！
阿里木，不時的用他的實際行動溫暖著大家的心，深深的讓大家感受到了這股溫暖！
愛的翅膀
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”在《中國達人秀》的舞臺上，他演奏了一首《夢中的婚禮》，全場靜寂，只聞優美的旋律。曲終，全場掌聲雷動，他是當之無愧的生命強者。他就是無臂王子——劉偉
當命運開始向這位少年開起玩笑奪走了他的雙臂后，他沒有選擇沉淪，也沒有選擇等死！而是選擇了堅強的活著，驕傲的活著。他插上了夢的翅膀，用腳趾彈出了音樂的奇跡！就連用手指都很難完成的事，劉偉，用他堅強的意志，在歷經千辛萬苦后終于學會了。剛失去雙臂時，他也曾沮喪過，抱怨過，難受過，可是他是怎么挺過來的喃？那就是堅強的意志力。他堅決不要媽媽喂飯，堅決不要事事都要媽媽操心，他不斷練習。失敗失敗再失敗，鍥而不舍的努力，就從來沒向困難低過頭。一個簡單的動作，對我們來說，也許很簡單，可是他卻要練上一千遍一萬遍也不一定會，只有付出了比別人還多的汗水，才能收獲陽光！
能將腳趾用的和手指一樣靈活，劉偉，用他的實際行動溫暖了許多殘疾人，可以說，她是殘疾人當中的一面旗幟！始終溫暖著大家。
妙手回春
60年前，他搭建了第一張手術臺，到今天也沒有離開。手中一把刀，游刃肝膽，依然精準；心中一團火，守著誓言，從未熄滅。他是不知疲倦的老馬，要把病人一個一個馱過河。他就是神醫——吳孟超
一個八旬老人，那里有病人呼喚，他就出現在那里。用他精湛的醫術，在鬼門關前，拉回了一個又一個生命。用他蒼勁有力的雙手，捧出了一個又一個家庭的希望！不向病人推薦貴藥，沒用的藥，如果能用五塊錢解決的病情，他絕不會夸大的用十塊。
老醫生用他的醫生告訴大家，醫生的職責，就是救死扶傷！他用實際行動，溫暖了我們每一個人的心！
溫暖人心，有時也許只是一個簡單的動作，有時也許只是一句暖心的話語，有時也許只是一首動人的歌曲！相信這是一個充滿愛的世界，溫暖，無處不在！用心去感悟！
溫暖人心作文2偉讀高三的時候，電視劇《陳真傳》播得正火。也不知從什么時候開始，黑色、立領的“陳真服”呼啦啦就在這個小城的大街小巷流行開來。幾個城里的同學很快就把“陳真服”買了回來，農村的幾個同學也分別寫信回家申請撥款。大家都在催促偉給家里寫信。
偉家住農村，兄妹四人，都在讀書。偉的父親是個石匠，因為長期和石屑打交道，落下了嚴重的肺病，常年靠咳嗽藥維持著，咳得厲害的時候，身子瑟瑟抖動，讓人擔心他會佝僂成一個問號。即使如此，他依然拖著羸弱的身體從事著打石頭等高強度勞作。
偉的長相與電視劇中的陳真非常相像，用一件“陳真服”來展示自己的颯爽英姿，這愿望偉比任何人都強烈。但作為家中長子，偉無論如何也沒有勇氣再給家中增添額外的負擔，只能對著日記傾訴這個夢想。
偉本以為事情可以就這樣慢慢過去。偏巧偉的體育老師也是個陳真迷，為了迎接學校的運動會，他竟然編排了一套武術體操，并且決定讓大家都穿“陳真服”表演。
體操比賽再一次把偉推入絕境，而偉又無可逃避，因為他是體育委員。每次演練，站在黑色的隊列中，偉覺得自己就是一只丑小鴨，如芒在背。因為精神不集中，偉動作變形，經常喊錯口令，這更使他窘上加窘，演練成了偉無休止的刑期。為逃避訓練，偉索性裝病，并準備一直裝病到運動會結束。
月末，爹來了。爹是來給偉送伙食費的，每月一次。
爹在訓練場沒找到偉，就直接去了宿舍。爹敲門的時候，偉正趴在床上寫日記，偉慌亂地將日記藏入枕下。
每次爹都是從家里走著來，偉怎么勸也不聽。偉趕緊給爹倒水，可暖壺是空的，偉拿起暖壺，“蹬蹬蹬”地跑到樓外打開水。
偉回來的時候，爹已經將床鋪整理過了，爹的眼睛有點發紅。爹把錢交給偉，說了一番話就走了。
轉天，娘來了。娘帶來的東西完全出乎偉的預料。一層層的包裹打開，竟然是一件嶄新的“陳真服”。偉滿眼的疑惑。偉無話，娘也無話，但偉就那樣執拗地看著娘。最終還是娘先開了口，娘說：“前兩天鄉里扶貧，給了咱家兩百塊錢。”娘說話的時候臉上有種不自然的紅。
爹再來的時候總會比平時稍晚一些，爹說，他買了藥。爹還會把藥瓶從兜里掏出來，在偉的眼前“嘩啦嘩啦”地晃動。
一次偉放假回家。吃過晚飯，讀小學五年級的老妹兒偷偷把偉拉了出去。老妹兒說買衣服的錢是借的，爹和娘商量的時候她聽到的。爹都好幾個月沒買藥了，為的是省下錢來還債。偉說，爹每月都買藥了啊，那藥瓶晃動的時候“嘩啦嘩啦”響著呢。老妹兒說，爹坑你的，藥瓶里裝的都是黃豆。老妹兒還說，爹最近咳得厲害，而且痰里帶著血絲。
那天晚上，偉一夜無眠，耳邊始終響著那“嘩啦嘩啦”的聲音，枕頭也因此遭遇了水災。
假期，偉沒有回家，直接去了建筑工地。快開學的時候，偉結束了他的打工。向著家的方向奔跑的偉，就像一只雀躍在田野上的馬駒，那幾大瓶他用汗水換來的咳嗽藥在背包中歡快地響著。
“嘩啦嘩啦”，那是感動偉一生的最溫暖的聲音。
溫暖人心作文3一天又一天，日月如期地更迭，鮮花在秋日中逝去，化為無形的氣息，散漫在風里……正如愛，溫暖了人間千百年，卻從來無聲無息，只是寧靜地躲在風里，蕩在心底。
你看見了嗎？那一個個單薄的身軀在寒風中顫抖，人生之風無情地將他們擁在懷里，可他們從未抗拒，只是默默地承受了一切。因為愛的霞光已經照亮了他們的漫漫前途。
有一則簡單的小故事，閱讀了無數次，卻仍然值得細細品味。如一把散漫風中的麥穗，伴隨著悠長的目光……
故事說的是一位無兒無女的孤獨老人，他體弱多病，決定搬到養老院。老人宣布將他的漂亮住宅出售，購買者蜂擁而至。住宅低價八萬英鎊，卻被人炒到了十萬英鎊，價格還在不斷飆升。老人卻滿目憂愁，若不是身體情況不允許，他絕對不會賣掉這棟陪他度過大半生的住宅。后來一個衣著樸素的青年來到老人眼前彎下腰低聲說：“先生，我也好想買這棟住宅，可我只有一英鎊。不過，如果你將住宅賣給我，我會保證讓你依舊生活在這里。和我一起喝茶、讀報、散步，天天都快快樂樂的。相信我，我會用整顆心來照顧你！最后老人一億英鎊的價格將住宅賣給了他。
“全是愛，全世界以愛去逃避痛楚。”
小時候常常疑惑，為什么故事中的老人愿意將住宅以低價售出。隨著年紀的增長，我開始明白：老人已得到了世上的最高報酬。這種報酬的名字就叫作“愛”。它就是一種以無聲形式穿透心靈的天籟，它就是在寒風中顫抖的溫暖。
“全是愛，那里也聽得到愛的呼喚。”
或許可以這樣說，大千世界的嚴寒無處不在，時刻吞噬著一顆顆真善美的心靈，唯有愛，可以將它們喚醒。因為愛，就是黑暗中長放的光明，因為愛，就是高于一切的賜予。這是一種聲音，無時無刻不在人類的心中響起，每一條生命從降臨人世的那刻起，都在為這種聲音佇立傾聽，同時也會在另一條生命的心間細語。這就是愛，無處不在，以自身為紐帶，使條條生命互相牽絆。
我們一生會離不開很多東西。我們離不開水源，人體離不開血液，在這個紛繁的世界，有種人還會說：“我們離不開金錢。”而我想說的是：“生命離不開愛。”
離開了金錢，我們會擁有坎坷的生活；離開了水源，我們會無法生活。
離開了愛呢？
每一天都在陽光中呼吸，每一瞬間都因愛而充盈。
或許在眾叛親離之前，人類很少會感受到無愛的溫度，可其實那種感覺就叫做寒冷。當這個世界宣布愛的離開時，陽光便無法到達每個心靈，世間萬物都會帶著冰冷的觸感。人生之風必然會將生靈席卷。
“讓心窩熾熱未來，人生中總有愛，以雙手驅走黑暗，有愿望有星光。”在這個世界里，黑暗永遠與黎明相伴，溫暖永遠都因嚴寒而存在。因此當人生的嚴寒將你包圍時，你不必感到慌亂，因為愛的聲音會永遠在胸中彌漫。
秋日的原野殘留芬芳，花香源于何方？
寒冷的月夜徒留暖意，聲音來自哪里？
溫暖人心作文4老師為我們指引人生的方向。幫助我們從懵懂到成熟。從小學到初中，上了這么多年學，遇到過許許多多的老師。其中，有一位老師讓我日夜思念。她就是我六年級的語文老師，她僅僅好和我相處了一年，可是畢業后我卻想念她，想回到那有她陪伴的日子。
老師對班里的每一個同學都很好。那時我的成績不好，但老師依然親切的對待我。
我喜歡寫作，喜歡用筆表達自己內心的細微感受，我一直努力的追逐夢想，希望用筆書寫人生。老師很支持，總是給我鼓勵。告訴我夢想的意義。
記得，那一次蘇州要舉辦一場征文比賽。老師把比賽的規則和注意事項講完以后，直徑向我走來。我開始擔心以為自己又犯了什么錯誤惹老師生氣了。于是，低下頭不敢再看她。讓我沒有想到的是，老師我彎下腰，親切地對我是說“這個是這次征文的參考資料，回家好好看看，認真寫，爭取取得好成績，加油！”老師說完便離開了。我望著這份資料，深刻地感受到了老師對我的那份信任。她相信，我有能力可以寫好這篇文章，也充分的肯定了我的作文水平。我好喜歡這種被信任的感覺呀！回到家，我就拿出資料認真仔細的閱讀。感受著老師對我的愛。我會努力的寫出好作品，不辜負老師對我的信任。
老師對我的關心，不僅僅在學習上。我常常會犯粗心的.毛病。那天，我又把語文報弄丟了，但要寫回家作業，我翻箱倒柜，卻就是不見它的蹤影。我一時不知道怎么辦了。心想；老師這么喜歡我，我卻吧作業弄丟了，老師，明天不知道老師會怎么批評我呢！“我好慚愧，知道全是自己的錯。于是我抱著這種心情，主動發短信給老師承認錯誤。幾分鐘后，老師的短信來了。我簡直不敢相信自己的眼睛“沒關系的，明天找同學復印一下吧！快早點睡。”此時的我才意識到已經10點多了，怪不得老師叫我早點睡呢！我頓時覺得好溫暖。這么晚了，我冒昧的打擾老師，真的很不好意思。但是，她卻沒有批評我，不但寬容了我的錯誤，還關心我睡得太晚對身體不好。我好高興，老師對我怎么好，我以后要更加努力，讓老師為我感到自豪。
老師對我的愛，無窮無盡，說也說不完。生活中的點點滴滴，都是那么的溫暖人心。我覺得我已經離不開老師了，有任何的問題都會去找老師商量，可是就在這個時候，我就要畢業了。馬上就要離開自己最喜歡的老師了。我一時之間真的不知道怎么辦，我從來沒有想過這樣的事，一時好失落。不過，老師告訴我不用憂傷，現在通訊這么發達，到哪里都可以聯系。”我明白“天下沒有不散的宴席。”總是要分別的，于是不再難過。
畢業后，我依然常常和老師聯系，向她傾訴心中的煩惱。看著老師溫暖人心的話語心中就充滿陽光。我一有新的作品總是第一時間發給她，與她分享創作的快樂。老師總是會給我有價值的建議。
老師，謝謝您！謝謝您給了我這么多的愛。把溫暖的陽光灑滿我心田。老師我愛您！
溫暖人心作文5秋來了，葉子的風沒有多大，但楓葉卻在這個舊房子的旁邊悄然落下，那片紅似胭脂，這片黃似驕陽，有的在樹上搖搖欲墜，有的在房頂上悠然自得。無論是白天還是黃昏，那棟老屋子的身旁總有一片葉子。夏天，綠；秋天，紅。我喜歡秋天，也憐惜在這兒發生的那件事——一個童話。
一位女孩，粉色的雙頰，水汪汪的眼睛卻看不見任何東西，她喜歡聽風吹樹葉的聲音，特別是秋天，風總會帶來一片片葉子，多美啊！可惜她看不到，只能用那白嫩的小手輕輕撫觸摸，這片細，那片滑，還有幾片柔軟的像棉花。“走了”，這是父母的催促聲——這是爺爺家。“哦，我希望……”小女孩應了一聲，用最快的方式聽著風吹楓葉的聲音許下了愿。因為聽爺爺說，只要能在楓葉落下之前許愿一定會靈的。小女孩看不見，聽力也不太好，所以每一次都不能實現愿望。她每個星期六都會來這兒。爺爺家養了一條老母狗和一只烏龜。小女孩似乎不快樂，每回到這都是許完愿后默默流淚……
像往常一樣，女孩又來了，她這回是來聽爺爺講故事的。《灰姑娘》女孩聽了很多遍了，總不會厭煩。爺爺好像睡著了，卻顫動著雙手。“爺爺？”女孩輕輕叫了一聲，可沒人回應，她感到了一種莫名的恐慌，不知叫了多少遍后，鄰居來了，議論紛紛，接著父母也來了……女孩一個人坐在樹下。“爺爺走了……”父母撫摸著她說道，“回屋吧，外面涼。”女孩只是無力地搖搖頭，什么也不說。
時間像水般流走了。晚上，繁星滿天。女孩從不知道爺爺長什么樣，不知道爺爺有多少歲了。父母要去打理爺爺的后事，出去了。可能這也是女孩想要的。她靜靜地坐在爺爺的躺椅上，去感受爺爺身上留下的點點余溫。就這樣，坐了許久，突然，一個聲音打破了寧靜，“喂……誰？”女孩驚奇地張了張嘴，一個暖暖的東西跳到她腿上，“我……爺爺家的狗呀……”“還有我，我可是老龜啊！”一只烏龜趴在狗背上說起話來。烏龜頓了頓，話語有些梗咽地說：“爺爺的愿望是讓你重見光明，能看到他慈祥的臉龐。女孩的眼濕潤了，嘴角顫抖著。“蘭蘭，你會復明的。”老母狗肯定地說道。蘭蘭的眼睛亮了一下，有些刺痛，漸漸地，她的眼前出現了些輪廓，逐漸清晰，忠心的老母狗此時跟隨爺爺走了。復明了，蘭蘭沒有像別的女孩那樣驚喜，只是流淚……“它用生命換來了你的光明，只為完成爺爺的心愿，蘭蘭好好兒活……你很幸福了。”烏龜縮回殼里，“我也要走了。回到大海，記住有失必有得。”
烏龜消失了。楓葉又隨風落下，女孩捧起一片樹葉，捧著，一直這樣捧著。淚水浸透了那片葉子，朦朧中，女孩看見了幾行字：讓蘭蘭快樂；讓蘭蘭幸福……她不曾想到，每當楓葉似火的季節，爺爺都會在楓葉上寫幾行字。秋風習習，蘭蘭抬起頭，閉上雙目眸，張開雙臂，樹上飄落的一片楓葉，輕輕地親吻了她那柔嫩的臉頰，“是爺爺嗎？謝謝您，一路走好，我會幸福的。”此時的女孩渾然不知，目睹了這一切的爸爸媽媽已經是熱淚潸潸了。
溫暖人心作文6年年歲歲，四季輪回。春去秋來，歲月在指縫間悄然離去，變了的，是那些浮華，唯有那溫暖人心的純樸的愛，不會改變，永遠，永遠……
春
當天際傳來了第一聲春雷轟鳴，新的一年也拉開了序幕。那份愛也開始了接力棒似的傳遞。
清晨的陽光十分溫柔，讓人不免生出舒適與愜意感。我伸了個懶腰，推開窗戶準備呼吸那清新的空氣。正在這時，耳邊突然響起熟悉的聲音：“兒子，這個周末想吃什么？我和你媽媽去買。”回過頭，只見老爸站在我身后，面帶微笑，問我。“唔，隨便吧，什么都行。”我應了聲。爸爸若有所思，關上房間門，買菜去了。
“咔嚓”，門口傳來了聲響，接著，爸爸媽媽走了進來，手上提著滿滿一袋子的蔬菜、食品。我馬上迎上去，接過了那沉甸甸的大袋子，往里一瞥：蝦、青菜、蘑菇……全都是我愛吃的。我看了看爸爸媽媽，他們雖有些疲勞，但臉上一直掛著微笑，驀地，我手中的袋子重了不少，因為有爸爸媽媽那沉甸甸的愛。
夏
蟬在樹上不停地叫著，我們坐在教室里埋首書海。已是夏天，溫度很高，我們坐在教室這個大“蒸籠”內，身上已是汗珠兒淋漓，心情似乎也有些低落，很是煩悶。老師的板書似乎不再有趣，風趣的語言似乎也沒有了以往的趣味。看著窗外的白云，反倒有點昏昏欲睡之感。
放學的鈴聲敲響，我慢吞吞地收拾著書包，然后拖著笨重的身軀走出了校門，爸爸的車依然停在那兒。拉開車門，低聲打了個招呼，便倒在了椅子上打起了盹。半晌，只見爸爸從后備箱中拿出一瓶水，遞給了我，看我“咕嘟咕嘟”喝下，才放心地驅車回家，那瓶水似乎有魔力，驅散了盤踞在心頭的沉悶，讓我變得活力十足。
因為有了那份甘甜的愛，所以，夏天不再悶熱……
秋
秋天了，窗外的樹葉開始凋落，我的心情亦然：考砸了，自然沒什么好果子吃。踏著滿地落葉，向家中走去，四周仿佛變得灰暗一片。我提著84分的試卷，忐忑不安地交給媽媽，等待著想像中的暴風驟雨。誰知，媽媽并未批評我，只是讓我逐條分析失誤原因，然后逐一訂正。我一筆一畫寫著，媽媽耐心地指導著。很快，就把錯題訂正完畢。媽媽拍拍我的肩，擺出了“加油”的姿勢，我點點頭，也擺出了一副斗志十足的樣子，向前沖！
為我注滿信心的，是媽媽的愛。我慢慢找回信心。
冬
入冬了，北風拼了命地號著，帶來了無盡的寒意。坐在臺前寫作業，不禁打了幾個冷戰，時鐘指向9。我洗漱完畢，準備睡覺。掀開被子，爬進去，又是一股寒意逼來，因為太倉促，還未使用電熱毯，就只好好忍耐一下，與寒冷抗衡了。我正蜷縮成一團，希望能得到更多暖意，可只是徒勞，依舊是冷冰冰的一切。我漸漸有些困了，快要睡著。忽然感到腳邊熱乎乎的，辨認了好久，才知道那是熱水袋。一陣陣暖流從腳底涌上心頭，很快，便使整個身子都暖和起來了。半夜，我迷迷糊糊地醒來，只見媽媽倚在床邊，正為我換熱水袋，頓時，我熱淚盈眶。
有了這份令人感動的母愛，冬天已沒有了寒意。
一年365天，春夏秋冬交替著，愛卻不曾有過變化，一直溫暖著人的心靈，永遠，永遠……
第四篇：春風化雨 溫暖人心
春風化雨，溫暖人心
——《放牛班的春天》觀后感
首南第一小學葉魯紅
《放牛班的春天》這部法國電影，沒有驚心動魄的場面，也沒有生離死別的凄慘悲壯，但一場溫婉、詼諧的生活故事卻給了我們感動和震撼，尤其是那一聲聲歌唱，那甜美清涼的童聲合唱，以及悠揚的歌聲中放飛的童心、夢想、感激、懷念……這一切無不美得令人動容。
放牛班里的孩子都是調皮搗蛋的孩子，他們偷盜、說謊、搞惡作劇，把教室搞得烏煙瘴氣，亂哄哄一片；而管理他們的卻是一個淺薄、勢利、冷酷的鐵血校長，一個把犯規處罰當場家常便飯的嚴厲教師，我們看不到他對孩子們的循循善誘、諄諄教導，那喝斥聲責罵聲鞭笞聲時時充斥著我們的耳膜。
鐵血校長是個典型的行為主義者，他需要學生像軍人一樣的執行各項規定，不可以出現任何差錯。強悍的鐵血手段表面上壓制了收服了這些難以管教的孩子，讓他們規規矩矩的仿佛機器人，但在校長背后，他們更加的放肆搗蛋，無所不為。并且由于壓制得厲害，最后就出現了有孩子縱火的報復行為。
而一個失敗的音樂家，小小的代課老師馬修，卻給這個冰封的“池塘底學校”帶來了一點春風一點暖意。馬修把孩子們當成有血有肉的活生生的人，他會滿足孩子們的需要，給與他們幫助。首先他給予孩子們安全感的需要，讓孩子們感覺可以迷茫和犯錯誤的時候得到更好的援助；他給予弱小而無依無靠的波皮特關愛和呵護，讓他有了歸屬與愛的需要；它給予卡賓尊重的需要，當校長發現是卡賓偷了十萬法郎的時候，他去詢問，去了解，并且不忍心打碎這個孩子擁有一個熱氣球的天真夢想，于是包庇了這個孩子；同時他還給了孩子們審美的需要，讓孩子歌唱自己心中的夢想，成立合唱團得到大家的認可，并在臺上展現自我；最后他還給了皮埃爾展現自我才華的需要，并為皮埃爾一生輝煌的音樂事業奠定了基礎。
馬蒙這個代課老師在他從事的短短的教學生涯中，充分站在人本主義的角度出發，根據孩子們的基本需要，進行適當的引導教育。當我們看到馬蒙老師被辭退離開學校時，雖然沒有傳統的歡送和依依惜別，而是孩子們放飛一個一個的紙飛機，來傳達他們對老師的喜愛、留戀和不舍。當紙飛機在空中漫舞的時候，我們感受到孩子們的情感得到了提升，情智得到了升華。
有馬蒙老師的悉心教育，人本關懷想到我們現在提倡的“以學生為本”“進行人文主義關懷”，兩者是多么的相似，一切都以學生為中心，一切以愛學生為前提，理解學生，尊重學生，從而得到學生的愛戴和尊重。
作為一線教育工作者就應充滿愛心，這是最基本的。以人為本，不僅在教育領域，在社會管理等方面都應得到應有的體現。我們教師應摘掉自己的有色眼鏡，發現每個孩子的潛能所在，并鼓勵他們向著自己的夢想前行。
春風化雨，溫暖人心??是我們教育工作者不懈的工作追求。
第五篇：感動中國,溫暖人心
感動中國，溫暖人心
山東省高密市立新中學
八年級十六班
李贊
蒲公英是靠風力來傳播種子的，當天邊的微風輕輕吹起，“小傘兵”被帶到半空，最后降落到屬于自己的泥土里，扎根、發芽、開花，重新讓后代完成降落任務。
感動中國人物中的何玥亦是如此。“死亡”是一個可怕的詞語，更是一件令人毛骨悚然的事情。面對死亡，大部分人選擇逃避，仍抱有一絲希望，覺得還有一線生機，但不可否認的是：人們往往不可抗拒生老病死，只能靠醫療手段，維持稍縱即逝的生命，自欺欺人，明知生命即將走到盡頭，卻依舊不愿面對。
何玥面對生死的態度，讓人為之驚嘆。她的死讓人惋惜，又讓人感動。年僅12歲的她，生活在農村，一直樂于助人，勤奮好學，獎狀帖滿了家里簡陋粗糙的墻壁，成為家中最耀眼的色彩，可是，就在她憧憬著未來時，不幸卻降臨了，沒有絲毫征兆——何玥患上了腦瘤。為了治病，家里欠下了10多萬元的債務，面對疼痛，她沒有哭過、鬧過，而是用歌聲減輕痛苦，直至生命的最后一刻，仍然有歌聲回蕩在病房的每個角落里。
但在何玥生前，她做出了一個令人意想不到、常人難以做出的決定：捐獻器官——這在她的家鄉是很難讓人接受的事情，父母也是猶豫再三，才決定完成女兒的遺愿的。何玥在父母的歌聲中走了，她應該不后悔，因為她把生的希望留給了別人。
何玥像蒲公英，當自己的生命快要結束時，為別人撒下了希望的種子，這種子歷盡磨難，終于遇到了合適的土壤，重新生長，給大地帶來新生命、新希望——由于她無償捐獻了器官，使三個人得到了重生。這無私的偉大之舉，豈是每人都能做到的嗎？做到的沒有幾個，但12歲的何玥，給我們詮釋了生命的意義——生的時候，做一個對社會有用的人，離開之時也不忘把生的機會留給別人。
愿何玥一路走好。
點擊咨詢 