第一篇：雅思學(xué)習(xí)心得 陳思達(dá)

雅思學(xué)習(xí)心得 陳思達(dá)

我于2012年暑期在大連朗格培訓(xùn)中心參加雅思培訓(xùn)，并先后在2012年9月22日和2013年3月23日的兩次雅思考試中取得平均6.5分和7.5分的成績(jī)。以下是我在聽(tīng)，說(shuō)，讀三個(gè)方面的心得，供大家參考。

聽(tīng)力：是四個(gè)小項(xiàng)中相對(duì)簡(jiǎn)單的，主要在于平日的練習(xí)。建議以劍橋真題為主，輔助聽(tīng)其它相關(guān)英語(yǔ)材料。具體來(lái)說(shuō)，強(qiáng)化記憶聽(tīng)力過(guò)程中阻礙理解的詞匯，并訓(xùn)練快速摘記材料中有用信息的能力。

口語(yǔ)：是一個(gè)挑戰(zhàn)性較大的分項(xiàng)。考生不僅需要聽(tīng)懂考官問(wèn)題，靈敏快速思維，還需要靈活掌握相關(guān)的詞匯。因此除了平日的積累，最好在考前一個(gè)月應(yīng)進(jìn)行較為集中的訓(xùn)練，整理話題（PART2），梳理常用的詞匯短語(yǔ)。定期同老師進(jìn)行模擬訓(xùn)練也是十分必要的。

閱讀：考出高分并不困難，但須具備一定的詞匯積累和較快的閱讀速度。背單詞可使用新東方出版的雅思分類(lèi)詞匯書(shū)，并保證在考前有20天左右回顧復(fù)習(xí)所背單詞。閱讀材料最好選劍橋習(xí)題里的文章，每天在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行模擬訓(xùn)練。平日里建議多閱讀英語(yǔ)報(bào)紙或其它材料。

第二篇：雅思學(xué)習(xí)心得

總的來(lái)看，雅思更注重你對(duì)英語(yǔ)的應(yīng)用能力，而不是一味地追求單詞量，或者考核你的分析判斷能力，所以相對(duì)而言，雅思的難度不見(jiàn)得那么大，但是要考好還是要花點(diǎn)功夫的。我當(dāng)初覺(jué)得網(wǎng)上資源這么豐富，就沒(méi)有去報(bào)班，光自己愣看，愣考。

第一次考雅思，前期復(fù)習(xí)階段我就看了三本書(shū)，劍橋雅思詞匯，劍橋雅思語(yǔ)法，Objective IELTS advanced，讓自己對(duì)雅思更深入的了解，當(dāng)然也對(duì)英語(yǔ)的使用更自然吧。后期就開(kāi)始看劍橋真題4-7了。

單詞：

我覺(jué)得，考雅思不能光背新單詞，自己知道的單詞也要去挖掘的。我復(fù)習(xí)用的詞典是電子版的朗文4雙解，它給了單詞的英文解釋和中文解釋?zhuān)€有很多單詞的意思和用法，很好很強(qiáng)大，我見(jiàn)誰(shuí)學(xué)英語(yǔ)我就推薦的，這是下載頁(yè)面。當(dāng)然如果有更牛的，我推薦朗文5英英詞典，我能力有限，用不了，呵呵。

我復(fù)習(xí)過(guò)程中，從劍橋雅思詞匯，劍橋雅思語(yǔ)法，Objective IELTS advanced這三本書(shū)中積累了很多新單詞，然后都用朗文4查一遍，那個(gè)字典好就好在它會(huì)在My Documents中的LDOCE4這個(gè)文件夾導(dǎo)出你查的單詞內(nèi)容，是jpg格式的，正好可以整理到word文檔里，打印出來(lái)背。

背單詞過(guò)程中，我是每天背90頁(yè)(具體如下：第一天1-30；第二天31-60，1-30；第三天61-90,1-60；第四天91-120,31-90，如此循環(huán)往復(fù)，天天背，直到考試前4天，最后幾天就是掃著看整理所有單詞。效果還是不錯(cuò)的)。還有就是背單詞你可以更注重那些標(biāo)注了formal即’正式’的的單詞，雅思寫(xiě)作蠻看中考生是否用的是正式的單詞。然后就是多去查查自己認(rèn)識(shí)的單詞，你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)的，比如你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)單詞的一個(gè)不知道的意思或者你不知道的詞組用法，這樣對(duì)的寫(xiě)作和口語(yǔ)幫助是很大的，往往和認(rèn)識(shí)的單詞相關(guān)聯(lián)的信息是比較容易記住，而且那些詞或詞組在考試中出現(xiàn)的效果不會(huì)比所謂的牛逼單詞差的。單詞光背不行的，還要用。在你聯(lián)系寫(xiě)作和口語(yǔ)時(shí)你就要用上去。這樣印象才深刻。還有就是，你在背單詞的過(guò)程中，你要去配對(duì)，你整理的一本單詞書(shū)，里面肯定有許多意思相同相近或者相反的單詞，所以你要追憶，并且做筆記，每?jī)蓚€(gè)或多個(gè)相同意思或者相反意思的單詞詞組，你都要在它們邊上把對(duì)方標(biāo)注下來(lái)。這樣也會(huì)大大的幫助記憶哦。雅思考的不就是同義詞轉(zhuǎn)換嗎，這一步一定要去做哦。

最后提一下，我原有單詞量也就4到5千吧，復(fù)習(xí)了雅思后估計(jì)也差不多到7千左右吧，所以呢，不要狂吃單詞，沒(méi)什么意義。手頭的單詞是絕對(duì)夠你用的了，你要去挖掘和掌握。

語(yǔ)法：

我高中學(xué)英語(yǔ)，語(yǔ)法也算蠻扎實(shí)的。在復(fù)習(xí)雅思的過(guò)程中，就是把高中的語(yǔ)法補(bǔ)起來(lái)，遇到語(yǔ)法模糊的，就查。其實(shí)劍橋雅思語(yǔ)法這本書(shū)蠻好的，它給出了雅思考試用到的大多數(shù)的語(yǔ)法，同時(shí)糾正了我很多語(yǔ)法上的誤區(qū)，填補(bǔ)了很多漏洞吧。那本書(shū)其實(shí)消化完就夠用。

當(dāng)然，語(yǔ)法還是可以繼續(xù)挖掘的，我在復(fù)習(xí)過(guò)程中還是遇到過(guò)不少語(yǔ)法問(wèn)題，然后就查自己高中的一本語(yǔ)法書(shū)，做筆記。效果還是有的。掌握扎實(shí)而豐富的語(yǔ)法，那么寫(xiě)作就會(huì)很有優(yōu)勢(shì)的哦。

聽(tīng)力：

雅思復(fù)習(xí)過(guò)程中，我的聽(tīng)力進(jìn)步是很明顯的，第一次做劍橋真題的時(shí)候自己批改的成績(jī)是很不好的，大概25到28之間吧。但是在做第一遍的過(guò)程中就開(kāi)始總結(jié)答題規(guī)律（比如

大小寫(xiě)規(guī)律，日期填寫(xiě)的規(guī)律，地圖填寫(xiě)規(guī)律等等，自己都有筆記），后來(lái)就開(kāi)始按照王陸的書(shū)開(kāi)始做聽(tīng)抄，確實(shí)聽(tīng)力有了很大提升的，第一次雅思聽(tīng)力8分，第二次開(kāi)始我就聽(tīng)BBC的幾個(gè)專(zhuān)題podcast，如 World News for School，6-minute English等等，當(dāng)然也要聽(tīng)抄。

雅思聽(tīng)力考的單詞都是比較簡(jiǎn)單常見(jiàn)的單詞，而且由于聽(tīng)力的語(yǔ)境也是有限的（借書(shū)，租房，旅游等等），單詞還是很好準(zhǔn)備的。有了一定的單詞量，再加上答題技巧和聽(tīng)抄對(duì)自己聽(tīng)力的提升。拿高分就不難了。

閱讀：

閱讀的話，單詞就不說(shuō)了，此外技巧很重要，題目類(lèi)型較多，所以事前要了解各類(lèi)題型和各個(gè)題型的做題技巧，然后再去做題，我兩次復(fù)習(xí)過(guò)程中劍橋4-8我將近做了4遍吧，雖然內(nèi)容上你可能熟悉了，但是難的容易搞題目還是會(huì)錯(cuò)，幾遍做下來(lái)，多做筆記。腦子里印象就深刻了，各種題型做題技巧也心里有數(shù)了，能靈活運(yùn)用了吧。還有就是我看的環(huán)球雅思的平行閱讀法，我覺(jué)得這本書(shū)里面的做題技巧蠻好的，就是一邊看題一邊看文章，看題時(shí)要同時(shí)看各個(gè)類(lèi)型的題目，而不是按照題號(hào)一個(gè)一個(gè)往下看。此外時(shí)間分配上，前兩篇一般比較容易，最后一篇比較難，所以一般都是15分鐘，15分鐘，20分鐘，留10分鐘檢查。只可惜我兩次考下來(lái)，閱讀分都不高。悲催啊。

寫(xiě)作：

在單詞和語(yǔ)法打下一定基礎(chǔ)后，寫(xiě)作就慢慢會(huì)來(lái)感了。我一般都是考前最后一個(gè)月，每天一篇小作文和大作文。寫(xiě)完以后仔細(xì)看一遍，雖然我沒(méi)有改文章的習(xí)慣，但是至少，你每天寫(xiě)的文章你要仔細(xì)檢查一遍，好在哪里，不好在哪里，心理要有數(shù)。

然后就是，寫(xiě)作，審題很重要，我在寫(xiě)作過(guò)程中，犯過(guò)很多審題上的錯(cuò)誤，所以自己一直很當(dāng)心，但是第一次雅思還是審題錯(cuò)誤(這個(gè)不怪自己沒(méi)有好好審題，只怪單詞意思不熟悉)。審題沒(méi)問(wèn)題了，剩下的只要按部就班的寫(xiě)就可以了。

對(duì)于小作文，它有線圖，柱狀圖，表格，餅圖，或者它們中的任意搭配，還有流程圖，地圖。線圖，柱狀圖，表格，餅圖考的就是數(shù)據(jù)的變化和比較，所以你要掌握各種數(shù)據(jù)比較和表述數(shù)據(jù)變化的方式，筆記記錄下來(lái)。此外還有同義詞轉(zhuǎn)換，同一個(gè)變量用不同的形式表達(dá)出來(lái)。流程圖就是要看你用動(dòng)詞的不同形式來(lái)表述一個(gè)過(guò)程，另外還要看個(gè)如何去銜接各個(gè)獨(dú)立的過(guò)程(用副詞短語(yǔ)，或者定語(yǔ)從句等等)。地圖的話變化較多，貌似規(guī)律比較難尋吧。劍橋真題有一篇地圖，就是讓你比較兩個(gè)方案的優(yōu)缺點(diǎn)，其實(shí)就是在比較。我第二次考的也是地圖，兩個(gè)城市圖代表不同的規(guī)劃，讓你比較其中的變化。可能也是比較東西吧。綜上，要多做筆記多積累，如何去比較如何去表述變化。

以上寫(xiě)的，只是寫(xiě)作里面的語(yǔ)句組織技巧，對(duì)于內(nèi)容而言，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是如何去提取里面重要的突出的信息。當(dāng)然具體問(wèn)題具體分析，因?yàn)槲覀冊(cè)趯?xiě)小作文時(shí)，有的時(shí)候發(fā)現(xiàn)題目給的信息很少，寫(xiě)不滿150words，有的時(shí)候給的信息很多，可以寫(xiě)很多字。遇到前者，在寫(xiě)完重要的信息外還要寫(xiě)寫(xiě)其他一些細(xì)節(jié)吧，比如里面的變量是什么啊，描述的是什么時(shí)候到什么時(shí)候的變化啊等等。遇到后者，你就盡量挑重點(diǎn)寫(xiě)。此外，每篇文章的變量都有他們自個(gè)的特色(有人口，是消費(fèi)品，有職業(yè)等等)，也很值得去挖掘，這樣就顯得文章很貼切，不是生搬硬套的。字?jǐn)?shù)么就控制在160到200之間吧。少了不好。

對(duì)于大作文，這是寫(xiě)作的重點(diǎn)，一定要好好練(廢話)。大作文主要還是分為三類(lèi)，1-論證類(lèi)(argument);2-解決問(wèn)題類(lèi)problem(causes or effects)& solutions;3-對(duì)比比較類(lèi)。各有各的不同。

然后審題要仔細(xì)，別寫(xiě)偏題了。也不要去寫(xiě)與主體不相關(guān)的東西。只要在自己?jiǎn)卧~量和

語(yǔ)法有了保障的情況下，多用同義詞轉(zhuǎn)換。這樣就可以拿到滿意的分?jǐn)?shù)。字?jǐn)?shù)上如果你寫(xiě)250，那你真的就250了，一定要多寫(xiě)一點(diǎn)，大概在275-325之間吧，不要怕沒(méi)時(shí)間，考試的時(shí)候腎上腺素一分泌，寫(xiě)完時(shí)間還多很多呢。

在這里，我想推薦一本書(shū)，（英）費(fèi)茨杰拉德(Alannah T.D.Fitzgerald)的《雅思八分萬(wàn)能作文》，那本書(shū)很便宜20不到，但是里面的內(nèi)容很強(qiáng)大，尤其是范文，絕對(duì)是大師級(jí)的，所以超值啊。第一次看的時(shí)候，里面很多看不懂。然后我就慢慢啃，不懂得就用我用的那個(gè)朗文字典查，發(fā)現(xiàn)里面很多很牛逼，老練，很native的用法。我光用朗文查里面的生單詞，詞組等就整理出來(lái)了80多頁(yè)的單詞筆記，此外還整理出了很多很好的句子。真的很不錯(cuò)，對(duì)我雅思寫(xiě)作很有幫助。小作文和大作文的范文都很值得去學(xué)習(xí)背誦的。

口語(yǔ)：

很遺憾我的口語(yǔ)兩次都是6分，沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)啊。但是第一次我發(fā)揮的很爛，考官給我6，第二次發(fā)揮很好了，還是6。看來(lái)口語(yǔ)不好玩兒。

口語(yǔ)分三個(gè)部分，第一部分打醬油的，主要是關(guān)于自己的一些問(wèn)題，很基本，很方便，會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的都沒(méi)什么問(wèn)題，稀里嘩啦說(shuō)出來(lái)的，基本上都能6分吧。重點(diǎn)就是第二部分了，根據(jù)給定話題說(shuō)1-2分鐘。雅思機(jī)經(jīng)題庫(kù)里面有很多話題，有人，事，建筑，物，還有很多抽象的東西，如音樂(lè)，興趣愛(ài)好等等。總的來(lái)說(shuō)，用自己最熟悉的東西去套盡量多的話題。比如我是搖滾鼓手，我對(duì)打鼓很了解，我就去套，所以在我準(zhǔn)備的話題中，我身邊人，男女老少，名人，家人，朋友都是鼓手或者搖滾樂(lè)迷。發(fā)生的很多事件，地點(diǎn)都是和打鼓或搖滾演出有關(guān)。關(guān)鍵就是要找你熟悉的，人活到這歲數(shù)中有自己熟悉的，游戲，把妹，籃球，都可以哦。剩下的那些話題那就自己整理出來(lái)，根據(jù)他們是否有聯(lián)系，自己編，自己扯，盡可能的湊到一起去，這樣就可以大大減少背誦量啦。

第三部分，完全看你功底了，腦子?xùn)|西夠多，反應(yīng)夠快，那就可以有不錯(cuò)的表現(xiàn)哦，反正考試的時(shí)候盡量多說(shuō)啦。我都不知道怎么去攻克第三部分。但是機(jī)經(jīng)是絕對(duì)要看的哦。建議看一本書(shū)，如新東方的《雅思考官口語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)》，里面有很多回答問(wèn)題的套路。看看吧，會(huì)有用的。我考試時(shí)沒(méi)用上，那是因?yàn)槲覜](méi)記住。你要用上那就要記得很熟練很熟練，還有就是，那些套路雅思考官已經(jīng)很熟悉啦，別用太多哦，除非很明顯，非用不可，或者一下子不知道怎么回答問(wèn)題，那就拿出那些套話給自己反應(yīng)的時(shí)間。用多了，給老師的印象不會(huì)好。就是這樣。

別忘了考試前一個(gè)禮拜上網(wǎng)查一下口語(yǔ)預(yù)測(cè)(王陸博客啊啥的)，會(huì)有幫助的。

最后就是，聽(tīng)力閱讀還是很簡(jiǎn)單的，是用來(lái)拉起總分的，一定要高分哦。寫(xiě)作口語(yǔ)還是有難度的，寫(xiě)作的話，國(guó)外學(xué)校機(jī)構(gòu)都滿看重的，所以一定要攻克的。口語(yǔ)的話拿個(gè)大眾分兒就可以了。

第三篇：雅思學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)心得

經(jīng)歷了緊張充實(shí)的大三整個(gè)學(xué)年，我們學(xué)習(xí)了很多的課程知識(shí)，在期末考試測(cè)試中也交給了自己一份滿意的答卷。面對(duì)將要來(lái)臨的大四學(xué)年，我們都多自己的人生有了很多不同的打算，也有很多人在這一年，做了有關(guān)人生過(guò)程之中一些重要的決定。

有的同學(xué)準(zhǔn)備在這一年選擇進(jìn)行研究生考試的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，考取更高的學(xué)歷，到自己夢(mèng)想的學(xué)府學(xué)習(xí)接觸更加權(quán)威的學(xué)術(shù)氛圍，獲得自己所學(xué)領(lǐng)域更為新鮮的信息。有的同學(xué)決定到企業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，積累工作以及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行職場(chǎng)預(yù)熱，為將來(lái)進(jìn)入工作崗位打好基礎(chǔ)，以便在未來(lái)求職過(guò)程中使己的簡(jiǎn)歷看起來(lái)更加充實(shí)而有吸引力。還有一部分同學(xué)選擇繼續(xù)留在學(xué)校學(xué)習(xí)，利用好大四一年的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，為英語(yǔ)等級(jí)考試做準(zhǔn)備，或者考取一些專(zhuān)業(yè)相關(guān)的證書(shū)或是其他資格等級(jí)證書(shū)，也是為了加強(qiáng)自己的能力，在將來(lái)的學(xué)習(xí)生活或者是工作中更加有自身價(jià)值和含金量。

在經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，我選擇了在大四學(xué)年繼續(xù)學(xué)習(xí)，為接下來(lái)畢業(yè)出國(guó)的打算做準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)以及雅思考試。也能空余出更充足的時(shí)間為畢業(yè)論文做準(zhǔn)備。同時(shí)，復(fù)習(xí)了英語(yǔ)四級(jí)以及雅思，也能為之后出國(guó)的交流以及學(xué)習(xí)做一些鋪墊，到時(shí)候有了詞匯和口語(yǔ)基礎(chǔ)，應(yīng)對(duì)起來(lái)可以更加游刃有余。

下面說(shuō)說(shuō)我在大四上半年的學(xué)習(xí)心得。

這段時(shí)間我利用起來(lái)進(jìn)行了雅思的學(xué)習(xí)，前期我選擇進(jìn)行詞匯以及聽(tīng)力的自學(xué)訓(xùn)練。詞匯是語(yǔ)言的基礎(chǔ)，這句話是始終不變的真理。經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的詞匯積累，我的詞匯量明顯提高，隨之感覺(jué)到的就是閱讀與聽(tīng)力沒(méi)有之前那么吃力，生詞的數(shù)量減少了，學(xué)習(xí)英語(yǔ)獲得了更多的自信。口語(yǔ)部分，我每天選擇一個(gè)話題進(jìn)行訓(xùn)練，積累話題相關(guān)資料，以便在之后的口語(yǔ)測(cè)試中能夠更穩(wěn)定的發(fā)揮。總體上我的學(xué)習(xí)都是在練習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，俗話說(shuō)的好，時(shí)間出真知。選擇性的進(jìn)行了各種考試題型的練習(xí)，不僅做到了有的放矢，也讓我的學(xué)習(xí)效率大大提升，在我較為薄弱的口語(yǔ)部分和聽(tīng)力部分有了更多的時(shí)間去練習(xí)和積累。

參加過(guò)很多次英語(yǔ)考試，我們都明白，真題是了解一個(gè)考試的最直接的途徑，真題能夠最真實(shí)的還原考試的內(nèi)容，讓我們對(duì)它有所了解不至于一頭霧水。所以，在學(xué)習(xí)過(guò)程之中，我定期練習(xí)一份往期的真題，精讀分析并記憶難點(diǎn)詞匯，總結(jié)做每一份真題的感受與收獲，這全部都是我學(xué)習(xí)過(guò)程中積累的財(cái)富。

想做好任何事情都需要有合理的計(jì)劃，雅思也不例外。我真正用心準(zhǔn)備雅思考試是從今年暑假開(kāi)始，我報(bào)名參加了新東方的雅思補(bǔ)習(xí)班。這幾個(gè)月的時(shí)間，基本每天早上去上課的路上可以聽(tīng)半小時(shí)網(wǎng)上下的BBC新聞。中午和同學(xué)一起吃飯的時(shí)候我會(huì)快速瀏覽助教發(fā)下的單詞表和各個(gè)老師傳的常用詞匯，每天看1個(gè)part，同時(shí)回顧前一天的part。下午利用半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間寫(xiě)一篇作文——隔一天寫(xiě)大作文，再過(guò)一天寫(xiě)小作文，這樣除去一些偶然事件的干擾，每周平均我可以寫(xiě)3-4篇作文。然后復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。其他時(shí)間看看好玩的帖子，有不錯(cuò)的文章就打印出來(lái)，在空閑的時(shí)間閱讀，晚上的時(shí)間用來(lái)做閱讀題和聽(tīng)力練習(xí)。閱讀會(huì)按閱讀老師的方法做題，每天完成劍橋雅思上一個(gè)test；聽(tīng)力方面，每天堅(jiān)持完成老師布置的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)，基本是2到3篇。

在新東方學(xué)習(xí)，模考同樣是很重要的。對(duì)于模考，我覺(jué)得對(duì)于沒(méi)有考過(guò)雅思的人是有幫助的，能夠發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，即使調(diào)整自己的復(fù)習(xí)策略。我的第1次模考讓我認(rèn)識(shí)到：1.聽(tīng)力部分狀態(tài)波動(dòng)大，2.閱讀速度需要提高——考場(chǎng)環(huán)境下做Passage 3是對(duì)我心理素質(zhì)的極大挑戰(zhàn)；3.模考后，針對(duì)模考暴露的問(wèn)題進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練。聽(tīng)力大大增加了劍4—7的練習(xí)，聽(tīng)寫(xiě)的訓(xùn)練也沒(méi)有拉下。并注意培養(yǎng)自己集中精力的能力和快速讀題的能力。閱讀主要是追求在不降低質(zhì)量的前提下提升速度，爭(zhēng)取15-17mins完成一個(gè)passage。寫(xiě)作加大了練習(xí)的力度，多記些可以用到的topic。當(dāng)然最重要的還是詞匯量，爭(zhēng)取掌握老師布置的所有詞匯。

準(zhǔn)備雅思考試是對(duì)人意志的考驗(yàn)，至少對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)中等以下的人們是這樣的。因?yàn)橄朐诙唐趦?nèi)迅速提升英語(yǔ)能力是幾乎不可能的。因此一個(gè)好的計(jì)劃不是完成雅思考試的全部，更需要持之以恒地按照自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃走下去，并且在這個(gè)過(guò)程中不斷檢查學(xué)習(xí)成果，適時(shí)地調(diào)整計(jì)劃，這樣才能使你的計(jì)劃創(chuàng)造價(jià)值，所以這個(gè)過(guò)程之中恒心非常重要。

這是一個(gè)信息時(shí)代，各種各樣的資源充斥我們的耳目，用好自己身邊的資源可以使你的復(fù)習(xí)效果事半功倍。

1.輔導(dǎo)班

一個(gè)好的輔導(dǎo)班可以幫助你快速認(rèn)識(shí)雅思考試和掌握一些考試技巧，但是一切能力的提高都得靠自己，老師只是把最好的提高方法教給我。輔導(dǎo)班的另一個(gè)好處是會(huì)在心理上讓我增加戰(zhàn)勝雅思考試的信心。

2.書(shū)籍

有關(guān)雅思考試的書(shū)籍層出不窮，真正稱(chēng)得上經(jīng)典中的經(jīng)典的還要算劍橋1-7。能摸透劍橋的這幾本書(shū)，也基本差不太多了。

3.機(jī)經(jīng)

機(jī)經(jīng)是把雙刃劍。好處在于它可以讓你預(yù)先知道考試的場(chǎng)景和詞匯，做到有所準(zhǔn)備。不足之處也很明顯，他讓你心理上產(chǎn)生一種依賴(lài)感，一旦遇到機(jī)經(jīng)之外的題目，心理防線會(huì)崩潰，從而影響整個(gè)考試的發(fā)揮。所以我認(rèn)為要辯證地使用機(jī)經(jīng)。

四.勇氣

最終導(dǎo)致大家分?jǐn)?shù)各異的因素雖然與每個(gè)人的基礎(chǔ)有關(guān)，但勇氣也絕對(duì)是關(guān)鍵的因素之

一。有一個(gè)樂(lè)觀積極的心態(tài)去面對(duì)雅思，我相信會(huì)逐步提升。

五.個(gè)性

每個(gè)人的能力不一樣；每個(gè)人在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四方面的基礎(chǔ)也各有不同；每個(gè)人學(xué)習(xí)特點(diǎn)也不同，一定要自己找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)我覺(jué)得我慢慢摸索出了適合我的學(xué)習(xí)方法。

以下是我為即將到來(lái)的大英四級(jí)考試所做準(zhǔn)備得到的一些心得，我將我的復(fù)習(xí)方法總結(jié)為一下幾條要訣：

第一要訣：收聽(tīng)中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的英語(yǔ)廣播

中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)有一小時(shí)的英語(yǔ)節(jié)目。內(nèi)容包括國(guó)內(nèi)外新聞，剪報(bào)集錦和各類(lèi)系 列的專(zhuān)題報(bào)道。除了英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)流利的國(guó)內(nèi)播音員擔(dān)任廣播之外，也有向外僑或訪客就某一話題而做的錄音訪問(wèn)，可以藉此訓(xùn)練或增進(jìn)英語(yǔ)的聽(tīng)力。我通過(guò)這個(gè)途徑還大大的加強(qiáng)了口語(yǔ)，培養(yǎng)了我的語(yǔ)感。

第二要訣：從電視，電影中學(xué)習(xí)英語(yǔ)

我個(gè)人非常喜歡看電影電視劇，看英文電視，電影不僅能了解西方人的文化和生活，而且也是學(xué)習(xí)地道英語(yǔ)和提高英語(yǔ)聽(tīng)力的好機(jī)會(huì)。選取的影片最好是以現(xiàn)代生活為背景的文藝片或喜劇片。逐漸的我養(yǎng)成不看字幕的習(xí)慣，逐漸的就會(huì)感覺(jué)到提高，我的聽(tīng)力就在輕松的心情下，隨著對(duì)劇情了解的增多而迅速提高。

第三要訣：背誦名人演說(shuō)詞，找機(jī)會(huì)復(fù)誦出來(lái)

好的演說(shuō)在用字遣辭上不但求其優(yōu)美而且特別注重溝通力和說(shuō)服力，是練習(xí)英語(yǔ)表達(dá)的最佳教材。我選擇自己喜歡的段落或句子來(lái)背。妙言嘉句背多了之后，對(duì)于說(shuō)話，寫(xiě)作都會(huì)有不少的幫助。

第四要訣：聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)，口中跟著復(fù)誦

聽(tīng)英語(yǔ)演講，看英語(yǔ)電視和電影時(shí)，一邊聽(tīng)，一邊復(fù)誦。這樣既有利于注意力的集中，增進(jìn)對(duì)內(nèi)容的了解，又可同時(shí)模仿發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。做這種練習(xí)時(shí)，我從較短或較簡(jiǎn)單的句子開(kāi)始。練習(xí)多了，就養(yǎng)成習(xí)慣。另外一 種有益的練習(xí)是逐句口譯。把聽(tīng)到的句子逐一譯成漢語(yǔ)，這對(duì)于聽(tīng)力，正確的理解及反應(yīng)能力也是有效的鍛煉。

第五要訣：練習(xí)朗讀，好處多

1.鍛煉英語(yǔ)的發(fā)音，語(yǔ)調(diào)與節(jié)奏;2.使口腔各發(fā)音部位靈活，增進(jìn)說(shuō)英語(yǔ)時(shí)的流利程度;3.使耳朵增 加聽(tīng)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，從而提高英語(yǔ)聽(tīng)力;4.充分應(yīng)用讀書(shū)四到：眼到，口到，耳到，心到——比默讀時(shí)更能記住所讀的教材。我們也可以說(shuō)朗讀是會(huì)話的基本練習(xí)，沒(méi)有朗讀習(xí)慣的人是很難學(xué)成會(huì)話的。

第六要訣：為了興趣而閱讀

寒窗苦讀式的學(xué)習(xí)方法不 但枯燥無(wú)味，而且效果往往不佳。如果是為了興趣甚至“消遣”而閱讀的話，一定會(huì)趣味盎然，并能在無(wú)形之中進(jìn)步，不僅能滿足自己的愛(ài)好，而且又可以提高 英語(yǔ)能力，真是一舉兩得。

經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)到了自己英語(yǔ)方面有了很大的進(jìn)步，口語(yǔ)部分也不再那么可怕。但是，我知道自己還欠缺很多，在接下來(lái)的時(shí)間我會(huì)繼續(xù)進(jìn)行準(zhǔn)備，爭(zhēng)取給自己一份滿意的答卷。

第四篇：思八達(dá)《全員生發(fā)系統(tǒng)》學(xué)習(xí)心得

思八達(dá)《全員生發(fā)系統(tǒng)》學(xué)習(xí)心得

我有幸全程參加了思八達(dá)《全員生發(fā)系統(tǒng)》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。全員生發(fā)系統(tǒng)就是生出系統(tǒng)的系統(tǒng)，是一種全新的思維模式系統(tǒng)，是一個(gè)有機(jī)的充滿活力的生命體，智慧從員工中生發(fā)，又要回到員工中去。運(yùn)用全員生發(fā)系統(tǒng)，企業(yè)根據(jù)自身所處成長(zhǎng)發(fā)展階段需要一個(gè)什么系統(tǒng)，就生出一個(gè)什么系統(tǒng)，永遠(yuǎn)能生出適合當(dāng)下的系統(tǒng)之前的培訓(xùn)，似乎強(qiáng)調(diào)知其然，而全員生發(fā)系統(tǒng)工程“直指人心”，重在知其所以然。敬畏、真實(shí)、交給、體驗(yàn)、愛(ài)……這些閃爍著智慧的詞匯，儼然描繪出一個(gè)建立自我、實(shí)現(xiàn)自我、超越自我、走向無(wú)我的生命境界之旅。渡己渡人，讓自己更精彩，讓世界更美好。以出世的心態(tài)做入世的事情，出世為了渡己，入世為了渡人。

全員生發(fā)系統(tǒng)工程可以用于經(jīng)營(yíng)自己、經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)、經(jīng)營(yíng)企業(yè)、經(jīng)營(yíng)家庭等方方面面。在經(jīng)營(yíng)自己方面，全員生發(fā)系統(tǒng)工程給了我很多啟示。首先要找到自己的“魂”，做個(gè)持續(xù)有“魂”的人。其次，要主動(dòng)交給，交給是實(shí)現(xiàn)自我的唯一法門(mén)，我交給了誰(shuí)就擁有誰(shuí)。人生就是體驗(yàn)的總和。我體驗(yàn)到了什么，經(jīng)歷了什么，我就會(huì)獲得什么。活在當(dāng)下，時(shí)刻增加自己的體驗(yàn)，不等、不靠、不猶豫，多經(jīng)歷，多體驗(yàn)。工作中，問(wèn)題就是難得的經(jīng)歷和體驗(yàn)，難度越大，體驗(yàn)越多，收獲越多，搶問(wèn)題就是搶著成長(zhǎng)，搶問(wèn)題就是搶錢(qián)。

在企業(yè)管理創(chuàng)新方面，全員生發(fā)系統(tǒng)工程也給了我很多新的啟示。第一，由以往自上而下的“要我做”，變?yōu)樽韵露系摹拔乙觥＿\(yùn)用眾生的智慧去解決眾生的問(wèn)題，問(wèn)題的解決一定要靠問(wèn)題產(chǎn)生的主體來(lái)解決。第二，建立市場(chǎng)化機(jī)制，做到“我的地盤(pán)我做主，我的責(zé)任我承擔(dān)”，明確職責(zé)和權(quán)力，明確工作標(biāo)準(zhǔn)和利益，簽字畫(huà)押并公眾承諾。第三，從以往由外向內(nèi)的知識(shí)的灌輸，變?yōu)橛蓛?nèi)向外的智慧的生發(fā)，學(xué)會(huì)自我引導(dǎo)。

《全員生發(fā)系統(tǒng)》的導(dǎo)入，需要營(yíng)造一個(gè)什么樣的“場(chǎng)”？真實(shí)。真實(shí)的力量就是萬(wàn)物的能量，唯有真實(shí)，才能讓員工的智慧自然涌現(xiàn)，才能使企業(yè)永保青春活力；唯有真實(shí)，才能讓員工開(kāi)啟精彩人生的法門(mén)。真實(shí)才能自在，真實(shí)地活著，真實(shí)地生活，真實(shí)地工作，才是高品位的本質(zhì)。尊重自己從真實(shí)開(kāi)始，從真我開(kāi)始。

第五篇：思達(dá)團(tuán)隊(duì)精神[推薦]

團(tuán)隊(duì)精神

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，也就是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一后而推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的高效率運(yùn)轉(zhuǎn).團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特

長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式所產(chǎn)生的真正的內(nèi)心動(dòng)力。沒(méi)有良好的從業(yè)心態(tài)和奉獻(xiàn)精神，就不會(huì)有團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神與群體、集體主義有何區(qū)別：團(tuán)隊(duì)精神更強(qiáng)調(diào)個(gè)人的主動(dòng)性，團(tuán)隊(duì)是由員工和管理層組成的一個(gè)共同體，該共同體合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作，解決問(wèn)題，達(dá)到共同的目標(biāo)。集體主義則強(qiáng)調(diào)大家共同性。兩者具體區(qū)別如下：

1：在領(lǐng)導(dǎo)方面。群體應(yīng)該有明確的領(lǐng)導(dǎo)人；團(tuán)隊(duì)可能就不一樣，尤其團(tuán)隊(duì)發(fā)展到成熟階段，成員共享決策權(quán)。

2：目標(biāo)方面。群體的目標(biāo)必須跟組織保持一致，但團(tuán)隊(duì)中除了這點(diǎn)之外，還可以產(chǎn)生自己的目標(biāo)。

3：協(xié)作方面。群體的協(xié)作性可能是中等程度的，有時(shí)成員還有些消極，有些對(duì)立；但團(tuán)隊(duì)中是一種齊心協(xié)力的氣氛。4：責(zé)任方面。群體的領(lǐng)導(dǎo)者要負(fù)很大責(zé)任，而團(tuán)隊(duì)中除了領(lǐng)導(dǎo)者要負(fù)責(zé)之外，每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員也要負(fù)責(zé)，甚至要一起相互作用，共同負(fù)責(zé)。5：技能方面。群體成員的技能可能是不同的，也可能是相同的，而團(tuán)隊(duì)成員的技能是相互補(bǔ)充的，把不同知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)的人綜合在一起，形成角色互補(bǔ)，從而達(dá)到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的有效組合。

6：結(jié)果方面。群體的績(jī)效是每一個(gè)個(gè)體的績(jī)效相加之和，團(tuán)隊(duì)的結(jié)果或績(jī)效是由大家共同合作完成的產(chǎn)品。

一戒：“團(tuán)隊(duì)利益高于一切”

團(tuán)隊(duì)首先是一個(gè)集體，由“集體利益高于一切”這個(gè)被普遍認(rèn)可的價(jià)值取向，自然而然地可以衍生出“團(tuán)隊(duì)利益高于一切”這個(gè)論斷。但是，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里過(guò)分推崇和強(qiáng)調(diào)“團(tuán)隊(duì)利益高于一切”，可能會(huì)導(dǎo)致兩方面的弊端。

一方面是極易滋生小團(tuán)體主義。團(tuán)隊(duì)利益對(duì)其成員而言是整體利益，而對(duì)整個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，又是局部利益。過(guò)分強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)利益，處處從維護(hù)團(tuán)隊(duì)自身利益的角度出發(fā)常常會(huì)打破企業(yè)內(nèi)部固有的利益均衡，侵害其他團(tuán)隊(duì)乃至企業(yè)整體的利益，從而造成團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)與企業(yè)之間的價(jià)值目標(biāo)錯(cuò)位，最終影響到企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

比如說(shuō)，一個(gè)企業(yè)內(nèi)部各團(tuán)隊(duì)都有相應(yīng)的任務(wù)考核指標(biāo)，出于小團(tuán)體利益的考慮，某個(gè)團(tuán)隊(duì)采取了挖兄弟團(tuán)隊(duì)墻腳等不正當(dāng)?shù)氖址▉?lái)完成自己的考核指標(biāo)，而當(dāng)這種做法又沒(méi)有及時(shí)得到糾正時(shí)，其他團(tuán)隊(duì)也會(huì)因利益驅(qū)動(dòng)而群起效仿，屆時(shí)一場(chǎng)內(nèi)部混戰(zhàn)也就不可避免，而企業(yè)卻要為此支付大量額外

成本，造成資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。此外，小團(tuán)體主義往往在組織上還有一種游離于企業(yè)之外的跡象，或另立山頭或架空母體。

另一方面，過(guò)分強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)利益容易導(dǎo)致個(gè)體的應(yīng)得利益被忽視和踐踏。如果一味只強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)利益，就會(huì)出現(xiàn)“假維護(hù)團(tuán)隊(duì)利益之名，行損害個(gè)體利益之實(shí)”的情況。目前不可否認(rèn)的是，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，利益驅(qū)動(dòng)仍是推動(dòng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)的一個(gè)重要機(jī)制。

作為團(tuán)隊(duì)的組成部分，如果個(gè)體的應(yīng)得利益長(zhǎng)期被漠視甚至侵害，那么他們的積極性和創(chuàng)造性無(wú)疑會(huì)遭受重創(chuàng)，從而影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)力和戰(zhàn)斗力的發(fā)揮，團(tuán)隊(duì)的總體利益也會(huì)因此受損。

團(tuán)隊(duì)的價(jià)值是由團(tuán)隊(duì)全體成員共同創(chuàng)造的，團(tuán)隊(duì)個(gè)體的應(yīng)得利益應(yīng)該也必須得到維護(hù)，否則團(tuán)隊(duì)原有的凝聚力就會(huì)分化成離心力。所以，不恰當(dāng)?shù)剡^(guò)分強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)利益，反而會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)利益的完全喪失。

二戒：“團(tuán)隊(duì)本身的內(nèi)斗”

團(tuán)隊(duì)精神在很大程度上是為了適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)的需要而出現(xiàn)并不斷強(qiáng)化的。這里提及的競(jìng)爭(zhēng)，往往很自然地被我們理解為與外部的競(jìng)爭(zhēng)。事實(shí)上，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部同樣也需要有競(jìng)爭(zhēng)。

在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，有利于打破另一種形式的大鍋飯。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，在開(kāi)始的時(shí)候，團(tuán)隊(duì)成員也許會(huì)憑著一股激情努力工作，但時(shí)間一長(zhǎng)，他發(fā)現(xiàn)無(wú)論是干多干少，干好干壞，結(jié)果都是一樣的，每一個(gè)成員都享受同等的待遇，那么他的熱情就會(huì)減退，在失望、消沉后最終也會(huì)選擇“做一天和尚撞一天鐘”的方式來(lái)混日子，這其實(shí)就是一種披上團(tuán)隊(duì)外衣的大鍋飯。

通過(guò)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)行賞勤罰懶，賞優(yōu)罰劣，打破這種看似平等實(shí)為壓制的利益格局，團(tuán)隊(duì)成員的主動(dòng)性、創(chuàng)造性才會(huì)得到充分的發(fā)揮，團(tuán)隊(duì)才能長(zhǎng)期保持活力。

在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，有利于團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步優(yōu)化。團(tuán)隊(duì)在組建之初，對(duì)其成員的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)未必完全了解，分配任務(wù)時(shí)自然也就不可能做到才盡其用。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，一方面可以在內(nèi)部形成“學(xué)、趕、超”的積極氛圍，推動(dòng)每個(gè)成員不斷自我提高；另一方面，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)的篩選，可以發(fā)現(xiàn)哪些人更能適應(yīng)某項(xiàng)工作，保留最好的，剔除最弱的，從而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)配置，激發(fā)出團(tuán)隊(duì)的最大潛能。

三戒：“團(tuán)隊(duì)內(nèi)部皆兄弟”

不少企業(yè)在團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中，過(guò)于追求團(tuán)隊(duì)的親和力和人情味，認(rèn)為“團(tuán)隊(duì)之內(nèi)皆兄弟”，而嚴(yán)明的團(tuán)隊(duì)紀(jì)律是有礙團(tuán)結(jié)的。這就直接導(dǎo)致了管理制度的不完善，或雖有制度但執(zhí)行不力，形同虛設(shè)。

紀(jì)律是勝利的保證，只有做到令行禁止，團(tuán)隊(duì)才會(huì)戰(zhàn)無(wú)不勝，否則充其量只是一群烏合之眾，稍有挫折就會(huì)作鳥(niǎo)獸散。南宋初年的岳家軍之所以能成為一支抗金主力，與其一直執(zhí)行嚴(yán)明的軍紀(jì)密不可分，以至于在金軍中流傳著這樣一句話：撼山易，撼岳家軍難。

另外一個(gè)典型的例子就是三國(guó)時(shí)期的諸葛亮揮淚斬馬謖的故事，馬謖與諸葛亮于公于私關(guān)系都很好，但馬謖丟失了戰(zhàn)略要地街亭，諸葛亮最后還是按律將其斬首，維護(hù)了軍心的穩(wěn)定。嚴(yán)明的紀(jì)律不僅是維護(hù)團(tuán)隊(duì)整體利益的需要，在保護(hù)團(tuán)隊(duì)成員的根本利益方面也有著積極的意義。

比如說(shuō)，某個(gè)成員沒(méi)能按期保質(zhì)地完成某項(xiàng)工作或者是違反了某項(xiàng)具體的規(guī)定，但他并沒(méi)有受到相應(yīng)的處罰，或是處罰根本無(wú)關(guān)痛癢。從表面上看，這個(gè)團(tuán)隊(duì)非常具有親和力，而事實(shí)上，對(duì)問(wèn)題的縱容或失之以寬會(huì)使這個(gè)成員產(chǎn)生一種“其實(shí)也沒(méi)有什么大不了”的錯(cuò)覺(jué)，久而久之，貽患無(wú)窮。如果他從一開(kāi)始就受到嚴(yán)明紀(jì)律的約束，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，那么對(duì)團(tuán)隊(duì)對(duì)他個(gè)人都是有益的。

GE的前CEO杰克·韋爾奇有這樣一個(gè)觀點(diǎn)：指出誰(shuí)是團(tuán)隊(duì)里最差的成員并不殘忍，真正殘忍的是對(duì)成員存在的問(wèn)題視而不見(jiàn)，文過(guò)飾非，一味充當(dāng)老好人。寬是害，嚴(yán)是愛(ài)。對(duì)于這一點(diǎn)，每一個(gè)時(shí)刻直面競(jìng)爭(zhēng)的團(tuán)隊(duì)都要有足夠的清醒認(rèn)識(shí)。

四戒：“犧牲?小我?，才能換取?大我?”

很多企業(yè)認(rèn)為，培育團(tuán)隊(duì)精神，就是要求團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都要犧牲小我，換取大我，放棄個(gè)性，追求趨同，否則就有違團(tuán)隊(duì)精神，就是個(gè)人主義在作祟。

誠(chéng)然，團(tuán)隊(duì)精神的核心在于協(xié)同合作，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合力，注重整體優(yōu)勢(shì)，遠(yuǎn)離個(gè)人英雄主義，但追求趨同的結(jié)果必然導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)性創(chuàng)造和個(gè)性發(fā)揮被扭曲和湮沒(méi)。而沒(méi)有個(gè)性，就意味著沒(méi)有創(chuàng)造，這樣的團(tuán)隊(duì)只有簡(jiǎn)單復(fù)制功能，而不具備持續(xù)創(chuàng)新能力。

其實(shí)團(tuán)隊(duì)不僅僅是人的集合，更是能量的結(jié)合。團(tuán)隊(duì)精神的實(shí)質(zhì)不是要團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我去完成一項(xiàng)工作，而是要充分利用和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)所有成員的個(gè)體優(yōu)勢(shì)去做好這項(xiàng)工作。

因此，團(tuán)隊(duì)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)自于對(duì)團(tuán)隊(duì)成員專(zhuān)長(zhǎng)的合理配置。只有營(yíng)造一種適宜的氛圍：不斷地鼓勵(lì)和刺激團(tuán)隊(duì)成員充分展現(xiàn)自我，最大程度地發(fā)揮個(gè)體潛能，團(tuán)隊(duì)才會(huì)迸發(fā)出如原子裂變般的能量。