第一篇：中職新生班主任入學發言稿[模版]

對口升學新生入學發言稿

歷經九年多的拼搏求索，大家終于完成了一生中最重要的轉折。已經實現了和將要實現人生的三大步跨越：

第一步，我們托著沉甸甸的理想，抱定塌實的信念，跨越了中考的門檻，雖然我們的成績沒有上重點高中學生成績那樣理想；但是我相信只要通過我們的努力，我們一樣會踏入大學的大門，大家應知道英雄是不問出身，眾所周知，阿里巴巴總裁馬云先生曾在中學數學不及格，愛因斯坦曾在學校被老師認為是弱智學生，他們都是通過后天的努力才走向成功。所以我們不要灰心，不要放棄，振作起來，你一樣是優秀的。

第二步，被一種叫做“緣分”的東西牽扯著，我們共同走進了同一所學校、同一個班級—14機電班，因此我們應該互相幫助，互相團結，完成我們的使命—上高等院校繼續深造。有了第一步和第二步的奠基，接下來我們將以“集體”為舞臺，準備第三步的跨越----實現我們易就業、高工資的理想。

在這個碩果累累的秋季我們開始了人生道路上的又一次邁步,走進了人生最關鍵的階段。作為班主任，我要叮囑你們：人生之路，漫長而短暫，輝煌時日，人人期盼，但成功只屬于那些肯于播種，勤于耕耘，善于經營的人。過去的學習生活不管充滿了陽光和快樂，還是灑滿了淚水和悲傷，今天都讓我們揮一揮衣袖，把記憶珍藏。今天，我們要在這人生最關鍵的階段開始繪制我們明天的美好藍圖。雖然我們并非每一個人都是中考中出類拔萃的精英，但我們每一位同學都有不一樣的理想，不一樣的目標，不一樣的追求，不一樣的機遇，不一樣的奮斗。

是啊！我們都充滿了希望，對明天充滿了憧憬。但是大家一定要記著人生目標的實現需要你用理想去播種，用自信去催芽，用汗水去澆灌，用意志去滋養，用信念去呵護。三年的歷程很長，它可以讓一個無知的少年變成一個成熟的男子漢，也可以讓失落和滄桑蛀蝕一個少女美麗的容顏。二年的歷程很短暫，它可以讓你今天的自信瞬間變成明日的輝煌，也可以讓你此刻的游手好閑鑄就未來的痛苦和悔恨。誰抓住了今天，誰就抓住了機會；誰掌握了時間，誰就掌握了命運；誰懂得了勤奮，誰就懂得了成功；誰擁有了智慧，誰就擁有了財富。同學們，今天也許你一無所有，但你一定希望明天應有盡有，去吧，用你的理想照耀明天，用你的汗水輝煌前程，用你的謙虛開拓未來，用你的知識賺取財富，用你的自信羸得快樂。三年以后，你一定站得最高，笑得最甜。

你們憧憬著，我期待著。讓我們一路同行！

下面我要講三個問題:

一、冷靜的思考，高中是什么？

高中時期是人生走向成熟、走向獨立的階段。在這一階段，你會發現自己已不再像初中時那樣動蕩、不穩定，發展變化那樣明顯；自己不再隨波逐流，對問題會有獨立的觀點、看法；高中意味著青春洋溢，意味著朝氣蓬勃、意味著無憂無慮。它使得多少作家為之贊美!為之傾倒!它又引起多少人美好的回憶!然而，這個鮮花開放的季節并非總是陽光明媚，也許不知哪邊飄來的烏云會悄悄籠罩你心靈的天空；于是伴著霏霏細雨，憂郁和煩惱油然而生。剛開始的日子，離開了相伴多年的學和老師，離開了父母鄉親，看到的是全新的面孔，你也許會有一些失落和緊張；剛剛熟悉了新的環境，學習上的不適應又可能使你感到沮喪；等到一切納入正軌，沒準兒和老師、同學的交往中又出現了新的問題；對自己的認識也有些困惑和疑問。另外，你會渴望和父母之間的關系是平等的、朋友式的，但父母卻總把你當成小孩子；當你開始對社會上的一些事情有獨特的看法，老師和家長卻說你的看法片面、偏激、不成熟??總之，進入高中后學生一時不適應新的環境。其實這是正常現象，和初中相比，高中不僅僅是校園大了，人際環境和社會化的任務也比以前復雜了，而且要學的東西更深更難

了。大家從小積累起來的那點人生經驗，一時應付不了新的情境，于是就出現了不適應。這種不適應，可以看作是人生旅途中一次小小的危機。但“危機”是由“危險”和“機會”兩個詞構成的。如果不是逃避矛盾，而是努力增長一些新的知識和技能，從不適應變為適應，就能為今后步入高校或社會應付更加復雜的社會環境積累經驗。你一定要知道，你是一個發展中的強有力的人，你的身上有無限的潛力，等待著你去開發；你的大腦中有無窮的智慧，等待著你去挖掘。只要不丟掉自

二、全新的集體，網頁三班——我們共同的家

在這個金秋的八月，在這個陽光燦爛的日子里，我們，這群青春洋溢的青年，從四面八方走到了一起，走進了這個集體，從此，我們生活的軌跡有了一段同行的日子；從此，我們的心有了一份共同的牽掛；從此，我們便是不需血脈而相連的兄弟姐妹；從此，我們成了一家人。青春之路，一個多么美好的句子，一段多么值得記錄的經歷。在很多年以后的未來，它將是你人生中一筆最為寶貴的財富。讓我們用心創造，用汗水和拼搏創造，創造我們心中的集體，為未來留一份回憶，留一篇青春的日記。走進一個新的集體，你便又擁有了一個溫暖的家。

我相信我們班每一個成員都希望自己的集體優秀而團結，就如同每一個孩子都希望自己的家幸福而溫暖。那么，就別再做那坐享其成的懶漢，更別做那破壞集體的壞小孩。和大家一起，為建起這個家奉獻一份力，好嗎?只有我們每個人都努力地去建造這個家，去為它添一塊磚，加一片瓦，它才能高大而堅實；只有我們每個人都有真心，用愛意去護衛自己的家，它才能為我們擋風遮雨。

從現在開始，從這里開始，從我們建立師生關系開始，我們就以共同的目標走到一起，我們的心跳就必須與集體的脈搏同步；我們的心弦必須與集體的和聲共鳴；我們的心緒必須與集體的生息協調。我們是一個團結奮進，敢于拼搏的集體！我們的每顆心都是指南針，而集體的榮譽----網頁三班班的榮譽就是我們的磁南極！為此，我要把我的心掏給大家----我的心首先是“愛心”，愛我的事業、愛我的學生是這顆心始終恪守的信念；

我的心還是“責任心”，肩負教育的重任、肩負家長的重托是這顆心始終包納的誓言； 我的心是“進取心”，充盈自己的知識海洋、澆灌學生的科學頭腦是這顆心始終不懈的追求； 我們要用我們的行動證明，我們的集體一定會實現這樣的目標：

三學校、班級紀律問題

鑒于此：學校嚴正要求，一、長發問題，男不超寸，女不及肩。

二、不準佩戴任何飾品。

三、杜絕一切娛樂裝備，如MP3、隨身聽、手機、棋牌等。

四、不準穿奇裝異服，男生不準打赤膊、女生不準超短裙，褲，透明、太暴露的衣

服。

五、嚴禁談戀愛

六、爬墻外出上網

各位學生要學習好班規。

班級紀律要求，男女關系處罰，抽煙喝酒處罰，校服穿著要求，打掃衛生標準，上課時間（杜絕遲到，預備鈴進班），請假制度管理，處罰制度。

第二篇：中職新生班主任入學發言稿

新生入學發言稿

歷經九年多的拼搏求索，大家終于完成了一生中最重要的轉折。已經實現了和將要實現人生的三大步跨越：

第一步，我們托著沉甸甸的理想，抱定塌實的信念，跨越了中考的門檻，于是，我們有幸成為邵陽創業職業技術學校的一名高中學生；

第二步，被一種叫做“緣分”的東西牽扯著，被我“抓”入了網頁設計30班的門檻，在這個時空下，我們從此擁有了一個響亮的名字----網頁設計30班

有了第一步和第二步的奠基，接下來我們將以“集體”為舞臺，準備第三步的跨越----實現我們易就業、高工資的理想。

在這個碩果累累的秋季我們開始了人生道路上的又一次邁步,走進了人生最關鍵的階段。作為班主任，我要叮囑你們：人生之路，漫長而短暫，輝煌時日，人人期盼，但成功只屬于那些肯于播種，勤于耕耘，善于經營的人。過去的學習生活不管充滿了陽光和快樂，還是灑滿了淚水和悲傷，今天都讓我們揮一揮衣袖，把記憶珍藏。今天，我們要在這人生最關鍵的階段開始繪制我們明天的美好藍圖。雖然我們并非每一個人都是中考中出類拔萃的精英，但我們每一位同學都有不一樣的理想，不一樣的目標，不一樣的追求，不一樣的機遇，不一樣的奮斗。

是啊！我們都充滿了希望，對明天充滿了憧憬。但是大家一定要記著人生目標的實現需要你用理想去播種，用自信去催芽，用汗水去澆灌，用意志去滋養，用信念去呵護。三年的歷程很長，它可以讓一個無知的少年變成一個成熟的男子漢，也可以讓失落和滄桑蛀蝕一個少女美麗的容顏。二年的歷程很短暫，它可以讓你今天的自信瞬間變成明日的輝煌，也可以讓你此刻的游手好閑鑄就未來的痛苦和悔恨。誰抓住了今天，誰就抓住了機會；誰掌握了時間，誰就掌握了命運；誰懂得了勤奮，誰就懂得了成功；誰擁有了智慧，誰就擁有了財富。同學們，今天也許你一無所有，但你一定希望明天應有盡有，去吧，用你的理想照耀明天，用你的汗水輝煌前程，用你的謙虛開拓未來，用你的知識賺取財富，用你的自信羸得快樂。三年以后，你一定站得最高，笑得最甜。

你們憧憬著，我期待著。讓我們一路同行！

下面我要講三個問題:

一、冷靜的思考，高中是什么？

高中時期是人生走向成熟、走向獨立的階段。在這一階段，你會發現自己已不再像初中時那樣動蕩、不穩定，發展變化那樣明顯；自己不再隨波逐流，對問題會有獨立的觀點、看法；高中意味著青春洋溢，意味著朝氣蓬勃、意味著無憂無慮。它使得多少作家為之贊美!為之傾倒!它又引起多少人美好的回憶!然而，這個鮮花開放的季節并非總是陽光明媚，也許不知哪邊飄來的烏云會悄悄籠罩你心靈的天空；于是伴著霏霏細雨，憂郁和煩惱油然而生。剛開始的日子，離開了相伴多年的學和老師，離開了父母鄉親，看到的是全新的面孔，你也許會有一些失落和緊張；剛剛熟悉了新的環境，學習上的不適應又可能使你感到沮喪；等到一切納入正軌，沒準兒和老師、同學的交往中又出現了新的問題；對自己的認識也有些困惑和疑問。另外，你會渴望和父母之間的關系是平等的、朋友式的，但父母卻總把你當成小孩子；當你開始對社會上的一些事情有獨特的看法，老師和家長卻說你的看法片面、偏激、不成熟??總之，進入高中后學生一時不適應新的環境。其實這是正常現象，和初中相比，高中不僅僅是校園大了，人際環境和社會化的任務也比以前復雜了，而且要學的東西更深更難了。大家從小積累起來的那點人生經驗，一時應付不了新的情境，于是就出現了不適應。這種不適應，可以看作是人生旅途中一次小小的危機。但“危機”是由“危險”和“機會”兩個詞構成的。如果不是逃避矛盾，而是努力增長一些新的知識和技能，從不適應變為適應，就能為今后步入高校或社會應付更加復雜的社會環境積累經

驗。你一定要知道，你是一個發展中的強有力的人，你的身上有無限的潛力，等待著你去開發；你的大腦中有無窮的智慧，等待著你去挖掘。只要不丟掉自

二、全新的集體，網頁三班——我們共同的家

在這個金秋的八月，在這個陽光燦爛的日子里，我們，這群青春洋溢的青年，從四面八方走到了一起，走進了這個集體，從此，我們生活的軌跡有了一段同行的日子；從此，我們的心有了一份共同的牽掛；從此，我們便是不需血脈而相連的兄弟姐妹；從此，我們成了一家人。青春之路，一個多么美好的句子，一段多么值得記錄的經歷。在很多年以后的未來，它將是你人生中一筆最為寶貴的財富。讓我們用心創造，用汗水和拼搏創造，創造我們心中的集體，為未來留一份回憶，留一篇青春的日記。走進一個新的集體，你便又擁有了一個溫暖的家。

我相信我們班每一個成員都希望自己的集體優秀而團結，就如同每一個孩子都希望自己的家幸福而溫暖。那么，就別再做那坐享其成的懶漢，更別做那破壞集體的壞小孩。和大家一起，為建起這個家奉獻一份力，好嗎?只有我們每個人都努力地去建造這個家，去為它添一塊磚，加一片瓦，它才能高大而堅實；只有我們每個人都有真心，用愛意去護衛自己的家，它才能為我們擋風遮雨。

從現在開始，從這里開始，從我們建立師生關系開始，我們就以共同的目標走到一起，我們的心跳就必須與集體的脈搏同步；我們的心弦必須與集體的和聲共鳴；我們的心緒必須與集體的生息協調。我們是一個團結奮進，敢于拼搏的集體！我們的每顆心都是指南針，而集體的榮譽----網頁三班班的榮譽就是我們的磁南極！為此，我要把我的心掏給大家----我的心首先是“愛心”，愛我的事業、愛我的學生是這顆心始終恪守的信念；

我的心還是“責任心”，肩負教育的重任、肩負家長的重托是這顆心始終包納的誓言； 我的心是“進取心”，充盈自己的知識海洋、澆灌學生的科學頭腦是這顆心始終不懈的追求；

我們要用我們的行動證明，我們的集體一定會實現這樣的目標：

三學校、班級紀律問題

鑒于此：學校嚴正要求，一、長發問題，男不超寸，女不及肩。

二、不準佩戴任何飾品。

三、杜絕一切娛樂裝備，如MP3、隨身聽、手機、棋牌等。

四、不準穿奇裝異服，男生不準打赤膊、女生不準超短裙，褲，透明、太暴露的衣服。

五、嚴禁談戀愛

六、爬墻外出上網

各位學生要學習好班規。

班級紀律要求，男女關系處罰，抽煙喝酒處罰，校服穿著要求，打掃衛生標準，上課時間（杜絕遲到，預備鈴進班），請假制度管理，處罰制度。

第三篇：新生入學班主任發言稿

七年級新生入學教育班主任發言稿

同學們，你們今天又邁出自己迅速成長的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會像轉變稱謂一樣簡單，初中不是小學的簡單繼續，而是一種轉折和爬坡――生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整的話就會出現不適應。

為了把好源頭，使你們有一個良好的開端，今天學校對新生進行入學教育，作為班主任我給咱們班制定的奮斗目標是：紀律最規范、學習風氣最濃、成績進步最快、師生關系最融洽。著名教育家陶行知先生曾說：“什么是教育？簡單的說就是養成習慣。”而習慣則是日積月累的細節，培養學生良好的學習習慣和高尚的道德情操，應從“大處著眼，小處入手”在一舉一動，一言一行中逐漸養成。而習慣一旦養成，將會成為你們一生受用的寶貴財富。“培養良好的習慣就等于在塑造成功，是終身的財富，是人生的格調”。習慣是通過長期的訓練、培養而形成的一種條件反射行為。我們七年級學生的行為習慣教育相當重要，為了讓同學們邁好初中的第一步，為此我給同學們提出三點要求和建議：

一、重新定位打造自己

在初中這個新起點上，首先要重新定位自己，調整好心態。也許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現自我的風采，但中學招生范圍擴大，新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班干部，成績不盡如人意，名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。也許你在小學時表現一般，入學成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為小升初或入學成績只是代表過去，證明不了現在和將來，新的競爭剛剛開始，誰勝誰負還看今朝。

我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學是否優秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。

二、以新的行為規范要求自己

對初中生活的新鮮感、新奇感，從各自不同的學校走到一起，大家都會有新的打算。小學和初中有很大的差別。你們已經長大了，已經是青少年了。不要停留在“手把手、抱著走”的保護式的教育方式下。你們要學會自己管理自己，自己嚴格要求自己。認真學習《中學生守則》《瑞金思源實驗學校管理細則》，并逐一落實到位。特別注意以下幾點：

1.注重儀表，在校期間一律穿校服。不佩帶飾物，不穿背心、無袖衣、拖鞋上課，男生不留長發（劉海不超過眉毛），女生不燙發、染發，不披頭散發，不留長指甲、涂指甲油。（班主任隨時會查、我們的年級主任、德育處會抽查、值周班學生每日查）2.舉止文明、禮貌待人。談吐文明、不說臟話、白話，不打架、斗毆，遵老愛幼，待人有禮貌、有禮節，見老師、來賓都要問好。

3.愛護校園及班內衛生，不亂扔廢棄物。

4.愛護公物，特別提示班內都有教學用多媒體設備。每個班都有專人負責，其他同學在未經教師允許的情況下不得觸摸。損壞按規定由損壞者賠償。

5.遵守上課紀律，上課、自習課期間不講話、不睡覺、不做與學習無關的事，課間不追打、不大聲喧鬧，不串班（年級、班主任經常檢查）。

6.杜絕吸煙，喝酒行為。一經發現從重從嚴處理。發現吸煙問題，勒令回家戒煙一周。如有酒后上學一律停課。由家長領回家。以上行為一經發現全校通報批評。

7.準時到校、按時回家：每天上學按照作息時間執行：早上7:10到校，必須到班（由值日班干不考勤）。上學期間不得擅自出校門，只有班主任準假方可外出；如有特殊情況如生病或其它突發事件不能來校或晚來必須向班主任請假。請假不能代請必須家長親自打電話或來校請假。

8.獨立作業、提高效率：作業要及時獨立、認真高效地完成，書寫規范、表達清晰、不抄襲作業、不缺交、遲交作業。并按任課教師要求時間內由課代表送交辦公室。

9.合理娛樂、健康成長：校內不帶手機，ipad，等電子設備，若發現則收繳直至畢業。不玩游戲，不看有損學生成長的小說與雜志，不到校外上網吧。一經發現學校會嚴肅處理。

10.勞逸結合、全面發展：積極參加學校、班級各項課外活動，積極參加體育鍛煉，認真上好體育課，課間操認真對待，動作到位。

11.按章行駛、安全第一：上學及放學路上遵守交通規則、騎自行車的同學要注意安全，校內不騎車、不得騎電動車、摩托車上學。

三、注意方法，養成良好的學習習慣

小學主要是語文、數學和英語三門課，而中學，初一就增加了政治、歷史、地理、生物等學科,初二將增加物理,初三還將增加化學,而且學習內容增多，難度加大，進度加快，猛增的學習量往往讓我們應接不暇。初中的學習狀況改變了，再沿用小學的學習方法和方式顯然無法適應。

同學們,到了中學要注意哪些學習方法呢? 第一要主動適應老師的授課方式。中學改變了小學那種事無巨細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，并且講過就不再重復，我們要主動去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿著書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率培養自學能力。二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。

第二要制訂科學的學習計劃。要解決科目多學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃，新學期我的目標是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業，何時預習，何時做系統復習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。

第三要注意摸索適合自己的學法。在初中階段學習方法的重要性體現的尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。

同學們,今天我講了很多規范、要求、建議，這些看上去都很細小,對于你來說只要用心都會作得很好,養成良好習慣，邁好中學生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學以后的命運。選擇從現在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。

同學們，讓我們從今天開始一起為理想努力吧!謝謝大家!

第四篇：中職新生入學教育簡要

中職新生入學教育簡要(2008-12-08 08:33:53)轉載

標簽：分類：教育雜談 教育

放飛理想 自由翱翔

中專與成功

中專時光

中專中應實現的4個“一” 中專中應解決的三大課題 中專適應

用學習累計經驗

新世紀四“L”通行證

1、學會做人（learn to be）

2、學會做事(learn to do)：

3、學會與人相處(learn to be with others)：

4、學會學習(learn to how to learn)用真心追隨智慧

20歲前最重要的兩個決定 如何選擇專業？

高分？

父母吩咐？

如何選擇工作？

名？

利？

時尚？

上中專并不容易

中專生正處在人生發展的的重要階段，面臨著成長、學習、交友、戀愛、就業等五大發展課題，這些是一個人成長、成人、成才和成功的基礎。

真實無奈的聲音

一項調查顯示，中專生中使用頻率最高的兩個詞匯：無聊和郁悶。

曾幾何時，“煩著呢，別理我”成為一句時尚的口頭禪。

中專生中由于目標喪失，自律缺乏，導致的心理上的“無目標、無興趣、無動力、無意志 ”的“四無”現象普遍。

引起中專生心理困惑的原因

理想與現實的心理落差

對比心理劣勢

學習、成才的壓力

情感的困擾

生涯規劃的不明晰

盡快樹立中專兩年的目標

警惕目標缺失和自律缺乏導致的“三松”怪圈

思想上松懈、態度上松氣、精神上松心

學習逆反、放松－問題積壓、難度加大放棄－極重難返、習慣養成放縱－自暴自棄 墮落＋放縱＝毀滅！

有目標才有動力－一次遺憾的放棄。

要有角色意識和上進心

同一起跑線

要有強烈的角色意識

走進中專你就是中專生嗎？

中專是蓄能站不是避風港

中專是自我控制的升降機

要么卓越，要么平庸

一位剛剛參加完畢業典禮的哈佛學生激動異常，認為社會上肯定機會無限。他上了一輛出租車，因為掩飾不住內心的激動，熱烈地和司機握手：“你好，我是哈佛99屆畢業生！”司機說：“你好，我是49屆的。”

珍惜中專生活

人性特點之一：忽視自己已經擁有的小故事－－彌足珍貴的鵝卵石。

白巖松－－中專兩年是最值得珍惜的。

1、學習的選擇性高。

2、學習自主性強。

3、專業學習增強。

4、教學啟發性增強。

5、學習途徑多樣化。

6、學習過程的探索性。

如何待人

感恩與寬容

常懷感恩之心；常抱感激之情，就常有自律之力。

“學會原諒別人是美德，學會寬容別人是高尚。”

一份學生的作業

小和尚買油的故事。

坦誠與助人

真誠待人

美國一位心理學家曾列出555個描寫人品的形容詞，讓中專生說出最喜歡哪些、最不喜歡哪些，結果學生評價最高的品質是：真誠。在8個評價最高的形容詞中，有6個和真誠有關，即真誠、誠實、忠誠、真實、信賴和可靠。而評價最低的品質中，虛偽居首位。古人說：?°以誠感人者，人亦誠而應。?±

在中專中自我完善

一個人良好的個性培養是他事業成功的基礎。----法國心理學家，伏爾泰

希爾博士《思考致富人人都能成功》

積極的心態+立即行動=成功

——人生的關鍵不在于拿了一副好牌，而在于打好一副壞牌。

良好的習慣一－立即行動

一個人不想做某事，可以找出千萬條理由，下決心做一件事情時，有一條理由就足夠了。同學們在日常學習、生活中習慣了給自己不做某事找借口、找托詞、找原因。其實就是為了“心安理得”，不妨換個角度想問題，找一條理由來做某件事情是多么容易。

為者常成、行者常至

從自己的經歷談什么事先做起來

良好的習慣二－小事做起

養成良好的習慣，你就成功了一半。

優秀是一種習慣

葉圣陶－教育就是養成習慣

萊格－文化的最終成果是人格

人格修養對為學做事、成人立業的影響是非常巨大的。（周總理）

格物、致和、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。（毛主席）

良好的習慣三－認真的態度

習慣塑造人生

學習優秀是養成性習慣

認真是一種習慣：做人認真、做事認真、認真贏得尊重、認真贏得未來！

優秀是一種習慣：習慣了的優秀必然導致成功

拖拉、懶散也是一種習慣：

習慣了的拖拉、懶散注定帶來？？？……

態度決定一切

為人的態度、學習的態度、交往的態度、做事的態度，認真的態度贏得未來。

一個有趣的巧合如果將字母 A 到 Z 分別編上 1 到 26 的分數

你的知識(knowledge)得到 96 分

你的努力(hardwork)也只得到 98 分

你的態度(attittude)才是左右你生命的全部(1+20+20+9+20+21+4+5=100)

積極心態

人與人之間只有很小的差異

最大的差異是心態

心態導致人生驚人的不同

秀才趕考的故事

事物的本身并不影響人，但人卻受對事物的看法的影響

-------叔本華

積極心態→

積極的碩果

消極心態→

消極的苦果

建立自信

★起點的高低不決定成就的大小！

黑人小孩的故事

★相信自己能行

中專三戒

成才者要有所為有所不為！

一戒滿足現狀－－放大自己的壓力

二戒好高騖遠，從小事做起

小事讓世界驚嘆！

關注小事成就偉業！

三戒“無所謂”的態度

無所謂=無所為！

人生三步曲

成長、成人、成才！

成長需要發展自省！

成人需要加強自律！

成才需要建立自信！

祝你成功

成功不在于擁有多少機會!

成功在于你珍惜多少機會!

成功不在于擁有多少天賦!

成功在于你發揮多少天賦!

成功不在于擁有多少夢想!

成功在于你采取多少行動!

兩年之后，當你拿到這么一份空白的簡歷的時候，你該在上面填些什么？ 留給大家的五個問題

你想做什么?

你能做什么？

你該做什么？

你做了什么？

你如何去做？

和同學們共勉

世界上最遠的距離是知與行

今天相對昨天而言晚了一天，但對明天而言卻早了一天

努力未必成功，放棄注定是失敗

我常常激勵自己的三句話

如果你改變不了別人，請你改變你的自己！

如果你改變不了過去，請你改變你的現在！

如果你改變不了事實，請你改變你的態度！

第五篇：中職新生入學教育探討

中職新生入學教育探討

面對職高學生畢業后直接走入社會這一事實，職高學生的道德素養將會直接影響到整個社會的文明水平，因此，對職高學生進行思想道德教育顯得尤為重要。筆者從事多年職業教育中，發現中職新生在入學階段自信心不足、自控能力低、人際關系差，受到學校處分的人數遠遠高于老生。這種現象另人反思，本文主要從職高新生入學時的思想狀況和如何采取具體教育措施兩個方面，談談筆者的一些想法。

一、中職新生思想狀況剖析

1.生源分析。職高新生主要來源未考入普通高中的初三畢業學生。總體來說，學生的基礎底子薄，學習習慣差，自信心不足，在成長的過程中，缺少被人關注和表揚。離異家庭、單親家庭的子女比例高，部分孩子長期生活在被人忽略的“角落”中。由于家庭環境、社會環境等多方面的原因，有些學生行為習慣差，自控能力低，人際關系差，甚至在初中或小學階段已經有處分記錄。

2.學生心理分析。

我校學生的心態主要有這樣幾種情況：一是中考落榜生。這部分學生因為沒考入高中，心情失落，情緒低調，帶著自暴自棄的心態走入職高生活。二是按父母意愿填寫志愿的學生。這部分學生常出現不了解所學專業，也不喜歡所學的專業的情況，抱著厭倦的心態走入職高生活。三是從眾心理者。這部分學生是因為跟著大多數人的方向選擇專業，不知道所選專業是否符合自己實際情況，茫然走入職高生活。當然，還有一部分學生就是來“混”一張文憑的。事實上，新生中真正了解職業學校，熱愛所學專業，以積極健康上進的心態開始職高生活的學生很少。

3.不適應中職階段的學習。職高階段的學科門類增多，專業課程安排比例加大，這大大區別初中圍繞“五大主課”團團轉的現象，學生對專業知識感到陌生、枯燥、無味，在心中只把語數外當主課，把專業課當副課。同時，職高階段學習更注重學生的主觀能動性和實際操作能力，這又不同于初中階段的“題海”戰術和只注重書本知識的現象。從某種程度上講，學生突然不知道自己要學什么，怎么學習，根本找不到學習壓力，對學習更加放松。

4.不了解中職學校的規章制度。職業高中畢業后的學生更多的是直接面對社會，走入社會。因此，學校制定的規章制度不同于初中階段的特點。剛進入職高的學生，還不了解學校的規章制度，常出現在不知情的狀況下，違反了學校的規章制度，受到了大會點名批評。這些批評極有可能加重學生的心理負擔，加劇對職高生活的厭倦情緒，形成用低調、消極的心態面對學校里的各類活動和日常學習生活。

5.自理能力差。部分學生第一次離家在外求學，遠離了父母的照顧。剛開始時吃食堂、住寢室的生活會讓學生感到新鮮，但是時隔不久就會產生想家的情緒，尤其是對洗衣服、疊被子等自理工作倍感頭痛。同時，在集體生活中，同學之間難免會產生一些小摩擦，因不懂得妥善解決，常會導致事態的惡化。

6.自控能力差。我校大多數學生是住宿生，住宿生活讓學生遠離父母的管束，可以隨心所欲的安排自己的生活和錢物。按月寄生活費的方式，讓一部分學生，尤其是一部分男生加重了亂花錢的心理，常出現當月生活費半個月就用光了的現象，特別是沉迷于網絡游戲的學生，亂花錢的現象尤為嚴重。職高階段的學生是非觀念薄弱，容易受各種外界因素的誘惑，自控能力差，造成沖動心理。

二、有效采取新生思想工作的措施

1.認真閱讀學生檔案。學生檔案是每個學生綜合水平的集中體現，教師不但要在學生檔案中了解他們的學習成績，更應了解學生德智體美勞各方面的情況，尤其，要對學生的思想行為水平有一個整體把握，比較客觀的評價學生。在學生檔案中要學會尋找學生的閃光點，以便適時表揚學生。在一個新環境中，學生能聽到他人的表揚和認可，這將激發個人學習欲望，用飽滿的精神狀態投入到新班級、新學校。

2.在軍訓期間了解學生。新生入校后，中職學校一般將會進行軍訓。在這一期間，教師要多觀察學生、了解學生，對特殊情緒、特殊困難的學生，要從生活上、工作上及時關心，疏導情緒，讓學生在新環境中感受到溫暖和關愛，從心里上樂于接受新學校。同時，在軍訓期間，還可以挖掘一部分有膽識、有威信的學生，為建立新班委做好鋪墊工作。

3.進行校史教育。部分學生走入中職學校時，內心往往是比較茫然的。在學生入校的起始階段，對學生進行校史教育，以便于學生更好的了解所在學校及所

學的專業，為身為學校的一員而感到驕傲，激發學生的學習熱情。教師還可以介紹一些優秀畢業生的信息，讓新生認識到讀中職同樣可以成才，無形中增加了學生的自信心，避免自暴自棄的現象。

4.加強校紀校規教育。新生在入學階段的處分比例高，有一大部分原因是對職高學校的規章制度不了解不熟悉。因此，在開學階段，對新生進行校紀校規的學習顯得尤為重要。對一些重要的規章制度，甚至要多次強調，多遍教育，在學生的心目中引起足夠的重視，逐步培養學生良好的行為習慣。

5.樹立職業人的意識。職高教育有別與初中教育，在入校后的初始階段，就要讓學生樹立職業人的意識。“把上學當作上班，把上課當作上崗，上班需要守時，上課需要認真”。這樣的標語可以布置在教室的墻壁上，讓學生在潛意識里感受到職高生活的與眾不同，明確職高生活的奮斗目標和做人要求，防止學生出現得過且過“混”日子的心態。

6.開展各種班級活動。教師可以用活動的形式，給學生搭建各類展現自我的平臺，讓每個學生放松自我，融入集體，使每個學生從內心接納學校、班級和同學，在集體中感受到快樂，找到歸屬感。從而，幫助學生尋找身邊的榜樣，形成以集體為重的意識，有利于班級平穩有序的發展。同時，開展各類活動，開拓了學生學習的思路，培養了學生自信心。

總之，中職學生是一個特殊的學生群體，在入學階段對學生做好思想工作，將會起到事半功倍的作用。這就要求我們教師多關心學生，多了解學生，既要給學生慈母般的關愛，又要讓學生感受到慈父般的嚴厲，這樣才會擁有一個積極、健康、有序的班集體。