第一篇：莆教[2010]職成17號關于組建莆田市信息技術職業教育集團的通知

莆教[2010]職成17號

關于組建莆田市信息技術職業教育集團的通知

各縣區（管委會）教育局（事務辦），市直中等職業學校：為了進一步實施人才強市戰略，加快我市職業教育的改革和發展，培養大批適應湄洲灣港口城市經濟與社會發展需要的高素質技能人才，根據國務院《關于大力發展職業教育的決定》和省教育廳《關于加快組建中等職業教育集團的通知》，決定組建莆田市信息技術職業教育集團（下稱“集團”）。組建集團是貫徹落實黨的十七大精神和全國職業教育工作會議的重要舉措；是提高我市職業教育辦學水平，提升職業教育服務經濟社會發展的有效途徑；是建設人才資源強市，實現職業教育與市場對接的辦學新途徑和新模式，符合現代職業教育的發展方向。

莆田市信息技術職教集團由莆田職業技術學校牽頭，全市部分中等職業學校、行業協會、企事業單位等自愿組成工 1

作聯合體，不具有獨立法人機構。集團日常組織管理工作由莆田職業技術學校承擔。

各縣區（管委會）教育主管部門，有關中等職校要積極支持信息技術職教集團發展，在政策、經費、人才引入機制上予以扶持。職教集團要根據經濟發展要求制定教育質量標準，自主設置專業、選用教材、制訂教育計劃、開發課程。支持職教集團開展中外合作辦學，引入國（境）外優質職業教育資源。

附件：莆田市信息技術職業教育集團章程

二0一0年五月十九日

主題詞：教育組建集團通知

莆田市教育局辦公室2010年5月19日印發

附件：

莆田市信息技術職業教育集團章程

為貫徹落實《國務院關于大力發展職業教育的決定》、《福建省建設海峽西岸經濟區綱要》和《福建省“十一五”教育發展專項規劃》等文件精神，加快推動我市信息技術職業教育規模化、集約化、連鎖化的辦學進程，共同打造莆田信息技術職教品牌，為海峽西岸經濟區建設和社會發展服務，滿足行業、企業對電子人才的需求，實現企業與學校，學校與學校優勢互補、資源共享、互利互惠，現組建莆田市信息技術職業教育集團，并制定以下章程。

第一章 總 則

第一條 職教集團名稱：莆田市信息技術職業教育集團

第二條 職教集團性質：莆田市信息技術職業教育集團是由電子信息技術行業協會、企業、職業院校等單位按照自愿、平等、互利的原則組建起來的，立足于為莆田市信息技術服務的協作組織，是群眾性、協作性、非盈利性的職業教育聯合體。職教集團接受市教育局、市經貿委、市勞動和社會保障局的監督管理和業務指導。

第三條 職教集團體制：集團成員單位原有的管理體制不變。隸屬關系和性質不變。

第四條 職教集團宗旨：職教集團堅持以對接電子信息技術產業、服務經濟建設為宗旨，以校企合作為平臺，以專業發展為紐帶，以職業實用人才培養為核心。職教集團充分發揮職業學校、行業協會、企事業單位各自的優勢，優化職業

教育資源配置，提高辦學水平，以實現資源互補、連鎖培養、科學發展的目的。

第五條 職教集團的主要任務：建立用工信息、行業發展動態和中長期人才需求預測平臺；校企合作培養行業后備人才，實現訂單培養、定向培養；成立專業指導委員會，聘請企業技術骨干到校任教，指導學校專業建設與教學；搭建行業競技平臺，開展技能競賽，提高學生、員工的技能水平；為企業員工再提高或轉崗培訓等。

第六條 所有成員單位應自覺遵守集團《章程》和相關管理制度，享有權利，承擔義務。

第二章 集團成員的權利與義務

第七條 擁護本章程的職業學校、企業單位和行業協會均可申請加入職教集團，經常務理事會審核通過后成為職教集團成員單位。

第八條 成員權利：企業可優先獲得學校提供的優質畢業生，優先獲取學校研發的成果；根據企業需要學校對企業員工提供經常性的繼續教育與培訓。學校可優先向企業了解人才供求信息和培養要求，優先接受企業向學校派遣的技術人員到校任教，第九條 成員義務：企業應積極參與學校專業建設、課程開發、、課程設置、教學計劃、實驗實訓室建設，根據需要選派企業的技術人員到學校兼職，盡可能為學校的教師、學生到企業實習提供相應的條件。學校應按企業需求培養學生，向企業輸送優質畢業生。行業協會應發揮信息交流平臺優勢，提供人才需求預測和供求信息，實現信息資源共享，為學校辦學提供理論指導、咨詢分析，為決策提供依據。

第三章 組織機構

第十條 職教集團實行理事會制，由各單位會員組成，任期三年。理事會設理事長1名，副理事長、常務理事若干名。理事會下設秘書處，設秘書長1名，副秘書長若干名，負責集團總體工作的落實與協調。

第十一條 理事會職責

1．確定職教集團發展的規劃、方針及目標，對重大問題進行決策；

2．提供校企交流、溝通的平臺，協調各成員單位的需求，在互利互惠的基礎上實現資源共享；

3．制訂或修改本職教集團章程，研究各理事單位在關職教工作的建議。

第十二條 常務理事會職責

1．執行理事會決議；

2．實施集團年度工作方案，在理事會閉會期間，討論和決定集團的有關重要事項；

3．審議成員單位的加入或退出；

4．決定理事會召開的時間、地點和審議的主要內容。

第四章附則

第十三條 本章程經職教集團理事會討論通過后生效。第十四條 本章程解釋權屬職教集團理事會，未盡事宜由秘書處提請理事會議審定后進行修改或增補。

第二篇：教育部財政部辦公廳關于做好職業院校教師素質提高計劃2011項目申報工作的通知(教職成廳函2011-64號)

教育部辦公廳 財政部辦公廳關于做好職業院校教師素質提高計劃2011項目申報工作的通知

教職成廳函〔2011〕64號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委）、財政廳（局），各計劃單列市教育局、財政局，新疆生產建設兵團教育局、財務局，有關單位：

為貫徹落實全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，教育部、財政部決定“十二五”期間實施職業院校教師素質提高計劃。根據《教育部 財政部關于實施職業院校教師素質提高計劃的意見》（教職成〔2011〕14號），現就做好2011項目申報工作的有關事項通知如下。

一、2011項目任務

組織1萬名中等職業學校專業骨干教師參加國家級培訓，從中選派400名出國進修；組織4000名中等職業學校青年教師到企業實踐。

組織4500名高等職業學校專業骨干教師在國內接受培訓，組織500名高等職業學校專業骨干教師到國外接受培訓，組織5000名高等職業學校專業骨干教師到企業接受頂崗培訓。

二、中等職業學校相關項目

1.中等職業學校專業骨干教師國家級培訓。

各省（區、市）申報程序與要求：各省（區、市）根據《中等職業學校專業骨干教師國家級培訓2011培訓專業目錄》（見附件1）和《中等職業學校專業骨干教師國家級培訓2011分省名額分配表》（見附件2），擬定參加培訓的專業和人數，填寫《中等職業學校專業骨干教師國家級培訓2011任務分解表》（見附件3，計劃單列市、新疆生產建設兵團單獨填寫，下同），由省級教育行政部門統一報至教育部、財政部。

各地申報的培訓專業，限定在《中等職業學校專業骨干教師國家級培訓2011培訓專業目錄》范圍內，并突出本地區中等職業學校重點專業和緊缺專業教師的培訓需求，兼顧專業及人數分布的平衡。

培訓機構申報程序與要求：擬申請承擔國家級培訓的培訓機構，根據《中等職業學校專業骨干教師國家級培訓2011培訓專業目錄》，填寫《中等職業學校專業骨干教師國家級培訓項目申報書》（見附件4），報至教育部、財政部。申報培訓任務的機構，原則上為教育部確定的全國重點建設職業教育師資培養培訓基地、全國職業教育師資專業技能培訓示范單位，且在2011年基地評估中取得“合格”等級。培訓機構所報項目須具有專業優勢和工作基礎，每個機構申報的專業數最多不超過10個（每份申報書只能填寫一個專業）。

教育部、財政部對申報材料進行匯總、評審后，公布下達培訓任務。各省（區、市）出國進修人員的推薦工作另行部署。各地名額分配見《中等職業學校專業骨干教師國家級培訓2011分省名額分配表》。

2.中等職業學校青年教師企業實踐。

各省（區、市）申報專業和人數的程序與要求：各省（區、市）根據《中等職業學校青年教師企業實踐項目2011名額分配表》（見附件5），結合本地區中等職業學校青年教師隊伍狀況，擬定選派專業和人數，填寫《中等職業學校青年教師企業實踐項目2011任務分解表》（見附件6），由省級教育行政部門統一報至教育部、財政部。

各地申報的專業，原則上限定在《中等職業學校專業骨干教師國家級培訓2011培訓專業目錄》范圍內，并突出本地區中等職業學校重點專業和緊缺專業青年教師的培訓需求，兼顧專業及人數分布的平衡。

各省（區、市）推薦企業的程序與要求：各省（區、市）結合本地區產業優勢，推薦3～5個不同行業的企業，組織企業填寫《中等職業學校青年教師企業實踐項目2011崗位安排表》（見附件7，每個專業方向填寫一份），由省級教育行政部門統一報至教育部、財政部。

各地推薦的企業，應在本行業具有較強的代表性和影響力，覆蓋專業面廣，具有校企合作和開展職工培訓的經驗，能夠提供教師實踐所需的崗位、指導教師（師傅）和基本生活條件。各地推薦的企業，專業覆蓋面可大于本地需求，實踐崗位全國統籌使用。

全國職業教育教師企業實踐單位、全國職業教育師資專業技能培訓示范單位，可直接向教育部、財政部申報。企業參照《中等職業學校專業骨干教師國家級培訓2011培訓專業目錄》，擬定接收教師實踐的專業方向和崗位數，填寫《中等職業學校青年教師企業實踐項目2011崗位安排表》，報至教育部、財政部。教育部、財政部對上述申報材料進行匯總評審后，公布各地教師企業實踐任務及具備項目資格的企業名單。

三、高等職業學校相關項目

各省級教育行政和財政部門要依據國家“十二五”規劃戰略部署和本地區“十二五”經濟社會發展規劃，結合《教育部財政部關于實施職業院校教師素質提高計劃的意見》要求，建立和完善本地區高等職業教育教師培養培訓體系，指導本地區高等職業學校科學制定師資隊伍發展規劃，形成國家、省級、學校三級高等職業教育教師素質提高系統。

高等職業學校專業骨干教師國家級培訓分為國內培訓、國外培訓、企業頂崗培訓，名額分配詳見《高等職業學校專業骨干教師國家級培訓2011分省名額分配表》（見附件8）。培訓對象原則上為全國非示范（骨干）高職學校專業骨干教師，優先安排國家緊缺人才培養專業、國家戰略性新興產業人才培養專業、區域重點發展產業對接專業，同時兼顧農林水地礦油等艱苦行業專業。國內培訓任務原則上由國家示范（骨干）高職學校承擔，培訓期4周，主要學習專業領域新理論、前沿技術和關鍵技能；國外培訓機構必須具備該國家合法運營資質，原則上應享有較好的國際聲譽，培訓期4周，主要學習職業教育教學理論與方法、先進教育技術和課程開發手段；頂崗培訓企業必須是行業內領軍型企業，在技術、規模、產值等方面均處于同行業領先地位，培訓期8周，重點熟悉相關行業企業先進技術、生產工藝與流程、管理制度與文化、崗位規范、用人要求等。各省（區、市）要按照項目要求，科學制定本地區高等職業學校教師素質與教學能力提高規劃，培訓任務主體應安排在省（區、市）內完成。為促進省際交流和優質資源共享，各省（區、市）國家級培訓應至少安排10%的任務量，利用省外資源完成。

四、職業院校兼職教師推進項目的相關實施工作

職業院校兼職教師推進項目于2012年啟動實施。各省（區、市）要按照教育部、財政部相關文件要求，做好項目的資金安排和組織實施工作。中央財政將綜合評價各地實施情況，給予適當獎補。

五、材料報送方式及其他事項

1.中等職業學校專業骨干教師國家級培訓、中等職業學校青年教師企業實踐項目的申報材料，需報送教育部職業教育與成人教育司師資與科研處、財政部教科文司教育二處各1份，并同時通過中國職業教育教師培訓網（www.tmdps.cn

各省（區、市）和培訓機構可登錄中國職業教育教師培訓網和中國高職高專教育網瀏覽、下載本文件。

附件：

1．中等職業學校專業骨干教師國家級培訓2011培訓專業目錄 2．中等職業學校專業骨干教師國家級培訓2011分省名額分配表

3．中等職業學校專業骨干教師國家級培訓2011任務分解表 4．中等職業學校專業骨干教師國家級培訓項目申報書 5．中等職業學校青年教師企業實踐項目2011名額分配表 6．中等職業學校青年教師企業實踐項目2011任務分解表 7．中等職業學校青年教師企業實踐項目2011崗位安排表 8．高等職業學校專業骨干教師國家級培訓2011分省名額分配表

9．高等職業學校專業骨干教師國家級培訓2011分省任務分解表